绝处逢生议论文素材
〈〈鲁滨孙漂流记〉〉这是一本英国作家笛福以一个真实的故事而改编的长篇小说，讲述一个商人流落荒岛的故事：鲁滨孙出生于一个体面的商人家庭，喜爱航海，冒险。鲁滨孙曾多次出海，遭遇不幸，可却凭着他那股顽强的韧性以及智慧的头脑度过了危机。有一次鲁滨孙在航海过程再次不幸遭难，流落到了一个荒岛之上。岛上有凶猛的野兽，可怕的野人，鲁滨孙每时每刻都过得提心吊胆。岛上什么也没有，幸运的是上帝并没有完全地冲昏了头脑，对鲁滨孙还存着些许的怜悯--在他来到小岛的第二天，海浪把那艘本该沉没在大海里的船儿送给了他，虽然船上的一些物资在这无人的荒岛上根本就一无用处，只有极少的日用品及那小袋种子兴许还有用，但总归聊胜于无嘛！鲁滨孙并没有图一时之利把那袋种子拿来充饥，而是把它们反复播种起来。在没丰收之前，鲁滨孙就拿着木枪去打猎，还把一些猎到的猪羊圈养起来。他又靠着这双手，为自己盖起了遮风避鱼之地。鲁滨孙用自己的智慧、勤劳及乐观的精神在小岛上生活了下来，过着有点貌似名人隐居的生活，无人打搅，悠闲自得！ 生活就是这样，往往从另一个角度透过去看，事情也许没有想象中的糟。遇到挫折，要鼓起勇气，熬过黑暗。不要还没有面对就已经被吓退，失去了信心，或许自己稍作努力、改变，光明就在不远的前方。只要自己敢做，就没有战胜不了的难关！ 读了这篇文章，我的感触颇深：路是要靠自己走出来的，而不能一味地指望他人！
理想使人乐观，例如饥寒的年头，有了温饱的理想，相信我们就会用这双勤劳的手丰衣足食，满怀希望十分乐观！理想使人充满斗志！就算面对不幸有了理想也能战胜厄运！不屈不饶的奋斗着！
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我整理的向着梦想奔跑的作文素材：小溪，欢迎大家分享。
根据以下材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限，诗歌除外。
小溪是怎样一路流进大海的呢？遇到高山，它机智地绕过；遇到深涧，它一点点积蓄力量支填平；遇到断崖，它勇敢地纵身一跃，化作壮美的瀑布……就这样，涓涓细流融入大河，扑向大海的怀抱。
材料分析
这是一则寓言类材料，用假托的故事或自然事物来说明某个道理或进行讽刺。这类材料，读懂寓言，弄清寓意是关键。表面上是讲事物，实际上是指向人生。做这一类作文要多角度思考，由果溯因进而提出自己的观点。
小溪有明确的方向，冲破一切阻碍奔向目的地。它为什么要奔向大海？是归宿，是理想，是目标，是成就伟大，是融入集体。总之，完成了从平凡到伟大的转变，哪怕伟大的只是一个集体。
遇到高山，它巧妙地绕过它。原来，面对障碍，除了征服，我们还可以智慧地避开它。
遇到深涧，它一点一点地去填平它。原来，当我们还很渺小时，我们可以一点一点地积蓄自己，让自己不断强大，强大到比自己的对手还要强大。
遇到断崖，它纵身一跃把自己化作壮美的瀑布。原来，面对绝境，勇气和无畏可以帮我们绝处逢生，变得更强大、更壮丽。
如果一个人拥有小溪的智慧心、进取心、无畏心，也能成就一片壮阔的人生大海。
关键词：机智、积蓄、勇敢。但就机智写机智当为偏题。应当是在奔向目的地的.过程中需要机智、积蓄、勇敢。目标+知慧、目标+积蓄、目标+勇敢……方为扣题。
参考立意
1、朝着大海的方向，不断奋进，最终定会汇入大海。
2、人生的智慧
3、人生不只有奋勇向前，还有迂回曲折，有厚积薄发
4、从平凡到伟大
5、平凡的小溪经过困难挫折终于汇入大海，人生也要经历各种苦难。
6、个人融入集体才能成就伟大。
7、磨难成就辉煌
8、挫折、艰险、阻碍是成功的阶梯
9、人生有目标就有战胜艰难险阻的勇气。
10、面对障碍，除了征服，还有智慧
11、积蓄自己，强大到比自己的对手还要强大
12、面对绝境，勇气和无畏可以帮我们绝处逢生（勇敢面对困境）
13、智慧心、进取心、无畏心，成就人生一片壮阔的大海
14、咬定青山不放松（目标坚定、不断进取）
15、人生在不断战胜困难中逐步靠近终点
好题列举
1、上善若溪
2、只顾风雨兼程
3、朝圣之路并非坦途
4、虽千山万水吾往矣
5、向着梦想奔跑
6、三种态度看挫折
7、不忘初心，砥砺前行
8、智慧前行
拒绝冷漠议论文素材
拒绝冷漠传递温暖作文《卖火柴的小女孩》这个故事相信大家很小就听过，我也不例外。但我认为可笑的是，那个我从三岁起就听过的童话，竟然直到现在才理解。老师在讲《卖火柴的小女孩》这篇课文的时候，我记得最清楚的是最后一段的第一句：‘“她想给自己暖和一下。”人们说。’那时老师要求我们在这句话中的“人们”后加一个形容词，变成人们怎样地说。同学们的答案五花八门，有的人说是人们惋惜地说，还有的人说是人们伤心地说。可是老师莞尔一笑，否决了我们的答案，我们十分疑惑。老师不紧不慢地说：“你们说的都不是正确答案，如果人们真的关心她，那小女孩也就不会死在大年夜。所以应该是人们冷漠地说。”这个答案给我留下了极深的印象。在沙皇的统治下生活的人们产生出的冷漠，在现实生活中也并不少见：老人摔跤了，来来往往的路人视而不见；地上的垃圾，所有人都一脚跨过；路边身有残疾迫不得已出来行乞的人，碗里通常只有几毛几块钱。匆匆忙忙的路人们下意识地捂住自己的钱包，好像他是小偷一样，眼神里充满了轻视……社会上的冷漠，是不应该存在的！我们人类是高级动物，应该拥有神圣的情感。冷漠只会让世界越来越不美好，人们之间的相互信任也会渐渐消失。到那个时候，世界上就只有欺和伤害了，难道我们要落到那种地步吗？所以，为了我们的幸福生活，美好未来，让我们拒绝冷漠，大声说：“冷漠，我不要！！！”读了《卖火柴的小女孩》有感拒绝冷漠传递温暖作文作文素材【引子】2011年10月13日，2岁的小悦悦在佛山南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压，7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手，引发网友广泛热议。可惜的是2011年10月21日，小悦悦经医院全力抢救无效，在零时32分离世。小悦悦事件引发全国对于道德滑坡的大讨论，对于18名路人的冷漠，网友发起了“拒绝冷漠，温暖你我”的活动，用微博记录你所见的真善美，让爱心赶走冷漠！【反思】在现实社会中，我们见多了肇事司机撞人后驾车逃跑的情况。但我们远未想到，会有18名路人看见倒在地上的小悦悦而冷漠离开。我们的民族，本是个讲道德重情感的民族。但改革开放之后，人们一直处于追求物质的发展，忽视了人的精神的追求，人们的价值观逐渐改变，社会的道德底线一再下降。据佛山日报发起的“如果你是儿童被碾的目击者，当时你会怎么做”的调查，其中有79％的人选择先拨打120或110求助；14％的人选择抱起孩子，赶紧救治；2％的人选择为避免不必要麻烦当作没看见；5％的人选择纠结，说不清。之所以大家会选择第一时间拨打电话报警而不是“赶紧救治”，恐怕和5年前的南京彭宇案有关。在期待制度完善的同时，我们每一个人都要用良知的尖刀来深刻解剖自身存在的丑陋，忍住刮骨疗伤的疼痛来唤起社会的警醒与行动。在公众参与下创造扬善惩恶的制度条件和社会环境，努力提升全社会道德水平和每一个人的道德良知，以避免类似事件的再次发生。【美文赏析】亲人抱抱团叶阳抱抱团开始风行的时候，常能从媒体上看到抱抱团的消息。一张笑脸，一个“来自陌生人的关怀，拒绝冷漠”的牌子，很是让人感到新鲜。可是，我努力多次都未能与街头上的抱抱团成员拥抱一次，不觉的有些郁闷。朋友开导，抱不了陌生人，就抱抱朋友、亲人嘛。于是，做不了陌生人的“抱抱团”，我就来做个“亲人抱抱团”。回到家，妈妈正在做饭，我奔过去一把拉住她，二话不说，就把她抱在怀里。妈妈现在已经比我矮好大一截了，身体有些发福，暖暖的，抱在怀里很舒服。我近距离盯住她的白发和掩不住的皱纹看，鼻子闻到长年不消的烟火味，心里感慨万千。妈妈有些不明就里，挣扎了一下，推开我，关切的问，你咋了，在外面受委屈了？我笑笑说，没什么，就是想抱抱您，就一会。以温暖为话题的作文人世间有时多么冷漠，人人见面都是擦肩而过，连一点面容姿色都不表现出来。其实，简单的打招呼也是一种美德，如果人人都像亲人一样，互相关注一下，那多好！一般情况下，我们见到爸爸妈妈打声招呼，“爸爸妈妈辛苦了！”见到同学说：“你真早啊！”见到老师问声“老师好！”见到邻居说句：“阿姨好！”热热乎乎的多温馨。记得有一次，我去上英语课，回来走进小区的时候，看见了一个男人，他走过来对我笑着说：“小朋友，上学去了？好好学习呀！”我一时间感到很惊讶，回到家后还在左思右想，难道他是个精神病？不对，看他那样子挺正常。他认识我？也不对，因为我从来没见过这个人，但他主动和我打招呼又是为什么呢？肯定是认错人了。我把心放下来，不再去想了。可下午去上班的时候，我又碰到了那个男人，他又是笑着对我说：“上学去啦？”出于礼貌，我也点一点头笑了一下，其实自己也不知道为什么要笑。但后来我每遇到他，他都会和我说话，我也一直不知道他是谁，但这并不影响我的心情，因为我知道他没有恶意，只是出于对一个小学生的关心吧。是的，打声招呼又何妨？不管谁在你面前，你都应该主动问候一声，那人肯定会和我一样感到愉快。只要人与人之间多一些关注，那么一定会和和睦睦，减少许多打架斗殴之类事件的发生。打声招呼又何妨！传递温暖的作文繁花似锦的童年悄然消失，风华正茂的豆冠年华飘然而至，在这变化的过程中，我们都经历了很多很多，但在这堆得像个小山似的经历，只有一件让我感到温暖的，那是一件生活中的琐事。那一年我读二年级，天真烂漫的童声还在，嘻嘻哈哈的笑声在空气中飘荡着，那是一个夏日的早上，我们在早读，突然耳边响起一阵鸣叫声，这是逃生演练，大家都蜂拥出去，你挤我，我挤你的，瘦小的我被这潮涌般的人群挤倒了，我痛极了，但我只能坐在地上忍受着痛苦，在我不知所措时，一双温暖的手把我扶了起来，可我走不了，她便蹲下，背我，就这样，她慢慢把我背回教室，他的衣服已被汗水浸湿了，在这大热天的，我能清楚的看到她额头上一颗颗汗珠在不停往下滴。这个她就是我的班主任，是她在我无助时献出那温暖的双手，是她那宽广的背让我感受到了温暖。那件湿透的衣服，印在了我的记忆深处，那一滴滴汗水，滴进了我的童年，我的心，让它随风而干，慢慢变成回忆，那一份温暖，我永远都忘不了。
知道广州小悦悦的事件吗？搜集一下资料会对你又帮助的。
拒绝冷漠 【By Kaiser3344】中华自古多隐士，不爱功名爱青山。自东晋陶渊明以来，人们多把他的精神作为淡泊避世的象征，凡是仕途遭不顺的人，大多选择漫游山林，隐居青山而绝尘世。“采菊东篱下，悠然见南山”，陶渊明闲适的田园生活不知吸引了多少文人雅士。他们与世无争，过着神仙一般的出世生活。然而，他们万万没想到，自己逍遥自在是以百姓的苦难为代价，自己的悠闲是对百姓的冷漠。试想，奸宄当道，社会腐化，真正的贤士却冷漠地归隐山林，百姓头顶的天能变蓝吗？百姓安居乐业只不过是一个被贤士们冰冷掉的梦。清官，自古就是百姓与朝廷沟通的桥梁。他们能言百姓所不敢言，做皇帝所不能做。为官一任，荡涤污垢，清平一方，造福百姓，实乃百姓之父母，黎民之福气。而渊明你啊，又何尝不是一位清官、一位义士？你不为五斗米折腰，不愿为乡里小儿所欺，挂冠而去，可谓活得刚正，活得有品，原本以为你是个忠肝义胆的热血男儿。然而细细一想，你这“折腰”不为皇帝的鸟气而折，不为小人势力而折，难道也不为天下受苦的百姓而折吗？你深知官场险恶，于是拂袖而去，落得自身清净。然而学富五车，才高八斗，你不去为百姓呐喊？难道只为一己之心而如此冷漠对待百姓吗？有才何用？要才何益？更让人愤恨的，是你冷漠的追随者，他们也变得不问苍生，不知责任，只知吟风弄月、摆弄诗文，陶醉于一己之狭小的天地，何其哀哉！殊不知，皎皎明月乃苍生之愁，舞榭歌台乃黎民之资，玉盘珍馐乃百姓血汗！隐士们，醒醒吧，你们的诗文不能使百姓安定，你们的弄墨不能使苍生幸福。身为一代士人，你们都有一颗滚烫的赤子之心，何必用冷漠将它冷却掉呢？摊开历史的画卷，赵有廉颇，晋有谢安，宋有岳飞，明有崇焕，他们都是忠贞为民的铁血好男儿。“苟利国家生死以，岂因祸富避趋之”，他们心系民生，以“知其不可为而为之”的气魄把责任放到自己肩上。他们不求流芳百世，但千百年来，谁又被历史遗忘？每谈到他们，人们脸上总是无比崇敬，这就是对他们为民所想的充分肯定与赞许。渊明啊，“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”那只是自己的小天地，别再说要冷漠对待这个本来就冷漠的王朝了，百姓还需要你去唤起，廉明的政治还需要你去争取。少一点避世之态，你看，在你隐居时，百姓并没有幸福，他们还在期待你的热情归来。以己之才、求百姓安康才是你无法推脱的责任。别让冷漠的隐士成为中华的悲哀，世界的开拓还得在热情中继续。【楼主】完全按照您的要求来的，若觉得满意，望多多支持哈！！！
作文 情节安排要曲折生动，引人入胜，“文似看山不喜平”。因此，叙事要有点“波澜”，不能平铺直叙。这里给大家分享一些关于 初一作文 素材，供大家参考。
初一 作文素材 1
在茫茫的人海中，对于四肢健全的我们来说是件多么幸福的事呀!然而，有些人他们却永远生活在黑暗之中，只有凭那触觉去感受世界的美好，只有凭听觉去了解那五彩缤纷的世界。在这节课中，我虽然没有体验“盲人”，但作为一个观众来说，我也有很多的感想。
看见钱老师手中拿着一条红领巾作为上课时用的工具，问号就爬满了我的脸，红领巾?有什么用呢?葫芦里卖的是什么药啊?原来钱老师今天要做一个“盲人摸人”的游戏。
首先，几位男同学自告奋勇。其中一位男同学通过黑白配后，被选定为摸的人。老师将他蒙上红领巾，还给他转了几圈儿。只见“盲人”顿时没有了方向感，他迈着小碎步，一会儿这边摸摸，一会儿又向那边摸索，在我们看来仅几步之遥的距离，而“盲人”却走得那么艰难。
就那么一瞬间，让我感觉到在光明中是那么地快乐，那么地幸福。看着他那无奈的表情，我在心里为他加油。哎，结果这位男同学摸着摸着竟然把前面的一位女同学摸到了，全班顿时哄堂大笑，可他仿佛特欣赏自己难得的劳动成果，紧紧拽着那女同学不放。
轮到我了，我心里乐滋滋的。“黑，白，赔”，我在心里暗自庆幸，不用当“盲人”了。游戏开始了，我发疯似地到处乱跑，像一只没了注意的老鼠。只见“盲人”一会儿摸这边，一会儿又往那边去了，她显得很无奈，因为眼睛看不见，所以她只能凭触觉，听觉。
即使听到有什么动静，但由于行动不便也不敢做出大的反应。“盲人”是多么可怜啊!我想：现在“盲人”已分不清什么东西南北了。终于，“盲人”经过努力把一个人捉住了。精彩的游戏还在继续着。
游戏结束了，我轻轻地闭上了眼睛，也想尝试一下失明的滋味。那一刻，我如同在黑暗的小径里摸索着前进，人也好像随时要跌倒，无助、绝望的感觉油然而生。
终于，我忍不住睁开了眼睛，这才发现，快乐其实就在睁眼的那一瞬间。在生活中，许许多多的盲人需要我们帮助，虽然他们看不到这个世界，但我相信，我们能用爱去温暖他们，让他们感受到这个世界的美好与精彩。这节课，真棒!
初一作文素材2
多一点努力，可以使自己进步，也可以帮助周围的人。就像我通过自己的努力去了解天文一样，还有提高自身的能力等各方面。
刚进初中时，不知是不是我小学的数学基础差，摸底考只考了四五十分，直接泼了我一桶“冷水”。当天，我心情很差，我不知道该怎么办，只能傻傻地看着那张试卷，心中充满了无奈与伤心。我打开了手机，想看一些视频来缓解自己的心情，可是我的眼睛止不住地想去看那张试卷，突然在那一瞬间，我似乎明白了什么……
我不能这样子下去，我要努力，我要拿高分，我可以的!
长达三年的奋战正式拉开了帷幕。我开始努力改掉小学的坏毛病，并专攻弱的学科和平衡发展。直到第一次月考，我数学拿了73分，这是120分制，换算过来我也就刚及格，我看了看A和B，个个都考了100分或110分以上，C还是年级第一。我心中突然有一丝自卑，但这只是一次月考，代表不了什么，我还可以努力!
过了一个月多，要迎战期中考了，我必须比别人付出更多，我必须要更加努力，我疯狂在家写题、复习，但ABC等人在学校是看不到我那么疯狂的。期中考到了，我拿着数学答题卡，就像是拿着一张没有颜色的画纸，给它上色……终于到了公布成绩的时候，我拿到了我的成绩：“语文95分，英语101。5分，数学99分!(其余科目暂且不说。)”我不敢相信，这三科的实际成绩竟然都比我的预估分高。
(语文预估93分，英语预估100分，数学预估62-98分，数学的62分是最坏预估分，其余两科暂不透露。)我知道我这个分数对于一些老爱找“存在感”的学霸来说并不算什么，可这对我的意义却是异常重大。(补充：这次也是120分制。)
事实再一次证明了我的努力没有白费，并且我还会一直努力下去，一直努力下去……
初一作文素材3
小学 毕业 后，大家分在了不同的班级，甚至不同的学校。虽然结识了新同学，每天也在一起大胆闹闹，但是，以前和老同学在一起的点点滴滴，也会浮现在脑海。感情，像一条永远也割舍不断的线。
记得以前，我和史霞、冯世君分在一个小组学习，因为实行 高效课堂 ，我们三个总是需要在一起讨论问题，然后，我们会趁着讨论问题的这段时间在一起讲个笑话，笑得前仰后合。当老师从我们身旁经过时，最先发现老师的人会立马指着书说：“这道题就该怎么做怎么做，明白吗?”等老师走后，我们三个会捂着嘴偷笑，笑我们的狡猾顽皮。虽然，我们在一起只是短短的十几天时间，但是，我想说，那段时间我真的很开心。
在早读的时候，男生和女生会面对面坐在走廊里背书。然后，我们几个要好的同学会聚在一起，我和徐峰会比赛谁读得响亮，我会和王瑞彬比谁背书背得快，其结果嘛，总会让其他同学大跌眼镜，如果王瑞彬赢了，他会举着手，站起来，扭着屁股对我说：“气死你，气死你，你有输了!”然后，我会追着他大闹，校园里回荡着我们嘻嘻哈哈的笑声。
现在回想起来，以前真是过得很幸福很幸福的，和那帮小鬼在一起的两年里，我们一起哭过、笑过、打过、闹过，但是，经历了这些，我们才懂得了宽容与谅解。
现在，他们和我不在一个学校，而我总是在不经意间想起他们，挂念起他们。当我们进入 八年级 后，见面、聊天、通电话的时间几乎没有了。牵挂他们的时候只能回想以前在一起的点点滴滴，想念朋友的滋味不好受：有点儿涩，有点儿甜，有点儿酸……其实，真正的是心里触动的那一根弦。
他们是在我受伤时安慰我的人，在我开心时比我还要开心的人，是在我犯错时 教育 我的人，是……所以他们是那样使我挂念，如此不能忘怀。感情这东西真的很难说清楚，即使有过矛盾，但是分开之后还是会那么的思念，那么那么的舍不得。因为，人分开了，感情却永远不会变。
我日思夜想的朋友们，我想说，不论你们在哪里，不论你们是否记得我，你们永远是我深深地牵挂的人，因为我们的曾经是那么的美好。
初一作文素材4
《索溪峪的“野”》，那如诗如画的风景让人目瞪口呆。特别是那个“野”字，作者用一个字就充分表达了索溪峪的特点。剩下的就用环境描写，那风景，经过作者那“野”一般的描写，那可比桂林的风景就出现在眼前：索溪围绕着在我的旁边，那欢快的小水花总喜欢洒在我身上;
索溪峪的山十分陡峭，似乎一不小心就会摔下去似的。里面的动物，好像一个个拍着手，欢迎我的到来……那如画一般的环境描写，也值得我记在心中，等待它的出场。
初一:何沁童
《草虫的村落》、《索溪峪的“野”》，这两篇 文章 使我深深感到了大自然的风光和我们身边不可缺失的“朋友”的有趣生活。不仅如此，两篇文章里包含着浓浓的感情，我也体会到了。
作者是如何把这么深的感情巧妙的融入到文章里的，我仔仔细细的研究了一番，终于找出了其中的奥义。这两篇文章，都充分运用了修辞手法，比如《草虫的村落》，作者把普普通通的小虫子描写的如此生龙活虎，把那份属于小虫子的朴质，清新给予的活灵活现。本来是虫子们的的住所，却描写的像的似乡村生活。
那段话，我仿佛看见了小虫子们在勤勉得劳动，家里那炊炊青升起，简直就是一幅乡村生活图!作者把修辞手法运用的如此奇妙，我真是钦佩不已。当然，这种写作手法已深深刻在我的脑海中，它会在关键时刻蹦出来，成为我的一大帮手。
这两篇文章描写的都是与众不同的大自然，有乡村生活似的大自然，也有如美的画一般的大自然……这两片文章，不仅让我的眼界看到远方，还从我的知识宝库里存入了许多优秀的，唯美的写作 方法 。这些似一幅田园春景的画，在繁琐的学习中给我了大自然的清新，淳朴，使我的学习生活增加了一点乐趣。
初一作文素材5
有人说，距离会产生美;有人则说，距离会冲淡感情，让人与人之间产生了没?可我要说的是，在丰富多彩的生活中，学会把握距离，才能让美丽长久。
但是，在一些阴暗的角落里，却还有许多人，他们为了那些不可告人的目的，拉近了是与非，冷漠间的距离。拉长了人与人之间的距离，做出了许多为人所不齿的事情。像秦桧搬弄是非，乱杀忠良，拉长了为国与为民之间的距离，最终遭到百姓的唾骂遗臭万年。不仅是古人，现代社会中的那些腐败分子，他们利用自己的职务之便惹事生非，损国害民，与人民的距离日渐拉远，最终落得家破人亡的可悲下场。可间，远离是非，把握住做人的分寸，才能使自己有个美好的人生。
“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”人与人心灵之间的交流，把握好适度的距离，热情相处而不过分亲昵，才能使心灵的河流不会因距离过远而干涸。
初一:陈扬
陶渊明辞官归隐，采菊南山，与官场保持一定的距离，虽然日子清贫，但他不为五斗米而折腰，这是对是非、冷漠间距离里的把握。朱自清一身傲骨，为了国家尊严，纵然忍饥挨饿而舍弃生命，也远离美国的救济粮，这又何尝不是对是非、冷漠间距离的把握?
在对是非、冷漠间距离的把握中，仁人志士谱写出华彩乐章，迁客骚人写就那些万古文章。他们是世人的楷模，他们的行为永远闪烁着夺目的光辉!
而远离是非，把握住做人的分寸，就需要我们拒绝冷漠，以爱心去呵护人间真情。记得爷爷曾对我说，他们以前的家没有院墙，每家每户都紧挨着，谁家有事大家都会去帮忙，他们一起日出而作，日落而息，在田间地头，在大街小巷，都有他们快快乐乐的身影。远亲不如近邻这句俗话对他们来说是那么恰当。
请把握距离，让美丽长久。
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拒绝手机议论文素材
当手机从一种奢侈品变为人们日常生活中的普通工具的时候，它就像是一把锋利的双刃剑，在带给我们便利和喜悦的同时，也给我们中学生的成长带来了许多隐患。首先，因为手机是贵重物品，由于它的体积较小，容易丢失，因此很可能造成我们的财产损失。其次，青少年使用手机对身体健康有不良的影响。中学生使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人高出5%，严重的危害了青少年的智力发育和健康成长。拥有一个健康的身体是我们每个人都梦寐以求的，那么，就请同学们收起手中的手机吧！第三，我们都知道，很多同学使用手机是为了与人攀比，或是为了赶时髦。在购买手机的时候，常常把款式放在第一位而不顾忌高昂的价格。想想，因为我们的虚荣心而使父母额外增加一笔负担，我们还能够用的安心吗！更严重的是，有的同学下课玩手机、发短信，致使教室里经常响起不和谐的声音，严重的干扰了其他同学的听讲，影响了老师的正常教学，妨碍了课堂的有序进行；更有甚者，有的同学把手机作为恋爱的传音带，甚至有的同学使用手机在考试中作弊！许多同学在课余时间用手机上聊QQ、玩游戏，更是严重的影响了正常的学习和生活！或许，有的同学会说，我们使用手机是为了方便和家长联系，那么，使用公用电话或班主任的电话，已经完全可以满足你们与家长的沟通和通讯要求了。鉴于以上情况，为进一步净化校园环境，特向全体学生发出以下倡议：1、作为中学生，不携带手机进入校园，不互相攀比；2、学校学生会成员及各班班委、班团干部应以身作则、率先垂范、做出表率，不携带手机进入校园；3、不向父母提出过分要求，不以各种理由索要手机或加重家庭的经济负担。同学们，文明是我们中学生必备的素质，是我们身为新时代青年应该谨记的道德规范。让我们从今天做起，从自己做起，从身边点滴做起，在校园内不携带手机、不使用手机。让校园的文明之风从拒绝手机开始，传遍美丽的一中！
写作思路：根据题目要求，以劝别人别玩手机作为主题，详细的描述出劝说的过程，最后进行总结。正文：
我的爸爸非常爱我。夏日的傍晚，他会陪我到楼下散步，走到草坪上，我们会一起躺在草坪上看月亮。他还天天陪我下象棋，一天天过去了，我的棋艺练得越来越厉害，爸爸都下不过我呢！
我还经常问他脑筋急转弯，他都被我套路了。我知道，他是故意让着我，为了让我开心才这样回答我。
可是，现在我的爸爸却被“抢走”了，你们知道是谁“抢走”了我的爸爸吗？它就是手机！每天，爸爸都玩手机，对手机爱不释手，他却没有意识到我的感受。
更可恶的是，妈妈每次叫他吃饭，他都要边吃边看手机。每当我晚上看书的时候，他都装出一副无所事事的样子，可我刚放下书，就看见他在津津有味地玩手机。
我真想让手机从我爸爸的世界消失，让他变回原来的爸爸。
编者语：其实爸爸为了给孩子做个好榜样，已经很努力的抵制手机的诱惑了。
写作思路：提出手机进校园的严重危害性，在一一阐述正确使用手机的好处，提出不同，再开始辨析。
随着互联网的快速发展，手机成为人们获取信息最为主要的工具，成为人们生活和工作的必需品。作为社会的一分子，青少年不可能游离在社会之外，他们自然也需要使用手机，甚至早已迷恋手机。按理，手机的便捷应该给青少年的学习带来帮助，但现实的情况并不如人意。
有的同学抱着手机是为了打发无聊时间，也有的同学依赖手机是因为手机里有网络小说，有的同学依恋手机是因为他们沉溺于某款游戏……正是痴迷于手机，众多学生不仅学习成绩没有提高，反而与学校老师产生或大或小的冲突。手机管理，正成为学习管理的重要难题。
对此，我认为学校应规范管理手机，让手机成为学生的学习助手。
现实情况下，处理手机进校园问题，不应禁止而应疏导。信息社会，手机越来越普及，要想完全禁止学生玩手机已经不现实。可能有的家长认为应该禁止手机进入校园，这种规定看似简单也解决了问题，实则不然。即使学校出台最严格的禁带手机措施，也可能有学生偷偷带手机。况且，越是不让学生玩，越容易引发学生的叛逆心理，导致有的学生跟老师和学校对着干。
应该说，如果采用疏导的方式，效果可能更明显，更有助于学校管理，更有利于引导学生正确使用手机。
疏导不是完全禁止，当然也不是不管不顾，而是要学校出台明确的举措，规范学生使用手机。一方面，学校需要明确禁止使用手机的场合和时间；另一方面，学校要出台违规使用手机的处罚措施。此外，学校可能也要有防范措施，如上课期间屏蔽教室的信号，让学生想玩都没有办法玩。
规范管理还在于合理引导，让学生养成正确使用手机的习惯。青少年学生辨别事物的能力往往较弱，分不清事物的好与坏，也容易对事物产生好奇。可能一开始，一个班只有一个同学玩手机，后来因为某款游戏好玩，于是越来越多的同学玩手机，导致上课没有心思，渐渐沉溺其中。
这样的情况下，我们的老师是否应趁机教育引导学生，即告知学生沉溺手机的危害，也让他们知道手机是只是工具，不能玩物丧志。当然，老师也可以结合自己使用手机过程中出现的问题，与学生进行推心置腹的交流。如果教育无效，那么教师就需要拿出学校的惩罚措施来惩罚学生，以达到纠正的目的。
写作思路：从家长角度，老师角度和学生角度多方面进行阐述。
通过对部分中学生进行调查我们可以发现，持有手机的学生已经占一定比例。据某中学统计显示，该校平时带手机的学生高达％。目前，很多学校对学生能否带手机进入校园，没有明确规定，但是不提倡学生使用手机的学校居多，其中有的学校已做出在校生不得携带手机的规定。
但是很多学生认为：手机只是一个通讯工具，成人能使用，我们中学生为什么就不能使用？家长、老师把这一问题看得太严重了，实际上是缺少对我们的信任；把手机带入课堂影响大家学习肯定不对，但是如果上课关机，下课有时使用，不影响别人还是可以的。
学生使用手机本身没有错，关键是有的家长为满足孩子对手机功能的要求，更换手机较勤，这无形中助长了学生之间的攀比，有的家长为让孩子期末考个好成绩，以买手机作为奖励条件，这一做法也是不可取的。
我们再来看看家长们的意见。有的家长说：“孩子在学校住宿，一周回来一次，给他配备了手机，平时家长用手机与孩子联系，既能随时了解学习、生活情况，有事又能及时沟通。”有的家长认为，让孩子带手机，主要是为了应付突发事情，能够让孩子在第一时间与家长、老师取得联系，同时家长也能掌握孩子上下学时间。
总之，比没有手机之前多了一些交流，少了一些担忧。也有部分家长担心：手机的确给学生的生活带来了方便，但同时它给学生带来的不利影响不容忽视。如课上用手机发短信、玩游戏，甚至扰乱课堂教学秩序等。
然而，老师们的观点就截然不同了。一位老师说，上课突然传来手机的响声，会引起哄堂大笑，这样既分散了学生听课的注意力，也影响了老师的讲课情绪。目前没有什么好办法去制止这一行为，只好口头说说，或让学生调到振动。
一位老师说，现在中学生交友范围主要是在班级和学校，没有必要用手机联系同学；有的同学对用手机发短信或玩游戏很感兴趣，甚至还在课堂上给同学发短信，影响课堂学习。其实，许多校园都设有IC卡电话，买个卡，一旦有事完全能与家长联系，可以解除学生的后顾之忧。
那么，我们究竟该如何看待“手机进入校园”这一问题呢？其实，任何事情都有两面性，把手机带入校园方便了学生们的生活，使得他们便于与其他人进行沟通，但是，它不好的一面在于，学生们过度关注手机，便会对学习产生影响。
所以，学生应该正确的对待手机，他只是我们学习生活的一部分，而不是全部，要注意调节好各方面的关系，好好利用。而学校和家长在对学生使用手机进行教育和引导的同时，也应该制定规章制度加以规范。这样，我们才能更好的建设更加和谐的校园
拒绝盲从议论文素材
【名言】1、 众恶之，必察焉；众好之，必察焉。（孔子）2、 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。（韩愈）3、 尽信书，不如无书。（孟子）4、择善人而交, 择善书而读, 择善言而听, 择善行而从。5、“凡有真知灼见的人,无论社会如何腐化,政治如何不良,他必独行其是。（竺可桢）6、要想成为真正的‘人’，必须先是个不盲从因袭的人。你心灵的完整性是不可侵犯的…….当我们放弃自己的立场，而想用别人的观点去看一件事的时候，错误便造成了（《人性的弱点》）【感悟】1、 盲从会让我们丧失生命财产；2、 盲从会断送我们的前途；3、 盲从会阻碍科技发展，人类进步。4、 理性可以使我们正确消费，节省财产；5、 理性可以使我们正确投资，获得收益；6、 理性可以使我们找到适合自己的发展方向；7、 理性可以推动科技发展，推动社会进步；8、 有明确的人生目标让人理性；没有明确的人生目标会让人盲从；10、用知识武装自己让人理性；没有知识，愚昧会让人盲从；11、有坚定的信念让人理性；没有坚定的信念会让人盲从；12、有勇气挑战权让人不盲从；没有勇气会让人盲从；13、有自己独立的思考让人理性；人云亦云让人盲从；14、具有怀疑精神让人理性；一味听信让人盲从。【典型事例】1、非典面前的不盲从：相信科学、依靠科学，理性不盲从，这是非典时期广州人紧张不慌张心态的基础。2003年春节前后，广州对非典的恐慌达到了高潮。在记者会上，钟南山院士以其人格担保，呼吁市民保持理性。那句流传甚广的“非典可防、可治”通过媒体传播开去，迅速稳定了民情人心。与其说人们相信钟南山，还不如说是相信科学能够最终战胜非典病魔。2、爱国方面的不盲从 ：最近的 “家乐福事件”引起了一些爱国青年用极端的行径来发泄自己心中的愤懑，但是，这种不文明的行为不但无益于提升中华民族的浩然正气、文明形象，而且还损害了我们的大国风范，更是中了西方反华势力的诡计：将我国民众的爱国热情引向非文明、非理性的方向发展，从而扰乱中国社会秩序，破坏奥运会前社会的和谐，并最终达到遏制中国走向大国复兴的丑恶目的。因此，我们惟有理性而不盲从，笃定而不冲动，我们才能冷静地对待问题；惟有文明而不粗暴，守礼而不极端，我们才能心怀宽容、面带微笑地向世界敞开怀抱。3思想上的不盲从：一天，哲学家苏格拉底在课堂上拿出一个苹果对学生说：“请大家闻闻空气中的味道”。一位学生很快便举手回答说“是苹果的香味”。苏格拉底走下讲台，举着苹果慢慢地从每位学生身旁走过，并要求大家仔细地闻一闻，空气中是否有苹果的的香味？这时已经有半数的学生举起了手，苏格拉底回到讲台上，又重复刚才的问题。这一次，除了一名学生外，其余的学生都举起了手。苏格拉底问那位没有举手的学生说：“难道你真的什么气味也没有闻到吗？”那位学生肯定的回答：“我真的什么气味也没有闻到！”这时，苏格拉底对大家宣布：“他是对的，因为这是一只假苹果。”这学生就是后来大名鼎鼎的哲学家柏拉图。现在的学生也一样，人云亦云的还真是较为普遍的现象。许多教育家也看到了这一点。所以大力提倡“不盲从”教育，培养学生的个性及创造能力。4、面对新闻不盲从：2007年10月12日，一组新近拍摄的野生华南虎照片成为媒体聚焦的中心。照片拍摄者周正龙也在一夜间，从陕西省镇坪县山区的一位普通农民变成万众关注的新闻人物。这组照片的重大意义，在于发现了已宣告绝迹20多年的野生华南虎。然而始料未及，正当人们为野生华南虎的现身兴奋不已时，质疑声却从网络汹涌而起。最后，经过鉴定，华南虎的照片属于作假。5、科学上不盲从：（1）1966年，丁肇中重做了当时世界上最重要的一个实验，那就是测量电子的半径。丁肇中得到的实验结果与理论物理学家推导出的理论相符合，因为早在1948年，理论物理学家根据量子电动力学的理论，得出电子是没有的体积的结论。但是到了1964年，实验物理学家经过实验得到电子半径为10—13厘米实验结果。随后，多个物理学家同样得到电子半径为10—13厘米实验结果，即得出了实验与理论不相符合的结论。1966年，丁肇中重做这个实验，证明以前那些科学家做的实验结果都错了。后来丁肇中总结这个故事得出的体会是“做实验物理，不要盲从专家的结论”。（2）法国科学家法布尔曾做过一个著名的“毛毛虫”实验。这种毛毛虫有一种“跟随者” 的习性，总是盲目地跟随着前面的毛毛虫走。法布尔把若干个毛毛虫放在一个花盆的边缘上，首尾相接，围成一圈，并在花盆周围不到20厘米的地方撒了一些毛毛虫最爱吃的松针。毛毛虫开始一个跟着一个，绕着花盆一圈又一圈地走。一小时过去了，一天过去了，毛毛虫们还是不停地坚忍地团团转。一连走了七天七夜，它们终于因为饥饿和精疲力竭而死去。法布尔在实验笔记中写下了这样一句话：在这么多毛毛虫中，其实只要有一只稍与众不同，便立刻会避免死亡的命运。6、对于传闻不可盲从：宋国有一个姓丁的人，家里没有井就出去取水灌溉，常常一个人住在外面。等到他的家里打了井，他告诉别人说：“我打井得一人。”有的人听了他的话然后转述道：“丁氏打井得一人。”国人谈论这件事，这件事传到了宋国的国君那。宋过国王人去问姓丁的。姓丁回答说：“得一个人使用，不是在井里得到一个人。”世上所传奇闻怪事很多，但听到的任何传闻，都应该认真地考察一下，看它在道理上是否讲得通。要谨言慎听，不要盲从。【反面事例】1、邯郸学步的盲从：曾有到邯郸学习走步的人，没有模仿那里的步行，反而忘记原来自己的步行，于是爬着回自己的国家。成语“邯郸学步”，比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。勤于向别人学习是应该肯定的，但是，一定要从自己的实际出发，取人之长，补己之短。如果象燕国寿陵人那样，盲目鄙薄自己，一味崇拜别人，生搬硬套，亦步亦趋，结果必然是人家的优点没学来，自己的长处却丢光了2、东施效颦的盲从：传说春秋时期，越国有一美女，名唤西施，不仅有沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌，而且就是平时所做的任何一个动作，都是非常美的。有一天西施患病，心口非常痛。她出去洗衣服时，皱着眉头，用一只手捂着胸口，走在路上虽然非常难受，但旁人看来今天的西施却又别有一番风姿。西施有一邻居容貌长的很丑，见西施人长的美，她就常常暗地里观察，看看西施到底与别人有什么不同之处。这一天，她看到西施用手捂着胸口，皱着眉头的样子后，感到非常美。于是她就跟着学起这个样子来了。本来容貌就丑，又皱起了眉头，本来形体就含胸弓背，却又捂住了胸，弄得更加丑陋不堪。这个故事讽刺了那些不研究实质内容。只单纯地效仿表现形式的人。在生活中这样的“东施”至今还没有绝迹。一些通俗歌曲的歌唱演员，在演出中不是去学习港、台以至国外歌手的演唱技巧、发声方法，而是一味去嗲声嗲气地去学说、学唱他们的音调；学做他们在舞台上即兴出现的某一个动作
（这是来自百度文库的）个人补充:可以对比中国影视业的翻拍现象和外国科幻片，中外小说的不同个人手机码字原创答案，希望能帮到你，谢谢。
要有自己的坚持和看法，盲目的从众心理会让我们失去辨明事物真相的能力，致使自我丧失，所以我们要切记不要盲从。以下是我为大家整理的关于关于不要盲目从众 议论文 ，给大家作为参考，欢迎阅读!关于不要盲目从众议论文篇1 爱默生说过：“要想成为真正的‘人’，必须先是个不盲从的人。人心灵的完整性是不可侵犯的。”他的话极大的讽刺了喜欢强调“从别人的观点来看事情”以增进人际关系的人。但“从别人的观点看事情”与“从自己的观点看事情”两者并非完全矛盾，所以爱默生的 名言 可以这样理解：“要尽可能从他人的观点来看事情，但不可因此而失去自己的观点。”这是成熟的表现，即是发觉自己的信念，与实现信念的信心，勇气。 年轻人有时常常会害怕自己与众不同，无论是穿着、行动、言谈或思考模式，都尽量与自己所属的圈子认同，我的某些同龄人在被家长指责时总会提起周围同样是去网吧的或是打耳洞的或是谈恋爱的同学，这样使它们看起来不会很傻。这是因为“孩子”喜欢与同龄人做相同的事，很在乎朋友或玩伴对自己的看法，毕竟我们需要被自己的同伴接受。 扩大年龄范围，当我们身处不熟悉的环境，又缺乏 经验 时，最好的 方法 便是顺应一般人的标准，直到我们自己有了足够的经验和勇气，才会按自己的标准与信念做事。我们总认为顺应人群大流是安全的，但事实上也是虚假的安全，因为此时我们很单纯，更易被人牵着鼻子走，于是人渐渐变为环境的奴隶，人真正的自由，是接受各种挑战，不断奋斗。 假如我们思想理性了，能称得上为“成熟”，我们便不再需要挤在大部队里面，说到底，跟随大潮往往是遭受到团队的排挤，而暂时不随大潮流的人却会被视作为古怪，另类的人。坚持一个不被人支持的原创或迁就一个支持的原则都是不容易的，愿意在反对声中坚持信念，的确需要极大用勇气。 大部分人都没有想到自己其实才是世界上最伟大的专家———在人们自己本身，家庭或事业的世界里，人们做某些事，只不过是因为某些“专家”这么说，或者那是一种流行，跟着做也只是为了凑个热闹。 所以需要坚持的不是他人的立场，而是自己的，这才让我们不会迷失方向，毕竟身处大流里的我们并不需要思考，而我们正缺乏思考。 独立个性与思维使我们成熟，有些像是种子需要独立的土壤。 因此要想变得成熟，首先要不盲从。 关于不要盲目从众议论文篇2 一只苍蝇看到牛皮纸上不停舞蹈的同伴毫不犹豫地向它们飞去，殊不知它是被假象所蒙蔽，盲目地飞上了通向死亡的捕蝇纸。 群体的诱惑，盲目的从众心理会让我们失去辨明事物真相的能力，致使自我丧失。切记莫要盲从。 前些天超女王贝因整容而死亡的事件不禁引发我们深思。娱乐圈里那些衣着光鲜，身材曼妙，形象靓丽的女明星们带给了我们这些平凡女孩子太多的诱惑。超女王贝因想要无尽的荣耀，形象的提升而在自己的面部大动“干戈”，最终却只能以悲剧收场。不辨真相，不明事实就盲目跟风的结果便是失去自我，自取灭亡。群体的诱惑是巨大的，但我们切记要拒绝诱惑，避免盲从。 邯郸学步的 故事 妇孺皆知，盲目地从众使他忘记了本有的技能，最终只能落得个爬回自己国家的令人嘲笑的下场。 东施效颦的故事大家耳熟能详，西子捧心更增妩媚娇楚，惹人怜爱;但这不代表任何人捧心都有这效果——东施的捧心知识更增几分丑态而已。所以，东施的捧心就是盲从，她没搞明白西子捧心为什么美。 中国革命史和现代化建设史告诉我们盲从苏联模式是走不通的。“农村包围城市”的决策方是最明智的。 近日来，日本大地震引发的核危机震动了世界。尤其以我国的3·17抢盐风暴最为引人注目。是日也，超市不论大小，食盐全部被抢购一空，不论男女老少，纷纷加入抢盐行列。平日里不受关注的食盐顿时成为人们救命的法宝。更为甚者，浙江爆出某男子因吃过量碘盐一命呜呼的事件，其无知更令人哑然。盲目的从众心理引发了太多的闹剧和悲剧。 反之，如果我们能从自己实际出发，探明事实真相，反对盲从，我们将收获到意想不到的结果。 体操 王子李宁成功转型当商业巨子，俞敏洪由大学教授成功转型到商业的故事历来为人们所称道。 辨明事实真相，避免盲目从众应当存于你我之心。否则，就如那只自作聪明的苍蝇一样断送了自己的性命。 切勿盲从，拒绝群体诱惑! 关于不要盲目从众议论文篇3 《皇帝的新装》是安徒生写的一篇脍炙人口的童话，讲述了这样一个故事：很久以前，有一个皇帝非常痴迷漂亮衣服。有一天，两个自称能织出一种愚蠢和不称职的人都看不见的美丽衣裳。皇帝信以为真，掏出大把黄金让他们缝制。两个把黄金全塞入自己腰包，却装作干得十分卖力。 衣服完工了，所有大臣、官员，包括皇帝都看不见衣服，为了不让别人发现自己愚蠢，他们都交口称赞，皇帝还穿着“新装”游行，全城人都啧啧称赞。可一个小孩却说出了真相：“他什么也没有穿!” 这篇 文章 虽是个童话，含义却非常深刻。社会上许多人不正像文中的大臣和皇帝一样，一味地听信盲从，一点也不动脑思考，留下笑柄。这让我想起了一则小故事： 惠特森先生是六年级的科学常识老师。第一天上课，他讲授的是一种名叫“猫猬兽”的动物。他说这种动物因为不能适应环境的变化，所以在冰河时期便灭绝了。他一面侃侃而谈，一面让大家传看一个颅骨。大家都认真地做了笔记，然后是随堂测验。当惠特森先生把测验卷子发下来的时候，同学们全都目瞪口呆，因为卷面上画着一个巨大的红叉，所有人得的都是零分。可大家是按照老师讲的内容回答的呀!这是怎么回事呢?惠特森先生解释道：“事情很简单。关于猫猬兽的一切，都是我信口胡编的。这种动物从来就没有存在过。因此，你们记下来的全是错误的信息。难道你们根据错误的信息得出的错误答案，还应该得分不成?” 惠特森先生接着说：“你们本该早就识破我的把戏的。在传看猫猬兽的颅骨(实际上是猫的颅骨)时，我不是告诉你们这种动物没有留下任何能够证明其存在的证据吗?在描述这种动物的特征时，我故意说它的目光在夜间是如何敏锐，皮毛又是如何的光亮，等等，但这些都是我不可能知道的。我还给它起了个特别怪的名字，可是你们都深信不疑……” 他最后说：“记住，不要让自己的脑子睡大觉。” 还有一次，老师告诉我们625π是19625。我觉得不正确，700乘4才等于2800，625π怎么会等于一万多呢?经过一番 辩论 ，老师终于发现答案的确错了。 这一个个生动的事例，给了我们一个启示，那就是不要迷信书本，也不要迷信老师，更不能盲从;对任何事情，都要用自己的眼睛去看一看，用自己的头脑去想一想，相信自己的判断，这样才不会迷失自己。 猜你喜欢： 1. 不要盲目从众作文800字 2. 不要追求完美800字作文 3. 从众心理的作文 4. 关于时尚的高中满分议论文 5. 不轻言放弃800字作文
人生处处是风景议论文素材
人生匆匆是风景，很自然
人生处处皆风景，只要你的心中有风景，只要你的眼中有风景
只要你学会欣赏身边的风景。
一草、一树、一山、一小溪、一片白云。一亭阁、一楼房、一
社区。一段乐曲、一支歌、一句问候、一杯清茶、一壶浊酒……
一个人、一个站在桥上的人、一个站在凉台看桥及桥上人的人
；一个人、一个失学儿童、一个慷慨解囊呈现爱心的人；一个人、
一个陷入困境的人、一个拨云见日指引航向的人……一点一滴都有
独一无二的情怀，一草一木都是灯火阑珊处的极致。杭州的千岛湖
、青岛的崂山、北京的长城、西藏的布达拉宫……处处美不胜收。
游千山揽万水固然好，但对于很多人那只是遥不可及时的梦。况且
即使身临其境，却难耐喧嚣背后的漂浮和寂寥，没有根的感觉很容
易让人想起故土，想起家，归心似箭心难留。远方的风景虽好，但
只是生活的一个点缀，一顿久违的大餐，一次意外的艳遇，即不可
常得，又不可久留。远处的风景不属于自己，存在着许多未曾预料
的细节，初衷和结果往往大相径庭，不久的一切恍如昨天，沉醉的
苦痛侵袭着胸腔和肋骨，更深的是心灵深处的印痕。反复咀嚼着它
的味道，不去问为什么，也没有为什么，终于明白该做的是什么。
“百米之台，起于垒土”，珍惜身边的风景，抓住每一次机会，一
步一个脚印，阶梯就有可能延伸到远方的梦和风景。欣赏的过程既
要耐住风景表面简单、重复继而又复杂、枯燥的单调，又要感知蕴
藏其中的可摸可触可感的真水无香的风景。身边的风景看的熟了，
更能品出其中的真味。切莫一味的在意远方的风景，忽略了身边的
珍宝。也许我注定是井底之蛙，对于我这样一个平凡的小人物来说
大学问得不来，远处的水解不了我的渴，能有机会跳到井台上看
到更广阔一些的天空就心满意足了。这个渺小的愿望得到满足就给
我带来发自内心的快慰。正如生活。商场里琳琅满目的商品，散发
着诱人的芳香， *** 着人们的购买欲，不知不觉的掏瘪你的腰包，
花明天的钱买今天的享受，风景就变了味道。欣赏并不一定拥有，
全面欣赏，有选择的购买、量体裁衣、量力而行、风景才会依然美
丽。朋友的情谊真诚绵远，常常使人身不由己、乐不思蜀、通宵达
旦、歌舞升平、伤肝伤肺、在所不惜。恰倒好处、适可而止，朋友
就是晴天遮阳、雨天挡雨盛开在各个角落的花伞，朋友就是永远靓
丽的风景。回到家里，脱下高跟鞋，卸下面妆，穿上宽松肥大的睡
衣，什么都不想，坐在沙发上，痴痴的看着花开，闻着花香，听着
花落，家的感觉真好，像花一样，这样的片刻值千金呀！一切都是
匆匆。有的风景长长久久，有的风景稍纵即逝，只有不失时机的珍
惜，只有不遗余力的呵护，这一切才会在现实和回忆中成为一道永
不褪色的风景。“千山有水千山月，万里无云万里空。”远和近、
得和失都不重要，重要的是抓住身边最近的风景、最真实的自我。
我身边的风景 每天，我的身边都会出现许许多多的美丽的风景—— 早上，我会看见爸爸坐在桌前认真地修理着电器，他通红的眼睛告诉我他昨夜也许又一宿没睡，爸爸忙碌着，曾经乌黑的发间渗出根根白发，那么醒目，那么刺眼。
由于长期低头弯腰，爸爸刚刚四十岁背便有些驼了。有时，他会直起身来，握起一只拳头，捶捶腰，他的腰肌劳损一定又加重了。
为了多挣一些钱供我上学，爸爸总是接很多电器修理的活，白天干不完，就晚上加班干，长年累月的劳作，让他患上了腰肌劳损、颈椎病、肩周炎，我多次劝他歇一歇，但他总是说不碍事。爸爸伏案劳作的身影已经成了我久已熟悉的风景，这风景里有疲惫，更有爸爸对我深沉的爱。
中午，我如往常一样到学校门口的小吃摊上吃面。摊主是一位可亲的阿姨，她的脸上总是挂着温和的笑。
“孩子，还是要一碗素面？”我点点头，素面两元钱一碗，刚好是妈妈给我的饭钱，再贵的饭，我是吃不起的。面端上来了，我慢慢吃着，吃到碗底，照例吃到了一个圆圆的荷包蛋。
“阿姨！”我想说，我要的素面是不应该有鸡蛋的，但是，没等我说出来，阿姨亲切地冲我摆摆手：“吃吧，孩子，凉了就不好吃了。”这一幕，早已成了我熟悉的风景，这风景里，有感动，更有阿姨对我的关心。
晚上，下了晚自习后我朝家赶，回到家，天已经黑透了，站在漆黑的小区门口，我真有些发怵，我不知道会不会绊倒，会不会有车开过来撞到我。每当此时，传达室里的灯总会亮起来，一个慈祥的老爷爷从小窗户里探出头，亲切地招呼我：“回来啦？”我答：“嗯，回来了。”
“快回去睡觉吧。”老爷爷说。
于是，我就借着老爷爷传达室的灯光，一步一步向家走去。只听老爷爷在身后轻轻地说：“都回来了。”
这一幕，早已成了我熟悉的风景，有温暖，更有老爷爷对我的关怀。 每天，我就在这些风景中穿梭，每穿过一处风景，我都收获一份感动一份爱，我身边这些美丽的风景，我永远珍爱。
标卷解析： 本文以“风景”喻“真情”，巧妙地选取生活中的三个典型镜头，赞美了生活中的真善美。本文在内容、语言、写作技法等方面都具有很强的代表性。
本文亮点如下： 1.镜头典型，情感真挚。本文选取了日常生活中三个常见的小镜头来写，把三个小镜头比作三处风景，非常新颖。
作者善于从日常小事中挖掘深度情感，从这三个生活常见镜头中挖掘出了亲情之爱、人与人之间的美好情感，让人从平淡生活中感受到浓浓的温情。 2.并列结构，层次清晰。
本文采用并列式结构，按照早上、中午、晚上三个时间段的顺序来组织文章。显得层次清楚，结构精当。
3.语言质朴，情感深厚。文章通篇？有华丽的语言，没有花哨的修饰，但融汇在字里行间的真情。
让人感受到人间浓浓的温情，朴素的文字与普通又蕴含脉脉温情的日常生活镜头相得益彰。 河南考区考场佳作。
身边的那道风景
春日的清晨，太阳张开笑脸，天空是蔚蓝色的，白云千姿百态，万物欣欣向荣，一切美好娴静，给人一种愉悦的心情。我和好朋友小雪走在上学的路上，心情也像这春日般美好。
这时天边飞来了一只鸟，这鸟体型小巧玲珑，雪白的翅膀，轻盈而欢快地飞着，在这和谐安谧的春日的清晨里，真是好一道风景，我不由得看得呆了。“啊—”，随着我的一声尖叫，打破了春日的平静，我心中这美妙舒适的心情也灰溜溜地逃走了：我摔了一跤，“真倒霉！”我抱怨着，“这该死的鸟，干嘛这个时候飞过来？害得我摔个四脚朝天！”
我顿时感觉天空变成了灰蒙蒙的一片，温和的太阳似乎也躲到乌云身后去了，我的心情变得灰暗抑郁。
后来，去花卉市场和花店时总会问店员我可不可以看一看玫瑰，店员总会应许，于是我便再嗅一嗅玫瑰的味道，只是觉得味道淡了，淡了，花的样子也有些不同，有些妖艳，有些含蓄，但并没有太在意，直到一天——
那是一个晚上，夜凉如水，我与朋友在楼下玩耍，又看到了我爱的“玫瑰”，便过去嗅了嗅，边闻边说：“恩，你知道吗？这是我最喜欢的玫瑰，好香的。”朋友的眼中充满了诧异：“可是，这是月季花呀！”我愣了，一下子想起了从前花店里的玫瑰，明白了为何那些话与记忆中的月季不同。玫瑰那么妖艳那么耀眼，怎么会是月季呢？
月季花，它平凡，它不够美丽，不够耀眼，但她不妖不俗不娇弱，只是默默地散发着芳香。它是我身边，我心中最美的风景。
我爱这道风景，我想我能做的，就是继承这风景让我着迷的哪些品质，好好地生活下去！
我身边的美景 世界上的美景有多少？我们身边的美景又有多少呢？让我们一起来看一看吧！ 春日，漫步在公园里，温和的春风吹在我的脸上显得十分温暖。
路边的小草在向我点头，花儿正冲我微笑，时不时的会听到“吱吱”的声音，哦！那是知了在叫，它们趴在树上，尽情的唱着它们各自喜欢的歌，我望着它们，感觉自己很幸福。原来，在我身边的美景有这么多，又那么容易找到，真神奇！ 夏日的太阳当头照着，我走到树底下，一阵凉风缓缓吹来。
我感到了一丝丝的凉爽。突然，一滴冰凉的水滴到了我的脸上，紧接着就下雨了。
我绕着公园走了一圈，雨点随着我的脚步滴到了我的脸上。在这炎炎夏日之中能享受到一丝凉爽，真凉快！ 秋日，带着有浅橙色的枫叶从树上慢慢地飘落下来，它们要去开始自己的新旅途。
我拾起路边的一片枫叶，装进我的书本里，我要保存住这个美丽的秋天！路上的枫叶夹着沙尘以及其他物质发出来的声音就像是一首交响曲，一首秋日的交响曲，一首既美妙又神奇的秋日私语。（抄作文时查一下，是不是歌曲） 冬日，雪花纷飞，一个快乐的节日也一步一步的向我们走来。
春节，一个神圣的节日，让我们一起狂欢！雪地上，我们一起堆雪人、打雪仗……冬日的美景并不是那么难寻找，因为有那些可爱的孩子们堆雪人、打雪仗……这都是冬日下雪时的美景。 看！这都是我们身边的美景。
四个季节里小小的变化都将会是美丽的风景，季节中最美的地方也许就在我们的身旁。 同学们，认真观察我们身边的每一个角落，也许只是一个很小很小的角落里就会找到一道美丽的风景线。
世上总有一些风景，挥之不去，并在生活的某一刻给人以深深的触动.
那是一个漫天飞雪的早晨，我七岁，正和小伙伴在家门前的雪地上玩得正欢，不经意地一瞥，竟感到有人在楼上看我，定睛一看，是母亲，我不耐烦地叫道：“妈，看什么看，我正玩儿呢！“母亲很迅速地关上窗，那样子似乎有些狼狈.
又是一个下雪的早晨，我十二岁，坐在家门前的雪地上看书，文章讲的是母爱，我下意识地抬头望窗，看到母亲很紧张地关上窗，生怕我看到她，那一刻，我的心颤了一下，说不出的滋味.
从那以后，我开始关注那扇窗，每回走出家门，总要回头望一望那窗--窗是关着的，但我知道窗的后面有一个慈爱的母亲，我能想像她见我回头时脸上的笑意，那风景，很美.
一次，乘车经过家门，那窗竟然开了，我望见母亲倚在窗边，用眼睛在人群中寻找，观望着什么，她的脸庞写满了焦急--虽隔着一条窄窄的胡同，那脸庞却格外清晰.我望着她，她没有看到，她的身影显得孤独而无依，那以前不曾注意到的白发也在一瞬间充盈了我的视线，她一直都不肯放下多年的习惯，那被我曾所不理解的爱，那一刻，我泪流满面，爱没有重量，我却已被压跨.
汽车开动了，母亲倚窗观望的样子定格成一幅画，渐渐离我远去，但我知道，母亲倚窗观望时的样子，将是我心底最美的风景.
人世间有许许多多美好的风景，它们让人回味无穷，而留在我心底的这个风景却是那么刻骨铭心、意味深长，它是我与母亲爱的见证。
记得那是我童年时的一个圣诞节前夜，刚刚听说圣诞老人和圣诞礼物的我，像每个孩子一样无比希望得到一份圣诞老人在半夜送来的礼物。晚饭时我问爸爸妈妈：“圣诞老人真的会给好孩子送圣诞礼物吗？今晚我也把圣诞袜放在床头，好希望得到圣诞老爷爷的礼物啊！”“希望你的愿望能够实现。”妈妈笑着说。晚上，我躺在床上，一边望着星星一边想：圣诞老爷爷会来我们家吗？他会送给我礼物吗？想着想着我进入了梦乡。那一晚我睡得很香甜，梦中的我也坐在红鼻头的麋鹿拉着的雪橇上，一边欢快地唱着歌，一边奔向山下……
早上我睁开眼睛，下意识地摸摸床头的袜子，鼓鼓的，我抑制不住心头的激动，小心翼翼地打开袜子。“哇！”我大叫起来，“是一副新手套，太漂亮啦！”我奔向妈妈的房间给她看，让她一起分享我的快乐。可是圣诞老爷爷为什么要送给我一副手套呢？我的心里禁不住画了一个问号，“也许，他想让你在寒冷的冬天感受到无限的温暖吧。”妈妈神秘地一笑，我也没有追问，继续沉浸在得到礼物的喜悦之中。
下午我在屋子里玩，无意中发现妈妈的账本上记着一行字：女儿的新手套，15元。“咦？妈妈什么时候给我买手套了？”望着手里那副“圣诞老人”送的手套，我似乎明白了什么，我快速跑到妈妈的房间紧紧地抱住了妈妈，那一刻我的心里格外激动，我依偎在妈妈怀里，妈妈慈爱地抚摸着我的头发，这一刻在我的记忆中构成了一副美丽的风景。
母爱如阳光照在我的心田，使我在冬天不再寒冷，拥抱着母亲我想起了一首歌：“趴在您的肩上能说悄悄话；倚在您的怀里就到了家；牵着您的手风雨不害怕；听着您的歌梦里开鲜花……”
这件事像一抹温馨的风景永远留在我心底，尽管时光流逝，尽管我早已不再如当初般幼稚，妈妈对我的舔犊之情和我对妈妈的跪乳之情却更加深刻……
[总有风景在身边作文]
在我记忆深处，总有这样一道风景：二哥手持铁钩爬上一棵粗壮正盛开着槐花的枝桠上，攀折下一枝又一枝的槐花，总有风景在身边作文。我则抬头站在树下，兴奋地跑来跑去，将丢下来的槐花捡到篮子里。槐花在母亲的手里，总会变成一餐美味。耳坠一样的花蕾，从带刺的花枝上取下洗净，和上面粉，放在鏊子上烙成槐花饼，一股浓香，一缕温情，从母亲那渗满汗水的额头和灶间，袅袅飘起……每每此时，馋嘴的我总是蹲在母亲的身后，捧着一只大碗，眼睛一动不动的，盯着鏊子上的槐花饼。我是家里唯一的千金，二位兄长的年龄又长我许多，生长在这样一个环境中，于是我总能得到优待。母亲总是把刚烙出来的，那香喷喷的，还烫嘴的槐花饼，放入我的碗中。常常惹得，站在一旁的二哥，嫉妒的冲我直翻白眼，怎奈馋虫上来的我，已顾及不了太多，一边哈气吹着槐花饼，一边狼吞虎咽般的，把碗里的美味，风卷残云。母亲的槐花饼，槐花馅菜包，还有青青嫩嫩的菜豆腐……都已成为往日云烟。随着年龄、阅历的增长，记忆的行囊日渐鼓胀。午夜梦回，偶尔触动心底，这最柔软处，方感逝去的东西尤为美丽，它似一杯陈年佳酿，愈是久远，味道愈是醇厚、芳美。又是一年，春风，春雨，桃花开。楼下的园子里泛着一层淡淡的新绿，春在枝头已十分。只是不见了儿时的槐花，榆钱，和那棵年老而粗壮的，老屋西边的桑葚树……荆楚网（楚天都市报）（记者何君辉 通讯员代晓萍）写作要有真情实感，真实是写作的生命。但为何许多同学总感觉在写作时无话可说、无话可写？12日，武汉作家协会会员熊芳直做客武汉市少儿图书馆，教孩子们学写作文，中学生作文《总有风景在身边作文》。发现身边的美常言说童言无忌，但现在一些小学生在作文中，大人话、时髦话、空话、套话屡见不鲜。熊芳直认为这与写作者对语言形式追求过多，对内心真情实感关注不够有关。写作并不一定要大题材、大事件，生活中许多平凡的人和事时常被忽略，以它们为题材，往往更能体现出真意。熊芳直说，身边的一切都可以作为题材，关键在于是否会捕捉它们。要写出好文章，首先要会审美，而美就从生活中来。熊芳直建议，平时留心观察周围的人和事，通过观察日记把所见所闻所感记录下来，不仅能丰富作文素材，还能练笔。抒情应有度在张扬个性的今天，如果缺少自我，没有真情实感的抒发，作文就如同没有灵魂的躯壳。他说，一次作文比赛以《身边的风景》为命题，一位学生的文章通篇都是抱怨：我生活的这座城市叫人遗憾，龟山蛇山似两座土堆，长江汉江流着污水……评委们难以理解，孩子为何要以这样的角度描述自己生长的城市，如此抒怀好似无病 *** 。写作如何创新以真人实事为题材，抒发真情实感，就一定能写出好作文吗？熊芳直说这只是一篇好作文不可或缺的两个要素，只有创新才能锦上添花，产生情理之中，意料之外的效果。创新就是打破传统的思维，把问题作反向思考；想象是创新的翅膀，丰富的想象，能使文章生气盎然，光彩夺目。
世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。—— ——题记
也许有人说，最美的风景是在荒芜人烟的峭壁上；也许有人说，最美的风景是在车水马龙的繁花都市；而我却说，最美的风景是在最熟悉的地方——家，一个你熟悉得不能再熟悉的地方，然而，最美的风景也是由此缔造而成。
最美的风景是回到家，看见妈妈屋前房后忙碌的身影。工作了一天的妈妈为了让她心中最优秀的孩子回到家就能够吃上可口的饭菜，不顾疲劳幸福而愉快地奋斗在自己最喜爱的家庭岗位——厨房。为的是孩子回家后灿烂的笑脸。这不美吗？
最美的风景是回到家，看见爸爸烧水倒茶笨拙的身影。忙碌了一天的爸爸为了让他心中最可爱的女儿喝上沁人心脾的清茶，拖着劳累的身体善始善终的进行着泡茶的每一道工序，尽管相当繁琐，但从未懈怠，为的就是孩子回到家闻到扑鼻的茶香。这不美吗？
最美的风景是回到久违的家中，自己的小窝、书房一尘不染保持原样。尽管孩子一年难得回去一趟，但是爸妈依旧像孩子在家一样对待属于孩子的那一片小天地，每天清洁打扫，乐此不疲。也许他们时常贮在屋里幸福地回忆孩子在家时那调皮捣蛋的身影。这不美吗？
最美的风景是父母静坐在电话旁等待孩子远隔千里的声音，曾经相约每周一个电话，不为别的，只为虔诚地道一句“晚安”，真诚地说一声“爸、妈，我爱你们”。尽管只是瞬间的幸福、美丽，但世界在那一刻仿佛冰结住了我们梦幻般的幸福与美丽，多么希望那一颗永远停息下来。这不美吗？
最美的风景，也是最温馨、最简单的一幕，一家三口围坐一起吃一顿妈妈亲手做的平平常常，简简单单的团圆饭，没有山珍海味，不需堆盘累碗，吃的踏实，吃的安稳，这就是家的感觉，家的温馨，家的熟悉。这不美吗？
至此，又有谁会说熟悉的地方没有美的风景呢？美的风景需要美的眼睛、美的心灵去洞察，去体会，拥有美的心灵就会美丽爱的风景！朋友，融入你熟悉的地方，融进美的风景吧，用你智慧的双眼，发现你转身距离间的美。这个世界是多么美丽啊！
世界上有许多美好的景物，日出日落、春去春来、云飘雪降、山海湖泊、名胜古迹、城镇村落、街道庭院……哪一样不值得我们用诗一般的语言去讴歌，但写景作文让小学生煞是头疼，为什么呢？一是胸中无好词佳句，二是作文言之无序。
人教版六年制小学语文第九册第一单元侧重训练的作文就是写景作文。根据小学生写景作文的现状和课本的编排情况，我是如何训练写景作文的呢？
一、紧密联系课文指导写作
第一单元的《海上日出》、《夕照》、《迷人的张家界》，还有积累运用一的《大理三塔》，这些文章都是很好的写景范文。
海上日出按事情的发展顺序写出了日出的过程；《夕照》按时间顺序写出了如诗的夕照；《大理三塔》按空间顺序写出了三塔的样子。学生通过学习知道了写景作文要按一定顺序去写，并见识了各种顺序。学生还知道了写景作文在描写时，要“寓情于景”，要带着感情去描写，展开丰富的想象，尽量运用生动的语言、贴切的手法。如：联想、比喻、夸张等。只有这样枯燥的景物描写才会变得充满生机，富有情趣，才会吸引读者。当然学生还知道了文章写得这样细致传神得益于作者的细致观察。
二、读万卷书，过语句关。
“巧妇难为无米之炊”，读万卷书，才能行万里路。要想写好写景作文，积累一定量的写景状物的词汇势在必行。用了两个星期的时间强化训练词语。学生饱览写景的文章，通过朗读、背诵、摘抄等形式积累好词佳句。
三、细致观察，抓住特点。
经过上面两个环节，学生为写景作文已作好准备工作，下面就是实战演习了。事也凑巧，天助我也！那天天降暴雨，天昏地暗。暴雨入注。我就抓住这个机会让学生观察这场突如其来的暴雨，学生观察得很细。之后学生按事情的发展顺序写出了这场暴雨，并且写出了特点。其中一个学生这样写大雨倾盆时：粗大的雨点，狂暴地落在屋顶上，整个天空似乎要崩塌下来，电闪雷鸣、暴风骤雨，似乎要把这个世界吞没。雨下得更大了，大地间像挂上了一幅巨大的珠帘。另一学生这样写天晴雨住时：大雨终于筋疲力尽了，雨渐渐地小了，树木又精神振奋地站了起来，乌云渐渐地退了，太阳露出了笑脸。
这次习作之后我又让学生观察了校园，写校园的景色。在写秋天的校园时，该生用敏锐的眼光捕捉到“丑菊”，用他独特的视角写出了白花凋零，惟丑菊独放异彩。他在作文中这样写到：秋天五颜六色的花儿都不愿自己先凋谢，还想一直比下去。这时丑菊开花了，别的花儿，一看见丑菊那漂亮的鲜嫩的小花，都心甘情愿地低下了头。
通过这三个环节的环环相扣，学生写出了令人满意的作文。当然这不是剧终，贵在坚持。我相信学生在今后的生活中会睁大双眼看世界，留心观察、留意生活、留住精彩！