聊城大学毕业论文设计
普通高等教育本科学士学位授予工作实施细则
1、政治方面：坚持四项基本原则，遵守校规校纪，品行端正。
2、业务方面：完成教学计划的各项要求，经审核准予毕业。学习成绩优良，学位课程平均学分绩点达。较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能。毕业论文（毕业设计）达到规定要求。
3、学科特殊成绩或贡献：在专业著名期刊发表有影响力文章者学校赠送学士学位证；已考上研究生仍未取得学士学位者，学校赠送学士学位证；其它情况学科特殊贡献者，只要由学位委员会评议通过，学校赠送学士学位证。
只有在读的二年级以上的普通高等教育全日制本科生或三年制专科生，学习成绩在全年级前50%，对修读的第二专业有兴趣且有一定的学习基础，但仅限于文科生报文科专业，理科生报理科专业。流程：1、第二学期末向所在学院提出申请，教务处根据学生申请和各专业的具体情况编制该年度第二专业修读计划，公布专业目录，……2、学生学籍所在学院负责核对学生各门课程的考试成绩，审查学生的报名资格，经主管院长签署意见，填写《聊城大学第二专业学生审批表》，送交教务处审查批准。3、教务处审查批准后，将审批表送交第二专业所在学院，经第二专业所在学院主管院长审查批准后，将修读学生名单送交第一专业所在学院，由第一专业学院通知学生。4、学生接到通知后，根据上级有关规定按学分缴纳培养费，办理听课证。学生申请的第二专业已经确定，不得随意变更。如果学生在修读第一专业的同时，修满第二专业教学计划所规定的毕业学分，可获得双专业的毕业证书。最后修完第二专业教学计划所规定的全部学位课程，完成第二专业的毕业实习、毕业论文（毕业设计），成绩合格，符合“聊城大学学位授予工作细则”的规定，可授予第二专业的学士学位证书。此外，修读辅修专业的学生修满辅修专业教学计划所规定的学分，即可结业，学校还会发辅修专业合格证书。
毕业论文各级标题字体字号具体要求
论文格式就是指进行论文写作时的样式要求，以及写作标准。直观地说，论文格式就是论文达到可公之于众的标准样式和内容要求。论文常用来进行科学研究和描述科研成果文章。下面是毕业论文各级标题字体字号具体要求，供大家参考。
本科毕业论文(设计)参考模板
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正文三级标题(宋体小4号字) - -- -- - -- - - - - - - -- - - - - - 5
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结论(宋体4号字
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注释(宋体4号字
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采用尾注者设此节
采用脚注者不设此节)-- -- - - --- -- - 51
参考文献(宋体4号字
加粗) - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - 52
摘 要(标题黑体3号字
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关键词(宋体小4号
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2.正文一级标题(正文一级标题用黑体3号
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结论(结语)部分(正文一级标题用黑体3号
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参考文献(黑体3号
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[1] 作者1
作者2
作者3等. 论文名称.论文刊物
出版年份
卷号(期号):起止页码
例
[2] 李艳霞
姚熹
张良莹.贱金属电极陶瓷电容器(BME-MLCCs)研究进展.材料导报
2003
17(10):41-43
[2] XXXX......
(参考文献内容用宋体
5号字)
致 谢
【注：此模板为毕业论文(设计)写作提供参考标准
大学生毕业论文设计聊城大学
只有在读的二年级以上的普通高等教育全日制本科生或三年制专科生，学习成绩在全年级前50%，对修读的第二专业有兴趣且有一定的学习基础，但仅限于文科生报文科专业，理科生报理科专业。流程：1、第二学期末向所在学院提出申请，教务处根据学生申请和各专业的具体情况编制该年度第二专业修读计划，公布专业目录，……2、学生学籍所在学院负责核对学生各门课程的考试成绩，审查学生的报名资格，经主管院长签署意见，填写《聊城大学第二专业学生审批表》，送交教务处审查批准。3、教务处审查批准后，将审批表送交第二专业所在学院，经第二专业所在学院主管院长审查批准后，将修读学生名单送交第一专业所在学院，由第一专业学院通知学生。4、学生接到通知后，根据上级有关规定按学分缴纳培养费，办理听课证。学生申请的第二专业已经确定，不得随意变更。如果学生在修读第一专业的同时，修满第二专业教学计划所规定的毕业学分，可获得双专业的毕业证书。最后修完第二专业教学计划所规定的全部学位课程，完成第二专业的毕业实习、毕业论文（毕业设计），成绩合格，符合“聊城大学学位授予工作细则”的规定，可授予第二专业的学士学位证书。此外，修读辅修专业的学生修满辅修专业教学计划所规定的学分，即可结业，学校还会发辅修专业合格证书。
大二的时候可以申请，最好提前赵找老师聊聊，至于毕业后只要合格了就发学位证，这是必需的，但是双学位好像上的时间较长，得5～6年……
聊城大学会计学毕业论文
会计学大学生论文
所谓会计，就是把企业有用的各种经济业务统一成以货币为计量单位，通过记账、算账、报账等一系列程序来提供反映企业财务状况和经营成果的经济信息。以下是我精心准备的会计学大学生论文，大家可以参考以下内容哦！
摘要： 本文分析了经济发展对会计的影响，对会计的经济效应进行了具体的阐述，针对增强经济效应进行了深入的研究分析，结合本次研究，提出了一些建议措施，希望可以更好地增强会计的经济效应，促进企业的发展。
关键词： 会计；经济效应；分析
会计是经济发展的产物，随着经济的发展，会计的重要性不断提高，会计的发展同样会对经济的增长起到一定的发展和促进作用，这就是经济效应。在我国经济飞速发展的情况下，对于会计有了更高的要求，会计的发展和完善也很大程度上影响经济的发展变革。
一、经济发展对会计的影响
社会经济的发展直接导致会计发生变迁，经济发展的过程属于细化、协调的过程，在经济发展的过程中，社会生产力稳步提高。另外，随着经济的发展，现有的经济模式不断在发生转变，很大程度上促进了社会分工的细致化。
（一）自给自足经济阶段
在这个发展阶段，社会上没有明确的分工，生产者以及消费者有着一体化特点，在这种情况下，不存在市场。生产者最主要的生产目的就是满足自身生存的需求，这个阶段的经济属于封闭状态。人们既是生产者，也是消费者，为了对产品的生产以及消费、储存等情况进行记录，人们对会计有了一定的需要，但是因为不存在明确的分工以及交换机制，这个阶段的会计作用不是十分显著，只是对产品的变动等方面的情况进行记录。
（二）物物交换经济阶段
生产者所生产出来的产品一方面无法全部被生产者自身使用，另一方面无法满足生产者其他方面的需求，基于这种情况，物物交换现象出现，用自身所生产的产品和其他人进行交换，换取自己所需要的产品，满足自身生存需求。物物交换经济形势的出现，使得社会有了简单的.分工，同时出现了小规模市场经济。人们在小规模的市场中来完成物物交换过程，在这种经济形势下，会计一方面要记录产品变动情况，还需要对被交换产品的变动情况进行记录，在这个阶段会计出现了明显的变迁。
（三）简单商品交换经济阶段
在简单商品交换经济阶段，开始出现货币，生产者可以通过货币来交换自己需要的产品，同时可以将自身的产品换为货币。在这种社会经济形势下，存在简单的分工，市场规模进一步扩大，货币交换现象的出现形成了等价交换模式，进一步提高了对会计的要求。
（四）发达商品交换阶段
在发达商品交换时代，生产者进行的各项生产活动已经不仅仅是为了满足自身的需求，更多的是要获得一定的经济效益。因此，实际的商品交换深度不断加大，分工更加细致化，市场规模进一步增强，在这种情况下，协同性难度非常大，会计的作用更加重要。
二、会计的经济效应
（一）政策工具效应
会计政策工具效应可以一定程度上起到调节经济活动的作用。社会经济的发展受到国家的宏观调控，主要表现在货币政策以及财政政策两个方面，会计政策在财政政策中有着非常重要的作用。会计的政策工具效应主要是实现对成本、收入的调整，会计政策工具可以进行一定程度的调整，以保证其更好的满足经济周期方面的应用。
（二）资源配置效应
资源配置主要体现在市场中，资本市场中的资本可以实现在企业之间的有效流动，进而实现资源配置目的。资源配置的过程就是资本的流动过程，企业的经营成果以及财务状况可以直接借助会计信息来反映，因此，企业的资本流向很大程度上受到会计信息的影响。
（三）交易费用效应
在进行社会经济交易时，不仅有商铺市场方面的内容，还有着金融市场交易等方面的内容，会计信息可以提供所有的交易信息，具有非常重要的作用和地位。
（四）分工效应
社会分工不仅存在于各个生产主体之间，同时还存在不同的生产领域之间。通过不同的分工方式，能够显著增强生产管理的效率以及专业性，将企业经营人员和企业所有者分离，能够更好的实现对企业的专家化以及专业化管理。将这两种权利分离，能够显著提高企业的实际生产能力，推动社会生产力的进步和提高，但是在企业经营信息方面，仍需要以会计信息为主。
三、增强经济效应的措施
（一）加强会计语言的通用性
会计语言可以被看作一种通用的商业语言，为了增强会计经济效应，需要使会计语言的统一性得到保证，另外还需要向着国际化的方向去发展。通过会计语言通用性，能够实现不同国家、不同地区企业财务状况之间的分析对比，对于促进整体经济的发展提高有着非常重要的作用和意义。利用会计语言进行不同企业、地区、国家之间经济对比，能够及时发现企业在发展过程中存在的问题和不足，制定相应的解决措施和方法，为决策者制定相应的决策和制度提供重要的参考，促进企业的发展。
（二）确保会计信息真实性
企业会计信息可以直接反映出企业的实际经营状况，只有保证会计信息的真实性，才能为之后的各项决策和制度的制定提供重要的参考指标。想要保证会计信息的真实性，可以通过采取企业会计公开的方式来进行会计信息管理，一旦发现虚假信息严厉惩处。
（三）提高会计信息通俗性
会计信息属于一种商业语言，使用者需要对此有全面的了解，只有对会计信息有全面具体的了解，理解会计信息中表达的各种内涵和含义，才能将会计的经济效应充分的展现出来，想要使会计信息更加通俗易懂，可以从两个方面来进行，一方面加强会计教育培训力度，另一方面增强会计信息的通用性。
（四）增强会计信息公开度
会计的资源配置效应会随着会计信息的公开性而逐渐增大，使用的人数越多，会计交易过程中的成本就更低。因此，提高会计信息公开度既可以促进会计的经济效应，同时还能一定程度上促进社会经济的发展。
（五）结合实际进行会计制度的制定
会计信息对于不同的使用人群有着不同的用途，因此，不同的会计信息需要有一定的区别。会计制度可以优化企业的资源配置，帮助企业更好的降低生产经营过程中的各种烦风险，当企业的管理人员在进行决策的制定时，通过会计信息可以保证决策的正确性和有效性。因此，不同的企业，在进行会计制度的制定时，需要结合自身的实际情况，以促进企业发展为目标来完成制度的制定。
四、结语
想要提高会计的经济效益，首先需要加强会计语言的通用性，其次要确保会计信息真实性，还需要提高会计信息通俗性，增强会计信息公开度，最后要结合实际进行会计制度的制定，进而更好的l挥出会计的价值，促进企业的发展。
参考文献：
[1]李艳波.论会计的经济效应[J].中外企业家，2016，34：96-98.
[2]邵琳琳.会计的经济效应分析[J].现代商业，2015，35：131-132.
[3]叶倩.浅议会计的经济效应[J].全国商情（经济理论研究），2014，Z1：83-84.
[4]张先治，晏超.会计准则变革的非预期效应理论框架构建[J].会计研究，2015，2：3-12+93.
会计毕业论文范文三篇
如今对学生而言，按照规定不得不写毕业论文。接下来我搜集了会计毕业论文范文三篇，仅供大家参考，希望帮助到大家。
摘要 ：
职业院校进行成本核算包括很多方面，比如人力成本和试算、固定资产折旧以及大修费用核算、费用成本核算等，面对如此复杂的成本核算问题，高等院校可以以管理会计理论作为指导，对职业院校的成本核算方案进行合理制定，促进职业院校成本核算的顺利进行。本文对管理会计理论在职业院校财务管理中的应用探讨。
关键词 ：
职业院校；财务管理；管理会计理论
1引言
随着我国高等教育改革的深化，我国的教育业慢慢朝着产业化的方向发展，很多职业院校开始把管理会计引入职业院校的经济活动之中，通过管理会计理论对职业院校的财务管理进行统筹规划，提高职业院校各项资金的使用效率，降低职业院校的财务风险，促进职业院校的健康发展。
2管理会计理论在职业院校财务管理中的应用价值
应用管理会计理论是加强我国职业院校财务管理工作效率的需要
管理会计理论能够为学校财务管理提供科学的管理方法，分析和细化学校的教育成本，编制出科学的职业院校发展预算，同时可以在管理会计理论的指导下引进先进的科研技术，在职业院校更新或者购置各种教学设备时进行相应的监督与控制，这样能够指导职业院校的管理层进行更加合理的发展决策。
应用管理会计理论对学校进行财务管理是增强我国职业院校核心竞争力的需要
在职业院校的财务管理中，管理会计和财务管理两者是相辅相成、不可分割的，把职业院校的管理会计以及财务管理充分结合起来能够帮助学校提升自身的经营管理水平，促进职业院校的健康发展。职业院校的财务管理主要指的是对外报告会计，针对的对象是外部的利益相关者，而管理会计指的是对内报告会计，主要针对的是职业院校内部的管理层，为职业院校的领导者提供各种决策依据。职业院校在完成会计核算之后，可以充分运用管理会计理论衡量职业院校财务管理的经济效益与社会效益的实现程度，为学校的管理者提供有效的财务信息，帮助职业院校更加顺利的实现财务管理与财务控制规划。职业院校运用管理会计理论还可以促进各种教学设备的更新，充分调动学校老师和学生的积极性，提高学校的科研水平，增强学校的核心竞争力。
3管理会计理论下的职业院校财务管理策略
建立以管理为理念的财务管理框架
从现实中来看，管理会计理论实际上更有利于企业的管理与发展，如果职业院校想在财务管理中融入管理会计理论，那么就需要对管理会计理论进行适当的改进与完善，使管理会计理论更加符合职业院校的发展需求，使职业院校的财务管理与会计管理理论充分结合，建立起建立以管理为理念的财务管理框架。由于我国高等院校数量众多，所以很多职业院校之间的发展情况也存在着很大的不同之处，职业院校对于资金的需求量也会存在很大的差别，在实际的财务管理中，需要根据各个高等院校不同的实际情况来构建完善的职业院校财务管理体系，这样才能够更加符合我国职业院校的发展需求。我国职业院校要推进财务管理改革，使职业院校的财务管理从“报账型”向“决策型”转变，在进行财务管理之前加强预算和决策，在财务管理过程中加强对财务预算的管理，在财务管理事后运用科学的方式进行财务管理的绩效评估，促进职业院校财务管理体制的完善和发展。
建立数字化的报销平台
随着互联网技术的发展，信息技术在各行各业开始得到广泛的应用，职业院校在进行财务管理时，可以充分借助职业院校“数字校园”平台的建设对学校的财务信息资源进行充分的整合，利用管理会计理论加强职业院校的财务管理，在学校建立一个数字化的报销平台，改善学校财务管理部门的管理职能，使职业院校财务管理的效率获得较大程度的提高。职业院校加快财务管理信息化建设能够使学校的财务管理水平获得较大幅度的提升，使学校各个部门的财务信息能够实现共享和交换，提高财务部门与其他各个部门之间业务之间的协同。为了使学校的财务人员更好地适应财务管理信息化建设和应用，学校要积极引进复合型的专业人才到学校的财务部门，加快学校财务信息网络平台的建设，为学校的财务信息查询提供方便，比如学校的领导、老师与学生都可以提供财务信息平台查询开通课题的经费、教职工公积金查询、网上业务预约、学生缴费查询等，提高学校信息的共享程度。学校还可以为师生构建一个可以进行相互交流的平台，让学校师生的各种问题都能够在网络平台得到快速、满意的解决。此外，学校还要推进“无现金结算”“校园一卡通”等财务管理体系的建设，使学校的报销人员能够足不出户便能够实现资金的收支功能，提高学校的办学效率，提升学校的综合实力。
在职业院校开展成本核算
我国的高等院校作为培养人才的主要场所，在多年的发展过程中一直依靠国家的财政拨款来进行办学，随着我国经济社会的发展，我国人民都希望能够接受高等教育，获得更大的发展空间，但是由于我国人口众多，高等教育资源满足不了所有人的教育需求，我国职业院校出现在校人数急剧膨胀、教育资源紧张的局面，仅靠国家拨款的方式已经满足不了现代职业院校的发展需求。很多高等院校开始通过各种渠道筹措资金，资金筹措完成之后，学校需要了解资金的利用效率，相关的投资人也希望能够了解自己的投资效益，传统的财务管理体系已经满足不了职业院校的发展需求，职业院校迫切需要提高自身的产品和成本意识，开展成本核算势在必行。高等院校在进行成本核算时，首先要明确成本核算的对象，可以把学校的各个系、部作为成本核算的基本单位，然后再把每一个系部进行专业和年级的划分，把核算对象进行细化，方便进行成本归集和分配。随着成本核算的成熟，可以慢慢过渡到以每个班级作为成本核算的基本对象，对学校每个月的费用进行归集和分配，每一个会计期间完成一次会计核算，促进学校财务管理的完善。
参考文献
[1]宋慧晶,吴高波,赵东辉.管理会计在高校财务管理中的应用初探[J].教育财会研究,2017（2）.
[2]徐丽萍,金海燕.管理会计在高校财务管理中的应用研究[J].现代经济信息,2015（12）.
摘要 :成本会计主要是对企业生产经营过程中产生的费用进行核算，对成本进行管理，提高企业的资源利用率。本文针对高校成本会计教学中存在的问题与对策进行研究，论述了成本会计教学课程的介绍，高校成本会计教学中存在的问题，以及高校成本会计教学的优化策略。
关键词 :高校;成本会计;教学;问题;对策
1前言
信息化时代的到来，社会对于会计人才的需求增加，对会计人才的要求标准也越来越高。高校需要结合社会的需求，培养高素质全面型会计人才。高校成本会计教学具有一定的难度，课程的逻辑性与专业性较强，需要通过实际应用对知识进行强化，从而去提高教学效率。因此，高校的会计教学，需要在提高专业知识的基础上，同时加强学生的实践能力培养，从而去促进会计教学改革，提高教学质量。
2成本会计教学课程的介绍
高校成本会计教学，属于高校会计专业的基础必修课程。其主要是对各行各业经营过程所产生的费用进行计算，对财务进行统计与管理。高校成本会计教学的目的，主要是培养专业性的会计人才。会计基础课堂、中级财务会计课程，是学生学习成本会计的基础内容。成本会计课程的内容逻辑性较强，需要学习成本计划、成本核算等，内容的连接性较大，需要加强对学生的实践训练，从而去提高学习成绩。成本会计的内容，包括管理会计与财务会计，但是由于大学课时的局限性，使得高校成本会计教学内容主要是基础知识，没有对成本会计的内容进行深化。成本会计与实际的联系较大，高校需要提高教学效率，培养专业技能较强的会计人才，从而才能满足社会的需求。
聊城大学的毕业论文
毕业论文各级标题字体字号具体要求
论文格式就是指进行论文写作时的样式要求，以及写作标准。直观地说，论文格式就是论文达到可公之于众的标准样式和内容要求。论文常用来进行科学研究和描述科研成果文章。下面是毕业论文各级标题字体字号具体要求，供大家参考。
本科毕业论文(设计)参考模板
说明：①毕业论文(设计)原则上采用计算机打印
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居中
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目 录(标题用黑体3号
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前言(宋体4号字
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1.正文一级标题(宋体4号字
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2. 正文一级标题 (宋体4号字
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正文二级标题(宋体小4号字) - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - 23 ......
结论(宋体4号字
加粗) -- - -- - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - --- -- - 50
注释(宋体4号字
加粗
采用尾注者设此节
采用脚注者不设此节)-- -- - - --- -- - 51
参考文献(宋体4号字
加粗) - - - - - - - - - -- - - - - - - - - - - - - - - - - 52
摘 要(标题黑体3号字
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毕业论文(设计)题目(黑体2号字
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前 言(正文一级标题用黑体3号
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段前段后各空1行)
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
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1.正文一级标题(正文一级标题用黑体3号
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正文三级标题(宋体小4号字
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XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(宋体小4号字
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2.正文一级标题(正文一级标题用黑体3号
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正文二级标题(黑体小4号字
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XXXXXXXXXXXXXXX①XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(宋体小4号字 首行缩进2字符)
结论(结语)部分(正文一级标题用黑体3号
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段前段后各空1行)
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX(宋体小4号字
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参考文献(黑体3号
加粗
居中
段前段后各空1行)
[1] 作者1
作者2
作者3等. 论文名称.论文刊物
出版年份
卷号(期号):起止页码
例
[2] 李艳霞
姚熹
张良莹.贱金属电极陶瓷电容器(BME-MLCCs)研究进展.材料导报
2003
17(10):41-43
[2] XXXX......
(参考文献内容用宋体
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聊城大学毕业论文答辩时间一般是在5到6月，具体时间是需要根据每个班每个专业而定，最为准确的时间需要与辅导员取得联系聊城大学原名山东师范学院聊城分院，坐落在具有“江北水城、运河古都”美誉的国家历史文化名城——山东省聊城市，是教育部首批“卓越农林人才教育培养计划”、教育部“国培计划”入选院校；是山东省首批“山东特色名校工程”建设的省属重点综合性大学，是鲁西地区唯一一所综合性大学，被誉为“鲁西最高学府”。学校源于1950年组建的山东师范学院，1970年山东师范学院迁至聊城办学，1974年机关及大部分系部迁回济南，同时筹建山东师范学院聊城分院，1981年经国务院批准改为聊城师范学院，2002年经教育部批准更名为聊城大学。截至2015年3月，学校占地近3000亩，校舍面积75万余平方米，教学科研仪器设备总值亿元，馆藏纸质图书276万册。现设有22个学院，88个本科专业，本科专业涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、管理学、艺术学等11大学科门类，拥有17个一级学科硕士学位授权点，93个二级学科硕士学位授权点，现有全日制在校本科生32000余名，全日制在校研究生1300余名。
具体得看你门老师和你们学院领导了,我们是前周答辩完的,我们没有考研究生,要是考研究生还得晚,估计5月份.
聊城大学毕业论文成绩
山东省学位办的规定如下：学位申请者应德智体美全面发展，掌握本学科、本专业的基础理论、专业知识和基本技能，具有从事科学研究和担负专门技术工作的初步能力。课程学习成绩及毕业论文（毕业设计或综合考试）成绩优良，本科段各门课程平均成绩70分以上，无不及格课程，无考试作弊记录，学士学位外语考试成绩合格的高等教育自学考试本科毕业生可以参加学位申报工作。
普通高等教育本科学士学位授予工作实施细则
1、政治方面：坚持四项基本原则，遵守校规校纪，品行端正。
2、业务方面：完成教学计划的各项要求，经审核准予毕业。学习成绩优良，学位课程平均学分绩点达。较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能。毕业论文（毕业设计）达到规定要求。
3、学科特殊成绩或贡献：在专业著名期刊发表有影响力文章者学校赠送学士学位证；已考上研究生仍未取得学士学位者，学校赠送学士学位证；其它情况学科特殊贡献者，只要由学位委员会评议通过，学校赠送学士学位证。
这应该看你到底学的是啥专业，不同的专业需要修的学分是不一样的，不过我在聊城大学官网上为你找到了和你的问题相关的全部政策要点，为你奉上，请参考！二、学分与学分绩点（一）学分1．学分是用于计量学生学习质与量的计量单位，是课程内容难易、多少的一种量化指标。教学方案中的所有必修课程、选修课程、专业实习和列入教学方案的专业见习、社会调查、军事训练、生产劳动等实践及活动课程，均以学分计算。学生考试成绩合格取得相应的课程学分。2．学分以课时为主要计算依据，每门课程学分数按四舍五入原则取整。所修课程一般每16学时为1学分；单独设置的实验课换算学分时以总学时乘以加权系数计算；以讲课为主，中间穿插上机、实验、辅导、讨论的课程，按讲课学时计算学分；以讨论、上机为主，讲课为辅的课程，其讨论、上机、实验等课时乘以折合成讲课学时计算学分；实践教学环节一般以教学周数计，两周计1学分；毕业论文（毕业设计）4学分。（二）学分绩点和平均学分绩点1．绩点是一门课程的成绩系数，是衡量学生学习成绩优劣的重要指标。必修课成绩计算绩点，选修课、毕业论文（毕业设计）及实践类课程只计学分，不计算绩点。2．绩点与考核成绩的对应关系是：百分制考核的课程，以60分为个绩点，60分以上每增加1分增加个绩点。60分以下为0。五级制考核的课程所对应的绩点分别是：优秀为4个绩点，良好为3个绩点，中等为2个绩点，及格为1个绩点，不及格为0。二级制考核的课程所对应的绩点分别是：合格为2个绩点，不合格为0。3．学分绩点和平均学分绩点计算办法是：课程的学分绩点＝该课程的绩点×该课程的学分数平均学分绩点＝∑课程的学分绩点÷∑课程的学分平均学分绩点和修读课程的总学分两项指标作为衡量学生学习质量的重要标志，是毕业和授予学位的重要依据。三、课程类型与选课原则实行学分制的核心是在充足的课程资源的基础上，实现学生在专业教学方案和人才培养方案指导下的自主选课。（一）课程类型1．公共课，包括思想政治理论课、公共基础课和素质类课程。思想政治理论课、公共基础课是全校各专业学生所必修的课程，开课时间相对固定。学生可在该课程范围内自主选择任课教师。素质课程。素质课是面向全校所有专业开设的，用于强化学生综合素质的公共选修课程，学生可自主选择修读，但选修艺术类课程不得少于1学分，文科学生选修理工科类课程不得少于2学分，理工科学生选修文科类课程不得少于2学分。2．学科基础课，即同一学科相邻专业共同开设的基础课或相邻学科间用于拓宽学生专业基础的课程。学生可在该课程范围内自主选择任课教师。3．专业核心课，即该专业学生获取专业知识所必修的基础课程。学生可根据课程预告和专业教学方案的要求自主选择任课教师，合理安排学习进程。4．专业方向课。各专业的专业课程，一般按专业方向分为几个选修课程组，称为专业方向课，专业方向课按开课门数与学生应修课程门数2：1的比例开设，学生可在该课程类型中自主选择修读课程。5．专业提高课。专业提高课由学生自主选择修读。6．实践课。实践类课程包括军事训练、劳动实践、实习、毕业论文（设计）等实践性教学环节，由学校统一安排，是各专业学生所必修的课程，课时量不记入教学总学时，但记入总学分。其中，学生参加毕业实习、毕业论文等实践环节需修满学校规定的学分，毕业论文或毕业实习成绩不合格，均不具备毕业资格。（二）选课原则1．自主选课不是不分专业、不分课程类型的纯随机性选择，学生必须以专业教学方案为依据，按照教务处每学期提供的课程预告，在导师的指导下进行选课。每学期修读多少学分，学生应根据本人的实际情况，听取导师的意见，由本人自主决定。原则上每位学生每学期应修读20~30学分左右。2．凡专业培养方案中规定的必修课程，学生必须修读。上学期因考核不合格而没有取得学分的必修课程必须首先安排重修，每学期重修课程与初次修读课程原则上不得超过30学分。3．在学生进入毕业设计（毕业论文）环节之前，各学院要对学生的课程修读情况进行全面审核。凡达不到规定学分要求的，不安排进行毕业论文或毕业设计。四、成绩考核（一）专业教学方案是学生在校期间学习的指导性方案，是学生修读课程的依据。学生必须按教学方案的要求修满规定的学分方能毕业。（二）学生所修读的课程均应参加考核，成绩及格方可获得该课程的学分。（三）列入教学方案的专业见习、社会调查、军事训练、生产劳动等实践及活动课程，学生应写出调查报告、总结等，经教师评价合格，方可获得学分。五、重修（一）必修课缺考或考核不合格，一律重修。（二）选修课考核不合格，可以重修，也可另选。（三）学生对已取得学分的课程考核成绩不满意，允许重修。随开设该课程的课程班考核，其成绩按最高分记入成绩档案。（四）学生重修需办理重修手续，由本人申请，所在学院院长同意，报教务处审核、批准。（五）课程重修后随开设该课程的课程班考核，考核合格，可获得规定学分，学分和学分绩点记入成绩档案。（六）学生因个人身体原因确实不能参加所修课程的考核，需凭医院出具的证明向本学院提出缓考申请，所在学院院长签字同意并报教务处批准后，可延后参加该课程的考核。六、免听（一）学生通过自学，确已掌握了某门课程的内容，可申请免听。申请免听的学生需具有较强的自学能力。免听申请需在教务处公布课程预告后一星期之内提出，由学生本人填写《学生免听课程申请表》，所在学院院长同意，报教务处审核，经测试符合免听条件者办理免听手续。（二）获准免听的学生在参加考核前，需向开课教师提交经批改的作业、自学笔记，经开课教师认可后参加该门课程的统一考核。考核合格者获得该门课程的学分，成绩单注明“免听”字样。（三）教学方案中规定的思想政治理论课、公共体育课、实践课、活动课和实验课不得申请免听。七、本办法自公布之日起实施，由教务处负责解释。原有关规定凡与本文不符者同时废止。聊 城 大 学二〇〇五年八月二十六日