三清山论文范文
在学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我整理的冰雪世界作文400字，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞人们好象来到了一个幽雅恬静的境界，来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。因为雪是银白色的。而雪又是冬天的象征，冬天的标志。
雪中的景色壮丽无比，天地之间浑然一色，只能看见一片银色，好象整个世界都是用银子来装饰而成的。打开窗户，。树上已披上了一件白色的纱衣，地上像铺上了一层厚厚的白棉被。大地变成了粉装玉砌的世界。到处一片白，细看那雪：毛茸茸、亮晶晶，飘到地上还发着耀目而细碎的光，使你要眯起眼才能欣赏这壮丽的雪景。小朵小朵的雪花飘飘然从天上落了下来，像柳絮一般的雪，像芦花一般的雪，像蒲公英带绒毛种子一般的雪，在空中飞，雪轻轻地落了下来。亮晶晶的小雪花满天开放，洁白的小雪花飘啊飘啊!
雪后，那绵绵的白雪装饰着世界，琼枝玉叶，粉装玉砌，皓然一色，真是一派瑞雪丰年的喜人景象。
雪虽然给人们出行带来了不便，但人们还是喜欢雪，因为雪洁白无暇、纯洁无比。冬天是心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望。
去冰雪世界玩是我一直以来的愿望。
走进冰雪世界，冷得我直打哆嗦，或许里面的温度只有零下八摄氏度吧。我环视四周，各种冰雕令人目不暇接，有天坛、长城、巴黎铁塔、凯旋门、仙女下凡、北极海狮、飞鹰酒吧等，古代的、现代的，简直是世界微缩景区。那些冰雕，红红碌碌，颜色丰富，让人流连忘返。
哥哥一把抓住我，把我拖上滑冰梯，我坐上游泳圈，哥哥用力一推，，那感觉前所未有，像置身哈尔滨似的。我觉得还不够过瘾，带上哥哥坐上龙椅，哥哥坐上龙椅，装腔作势，模仿皇帝训话：“见到朕为何不下跪？想脑袋搬家吗？
我装作惶恐，突然一跃，以迅雷不及掩耳之势把哥哥拖下龙椅，大嗥一声：“皇上，懦弱无能，贪赃枉法，草菅人命，百姓怨声载道，今天我替天行道。”周围的游客以为电影公司在拍戏，都驻足张望。哥哥面红耳赤，趁机溜开，把我领导另一个地方。
我们进了中华门，那里有雪车玩。调皮的我向爸爸撒娇，硬要去玩雪车。经过一番口舌之争，老爸终于答应了。我开心得蹦起十丈高。我跑上冰台，坐上雪车，只听见风呼呼的声音。
老爸抵挡不住那寒气，命令我们快点出去。我玩疯了，当然不想出去。但又害怕老爸的“狮吼功”，只好乖乖地出去了。
回想今天的游玩，太令我高兴了。古时“六月飞霜”是说人间有冤情，今天六月赏雪则是人间有欢情啊！
三清山位于江西省的玉山县，这里四季都有美丽的风景。年初四，我/父母和同学来到了三清山。
最近，江西下了雪，路边的树木都穿上了 厚厚的白色大衣。远处的山也都是银装素裹，云雾在半山腰跳着舞。一路上有说有笑，转眼间便来到了三清山。
坐缆车飞越几个“大峡谷”后，来到了半山腰的日上平台。披上白衣的三清山分外妖娆，云海远在天边，近在眼前，想摸却摸不到。稍作休息后，我们开始登山。
山间到处是冰凌， 银光闪闪，真美丽！这让我想起了春晚的舞蹈节目《舞动冰凌》。一根根冰凌有大有小，有长有短，我仿佛看见了冰凌中的快要融化的水，我仿佛也变成了一根冰凌，和冰凌们一起唱着“三清山欢迎你”！
三清山有一奇，就是石。一路和同学打着雪杖，我们看到了第一块石头——东方女神。这块石头的形状就像一位正在深思的女神。我想，她一定在深思：该如何帮助人间的难民们呢？还有一块巨石不但奇，而且险，几十丈高的巨石拔地而起，有一处还特别细，似乎随时会裂开。这块巨石像一条巨蛇，正吐着红红的信子，怪不得叫“巨蟒出山”。此外还有许许多多的奇石。
转眼间，日落西山，我们又回到了山脚下。再见了，美丽的三清山！
今天，爸爸、妈妈带我和姐姐去冰雪大世界游玩。
来到了冰雪大世界，我看见冰雪大世界，就像一座冰做的城堡，墙是冰做的，地也是冰做的。人们在冰上铺了一层雪，好像城堡的地面铺了一条毛茸茸的白地毯，特别漂亮。
到了冰雪大世界的里面，一座座用冰切成的建筑物，展现在我眼前：有冰滑梯、各种各样的兵城楼、林海雪原的舞台……等等，简直是一个冰的世界，冰的海洋，再配上彩色的霓虹灯，把冰城堡装扮得氛外光彩夺目。
滑冰滑梯时我最感兴趣的事。爬上冰做的滑梯，刚坐下，我等我反应过来，“吱溜”一下就滑到了底。我不甘心，刚站起来，脚下一滑，我整个人重重地摔在了地上。“呀”滑梯实在太滑了。我意犹未尽继续玩滑梯，当一遍遍往下滑时，给我的感觉都不一样，太刺激了！接着，我们来到了冰舞台，看见许多公主和她们心爱的王子向这儿走来，他们跳了许多好看的舞蹈。
当我们看得津津有味的时候，由于天气的寒冷，我和姐姐冻得受不了，只好依依不舍地离开了冰雪大世界。
今天，我们终于来到了想了好久的冰雪世界，还没有感觉冷，就被眼前的冰雪世界给惊呆了！
“太神奇了！”我怕不由得长大了嘴，眼睛都不愿眨一下了！哇，埃菲尔铁塔竟然被搬到了这里，瞧，顶端又尖又细，难道雕的时候不会睡吗？那里有一匹马，马背上长着一双透明的翅膀，我仿佛听见马儿一边哒哒哒地往前跑，一边扇动翅膀，向天空飞去呢！还有可爱的企鹅，巨大的变形金刚，宽敞的酒吧……真是应有尽有，令人目不暇接。
哇，雪地，铺着厚厚一层雪，还站着一个雪人呢！
我和小伙伴飞也似地跑向雪地，啊，屁股着地，还扬起了很多雪花呢！我用工具做了一个又一个美丽的小雪球，用力一甩，犹如天女散花似的，美丽极了！
最刺激的要数滑滑梯了！刚坐上飞碟，“咻”，我就如风般滑了下去，心也像掉了下去似的。“嘭”，飞碟狠狠地撞在软垫上，又被反弹了回来。我要挑战弯道滑梯，开始了，风从耳边呼呼穿过，转弯了，身子好像要被甩出去了，我连忙紧紧抓住垫子，身子往下躺，“唰”一下就到终点了。我还是很勇敢的，挑战成功！
多精彩的冰雪世界，多快乐的一天呀！
星期六，我随着小记者团来到了寒冷的冰雪世界。我听到这个名字就在美滋滋的幻想。果然，不负我望！
我们穿着又大又厚的棉衣，在外面热得不行。可是一到里边去，就冷得不行了。里面天寒地冻的，冷空调呼呼的吹，让我们又是打喷嚏又是流鼻涕的，我们不得不使劲搓手，这样才能稍微暖和点。虽然寒气逼人，但是这些好玩好看的艺术精华却打破了寒冷。
看到这些艺术精华，我的眼睛变得闪闪发光：那里的冰雕形态各异，栩栩如生，晶莹剔透，还有一个用冰块盖的型游乐场，里面堆着皑皑白雪…….可是最让我兴奋的还是全长180米的冰雕滑道！
冰雕滑道是用冰块一个个叠罗汉一样搭上去的，虽然有安全保证，但是还是怕滑道突然塌方了，自己被陷进去了，耳边还不时听到大人小孩的尖叫声。可是看小伙伴们一个个都上去了还说特别好玩，我便鼓足了勇气，冲上去了。
终于轮到我了！我鼓着大眼睛，屏住呼吸，双手紧紧地抓住扶杆，手心和背上吓出冷汗。突然“刷”的一声拐了一个弯，接着，又一次拐弯……“哗！”终于停住了！我走下来，心砰砰直跳，吓得要死。可是冷静下来后，我却还想刺激一回，可是老师说要走了……
我的脚就像生根一样动不了，可是老师说真的要走了，只好恋恋不舍地望着冰雪世界，车子走了好远还回头看着……
睁开朦胧的双眼，带着一颗兴致勃勃的心，来到窗前，世界一片雪白，像是仙女给崭新的20xx年披上一层神秘的面纱，显得格外美丽迷人。
走出门外一大堆装饰品令人眼花缭乱，摸起来爱不释手，雪精灵们在风中依然翩翩起舞，为人们办起一场别样的风雪舞会。雪地中的一个个足迹都是人们欢笑完了的一个个起航点。
冰与雪的世界就是一个童话大自然，真是鬼斧神工，一年四季各有千秋。当大雪覆盖着大地，眼前一片白茫茫的时候，厚厚的积雪下面却正在诞生新的生命。当太阳高高升起，燕子又穿着美丽的新衣回来的时候，小草们小花们，就开始将一个漫长的风雪吸收的营养变成成长的动力。让我们感受到丰收一年即将来临，这样寒冷的季节却给我们带来了无限的快乐，打雪仗、滑雪、堆雪人，这些游戏在每个人的童年里都将留下永恒的印记，我们此时天真的笑容和欢乐是那么的美好。每当回忆起那时的场景，我们会气愤、会大笑、会沉思。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”风雪，不需要颂扬，也不怕打击。在新的一年中为人们作出了榜样，雪虽不及春日的明媚，不及夏日的活力，也不及秋日的诗意，但给予了我们最大的乐趣，因为它是美的源泉，欢乐的结晶。
感受一下冰天雪地的北国风光一直是我心里最大的愿望，试想一下，雪花飘飘，冰凌满树，踩在像棉花糖一样的雪地上，发出“咯吱、咯吱”的声音，该是多么美妙的事情啊。自从肇庆挂出了要举办首届冰灯冰雪大世界的宣传牌后，我知道我的愿望要提前实现了。
那天，气温还挺高的，穿一件长袖衫就够了。妈妈带着我来到了位于宝月公园内的冰雪大世界，推开厚重的大门，门里门外简直就是两个世界，一个美妙的冰雪世界马上呈现在眼前，一张嘴说话就会哈出雾气来，于是赶紧穿上厚厚的棉衣。前方是一个由冰块砌成的牌坊，右边是一座冰吧，有冰凳子，有冰柜台，乐得我一屁股坐在冰凳子上大声吆喝着：“来，喝冰汽水吧!”把别人都逗得哈哈大笑，其他的小孩还轮着要坐冰凳子呢，全然不顾冰凳子把屁股都弄得湿湿的。
蹬上寒气逼人的冰长城，有一条长长的雪道，原来是用来滑雪的呢。我坐上了雪车，开始出发，雪车缓缓地在雪道上滑行了一段后，开始加速了，拐过一个弯，雪车不时撞击着两旁的雪道，令我发出“哇哇”的叫声，再来一段快速滑行，又是一个急弯，冲下小斜坡后稳稳地停在了终点，这次的滑雪真够刺激。
接下来，我们还观看了冰天坛、冰迪士尼乐园、冰十二生肖等，都做得活灵活现的，晶莹剔透的冰块配上七彩的灯光真是好看。
离开了冰雪大世界，我想，我还要到真正的冰天雪地去看看。
你在夏天看见过冰和雪吗?我见过!你是不是觉得很搞笑?我告诉你吧：我是在长沙世界之窗和海底世界之间的冰雪世界看到的冰雪。
在去冰雪世界的时候，我本来穿的是短袖;进入到里面的时候，我不得不穿上一层厚厚的棉衣，夏天穿棉衣，你也觉得挺搞笑的吧?但是那里面真的很冷!
在冰雪世界里，我看见了哈尔滨的冰雕。在冰雕里面有一些灯泡在发光。里面还有大象滑梯和冰雪滑道。我觉得最好玩的是冰雪滑道，在玩冰雪滑道的时候，一转弯，差点把我给甩出去了，还把我的帽子吹到衣服后面去了。
那里面还有一张很好玩的龙椅。这个龙椅长一米多，宽几十厘米。在龙椅旁边放手的地方有两个龙头，后面连着龙身，龙身就盘在椅背上。龙椅的正面上方是雕出来的几朵白云，这样看起来两条龙就好像飞在天上。最可笑的是有一个灰太狼坐在龙椅上。我想，龙椅应该是给皇上坐的椅子，难道灰太狼也想当皇上?想到这里，我哈哈大笑起来。
最逼真的是伟人峰。它和橘子洲上的毛泽东像差不多大小。下面的“山峰”有半个房子那么高;“头”有一两米高;它的鼻子、眼睛、嘴巴……都很逼真。
还有天鹅湖、天安门等等，你有时间的话也可以去那里看一看，玩一玩。
冰雪世界到处是白茫茫的雪，晶莹剔透的冰，亮亮晶晶，异常美丽。
走进大门，路旁就是两排冰雕的高杆路灯，闪闪发光，干净如洗。接下来是十二生肖，抱着大葫芦的老鼠、力大无比的牛、至高无上的老虎、天真纯洁的兔子、上天 入地的龙、巨毒无比的蛇、还有……哇!前面还有许多历史人物，老子、庄子、荀子、墨子、李白、杜甫……“嘻，一大堆知识的冰块!”我幽默地说。
最好玩得是冰滑梯，站在冰滑梯的上端向下看，这个滑梯又高又长又陡，滑道有一百多米长，呈孤形向下伸去，我不由露出胆战心惊的神色，但看到其他人玩得有声 有色，又跃跃欲试。这时我看到另一个滑道上有两个人一起向下滑，我和一起玩的婷婷姐姐决定两个人一起下滑，这样可以给对方壮胆。我们两人坐上胶垫子，工作 人员让我们拽紧胶垫子上的铁环，然后将我们用力往下推，“走喽!”我们一下子冲了出去，这时我的感觉是向下飞去，狂风在耳边呼啸，一旁的东西变得模糊不 清，最多只能听见风声。忽然间，我们慢慢地停止了“飞翔”，一看，原来我们已滑到了冰道的尽头。此时有完全不同的感觉，不是怕，而是爽!
我们玩了一次又一次。“大宝!回家了!”第十次时妈妈喊到。“哦!”我失望地说。
冰雪世界里真得很好玩，希望你们去玩一玩!
在去哈尔滨的第一天晚上，我们一起去了冰雪大世界观冰灯。
一进冰雪大世界的大门，映入我们眼帘的是一片片五颜六色的冰雕。冰雕其实就是用冰雕刻的各种形状的物品。有欧式的城堡、双龙戏珠、像黄鹤楼的塔。再往里走走，是一个用冰雕刻的粉红色的大螳螂。那只螳螂大约有10个篮球那么大;两只“炯炯有神”的大眼睛盯着我们，生怕漏掉了我们每一个人。这个螳螂被雕的栩栩如生，身子也是那样的细长;腿就更细了，细得像我们小朋友的小拇指。是不是大家有问题想问了：冰是无色的，用冰雕出来的东西也当然是无色的了，可前面我为什么说是粉色的呢?哈哈~你们这就不知道了吧!因为在螳螂冰雕的底下和旁边藏有两个秘密武器——灯!是灯才让螳螂变色的。
再往里走走，看到林海雪原四字。在这四字的后面，堆了很多的人工降雪，在这些雪上画有松树的轮廓，就像是大片松树林被茫茫大雪盖住了。
……
观完这美丽的冰中夜景，我们又去滑大冰梯。在准备坐下来滑的时候，如果不小心翼翼多加防备很容易就会滑倒。准备好了，自己用力一蹬冰梯就滑下去了!如果滑的快就会和前面的人相撞。大家一个一个地往下滑，有趣极了!冰梯上人山人海、车水马龙、川流不息呀!
听完我的介绍，大家是不是有点眼馋了?有机会大家也可以去玩玩大冰梯，看看冰中夜景，那生活是多么的幸福呀!
今天，我们来到了奇妙的冰雪世界。虽然我穿着厚厚的防寒服，但还能感觉到防寒服外的阵阵寒气。
一进大门，我们看见令人眼睛发光的冰滑梯。当我们准备滑下冰滑梯的`时候，舅舅给每人一个表面非常光滑的“大贝壳”，说是要滑滑梯使用的。全部准备好了之后，我按照墙上使用“大贝壳”的方法坐在“大贝壳”里，随即脚用力一推，就像箭一般滑了下去。刚开始觉得耳边嗡嗡作响，便尽量抓住滑梯边缘，减慢速度，后来觉得很刺激，便把紧抓住边缘的手放开了。手放开以后，我又像箭一般冲了下去，最后平安到达目的地。
到达滑梯底部时，我发现许多人都在面朝一个地方排着一条长长的队伍。在好奇心的驱使下，我走过去看了看。哇！原来是冰上碰碰车，我高兴地排在长长的队伍后面。
经过漫长的等待后，我终于坐上了期待已久的冰上碰碰车。我把两个控制把柄向前一推，“车”马上加速冲到我前面两米外的墙上。
把左边的控制器向前推，“车”马上向左前方冲去。我立刻明白了，左边的控制器是向左行驶的，两个一起是向前行驶的，那右边的肯定是向右行驶的。果然不出我所料，右边的是向右行驶的。研究完使用方式之后，我便兴奋地向另一台冰上碰碰车撞上去。喔，不！我还没和另一台碰碰车大战第四个回合，工作人员就喊停了。
美丽而奇妙的冰雪世界充满着欢乐的笑声。本来我们还想再玩一会儿的，可是，冰冻住的双脚不由自主地向出口走去。再见了，我奇妙又寒冷的冰雪世界。
这个寒假，我参观了哈尔滨的冰雪世界。这是一个独特的冰雪王国。所有的建筑都是用冰雕刻的，有许多不同种类的东西。
我们一进大门，迎面就来了一阵寒意。天气很冷，但这丝毫没有阻挡我们对冰雪的热情。就像拿后锅的人看到红花绿叶一样，兴奋异常。踩雪的嘎吱嘎吱声在我们身边回荡，甜如踩在沙滩上的感觉，让人有一种躺在雪地上玩乐的欲望。
这里有这么多冰雕！有昂首翱翔的雄鹰，有乘风破浪的帆船，有刻苦学习的少年栩栩如生，仿佛置身于幻想的王国。冰雕艺术家以高超的技艺和深刻的思想塑造了一个又一个鲜活的人物，令人叹为观止。
快看！冰做的滑梯！同行的同伴哭了。听到响声，看到前面有一大块冰在滑，就拿着滑板跑了过去。放下滑板，用力一推，滑了下去。世界似乎凝固了，只有我在享受滑梯的激情。我看到旁边的人，旁边的雪，旁边的树，旁边的一切都飞快的飞了回来。多么清爽！我忍不住大声喊叫，似乎掩盖了所有的声音。突然，一场滑坡出现在我们面前。飞行一小段时间后，滑雪板被拉起并平稳着陆。哇，太酷了！我心想。经历了这么惊险有趣的滑梯，我变得很感兴趣，想看看朋友们是怎么滑梯的。哈！当伴侣滑行时，不是直线，而是像小蛇一样的曲线；另一个伙伴在向后滑动。我不担心，但他担心会撞到别人。可笑的是他一直回头看。同行业的朋友哈哈大笑，他自己也哈哈大笑，笑得一塌糊涂。
栩栩如生的冰雕，惊心动魄的滑梯，美丽的冰雪世界！
我们来到哈尔滨时，夜深人静，万物皆成为雕塑，除了飞机。我慢慢睡去，因为知道明天要去冰雪大世界。
第二天，我来到了冰雪大世界。入口像一个城门一般，两边各有一个城塔，有数十米高，如同几个庄严的战士站在门口守卫。它们看起来拥有着极为强大的力量，粗略估计宽有两三米左右。异常雄伟。而他们的身边是一块块巨大的冰砖组成的防卫墙，像一个城墙一般。
我看着这些巨大的冰块，心想：这里不会是一个城堡吧？会不会是一个为了防御入侵建的城堡？怎么能用冰建成这种用大炮也打不破的城墙呢？事实上，这个可以说是一个城堡。而且是防御完善的，也许它是仿制中世纪城堡造的吧。
我走了进去，发现里面更加宏伟。有一座座塔，当中有一个直插云霄，还在不停地变换着颜色，绚丽无比。它的轮廓就像帝国大厦，下面是一个普通的高楼，上面是一个小金字塔，顶端还有一个避雷针。
让我更想不到的是这个城堡里面竟然还有几个小巧玲珑的小建筑，一个是许多尖塔环绕在一个基座上面，一个是只有一座塔件在一个基座上。这甚至还有一个教堂。
当中含有许多滑梯，我看地图也没看出到底有几个，多的数不清。
冰雪大世界这建筑雄伟而壮丽，也是一座梦幻冰雪城堡。感叹冰雕师们的精湛技艺！
今天是星期六，外面骄阳似火。我和我的家人来到了黄龙体育馆的“冰雪世界”。
打开冰雪世界的大门，一股刺骨的寒风扑面而来，可我却沉浸在冰雪世界的奇观中，这里的冰雕有抓耳挠腮的孙悟空、呼呼大睡的猪八戒还有高高在上观世音菩萨，一个个惟妙惟肖和真的简直一模一样，让我顿时忘记了寒冷。
在我看的入神时一个高高的冰滑梯映入了我的眼帘，我顺着楼梯向上爬看到了几辆小汽车模样的冰车，几个小孩子开心的坐上冰车，系好安全带后，一位叔叔轻轻一推，小车“唰”的一声飞了出去，小冰车在冰滑梯上一路”飞翔”，我也迫不及待的跳上了小车，系好安全带，小车再一次的“飞”了起来，我觉得自己像是一只在空中自由翱翔的小鸟。突然，我的大脑一片空白，我感觉我要被甩出小车，原来是小车正在冰滑梯上飞速下滑，终于“咚”的一声，我到达了终点站，我还沉浸在刚刚惊险刺激的滑梯过程中。大姨一声快下来呀!把我从幻想中拉回了现实。
在这盛夏时节能让我们感受到冰雪的清凉，在我惊叹的同时让也我感觉到高科技带给我们的伟大奇观。再见了“冰的海洋”，希望下次还能见到这美丽的冰雪世界。
很多同学的暑假,过得既轻松又愉快,还很有意义,那么你的暑假生活是什么呢?有发生一些什么有趣的事情吗，可以写一写暑假 作文 ,到时候分享一下。下面是我为大家整理的关于暑假见闻学生满分作文5篇，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
暑假见闻学生满分作文1 暑假才开始没几天，我的小馋虫就早早地被勾起来了。
原来，前几天晚上，南瓜粥是我家桌上的常见主食，使我吃得难以下咽。于是，我就想起了另一道南瓜美食南瓜饼。由于我本身不会做，只好缠着家里的大厨妈 妈，可她却总以没时间三个字拖了又拖，没办法我只好自已动手，丰衣足食喽!
我立马打开了电脑，在百度页面上输入南瓜饼制作，一按回车，有了!我立马选了一条较为简单的制作 方法 抄了下来。由于时间太晚了，我只好到第二天才能制作了。
第二天，我起得很早，刚洗漱完就开始为南瓜饼的制作准备了。我先找来一大块南瓜，一些淀粉，一碗水和锅碗瓢盆，然后就要开始正式制作了。我准备先为南瓜蒸个桑拿(蒸透)。我小心翼翼地用菜刀帮它仔细地脱下外衣，然后将它放入一个大盆中，用清水将南瓜洗净，然后将它放入锅中，将它蒸熟，让它变软。大约半个小时之后，我轻轻地掀开锅盖，一股热气迎面扑来。我拿起一根筷子，戳了几下，真的变软了。于是我关上火，小心地端出南瓜，让它变凉。
接下来是最难的一个环节捣泥和面。我将南瓜放入大盆，拿出擀面杖，开始象捣药一样地捣起南瓜来。过了好一会儿，南瓜才勉强成了糊状。我先把早就准备好的淀粉天女撒花般地撒进南瓜泥中，然后洗净双手，开始和面。我使劲地将加入了淀粉的南瓜泥和成一个面团。可不知为何，那面团却象是经历了岁月的折磨，布满了沧桑的皱纹，我只好帮它滋润肌肤(加水)，这才稍微年轻了一些。但是还有些发硬，所以我只好又加进了一些水和淀粉，直到我头上渗透出豆大的汗珠，这项活才算告以段落，但面团和妈 妈和出来的仍然不一样。
我拿出电饼铛和食用油，插上电源后，我在锅内先撒上了一层油，然后舀出几块南瓜泥放了进去，我在两面都煎成了金黄色后，还撒上了一层芝麻，又过了两分钟，香喷喷的南瓜饼就出锅了!
品尝着自已亲手制作的南瓜饼，虽然不是那么尽如人意，但吃到心里还是甜滋滋的!因为它滴入我的汗水，融进了我的心血，所以，它就是我心中最棒的!
暑假见闻学生满分作文2
今天是我们第四学习小组的暑假活动日，经过讨论，大家决定一起去山里游玩。一大早我就迫不及待地和妈妈、弟弟、姥姥出了门。一路上，我都好着急，真想一下子就飞到就到目的地!
大约过了一小时，我们到达了目的地，我往窗外一看，你猜猜我看到了谁?是我最要好的朋友蔡韵霖!我连忙跳下车跑去跟蔡韵霖打招呼。这时候，我看见蔡韵霖手里拿着一个奇怪的东西，我问她：“这是什么呀?”她对我说：“这是还没有熟的核桃。”“原来核桃长这样啊!这是从哪里来的呢?”我充满好奇心地问。蔡韵霖微笑的指了指旁边的树说：“在这里。”这时我才发现旁边的树上有好多这样的果实，原来核桃是长在树上的啊!我连忙叫妈妈也给我摘一个，我们俩拿着核桃开心的玩着。不一会儿，一辆蓝色的车子开来了，是李盛瑞!他正坐在车子里跟我们招手呢!接着，同学们都陆续赶来了!大家各个儿都神采奕奕、神清气爽。
人刚到齐，我们就不约而同地开始准备打水仗!同学们开心地玩着，根本不在意呲在身上的水。因为啊，在疯跑的时候，会感觉很凉爽!打完水仗，我们又拿着渔网去捞鱼，我捞到了一条大大的鱼，真幸运，听说这条鱼能吃呢!
接下来到了做面点的时间，大家都集中精神做面点，有的包饺子，有的做蝴蝶，还有的做了好多彩色的棒棒糖，各个儿做得都很漂亮!时间过得飞快，很快就到了中午，我们都饥肠辘辘，妈妈们找了一个小餐馆组织大家吃午饭，山里的土鸡可真香啊!大家都狼吞虎咽起来，我发现和同学们一起吃饭会更香!不一会儿，我们就吃完了，迫不及待地开始接下来的游戏。有的打水仗，有的玩吊床，还有的去爬山。我们玩的很开心，开心得忘记了时间，直到一阵阵烤肉香钻进鼻孔，才发现太阳已经快下山了，肚子又开始咕咕叫!爸爸们卖力地烤肉，每次烤好的肉都被我们一抢而空!
沛学、沛嘉的生日快到了!趁着小组活动，我们也一起给他们庆祝了生日，我们一起唱生日歌、吹蜡烛、吃 蛋糕 ，特别开心!
美好的一天就这样结束了，我们互相道别后，就各自回家了。小组活动可真有趣啊!希望我们小组能多多组织活动!
暑假见闻学生满分作文3
随着暑假的来临，表哥表姐终于在暑假里来我们家了，我特别的高兴，因为我有玩伴了。为了欢迎他们的到来，我爸爸决定带他们去帽合公园玩，大家都同意了。
7月17日上午，我们准备好去公园要带的东西，兴高采烈的出发了。一路上，我们 说说 笑笑、打打闹闹，非常开心。嘀嘀嘀~~~。咦，车子怎么停下了?旁边没车牌啊。原来前面正在修路，然后司机就把我们车上的人都赶出车外。唉，早知道不坐29路车了，坐23路不就是多走点路，转车吗?但是做了的事情就不能再改变，所以我们走了好长一段路才坐车去帽合公园。
终于到了。下了车，我发现帽合公园的外表一切都变了。门已经不像以前这么脏旧;卫生不像以前没人管理;就连服务人员的态度耶温顺了许多。
买完票，我一溜烟，跑进了大门。我们首先到导游那看了看，然后和导游和了张影，接着，我们向动物园走去。
动物园到了!I love you!我兴奋的叫着。这的动物园就是不一样，光光动物园就占了这个公园整整一半。我往动物园门口旁边的屋子一望。什么?进动物园要五元一人?不会吧，这个数未免也太贵了吧?我们一共要付35元耶。但既然都来了，除了这又没啥地方可去。所以爸妈不管三七二十一，交了钱，买了票就走。
这的动物可真多，而且每一种动物都美丽可爱、凶猛勇敢，我们看得眼花缭乱。其中我最喜欢的动物还是百鸟园的鸟。我还买了包食物给鸽子吃了。我放鸽子食物在手上，刚刚想扔下去……刷，一只鸽子突然从我手上掠过。就在那刹间，我的手就被鸽子刮了两道印子。之后我就把鸽子食物交个阿海表哥，给他们喂鸽子。快瞧鸽子都飞到阿弟表哥的头上了!真逗。不一会儿，鸽子又飞到了另外几个表哥手上。就这样，爸爸都偷拍了好几张照。因为有只鸽子刮了我一下，所以我之后害怕，就没喂鸽子。事后，想起哥哥他们玩得这么开心，我后悔刚才没大胆去玩，但事情都过了有能怎样呢?
既然光看动物都这么喜欢，那动物表演可就更好看了。小候骑马、踩单车、踩高跷、走钢丝;黑熊跳舞、耍杂技;老虎、狮子展现才艺……表演完了，我爸爸还坐在老虎背上拍照，可惊险了呢!真是多姿多彩，让人看了还想看。看完了动物，老爸也拍了一百几十张照片，挺晚了的，所以我们就回家了。
今天我可真是高兴，真想天天都像今天这样开心啊。
暑假见闻学生满分作文4
悠闲的暑假时光已经过去，我们面临着新的挑战。暑假不仅让我成长，也开阔了我的视野。在这个美好的暑假，我和妈妈来到了风景秀丽的江西婺源。这时，我正如火如荼。
开了八，九个小时的车，我的骨头都要散架了，但是一下车，我就迫不及待地直奔我们的第一站————杨胜河，来到岸边穿上装备。我和妈妈拿着桨，坐在椭圆形的红白相间的皮艇上，开始了一段惊心动魄的漂流之旅。河水清澈见底，静静流淌。河上的石头与水相交，发出“咕咚”声，形成一系列波浪，在阳光的映衬下更加波光粼粼。两边的绿柳在微风中摇摆着嫩枝。我们划啊划，来到一个水流湍急的地方，河水在那里打转，落差四五十厘米。看到这里，我突然慌了，大声尖叫起来，皮艇左右摇晃得更近了一点。我把浆扔在手里，捂着眼睛。只听砰的一声，皮艇冲了下来，砰的一声落在水面上，溅起一米多高的水花。经过几次这样惊险的激流，我们很快到达了终点，但我还是意犹未尽，想着下一次挑战更惊险的漂流。
第二天，阳光明媚，我满怀期待地来到了美丽的三清山，我此行的第二站。这座山海拔1800米。当我来到山脚时，我抬起头，看到了云中的雾。我看不清山顶。好神秘!山太高了，我们只好坐缆车到海拔1000米的山腰。坐在缆车上，山风吹过，缆车左右摇晃，把我吓出一身冷汗。它下面是一个深渊，快要塌了。我无法想象，我能听到自己的心跳。直到下了缆车，我才松了一口气。下了车，腿软了，有点失重的感觉。半山腰，凉风吹过，一阵清新的风吹过我的头顶，很舒服。沿着高空栈道，首先来到三清山最具标志性的景观，——“四春女神”，位于三清山东北部86米高。据说是古代从天上掉下来的巨石堆起来的。亿万年来，“四春女神”一直端坐在山峰上。她就像一个17岁的女孩，有着美丽的头发和披肩。她态度平和，双手向后仰，脸如阳光般闪亮。爬上石阶，来到了“四春女神”的后面。那块巨石突然变成了一条巨大的巨蟒，出现在我眼前，就像是从一座大山里冲出来，想要飞走一样。我不得不佩服大自然的鬼斧神工，创造出如此不可思议的奇妙景观。沿着石阶前行，我们看到了“狐狸啃鸡”、“企鹅献桃”、“一线天空”等许多自然风光，真的让人流连忘返。
我的江西婺源之旅很快就结束了。我怀着一种依依不舍的心情告别了五彩缤纷的江西。虽然我感到不情愿，但我还是满载而归。
暑假见闻学生满分作文5
这个暑假，我过得很开心，虽有吵吵闹闹，但也无忧无虑。我在暑假生活里面挑选一些有深刻感触的事情来说说吧!
记得7月27日那一天，我参加钢琴过级考试，坐在考场外走廊里的椅子上，一开始我一点也不紧张，可是当老师喊到我的名字的时候，我的脚就开始情不自禁的发抖。当十几分钟的考试结束后，我拿着准考证小跑出考场，令我疑惑的是为啥都已经考完了，我还是考前那种紧张的状态呢?这也是我每次参加考试结束后都会问自己的问题。
考前的那个星期天，我去体验了滑冰，这还是我第一次去滑真冰呢!在这个过程中，我一连摔了好几个跟头，打了好几次滑，我想这毕竟是第一次嘛，以后总会熟能生巧的。我的爷爷奶奶、爸爸妈妈，还有小弟是陪我一起去的，他们在冰场外面看着我滑来滑去。体验课结束后，我们一家人就近去吃了牛排，我吃得可香了，感觉这一天过得超级开心!
前几天，备受瞩目的国产动画电影《哪吒之魔童出世》上映了，爸爸妈妈就带着我到协信星光里面的金逸影院去看。看完之后，我感觉这部电影实在是太好看了，漂亮的画面，搞笑又感动的 故事 情节让我印象深刻!
哦，对了，我还跟着爸爸妈妈一起打卡了网红地--南山书院。在这里，我看了日本漫画家写的《铲屎官 日记 》。记得这本书里面有一篇是这样写的，朋太、白白、飞林(全是猫名)都喜欢爬桌子，当我(作者)拿着高脚杯，它们飞快朝我扑来，一不小心，手里的杯子就被扑掉在地上摔碎了，老婆却把我骂了一顿……实在是太好笑了，这个可怜的作者成为了背锅侠!虽然在南山书院没有我想看的《哈利波特》，但我也找到了很好看的书。当我趴在桌上看书的时候，不经意的看到一群蚂蚁，它们居然搞死了一只大马蜂，然后众蚁合作把大马蜂往它们的家抬去，不得不让我感叹实在是蚁多力量大呀!爸爸妈妈还用手机拍摄，把这个有意思的情景给抓拍了下来。
当然，这个暑假我也有生气的地方，那就是来自于我家小弟。每天早上，我都得忍受这小家伙的魔音，太早起床的他，总是搅得我和爸爸妈妈睡不到懒觉。哎哟，我的起床气真是与日俱增啦!
以上的种种，有紧张的，有快乐的，也有新奇的，还有气愤的……都带给我很多的感触，美好的时光总是过得很快，在这个假期里所经历的这些事情也将会成为我珍贵的回忆!
暑假见闻学生满分作文5篇相关 文章 ：
★ 六年级在暑假假期上见闻话题作文
★ 八年级写暑假的见闻日记范文600字
★ 六年级在夏天所见所闻的抒写日记
★ 新时代好少年主要事迹十篇
★ 小学生演讲稿优秀范文五篇
★ 两个一百年历史交汇期心得作文范文5篇
★ 关于中国传统文化的论文范文10篇
★ 暑假见闻优秀范文
三色文化作文可以结合自己对三色文化的了解，重点介绍情况以及意义等，例如：
我的家乡在江西，那里山清水秀，景色宜人，物产丰富。无边无际的天空，连绵不断的山峦，微波粼粼的湖面，芬芳吐露的鲜花……优美的风景，像灵泉一般流进我的眼睛，如诗如画，如痴如醉。江西，是一个美丽又富饶的地方。
江西是一片神奇的红色土地。这里孕育了中国革命的摇篮——井冈山，共和国的摇篮——瑞金、军旗升起的地方——南昌、中国工人运动的策源地——安源，等等。这里还养育了无数可歌可泣的革命英雄：军中女杰康克清，坚定信念方志敏，坚贞不屈刘仁堪等。
红军女司令康克清诠释了巾帼不让须眉；江西党组织的创始人方志敏一生清贫只为革命；井冈山杰出代表刘仁堪坚贞不屈留血书，完美地诠释了什么是井冈山精神。
这一个个经典的地方和闪亮的名字，永远都不会磨灭。在中华人民共和国波澜壮阔的历史长河中，已化作一颗颗与日月同辉的星辰，在红色中国气势磅礴的交响乐中，奏响雄浑激越的华彩乐章。
江西不仅有着著名的红色文化，绿色文化也颇负盛名。在江西上饶玉山县，有着远近闻名的三清山，因玉京、玉虚、玉华三峰宛如道教玉清、上清、太清三位尊神列作山巅而得名。
凌空独立的巨蟒出山峰，巍然屹立；春天的化身东方女神峰，惟妙惟肖；举世无双的高空栈道，惊险无比……还有姹紫嫣红的杜鹃谷，既奇特美丽又令人心醉，和那巍峨峻峭的玉京峰，规模最大、气势恢宏。
三清山被誉为“天下第一仙山”，那里所有的景色都是自然形成，没有经过一点人工的雕琢。三清山独一无二的美景吸引着人们，许多人慕名而来，无一不被奇特的景观震撼!它们的奇姿百态给人们带来了心旷神怡，让人流连忘返。
江西的古色文化更是名闻中外，有着悠久文化历史的鹅湖书院古色古香。鹅湖书院在江西上饶铅山境内，为古代江西四大书院之一，占地8000平方米。鹅湖书院曾是一个著名的文化中心。这座书院因为八百年前一场由南宋理学家朱熹和陆九渊等人的“鹅湖之会”而闻名。
书院自南宋至清代，八百多年来，几次兵毁，又几次重建。书院历经数百年，风貌依旧，格局完整，原状留存，是书院实物遗存中少有的得以完整保存的一处。院内设有“鹅湖之会与鹅湖书院”、“辛弃疾与铅山”等固定的展览、陈列。鹅湖书院真可谓是江西四大书院之一的著名书院！
我爱家乡历久弥新的文化，更爱家乡这片圣土孕育的人文精神。我决心要接好新时代少年的接力棒，一定好好学习，把家乡建设得更加美丽、富饶。
有关三清山的论文开题报告
中国山水文化是一个庞大的家族，内容和形态丰富多彩，包括以山水为载体的文化形态和以山水为表现对 象的文化形态。从以山水为载体的形态来说，又可分为山文化和水文化。 所谓山文化，就是以山为主要载体的风景名胜。山文化具有悠久的历史，《尚书·盘庚》中就有记载：“ 古我先王适于山”。远古时代，我们的先人就以山中为活动场所。中国的许多名山声誉远播，都有各自独特的 文化内容。它们因所蕴涵的主要文化内容不同，而成为不同个性的名山。最著名的有五岳、佛教名山、道教名 山、风景名山等等。 五岳，在中国的众山中享有特殊的地位。五岳地处神州大地的东南西北中，都是国家重点风景名胜区。五 岳之首的泰山，以文化、自然混合遗产而列入《世界遗产名录》。从一定意义上说，五岳可视为中华传统文化 的一种缩影。 佛教名山，在中国众山中占有很大的比重。中国有佛教名山二百多处，几乎遍及全国各地，其中列入国家 重点风景名胜区的有十多处，佛教文化最集中的当推四大佛教名山。你要感受一下佛教文化，了解佛教在中国 的发展，知道佛教文化有哪些内容，那么佛教名山就是最好的见证。这些佛教名山又保存着形形色色的艺术。 中国现存最古老的木结构的建筑，就在佛教名山之中。中国古代雕刻、泥塑、壁画等的精华，也需到佛教名山 中去探访。 道教名山，是中国特有的古代文化现象。中国有道教名山一百多处，在国家重点风景名胜区中，以道教文 化著称的有十多个，诸如青城山、龙虎山、武当山、茅山、崂山、千山、三清山、齐云山、仙都山、冠豸山、 九宫山、王屋山、崆峒山等都是。龙虎山“峰有九十九，水有泸溪河”，包含景点一百六十多处，人文景观十 分丰富，为道教正一派发源地，有著名道观大上清宫，张道陵的子孙历代张天师世居这里的天师府。武当山是 很有特色的著名道教名山，这里层峦叠嶂，峰奇谷险，洞室幽邃。“五里一庵十里宫，丹墙翠瓦望玲珑”，宏 大的道教建筑群隐现于山麓涧谷之中，体现了“仙山琼阁”的意境。近来，全国著名古建筑专家实地考察后指 出：武当山是我国现存的保存最完整、规模最大、等级最高的明代道教建筑群，在世界上是少有的。 风景名山，指的是以审美文化著称的名山。诚然，美是中国名山共同的特点，上述几类名山都有很高的审 美价值，只是风景名山这方面最为突出。“天下名景集黄山”，古往今来的游人，把奇松、怪石、云海、温泉 视为黄山“四绝”，素有这样的赞誉：“五岳归来不看山，黄山归来不看岳。”黄山堪称世界公园。庐山的风 光也极有魅力，飞瀑泻泉，云雾缭绕，自古就是人们探奇寻幽的胜地。雁荡山向以奇峰、怪石、飞瀑、幽洞、 深谷闻名于世，历来号称“东南第一山”。“武夷山水天下奇，千峰万壑皆画图”，游武夷山，既可放筏九曲 观光，又可攀援登山探胜，使人们沉醉在武夷山水之中。“桂林山水甲天下，阳朔美景胜桂林”，泛舟漓江之 上，穿行群山之间，宛如置身于一幅漫长的山水画卷。武陵源、九寨沟、黄龙，都是新发现的明珠，被誉为世 外桃源、童话世界、人间仙境，虽然初放光彩，却顿时蜚声中外。这些穷山僻野一跃而为世界级的风景名胜区 ，这种文化现象标志着当代新的审美价值取向。 在中国众多的名山中，还有一些名山的文化沉积具有浓厚的政治色彩。例如，面对骊山这个历史悠久的游 览胜地，不禁想起这里似乎是一个古老的历史舞台。 所谓水文化，就是以水为主要载体的风景名胜区。各种不同的水域有不同的特点，诸如江河、湖泊、海滨 等各有自身的条件，因而也就有不同的文化内涵。 江河文化，这淤积在江河两岸的文化现象，似乎向人们诉说着中华民族的古往今来：黄河为什么被誉为中 华民族的摇篮？为什么被视作古老文明的象征？她孕育出了什么样的灿烂文化？黄河流域地势自西向东逐渐下 降，横跨我国地形上的三大阶梯：青藏高原；内蒙古高原和黄土高原；黄河下游冲积平原。她奔流直下，沿途 有哪些雄险的奇观？刘家峡水库、三门峡水库等，对黄河水利的开发有什么意义？这些都是我们应当知道的。 苏东坡在《念奴娇·赤壁怀古》中写道：“大江东去，浪淘尽、千古风流人物。”自古到今，多少才华出众的 人物在万里长江留下了他们的遗迹！此外，那打帮河上的黄果树大瀑布，蔚为雄奇的壮观，历来为游人所激赏 。那钱塘江口的涌潮，自古以来被称为天下奇观。大大小小不同的江河，往往有自己的特色，从而孕育成各自 的文化。 湖泊文化，也是中国山水文化的重要形态，国家重点风景名胜区中以湖泊为主体的就有近20处。我国的名 湖风姿万千，大都有丰富的文物古迹，伴随着美丽动人的神话传说，兼具自然景观和人文景观的双重美。从黑 龙江的五大连池到广东的七星湖，从杭州的西湖到大理的洱海，都有令人流连忘返的魅力。 海滨文化，记录了中华民族走向海外的历史，留下了抗击外来侵略的遗迹，如今又是对外开放的象征。胶 东半岛的蓬莱，以“海市蜃楼”驰名中外。蓬莱仙岛，自古就寄托着炎黄子孙向往大海的理想。丹崖山巅蓬莱 阁，面海凌空，气势雄伟，是神话传说中“八仙过海”之处。秦始皇为求长生不老，派遣方士徐福率领数千名 童男童女入海东渡采仙药。徐福就是从崂山境内的小岛登上航船的，这里后来就命名为徐福岛，中华民族走向 海外就是从此开始的，如今徐福岛也就成了很有意义的纪念地。徐福东渡到了日本，给日本带去了华夏文化， 就在那里定居和繁衍。徐福被日本人民尊为农耕、医药之神，关于他的业绩日本史志也有记载。近年来，随着 徐福故里等的发现，这方面的研究越来越引起中日两国学者的关注。厦门南部的鼓浪屿，素有“海上花园”之 称，四季如春，环境幽雅。明代民族英雄郑成功，为收复台湾就在这里操练水师。鼓浪屿日光岩陡峭的巨石上 ，镌刻着“闽海雄风”四个大字，右上方刻着：“郑延平水操台故址”。日光岩山麓还有郑成功纪念馆，陈列 着收复台湾的文物。旅顺口，周围峰峦环绕，口外礁岛棋布，自然风光绮丽，而又是海上门户。景区内文物古 迹很多，其中有中日甲午战争、日俄战争以及日本侵华战争的各种遗迹，是中国近代史的见证。 中国山水文化的又一重要形态，是以山水为表现对象的文化现象。这是人们从审美需求出发，以对山水的 审美体验为基础而创造出来的，是人们的审美创造的结晶。这一形态的山水文化，包括山水园林、山水诗文、 山水绘画等。 园林文化，在我国有悠久的历史。我国园林史上，有皇家苑囿和私家园林两大类。汉代的皇家苑囿，开始 模仿自然山水，反映人们对自然山水的欣赏。自汉代以后，私家园林逐渐发展起来。从此彼此参照，相互渗透 ，至明清发展到高峰。除京城以外，苏州、无锡、扬州、杭州等城市，都是当时园林荟萃之地。现存的环秀山 庄、网师园、拙政园、留园、寄畅园、个园、何园等，都已列为全国重点文物保护单位。我国园林主要由假山 、水池、花木、建筑组合而成，是一种综合艺术品，讲究诗情画意，追求意境的创造。经过长期的造园实践， 形成了完善的园林艺术理论和精湛的造园技巧，使中国山水园林在世界园林史上独树一帜。 山水诗文，自魏晋南北朝时期兴起以后，到了唐代进入了成熟期，取得了辉煌的成就。张若虚的《春江花 月夜》，以月照春江情景交融的意境而使无数读者为之倾倒，开启了山水诗的新曙光。李白“一生好入名山游 ”，许多名山胜水都有他留下的诗篇，令人为山川的神奇秀丽而惊叹，为山水诗创作开拓了广阔天地。杜甫对 祖国山水也倾注了无限深情，他写的《望岳》、《登岳阳楼》等堪称千古绝唱。孟浩然和王维被誉为唐代山水 诗派的双璧，高适和岑参则以描绘塞外风光著名。在他们的倡导和影响下，中国历代山水诗异彩纷呈，许多风 景名胜区都召来了历代诗人的吟赏，山水诗在中国文学史上蔚为大观。汗牛充栋的山水诗，从各个方面发掘和 体现了中国山水之美，也扩大了风景名胜的影响。与山水诗并驾齐驱，描摹山水的游记也渐渐发展起来。唐代 的元结起了承上启下的作用，而奠定基础的当以柳宗元为代表，宋代诸名家各辟蹊径，明清山水小品绚丽多彩 ，一直发展到当代而历久不衰，各具时代特色的名篇佳制层出不穷。在各种形态的山水游记中，大致可分为两 大类：一类重在抒情和议论；一类重在考察和写实。前者的特点是使山水役于人，将山水视为表情达意的手段 。柳完元开创了以山水游记抒写人生感怀的优良传统。到了宋代，这类游记更为人们所普遍重视，时而还将叙 事、写景、抒情和议论融为一体。后一类的特点是探索山水的“真”、把对大自然的热爱体现在忠实地描述山 川地貌上。《徐霞客游记》可说是这方面的杰出代表，发扬了郦道元《水经注》开创的传统，又吸取了陆游《 入蜀记》的经验，达到了科学和文学的完美的融合。在他的游记中，不但看到美妙传神的景观描写，而且更可 见出他那“志在问奇于名山大川”的精神，与他一同感受攀登的艰险，分享到达佳境的乐趣。 山水绘画，是以山水为表现对象的又一重要审美创造领域。在世界上，中国是山水画出现最早的国家。魏 晋南北朝时期，顾恺之、宗炳、王微等都从事山水画创作。到了唐代，山水画更走向繁荣，出现了青绿山水、 水墨山水等多种流派。历代山水画的大师们，既重视“外师造化”，又强调“中得心源”，主张采山川之灵， 向大自然探求画理和画法，留下了灿烂的富有民族特色的山水画遗产。近代以来，吴昌硕、黄宾虹、张大千、 刘海粟等，又把山水画推向了新高峰，使之具有新的时代特色。中国山水画，是绚丽的山水孕育出来的，而又 使山水得到审美表现。 总之，中国山水文化以人化的山水的面貌出现，呈现出不同形态的美。它是美丽的景观和辉煌的文化的结 晶，与哲学、宗教、美学、文学、建筑、雕塑、绘画、书法、音乐以及科学技术等都有密切关系，使多种文化 现象融为一体。
我国旅游地质资源的特点与分布1、旅游地质资源的概念与分类（1）旅游地质资源的概念 旅游地质学是地质科学中一个正在发展的新的分支学科，也是介于旅游科学和地质科学之间的一门边缘学科，但严格说来应属地质科学范畴。对旅游资源的开发、建设和保护，都与地质科学密切相关，这些工作为旅游地质学的创立奠定了基础。旅游地质学以旅游地质资源为主要研究对象，其研究范围大致包括以下几个方面。 (1)标准地质剖面和化石产地，如具有地区性、区域性和国际性地质对比意义的地层剖面及重要而珍贵的化石产地，即那些在区域性地质对比上具有摸式、标准或典型意义的地质剖面，或是一些出露齐全、保存完好的生物地层分带，以及具有重要地质意义的剖面、重要的化石产地、古人类化石与古人类居住遗址等。 (2)具有特殊保护价值的岩石、地质构造及矿物、矿产等产出地段，具体来说，即地区性或国际性的岩石产地、有历史性经济价值的矿物矿产地以及具地区性典型意义的地质构造点。 (3)可观察现代地质作用过程和造型地貌的典型地区以及有地质意义的著名风景地貌区，其中包括岩溶、山崩、冰川及其遗迹、滑坡、泥石流、岩洞、泉水瀑布、峡谷、岸湾、峰峦、黄土，以及熔岩、火山、火山口、天池等火山地貌和丹霞地貌，还有石林、土林等自然奇观地貌。 (4)具有特殊的经济、医疗、科普和教育阶值的地质现象，如矿泉、温泉和黄金、宝石、建筑石料等矿产地，以及古代的采矿与冶炼遗址等。 (5)其他地质自然历史遗迹景观和人文历史遗迹景观，包括由于大自然的作用而形成的各种自然景观，如山岳、江河、湖泊、海滨、岛屿、沙漠、草原等，以及古代建筑和历史文物古迹等人文景观，如古城、宫殿、庙宇、园林、陵墓、城堡、古塔、古科学艺术制品与建筑、古书院、石窟、石刻、碑碣、摩崖、壁画、运河、桥梁、渠堰、大坝、水库及一些纪念性建筑或遗址。 旅游地质资源：在地球漫长的演化过程中，由于地壳构造变动、岩浆活动、古地理环境演变、古生物进化等因素而保存在岩层中的化石、岩体、构造形迹、矿床、地貌景观等景象，具有观赏、科学研究与普及教育价值，对游人产生了某些吸引力，这便是旅游旅游资源。旅游旅游资源可分为：典型地质构造形迹（如台湾东海岸清水大断崖）典型标准地层剖面（如天津蓟县中古元古界地层剖面）、奇特的岩石和矿物（如太湖石），古生物化石点（如山东临朐山旺中新统化石点）、火山遗迹（如云南腾冲火山）、地震遗迹（如唐山地震遗迹）、古人类文化地质遗迹（如北京周口店猿人遗址）。外动力地质作用形成的景观，如古冰川遗迹、古河流遗迹、古湖泊遗迹、古海蚀崖与古海积沙堤等遗迹称外力旅游旅游资源旅游地质资源在旅游业发展中的地位和作用众所周知,地质资源的科学和使用价值,毫无疑问是可以肯定的。但作为一个旅游资源的价值来判断时,它的自然景色则可能是一个更为重要的评价标准。从旅游消费心态来看时,一般的旅游者,对产品价值的要求相当高,因此,无法说明单纯的科学和使用价值就有绝对的魅力,所以,如何体现地质资源在旅游产品中的价值,自然是一个重要的课题。 但价值判断有着极大的难度,原因在评价者间各有着不同的身分,他们有可能是科学家,地质学家,或是单纯的旅游者,因各有自己的立场,彼此之间的价值观自然不同,这个结果很可能造成地质资源的价值无法在旅游产品中体现,而形成了其“价值的不确定性”。而这个不确定性,事实上就是旅游产品在开发与设计时,如何考虑它在产品中的重要性时的一个难题所在。 因此,假设旅游产品在开发与设计时,过于强调其科学性和使用的价值性时,很可能只能满足部分人士,而失去更大一方的客源市场,如此必然成为旅游产品的致命伤。毕竟在旅游者中科学家或地质学家所占的比率较低,过分强调科学价值,自然不符和旅游产品开发的原则性和现实性。 那么如何解决“价值的不确定性”的问题,是凸现地质资源在旅游发展上的关键问题,是一个不容忽视的问题。从科学的角度而言,地质资源的价值很容易的被凸现出来,但同时也可能因某个因素的存在而制约了它,使它在旅游产品中的重要地位很难被显现出来。因此,一个以地质资源为主要旅游资源,当它想要成为一个成功的景点景区时,首先解决“价值的不确定性”的问题,是一件极为重要而且是刻不容缓的工作。问题的解决有助于处理好地质资源在旅游产品的开发与设计上的困境和所处的地位问题,使它能够真正的丰富旅游产品的实质内容,增强市场的竞争实力。 三、如何充分利用各种旅游资源 如果说旅游资源在旅游产品中有着举足轻重的地位的话,那么如何有效的充分利用资源,对旅游产品的开发自然有利。 3．1∶资源的有效利用 从开发旅游资源的立场来看,一个成功的景点景区很难单靠开发一个资源就能达到经济效果,原因在于目前市场需求的多样化,因此,产品的多样性自然成为开发的基本原则了。 以三清山为例,作为一个景点景区,不但具备了自然资源的多样性特征,又有文化资源的支撑。旅游资源既丰富又具科学价值与市场的价值,对旅游产品的开发与设计提供了非常好的条件。但是三清山花岗岩资源也可能存在“价值的不确定性”的问题,因此必须慎重处理,才能将有限的资源发挥到最高点。 我们假设目前三清山的资源,并不存在太大的问题的情况下,直接将现有的资源转换产品的话,也很有可能造成因产品缺乏多样性而失去市场的问题。因此依然必须充分发挥资源的有效性,才能丰富旅游产品的内容,这就是目前三清山景点景区发展旅游的重要工作。 这里所指的资源是整个三清山大环境的旅游资源,而非仅围绕着花岗岩资源而论资源的概念。我们应该以与花岗岩共存共生的一切自然生态资源和文化资源为基础,包括动物,植物,矿物,地质,河川,水资源,空气,气象气候,宗教文化等等资源,来展开开发旅游产品开发和设计工作。在以上的资源能够充分被利用后,必然能创造出旅游产品的多样性,如此将能满足市场的各种需求,也就是说在丰富了旅游产品内容后,同时也创造了更大的客源市场,为旅游业的发展开拓更大宽广的道路。 3．2∶扩大资源利用的必要性 任何旅游的开发在条件与技术上,资源的有效利用与保护是必要的,而资源的挖掘更是丰富旅游产品内容的必要手段,其目的就是为了不让产品过于单一化而失去魅力,因此,主要资源之外的资源开发与利用,挖掘等都是必须重视的问题。 当然为了弥补资源“价值的不确定性”的缺点,减轻在开发时因其不确定性所带来的负面效应,而采取扩大资源的利用,也是比较可行的方式,因此,这也是采取这个手段时所考虑主要因素之一。 有效的利用与开发资源在一定程度上,不但能够符合旅游的发展,更大的满足市场的需求,还能借此机会更好的保护好整体环境,对整体环境在形成产品时得到较好的协调,对提升旅游产品的内容和质量将起到较大的作用。 资源的充分利用是更大的发挥资源的使用价值,增强了产品的竞争力和消费者对旅游产品选择性。但更为明确的结论,是由于产品的多样性所带来的市场机遇,它很可能因此而扩大了市场的规模,为旅游发展起到更大的作用,这就是有效利用资源在旅游发展上的必要性。
三清山 三清山位于中国江西省上饶市玉山县与德兴市交界处,距玉山县城50公里,距上饶市78公里.为怀玉山脉主峰.因玉京、玉虚、玉华“三峰峻拔、如三清列坐其巅”而得其名,三峰中以玉京峰为最高,海拔米,是江西第五高峰,也是信江的源头.三清山是道教名山,风景秀丽.1988年8月被列为第二批国家重点风景名胜区.2005年9月被列为国家地质公园.现为国家AAAA级旅游区.2008年7月8日,第32届世界遗产大会将三清山列入《世界遗产名录》,三清山成为中国第七个、江西第一个世界自然遗产. 起始 三清山的兴衰沉浮,始终与道教的兴衰有密切的关系.三清山道教文化开始于晋代葛洪,葛洪在三清山拥有特殊地位. 据史书记载,东晋升平年间（357-361） 年,炼丹术士、著名医学家葛洪与李尚书上三清山结庐炼丹,著书立说,宣扬道教 教义,鼓吹“人能成仙”,至今山上还留有葛洪所掘的丹井和炼丹炉的遗迹.尤其是那口丹井,历时一千余载,依然终年不 涸,其水汪洌味甘, 被后人称之为“仙井”.于是葛洪便成了三清山的“开山始祖”,三清山道教的第一位传播者.
关于三山五园论文范文资料
1园林概况颐和园（Summer Palace）原是清朝帝王的行宫和花园，前身清漪园，为三山五园（三山是指万寿山、香山和玉泉山。三座山上分别建有三园清漪园、静宜园、静明园，此外还有附近的畅春园和圆明园，统称五园）中最后兴建的一座园林，始建于1750年，1764年建成，面积290公顷,水面约占四分之三。乾隆继位以前，在北京西郊一带，已建起了四座大型皇家园林，从海淀到香山这四座园林自成体系，相互间缺乏有机的联系，中间的“瓮山泊”成了一片空旷地带。乾隆十五年（1750年），乾隆皇帝为孝敬其母孝圣皇后动用448万两百银在这里改建为清漪园，以此为中心把两边的四个园子连成一体，形成了从现清华园到香山长达二十公里的皇家园林区。咸丰十年（1860年），清漪园被英法联军焚毁。光绪十四年（1888年），慈禧太后以筹措海军经费的名义动用银两（据专家考证，应为500至600万两白银），由样式雷的第七代传人雷廷昌主持重建，改称颐和园，作消夏游乐地。到光绪二十六年（1900年），颐和园又遭“八国联军”的破坏，许多珍宝被劫掠一空。光绪二十九年（1903年）修复。后来在军阀混战、国民党统治时期，又遭破坏，1949年之后政府不断拨款修缮，1961年3月4日，颐和园被公布为第一批全国重点文物保护单位，1998年11月被列入《世界遗产名录》。2007年5月8日，颐和园经国家旅游局正式批准为国家5A级旅游景区。 2009年，颐和园入选中国世界纪录协会中国现存最大的皇家园林。颐和园拥有多项世界之最、中国之最。 [1]2设计初稿颐和园（旧称清漪园），清朝前历来是皇家名园。过去皇家所建造的东西，施工前必须先设计图样，而这种图样必须是平面而立体效果的，有基本的透视和明暗，看上去能一目了然，而负责设计描绘的人又必须是一流的宫廷画师，然后再制作“烫样”（立体模型） 核算等。这张“设计图”，是颐和园建造之初的设计图，出自宫廷画师、建筑设计师郎世宁之手，是清代难得的一幅颐和园总体建筑规划布局图。在当时没有高科技绘图技术的情况下，刻画得如此准确、精妙、建筑分布有条有理，各部份建筑物交代得一清二楚，一砖一瓦也毫不含糊，而且整体布局是符合中国传统的地理玄机的。此图对中国早期的皇家建筑设计、研究、地理环境学等各学科有着很重要的史料价值。3传说故事在颐和园昆明湖东岸有一个被喻为牛郎化身的镇水铜牛，在西岸有一处被喻为织女化身的耕织图，它们隔着昆明湖遥遥相望，这两个景观的来历也缘于牛郎织女的故事。清乾隆十五年（1750年），初建清漪园（颐和园的前身）时，乾隆皇帝也自比天上的玉皇大帝，并传下御旨，要把御园修成“天上人间”，那佛香阁要建得雄伟华丽，象征着天宫里的凌霄殿，昆明湖要宽阔，好比天河，并在湖（河）的东西两侧修了一个铜牛和一个耕织图。铜牛的身子朝东，头朝西，正好对着织女图，这样一来就更像天河了，天上有织女（耕织图），地上有牛郎（铜牛），遥遥相望。1860年英法联军焚毁“三山五园”，颐和园里的耕织图也遭到毁灭性破坏，只留下乾隆皇帝御题的“耕织图”石碑。解放后耕织图被划出了颐和园大墙之外，成为生产与生活混杂的大杂院。1998年底才被颐和园收回，并逐步按照原貌恢复建设，突出了“耕”与“织”的景题寓意。这里景色优美，如仙境一般，已对外开放
三山五园是北京西郊一带皇家行宫苑囿的总称，是从康熙朝至乾隆朝陆续修建起来的。自辽、金以来，北京西郊即为风景名胜之区，西山以东层峦叠嶂，湖泊罗列，泉水充沛，山水衬映，具有江南水乡的山水自然景观。
因此，历代王朝皆在此地营建行宫别苑。乾隆时为增加玉河水量以满足京城用水需要，同时为防洪及发展西郊水稻生产，而大规模整治西山水系。
有关三山五园的具体所指，目前公认的说法为香山，万寿山，玉泉山。三座山上分别建有静宜园、清漪园(颐和园)、静明园，此外还有附近的畅春园和圆明园，统称五园（参见《中国古代建筑史》清代卷》）。
圆明园坐落在北京西郊，与颐和园毗邻。圆明园始建于康熙46年（公元1707年），由圆明园、长春园、绮春园三园组成，为西洋兼中式皇家风格园林，建筑面积达16万平方米，是清朝三代帝王在150余年间创建的一座大型皇家宫苑，有“万园之园”之称。
是中国古代修建时间最长，花费人力物力最多，景观最为宏伟壮丽的皇家园林。圆明园继承了中国3000多年的优秀造园传统，既有宫廷建筑的雍容华贵，又有江南园林的委婉多姿，同时又汲取了欧式园林的精华，把不同风格的园林建筑融为一体，被法国作家雨果誉为“理想与艺术的典范”。
畅春园，位于北京海淀区，圆明园南，北京大学西。原址是明朝明神宗的外祖父李伟修建的“清华园”。园内有前湖、后湖、挹海堂、清雅亭、听水音、花聚亭等山水建筑。根据明朝笔记史料推测，该园占地1200亩左右，被称为“京师第一名园”。
清代，利用清华园残存的水脉山石，在其旧址上仿江南山水营建畅春园，作为在郊外避暑听政的离宫。园林山水总体设计由宫廷画师叶洮负责，聘请江南园匠张然叠山理水，同时整修万泉河水系，将河水引入园中。为防止水患，还在园西面修建了西堤（今颐和园东堤）。
参考资料：百度百科-三山五园
l小“。γ！l，“西瓜不甜，9月份
三山：香山，万寿山，玉泉山；五园：静宜园、清漪园（颐和园）、静明园，畅春园和圆明园。
三山五园是北京西郊一带皇家行宫苑囿的总称，是从康熙朝至乾隆朝陆续修建起来的。自辽、金以来，北京西郊即为风景名胜之区，西山以东层峦叠嶂，湖泊罗列，泉水充沛，山水衬映，具有江南水乡的山水自然景观。
因此，历代都在这里修建兴公其他园林。乾隆年间，为了增加御河水量以满足首都的用水需求，同时为了防洪和发展西郊的水稻生产，对西山水系进行了大规模的改造。
三山五园的具体含义一般被称为象山、万寿山和玉泉山。三山上有景一园、清一园（颐和园）和景明园，附近还有长春园和圆明园，统称为五园（见清代卷中国古代建筑史）。
扩展资料：
三山五园名称来源：
“三园”，比“三山”稍晚。顺治十三年（1656），玉泉山亭命名为诚心园，康熙三十三年（1692）更名为景明园。乾隆十一年（1746），象山宫改名为景益园。十六年，万寿山亭被命名为清漪园，并以万寿山亭为清漪园，设园丞相、景明园、景宜园事务。
“三山五园”这一名称最早出现于英法联军焚毁掠夺圆明园之后。包元深，一个学士侍僧，在他的文章中使用了“五园三山”一词。
至于“园”为何在“山”的前面，是因为封建社会中，清朝皇帝的花园以园（长春园和圆明园）为中心，而不是以山（三山三园）为中心。然而，清朝灭亡后，民间用方便的“三山五园”代替了“五园三山”。这也是一件自然的事情，指的皇家园林在北京西部，这是长期以来不应有的。
参考资料来源：中国社会科学网－全面认识三山五园的历史地位
参考资料来源：百度百科－三山五园
清风杂志社山西站
清风杂志社地址：湖南省长沙市岳麓区白云路99号中共湖南省委党校东区行政办公楼308室
《清风》杂志由中南出版传媒集团股份有限公司主管，潇湘晨报传媒经营有限公司与湖南省华夏廉洁文化研究会联合主办（国内统一刊号：CN43—1501/D），于2010年元月正式公开发行。
三学三争论文范文
在当今社会迅速发展的同时,影响社会稳定的各种因素也不断出现,其中影响小学生安全的因素越来越复杂,对学校的安全稳定带来前所未有的冲击。要确保学校安全，必须抓好安全教育，增强师生的安全意识，提高自我防范、自我救护的能力;切实加强学校安全工作的针对性和有效性，尽量将安全事件消于无形，将安全事件的损失降低到最小程度。针对目前实际，我觉得做好防范措施是杜绝安全隐患的有力保障。
一、将安全教育与品德教育相结合.
现在小学生中往往会出现一些打骂现象,同学之间为了一点小事争吵起来,互不相让,进而动手扭打,造成事故。但是如果一所学校的品德教育抓得好,风气正,学生有良好的行为习惯,就可以避免一些事故的发生,所以抓好安全教育,一定要与品德教育紧密结合起来,即结合品德课堂来进行安全教育。如要把《品德与生活》、《品德与社会》课中讲文明、懂礼貌、遵守纪律、关心他人等一些有利于学生良好行为习惯的事例,生动具体的告诉学生,让他们知道该做什么和不该做什么的道理。作为班主任教师的我始终根据学生的年龄特点、知识特点,以《小学生日常行为规范》为依据,以《小学生德育纲要》为准绳,结合学校实际及班级情况,制定切实可行的班级教育计划,并分步落到实处,使学生们在学校和班级集体活动中受到良好的熏陶和教育,让学生们在喜闻乐见的教育活动中,潜移默化地受到教育。同时班主任要结合留守 儿童 的情况建立健全 规章制度 。如:建立进门须知和来访登记等一些必要的制度来约束学生的非规范行为,防微杜渐,反复练习,特别要训练学生在没有老师和家长在场监护的情况下,遵守纪律的自觉性。班主任除了对学生进行经常性的教育外,还要根据周围环境的特点进行教育。如:我们学校靠近路边开展交通安全教育,让学生明白学校门前来往车辆较多,每天过马路要左右看没有车辆最安全,不在马路上嬉戏打闹,使学生认识到在马路边玩耍、游戏的危害,要做一个自觉遵守交通规则的好学生。班主任的我经常利用看图片、讲故事、唱儿歌、看录像等活动对学生进行安全教育。
二、在日常教学之中贯穿安全教育
一般来说学校安全事故一般发生的很少，因此，很多学校不会把安全教育和教学放在同等的位置，而且如果只是单纯的理论教学过于枯燥，学生就算听了，当真的发生事故时，他们还是会不知所错，手忙脚乱。我认为应该把安全教育当作一种生活常识，把它和我们的日常生活联系起来，渗透每个教学当中。
首先我觉得学校要每个星期安排一节班队课，专门给学生讲安全知识，针对每个地区不同的情况而开展一些有必要的演练，像防踩踏事故的演练，每个学校都应该要组织学生开展，这样的事故发生的太多了。像怎样在火灾中逃生，这些知识最好是老师学生做正确的示范，这样能让学生更准确的掌握。
其次，班主任一定要让学生彻底的明白一些事故的后果，像夏天为了图凉爽而去河湖洗澡;冬天为了图暖和在房里关上门窗烤火。因此而丧命的事故时有发生，班主任可以结合这些身边的事故带领学生一些分析发生的原因，这样行为将导致什么样的后果，只有让学生从心理了解他们的危害，他们才不会犯错。而对于其他的事故，为了防范于未然，经常提上课堂，让他们时刻保持一颗警惕的心。
再者，科任老师，在平时的教学过程中遇到一些和地震，安全事故有关的内容应该详细的讲解清楚。我记得我上初中时，历史老师在讲长征的时候，特意给我们讲了关于沼泽的知识，我至今仍记得很清楚。所以，我想只要老师多讲，真的从心底关心学生，他们会懂的什么该做，什么不能做。
最后，教会学生临危不变的处事态度，对于突发状况，谁都不能保证自己不紧张，不出错，但是有一种东西确很难受环境的影响，那就是习惯，所以要从小培养学生的良好的习惯。每次我们学校开完会后，值日教师都会亲自指挥学生上楼，一个学期下来，学生都自觉的按照顺序进教室，不再学校老师的监督。我想习惯的力量是无穷的，多花点时间对学生有计划，有目标的进行培养，万一遇上紧急状况，也不用担心。
学生可能不能切实的明白一些安全知识的重要性，因此，教师得更加关注才行，先有人，后有才，安全至上，它必须时刻摆在第一位。
三、将安全常识与学生自我保护能力相结合
学生中有些意外事故的发生,往往是由于学生缺乏必要的安全常识而引起的,因此,对于小学生进行安全教育要让他们知其然,更要让他们知道其所以然。学校在组织学生春游、爬山、游泳、参加劳动时,班主任一定要把安全常识教育作为第一要务来做。此外要重视学生自我保护能力的培养,根据学生年龄特点,向学生进行安全常识教育。夏天,进行防溺水和饮食卫生的教育,不随便去河边洗澡,不随便吃生冷食品及路边卖的不卫生食物等。每逢过年过节,小学生喜欢放烟花爆竹,班主任要对学生进行防火防伤害事故的教育等,把安全常识的教育与培养学生自我保护的能力结合起来。
总之，安全问题很重要，安全教育更是重中之重，我们应时时刻刻把学生的安全放在心中，时刻不忘对学生进行安全教育，只有这样，才能保证学校工作地正常进行，才能保证让学生安心，家长放心。让我们携起手来共同为学生营造一个安全、和谐的学习、生活环境吧!
让学生健康、快乐地成长是我们每位老师的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部分。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础。要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基础。所以我一直十分重视教育安全工作。平日里,不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间我也注意去观察他们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。
一、认真做好安全教育工作。
我们现在所面对的学生，绝大部分都是独生子女，他们在学校的安全已成为家长最关注的问题。由于班主任对于学生在校学习或校外集体活动时的人身安全负有直接责任，因此，多数班主任是重视学生安全的。但是，由于认识不足，有相当一部分班主任的所谓重视是“捆住”学生的脚和手，尽量让学生少动。这种以牺牲班集体活动为代价的安全，是消极被动的。尽管，学生在严格管束之下，不会出什么事儿，但是，正因为很少“做事”，学生也就很难形成自觉的安全意识，获得自救自护的能力。作为班主任，应该本着对学生终身负责的思想，将增强学生安全意识，培养学生的自救、自护能力作为班级安全工作的最终目标，只有这样，才能最大限度地消除危害学生人身安全的不安全隐患。因此在班级管理工作中，我始终把安全工作放在首要位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。做到每天放学1分钟的安全交通警示教育，每次放学组织学生排好队伍整整齐齐的带队离校，并时刻叮嘱学生靠右边行走，不得散队，由带队班长负责监督以及适当管理。学生每天在校的安全更是尤为重要。课间不得追逐打闹，不得在楼上或楼梯向下张望，出教室、下楼要有一定秩序，避免拥挤。在课间活动时，指导学生做一些有意义的活动，如：跳绳、踢毽子、跳方格等都有益于身体健康。教室里活动也从不掉以轻心，为了避免磕磕碰碰，只能不厌其烦地对学生进行教育。我经常教育学生上学路上遵守交通规则，注意周围车辆及危险建筑。就这样一天天、一年年，时时刻刻，一句句叨念的话语，从学校到家，从家到学校，都安排好小小安全员，明确他们的职责，尽好自己的义务，做好督促工作。学生早已习惯紧记老师的教导，遵守纪律、高高兴兴上学、安安全全回家、快快乐乐成长。就连学生外出安全我都不会忘记唠叨几句，安全教育始终不敢懈怠。
每周一次主题安全教育晨会，每月一次安全教育主题班会。在晨会和班会课上，我总会选取学生身边熟悉的安全事例及经常遇到的突发事件和学生一起分析研究，并通过讨论提出合理建议或正确做法，从而真正提高学生安全意识，真正做到有效的预防和保护自己及家人的安危。适当的节日还会组织学生学习一些有关的安全小常识，以便应急。
教育学生无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话。让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性。
二、开展丰富多彩的安全教育活动。
学生无论是上学、放学、课内、课外、校内、校外，随时随地都存在安全问题，而目前中小学生的安全教育却只局限于纪念日，局限于一两次的活动日。在教育地位如此突出的今天，严峻的现实警示我们，除了给孩子创造一个健康而安全的成长环境，我们还要培养孩子们自卫、自救的能力。
现实生活中，天灾和意外伤害往往难以避免，但是如果我们采取合理的预防措施，并加强对学生的防灾避险教育，当灾害来临时，是可以把损失降到最小程度。我经常利用班会、队活动、综合实践课对学生开展安全预防教育，通过这些主题班队会和 黑板报 、 手抄报 比赛、绘画比赛等方式，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防 体育运动 伤害、防火、防盗、防震、防、防煤气中毒等安全知识。必要时还配合学校活动搞好防火、防震等演练活动，教给孩子门正确的逃生方法，通过让孩子们亲身经历现场模拟，并在活动结束时以 日记 或周记的形式，让学生更深刻的记录他们真实的感受，从而深化安全教育的目的。
三、加强检查，及时整改。
对学生的安全教育不仅在于形式多样，还要力求扎实、有效。为此，在我所带的班级中，每天实行上课点名制度，让班干部报告人数给上课的老师。如果上课时发现哪一位学生不在座位上，就及时询问他的去向，如果没有按时来上课就及时与家长取得联系，弄清原因，自己做到胸中有数;每天放学的路队，也让路队长认真清点人数，并及时核对路队名单，进行评价;送路队时教育学生要好好走路，不要边排路队，边打闹，不要在路上玩，要按时回家;小饭桌学生排队上楼就餐，队长点名组织带队保证就餐秩序，培养良好习惯;课间，派出安全小卫士监督检查，对于追逐打闹的学生做好登记，进行严厉的批评，给于适当的惩罚。对于不守纪律的学生，我认真做好教育工作。
案例：记得刚接班不久，便了解到这个班中较有个性的孩子比较多。一天中午，在小饭桌吃饭的同学李炳潇性格倔强，又不服管，因吃饭时跟小饭桌阿姨顶了几句，任性的不吃饭就要离校回家，同学们拉也拉不住，幸好有同学及时通知我，我与学生紧追，他已跑到一楼大厅，幸亏还没有走出大门。见他气汹汹地样子，我也不便批评他，只好就地安排他坐下来，等他稳定下来再询问事情经过开导他。劝慰他先去吃饭，之后我又找到他交谈，教育他遇事要冷静处理，有问题大家一起解决，也可以找老师帮忙，不能随便出校门，以免出现安全事故。为此，我严厉批评了他，并且循循善诱地开导他不要只由着自己的性子做事，做个小小男子汉，小事不能斤斤计较，教给他如何处理好人际关系，遇到危险时该怎样处理，李炳潇同学事后非常后悔自己的行为，并保证再不犯这样的错误。
四、关注生命，尊重学生个性
我们现在所面对的学生，绝大部分都是独生子女。由于各方面的原因，造成了现在孩子心理素质差，承受能力小等不良现象。 “班主任在学生全面健康的成长中，起着导师的作用”。要做青少年学生健康成长的指导者和引路人，促进学生全面健康成长，班主任就要在自己的工作中增强这样的意识：关注生命。
一颗流星、一点流萤，在广袤的夜空，都是亮丽的风景，都让我们感受到“这一个”的独一无二与与众不同。同样，每个学生都有不同的认知特征、不同的 兴趣 爱好 、不同的欲望渴求、不同的价值取向、不同的创造潜能，从而铸就了千差万别的个性。教育的根本任务就在于挖掘学生的潜能，发展学生的个性，让个性由依附走向独立，由封闭走向开放，由内敛走向凸现。
作为班主任要有一颗包容之心，有了它，就能充分地尊重每一个学生及其人格，尊重他们独特的思维和包罗万象的见解。一个班主任对自己的班应静下心来仔细分析，找出班级特色，找出学生的个性特长，并创造条件让其发展。学生的思维和行动难免幼稚，但也会象《皇帝的新装》中那个小孩一样，包含着成年人所看不到的、不敢说或不愿意说的真理。只要我们尊重学生并且给他们机会，说不准他们中就有未来的爱迪生或者爱因斯坦呢!
学生是祖国的未来、民族的希望，学校是培养二十一世纪人才的摇篮，而学校的安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好班级安全工作，创造一个安全的学习环境是十分重要的，关注学生的生存环境，关注学生的人生安全，让我们携起手来共
同为学生营造一个安全、和谐的学习、生活环境吧!
摘要：大学生的安全事关大学校园的稳定,是营造良好的教育和生活环境的基础和保证。大学生的安全意识普遍比较薄弱。加强教育管理,培养学生的安全意识,是高校教育工作者都必须重视的一个问题。
关键字：大学生 安全教育 意识 培养
一、大学生安全意识的现状
1.思想麻痹,财物保管不严。学生宿舍发生的失窃案件,绝大部分都是由于同学们思想上麻痹大意,不注意关门上锁,财物保管不严造成的。有的同学从家里带回较多的现金,不存入银行;有的同学甚至把贵重物品(电脑、手机等)带回宿舍,不采取必要的安全措施,这些都为不法分子提供了可乘之际。
2.行为单纯,轻易上当。大学生虽然有较多的文化知识,但缺少社会 经验 ,一些不法分子就利用他们的无社会知识行。如有的利用女生，谎称自己被窃取钱财。有的利用学生热心助人的特点,趁机不备而偷窃。
3.碍于情面,缺乏应有责任。由于受社会不良风气的影响,现在很多大学生都抱有“自己不违法违纪,莫管他人的闲事”的思想。即使看到违法事件,只要没有直接损害自己,也当事情没发生,不主动向学校有关部门报告，而同学们不知道,他们这种纵容行为往往会使犯错误学生或下一个受害者受到更大的伤害。
4.碰到问题,难以应对处理。面对安全事故、安全威胁,缺乏应有的处理和对抗措施。有些同学发现宿舍起火,手拿灭火器却不知如何使用;当发现坏人进入室内时不敢叫喊,却拚命地往被下钻;碰到抢劫时,不敢进行有效的抵抗;
二、对大学生进行安全教育的必要性
1.加强大学生的安全教育，对于维护校园公共安全、保证大学生的正常学习生活和健康成长具有重要意义。学生的安全知识和安全意识提高，不仅能够帮助学生自身在遇到危险时成功自救，同时也能够使学生对可能发生的危害有高度敏感性，自觉维护校园公共安全。
2.加强大学生的安全教育，能够完善在校大学生的知识结构,提高防灾抗变的能力。大学生在校学习文化、科学技术知识的同时，有针对性地学习必要的安全知识和法律法规，掌握必备的安全防范技能，不仅可以减少自身在校期间的安全风险，还可以依靠法律法规的力量保护自己，维护自己的正当权益。
3.提高大学生的综合素质。随着我国改革的不断深入，人才的竞争越来越激烈，能否经受得住挫折是现代人才素质的一个考验，当他们独立面对突如其来的灾害，社会纷繁复杂的现象，往往会表现出无知与无奈;不知道运用法律途径来维护自身的合法权益，加强在校生的安全教育,能够增强学生安全防范意识，学习并掌握基本的安全知识和自我保护的技能，提高安全防范能力，从而实现职业生涯中的安全与健康，终身受益。
三、对大学生进行安全教育的主要内容
1. 法律知识教育
法律知识教育是增强大学生法律意识和法制观念的重要途径。对大学生开展法律知识教育，应从与学生日常生活密切相关的法律知识入手，要充分发挥高校公共基础课、法学专业课以及相关法制教育专题讲座、论坛等作用，对大学生进行民主法制教育，增强学生守法自律意识，减少学生违法犯罪行为的发生。
2. 校纪校规教育
作为一名大学生应该通过校规校纪及法律知识的学习，知道什么应该做，什么不应该做，这对大学生在学校的安全成长乃至走向社会都是有用的。因此，对学生进行安全教育，必须建立和完善学校教学、生活、管理等各方面的规章制度，把法律和道德规范具体化。平时，也应随时随地进行校纪校规教育，培养学生遵守纪律的自觉性，并对少数严重违反校纪的行为予以严肃处理，以维护正常的教学和生活秩序。
3. 网络安全教育
随着计算机 网络技术 的飞速发展，利用网络进行的违法犯罪行为日益增多。大学生涉及的网络犯罪主要有两种：一种是参与网上的违法犯罪行为，另一种是网上购物或网上交友，其人身、财产安全受到网络违法犯罪行为的侵害。为此，首先应当加强网络法律知识的教育，通过网络法律知识的学习，使大学生认识到哪些行为在网上是非法的，是法律严令禁止的，以免大学生由于网络法律知识的欠缺，参与到网络违法犯罪活动中去;再者就是加强网络安全教育，使大学生懂得如何在网络中保护自己，不要轻信他人，更不要随意的接受他人的邀请，或将自己的相关信息告知他人，避免上当，增强自我保护的意识。
4. 心理健康教育
由于社会压力大、生活节奏加快，尤其是学习压力、经济压力、就业压力以及家庭环境和个人经历等诸多原因，使一些大学生产生心理问题。大量的研究统计表明，相当一部分大学生心理上存在不良反应和适应障碍，心理障碍的发生率呈上升趋势，表现形式为焦虑、恐惧、忧郁、冷漠、偏执、暴躁、消沉等，情绪色彩和偏激行为十分强烈。因此，学校要特别重视学生的心理安全教育，培养学生健康的心态。要有针对性地进行人际关系教育、环境适应教育、健康人格教育、心理卫生知识教育、挫折应对教育以及心理疾病防治教育。把安全教育与心理咨询有机结合起来，有目的、有针对性地做好安全防范教育，使学生安全教育迈上新的台阶。这对优化大学生的心理素质，预防心理问题产生促进健康人格的全面发展与完善，有着十分重要作用。
四、加强大学生安全教育的途径和措施
1. 调动一切积极因素，形成安全教育齐抓共管的氛围
对大学生进行安全教育，依靠学生管理部门、学生工作者、学校党、团组织等各个部门，形成齐抓共管的局面。在开展日常的宣传教育的同时，加强管理，从管理上加强学生安全防范工作。要建立、健全校园安全管理领导小组，完善安全教育运行机制，进一步明确分工，落实责任制。安全教育工作由各校党办、学生处、保卫部门负责，团委、教务处、公寓管理部门、网络及心理咨询中心等相关部门要相互配合，明确职责，加强协作，层层抓落实。班主任、辅导员、专兼职老师、行政管理、后勤服务等人员都应参与安全教育工作，形成全校齐抓共管的安全教育氛围。
2. 将安全教育纳入教学管理和教学计划之中
校级安全教育课领导机构要由各高校主管安全工作的书记、校长担任主要领导，保卫、教务、学工处、团委等部门共同参与组成，下设教研室，具体负责安全教育课的实施工作。高校要将这一课程的实施纳入教学评估中去，及时督促检查安全教育课的落实情况，经常性地选派教师走出去进行有关的培训和学习交流;开展安全教学研究，将成型的科研成果推广开来，进而推动安全教育课的实施。对大学生进行安全教育关键在落实，要健全各项规章制度，使之规范化、制度化，把其作为一项重要工作长期抓下去。要明确责任，把安全教育纳入学生日常管理计划，统一教育内容，制订安全教育计划。国家教育部门应统一编制高校安全教育的教材，纳入教育教学计划，规定课时，以保证安全教育落到实处。
3. 建立大学生安全教育的运行机制
为使大学生安全教育工作真正落到实处，仅仅依靠保卫部门或者辅导员的工作是不够的，必须建立健全安全教育运行机制。要建立健全大学生安全教育的运行机制，首先应建立学校大学生安全教育领导机构，负责大学生的安全教育，确定大学生安全教育的内容，制定安全教育计划，组织进行授课，考评教学效果等。其次是理顺安全教育体制。把大学生的安全教育纳入学校整个的教学计划，在学校教务处指导下开展工作。再次是建立和完善保证大学生安全教育健康运行的一系列制度。第四是明确大学生安全教育的基本载体，主要是系统的课堂教育与各种讲座及安全教育活动相结合，从而使大学生安全教育全面得到落实。
4. 充分调动各方面力量开展宣传教育活动，增强大学生安全意识
事实证明，对学生的安全教育，仅靠保卫部门是远远不够的，还要依靠学生管理工作者及学生组织等有关部门和人员共同参与，形成齐抓共管的局面，才能收到良好的效果。特别要发挥思想教育阵地的作用，利用高校思想政治教育的工作体系和优势，根据实际情况和需要因人因事有针对性地进行安全教育。此外要发挥课堂教学的主 渠道 作用，在有关课程和教学环节中由任课教师结合课程内容适时对学生进行安全教育和法制教育，如在化学、物理实验课中讲授有关防火防爆方面的内容等。
高大学生安全意识是一项长期的常抓不懈的工作,是需要学校重视以及各部门齐抓共管才能做好。高校各部门应相互协调,通力合作,密切配合,共同为增强大学生的安全意识而努力,让我们的广大学生能正确、健康地成长。
五、结语
大学生的安全教育是一项长期性的系统工程，需要社会、学校、家庭的紧密配合和教育行政部门的高度重视，更需要学校各部门的通力合作、齐抓共管，提高对大学生安全事故的预见能力，把大学生安全教育工作做在前面，不断增强大学生安全意识，提高安全防范能力，为国家培养更多具有良好安全意识和能力的
高素质合格人才，这样才能收到较好的效果，达到对大学生进行安全教育的目的。
安全教育论文范文6篇相关 文章 ：
★ 安全教育论文范文6篇
★ 安全教育论文范文6篇(2)
★ 有关学生安全教育的论文范文
★ 安全论文范文6篇
★ 安全生产论文范文6篇
★ 安全论文范文6篇(2)
★ 安全管理论文范文6篇
★ 护理安全教育学论文范文
★ 高中生作文《安全教育》600字5篇优秀范文
★ 安全管理论文范文6篇(2)