艺海是scd期刊吗

SCD (科学引文数据库)是《中国大学评价》课题组独立研发、拥有全部知识产权的国内引文数据库，自从发布以来，不对外开放，只有购买雅学资讯网系统的高校才能进入。关于 2020年SCD期刊目录(文学) ，如下。

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艺术科技2022还是scd。SCD是一年一更新，这个目录通常不会直接公布，市面上流传的版本很多，让你难以辨别哪个是真哪个是假。. 最新的SCD期刊目录已经可以查询了，不过必须要登录校内网才可以查看，游客IP是没有权限的。因为SCD是一年一更新，所以各个高校都考虑到了学生的人性化需求，毕竟你去年发的时候他还是，出刊后就不是了，那也对学生不公平。目前来说，艺术类里面普刊《设计》《美术教育研究》《艺术科技》都还是SCD期刊，专门找老师帮我整理了最新的部分SCD目录，只做参考

SCD全名为Science Citation Database，简称：SCD 。SCD期刊共收录国内期刊1205种，其中理科(含理学、工学、农学、医学4个学科门类)690种，文科(含哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学7个学科门类)513种。以下为常见期刊：1.经济类：《经济研究导刊》《物流技术》《物流科技》《物流工程与管理》2.科技类：《软件》3.传媒类：《新媒体研究》4.英语类：《英语广场》5.社科类：《汉字文化》6.艺术类：《艺术研究》《美术教育研究》《当代音乐》《包装与设计》《艺术科技》《艺术教育》

scd期刊是什么吗

SCD：科学引文数据库(Science Citation Database)是《中国大学评价》课题组独立研发、拥有全部知识产权的国内引文数据库。自2006年开始用于《中国大学评价》和《中国大学研究生院评价》。大学评价应以客观、公正、公开为宗旨。作为易测量的绩效评价工具，SCD还应该具有一目了然的直观属性。

scd期刊属于B类期刊，是中国科学引文数据库，也是中国大学评价课题组单独研发的，拥有全部知识产权的国内引文数据库。SCD期刊共收录国内期刊1205种，其中理科(含理学、工学、农学、医学4个学科门类)690种，文科(含哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学7个学科门类)513种。

SCD是Science Citation Database的英文缩写，即科学引文数据库。

科学引文数据库是武书连研发的我国第1个涵盖自然科学，工程与技术，农林科学，医药科学，人文科学，社会科学等全部非保密学科的大型引文数据库。

SCD的理论基础基于以下三个方面：

1、布拉德福（）的以“文献集中与离散规律”为基础的布拉德福定律。

2、加菲尔德（）的“引文索引用于科学”的论文。

3、武书连的“不同学科的科研人员平均具有相同创新能力”的观点。

扩资资料

期刊作用：

SCD的建立，实现了自然科学论文与社会科学论文的一一对应关系，以及自然科学各一级学科、社会科学各一级学科论文的一一对应关系，实现了不同学科科研人员论文数量的直接可比。

2006SCD源期刊共收录国内期刊1205种，其中理科(含理学、工学、农学、医学4个学科门类)690种，文科(含哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、管理学7个学科门类)513种，难以区分文理科的2种。

参考资料来源：百度百科-SCD

scd是核心期刊吗

SCD不是核心。先重申这些点，国内只有四大核心，有艺术类刊物的一般只有北大核心（中文核心）与南大核心（C刊C扩），但是在很多学校，SCD却被捧上的和核心一样的神坛，这有几点原因1.是SCD目录里面的期刊确实有很多是核心期刊，而且不乏C刊，普刊虽然有但数量不多。2.是SCD目录的评定者是武术连所在的机构，武书连何其人，较为权威的中国大学评价榜的发起者。也就是说一个大学发表SCD目录期刊的数量将直接影响该学校在评价榜里面的排名，所以才会有那么多学校逼着学生去发SCD。

scd是核心期刊。

CSCD简介：

CSCD一般指中国科学引文数据库，中国科学引文数据库创建于1989年，收录我国数学、物理、化学、天文学、地学、生物学、农林科学、医药卫生、工程技术和环境科学等领域出版的中英文科技核心期刊和优秀期刊千余种。

已积累从 1989 年到现在的论文记录4818977 条，引文记录 60854096条。中国科学引文数据库内容丰富、结构科学、数据准确。系统除具备一般的检索功能外，还提供新型的索引关系——引文索引。

使用该功能，用户可迅速从数百万条引文中查询到某篇科技文献被引用的详细情况，还可以从一篇早期的重要文献或著者姓名入手，检索到一批近期发表的相关文献，对交叉学科和新学科的发展研究具有十分重要的参考价值。

中国科学引文数据库还提供了数据链接机制，支持用户获取全文。中国科学引文数据库具有建库历史最为悠久、专业性强、数据准确规范、检索方式多样、完整、方便等特点。中国科学引文数据库，自提供使用以来，深受用户好评，被誉为“中国的SCI ”。

scd期刊是省级期刊吗

不是的，核心期刊有不同的一种是北大核心，一种是南大核心，北大核心叫SCI，南大核心叫CSSCI，一般来说南大核心比北大核心要好。你想发论文的话可以找我，我是做论文daili的。。

核心期刊就是核心期刊没有简称核心期刊可以分为国内核心和国际核心国内核心又分为：北大核心、南大核心（CSSCI）、统计源核心期刊、CSCD、武大核心、等等国际核心：sci、ssci 硕士可以发表北大核心，发南大核心有点牵强如果文章质量好还可以发SCI 核心期刊各几年都在变动，要了解实时更新查询，

好吧，我说下吧，望采纳期刊大致分类 1.普通期刊普通期刊一般分为普通市级期刊、普通省级期刊、普通国家级期刊。普通期刊只做省级和国家级的。为什么国家级、省级期刊前面要带“普通”两字，因为核心期刊同样也有市级，省级，国家级的。（1）国家级期刊一般说来，“国家级”期刊，即由党中央、国务院及所属各部门或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。另外，刊物上明确标有“全国性期刊”、“核心期刊 ”字样的刊物也可视为国家级刊物。（2）省级期刊 “省级”期刊，即由各省、自治区、直辖市及其所属部、委、办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报（刊）。 2.核心期刊学术界通过一整套科学的方法，对于期刊质量进行跟踪评价，将期刊进行分类定级，把最为重要的一级称之为核心期刊。一般说的核心期刊是指北大核心期刊，即中文核心期刊。但各单位对中文核心认定办法不一样，应以自己单位的规定为准。一般的以北京大学为准，即《中文核心期刊要目总览》为准来确定核心期刊。目前国内有7大核心期刊（或来源期刊）遴选体系.“核心期刊，是指某学科（或专业、或专题）所涉及期刊中刊载相关论文较多、能反映本学科最新研究成果及本学科前沿研究状况和发展趋势、得到该学科读者普遍重视的期刊”。核心期刊的确立是基于一定的理论基础和科学统计的，不同学科会有不同的核心期刊表。而且核心期刊是一个动态的概念，核心期刊表一般每年或隔几年会有修订。目前国内常用的核心期刊表有以下几种：（重点了解北大核心、南大核心、统计源核心即可）（1）中文核心期刊（即北大核心）该书由北京大学图书馆主持研制的。有1873位学科专家参加了核心期刊评审工作。经过定量评价和定性评审，从我国正在出版的中文期刊中评选出1800种核心期刊，分属七大编75个学科类目。该书由各学科核心期刊表、核心期刊简介、专业期刊一览表等几部分组成，不仅可以查询学科核心期刊，还可以检索正在出版的学科专业期刊，是图书情报、新闻出版、科研成果管理等部门和期刊读者的不可或缺的参考工具书。（2）中文社会科学引文索引（简称南大核心、CSSCI）由南京大学中国社会科学研究评价中心开发，是教育部人文、社会科学重大研究项目。目前，教育部已将CSSCI作为全国人文社会科学重点研究基地评审、研究成果评奖、科研项目结项、高级人才培养等方面的重要评审依据。权威性在北大核心、CSCD前。（3）中国科技核心期刊（即统计源核心期刊）The key magazine of China technology 中国科学技术信息研究所出版的“中国科技论文统计源期刊”，又称“中国科技核心期刊”，学科范畴主要为自然科学领域，是目前国内比较公认的科技统计源期刊目录。因其受科技部委托，带有官方色彩，权威性次于北大核心。三年评定一次,一次评定三年有效。统计源核心期刊一般为生物、医药学期刊居多。（4）中国科学引文数据库（CSCD）由中国科学院文献情报中心编辑出版，年度更新。其来源期刊表，约600余种；中国科学引文数据库收入我国数学、物理、化学、天文学、地学、生物学、农林科学、医药卫生、工程技术、环境科学和管理科学等领域出版的中英文科技核心期刊和优秀期刊近千种，其中核心库来源期刊670种，扩展库期刊为378种，已积累从1989年到现在的论文记录近100万条，引文记录近400万条。内容丰富、结构科学、数据准确。权威性在北大核心前。（5）中国人文社会科学核心期刊中国社会科学院文献信息中心“中国人文社会科学核心期刊”、（6）中国人文社会科学学报学会“中国人文社科学报核心期刊”。（7）万方数据股份有限公司正在建设中的“中国核心期刊遴选数据库”。另外SCI(Science Citation Index)是由美国科学信息研究所(ISI)1961年创办出版的引文数据库。SCI(科学引文索引)、EI(工程索引 )、ISTP(科技会议录索引) 是世界著名的三大科技文献检索系统，是国际公认的进行科学统计与科学评价的主要检索工具，其中以SCI最为重要。EI:其实就是全球范围内的一个数据库，类似中国的知网。但是EI可不是什么文章都录入的，被录入的文章都代表着权威与高质量。所以EI被称为全球核心，被每个国家认可。一般用作：硕士毕业、博士毕业、评副教授、评正教授使用。作者在国际会议或者国际杂志上发表论文被EI收录后，国内一些权威机构可以出具EI收录证书给作者。

艺海是核心期刊吗

石峥嵘女，苗族，生于1962年6月，湘西人。湖南科技大学艺术学院党委书记，教授，文艺学硕士研究生导师，兼任湘潭市音乐家协会副主席，湖南省哲学社会科学基金项目艺术类课题评委，湖南省普通高校招生音乐专业主考，湖南省三独（独唱、独奏、独舞）比赛评委。1984年7月毕业于湖南师范大学音乐系，获文学学士学位。1999年9月至2001年7月，在中国音乐学院进修学习了两年，师从杨曙光教授主修声乐。主持创建了湖南科技大学音乐系和湖南科技大学音乐与舞蹈学一级学科硕士点，湖南科技大学音乐与舞蹈学学科学术带头人和音乐与舞蹈学一级学科硕士点负责人。2003年主持筹建并创办了湖南科技大学艺术学院音乐系。2011年主持申报湖南科技大学音乐与舞蹈学一级学科硕士点，经国务院学位评审委员会评审通过。曾任湘潭师范学院文化素质部主任，湖南科技大学直属音乐教研室主任，湖南科技大学艺术学院副院长兼院工会主席、音乐系主任。主持完成了省教育厅课题“土家族音乐史研究”，主持省社科课题“谭盾音乐的文化阐释”和省教育厅重点课题“海外华人音乐研究”，已在《音乐研究》、《中国音乐》、《交响》、《音乐探索》、《艺术教育》、《中国音乐教育》、《北京舞蹈学院学报》、《艺海》、《演讲与口才》、《船山学刊》等中央级和省级学术刊物发表音乐研究论文二十余篇，参与了湖南省教委立项资助的“湖南省高等教育21世纪课程教材”之一《中国文化概论》的编写。论文代表作如:《土家族三千年音乐史考》（《音乐研究》1990年第1期）、《竹枝歌的音乐人类学研究》（《中国音乐》2001年第4期）、《宋玉音乐美学思想钩沉》（《中国音乐》2004年第4期）、《谭盾〈地图〉的音乐人类学解读》（《中国音乐》2006年第3期）、《谭盾音乐的神秘主义倾向》（《艺术教育》2006年第8期）、《谭盾音乐的巫化倾向与现代巫术思潮》（《艺海》2009年第1期）、《〈巴渝舞〉名称考辨》（《北京舞蹈学院学报》1999年第2期）、《论普通高校音乐欣赏课的导语设计艺术》（《中国音乐教育》1999年第3期）、《音乐课上，我这样说……》（《演讲与口才》1999年第6期）。其音乐研究成果受到中央音乐学院博士生导师田联韬教授、首都师范大学音乐学院博士生导师王安国教授、南京艺术学院特聘教授伍国栋先生、天津音乐学院音乐学系教授明言博士等的高度评价。主持湖南科技大学校级重点建设课程和校级精品课程“声乐”专业课的教学改革与研究，多次荣获湖南科技大学“教学优良榜”奖。方敏副教授的电脑三维作品入选2001年中国国际电视艺术设计展，其三维作品被多家电视台及有关单位采用；青年教师刘永健的水彩画作品获得第二届全国精彩奖银奖殊荣；音乐专业的教师在《音乐研究》、《中国音乐》、《管乐探索》、《交响》、《北京舞蹈学院学报》、《中国音乐教育》、《美与时代》等艺术类核心期刊上发表论文二十余篇，并多次参加全国和全省的文艺演出，有的教师曾荣获全国少数民族青年歌手大奖赛优秀奖，并被聘为文化部直属艺术表演团演员。艺术学院党委书记：张琳张琳，女，1972年出生，汉族，中共党员，学院党委书记，硕士生导师。长期从事党建与思想政治教育工作，先后担任辅导员、学院党委副书记、校学生工作部(处)副部(处)长等职，荣获 “湖南省芙蓉百岗明星”、“湖南省优秀学生思想政治教育工作者”、“湖南省资助工作先进个人”等多项厅级以上荣誉，获得“湖南科技大学首届十佳学生思想政治教育工作者”、“湖南科技大学优秀党务工作者”、“湖南科技大学优秀共产党员”等多项校级奖励。主要从事学生思想政治教育理论与实践研究，近年来，主持和参与省部级项目10余项，现主持省级在研项目2项，获省级成果奖2项，发表论文20余篇。艺术学院副院长(主持工作)：李毅松李毅松男，汉族，1962出生，湖南湘潭人。1985年毕业于湖南师范大学美术系油画专业,获学士学位，现为湖南科技大学艺术学院副院长(主持工作)、教授、硕士生导师，中国美术家协会会员。主要作品入选第八届、第十届全国美术作品展览;中国第三届油画作品年展;全国第十二届群星奖美术书法作品展览获铜奖，湖南省金奖;纪念毛泽东同志在延安文艺座谈会上讲话发表六十周年全国美术作品大展获优秀奖，湖南省金奖;第十届全国美术作品展览—湖南省展区获银奖。庆祝中华人民共和国成立五十周年湖南美术作品大展获佳作奖。部分油画作品和论文在《文艺研究》、《美术观察》等刊物上发表。参与国家、省级等多项课题。艺术学院副院长：邹正洪邹正洪简介邹正洪，湖南新化人，1964年10月生。毕业于湖南师范大学美术系。中国美术家协会会员、湖南省美术家协会水彩艺委会主任委员，湘潭市美术家协会主席团成员。现为湖南科技大学艺术学院副院长、教授，硕士研究生导师。长期从事水彩画创作与教学，作品入选第九届、第十届、第十一届全国美术作品展、第二届中国美术金彩奖作品展，并在中国水彩画大展、中国水彩画写生精品展中获奖。水彩作品和论文多次在《文艺研究》、《中国水彩》、《美术观察》等刊物上发表。出版有《构图学》、《绘画构图学》、《邹正洪水彩画作品集》等。

2000年以来取得的科研成果一、课题1、独立主持2001年国家哲学社会科学基金项目(单列学科)全国艺术科学“十五”规划国家级一般立项资助课题《儿童艺术教育创新研究》1项。2、独立主持2003年全国教育科学“十五”规划课题《旨在从小培养创新人才的儿童艺术教育研究》1项。3、独立主持全国教育科学“十一五”规划学校体、卫、美、国防教育科学研究专项课题《湘西民族地区传统美育资源的开发和利用研究》1项。4、独立主持2010年度教育部人文社会科学研究一般项目《非物质文化遗产——湘、鄂、渝、黔边区原生民歌可持续发展问题研究》1项。5、、独立主持2004年湖南省社科一般立项资助课题《湖南省湘西少数民族儿童艺术教育研究》1项。6、独立主持2006-2007年湖南省哲学社会科学评审委立项课题《构建与和谐社会性相适应的学前儿童艺术教育研究》1项。7、独立主持2008年湖南省哲学社会科学立项资助课题《南楚儿童民俗文化艺术教育资源开发利用研究》1项。8、独立主持2000年湖南省社科立项资助省级课题《创新人才的培养与湖南省儿童艺术教育教学改革研究》1项。二、著作1、专著：《儿童艺术教育创新论》，2003年5月由高等教育出版社出版，2003年6月《北京青年报》刊发书讯，《现代教育报》和《中国文化报》分别在同年7月和8月刊载书评。2004年2月全国艺术科学规划办指定专家组鉴定专著为一等成果；2004及2005年高等教育出版社体育与艺术分社在艺术类高等学校教学书目将《儿童艺术教育创新论》作为艺术类新书重点推荐。2、主编：全国高等教育自学考试工具书《学前儿童体育同步练习册》一部，2003年由辽宁大学出版社出版并发行。3、参编：《小学教学论》一部， 2000年由中南大学出版社出版并发行。三、论文国家级A类核心期刊学术论文（9篇）1、“湘西传统美育资源的特性及其开发路径”载《中国教育学刊》2010年第2期第一作者2、“湘西传统美育资源构成及开发价值”载《中国教育学刊》2008年第12期第一作者3、“构筑保护和发展我国非物质文化遗产的路径探究”载《装饰》2007年第8期第一作者4、“论非物质文化遗产保护和发展的教育形式”载《装饰》2006年第11期第一作者5、“要从小培养儿童的创新素质——关于儿童艺术教育目标三维结构模型的探索”载《中国教育学刊》2005年第5期独著6、“浅谈儿童艺术教育评价的创新之路” 载《中国教育学刊》2003年第12期独著7、“点击儿童艺术教育实践中的异化现象”载《中国教育学刊》2003年第2期独著8、“论儿童艺术教育创新的文化导向” 载《中国教育学刊》2002年第4期独著2003年在中国人大书报资料中心的《中小学教育》上全文刊载9、“科尔曼儿童创造性音乐教学实验与我国儿童音乐教学创新策略” 载《中国音乐学》 2002年第1期独著国家级B类核心期刊和CSSCI来源刊学术论文(13篇)1、“在幼儿园艺术教育中运用民间歌谣的价值、原则及方式”载《学前教育研究》2010年第7期第一作者2、“和谐社会建构背景下我国幼儿艺术教育改革的新思考”载《湖南师范大学社会科学学报》2008年第4期第一作者3、“湘西土家族幼儿园本土艺术教育资源开发和利用探究”载《学前教育研究》2007年第11期第一作者4、“湘西少数民族地区幼儿园本土艺术课程资源开发研究”载《学前教育研究》2006年第12期第一作者5、“奥尔夫儿童音乐教育异化现象点击”载《学前教育研究》2005年第9期独著 2010年收录在南京师范大学出版社出版的专题性研究论文集《幼儿园艺术、健康和社会教育》书中6、“我国非物质文化遗产保护新路向——非物质文化遗产教育探究”载《民族艺术研究》2005年第5期独著7、“改革高校传统的舞蹈欣赏教学模式”载《舞蹈》2004年第4期独著8、“学前儿童艺术教育内容创新浅探”载《学前教育研究》2003年第11期第一作者9、“中国传统文化阻抗学前儿童艺术教育创新影响因素探析”载《学前教育研究》 2002年1期独著10、“科尔曼儿童创造性音乐教学实验及其启示”载《学前教育研究》2001年第3期独著 2010年收录在南京师范大学出版社出版的专题研究论文集《幼儿园艺术、健康和社会教育》书中11、“奥尔夫儿童音乐教育体系对我国学前儿童艺术课程决策的启示”载《学前教育研究》2000年第1期独著 2000年4月19日在教育部主管、中央教育科学研究所主办的《教育文摘周报》上全文刊载 2010年收录在南京师范大学出版社出版的专题性研究论文集《国外幼儿园课程》书中12、“试论基础教育阶段学校体育观念的创新”载《中国学校体育》2003年第2期第一作者13、“论中小学生体育课堂里的问题行为及其处理矫正”载《体育学刊》2000年第4期独著省级类学术刊物论文1、“论我国非遗整体保护文化环境之构建”载《艺海》2010年第4期独著2、“做一名美丽的幼儿教师”载《现代幼教》2009年第7-8期第一作者 2010年收录在华东师范大学出版社出版的专题性研究论文集《给幼儿教师的建议》书中3、“刍议幼儿艺术与幼儿生命的律动”载《基础教育研究》2009年第9期第一作者4、“浅谈幼儿舞蹈教学应关注的几个问题”载《现代幼教》2008年第7期第一作者5、“少数民族地区幼儿园本土艺术课程资源利用方式探究”载《基础教育研究》08年第4期第一作者6、“刍议艺术教育在构建和谐社会中的独特作用”载《湖南师范大学教育科学学报》2007年第5期第一作者7、“新课程背景下儿童艺术课程生活化途径探幽”载《湖南师范大学教育科学学报》 2006年第6期第一作者8、“当代儿童艺术教育创新特性的阐释”载《基础教育研究》2006年第10期独著9、“培养创新人才,进行当代儿童艺术教育的范式革命”载《基础教育研究》2004年第6期独著10、“儿童艺术教育管理创新的途径探析”载《湖南师范大学教育科学学报》 2004年第6期独著11、“学前儿童艺术综合教育课程结构探析”载《基础教育研究》2003年第3期独著12、“学前儿童艺术教育结构创新的途径探析”载《中国教育改革与发展研究》2003年12月独著13、“传统文化对儿童艺术教育创新的双重影响探析”载《湖南师范大学教育科学学报》独著 2002年第2期14、“儿童艺术教育体制创新的任务探究”载《中国当代教育杂志》2004年第2期独著15、“儿童艺术教育创新型教师素质结构的构建探析”载《教书育人》2004年第4期独著16、“儿童艺术教育创新性教学课堂教学方法初探”载《中外教学研究》2004年3月独著17、“奥尔夫儿童音乐教育体系对我国儿童艺术课程决策的启示”载《素质、素养、品味》——湖南师范大学素质教育优秀讲座选辑，湖南师范大学出版社，2003年5月版独著18、“湘西土家族幼儿民族艺术教育体系探析” 载入 2005年由民族出版社出版的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《武陵区民族教育理论与实践》一书中。19、“新课标新要求学校体育行为的回应——新课程理念下基础教育阶段学校体育行为的筑构”载《体育师友》2006年第4期独著四、获奖1、2010年荣获湖南省委、湖南省人民政府颁发的湖南省第十届哲学社会科学优秀成果奖二等奖2、2006年荣获湖南省委、湖南省人民政府颁发的湖南省第八届哲学社会科学优秀成果奖二等奖3、“湘西少数民族地区幼儿园本土艺术课程资源开发研究”荣获首届《湖南省民族教育发展研究优秀成果》一等奖4、“培养创新人才,进行艺术教育的范式革命”2005年荣获中央教科所举办的“求是杯”全国教育科研优秀论文二等奖5、2006年荣获《学前教育研究》杂志社颁发的“《学前教育研究》优秀作者”荣誉证书6、“要从小培养儿童的创新素质——关于儿童艺术教育目标三维结构模型的探索”荣获中国教育学会美育专业委员会第二十三届学术年会优秀论文一等奖6、“民俗文化与儿童审美教育”荣获中国教育学会美育专业委员会第二十四届学术年会优秀论文一等奖7、专著《儿童艺术教育创新论》荣获2004年湖南师范大学张德琇教育科学研究奖8、“奥尔夫儿童音乐教育体系对我国基础教育阶段儿童艺术课程决策的启示”荣获中国教育学会美育专业委员会第十七届学术年会优秀论文一等奖9、“点击儿童艺术教育实践中的异化现象”荣获中国教育学会美育研究专业委员会第十九届学术年会优秀论文一等奖10、“浅谈儿童艺术教育评价的创新之路”荣获中国教育学会美育研究专业委员会第二十届学术年会优秀论文一等奖11、“论非物质文化遗产保护和发展的教育形式” 荣获2008年湖南师范大学张德琇教育科学研究奖12、《学前教育研究》系列论文荣获2000年湖南师范大学张德琇教育科学研究奖