青岛理工大学期刊论文

[1]高金. 载货汽车载荷状态在线监控系统的研发[D].青岛理工大学,2016.[2]田晶晶,李世武,苏建,王琳虹,孙文财,陈璐.基于位移传感器的汽车超载动态监测预警系统[J].吉林大学学报(工学版),2012,42(06):1475-1480.[3]陈广华,鞠娜,杨飞,李建伟.基于粘贴式应变传感器的车辆超载监测系统[J].北京航空航天大学学报,2011,37(04):409-414.[4]王兴,孔强强.基于单片机的拉线式位移传感器的设计[J].现代科学仪器,2012(05):67-70.[5]陈文龙.收费站入口不停车治超计重检测系统的应用[J].广东交通职业技术学院学报,2015,14(04):7-11.[6]张小娟,高蕊,常豪豪.基于单片机液位控制系统的研究与设计[J].舰船电子工程,2018,38(03):108-112.[7]宋豫晓.基于红外探测技术的航空气象报文综合监控告警系统[J].红外,2018,39(02):28-33+43.[8]王立斌,高波,赵佩,张超,安思达.电能表自动化检定流水线表位故障定位及报警系统设计[J].河北电力技术,2018,37(01):33-34+48.[9]李明娟.基于Arduino单片机的汽车并线辅助系统设计[J].实验室研究与探索,2017,36(12):133-135+142.[10]吴增,齐虹,陈冲.车内可燃气体监测报警系统设计[J].福州大学学报(自然科学版),2017,45(06):860-865.

【专升本快速报名和免费咨询：】青岛理工大学专升本专业介绍：物流管理专业已经公布，从专业简介、师资力量、就业方向、主要课程等方面详细讲解了青岛理工大学专升本物流管理专业相关信息，详情如下：青岛理工大学专升本专业介绍：物流管理专业点击查看：山东统招专升本视频课程点击查看：山东统招专升本题库试题相关阅读：山东专升本学校招生专业介绍汇总一、专业概况青岛理工大学于2002年开设物流管理普通专科专业，2005年在全国范围内招收本科生，2021年开始在临沂校区招生。自专业开设以来，一直是学校重点建设专业。现拥有管理科学与工程一级学科硕士学位授权点学术类物流管理与工程研究方向和工业工程领域专业硕士授权点专业类物流管理研究方向。同时是中国物流学会产学研基地，临沂现代商贸物流职业教育集团副理事长单位。二、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，具有社会责任感，具备系统的经济学、管理学基础理论，掌握现代物流与供应链系统分析、设计、运营、管理的基本理论、方法与技术，熟悉企业生产经营活动中的物流运作，能在企业科研院所及政府部门从事供应链设计与管理、物流系统优化及运营管理等方面工作的知识复合型的应用型创新人才。毕业5年后，期望毕业生达到以下目标：培养目标1：具备物流管理类执业资格要求的理论知识，掌握物流管理的核心知识，熟悉工物流管理、供应链领域的专业基础知识。得到从事物流管理的实践锻炼，具备综合应用所学知识解决物流管理实际问题的能力。培养目标2：具有较强的语言文字表达能力;具备对物流专业外文文献进行读、写、译的基本能力;具备利用信息技术解决专业相关问题的基本能力;具备进行专业文献检索和初步科学研究能力。培养目标3：有良好的人文社会科学素养、社会责任感和职业道德;具有积极进取精神和较强的情绪控制能力;具有社会交往、处理公共关系的基本能力。培养目标4：具有创新精神、创新意识、系统思维和初步创新能力，能够与时俱进，并通过不断学习来拓展自己的知识和能力;在物流管理与工程领域具有就业竞争力，并有能力进入研究生阶段学习，有承担科研任务的能力。培养目标5：具有国际化视野和跨文化交流与合作能力，能够在不同职能团队中发挥特定的作用并具备承担领导角色的能力。三、师资力量学校现辖市北、黄岛、临沂三个校区，市北校区地处青岛市区，黄岛校区位于青岛西海岸新区，临沂校区位于沂蒙革命老区费县。学校领导提出一体化发展战略，三校区资源共享。物流专业自建立以来，始终把师资队伍建设放在重要位置，经过多年努力已建设并拥有了一支业务素质过硬、结构合理、学术水平较高、人心稳定且与本专业建设、教学、科研工作相适应的师资队伍。现有高级职称的教师6人，其中博士5人，2人为英、美大学访问学者，师资队伍结构优良，教学和科研总体水平高。近3年主持省部级以上课题5项，承担横向项目11项;发表核心期刊学术论文56篇，其中SCI、EI和ISTP收录11篇，CSSCI收录10余篇;出版专著及主编教材12部。四、主干课程(一)主干学科物流管理与工程、管理科学与工程、工商管理(二)核心课程及主要实践性教学环节(含主要专业实验)核心课程：物流学、物流与供应链管理、物流系统分析与设计、物流成本管理、物流信息管理、国际物流、运输管理、仓储与配送管理、物流技术经济学、采购管理、物流设施与设备。主要实践性教学环节：第三方物流实验、物流设施设备实验、物流系统分析与设计实验;物流信息系统设计、集装箱场站规划设计、采购模拟与实践、物流系统分析课程设计、专业认识生产实习、毕业实习、毕业论文等。五、专业特色在教育过程中突出本专业的特色，强化实践教育，以参加全国数学建模大赛、物流方案设计大赛、供应链设计大赛、技能竞赛为契机，大力提高大学生的创新实践能力。以各种技能大赛为平台，促进教师开展教学改革，提高学生实践和创新能力，提高学生的就业创业能力。不断完善教学内容、课程体系与教学质量监督评估系统。本专业设有商贸物流和冷链物流物流两个专业方向，其中商贸物流方向主要依托于临沂市商贸物流特色产业优势以及“中国物流之都”品牌效应，服务于临沂市“商贸服务型国家物流枢纽”建设。六、实验室建设拥有物流系统建模仿真实训中心、供应链管理沙盘实训中心、ERP沙盘实训中心和VBSE综合实训中心等实训场地，能够较好地满足教学和科研的需要。结合专业特色与荣庆物流、京东物流、德邦快递、顺丰速运等10多家大中型物流企业建立固定的实践教学基地和就业基地。七、升学就业物理管理专业考研主要对物流管理、物流工程、交通运输工程等专业。近两年物流管理专业学生考研率分别为35%和25%，考研学校不乏东南大学、北京交通大学、等985/211高校。本专业学生就业前景较好，就业方向主要为各级政府管理部门、大中型物流企业、制造业企业等。物流管理专业近三年就业率一直保持在93%以上，就业去向主要为京物流、顺丰速运、德邦快递、荣庆物流等国内优质企业。八、专业竞赛物流管理专业大学生科技创新活动成果丰硕，学生参加全国第二、三届物流设计大赛，2次获得全国二等奖;参加全国大学生ERP沙盘大赛，1次获得全国一等奖，2次获得全国三等奖，其它各级各类竞赛二等奖以上超过100项。青岛理工大学专升本专业介绍：物流管理专业已经公布，更多山东统招专升本资讯，请关注山东统招专升本栏目页面。专升本有疑问、不知道如何总结专升本考点内容、不清楚专升本报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：

青岛理工大学学报期刊级别

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1.报纸现代教育导报音体美报2.杂志山东教育现代教育当代教育科学现代企业教育山东外语教学幼儿园当代小学生红蕾中学时光现代语文成长先锋老年教育中学时代小葵花山东体育学院学报政法论丛中国石油大学学报（社科版）山东社会科学理论学刊东岳论丛山东经济当代世界社会主义问题山东师范大学学报（社科版）齐鲁学刊山东大学学报（社科版）文史哲烟台大学学报（社科版）山东省青年管理干部学院学报中共青岛市委党校青岛行政学院学报山东财政学院学报山东省团校学报中华女子学院山东分院学报山东师范大学外国语学院学报潍坊教育学院学报法学论坛德州学院学报济南大学学报（社科版）青岛科技大学学报（社科版）山东理工大学学报（社科版）中国海洋大学学报（社科版）山东工商学院学报山东法官培训学院学报山东警察学院学报烟台职业学院学报鲁东大学学报孔子研究管子学刊蒲松龄研究济宁师范专科学校学报周易研究山东轻工业学院学报中国成人教育东方论坛—青岛大学学报（社科版）青岛大学师范学院学报山东教育学院学报山东行政学院山东省经济管理干部学院学报山东广播电视大学学报山东农业大学学报（社科版）山东干部函授大学学报山东省工会管理干部学院学报胜利油田职工大学学报山东省广播电视学校学报莱阳农学院学报（社科版）临沂师范学院学报山东科技大学学报（社科版）胜利油田党校学报潍坊学院学报山东商业职业技术学院学报中国儒学年鉴中共济南市委党校学报聊城大学学报（社科版）泰山学院学报青岛职业技术学院学报枣庄学院学报济南职业学院学报菏泽学院学报中国石油大学胜利学院学报滨州学院学报

1.《中国水利》 2.《山东农业科学》 3.《山东农村经济》 4.《山东农业技术》 5.《山东农业经济研究》 6.《山东林业科技》 7.《山东动物科学》 8.《山东工业科技》 9.《山东林业经济》 10.《山东机械工程》 11.《山东水利水电》 12.《山东建筑科技》 13.《山东矿业科技》 14.《山东地质》 15.《山东环境科学》 16.《山东经济管理》 17.《山东劳动社会保障》 18.《烟台师范学院学报》 19.《青岛大学学报》 20.《山东社会科学》

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青岛理工学报

有。根据查询青岛理工大学官网显示，所有的学生均可以通过书面形式申请学报基金，等审核通过后可以正常发放，青岛理工大学是一所以工为主，土木建筑、机械制造、环境能源学科特色鲜明，理工经管文法艺等学科协调发展的多科性大学。

目前没有一个所谓的“国家核心期刊”。一般学校均以北京大学出版的《中文核心期刊要目总览》作为核心期刊的认定标准。《中文核心期刊要目总览》（2014年版）中没有收录《青岛大学学报》。因此不能算核心期刊。

青岛理工大学学报初审

刘文锋，男，1966年生，山东青岛人，博士，教授，仲裁员，律师，山东省中青年学术骨干，山东省结构工程重点学科校级岗位学术带头人，首届山东省高等学校教学名师。担任中国建筑学会抗震防灾分会结构控制专业委员会委员、国际隔震、消能与减震控制学会（ASSISi）会员、《世界地震工程》编委、《青岛理工大学学报》编委、结构研究所所长等学术职务。1987年毕业于青岛建筑工程学院工民建专业，获学士学位，1992年在天津大学土木工程学院结构工程专业获硕士学位，1995年在天津大学土木工程学院获博士学位，1996年被聘为硕士生导师。曾任青岛建筑工程学院土木系（现土木学院）副系主任。热爱教育事业，默默耕耘，长期在教学第一线工作，为本科生开设《混凝土结构设计原理》、《建设法规》、《荷载与结构设计方法》、《建筑结构抗震》、《FIDIC合同条件》、《招标投标与建设工程合同管理》6门基础课、专业基础课和专业课，并采用双语进行教学，指导本科毕业设计11届，课程设计6次、生产实习7次。为研究生开设《结构工程抗震概论》、《建设工程法规与技术标准》、《结构控制》、《专业英语》4门课程，指导硕士研究生23名，毕业17名，每年承担本科教学工作量达240学时以上。

不会的。山东省教育厅主管的，应该是属于省级的。国家级的有其他很多的。

青岛理工大学论文范文

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德育论文大学四年匆匆而逝，我们即将要走出大学的校门。我想说，时间飞逝，我的大学，四年的时光，就这样快结束了。最近走在校园里，我能感受到几分离别的味道。让人忍不住感慨一下，还有一个月，我们不得不离开校园，告别这熟悉的味道。我们究竟收获了什么，失去了什么，是欣慰还是遗憾，我想每个人心里都有自己的标准。至今，我仍对刚刚进入大学的感觉记忆犹新，报道那天父母送我过来。我还记得那天阳光很明媚，一进门的喷泉似乎也在欢迎我们的到来，到处都是前来报道的学生，走在漂亮的校园，我对未来四年的生活充满着憧憬。这里的天很蓝，是一个很适合生活的地方，我喜欢这里的生活，喜欢这里的感觉。然而四年过的好快，一晃而过，如今我们已是临近毕业的学生，即将离开熟悉的校园，不如陌生的社会。走过，即使我们没能力为它留下什么，也要保存一些关于它的回忆。这样才不枉我们经历过的大学生活，记住曾经出现在我们生命里的那些人和事，不管他们带给我的记忆是怎么样的，学会宽容和关机，这是我们应该做的。因为魔力，能加快我们的成长，不得不承认，我们的成长与他们、与大学有关。我庆幸有这样一个机会，可以让我回忆大学的点点滴滴，梳理我的心路历程，对过去的总结，能让人更清楚地认识到自己的收获和不足，认清自己，也是一种收获。大学究竟给了我们什么？回忆过去，或许能找到答案。关于友情，友情是个永恒的话题，每个人都是社会大群体里的一个个体，每个人都离不开群体。友情是雨，默默的包围着我们，在遇到困难的时候尤其能体现出来；友情是阳光，温暖的照耀着我们，在心情低落的时候给予我们力量；友情是海洋，能包容的一切欢喜和悲伤，化解一切误会和不满。有人说，大学同学应该是一生的朋友，尤其是四年来朝夕相处的舍友。我们宿舍的几个女生都是来自不同的地方，性格各异。平时大家聚在一起有说有效，打打闹闹，天南海北的聊一通，开开玩笑，生活过的也是很惬意，很高兴认识这么一帮朋友，我想他们是我关于大学最宝贵的记忆，也是最宝贵的财富。大学友情是个比较重要的话题，同样大学力度饿人际交往也是一样。人际关系，在大学之前完全不必考虑。大学与高中不同，它是我们进入社会的过渡。自然的，人际交往编程一个重要的必修课，他不同于其他学生时代的情谊，不仅在学习中，更多的在生活中。在生活中，同学之间有时难免有些小矛盾，如何看待和解决这些小矛盾便是人与人相处的学问，也是成长中的必修课。并且在大学的几年中，每个人要接触的不仅是朝夕相处的同学，还有更多的对外机会。比如利用课外时间参加社会活动，或者打工，赚自己的社会经验，由此会使我们的人际交往能力得到提高。而且让我认识到，我们眼睛中不能只有自己，应该学会换位思考，客观地去看待问题。学会宽容，学会忍耐，让矛盾不再是破坏同学感情的借口，而成为加深彼此了解的途径。关于学习，从承受过大压力高中到基本没有压力和管束的大学，似乎一下子释放了心灵的束缚，一开始是自由的，但是时间长了，就感到虚度时光的日子是毫无意义的，不如多花点时间接触社会，了解社会发展和市场的需求，进一步锻炼自己，所以我除了学习课本知识以外，还把更多的课余时间放到了社会锻炼上，以求确定毕业以后的发展方向。在这个方面，老师给了我很多建议，我听从了老师的意见，培养自己的素养，全方位提高自己的技能，给以后的发展打下了坚实的基础。在这个过程中，我逐渐体会到了知识的力量，更广泛的接触到了我所感兴趣的领域。总结四年的学习过程，我有点欣慰，因为我并没有虚度四年时光，二十认认真真地度过，虽然其中不乏走过一些弯路，同时我总结出一套设和自己的更有效的学习方法，我享受着我的学习过程，也在学习中成长、收获成功的喜悦和快乐。认识到了学习的目的不再仅仅是为了满足考试的需要，儿更多的是要完善自己特有的知识体系，将所学为我所用。从身边的同学身上也能学到许多。学习不知停留在课本里面，它更是体现在生动的社会经历上。关于人生观，我偶尔也会思考自己的人生，想自己今后想要做什么样的人，想要走什么样的路。这也是我们作为社会信任的疑惑。从生活的点点滴滴中，我得到了一些启示。我们首先要有健康的心态，真诚的对待他人，也真诚地对待自己，不虚伪，不做作，勇敢地面对未来，承担起该承担的责任，不逃避，不退缩。一个人的心态决定做人、做事的行为方式，同时也决定其结果。而且我们也应该确立目标，而不是忙所不知所措。再有就是努力，如果不努力就一定没有收获。努力的过程远比结果重要。总结大学四年，我们每个人一点点的学习，慢慢的成长，由一个青涩的高中生渐渐长大，现在大学即将结束，我们曾经的理想，曾经的计划是否已实现，但是我们仍然要不断的拼搏，因为我们还年轻。在以后的日子里，我们仍然要不断学习如何做人，如何生活，如何在短暂的人生里实现自己的价值，来实现自己的理想抱负。大学将是我难忘的记忆，所有教过我的老师和同学们，都构成这记忆中的一部分，感谢他们四年的陪伴。慢慢人生路，我们已走了大概四分之一，踏出校门有事新的起点。希望我们每个人可以一步一个脚印的走好以后的路，快乐地工作，快乐地生活！

青岛理工的别都用这篇啊

阳泉学院的同学们不要抄这篇啊