校园贷的现状及问题研究论文

写作思路：把感受落实到自己的现实生活中去，联系生活中的事例来谈感受，因为“感”的目的就是要指导我们的实际行动，要不就毫无意义了。具体说来，就是把自己在现实生活中的所作所为和电影中感动自己的人或事情做比较与对比，找出差距，找出不足，树立学习的榜样。

正文：

2016年10月27日，我走访海南大学、海南师范大学、琼台师范学院、海口经济学院、海南工商职业学院等高校，据在校学生介绍，“校园贷”在海南各高校有不同程度的蔓延。

琼台师范学院大三女生小刘透露，曾经使用“趣分期”、电商分期付款的方式，购买手机和电脑。“我们额度低，一般就两千元左右。想买东西但生活费不够时，就可以先买，下个月再还上，压力不会太大。”

海南师范大学小学教育专业的女生小符则透露，每个月生活费800元，在同学当中属于“经济来源较少”的。“我一般不化妆，购买生活用品比较便宜，所以不会觉得拮据，但有的同学经济压力大。”小符透露，身边也有过度消费的同学，但目前没有酿成太尴尬的局面。

“我们师范院校很多同学都会出去兼职家教，一节课二三十元，每周一般会有一两百元。”小符认为，校园贷可能会刺激超前消费、过度消费，但对于需要创业的同学来说，也许是一场及时雨。

海南工商职业学院的大三男生王同学则透露，对于男生来说，校园贷的功效主要在于购买数码产品。“数码产品往往最吸引男生的注意力，但这些东西贵，我们难以承受，只能走一些所谓的‘捷径’。”

“我用过唯品会的‘唯品花’买过东西，不需要任何抵押和条件。”海口经济学院一位女生透露，由于绑定信用卡就可以使用该平台贷款购物，这也在一定程度上刺激了自己的消费，将经济压力转移到下个月。

2018年1月，有媒体曝出，一位在校大学生在钱站成功借款三笔，总共借款28000元，但是到期时需要偿还高达6万元。因无力偿还，该学生不得已退学，甚至一度想要轻生。

19岁女大学生"裸贷"：实在是太想买新手机了，她欠下1万多元的“校园贷”，为了偿还利息，多次借钱，最后被借款人拍下了裸照。前后一五一十告诉了父母，并向辖区派出所报警。在民警建议下停止还款。

思路：首先说明校园网贷发展的现状，然后说明校园网贷受欢迎的原因，最后论述学生和学校要如何避免此类事件的发生。

正文：

一、校园网贷的现状

自从2007年国外网络借贷平台引入中国以来，国内网络借贷平台就瞄准大学生市场，校园贷的发展极其迅猛。再加上，2009年，银监会下发《关于近一步规范信用卡业务的通知》，对信用卡的适用对象作出了进一步的明确，从此之后，信用卡在校园的使用量大幅度下降，大学生市场出现了暂时的空白，校园贷抓住机会，迅速占领。

数据显示，截止至2014年度，我国共有网贷平台数量1438家，累计交易额多达千亿，涉及的领域和对象都十分广泛。除此之外，《2015年大学生分析消费调查报告》显示，超过了60％的学生选择了分期消费。这些数量庞大的校园网贷通常分为三种：一种是专门针对大学生的分期购物平台；二是个人对个人网络贷款，主要用于大学生助学和创业；三是京东、淘宝等电子商务平台提供的信贷服务。

二、校园网贷的危害

（一）校园网络借贷平台众多，出于抢占市场和竞争的需要，他们会刻意向大学生隐瞒或提高实际的还款利息，还会以各种理由强迫大学生缴纳各种额外的费用，比如咨询费、逾期滞纳金、违约金等等，这些造成大学生大笔的财物损失。

（二）网贷平台贷款门槛低，审核不严，不考虑大学生的收入情况、借款的使用去向、还款能力、还款来源等问题，这是一种极其不负责任的行为，助长了大学生的不合理消费观。

（三）网贷平台催收还款的方式十分粗暴简单，不文明，如发威胁短信、威胁电话、散播学生消息等，不仅泄露了大学生个人信息，也损害了大学生的名誉，给借款大学生造成极大的心理负担，容易引发大学生因承受不了巨大的心理压力而自杀的悲剧。

（四）校园网贷的借款对象为大学生，但绝大多数大学生没有偿还债款的能力，因此，容易将网贷的风险和危害转嫁给家庭，增加大学生父母及家庭的负担。

（五）在一些案件中，大学生在无力偿还贷款，又不敢告知父母、学校的情况下，会极力鼓吹同学朋友也走上网贷之路，造成更大范围的受害者，借款大学生也极易采取从多个网贷平台贷款取东墙补西墙、抢劫、盗窃等犯罪手段来获取资金，从而走向犯罪的道路。

三、校园网贷盛行的原因

实际上，校园网贷只不过是一个工具、一个平台，究竟扮演的是“天使”的角色还是“恶魔”的角色，完全取决于它的使用者。校园网贷乱象的产生，决不仅仅是一方面的问题。

（一）网贷平台

校园网贷本身并没有什么问题，有问题的是，一些不良商家，假借校园网贷的名义，实则做着高利贷的生意。在网贷平台上大，学生不需要与借款方见面、签合同，只需要提供学生证、身分证、银行卡等信息即可，借款要求少，也不需要证明材料，其门槛很低，而且发放现金的速度快，还对学校和家长保密，这很符合大学生的消费要求。再者，网贷平台以低利息、分期付款的宣传手段误导和诱导大学生，大学生很容易陷入网贷的陷阱当中。

（二）学生本身

很多大学生都是家里的独生子女，平时生活优越，对金钱数额没有很具体的概念，不知道赚钱的艰辛，对家庭情况、还贷能力的盲目乐观等因素，让他们容易形成爱攀比、不理性的消费观念。在校大学生的消费需求，购买能力都比较高，比如电子产品、学习资料、生活用品、聚会应酬、奢饰品等需求，但是资金来源又比较低。总体来说，大学生就是想花敢花，却又没钱花。这时候，网络贷款的便捷和低门槛就为他们的超前消费提供了一条捷径。

（三）家长

很多家长认为子女已经成年，对子女过于放心，对子女资金来源和资金去向问题，没有及时的关心和了解。对于子女不理性消费形成的“意外账单”，出于对子女的责任和关爱，也是不忍心让子女因此背负上信用污点，多数家长会选择为孩子造成的后果买单。而家长对校园网贷也缺乏一定的了解和认知，抱着“多一事不如少一事”的心理，间接助长了网贷平台的不合理放贷行为，形成“校园高利贷”。

近年来，不法互联网借贷平台瞄准了大学生群体，由于在校大学生涉世未深，对各种安全风险和诱惑抵御不足，一次落入网贷陷阱，一生悔恨不已！“裸条”借贷、虚假套现、刷单负债等问题对校园安全和学生权益带来严重隐患，校园网贷的危害可以说是罄竹难书！我将从以下几个方面，来深刻的谈谈大学生如何提高对校园网贷的风险认知：一、在校大学生应多学习校园网贷风险防范知识，进一步提高防技能。1、网贷的全称为网络借贷，包括个体网络借贷（即P2P网络借贷）和网络小额贷款。2、认识高利贷陷阱，零门槛、无抵押、线上审核，最快三分钟到账，诱导学生过度消费，甚至陷入“高利贷”陷阱，侵犯大学生合法权益。3、大学生应当树立理性的金融消费观念，在提高警惕意识的同时也应不回避新生经济事物，以便自己在步入社会之前尝试提高在金融、消费等领域的敏锐性。4、自觉了解金融信贷和网络安全知识及相关法律法规知识。参考文章：《校园网贷陷阱多发，大学生如何提高对P2P网贷的风险认知？》

校园贷论文的问题研究

校园贷是存在坑蒙拐的问题的，而且都是通过不正规的网站进行贷款，该报警的报警，而且尽量都不要借校园贷。

校园贷的利率一开始比较低，后面利滚利，一般人难以承受。校园贷平台风控不到位，校园贷的利润是非常高的。

引言：企业少不了贷款的需求，但是现在的贷款行业多种多样，使得各种复杂的贷款类型层出不穷。尤其是校园贷，它存在着很多负面的问题，它的面向对象是广大学子，所以内部有很多需要整改的地方。下面小编简单给大家介绍一下，各位读者可以提前有一个了解。

首先，人们有资金需求是非常正常的事情，但是一定要到正规的贷款公司处理业务。校园贷之所以非常火热，是因为现在的很多学生过于虚荣，他们的生活费根本不够用，因此才会走上校园贷的道路。而校园贷也没有经过太多的审核，就让这些学生拿到了钱财。到了还款期限之后，这些学生根本拿不出还款额，因此身上背负着巨额债务，这也使得很多学生走向了无法挽回的情况。因此校园贷应该积极的进行整改，在借款的时候要核实学生的身份以及还款能力，这样才能够避免悲剧的发生。

其次，校园贷的利息非常高，已经超出了学生能够偿还的数额。因此校园贷是非常不合理的。很多学生因为还未走出校园，所以对这一方面并不了解，因此很容易陷入圈套，当他们发现的时候已经来不及了，所以他们陷入到黑暗的世界之中，每天都非常的痛苦。因此校园贷应该有专门的部门进行监察，控制他们的利息以及借款对象。学生在借钱的时候一定要擦亮眼睛，根据自己的能力去借这笔款项。否则会面临着催债的风险。

此外，校园贷应该规定数额。不能借给学生太大的金额，因为很多学生根本没有工作，他们的父母也不会随意的把大量的金钱交给学生。因此校园贷应该加大整治的力度，不能让他们荼毒学生。而学生也应该坚定自己的内心，不要因为外界的影响就随意欠债。学生根本不需要花费太多的金钱，不能因为一时的虚伪就充面子。而校园贷也应该消失在大众的眼中，人们可以到正规的银行解决资金的需求。

写作思路：可采用夹叙夹议的形式，“叙”就是把感人的故事情节或人物形象或词句叙述出来，“议”就是抒发自己的感受，要有层次地把自己的感情一步一步地推向顶点，得到升华。叙述是简述，抓住要点，不能太长，否则就有凑字数的嫌疑，再者，这样也影响文章的结构。

正文：

拿青春赌明天，是大多数人现在的生活状况，什么房贷、车贷，压得人喘不过气来。就是在这样一个物质的社会，逐渐的就出现了一些可以让你满足当下生活的新型产业，信用卡、小额贷款相继诞生。它们的诞生确实给人带来了方便，但是也相应地带来了很大的困扰。

随着信用卡与小额贷款的诞生，慢慢的出现更多的小型金融机构。在成年人的社会他们没有办法占领一席之地后就将矛头指向了在校学生。说实话，在校学生的辨别能力还是不够突出，毕竟社会阅历还不是那么的丰富，所以就成了这部分人的首选目标，在这样的大环境下“校园贷”油然而生。

在校大学生真的可谓是“鱼龙混杂”，其中家世显赫的不少、贫困的也不再少数，中等水平居多一些罢了，毕竟还是平常人多呀。在这样一个大的环境下潜移默化的影响着大多数人，还有就是攀比心理在大学生中被体现的淋漓尽致。

校园贷为什么能够在大学内得到发展，一大部分还是因为学生的攀比心理。为了满足自己的虚荣心女大学生去美容、买名牌包包、名牌化妆品的大有人在，男同学为了面子购买昂贵的电子产品、球鞋啥的，但并不是每一个家庭都能够承受这样的消费。校园贷凭借自己最低的门槛得到了广大学生的认可，得以发展，但这个东西你一旦沾上可能会是你永远的噩梦。

因为校园贷的问题，这几年已经发生了好多不可挽回的损失。近日杭州发生一起案件，就是校园套路贷的原因，致使一名大学生跳楼身亡，一名致伤，三人自杀后得以救助，还有一部分受影响的学退学以及休学。虽然案件已经破获，但是校园贷依然还在“横行霸道”。理性消费，远离校园贷。

校园跑腿论文的研究现状与问题

许多创业者目前对跑腿项目的具体运作和前景还不清楚，今天给大家介绍一下：一、分析校园市场现状大学生创业最重要的首先就是市场分析，了解创业项目与校园的匹配度。对于校园跑腿项目而言，毫无疑问高校市场还是十分广阔的。一是由于高校大学生人数不断增加，2021年大学在校生达4430万人，人均可用消费量达到1400元；二是大学生虽然可用额度不高，但消费意愿强，每月有相对固定的生活费；三是如今的校园市场不同于已经红海一片的青年市场。目前，校园市场还不是很饱和并且大有可为。二、明确前期运营策略对于校园创业团队来说，不仅资金不足，经验不足也是一个很大的局限。借势而为是一个可以少走弯路的成功法则。1、市场定位高校作为一个特殊的市场，与其他市场有着不同的特点，这就需要我们仔细权衡市场定位，分析不同的人群、需求、商家等方面的差异。不同性质学校的市场需求存在明显差异，比方说艺术类文科类高校代取快递、代送礼物和排队等需求就远高于理工科学校。即使在同一所学校，不同部门甚至宿舍也可能有不同的需求，这与各种因素有关。根据自身能力及市场调研，校园跑腿配送创业可以有侧重的选择业务类型。2、系统平台一般没有系统的配送平台，用户的需求和时间是随机无法把控的，所以需要选择一个跑腿系统就尤为重要，系统是否稳定成熟？是否有很多的案例可供参考？平台系统是否高质量？系统的体验感是否很好？都是创业者需要考虑的方向。跑腿系统为用户提供公众号、小程序下单入口，不需要下载APP，不占用手机空间，用户只需关注跑腿平台的公众号，就可以轻松在线下单。平台也可以通过微信进行推广，轻松获得微信流量，大大提升用户好感。3、团队组建作为劳动密集型创业项目，配送团队的组建很大程度上决定了创业的成败与否。这里推荐合伙人+兼职搭配的运营方式，合伙人是不会流失的团队成员，可以维持团队持续经营。一线的兼职配送员的招募，需要看重的则是可靠性、责任心、执行力、时间自由和薪资要求等因素。兼职人员的配比可以是一定比例的固定兼职人员，保证整个平台可以一直维护运营，搭配自由兼职人员，让自己的配送团队持续稳定。4、营销推广引流推广：跑腿能不能成功运营要看用户和订单量能不能上来，影响最大的因素是推广及引流。线上社群的推广渠道、线下面对面的地推宣传，都需要同时进行。配合营销活动的开展，才能有效快速的大面积传播。前期可以让利用户，优惠券、新用户免单等活动都可以吸引大量用户。商家合作：相比辛苦做推广，商家现成的用户明显更容易获取，因此与商家合作可以算得上是一条捷径，利用免费提供配送服务和推广的方式换取用户资源，得到允许后，还可以在外卖、门店投放小广告。客源转化：一方面，代运营稳定后，即可通过收取商家入驻费，佣金或提高客单价提升收益，同时还可以吸引商家投放广告，二次利用流量变现，减少对配送员佣金分成的依赖。大学管理收紧的大背景下，高校“懒人经济”需求持续高速增长，在外卖平台缺席的空当，正是校园配送创业的机会，有想法就要立即行动！

研究课题申报中“目前的研究状况”是指研究课题目前国内外有些什么研究成果，以及对这些成果的观点综述。写国内外研究现状应注意：

1、文中反映最新研究成果。预期成果一般是论文或调查（实验）报告等形式。成果表达方式是通过文字、图片、实物和多媒体等形式来表现。

2、如果没有与毕业论文选题直接相关的文献，选择一些与毕业论文选题比较靠近的内容来写。另外，还应提出该课题目前已做了哪些工作，还存在哪些困难和问题，在哪些方面需要得到学校和老师帮助等。

写研究状况方法

1、研究背景研究背景即提出问题，阐述研究该课题的原因。研究背景包括理论背景和现实需要。还要综述国内外关于同类课题研究的现状。

2、目的意义目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题（或得到什么结论），而这一问题的解决（或结论的得出）有什么意义。有时将研究背景和目的意义合二为一。

3、成员分工成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的具体职责，要人人有事干、个个担责任。组长负责协调、组织。

4、实施计划实施计划是课题方案的核心部分，它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。研究内容是指可操作的东西，一般包括：研究方向；子课题（数目和标题）；与研究方案有关的内容，即要通过什么、达到什么等等；研究方法要写明是文献研究还是实验、调查研究。

5、可行性论证可行性论证是指课题研究所需的条件，即研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教师的指导能力。

校园足球现状及发展的研究论文

转自毕业论文网：中文摘要：从第十六届世界杯足球赛看，个人突破依然是重要的进攻手段之一，运用区域趋向前移和靠中，动作快速简练、多变实用，在禁区附近大胆合理使用个人突破可收到事半功倍的作用，是一种打破僵局的最有效手段。关键词：世界杯；个人突破；进攻；运用形式；运用方法To soccer individual breakthrough ability analysisAuthor: The Wu parental affection instructs the teacher: HuangZhenzhou (Hainan normal university sports is seaport 571158)Chinese abstract: Looking from the 16th session of World Cup soccergame that, individual breakthrough still is one of important attackmethods, utilizes before the region trend to move and to depend on,the movement fast succinct, changeable is practical, bold reasonablyuses individual breakthrough nearby the forbidden area to be possibleto receive the twice the result with half the effort function, is onekind breaks the deadlock the most effective word: World Cup individual breakthrough attack utilization formutilization method目录 1 前言... 12 研究对象与方法... 22．1 参加1998年第十六届世界杯足球赛决赛阶段的队伍... 22．2 对所获得统计数据进行分类、归纳、整理，并应用有关专家所研究的结果进行对比得出最终数据。 22．3 查阅国内外有关足球个人突破能力的文献与各大权威网站提供的有关个人突破的结果进行对比得出最终数据。

新一轮课程改革要求从单一的国家课程走向国家、地方、校本课程模式。校本课程的开发必将成为21世纪初期我国课程改革乃至教育改革的热点问题。校本课程的开发有利于弥补国家课程自上而下的研究推广周期过长，缺乏灵活，滞后于社会变革，不能及时反映科技进步和社会需求的变化等不足。同时，校本课程有利于课程理论与实践的不断丰富和完善。我校立足于课程改革要求，从学校实际出发，在****年开始对足球课程进行了开发，建立了足球校本课程开发体系。一、足球课程开发的的宗旨与立足点：无论是家长、学校、教师，还是学生本人，都必须树立一个观念：人的个性潜能是无限的，如果不被唤醒就会萎缩乃至泯灭。教育的使命就在于唤醒、发掘个体的个性潜能。其次，个体的个性全面和谐发展应包括个体的"类特性"、"社会特性"、"个人特性"的全面和谐发展。因此，我们把足球课程开发的宗旨定义为：充分发掘学生的个性潜能优势，促进学生的个性全面和谐地发展立足点之一：学校的特色中外大量的特色学校创建的成功经验业已证明，特色课程的构建是实现学校办学特色的重要载体。校本课程开发要走的就是这样一条基于学校现实的特色化的道路。如果一所学校大多数学科都形成了自己的特色，学校教育就会形成特色各异、争奇斗艳的可观局面。所以说校本课程的建设是学校特色的重要组成部分，也是特色学校建设的重点。我校在2004年成为江东区足球传统项目学校，足球在我校教师、学生中具有强大的吸引力和影响力。由于教育局的关心和支持，开设足球特色课程的硬件和软件都具备了一定的基础。立足点之二：教师的个性教师是校本课程的研究者、诠释者、设计者、实施者、评价者，教师不仅决定着课程资源的选择和利用，是素材性课程资源的重要载体，是校本课程实施的首要基本的条件资源，教师就是重要的课程资源，教师素质状况决定了课程资源的识别范围，开发与利用程度及发挥效益水平。因此教师需要具备广博的知识和专业能力，需要不断的加强学习、提高认识、改善自己的知识结构。我们根据教师的专业特点，充分调动教师的积极性，使足球校本课程的研究、开发和实施建立在一个比较高的起点上。立足点之三：学生的个性学生也是校本课程研究开发的参与者，他们对校本课程的开发最有发言权，学校所开发的课程内容需重视学生的特殊背景及需要，让他（她）们根据自己的兴趣、动机、个性特长，对校本课程作出自己的选择，我们通过对学生进行了问卷调查（见表一），了解学生对足球课的兴趣与需求，保证学校为学生所开发的课程能够符合学生的性向需要。进而激发学生的学习动机，引起学生的兴趣，主动参与学习活动，进行知识的构建。二、足球校本课程开发和实践（一）规划足球校本课程学校根据现有的条件，制订了《足球校本课程方案》，在充分挖掘各种课程资源的基础上，制订了《校本课程实施目标》：总体目标：坚持以人为本，着眼于学生全面发展，全面实施素质教育。让学生体验运动激情，分享足球快乐，感悟足球文化，从而培植学生的自信心。通过足球知识和技能的传授，让学生走进足球文化领域，涉猎足球与历史、足球与政治、经济、文化、外交等多方面的融合，感受其丰富文化内涵；让学生走向足球场地，掌握运动技能，体验运动激情，体验挫折，走向成功。“足球课程”系列目标A、大学低年级（一、二年级）目标 a.知识与技能:认识足球，了解足球的起源、发展及作用；走进足球场，了解最基本的足球动作；会观看足球，具有积累足球信息的初步意识，从而关心足球运动。 b.方法与过程：做场外文明观众，观察、感知足球（赛），会画足球；初步体验身体对足球的控制。 c.情感态度与价值观:认识校内足球明星和代表队，了解他们的战绩，增强荣誉感，培养自信心。 B、大学中年级（三年级）目标 a.知识与技能：学生掌握足球运动的起源和发展，了解足球比赛的基本规则，初步学会搜集足球信息的方法，从中体会学习足球知识的乐趣；进一步提高他们对足球的运球、控球等技能的培养。 b.方法与过程：场内外知识的讲解，以及简单的比赛模仿，锻炼学生各身体部位的协调能力，通过录相、上网等重要赛事的观看，让他们更加全面了解国内外足球现状，更加关注、热爱足球。 c.情感态度与价值观：具有初步的团结守纪、协作一致的精神，磨炼坚韧的意志和自强不息的战斗力，培养集体荣誉感和个人自信心。 C、大学高年级（三，四年级）目标 a.知识与技能：全面了解国内外足球发展历程及现状，基本熟悉足球比赛的基本规则，自觉收集足球信息、自我体会足球知识乐趣，全面掌握运球、控球、传球、停球等各方面技术，基本能上场比赛。 b.方法与过程：自主收集国内外足球信息，自觉投身足球运动，集体探究足球与政治、经济、文化、外交的关系。 c.情感态度与价值观：培养勇敢顽强、机智果断的心理品质养成守纪守时、团结互助的作风，培植自信心。建立正确的人生观、价值观。其次，三位体育教师根据各自年级的要求编写教学内容，每周设一节足球课，实施校本足球课程。（二）建立大学足球俱乐部，形成校园足球文化： 1、学校依托球会组织，建立学校足球俱乐部。学校建立了**大学足球俱乐部。足球活动主题：体验足球快乐成长小甲A足球队口号：用心出智慧配合有力量顽强能进步小甲A啦啦队口号：激情欣赏文明表达球队口号：积极参与其次，学校少先队大队部在全面发动，广泛宣传的基础上，通过公开招聘，电视台公开竞选，由11名学生组成的俱乐部董事会。。按照“免费入会、自愿参加、自由组合、定期交流、集中展示、共同进步 ” 的原则，组织大学生自主组建各班 “ 小甲A足球队” 、“小甲A啦啦队 ”和“小甲A志愿者服务队”等活动队。通过游戏性的愉悦身心的足球活动，感受足球的魅力，充分激发他们对足球活动和体育运动的兴趣及积极参与的热情，让学生培养现代足球文化理念，在小甲A活动中领悟做人做事的基本道理，从小培养良好体育道德和文明行为习惯。 2、积极开展多种形式的足球游戏活动：学校每周开设一节足球课，组织学生学习运球、传球、颠球、顶球、射门等基本技术，开展三对三或模拟五人制足球比赛。每月一次足球比赛活动：三月份一趣味射门比赛；四月份五人制足球联赛；五月份七人制友谊比赛；六月份运球比赛；暑期参加五人制足球比赛。同时还与兄弟学校开展友谊比赛。3、积极开展足球文化活动：建立大学足球网站，开设了足球快讯、俱乐部动态、足球文化、足球规则、足球明星、教学案例等栏目，开展奥运知识宣传、足球知识问答、小甲A征文、演讲、摄影、绘画比赛，促进少年儿童学习和弘扬奥运精神，充分表达自己对足球活动的热爱，激发奋发向上的拼搏精神，培养审美、想象和创造能力，提高少年儿童的综合素质。

足球论文参考文献范例

在各领域中，大家最不陌生的就是论文了吧，论文是学术界进行成果交流的工具。写论文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是我为大家整理的足球论文参考文献范例，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

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校园公众号现状及发展研究论文

现在很多校园都开始做公众号了，校园公众号也有很多做法。例如我们先按照几种不同情况来分析一下。

学校官方公众号：

首先我们来做用户需求分析和搭建

无论是面对学生还是家长，最官方最基础的学校简介、师资简介、校园介绍、曾获荣誉等等这些都是基本的，另外就是客服功能，家长可以随时联系上学校，跟学校进行沟通，还有投诉建议，家长对教师进行监督，学校也可以根据家长的反映来了解到各个老师的教学情况。还有论坛功能，让同一个学校的学生家长在家庭教育等方面可以一起沟通。

搭建之后就是日常的运营，除了学校最新通知、每周早会的时候内容同步发送到公众号、学校举行活动相关的报道、学校每周的食谱。家庭教育相关的文章报道。

教育一直是大多数人最看重的，但是大多数家长对学习并不是那么了解，如果可以通过微信公众平台推送文章，拉近与学校的距离，让家长更加放心，也是非常不错的举措。

大学社团公众号：

上面的分析大多是小初高适用，大学的话相对来说都是面对学生了，所以运营方式和搭建的时候也就不一样了。

用户需求分析和搭建

新生肯定需要学校周边的游玩攻略，而且像学校地图、规章制度等等都是需要的，还有学校周边外卖联系方式和菜单也收集起来，学生之间最好还有一个微论坛，不需要开发app也不需要上百度贴吧，直接在公众号里就能跟校友沟通。这样就有足够的被需求性，很快就会流传开。如果是在符合规矩的情况下，还可以为周边商家引流，例如送水的商家、便利店商家，让他们都做一个小程序或者微商城，从公众号导流给他们，也可以作为公众号运营的资本。

搭建之后的运营是比较简单的，明确自己面向的群体，日常也可以推送一些官方的内容，另外还有学生之间热烈讨论的话题也可以进行推送，因为大学环境不同，所以根据环境运营是非常合适的。

这个我觉得目前来说有不少大学生通过自媒体来创业吧嗯，简单说好像就是拍视频，然后干嘛的？有些就是做些主播啊之类的，但是我觉得还是要有特色才才可以

大学生自媒体创业其实有 80% 都会失败的，只有 20% 能够出来，而 20% 中只有 10% 会脱颖而出，很多人只能维持那种勉强的生活，因为这就是事实，很少很少有人一出来创业就能成功了，他们都需要磨练经验或者是有贵人题材，除非是他们技术或者是他们找的题材非常好，这样的话才能获得成功，成功是很少的。

大学生自媒体创业现状大学生运营自媒体创业的现状与对策随着大学毕业生人数的逐年增加，就业形势日趋严峻，越来越多的大学生找不到适合自己的工作。在这样的社会条件下，国家和政府越来越鼓励大学生创业，从政策到实际的支持力度非常大，也有越来越多的毕业生开始将目光转移到创业上。运营自媒体创业是这个时代年轻人的焦点，很多大学生依靠互联网实现自己的创业理想。文章基于微信公众号的创业实践，就当前大学生运营自媒体进行创新创业的现状进行分析，并提出行之有效的建议。据报道，2019 年，全国大学毕业生人数达到 834 万人，比 2018 年增加 14 万人，是近 10 年来毕业生人数的新高。大学生的就业形势非常严峻。此外，目前的大学生具有鲜明的个性，对未来的选择有更多的想法。传统的创新创业方法难以满足当前大学生的需求。另外，党的十八届五中全会明确提出“互联网 + ” 计划，大力推动互联网在社会生活中的应用和发展。微信公众平台以其独特的受众，高针对性和及时性为特征，因此大学生可以建立一个微信公众平台作为创业的起点。我是钱QQ/微信：324150701、微信公众号的商业运营模式微信公众账号已经成为人们生活中不可或缺的一部分。无论何时何地，几乎所有人都会拿起手机观看微信并观看新闻。在自媒体的广大用户基数的背后必然存在着巨大规模的商业价值，从微信公众平台建立伊始至今，已经有无数人见证并从它的商业价值中收获了大量财富，当前自媒体运管者商业化主要分为以下五种路径。1. 1 流量变现开通流量主，是当前公众号盈利的主要模式。微信公众平台提供服务，为拥有超过 500 名粉丝的公共账户开通流量主的服务。平台运营商可以通过申请流量主，并向广告商销售广告空间来获得经济效益，并且该平台将根据广告点击率向运营者提供更高的利润水平。公众平台可以通过引导阅读者点击广告信息进而获取可观的回报。目前，很多诸如“影视步行街” 的影视资源分享的微信平台都在采取这种方式来实现经济利益的转化。1. 2 软文推广在微信公众平台积累了一定粉丝，达到一定规模后，可以主动联系企业或等待企业主动上门要求进行微信软文宣传推广。相较于微信流量主推送的广告商，自己主动联系到的广告商会提供更高的收益。这也是当前自媒体平台商业变现的另一主要形式。拥有巨额流量的大平台主单条广告费用已高达数万，目前有一定规模的平台都或多或少的通过这种方式来维持运营。1. 3 重筹打赏为尊重幕后运营者的脑力运动，微信平台同时设置有打赏及重筹项目，粉丝可以通过这一方式表达自己对推送内容的认可，平台可以从和粉丝的良性互动中，获取一定的收益。能够成功应用这种商业模式的微信平台还是少数，人格魅力强大的微信主和新知教育平台更容易从这种商业模式中获得收入。1. 4 电商营销通过微信公众平台向自己的电商店铺及产品进行引流以促成交易成功，微信公众平台弥补了传统电子商务平台的劣势，赋予产品全新的内涵灵魂，从物质享受转向精神层面的消费。采取这种商业化模式的平台大多是微课平台，收费提供课程服务。我是钱QQ/微信：32415071. 5 衍生周边产品服务微信公众平台可以起到线上线下双互动的作用，运营者可以通过有偿提供论坛沙龙、职业培训、线下聚会等活动形式获得收入，也可以发展周边产品，诸如书包、水杯、笔记本等简单衍生品，通过粉丝购买获得经济收益。除了以上提到的五点商业化方式外，自媒体市场上还存在部分特殊的商业化模式，这五种方式是当前最主要的，商业效益性最高的方式。商业化的前提是平台的影响力达到相应规模，对于微信运营者而言，提高推文质量，增加用户黏性才是发展的重中之重。