工会职教论文
1995年2月，职教中心举行奠基仪式、区委副书记于淑玲、区纪委书记张玉聚、副区长李发江、区教委主任宋兆祥等参加了奠基仪式。∷∷1995年4月，城阳区机构编制委员会下达《关于成立青岛市城阳区职教中心的通知》，确定职教中心为正局级全民事业单位。∷∷1995年10月，青岛市教委批文，同意职教中心开设财会与电算化、微机、服装设计与工艺、烹饪、旅游管理、外经外贸、市场营销等专业。∷∷1996年4月，职教中心第一届教职工代表大会召开，会议通过了学校第一个三年发展规划、教职工奖励办法、校训和教职工代表大会条例。∷∷1996年12月，国教委领导在区教委主任宋兆祥同志的陪同下来职教中心进行“双基”检查。∷∷1997年5月，职教中心与青岛大学签定联合办学协议，联合举办汉语言文学专业函授大专班，职教中心被确定为函授点∷∷1997年7月，青岛市农村教育工作现场会在职教中心召开∷∷1997年8月，职教中心召开第一届校董事会成立大会，会议通过了《校董事会章程》、《校董事会基金管理办法》、会议选举副区长李法江同志为校董事会主席，副主席15名。∷∷1997年8月，国家教委有关领导、《光明日报》、《科技日报》、中央电视台记者来职教中心参观考察。∷∷1998年1月，职教中心在青岛市教委组织的市职业学校第三届机械制图竞赛中荣获一等奖。 ∷1998年3月，由职教中心教导处主办的刊物《教学园地》创刊。∷∷1998年4月，长沙市教委主任在市教委主任史成志的陪同下来职教中心参观考察。∷∷1998年5月，职教中心被山东省招生委员会授予“山东省普通高校招生考试优秀考点”称号。∷∷1998年10月，青岛市副市长马伦业在区长李学海、副区长李法江、区教委主任刘铁山的陪同下来职教中心视察工作。∷∷1998年11月，美国AMP公司总裁一行4人在区长李学海、副区长李法江、区教委主任刘铁山的陪同下来职教中心参观考察。∷∷1998年11月，职教中心根据区教委《关于中层干部竞争上岗的实施意见》，在区组织部、区人事局、区教委的领导下，召开中层干部竞争上岗大会，通过公开竞争，共选拔出16名中层领导干部。∷∷1998年12月，区教委同意职教中心确定的第二个三年计划。∷∷1999年9月，职教中心被市教委、市人事局授予“师德建设先进单位”称号。∷∷1999年12月，山东省教委公布，城阳职教中心为省部级重点职业高中。∷∷2000年2月，山东省爱委会授予职教中心“省级卫生先进单位”称号。∷2000年3月市计委、市教委同意职教中心增挂“青岛市经济贸易学校”校牌。∷∷2000年5月，国家教育部公布了首披千所国家级重点中等职业学校名单，职教中心进入国家级重点职业高中行列。∷∷2000年5月职教中心与青岛建筑工程学院成人教育、高等职业学院、广源发集团签定联合办学协议。∷∷2000年10月，省园林协会授予职教中心“省级花园式单位”称号。∷∷2000年11月，青岛市教委公布职教中心计算机及应用专业和机电技术应用专业为首批市级骨干专业。∷∷2001年2月，青岛市农村职业教育现场会在职教中心召开。来自各县市区教委分管职业教育的主任、科长等20余人参加了会议。∷∷2001年7月，职教中心参加今年高职升学的287名学生全部达线，达线率100%。∷∷2001年10月，区政府在区人民会堂宣布职教中心和青岛电大城阳分校合校。任命周连浩为职教中心校长、城阳电大校长，邴吉国为职教中心副校长、城阳电大副校长。∷∷2001年11月，青岛市教委公布职教中心会计和服装设计与工艺专业为第二批青岛市骨干专业。∷2002年3月，职教中心、电大举行校园网建设招标仪式。青岛海信集团以其雄厚的技术力量，可靠的质量保证和优越的售后服务而中标。∷∷2002年3月，青岛电大评估团来职教中心、电大检查验收开放教育试点工作。∷∷2002年5月，职教中心、电大召开外派研修生欢送会，欢送18名学生赴韩国研修。∷∷2002年6月，职教中心、电大与莱阳农学院举行了联合办学签字仪式。∷∷2002年9月，省教育厅通过专家评估和论证，确定职教中心、电大的机电技术及应用专业为省级教学改革试点专业。∷∷2002年10月，青岛市职业教育工作会议在黄海饭店举行。职教中心、电大被评为“青岛市职业教育先进学校”，校长周连浩代表学校做了题为《服务经济，跨越发展，与时俱进，再创辉煌》的典型发言。∷∷2002年10月，职教中心、电大01级微机8班的徐江泊等三名学生，代表学校参加市职业学生网页制作竞赛，在近20个代表队中，获得团体总分第一名。∷∷2002年11月，市职教室在青岛工贸学校举行青岛市职业学校机械制图竞赛，职教中心有8名机电科的学生参加了比赛并荣获团体总分第一名。∷∷2002年12月，职教中心、电大与青岛民生集团联合兴建的学生公寓楼开工。∷∷2003年3月，职教中心、电大与北京津桥优凯思管理技术咨询有限公司签定咨询合同，学校贯彻ISO9001国际质量管理体系标准工作正式启动。∷∷2003年3月，职教中心、电大启动“爱心帮扶”工程。设立“爱心基金”，自三月份起，每月10号定为“爱心奉献日”，设立“爱心捐款箱”教职工每月10日自愿捐款，该款项专门用于救助学校品学兼优的特困生。∷∷2003年3月，城阳区“信息网络建设与应用”现场会在职教中心、电大图书实验楼二楼会议室召开。全区各街道教委办主任和各中小学校长参加了会议，区教体局副局长刘志开、胡玉栋、局长助理吕永翠出席了会议。∷∷2003年3月，职教中心、电大校园电视台正式开通。学校共投资10万元建成了集录制、编辑、播放功能于一体的校园电视台。∷∷2003年4月，职教中心、电大塑胶运动场正式动工。该运动场属国家级400m标准体育场，铺设面积15000平方米，资金自筹约360万元。∷∷2003年6月，职教中心、电大“ISO9001质量管理体系运行发布会”在图书实验楼阶梯教室举行，全体教职工、学生代表出席了会议。学校最高管理者周连浩校长在发布会上宣布了学校的质量方针和质量目标，并任命付桂香同志为管理者代表。会上还颁布了内审员证书，并签发了《质量管理手册》和《程序文件》。∷2003年9月，职教中心、电大参加青岛市国际 时装周职业学校青年教师服装设计展示会。由祝梅老师设计、孙爱芝、孙文谦等老师共同制作的《海底生物的节日》、《花香飘洒》等作品，在此次展会中脱颖而出，荣获二等奖。∷∷2003年11月，城阳区学校规范化、科学化管理现场会在该校图书实验楼阶梯教室召开。会议由区教体局副局长刘志开主持，全区局属学校校长、各街道教委办主任及各中小学校长共150多人参加了会议。区委副书记刘韶明、副区长于明言、区教体局局长于吉龙出席了会议。∷∷2003年12月，北京博天亚认证公司的三位专家对该校的质量体系进行认证现场审核。专家认为整个管理体系整体运行是有效的，从现场审核结论看，达到了认证要求。∷∷2004年3月19日，职教中心、电大举行ISO9001国际质量认证颁证仪式。参加仪式的有北京优凯思管理技术咨询公司总经理张泳琪先生、北京博天亚认证中心总经理艾兵先生、区教体局徐立华副局长。北京博天亚认证公司总经理艾兵先生向该校颁发了认证证书。∷∷2004年4月5日，职较中心、电大微机科高俊义同学代表山东省参加全国第二届中小学生信息技术创新与实践活动大赛，夺得计算机汉字录入项目的冠军。本次大赛在广州暨南大学邵逸夫体育馆举行，有24个省、自治区、直辖市及香港、澳门地区的27支代表队846人参加。∷∷2004年5月11日，职教中心、电大与城阳区百强企业单位举行了用工供需见面会。应邀前来参会的有青特公司、青岛弘通地产、德国工业园、国货公司城阳购物中心、中国人寿、波尼亚食品、白鹰服装、欣美家私、喜盈门集团等40多家内外资企业，职教中心1000多名大中专毕业生参加了应聘。∷∷2004年5月17日，四川省德阳市委副书记周孟林、副市长宋玉华、市委副秘书长邱大保、教育局局长毛君甫及各地副县长等一行15人组成的考察团在青岛市委秘书长于少军、教育局副局长王金生及城阳区委副书记刘韶明、区教体局局长于吉龙的陪同下前来该校学习考察。∷∷2004年5月18日职教中心、电大在今年的专升本工作中取得优异成绩。电大01计算机班共毕业45名学生，有28名学生参加专升本考试，23名升入本科院校，其中14名被一批录取，专升本比例占毕业生总人数的，占入考人数的，一批录取率占录取人数的61%，在青岛电大入考学生的排名中，该校有3名学生进入前十名，有6名学生进入前20名。∷∷2004年8月27日，青岛经济贸易学校北校区落户即墨通济街道云桥村。∷∷2004年9月16日，青岛市教育一行6人组成的“教育改革十面红旗”评审专家级，前来城阳区职教中心考察教育改革情况。上午，专家组听了6位教师的课，听取了周校长的工作汇报。下午，查看了学校各类档案及教学设施，与部分教师进行了座谈，针对学校的办学情况进行了反馈。他们一致认为，学校在短短几年时间里发展快速，变化巨大，成绩突出。∷∷2004年10月，青岛市教育局授予该校为青岛市中等职业学校教学示范校称号。∷∷2004年10月11日至14日，“时尚山东”2004全省中等职业学生服装设计与制图大赛地淄博市周村举办。由城阳区职教中心祝梅、孙文谦两位教师辅导的3名学生，以独特的设计理念、和谐的色调搭配，在全省150个代表队中脱颖而出。其中刘丽平、丁秋华同学分获艺术类、实用类服装设计省一等奖，矫桂论同学获服装结构制图省二等奖。∷2004年11月，青岛市教育局、青岛市司法局、青岛市普法办公室授予城阳区职教中心青岛市依法制校示范学校称号。∷∷2005年3月18日下午，城阳区职教中心、电大全体教职工在第一阶梯教室与部分贫困生举行了爱心帮扶结对仪式。全校359名教职工自愿结合成帮扶小组，与67名贫困学生结成帮扶对子。个帮扶组将有计划地为贫困生提供长期的经济援助和学习指导。第一次帮扶活动教师捐款共10770元。∷∷2005年5月，城阳区职教中心被山东省教学研究室、山东省教育厅职成教处授予山东省中等职业学校教学示范学校荣誉称号。∷∷2005年6月10日，职教中心、电大肖鹏钦副校长调至城阳区人事局工作，原城阳一中袁铁芝副校长任职教中心、电大副校长。原职教中心、电大办公室刘景萍主任调至城阳职专任工会主席。∷∷2005年6月15日，职教中心北多媒体教室进行了团委书记公开选拔，本次共有李涛等7名同志参加了竞选。本次竞选共分演讲和答辩两部分。最后，经校党总支研究决定，任命李涛、扬坤为职教中心团委副书记。∷∷2005年6月17日下午，城阳区职教中心、电大在第一阶梯教室召开第八届教育教学研讨会。本次大会对7名骨干教师、29名优质课获奖教师、44名教学论文获奖教师和16名教育教学案例获奖教师进行了表彰奖励。∷
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，该为自己下阶段的学习制定一个计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是我为大家收集的方案的工作计划5篇，欢迎阅读与收藏。
为进一步贯彻落实统计行政执法责任制，保障统计方法制度的准确实施，加强对统计数据的监督管理，不断推进统计基础建设。根据新修订的《统计法》第三十三条第二款的有关规定，制定本计划及实施方案。
一、统计监审工作
（一）统计监审的组织实施
统计监审工作将严格按照统计监审工作规程，在局依法行政领导小组的领导下，由法制科会同有关专业科室协同部署，有序实施。
（二）统计监审的时间
从20xx年4月份开始至9月底结束，具体时间另行通知。
（三）统计监审的对象
（1）工业：复合材料有限公司、电器有限公司、机电有限公司
（2）房地产：房地产开发有限公司、置业有限公司、房地产开发有限公司
（3）服务业：市建筑设计院有限公司
（4）劳动工资：市中学、市园林绿化管理处、市图书馆
（5）批零住餐：工艺品有限公司、市有限责任公司、汽车销售服务有限公司
（6）建筑业：太阳能电力工程有限公司、通信工程有限公司、建筑有限公司
（四）监审内容
1、统计基础建设情况。包括统计机构设置、统计人员配备和持证上岗、统计普法教育、统计原始记录和统计台帐、统计制度和基础工作情况；
2、统计方法制度的贯彻落实情况；
3、相关统计：工业、贸易、服务业、劳资、房地产、建筑业等相关统计指标数据的质量。
二、统计数据质量查询
为切实加强统计数据质量的监控，对统计数据异常及相关经济指标不匹配的地区（或单位），进行统计数据质量查询，被查询的单位必须书面答复有关查询事项，必要时进行实地检查，实现对统计数据质量的动态监督。
三、协调配合上级部门的统计执法检查
认真协调配合上级部门对本地区的统计执法检查，确保检查工作的顺利开展，检查单位如有重复，及时调整计划。
四、其他有关事项
1、统计监审工作依法履行统计监督检查职能，按照统计行政执法责任制的要求，统一计划，规范操作。由法制科组织协调，提前通知被监审单位，监审结束后由专业监审人员提交统计监审工作报告，并依据监审情况作出统计监审结论和处理建议。
2、对在统计监审中发现的统计违法行为，按照《中华人民共和国统计法》、《省统计违法条例查处办法》等法律法规进行查处。
3、统计行政执法人员，在开展统计行政执法检查工作中,必须严格遵守《省统计行政执法八项公开承诺》和《市统计行政执法检查纪律》，自觉接受被监审单位和社会的监督。
在过去的一年里，我校工会在上级工会领导和校党总支的关心与支持下，先后获得“XX省教科系统模范职工之家”、“XX市工会工作先进单位”荣誉称号，并获得20xx年度基层工会工作目标考核一等奖第一名。在新的一年里，随着文昌路校区与东山校区的成功合并，XX市职教中心将翻开新的历史一页。当然，两校区管理模式融为一体需一定时间的磨合和调整，在这样的情况下，教工要有高度的主人翁意识，要识大体、顾大局。面对新形势新情况，校工会要责无旁贷地发挥桥梁和纽带作用，把教工的合理建议及时反馈给党政主要领导，为学校决策提供合理的科学依据。同时，工会干部要主动争取党政主要领导的大力支持，强化师德建设，关爱学生；开展形式多样的业余文体活动，提升教工身心健康的水准；维护教工的切身利益，关心教工的工作和生活，把开展“三关心”行动落实在具体行动上，努力提高教工的幸福指数。为此，校工会要在和谐校园的建设、四星学校的创建、学校的快速发展中大有作为。为实现目标和确保工作效率，特制订如下计划：
一、完善工会组织机构，加强工会自身建设
随着两校区的成功合并，原有的工会委员因工作的变动而发生变化，使原有的工会委员会工作难以开展。为履行和确保工会工作的正常运行，务必尽快成立新一届工会委员会。开学初，学校党总支主要领导高度重视工会组织的组建工作，起草了，并借助教师节表彰大会，请全体教工推荐心目中的工会委员，统计结果将交党总支研究决定后，予以公示。在新当选的委员中，采取竞职演说、教工选举产生工会主席1名和副主席1名，最终组成XX市职教中心新一届工会委员会——第六届工会委员会。同时成立XX市职教中心第六届女工委员会和财经审查委员会。为改善工会干部办公环境，提高工会干部的办事效率，积极争取党政主要领导的大力支持，尽快解决工会干部无办公室的问题。为了落实和确保我校六届一次教代会的顺利召开，新一届工会委员会决定将于20xx年12月由全体教工选举产生六届教代会代表66人。通过工会组织的建立与完善，工会干部要加强自身的学习，运用当代工会的先进理论，提高办事效率和协调、解决问题的能力，努力加强工会的自身建设，不断提升工会的层次和知名度。
二、强化师德建设，确保四星创建成功
由于我校已成为一所拥有教工260多人、占地280亩的现代化雏形的中等职业学校。为了实现学校快速发展和确保学校今年创建四星级任务的完成。为同心同德，共谋发展，需做好教工的思想德育工作，为此，学校工会根据党总支的具体要求，并结合师德教育活动内容与学校教工思想实际，借庆祝第二十五个教师节之际，向全体教工再次发起倡议：在教育教学中要积极推广“十提倡”用语和遵守“八要十不”承诺，目的旨在强化师德教育，提升学生自信心和教工思想德育素养，增强教师教书育人的自觉性，规范教师为人师表的言行，引导教师争做学校精神文明建设的表率，提高师生生活的幸福指数，以此促使我校校风、学风有较大的改观，把我校真正建成师生的精神家园和学习工作的乐园，从而推动学校和谐校园的创建和四星级学校成功晋级。
学校工会将通过倡议和利用网络、公开栏宣传阵地，加强宣传教育，以此希望广大教工能自觉使用“十提倡”用语和履行“八要十不”承诺，做推动学校精神文明建设、创建和谐校园和四星级学校的排头兵。尤其是在教育教学中，对学生要多关心，少冷漠；多赏识，少批评；多理解，少挖苦，为学生的生存和发展创造良好的育人环境。同时，对学生的教育要能真正彰显人文关怀，把学校的“成人、成才、成功”教育进一步落实到实处，要“急学生之急，想学生所想”，为学生美好的明天“撑起一片蓝天”，把我校打造成具有现代化的中等职业教育的四星级学校。
三、树立科学发展观，加快学校民主政治建设进程
工会要始终把推进学校民主政治建设、激发教工工作热情、增强主人翁意识和创建和谐校园当作工会的重要工作任务。而学校的民主管理，主要是通过教代会和校务公开两项制度来实现的。所以，工会要以加强教代会规划化、落实教代化职权为重点，进一步树立科学发展观，不断健全和完善教代会制度。如抓好教代会中心议题的确立、教代会代表的选举和培训、提案的落实以及民主评议行政领导等环节，提高教代会的质量。同时，工会要引导教工加强思想政治修养，确立主人翁的姿态和胸怀全局的意识，群策群力地参与学校的民主管理与监督等。工会还要为“进一步重视和满足教师参政议政的意愿”、“真正做好校务公开、阳光操作”创造环境，充分落实教工的知情权、参与权、意志表达权和民主监督权，真正使校务公开工作转化为一种校园文化、一种和谐要素、一种管理理念，更是学校凝聚力积蓄的动因。
四、切实履行职责，维护教工切身权益
今年是我市新一轮中层干部竞争上岗、中小学兑现绩效工资的重要之年。校工会要借此东风，主动参与学校人事制度和分配制度改革，参与教师职称评审，参与学校考核方案的制定或修订，配合学校党政做好组织实施工作。要继续做好“有难大家帮”的互助互济工作，对家庭生活确实困难的教工，工会要及时地给与热情的帮助和解决，要把教工的切身利益放在首位，要“想教工所想，急教工之急”，从而维持校园的和谐与稳定。同时，还要继续开展“三关心”行动，真正关注教工的工作和生活，帮助教工解决思想、情感和生活等方面面临的困惑、困难等问题，要通过对教工的尊重与支持、对教师的真切关心与帮助解决教工的民生问题，要把好事办好办实，并拓宽为教工办好事办实事的渠道，如利用教师节，联系中医院和妇保所，为符合条件的教工体检；要借中小学实行绩效工资之际，制订客观公正、切实可行的考核方案，在财政政策规定的范围内适当提高教工的经济待遇，共创学校发展与教工无忧的'双赢局面。
XX年，将以创省级文化先进区为抓手，以项目为，城乡一体的公共文化服务体系，保障城乡的文化权益，文化产业发展，文化软实力，文化的大发展大繁荣。为此，主要工作作工作计划如下：
(一)文化基础设施建设，构筑公共文化服务体系
农村文化阵地建设，健全长效管理机制。三级公共文化基础设施建设，制定公共文化服务体系实施意见，各级基层文化阵地使用率和服务，公共文化网络建设的保障机制和长效管理机制。
“户户通”工程，广播电视公共服务体系建设。在XX年试点的基础上，力争XX年农村有线电视入户率达50%，并以有线电视用户网为载体，建设覆盖农寻址数字广播应急系统、农民网校、电子图书馆、远程教育服务平台、农村数字影院等，搭建以广电网络为核心的数字化信息服务平台。
(二)挖掘温江文化资源，独特人文气息的西部新城
挖掘、梳理和提炼文化资源，将传统文化与温江时代精神相，地域、兼有时代内涵和历史底蕴的浓厚人文环境，城市文化形象。城市主题文化建设体系，力求将文化资源转化为文化符号、文化标识、文化景观和文化象征，融入于城市建设、公共服务、市民生活之中，独特的城市人文景观体系。塑造鱼凫王都、光祈故里、花卉之乡等文化品牌，鱼凫城遗址保护项目策划工作，以届“非遗节”、光祈音乐节为依托，举办全省、全国的主题文化活动。欢乐温江文化。引入国内、国际知名的中介机构和演出公司，培育温江商业演出市场，力争XX年引进1-2场力的大型商业性文化演出，引进1到2家大型娱乐场所。，正在与新加坡演艺公司衔接，拟于4月合作举办亚洲音乐节。
(三)发展文化产业，文化繁荣
区委区“快手抓项目、重拳抓投入、保增长”的工作要求，实施重大文化产业项目战略，文化产业集群式发展，优化文化产业结构，产业整体。规划编制工作。文化基础设施布点规划编制工作，文化产业规划编制工作，制定文化产业投资目录，出台鼓励支持影视动画产业发展的政策意见。以项目为支撑，文化创意、文化旅游、文化艺术、文化培训等文化产业发展。
XX年，四川文化产业园项目建设，力争于5月份动工建设;与东湖sbi项目合作，在科技园片区规划建设影视动画产业园区，动漫原创产业基地和衍生产品开发总部基地正与国内龙头动漫企业明日科技衔接，该公司落户温江;198片区建设，规划建设原创音乐基地;依托北部新城片区建设和陈家桅杆文物资源，引进民间艺术馆、博物馆和收藏馆等，民间博物馆群;四川艺术职业学院项目建设，并以此为依托，吸引和聚集专业艺术培训机构、中介机构、演艺团体等，艺术培训市场发展。
为深入贯彻落实区委、区政府下发的《关于转发区计划生育协会关于在全区广泛开展“计划生育关怀行动”的实施意见的通知》的要求，团区委结合自身工作特点和优势，特制定该方案：
一、经济帮扶
全区各级团组织要充分发挥共青团优势，从实际出发，以多种形式帮助困难的计划生育家庭发展生产，勤劳致富，改变贫困状况。在具体的救助帮扶中，对计生贫困对象进行分类，按照不同对象采取不同方式进行“一对一”、“多对一”和“集体对一”的帮扶救助。
各镇、街道团组织要积极配合本单位计生部门建立计生困难青年和育龄青年档案材料，把他们的增收就业纳入到本辖区青年增收就业计划范围内，采取不同措施提高困难计生青年的“造血功能”。充分发挥好热心于青年和社会事业的人士在理念、经济、劳务、就业诸方面的特长，针对帮扶救助对象的特点，动员和指导他们从事就业、创业和适合自身的工作。此外，还要充分发挥区青年联合会、青联委员和驻区职业技术学校的作用，利用“订单式”培训等方式为他们寻找门路劳务输出和接纳他们就近企业务工，建立长效的帮助救助“结对链”，以便使他们获得稳定的经济收入，使帮扶救助工作收到实实在在的效益。团区委还将困难的计划生育家庭子女纳入希望工程，定期予9年义务教育和“圆梦大学”等救助和扶持。
二、志愿服务
协调驻区高校青年志愿者，动员和组织学校、社区和农村青年志愿者，积极投入到重点开展的“亲情牵手”、“爱心结对”的志愿帮扶活动中，为独生子女夭亡和独生子女参军的“空巢”家庭开展买煤送气、义务劳动、文艺演出、谈心聊天和代办事务等志愿服务，同时，各基层团组织要把为计生家庭开展服务作为全年志愿者工作的重要内容。
“亲情牵手”六项具体措施：
一是结“爱心结对”对子。团区委按照就近原则，将中学团员青年志愿服务小分队划分到社区、农村当中，街道、镇团委将他们与社区和农村青年志愿者编排到每一个联系户，与帮扶对象一对一结成帮扶对子，力所能及的帮助他们解决实际困难。同时，积极协调驻区高校青年志愿者组织根据协商结果，建立与社区的长效服务机制。二是建立“亲情牵手”青年志愿者联系卡。由各街道团委为帮扶对象建立一张服务联系卡，写明联系电话和联系人。三是在重点社区集中组织义诊和健康体检。由团区委牵头协调卫生部门，组织医疗青年志愿者为帮扶对象做健康体检。四是送一盒生日蛋糕。帮扶对象生日当天，由团员青年志愿者自发筹款为帮扶对象买生日蛋糕。为60岁以上帮扶对象办一次祝寿活动。五是吃一顿团圆饭。每年春节，团员青年到帮扶家庭集体吃一顿团圆饭。六是送一张精美贺卡。在每年的“母亲节”期间，由团员青年给帮扶家庭母亲寄一张贺卡。
三、宣传倡导
积极组织各级共青团组织开展大规模社会宣传活动，通过城市青年中心、文艺演出、文化大院、青年文艺比赛等多种形式，在全社会努力营造“生育关怀行动”的浓厚氛围，要充分利用广播、电视、报刊、网络等大众传媒以及裕华区青少年网站等阵地，正确引导舆论，加大宣传力度，扩大活动影响，努力在全社会营造有利于“生育关怀行动”的舆论氛围。
四、健全机制
全区各级共青团组织要积极探索和研究推动“生育关怀行动”工作的新手段和新方法。不断完善服务手段，提高服务能力，建立健全必要的激励机制，调动一切积极因素，努力将“生育关怀行动”融入到共青团事业的发展当中，有利的促进该项工作的深入开展。
本学年，我们以县教委及学校工作要求为指南，健全管理制度，狠抓常规管理；积极推进新课程改革，深化课堂教学研究，牢固树立素质教育思想，全面提高教育质量和办学水平。为此，我们应着力抓好以下几项工作。
一、理顺教研体制 发挥教科室的职能作用
从本期起，我们要改过去那种教导处下设中心教研组、年级组、村校教研组为教导处下设教科室的教研模式。教导处抓教学常规管理和常规教研，教科室着重抓教育科研并协作教导处抓常规教研，年级组协助、落实教科室工作并负责年级组日常工作，充分发挥教科室的职能作用。教科室本学年要着重抓好以下工作：
1、认真开展“学课标、习教材、研课堂”研究月活动。
2、确定课题，深入研究课堂教学改革，落实教研“三个一”工作——每期献一堂课，写一篇教育教学论文，做一次学习报告。
3、加强班主任工作研究，不断改进班主任工作方法。从本期起要在中心校和村校确定实验班，具体研究班主任工作的原则和方法，寻求有效的班级德育工作载体。
4、加强教学评价办法的研究，对非语数学科的评价要成立研究小组，逐步形成科学的评价制度和有效的执行机制。
5、总结经验，收集资料，创办校刊。在教导处的直接领导下，由教科室具体承办双月校刊。每个教师在双月中旬交一篇教研论文或作品，3——6年级各班交一篇学生习作到教科室，教科室组织人力进行遴选刊登。学校将与教科室一道对次项工作制定管理制度。
二、加强校本培训，提高从业技能
“活到老，学到老”是继续教育的基本要求，只有这样才能更新教育观念，才能适应教育改革的需要。目前，新课程标准的教材已进入到学校教育教学工作。我校一、二年级全面实施新课程标准，三、四年级部分学科实施新课程标准，其他年级、学科将全面深入贯彻新课程标准的精神。这是教育教学改革的一件大事和新事，全体教师必须以极端认真的态度做好这项工作。
1、全员培训，增强意识，更新观念。
(1)教导处将保证各学科教师有新课程标准供大家学习使用。
(2)刷新自我,适应课改要求。村校由主任教师、中心校由年级组长牵头组织相关教师参加学习，做好笔记。各组在学习中必须确定以人为本、以生活为源、以价值为准、以实践为根、以创新为标等观点，改变学习方式，倡导自主、探究、合作的学习方式，提高学习效率。
（3）积极参加上级组织的新课标及新教材培训，针对要求，根据需要，选准对象，做到培训不缺漏。
（4）按照县继续教育中心的部署，积极参加《基础教育课程改革》培训及考试。学习培训中要求教师有详实的笔记。
2、教导处及教科室在本学年将组织教师参加新课标笔试，并将新课标学习与考试情况作为继续教育校本培训的重要内容。
3、利用本校人才资源做好新课标及新教材学习报告会、学习讨论会、经验交流会，落实人员搞好新课程观摩课，提高课堂教学水平。
4、新课标与新教材及教师用书有机地结合起来，探索新课标理念下的识字教学、阅读教学、作文教学、口语交际、综合性学习的新模式。在语文教学中要体现：以读为主，以读带讲，在读中培养语感，了解课文内容，培养学生思想品质，培养学生读思习惯，鼓励学生发表见解，培养创新思想。让课堂充满活力，尽快提高学生的语文素养。
根据数学新课标精神，我们在数学教学中，教学目的要由过去注重知识传授变为以人为本，体现人人学习有价值的数学，不同的人学习不同水平的数学的大众数学理念（也称国际数学理念）；在学习中培养学生克服困难的意识，培养勇于探索的精神。教学内容要体现数学的现实意义具有挑战性，做到生活化、趣味化、情景化。从而调动学生的学习积极性。教学方法上教师不要以演示代替学生动手，要让学生动手实践，独立探索，合作交流，数学知识的理解和掌握不再是教师讲，而是探索性学习感受参与数学知识的形成与发展；体现学生是主人，教师是引导者、组织者、合作者。
通过以上教研活动的开展，我们要逐步确立以下教育观：
——全面和谐发展的人才观；
——充分发展的质量观；
——积极探索的学习观；
——师生互动共同发展的教学观；
……
三、狠抓常规管理 提高教育质量
1、进一步完善备课制度，教师必须认真钻研教材，针对学生的实际情况，一定要做到备教材、备学生、备教法、备练习设计辅导、备实验教学、备德育教育。
备课要有较详细的内容，教学设计要有个性，不能千篇一律，每单元要有教后记。
年级组长要根据教导处工作安排按教学常规月查的要求实施检查考核。
2、抓好非语数学科的教学，全面提高学生素质。本学期内，在教导处的领导下，以年级为单位，由组长负责组织开展非语、数学科的学科知识问答及技能表演活动。
3、为了体现语文教学的生动性，数学教学的实践性，由教导处主持，五、六年级组长承办，教科室协作，每期举办一次将语文学习内容搬上舞台的表演活动，以及利用数学学习解决实际问题的活动。
4、借用外脑措施，加强校外交流。为了体现新课程教学理念，促进教学方法的多样化、教学手段的现代化、教学语言的艺术化、评价方式的多元化，我们将采取请进来，走出去的方式学习别人的先进经验，尽快适应新课程改革的需要。
5、学校领导、教科室成员要经常深入课堂听课，同学科、同年级教师要做到相互听课、评课，取长补短。一学期每位教师听课不得少于15节。
6、认真组织以赛促教的五六年级语文、数学竞赛。
7、、明确职责，抓好毕业班工作。教导处将按照《开县厚坝小学20xx届毕业班工作意见》赋予的职责，明确目标，竭尽全力实现“四大目标”——巩固率100%，统一考试及格率98%，优生率60%，人均分：语文80分，数学85分。其他成绩70分或者良好。
8、加强年级组长、值周教师及班主任的管理工作，班主任要充分利用班、队活动对学生进行行为习惯教育，营造良好的班风和学风。
9、大队部要根据学校对少先队工作的布置，加强管理，规范日常行为；开展生动活泼、有趣的少先队活动。
四、强化课外教育活动管理 认真开展课外教育活动
我们根据开价[20xx]7号文件及开教基[20xx]5号文件精神，本着学生、家长自愿的原则开展好我校的课外教育活动。
1、成立课外教育活动领导小组，建立严格的管理制度。
2、课外教育活动的开展要充分体现自愿性原则、自主性原
则、非学科性原则。
3、我们本着收费服好务的原则，保证学生在校课外教育时间，提供优质的课外教育活动内容，绝不允许应付了事，搞形式，一定要让学生学有所得。
4、加强课外教育活动的安全管理。课外教育活动不同于课堂教学，其内容、形式、活动场地及管理都有其特殊性。因此，活动小组及组内辅导人员要加强安全管理，责任到人，杜绝事故发生。
教职工师德论文题目
可以写"无德无以为师"、“润得桃李春满园”、“德树行风”等等。
写作思路：可以将教师对学生的影响，以及教师对于学生的重要性阐述清楚，比如老师是学生的成长路上的源泉，是每一个学生的榜样，榜样若是歪了，那么学生怎么能直立。下面以"无德无以为师"为例。
正文：
"无德无以为师。"真正优秀的教师，一定是以身作则、率先垂范的人。他对祖国的爱，对学生的爱，对事业和未来的爱，都表现在他对自己的高标准要求的落实上。
率先垂范就是对学生真正的负责，就是潜够默化、影响深远的教育。作为小学教师的我们，肩负着培养教育下一代，为祖国的未来夯实基础的重任。这就要求我们本身要有一定的人格魅力，而这种人格魅力表现为教师必须要有敬业精神，必须具备健康的价值观和高尚的道德情操。
毋庸置疑，学生在日常生活中接触最多的除了父母长辈等家庭成员之外，就要数教师了。教师必须处处、时时、事事、言言、行行，严格要求自己。因为小学生的模仿能力特别强，如果教师言行上不严谨，势必会不知不觉地对学生人格的健康发展造成影响。
教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人，换而言之，教师是学生美好心灵的塑造者。
因此，真的做了教师的我，时刻以"德高为师，身正为范"这八个字提醒自己。无私奉献、以德立教、以身示教，用高尚的人格为每颗纯洁心灵的塑造而竭尽全力。
高尔基说过："谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子。"师爱是教师必须具备的美德，也是教师的天职。无限的师爱，可以开启每个学生的心灵。
因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光洒向每个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，倾听学生的意见和呼声，和学生产生思想和情感上的共鸣，让一切学生的心灵都感受到师爱的温暖。
我曾教过一个这样的学生，他家的生活状况极糟，父母离异、生活拮据，导致他失去家庭温暖，在在其他同学面前常感愧不如人，再加上自理能力也很差，就越发产生破罐子破摔的情绪。
面对这种情况我调整教育方法，与瞧不起他的同学谈话，告诉他们：他是我们中的一员，只有我们才能真正帮助他。做通其他同学的思想工作之后，我又多次与他谈心，在生活上、学习上关心、照顾、鼓励他。
渐渐地，他变成了一个自尊心强的孩子，偶尔也会做出不可理喻的事来，无非是为了维护他那自卑和幼小的心灵。明白了这一点，我对他说："老师不会因为一名学生的家庭背景而对他另眼相看，老师只在乎他是否真正学会做人，学到知识。
让老师来帮助你，使你成为一个别人喜欢的孩子，好吗？相信你能行！"在以后的日子里，尽管他有时还会犯些小错误，出点小问题，但是不可否认的是他毕竟在改变自己，毕竟在不断的进步。通过这件事，我深刻体会到，学生再笨再懒再难管，都不应该成为被老师蔑视、嘲讽的对象。
如果教师在一个被认为难管的学生面前束手无策，只能用难听的话打击他，本身就是一种不称职，更何况学生们其实不像有的老师认定的那样笨，关键要看教师有没有从心底里尊重和爱护学生的意识，有没有求真、求善、求美、求知的人格原则。
教师只有热爱学生，尊重学生，学生才会把老师当成可以信赖的人，师生之间才能架起一座信任、友好的桥梁，学生才肯接受教育。师爱真正是教育者取得成功的法宝。
1. 教师教育教学理念探究 2. 师德与师爱关系的思考 3. 教师微笑的妙用 4. 教师自我修养的有效途径
[1]教育伦理视阈中教师职业道德缺失的思考[2]浅析新时期教师职业道德的现状审视及发展探究[3]基于马斯洛理论的教师职业道德研究[4]浅析“互联网+”时代下教师的职业道德修养[5]关于加强应用型教师职业道德的思考.[6]浅析“互联网+”背景下的教师职业道德修养.[7]教师职业道德塑造的思考[8]教师职业道德提升策略[9]新时期教师职业道德评价指标体系的内容构建[10]从教师视角谈提升职业道德修养对教学的意义。.新中国70年我国教师职业道德研究的进展与反思[J].中国德育,2019(18):29-34.[12]范勇,钱晓敏.我国中小学教师职业道德评价量表的编制与验证[J].教师教育研究,2019,31(05):105-110.[13]王浩,唐爱民.芬兰教师职业道德的核心内容及启示[J].中小学德育,2019(09):31-34.[14]王昳昀.应用型本科高校建筑学专业教师职业道德修养的提升策略[J].西部素质教育,2019,5(17):31.[15]盛惠.马克思思想指导下的教师职业道德建设探索[J
1. 教师教育教学理念探究2. 师德与师爱关系的思考3. 教师微笑的妙用4. 教师自我修养的有效途径5. 教师职业道德与职业能力的关系6. 师德师风建设的必要性7. 论教师职业道德的灵魂8. 对教师的职业道德要求为什么更高9. 教师/如何更好地与学生沟通（论师生沟通的技巧）10. 教师的职业道德底线和时代提升11. 对教书育人的思考12. 教师的身教是学生成长的阳光（论教师身教的作用13. 教师创新意识的培养14. 关于教师心理健康问题的思考15. 注重教师人格魅力的培养
会计职工薪酬毕业论文
要讲职工薪酬的会计论文，我觉得首先可以从职工薪酬这上面去定义，第1包括劳动法上怎么定义职工的，然后对薪酬有什么规定，那其次可以展开会计准则上对职工薪酬的一个核算。
目 录一 、新会计准则的颁布时间，背景和意义 1（一）新会计准则的颁布时间 1（二）新准则出台的历史背景 1（三）新会计准则的颁布意义 2二、新准则的主要内容 2（一）第一个层次，它是起统驭作用的基本准则 2（二）第二个层次，主要是38项具体准则 21、一般业务准则 22、特殊行业的特定业务准则 33、报告准则 3（三）第三个层次，企业会计准则应用指南 3三、新旧会计准则的变化 3（一）基本准则有所变更 3（二）存货管理办法发生变革 4（三）计量基础有了较大的变革 4（四）所得税会计处理方法有重大改变 4四、针对新旧会计准则比较的思索 5（一）公允价值计量属性的大量引用是一把“双刃剑”，有利有弊 5（二）新准则有些定义虽然明确，需要会计人员好好理解和学习 5(三) 新会计准则更加强化了会计的功能 5(四)企业要采取积极措施, 从容面对新准则带来的挑战 5新旧会计准则的比较绪论：2006年2月，国家财政部颁布了新的会计准则，新会计准则体系强化了为投资者和社会公众提供决策有用的会计信息的新理念，实现了与国际惯例的趋同，首次构建了比较完整的有机统一体系，并为改进国际财务报告准则提供了有益借鉴，实现了我国企业准则建设新的跨越和突破。新企业会计准则体系，由基本准则、具体准则和应用指南三个部分构成。和旧的会计准则相比，新准则从基本会计准则到具体会计准则都作了较大的改动。一 、新会计准则的颁布时间，背景和意义（一）新会计准则的颁布时间我国于2006年2月正式颁布了新会计准则,新的会计准则从2007年1月1日起适用于上市公司。这是中国会计界的里程碑,它将推动中国向更现代的经济模式过度,并帮助投资者做出更明智的决定。 （二）新准则出台的历史背景1、全国人大于1999年修订了《会计法》，国务院于2000年制定并发布了《企业财务报告条例》，这些新的法律法规对于企业的会计核算、财务会计报告的编制以及会计要素的定义都作了新的规定，但现行的《企业会计制度》，具体会计准则由于没有同步修订，依然有效，造成了在执行过程中事实上的行政法规、部门规章之间的不一致，相互抵触。为了与会计领域的最高法律、条例的有关规定保持一致，需要对现行准则的相关内容进行修订。 2、近年来我国经济生活中出现了许多新事物，给会计实务提出了许多新的课题。如企业兼并重组、金融衍生产品的出现等，它需要新的会计准则来规范新出现的经济事项。 3、上世纪九十年代后期以来，频繁出现的会计信息失真以及对股票市场的冲击，也暴露出会计准则的不完善，现行的会计法规体系的滞后性以及主观性导致整个会计、审计行业受到社会广泛关注。 4、中国加入WTO以来，发达国家设置种种壁垒阻挠中国市场化地位，并且诉诸各种反倾销诉讼使中国遭受了大量经济损失。如2004年欧盟在评估我国完全市场经济地位时，就设置了独立于双边协定和WTO规则之外的条款：即必须建立一个符合国际会计准则的、账目清楚的会计记录，该会计记录应当由独立的机构根据国际会计准则进行审计。最后，大型国有企业海外上市，要求按照国际会计准则重新编制合并会计报表。所有这些是促动我国推动会计准则与国际会计准则趋同的最直接的动力。（三）新会计准则的颁布意义新会计准则体系的颁布实施具有十分重要的意义，一是有利于贯彻以人为本的科学发展观。新发布的企业会计准则体系，以提高会计信息质量、维护社会经济秩序为宗旨，按照国际会计惯例对会计信息生成和披露作了更加严格和科学的规定，进一步强化了对信息供给的约束，有效地维护了投资者的知情权，有利于社会公众作出理性决策。二是有利于完善市场经济体制。我国会计准则建设，始终与建立和完善社会主义市场经济体制相互促进、相得益彰。三是有利于提高对外开放水平。会计是国际通用的商业语言，会计准则体系的发布，架起了密切中外经贸合作的会计技术桥梁，有利于进一步优化我国投资环境，全面提高我国对外开放水平。四是促使上市公司提高会计质量，更好地保护投资者作为信息不充分一方的利益。同时促使上市公司改善治理结构，增强抗风险能力。总之，会计准则体系的颁布实施将对规范我国会计工作秩序和会计行为，提高我国会计信息质量，满足投资者、债权人、政府等利益相关者对会计信息的需求，维护社会公众利益具有十分重要的意义。二、新准则的主要内容（一）第一个层次，它是起统驭作用的基本准则主要规范会计目标、会计基本假设、会计信息质量要求、会计要素的确认和计量原则、财务会计报告的总提要求等。它相当于国际会计准则体系中《编报财务报表的框架》。（二）第二个层次，主要是38项具体准则它对我国目前各个行业的企业存在的各类经济业务，明确了会计处理的具体原则和规范。具体准则根据基本准则制定，主要分为一般业务准则、特殊行业的特定业务准则和报告准则三类。1、一般业务准则它主要规范各类企业一般经济业务的确认和计量要求，包括存货、长期股权投资、投资性房地产、固定资产、无形资产、非货币性资产交换、资产减值、职工薪酬、企业年金基金、股份支付、债务重组、或有事项、收入、建造合同、政府补助、借款费用、所得税、外币折算、企业合并、租赁等准则项目。一般业务准则的编号大部分排在新准则体系的前列。2、特殊行业的特定业务准则它主要规范特殊行业的特定业务的确认和计量要求，包括生物资产、原保险合同、再保险合同、石油天然气开采、金融工具确认和计量、金融资产转移等准则项目。3、报告准则它主要规范各类企业财务会计报告的准则，包括财务报表列报、现金流量表、中期财务报告、合并财务报表、分部报告、关联方披露等准则项目。此外，为了给首次执行企业会计准则的企业提供规范和指导，新准则体系中还包括了第38号《首次执行企业会计准则》，相当于新旧会计标准的衔接办法。（三）第三个层次，企业会计准则应用指南作为整个准则体系共同的应用指南，规范新准则体系下会计科目的设置、财务处理、报表体系的构成、报表项目的内容、报表格式等。三、新旧会计准则的变化新会计准则体系已由财政部颁布，即将在全国实施。这是我国经济生活中的重大事件，在中国会计发展史上具有里程碑的意义。新会计准则以先进、科学的理念为指导，立足中国的实际，在借鉴国际会计准则的基础上充分考虑了中国的国情，较好地处理了会计的国际化和中国特色的关系。颁布和实施新的会计准则体系，结束了我国会计“制度”和“准则”两张皮的历史，必将对我国的会计事业和经济发展产生重大而深远的影响。中国企业会计准则体系的建立，实现了广大会计工作者多年来的梦想和追求，实现了我国企业会计准则建设新的跨越和突破。新准则较旧准则在修订上，主要包括以下几个方面的内容：（一）基本准则有所变更新基本准则中的会计基本原则，继续保留了重要性原则、谨慎原则、实质重于形式原则等，也强调了可比性、一致性、明晰性等原则。但权责发生制和历史成本不再作为会计核算的基本原则。完善了会计一般原则。原准则第二章“一般原则”中，具体规定了13项会计一般原则。这些原则都是为了满足会计信息的真实、可靠、及时、有用、清晰明了等要求，国际上一般称为“会计信息或财务报表的质量特征”。新准则将原基本准则第二章“一般原则”修改为“会计信息质量要求”，主要是因为基本准则中再规定“一般原则”较难解释，与国际惯例也难以协调，改为“会计信息质量要求”更能体现该章的内容实质。同时对原准则规定的12项原则进行了适当调整：将权责发生制原则作为会计基础在总则中进行了规定。（二）存货管理办法发生变革新存货准则下，取消了“后进先出”法，一律使用“先进先出”法记账，这对生产周期较长的公司将产生一定影响。原先采用“后进先出”法、存货较多、周转率较低的公司，采用新的存货记账方法后，其毛利率和利润将出现不正常的波动。例如，采用“后进先出”法的家电上市公司，在显像管价格不断下跌过程中，一旦变革为“先进先出”法，后果将是成本大幅上升，毛利率快速下滑，当期利润下降。（三）计量基础有了较大的变革新基本准则不再把权责发生制和历史成本作为会计核算的基本原则，把原来权责发生制原则改为了记账基础。由于公允价值的应用，计量成为此次准则修改中的一大亮点。此次准则体系中主要在金融工具、投资性房地产、非共同控制下的企业合并、债务重组和非货币性交易等方面采用公允价值，对公允价值的运用还是比较谨慎。（四）所得税会计处理方法有重大改变《所得税》准则是本次企业会计准则体系中修订的一项重要内容。本准则没有按照原《企业所得税会计处理暂行规定》那样，将税前会计利润与纳税所得之间的差异分为永久性差异和时间性差异，而是直接借鉴《国际会计准则第12—所得税》，采用暂时性差异的概念，据此计算递延所得税资产或递延所得税负债，由此确认的所得税费用包括了当期所得税费用和递延所得税费用。然后根据利润总额扣除所得税费用，得出税后利润即净利润[4]。自财政部1994年发布《企业所得税会计处理暂行规定》以来，我国企业的所得税会计基本是应付税款法和纳税影响会计法(包括递延法和债务法)并存。绝大多数企业采用了应付税款法，而本准则引入了资产、负债的计税基础和暂时性差异等概念。要求企业在取得资产、负债时，应当确定其计税基础。资产、负债的账面价值与其计税基础存在差异的，确认所产生的递延所得税资产或递延所得税负债。而适用税率发生变化的，企业应对已确认的递延所得税资产和递延所得税资产负债进行重新计量。因此本准则实际只允许企业采用纳税影响会计法中的债务法。这是对所得税会计的一个革命性变化。由于许多会计人员甚至是许多注册会计师对纳税影响会计法缺乏实际经验。可以想象本准则将是本次企业会计准则体系中实行难度最大的准则之一。新会计准则体系的建立，顺应中国经济快速市场化和国际化的需要，以提高会计信息质量为核心，强化为投资者和社会公众提供决策有用会计信息的理念，首次构建了与我国社会主义市场经济相适应，与国际准则趋同、涵盖企业各项经济业务、可独立实施的企业会计准则体系，并为改进国际财务报告准则提供了有有益借鉴，实现了我国企业会计准则建设性的跨越和历史性的突破。四、针对新旧会计准则比较的思索 （一）公允价值计量属性的大量引用是一把“双刃剑”，有利有弊一方面，可以使得资产的价值更吻合其实际的市场价值，更好地反映经济事实，提高会计信息的决策有用性;另一方面，公允价值本身存在着不确定性，第三方很难判断企业所采用的公允价值实质上是否真正“公允”。同时，多种计量属性并存也使得企业计价灵活，选择空间增大，从而必须防止可能进行盈余管理。 （二）新准则有些定义虽然明确，需要会计人员好好理解和学习如新无形资产准则把“研究”、“开发”定义得尽可能确切、完整，符合国际会计准则的相关界定。但对于本身并不精通科学技术的会计人员来说，要正确地区分研究阶段的支出和开发阶段的支出，其难度是显而易见的。故在实践中对同一种情况，不同的会计人员会产生不同的职业判断。 (三)新会计准则更加强化了会计的功能我们知道, 会计的基本功能是为投资者、债权人及社会公众提供决策有用的会计信息，但会计的功能决不仅限于此。它要和国家其他政策相配合, 体现对特定产业的政策扶持。以新的《无形资产》准则为例, 它就和《国家中长期科学和技术发展规划纲要》相配套, 体现了国家对科技及创新类企业的政策扶持。《规范纲要》中提到, 国家将鼓励企业增加研究开发投入, 增强技术创新能力, 积极鼓励和支持企业开发新产品、新工艺、新技术, 加大企业研究开发投入的税前扣除等激励政策的力度。而开发费用的资本化无疑会提升科技及创新类企业的业绩, 减轻经营者在开发阶段的利润指标压力, 从而提高他们在研发投入上的热情。 (四)企业要采取积极措施, 从容面对新准则带来的挑战首先, 企业的财务主管有必要阅读一下已经发布的新会计准则征求意见稿。这样, 可以先行了解新准则将会带来哪些变化，企业现有的会计系统所能提供的信息是否可以满足这些新要求。其次, 由于新准则数量倍增, 而且所要求的会计处理方法越来越复杂, 顺利实行的关键是拥有足够且胜任的财务人员。财务主管须了解企业现有的财务人员具有什么样的专业资格, 还需要哪些培训以迅速提升能力和补充知识，企业可能要增加一定数量的会计人员。第三, 财务报表作为企业业务表现最主要的一份“成绩单”。新准则实行之后将对财务状况以及经营业绩产生什么影响, CFO乃至财务董事都有必要了如指掌。第四, 由于企业财务核算都已在不同程度使用了电脑系统, 新的会计数据的采集、处理可能带来的软件和硬件的升级要求也不得不纳入考虑范围。 结论：由此我们看到，与旧会计准则相比，新会计准则内容更多，核算更复杂，信息披露更严格，这样对会计人员也提出了更高要求，在一定程度上也会带动会计人员素质的提高。新会计准则的实施必将带动我国会计信息质量的较大提升，优化经济发展环境，也能为国家决策提供更可靠更客观的资料，必将对我国经济的发展带来积极深刻而长远的影响。希望能帮到你
会计研究 这个研究方法和报告研究，是完全可给你帮忙到
中国职工教育杂志社
《艺术教育》杂志、《长春理工大学学报》、《基础教育课程》杂志、《中国职工教育》 杂志、《新教育时代》杂志等。
一、《艺术教育》
《艺术教育》杂志创办于1977年，由中华人民共和国文化部主管，中国文化报社主办的国家级艺术类核心期刊，国家一级艺术教育类大型期刊，每月一期。
2003年1月改版，印刷精美、品位高雅，集学术性、思想性、知识性为一体。是为全国各大、专院校、 艺术类中专师生和热爱艺术的各界人士提供信息、服务和交流的大型权威学术期刊。
【内容分类】：杂志从门类上分，包括艺术的所有门类如音乐、美术、戏剧、影视、曲艺、舞蹈等等；从属性上分，包括专业教育、师范教育、普通教育和职业教育等。
【主要栏目】：专家论坛、记者行动、本刊特稿、名校巡礼、门里门外、各抒己见、独家视角、名家走笔、创新人物、阅读赏析、艺教视界、艺苑长廊、书画纵横、科海漫步等。
二、《长春理工大学学报》
《长春理工大学学报》是吉林省教育厅主管、长春理工大学主办、长春理工大学学报编辑部编辑出版的人文社会科学类综合性学术期刊。
以反映高校教学与科研成果为主的综合性学术刊物，中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊，《中国知网》《中国期刊网》、《中国学术期刊（光盘）》全文收录期刊。
【主要栏目】：（1）社会科学版：哲学研究、社会学研究、政治学研究、法学研究、经济学与管理学研究、语言文学研究、高等教育研究。
（2）自然科学版：光学仪器设计与制造、光学工艺与测试、精密机械制造工艺、应用光学、红外技术、应用电子技术、电子仪器及测试技术、光子材料。
【主要读者】：海内外哲学、社会科学领域的专家、学者，广大社会科学工作者和高等学校文科师生等。
三、《基础教育课程》
《基础教育课程》杂志是教育部主管、教育部基础教育课程教材发展中心主办的国家级正式刊物（月刊）。为配合基础教育课程改革的需要，2004年1月创刊。
【要栏目】主：设立“政策·热点”、“教学·教研”、“争鸣·讨论”、“信息·博览”四大板块，下分若干栏目，以满足教育管理者和教师、教研等专业人士在课程改革实践中的最大需求。
【期刊宗旨】：基础教育课程本着宣传新教育思想，报道课程改革主流声音，为基础教育课程改革实验区提供最权威的政策与专业支持的宗旨。
突出针对性、有效性和人文性，借助基础教育课程教材发展中心的优势，为教师、教育行政、教研人员与专家、政策决策者间搭建对话的平台，是基础教育课程改革的指导性刊物。
四、《中国职工教育》
《中国职工教育》 杂志是1993年经国家新闻出版总署正式批准创刊的全国职工教育综合性期刊，是中华全国总工会主管、中国工人报刊协会主办的全国职工教育类核心期刊。
【主要栏目】：（1）《中国职工教育》上半月：编者视点、特别报道、特别关注、特别推荐、热点聚焦、时代先锋、素质提升、言论声音、团队建设、职业人生、职工艺苑、品味书香、精彩生活、科技方舟。
（2）《中国职工教育》下半月：工会理论、素质工程、思政前沿、文化建设、管理务实、人力资源、教育研究、文学赏析、社会调研、劳动关系、文化建设。
【收录情况】：国家新闻出版总署收录中国知网、中国学术发展中心全文收录期刊、万方数据库全文收录期刊、维普中文期刊全文收录
五、《新教育时代》
《新教育时代》是新教育时代编辑部出版的杂志，旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。
【办刊宗旨】：《新教育时代》立足中国，放眼全球，遵循教育规律，利用现代教育思想和技术手段引领中国教育发展。突出广大教育工作者在课程教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索课程教育教学改革过程中的新思路、新特点。
集学术性、实用性、权威性、前瞻性与专业性于一体，旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。
【主要栏目】：教育探讨、教学实践、教改理论、素质教育、课程研究、职业指导、课堂设计、德育探究、创新管理、体育教育、艺术交流、高教论坛等。
扩展资料：
国家级期刊的识别方法：
一、合法性
1、合法期刊与非法期刊
国内期刊分为正式期刊和非正式期刊，正式科技期刊是由国家新闻出版署与国家科委在商定的数额内审批，并编入“国内统一刊号”，办刊申请比较严格。
要有一定的办刊实力，主编与副主编必须由高级专业技术职务的人员担任，对编辑人员的素质名额都有一定的要求，正式期刊有独立的办刊方针。
非正式期刊是指通行政部门审核领取“内部报刊准印证”作为行列内部交流的期刊（一般只限行业内交流不公开发行），但也是合法期刊的一种，一般正式期刊都经历过非正式期刊过程。
非法期刊系没有通国家新闻出版署和国家科委批准也没有注册为"内部刊物"的非法出版物，以营利为首要目的，收取高额的版面费，在技术上和政治上不负责任，不能在国内公开发行或内部发行，它们通常是在国外花300元购买一个ISSN刊号来欺教师。
二、期刊号
2、国内期刊刊号问题
凡通过国内新闻出版署和国家科委审批的正式期刊均编入了“国内统一刊号”，正式期刊的刊号是由国际标准刊号（ISSN）和国内统一刊号（CN）两部分组成(境外期刊在国内合法发行须经新闻出版署备案并由中图公司等批准颁发书刊编号)。
“CN”是中国国别代码，缺少“国内统一刊号(或国内批准的书刊编号)”或“内部报刊准印证”都可认为是中国国内的非法期刊，国家不认可，也不准在中国国内发行的。
三、一般方法
3、识别正规期刊方法
国内公开发行的期刊允许在国内外发行，有国内统一刊号，其刊号结构式为：CN报刊登记号/分类号，只有ISSN国际刊号而无国内统一刊号不允许在国内公开发行，有的印有CN（HK）或CNXXX（HK）/R这是国内不法分子欺那些急于想发论文评职称的读者而编造的国内刊号。
合法的国内统一刊号需注意，国内正式期刊一般有国内国家机关主管单位(不是什么中国/中华XX协会)，并有详细的编辑出版通信地址和印刷出版地都在国内，除自办发行外大多通过邮局征订和发行，故常常有邮发代码。
而非法期刊只有国际标准刊号或乱造的国内CN刊号，即使“内部报刊准印证”也没有。
CN刊号标准格式是：CN XX-XXXX,其中前两位是各省、自治区、直辖市地区号,其中印有CN（HK/H）或CNXXX（HK）/NR/R这不是合法的国内统一刊号。
参考资料：百度百科-艺术教育杂志
百度百科-长春理工大学学报
百度百科-基础教育课程
百度百科-中国职工教育
百度百科-新教育时代
百度百科-国家级期刊
一般这种学术性的期刊属于事业单位
您好，《中国职工教育》这个杂志是国家级期刊，杂志双刊号齐全，主管单位为中华全国总工会，所以在这个杂志发表文章的针对工会、人力资源和职工教育的文章评职是认可度非常高的，基本都可以用上。杂志出刊后会在中国知网等权威网站收录，杂志具体情况和版面安排及投稿要求可以联系一下编辑 邮箱为
教育部门认可的刊物有以下五种：
1、《基础教育课程》杂志是教育部主管、教育部基础教育课程教材发展中心主办的国家级正式刊物（月刊），为配合基础教育课程改革的需要，2004年1月创刊。
2、《中国职工教育》杂志是1993年经国家新闻出版总署正式批准创刊的全国职工教育综合性期刊，是中华全国总工会主管、中国工人报刊协会主办的全国职工教育类核心期刊。
3、《新教育时代》是新教育时代编辑部出版的杂志，旨在推广教育新理论、新经验，为广大教育、科研工作者提供学术交流平台，全面深入推动素质教育。
4、《艺术教育杂志》创办于1977年，由中华人民共和国文化部主管，中国文化报社主办的国家级艺术类核心期刊，国家一级艺术教育类大型期刊，每月一期。
5、《长春理工大学学报》是吉林省教育厅主管、长春理工大学主办、长春理工大学学报编辑部编辑出版的人文社会科学类综合性学术期刊，以反映高校教学与科研成果为主。
参考资料来源：百度百科-基础教育课程
参考资料来源：百度百科-中国职工教育
参考资料来源：百度百科-新教育时代
参考资料来源：百度百科-艺术教育杂志
参考资料来源：百度百科-长春理工大学学报
全国职业教育大会论文
全国职业教育大会释放了国家对职业教育日益重视的信号，我认为职业教育并不是低人一等的，相反它给学生的发展提供了更多的机会。
就像德国的职业教育，大学分为研究型大学和应用型大学，在学生很小的时候，就开始引流，选择各自的方向，两者社会地位无太大差异。
而在中国，职业教育明显矮人一等，专科和本科，是个现实的中国人，都会选择本科，除非实在没有办法的，选择了专科，之后也会有专接本考试。
还作为有专业方向的专科生，从起点就注定矮了一等，又谈何职业教育被人们所重视。但是从大学生专科和本科的比例而言，是专科学校还是本科学校多呢？
在当下的时代，我们见证了曾经股市的辉煌，房地产的繁华，到如今电商互联网的崛起。各行各业的发展都少不了专科技术人才，实际上职业教育在某些时候有着自己的优势。
我并不否认，在这个消费主义横行的时代，消费能促进生产，这一点对于这个社会是有利的。记得曾经湖北潜江出现了一家“小龙虾学院“，有不少人将其当段子看，而2019年3月，“小龙虾学院”首批毕业的学生被预定一空，平均月薪超过万元。
这时很多网友高呼“好想去学学“虽然烹饪小龙虾听起来不难，但小龙虾经济涉及餐饮管理、市场营铺等多个领域的知识，“小龙虾学院”的学生不经一番努力，恐怕很难将这些知识掌握，其间体现的便是一种态度——对待劳动的态度，产业规模的扩大会使需求增加，所以这是低人一等么？
在我们还没有步入大学之前，相信学生们的家长已经精挑细选的专业，这个专业吃香？说白了将来工资高，又轻松。这个思想观念的注入，新生的劳动力又如何面对残酷的社会竞争，每年都有毕业即失业的人员，同样有毕业实习待不了几个月就啃老的，这并不是少数，本科压力越来越大的当下，职业教育无疑是一个很好的选择方向。
还有一个值得深究的一个问题，我们绕不开。在我们的父辈或者爷爷辈，他们或许还会经历过顶岗实习的情况，直白一点就是工作的世袭，一代一代往下传，而相关的职业教育也会对下一代有所影响。
时代造英雄，每个时代都有每个时代的主题，即使是再微小的一份职业，都值得用心去付出，而不是带给他人后悔的觉悟。
希望我国的职业教育能够发展得越来越好。
国家很重视职业教育，同时广大的青年也可以通过职业教育通往成功。职业教育并不低人一等，不管是义务教育，还是高等教育，还是职业教育都是我们国家教育组成的一部分。
4月13日，全国职业教育大会在北京落幕。在会议中特别强调，全面建成社会主义现代化国家新征程中，职业教育将为培养人才起到推动作用，起到重要的基础作用。同时指出发展方向和目标等等。
职业学校改革也应该有序的进行，而且也应该从一些职业院校进行重点的实验，然后再进行推广。