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曲靖师范学院毕业论文打印范本

发布时间:2024-07-06 16:15:03

曲靖师范学院毕业论文打印范本

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曲靖师范学院本科毕业论文格式

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曲靖师范学院论文查重

我是玉溪师院毕业的,我觉得还是玉溪好,谁说曲靖天气好,玉溪好,玉溪是国家园林生态城市。我家都安在玉溪了,很喜欢玉溪

要看你报什么专业的。曲靖师院教育类专业很不错的,但是取分较高,汉语言文学专业把握较大。曲靖玉溪两所学校都不错,只不过玉溪天气较热,曲靖相对来说气候怡人些,楚雄么是最近几年才改为师范类的。你自己斟酌哈。

从三所学校综合实力来看曲靖师范学院相对好一些,师资力量较强;下面从多角度进行三者的分析对比:

一、师资力量

1、曲靖师范学院:截至2018年11月,学校有在职教职员工1063人,其中博士163人(含在读);有专任教师765人,正高职称教师70人,副高职称教师231人,高级职称教师占到专任教师的,硕博教师占专任教师;聘任校外兼职教授78人,外籍教师13人,云南省级教学团队5个。

2、玉溪师范学院:学校有教职工779人,专任教师中,副高级以上职称占比40%,博士占比14%,硕士及以学历占比74%。省级教学名师5人,云南省万人计划文化名家2人,云南省万人计划教学名师2人,云南省中青年学术与技术带头人2人,云南省中青年学术与技术带头人后备人才4人。

3、楚雄师范学院:根据2018年12月学院官网显示,学院有教职工758人,其中专任教师558人,博士、硕士400余人,正高级、副高级职称人员237人,其中二级教授6人;有云岭学者1名,云岭教学名师1名,云南省级教学名师5名,省级学术技术带头人及后备人才11名,省级高校名师5人,省级教学团队5个。

二、院系专业

1、曲靖师范学院:截至2018年11月,学校设有17个教学单位,5个教辅机构,设有本科专业57个(含师范类专业19个),23个高职高专专业,60个成人教育专业,专业涉及经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学9大学科门类。

2、玉溪师范学院:截至2019年3月,学校设置有14个学院,开设54个本科专业。

3、楚雄师范学院:截至2018年11月,学院下设人文学院、数学与统计学院、物理与电子科学学院、化学与生命科学学院、地理科学与旅游管理学院 、外国语学院(公共外语教学研究部)、高等职业技术与成人教育学院、思想政治理论课教学科研部14个教学单位,开设56个全日制本科专业。

三、科研成果

1、曲靖师范学院:截至2018年11月,学校主持国家社会科学基金资助项目40项、国家自然科学基金项目34项,国家艺术基金项目6项,共承担各类科研项目1545项,出版专著、编著、艺术作品集和主编教材300余部,公开发表论文8690余篇。

2、玉溪师范学院:截至2019年3月,近年来,学校承担国内外科研项目671项,其中国家社会科学基金项目17项,国家自然科学基金项目18项,国家艺术基金4项,国际合作项目1项。省部级项目131项,地厅级项目327项,横向项目173项。

3、楚雄师范学院:2017年度,学院教师共承担省级以上科研项目112项,横向项目3项;获得省级以上科研奖励1项;公开发表高质量论文46篇(CSCD收录2篇,CSSCI收录2篇,I收录4篇,SCI收录8篇);教师出版专著20部;获专利授权12项。

以上内容参考 百度百科——楚雄师范学院

以上内容参考 百度百科——玉溪师范学院

以上内容参考 百度百科——曲靖师范学院

玉溪师范学院比较好,分数超过二本线7分,报这三所学校需要看当年度报名情况才知道录取的可能性。玉溪师范学院是省属全日制普通本科院校,1978年经云南省批准成立玉溪师范专科班,1983年经云南省人民政府批准,改建为玉溪师范专科学校。

1992年经原国家教育委员会批准,更名为玉溪师范高等专科学校,2000年经教育部批准,在玉溪师范高等专科学校、玉溪师范学校、玉溪成人教育培训中心(教育资源)合并的基础上建立玉溪师范学院。2007年学校通过教育部本科教学工作水平评估,2017年通过教育部本科教学审核评估,2019年成为云南省应用型本科人才培养示范院校建设单位。

玉溪师范学院其他情况简介。

玉溪师范学院有57个专业,其中,美术学为国家级特色专业,泰语为云南省高等学校重点建设专业,地理科学、生物科学、艺术设计为云南省高等学校特色建设专业。

学校有省级教学团队5个,省级精品课程9门,省级双语教学示范课程1门,省级法学专业应用型法律人才培养模式创新实验区1个,省级实验实习实训基地与技术创新服务中心2个,省级名师工作室4个。

以上内容参考 玉溪师范学院——学校简介

曲靖师范学院学报好投吗

以下为您提供范文一篇,你可以作为参考!!!希望会对你有所帮助!!!!校园无线局域网接入、运营研究分析摘 要:本文为校园网的扩充提供了有效的解决途径——无线局域网。阐述了无线局域网相对于有线局域网的优势,提出具体的接入和运营方案,可以作为“数字化校园”实现的技术和理论支持。关键词:无线局域网、接入点、协议Abstract: This paper provides a solution for the expansion of existing campus network—wireless LAN, and introduces the advantages of WLAN, supple the detailed solution of access and operation. The paper can also serve the technology and theory of “digital campus”.Keyword: Wireless Local Area Network、Access Point、 Protocol 目录:1.引言2.无线局域网简介3.实施方案4.运营管理 5.总结 参考文献:[1] [美]Mark Ciampa,无线局域网设计与实现,科学出版社,2003年7月[2] 任友俊 杨丽华,基于的无线局域网及其设计探讨,曲靖师范学院学报,2002年11月[3] 石军,无线局域网基带技术研究,浙江大学学报,2002年[4] 郭峰等,校园网中的无线组网方案,电子科技,1996年4月作者点评:以上是对校园无线局域网接入和运运研究分析,希望以此为依托,建设一个以办公自动化、计算机辅助教学、现代计算机校园文化为核心,以现代网络技术为基础,技术先进、扩展性强、能覆盖全校主要楼宇的校园主干网络。为我国高校的“数字化校园”建设提供理论和技术上的支持,促进我国高校向国际化纵深发展。.....以上内容均摘自 更多详细内容 请登录 刨文网 ”,这里的文章全部是往届高校毕业生发布的原创毕业论文,内容详细,符合自身的专业水平。

看一个刊物的级别主要看它的主办单位,注意是主办单位而不是主管单位,主管单位都只是挂名的!如果是国家级的单位一般为国家级刊物,还有就是全国的核心期刊,一般也是国家级的!一般的高校学报等一般都是省级。

你最好到布依族聚集地去了解。

根据以下问题描述完成如下任务:1.用户需求分析2. IP地址与vlan规划3.网络逻辑设计4.网络物理设计(含设备选型)5.方案预算6.设计方案特点问题描述如下:假设某个小学有两栋楼:教学楼和园丁楼(教师家属楼),两栋楼相距500米。教学楼的1楼为学校行政办公区,共8间办公室(其中有一个办公室将安装5台计算机,其余各安装1台);2~5为16间教室;6楼有图书室(安装2台计算机)、计算机室(安装50台计算机)、语音室、多功能会议室(安装15台计算机)。园丁楼共36户教师。学校计划建设校园网,网络中心设在教学楼6楼。注意: 要求字数在3000字左右

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曲靖师范学院教务网络管理系统: 曲靖师范学院地处我国第三大河珠江的发源地、云南省第二大城市、爨文化的故乡、“全国十佳宜居城市”——曲靖市。学校2007年6月以“良好”成绩通过了教育部本科教学工作水平评估,2010年成为云南省优质生源高校,2011年成为云南省硕士学位授权立项建设单位,2012年和2015年连续被中央文明委命名表彰为“全国文明单位”,2017年6月通过教育部本科教学工作审核评估,2018年10月进入云南省2018—2020年硕士学位授予单位培育学校行列。 自2000年升本以来,在省委、省政府、市委、市政府的大力支持下,学校为地方经济和社会发展培养各类高级应用人才5万余人,赢得了“千里珠江,源头起航;园丁摇篮,桃李芬芳”的美好赞誉,已发展成为曲靖教育发展的龙头、合格师资培养的重要基地、先进文化建设的重要窗口。 办学历史文化积淀厚重。学校办学历史最早可追溯至1907年开办的“师范传习所”,1912年设置云南省立第三师范学校,1956年更名为曲靖师范学校,1977年招收昆明师范学院曲靖普通(本科)班,1978年成立曲靖师范专科学校(1993年更名为曲靖师范高等专科学校),1984年建立曲靖教育学院。2000年3月经教育部批准,曲靖师范高等专科学校、曲靖教育学院、曲靖师范学校合并组建曲靖师范学院。一代代曲师人不忘初心,砥砺前行,熔铸形成了“苦乐交融育英才,百年树人铸精魂”的曲师精神。 人才培养质量不断提高。面向全国26个省(市、区)招生,现有全日制本专科在校生15000余人。积极推进教育教学改革,初步形成了卓越人才、复合人才、拔尖艺体人才、应用型人才培养体系。历届校友中,涌现出了在中国革命和建设中做出贡献的徐文烈将军、《在太行山上》的词作者桂涛声、抗日名将王甲本;“全国三八红旗手”、党的十八大代表胡艳,“云南省教育风云人物”、“云南省百优校长”郭跨存,“全国优秀大学生援教教师”、“云南省教育风云人物”梁春林,“全国模范教师”徐瑞等大批优秀人才。学生在国家级、省级以上学科专业竞赛、科技创新竞赛中的获奖人数逐年上升,获国家级奖项521项,获省级奖项1023项,获奖人数达1544人。学生就业率连续12年处于全省高校前列。大学生“三下乡”社会实践活动连续5年获中宣部、团中央、教育部和省委宣传部、团省委、教育厅表彰。 办学基本条件不断改善。现有校本部、古城、环东三个校区,校园面积亩,校舍面积万平方米,图书馆馆藏文献总量220余万册,电子图书资源量近10万GB;固定资产总值亿元,其中教学科研仪器设备总值亿元。2004年9月建成占地亩、集图书、体育、教育教学设备于一体、环境优美、充满浓郁现代大学气息的校本部。学校荣获省市“平安校园”、“园林绿化先进单位”称号。 学科专业特色鲜明。学校设有17个教学单位,5个教辅机构,38个研究机构(含9个校级独立研究机构),建成了一批有特色的专业,形成了多学科发展格局。有8个省级重点学科,其中1个云南省高原学科,并进入2017年硕士授权单位规划建设学校;3个硕士学位授权立项建设学科,2个优势特色重点学科,2个已挂牌二类重点学科。设有全日制本科专业57个(含师范类专业19个),23个高职专科专业,60个成人教育专业。专业涉及经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学9大学科门类。建有国家高等学校特色(重点)专业1个、云南省高等学校特色(重点)专业5个,省级精品课程11门,云南省新建本科院校向应用技术型大学转型发展“支持产业升级重点专业群”立项建设项目2个,云南省本科高校转型发展试点学院及创新创业教育改革试点学院建设项目1个,云南省高水平师资队伍建设项目2个,云南省高等学校创新创业教育实践基地建设项目1个,云南省实验教学示范中心3个,云南省级虚拟仿真实验教学项目2项,云南省黄大年式教学团队1个,云南省经济学卓越人才协同育人计划1项,国家和省级教学质量工程项目175项,学校学科专业建设取得明显进步。 师资队伍建设成效明显。现有在职教职员工1063人,其中博士163人(含在读)。有专任教师765人,正高职称教师70人,副高职称教师231人,高级职称教师占到专任教师的,硕博教师占专任教师。专任教师中有58位受聘担任上海师大、云大、云师大等高校硕士生导师。教师中有享受国务院特殊津贴专家、全国优秀教师、省突、省贴等省内外知名专家、省中青年学术和技术带头人及后备人才、教学名师共20人,云南省级名师工作室6个,长年聘任校外兼职教授78人,外籍教师13人。初步形成了一支符合本科教学要求、具有较高思想业务素质的教师队伍。 科研创新能力不断增强。建有国家体育总局研究基地1个、省哲学社会科学研究基地1个、高校重点实验室3个,省哲学社会科学创新团队2个、高校科技创新团队1个,省级教学团队5个,省级人才培养模式创新实验示范区2个;主持国家社会科学基金资助项目40项、国家自然科学基金项目34项,国家艺术基金项目6项,共承担各类科研项目1545项,出版专著、编著、艺术作品集和主编教材300余部,公开发表论文8690余篇,被SCI、EI、ISTP收录780余篇;获得省、部级各类优秀成果奖92项,省部级以上各类教育教学奖111项,曲靖市社会科学优秀成果奖162项,曲靖市文学艺术创作政府奖24项,产生了一批高水平研究成果。 服务经济社会发展能力不断增强。近五年,完成了“曲靖市主导产业培育研究”、“曲靖市产业转型升级研究”等课题10余项,承担了“曲靖市经济发展蓝皮书”等专项课题,为政府和相关部门提供了重要的决策参考。以校友桂涛声为原型创作的纪念抗战胜利70周年大型歌剧《涛声依旧》、以及为纪念红军长征胜利80周年排演的歌剧《年轻的脚步》,成功公演并获得好评,为艺术教学改革和协同创新创造了典型经验。成功举办国家艺术基金项目《丝路华彩——西南少数民族水彩艺术展》“西南丝绸之路”和“海上丝绸之路”巡展,展示了西南地区的水彩艺术成果与我校艺术教育、人才培养成果。2017年11月, “曲师二爨培生字库”正式上线,根植中华优秀传统文化,传承和推广二爨书法。组建了7个独立研究机构、1个校政联合独立研究机构——曲靖市旅游发展研究院。 国际化办学逐步深入。成立了“云南省出国留学预备学院曲靖分院”,成为云南省人民政府第三批华文教育基地,与泰国清迈大学、美国宾州曼斯菲尔德大学、爱尔兰沃特福德理工学院、新西兰商学院和林肯大学等合作开展“2+2”、“3+1”、“3+1+1”等多种形式的联合人才培养项目;近年来与英、美、加、澳、新、法、爱尔兰等国家和地区的多所高校和教育机构建立了正式交流合作关系,签署交流合作协议36份(英文翻译中请将这句删除),长期聘请英、美、加、泰等国外教到校任教,招收长短期留学生1000余人,在泰国创建汉语国际教育培训推广中心1个,加入中教国际交流协会并启动了1+2+1中美人才培养项目,国际化办学水平逐年提高。 “十三五”期间,学校将始终坚持创新发展、内涵发展、转型发展、特色发展,以立德树人为根本,实施高素质创新人才培养、高原学科建设、服务能力提升、领军人才引培、开放融合、基础设施服务能力提升、文化精品建设七项工程,不断提高人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新水平,不断增强学校的综合实力和核心竞争力,实现办学模式全面转型,建成综合性强、人文社会科学优势显著、服务区域经济社会发展的理工科贡献突出、教师教育独具特色的应用型大学,并为最终建成特色鲜明的区域性高水平大学奠定良好基础。 ;

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