长沙职业技术学院投稿
长沙环境保护职业技术学院Changsha Environmental Protection College长沙环境保护职业技术学院Changsha Environmental Protection College
签约仪式。红网时刻长沙3月5日讯（通讯员 何潇湘 记者 贺卫玲）3月2日，在纪念毛主席题词”向雷锋同志学习”59周年之际，长沙职业技术学院与晟通科技集团有限公司共同举行“校企共育雷锋式职业人合作协议”签约仪式。长沙职业技术学院校长喻友军教授和晟通科技集团有限公司创始人、董事长李瑞师共同签署合作协议。会上，李瑞师对长沙职业技术学院在研究和传承雷锋精神，积极培养雷锋式职业人等方面取得的成绩给予了高度肯定。他表示，晟通集团有限公司作为国家技术创新示范企业，要引领行业技术进步，实现高质量发展，非常需要雷锋精神的引领。他希望校企双方在人才培养、文化建设等方面加强合作，将雷锋精神融入到企业文化之中，不断提升干部员工的道德境界和职业素养，助力企业快速成长。喻友军对晟通科技集团有限公司取得的荣誉和成就以及晟通集团董事长李瑞师的家国情怀表示由衷敬佩，他介绍了长沙职院近几年在推进师生常态化学雷锋取得的实践成果和在雷锋精神研究上取得的科研成果。喻友军表示，本次与企业深度合作共育雷锋式职业人，是学校开放办学，提升学校社会服务能力，推动成果转化的重要举措，希望校企双方形成良好的战略合作关系，在传承和弘扬雷锋精神方面开辟新路径，将雷锋精神融入现代职业精神，校企共同培养好晟通科技集团的干部员工和顶岗实习学生。长沙职业技术学院雷锋职业精神研究基地首席专家罗慧玲表态指出，雷锋同志在自己的岗位上干一行爱一行，专一行精一行，是一位爱岗敬业、精益求精的职业达人。长沙职院愿意竭尽全力服务企业文化建设和员工素质提升，将雷锋精神的研究成果推广到企业的决策层、管理层和员工层，通过校企深度合作，培养大批具有螺丝钉精神和钉子精神的雷锋式企业家和雷锋式员工，全面提升企业的软实力，促进企业的高质量发展。喻友军一行在公司副总裁谭振明的陪同下，参观了集团展厅、铝箔、新型铝模板生产线。本次校企合作有利于建立校企合作长效机制，促进企业高质量发展，为职业院校社科成果转化和社会服务能力提升提供了一个样本。
不难进。2022年长沙职业技术学院的招生5679，报名人数仅3751人。且学校的最低录取分数为297分，与其他院校相比长沙职业技术学院招生多报名人数少，且录取分数线低，所以很好考进。长沙职业技术学院，为湖南省特殊教育师资培训基地、湖南省教育科学研究基地，建有国家职业技能鉴定所和再就业培训基地。
长沙技校名称 1 湖南交通高级技工学校 2 长沙市机械技工学校 3 长沙民政职业技术学院 4 长沙航天工业学校 5 长沙师范学院 6 长沙市财经职业中等专业学校 7 长沙卫生职业学院 8 浏阳市职业中专 9 长沙市电子工业学校 10 长沙市信息职业技术学校 男生初中毕业后，可以学习以下专业：1、民航运输：2、计算机应用：3、播音主持：4、航空服务：5、幼儿教育：6、内燃机车运用与检修：
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北京航空航天大学学报南京航空航天大学学报郑州航空工业管理学院学报南昌航空大学学报《长沙航空职业技术学院学报》南京航空航天大学学报（英文版） 沈阳航空工业学院学报南昌航空大学学报（自然科学版） 航空发动机航空模型航空维修与工程航空知识中国航空学报（英文版中国民用航空航空标准化与质量航空电子技术等等，你需要哪方面，可以再找。
这个要看学校是怎么规定的，因为公开发表的期刊都是有正规期刊号码的，有的期刊学校是不推荐老师发表的，最好在发表之前，和你单位的科研机构部门了解一下，看看是不是所有的期刊都能用到。
去当地教育局咨询一下正规期刊，不要花冤枉钱，我知道《科学教育前沿》目前还有效
创办于1973年
长江职业技术学院学报
这个要看你的文章的，
是什么类型，什么风格的文章。
要投到对应的杂志。
有《火花》、《读者》、《萌芽》、《公主志》、《花样》
长江职业学院（Changjiang Polytechnic）是国家教育部批准独立设置，创建于1984年，由湖北省人民政府主办、湖北省教育厅直属的公办全日制普通高等学校。 2016年8月，入选第二批国家现代学徒制试点单位。学院在专科中还算不错。学院截至2016年8月学校官网显示学校建筑面积近21万平米，在校生13000余人，学校设有12个教学单位，即艺术设计学院、财会金融学院、电商物流学院、旅游信息学院、机电汽车学院、建筑工程学院、生物医药学院、音乐传媒学院、继续教育学院、国际学院、公共课部、实践教学中心。
要看看你是谢什么类型的杂志了~~~不过都可以试试的，起码能锻炼自己....
九江职业技术学院学报投稿
国际医药卫生导报、华厦医学、右江医学院学报、右江医学、医学文摘，等等。
课题1 、主持完成省高校人文社科研究项目《大学非哲学专业学生哲学素质教育研究》；2 、主持省社会科学研究规划《九江码头文化与现代九江建设研究》。论文1 、 《毛泽东同志对实事求是思想路线形成的伟大贡献》，《九江师专学报》1983年第3期；2、《狄德罗的无神论思想述评》，《厦门大学学报》1984年第3期；3、《霍尔巴赫无神论思想述评》，入选《宗教与无神论》福建人民出版社1985年出版；4、《也谈对 “ 无数相对真理的总和构成绝对真理 ” 的理解》，《九江师专学报》1985年第1、2期；5、《阶级分析法不宜简单化运用》，《九江师专学报》1986年第1期；6、《试论亚里士多德对哲学史的批判》，《九江师专学报》1986年第4期；7、《人性理论的伟大变革》，《厦门大学学报》1987年第1期；8、《哲学观念的变革是搞好文化建设的一个关键》，《厦门社联》1987年第2期；9、《洛克 “ 反省 ” 说再认识》，《求索》1986年第3期；10、《对 “ 客观性 ” 的再认识》，《福建论坛》1987年5期,《新华文摘》摘转；11、《永远坚持实事求是的思想路线 —— 评对待中国传统文化的两种态度》，入选《走历史必由之路》厦门大学出版社1987年版；12、《哲学基本问题再认识》，《学习月刊》1987年第12期；13、《亚里士多德哲学史观初探》，《厦门大学学报》1988年第1期；14、《再论实践》，《福建论坛》1988年第2期；15、《马克思〈手稿〉中的 “ 社会 ” 范畴初探》，《九江师专学报》1988年第2期；16、《评黑格尔论哲学史的对象》，《九江师专学报》1988年第4期；17、《康德 “ 客观性 ” 论证的启示》，《理论学习月刊》1988年第5期；18、《主体性面面观》，《哲学动态》1988年第6期；19、《五四，在中国世纪的转折点上 —— 新文化运动启示录》，《九江师专学报》1989年第2、3期；20、《认识中的主体性和主观性的本质及其联系》，《理论学习月刊》1989年第12期；21、《主观性和主体性》，《九江师专学报》1990年第2期；22、《论爱尔维修的无神论思想》，《厦门大学学报》1991年第3期；23、《实在性与客观性》，《九江师专学报》1991年第2期；24、《康德论 “ 客观性 ” 》，《九江师专学报》1994年第1期；25、 《哲学和 “ 荒谬 ” 》，《九江师专学报》1999年第3期；26、 《哲学：人类精神世界的 “ 转向 ” ： —— 科学与哲学关系再认识》，《福建论坛》2000年第6期；27、《 “ 物质 ” 定义再认识》，《九江师专学报》2003年第3期；28、《教育：苏格拉底的启示》，《中国当代教育》2004年第1期；29、《 “ 新世界观 ” 的新视角 —— 再论马克思的 “ 社会 ” 范畴》，《福建论坛》2004年第4期；30、《 “ 以人为本 ” 的崭新视野 —— 重温马克思的有关论述》，《江西社会科学》2005年第2期；31、《哲学 “ 发展 ” 的特殊性》，《九江学院学报》2005年第3期；32、《〈马克思主义哲学原理〉教学应坚持史论结合的原则》，《九江职业技术学院学报》2006年第1期；33、《哲学发生初论》，《福建论坛》2006年第5期；34、《大学哲学素质教育初探》，《九江学院学报》2006年第4期；35、《困境与对策：村民自治的一种思路》，《九江党刊》2007年第2期；36、《大学非哲学专业学生哲学素质教育的教改实践》，《九江高等教育》2007年第5期；37、《哲学的社会功能之我见》，《福建论坛》2008年第4期；38、《水德：老子哲学思想的灵魂》，《福建论坛》2010年第3期。教材与著作1 、参 译：《皮亚杰的认知和情感发展理论》，厦门大学出版社1989年版；2、独著：《善待生命 善待自己》，九州出版社2007年版；3、排名第一：《释放紧张——走出职场心理困境的智慧》，大众文艺出版社2009年版；4、独著：《有水一方：倚着码头读九江》，作家出版社2010年版；5、独著：《拿得起是生存，放得下是生活——老子如是说》，新华出版社2010年版。
这些报纸不要随便订，都是搞钱的，可以自己去找些有兴趣的看看
1.来稿应说明研究问题的切入点、创新点；引用他人的成果，须注明出处；引证不能用来构成本人论文的主要或实质部分；不得一稿多投或变相重复发表。2. 题名：20个字以内为宜，可加副标题；不用“试论”、“浅谈”等表谦词语。3. 在首页地脚标注作者简介，内容包括：姓名（出生年-），性别，民族，籍贯，工作单位（单位全称，省市名，邮编、电话、Email），职称，学位，研究方向及代表作。理论研究类文章署名作者应为执笔者，一般不得超过2名。4. 关键词：反映论文主题内容的词或词组3-8个，从题名、层次标题和正文中选出，包括该文所属二级学科名称，研究对象、方法与成果的名称以及有利于检索的其他词。关键词之间用分号分隔。5. 摘要：100-300字，陈述论文的目的、方法、结论、依据，不谈背景信息、常识性内容，不用第一人称及“本文”、“作者”等字样；不对论文的内容作评价；不使用修饰词，不出现图表、公式、标题层次序号、非公知公用符号。6. 正文：以8000字左右为宜。正文的各级标题书写样式为：一、（二） 3. (4)。7. 注释：对正文特定内容的解释与说明，以及未公开发表的资料和“转引自”等类文献的著录，用圈码标引，在页下注文。
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是要评职称吗？
写的是什么文章，一般是有核心期刊，国家期刊。省级期刊
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