谭恩美灶神之妻论文答辩

作品作品类型出版时间《喜福会》（The Joy Luck Club）长篇小说 1989 《灶神之妻》（The Kitchen God's Wife）长篇小说 1991 《灵感女孩》（The Hundred Secret Senses）长篇小说 1995 《接骨师之女》（The Bonesetter's Daughter）长篇小说 2001 《沉没之鱼》（Saving Fish from Drowning）长篇小说 2005 《月亮夫人》（The Moon Lady）儿童文学 1992 《中国暹罗猫》（Sagwa，the Chinese Siamese Cat）儿童文学 1994 《我的缪斯》（The Opposite of Fate）散文集 2003

谭恩美自幼生活于美国，接受了美国主流文化教育，这使她产生了一种心理优越感，她总是以俯视的态度看待中国传统文化，并对中国传统文化产生了许多误解。同时，谭恩美也展现了中国传统文化中优秀的一面，并将之传播到西方社会。 1981年—1987年，谭恩美担任记者、医学期刊的编辑和商业科技写作的自由撰稿人。 1985年起对小说创作发生浓厚兴趣。曾参加作家训练营。开始发表短篇小说和散文。谭恩美的小说很多都带有自传性质，擅长描写母女之间微妙的情感，常常以在美国出生的华裔女性为主角。这些华裔女性不但要面对种族认同的问题，还要面对与父母在文化认同上的隔阂。这些同谭恩美的成长环境分不开。谭恩美小说展现了中国传统文化中积极的一面，描写了中国的中秋节、春节、清明节等传统节日。如《接骨师之女》中的露丝认为：“中国的中秋节就是美国的感恩节，她希望与家人、朋友在中秋节相聚，建立更亲密的友谊。”《喜福会》描绘了中秋节欢乐温馨的场景，“这一天，人们准备好各种器具与食物，每盒装着四只月饼”，人们还要游太湖，拜月亮娘娘，这些描写带着浓郁的异国情调，表达了中国人对民族传统的重视。《灶神之妻》中描绘了新年的风俗习惯，如新年来临之前人们要把房前屋后打扫得干干净净，衣服也要穿得整整齐齐，大年初一要吃饺子，过年期间还会有各种民俗活动，如放鞭炮、贴春联、斗鸡、社戏等。《灶神之妻》中，谭恩美详细描写了江薇丽——雯妮置办结婚嫁妆的细节，嫁妆包括梳妆台、衣橱、红木沙发、绣花被褥、留声机、餐具瓷器等，结婚时新人会收到许多礼物，包括金项链、金手镯、翡翠戒指等。对中国传统节日和习俗的描绘，表达了谭恩美对中国传统文化的认同。小说《灶神之妻》中，描写了中医的神奇疗效；《接骨师之女》中，茹灵出生于制墨世家，她详细描述了制墨的工序。谭恩美小说中的中国形象是华裔文学中的典型形象，这种中国形象的形成有着深刻的社会文化原因，她的母亲曾给她讲过许多关于中国的故事，谭恩美对中国的了解也多源于母亲、家庭和华人社区，这难免使她对中国社会的认识存在偏差。谭恩美是华裔的第二代移民，虽然她身上流着中国人的血液，但她深受美国主流文化的影响，可以说，谭恩美是典型的“香蕉人”，这使谭恩美常以美国人的思维方式、价值标准审视中国。美国主流社会对中国人的认知必然会影响谭恩美的观点。当谭恩美以美国人的心理审视中国时，就会对中国产生种种误读。同时，作为美国的少数民族，谭恩美对美国的种族歧视深感不满，她常会将中国塑造为文化古国或乌托邦的幻想，以此争取美国主流社会的认可。谭恩美是根据自己的需要整合中国意象，塑造中国形象。谭恩美小说以独特的文化身份和生存体验再现了中国形象，尽管这种中国形象有许多失真之处，但它满足了西方人的心理期待，也促进了中美文化的交流和沟通。

论文答辩感恩

论文答辩的致谢

致谢论文的答辩一般都是写对老师和同学的感谢，还可以按自己的需要拓展新的内容。

在本毕业设计论文即将完成之际，我想对所有曾经给过我帮助和支持的人们表示衷心的感谢。首先要感谢的是养育我的父母，他们给了我无私的爱，我深知他们为我求学和生活所付出的巨大的牺牲和努力，至今我一直无以为报，在这里仅表达我对他们的深深地思念和感恩。

感谢我的导师XX，他在学习和工作方面给了我大量的指导，让我学到了很多知识，掌握了XX，也获得了实践锻炼的机会。他对我的严格要求以及为人的诚恳都将使我终身受益。除此之外，还对我的生活给予关怀，使我可以顺利的完成在校外的毕业设计任务，在此祝愿他身体健康，全家幸福!感谢在XX公司为我们提供良好的实习环境和生活环境，让我们在这个陌生的环境里感受到温暖。感谢一起来实习的同事们，他们在我第一次参加实际项目开发过程中给了我莫大的`帮助和鼓励。特别要感谢我的部门主管XX，是他的关怀和教导给了我很多锻炼的机会。同时要特别感谢一起来实习的我的同学XX、XX，他们在工作和生活中也都给了我无私的帮助，让我学到很多。感谢在学校的和同样在外面实习的同学一直以来对我的关心和帮助，他们是XX、XX、XX、XX、XX。他们是我学习、工作和生活上的伙伴，也是面对困难和挑战时的战友。感谢西安电子科技大学的老师们，谢谢他们这四年来对我的教育，让我懂得了如何做事，更让我明白了如何做人。感谢XXXX班的我的同学们，感谢他们在大学期间在学习和生活上给予我的帮助。感谢我在网络上的那些个朋友，每当遇到自己无法解决的问题的时候，总是向他们求教，他们也总是不吝赐教。还有很多我无法一一列举姓名的师长和友人给了我指导和帮助，在此也一并表示衷心的感谢，他们的名字我一直铭记在心!最后，衷心的感谢在百忙之中抽出时间审阅论文的专家教授老师。

结尾答谢词

感谢XX老师对我论文的悉心指导，从论文选题到论文的写作过程给予我真诚的鼓励、中肯的建议和指导。他严谨的治学作风给予我深深地影响，促使我在论文写作中精益求精。对X老师的辛勤指导，呈上我最诚挚的谢意。

感谢我的父母在我论文写作过程中给予的鼓励和支持，他们的经历促使我满怀热情投入到这篇论文的写作之中。

感谢在我大学四年学习生活中，给予我淳淳教诲的所有的老师们，谢谢您们曾经给予我的一切。

结尾答谢词

如火的六月，我即将毕业，缤纷的四年大学生活，真有些依依不舍。

回顾四年的大学生活，我是多么庆幸自己能碰上这么多好教员、好队干。他们对我成长的关心和帮助，使我终生受益。在他们身上，我看到的是为人师表的高尚情操，学到的是丰富的知识和做人的道理。在此，对他们表示我最真诚的感谢!

我的论文指导老师XXX教员学识渊博，教学有方，特有亲和力，打心底里庆幸自己能碰上她这样的好老师。X老师自己的工作十分繁忙，但她一直耐心地指导我，从论文选题到最终定稿，每一步都充满了老师对学生的深深关心和她无穷的智慧。借此机会，向她表示我衷心的感谢，谢谢您――X老师!

祝福曾经关心过我的所有教员、队干和同学健康，快乐，工作顺利。

结尾答谢词

感谢XX老师对我论文的悉心指导，从论文选题到论文的写作过程给予我真诚的鼓励、中肯的建议和指导。他严谨的治学作风给予我深深的影响，促使我在论文写作中精益求精。对X老师的辛勤指导，呈上我最诚挚的谢意。

感谢我的父母，在我论文写作过程中给予的鼓励和支持，他们的经历促使我满怀热情投入到这篇论文的写作之中。

感谢在我大学四年学习生活中，给予我淳淳教诲的所有的老师们，谢谢你们曾经给予我的一切。

谭美云博士毕业论文

请仔细看，老君论文，只要我回答了，就铁定能帮你解决实际问题！网上随便搜的我就不给你了，你自己能找，我给的是文后参考文献。由于文献较多，我不可能全部上传给你，请选择自己需要的篇目，然后按照最后说明的地址免费求助文献全文。：序号题名作者文献来源发表时间来源库被引频次下载频次1 电子商务英语的翻译应林忠上海师范大学 2007-09-01 硕士 0 1212 中职商务英语教学中跨文化交际意识的培养冯英上海师范大学 2008-04-01 硕士 0 543 商务英语语篇中的衔接与连贯苏丽河北师范大学 2008-05-30 硕士 0 964 商务英语网络课件的评估：TMM个案研究范恭华北京林业大学 2008-05-01 硕士 145 商务英语文体学分析许广兴河北师范大学 2008-03-30 硕士 1486 商务英语词汇的一词多义现象研究陈玲北京林业大学 2008-05-01 硕士 917 商务英语中复合形容词的研究杨夕北京林业大学 2008-05-01 硕士 328 中职商务英语函电教学策略的研究陈利湖南师范大学 2007-04-01 硕士 0 1089 礼貌原则应用于商务英语信函的实证研究高欢重庆大学 2007-04-01 硕士 0 66010 评价理论应用于商务英语阅读教学中的尝试性研究杨立群重庆大学 2007-04-01 硕士 0 16611 职前学生商务英语词汇教学法探索袁林浙江工商大学 2007-01-01 硕士 0 9412 剑桥商务英语口语考试的构念效度分析韦立湖南大学 2006-07-15 硕士 0 15313 高等职业技术学院商务英语词汇教学中图式理论的应用研究陈亦琼辽宁师范大学 2006-12-01 硕士 0 10014 商务英语课程设计中的英语本科生需求分析王新新东北师范大学 2007-05-01 硕士 0 39015 持续性交际法对商务英语学习者口语和写作能力提高的研究分析周红勤重庆大学 2007-04-01 硕士 0 17616 从商务英语教学调查研究中看交际法的应用鲁晓权重庆大学 2007-04-01 硕士 0 13017 高校商务英语教学中跨文化交际能力的培养胡骥良外交学院 2007-05-01 硕士 0 51018 商务英语的文体分析与翻译杨伟伟中国石油大学 2006-10-01 硕士 0 80519 试论商务英语语篇及其翻译刘丽娟太原理工大学 2007-05-01 硕士 0 43020 基于项目课程的高职“商务英语”改革研究邱晓红华东师范大学 2007-10-01 硕士 0 19021 商务英语中模糊语言的应用及其语用分析段梦桃东北财经大学 2007-12-01 硕士 0 29122 商务英语阅读策略和词汇策略相关性研究许艳杰大连海事大学 2008-01-01 硕士 0 21323 商务英语会话艺术和技巧分析吕海莉大连海事大学 2008-02-01 硕士 0 14024 从功能对等的视角看商务英语的翻译刘德永山东大学 2007-10-10 硕士 0 26025 高职商务英语课程设置需求分析研究毛忠霞湖南大学 2007-07-07 硕士 0 12626 论变通理论在商务英语翻译中的应用许霞上海海事大学 2007-06-01 硕士 0 8727 论中专商务英语教学中的文化导入吴荣希福建师范大学 2006-09-01 硕士 0 5528 模棱两可—英语商业广告标题中的语用策略曹晓萌浙江师范大学 2007-10-01 硕士 0 8929 高职学生商务英语写作中介语错误分析及对策王洗薇大连海事大学 2008-02-01 硕士 0 8730 语域理论指导下的商务英语汉译杨兰贵州师范大学 2007-05-01 硕士 0 8131 商务英语翻译中的文体等值刘竹林上海海事大学 2007-06-01 硕士 0 17132 从目的论角度看国际商务英语翻译的质量评估崔湘西南大学 2008-04-15 硕士 0 13133 隐喻理论在高职商务英语词汇教学中的应用李冬莲华中师范大学 2008-04-01 硕士 0 11234 体裁教学法在商务英语写作教学中的应用陈翠翠吉林大学 2008-03-01 硕士 0 4735 功能主义视角下的国际商务英语合同汉译策略研究徐晓吉林大学 2008-04-30 硕士 0 13236 从功能角度研究商务英语翻译的原则和策略王颀东北师范大学 2008-05-01 硕士 0 17637 建构主义指导下的商务英语课程设计研究赵牟丹东北师范大学 2008-05-01 硕士 0 6438 多元智能理论在高职商务英语口语教学中的应用研究蒋仕林湖南师范大学 2007-10-01 硕士 0 3539 高职生商务英语词汇学习策略实证研究谭美云湖南师范大学 2007-10-01 硕士 0 7240 A Study of the Problems in Business English Teaching in Institutes of Higher Vocational Education 房宝娟南京师范大学 2008-06-30 硕士 0 6041 商务英语语篇的衔接与连贯胡仲明广西师范大学 2000-04-01 硕士 1 71842 国际商务英语演讲的跨文化分析赵磊对外经济贸易大学 2001-06-01 硕士 0 37843 矛盾修辞中的对立与统一及其在商务英语中的应用汪文格湖南大学 2001-06-01 硕士 0 16844 图式理论对商务英语教学的启示龚敏广西师范大学 2004-04-01 硕士 1 26945 An Approach to the Web-based Course Design for Business English 白萍电子科技大学 2004-05-01 硕士 0 22346 中国英语专业学习者关于商务英语的现实及反馈需求研究分析李盛重庆大学 2004-03-31 硕士 8 46347 商务英语专业学生普通英语与商务英语词汇学习策略的比较研究田文燕西北师范大学 2004-09-01 硕士 0 35948 词组方法在商务英语词汇学习中的有效性研究张玉芹对外经济贸易大学 2005-04-01 硕士 0 17649 商务英语信函中模糊语言的语用分析赖小玉广东外语外贸大学 2005-04-01 硕士 0 65250 等值理论在商务英语翻译中的应用王欢吉林大学 2005-05-10 硕士 0 621以上是专业数据库(CNKI等)查到的部分文献，您可以去这里免费求助资料篇目的全文:文献检索是一门很有用的学科，指依据一定的方法，从已经组织好的大量有关文献集合中查找并获取特定的相关文献的过程。。一般的论文资料检索集合包括了期刊，书籍，会议，报纸，硕博论文等等。

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夫妻生育权论文答辩

法律分析：男性有生育权，但这个权利不能随意行使。当夫妻的生育权产生矛盾的时候，也就是双方对是否要孩子意见不统一的时候，由于生孩子的主要过程是由女性来承担的，因此，应当首先尊重妻子的意见。而且如果以丈夫的意见作为标准的话，强迫妻子生或者不生，很容易对妻子造成肉体和精神上的伤害。因此丈夫无权强迫妻子。如果妻子不愿意生育孩子，丈夫却想要孩子，夫妻双方在这个问题上无法通过沟通达成一致，那么丈夫可以以此作为请求离婚的理由与妻子离婚，法院会把这个理由作为判决其离婚的依据，通过这种方式丈夫可以实现自己的生育权。但是如果妻子想要孩子，而丈夫不想要孩子，妻子生下孩子后，丈夫不能以生育权为理由，拒绝履行父亲对孩子抚养教育的义务。

法律依据：《中华人民共和国人口与计划生育法》

第十七条公民有生育的权利，也有依法实行计划生育的义务，夫妻双方在实行计划生育中负有共同的责任。

第十八条国家提倡适龄婚育、优生优育。一对夫妻可以生育三个子女。

符合法律、法规规定条件的，可以要求安排再生育子女。具体办法由省、自治区、直辖市人民代表大会或者其常务委员会规定。

少数民族也要实行计划生育，具体办法由省、自治区、直辖市人民代表大会或者其常务委员会规定。

夫妻双方户籍所在地的省、自治区、直辖市之间关于再生育子女的规定不一致的，按照有利于当事人的原则适用。

第十九条国家创造条件，保障公民知情选择安全、有效、适宜的避孕节育措施。实施避孕节育手术，应当保证受术者的安全。

公民的生育权是一项基本的人权，公民的生育权是与生俱来的，是先于国家和法律发生的权利，下面由我为你详细介绍妇女生育权的相关法律知识。

案情介绍

案情

叶X(男)和朱X(女)系夫妻。2006年7月5日，朱X未经叶X同意，擅自到医院将腹中胎儿流产。叶X认为朱X的行为侵犯了他的生育权，向浙江省余姚市人民法院提起诉讼，要求朱X赔礼道歉并支付精神损害抚慰金2万元。朱X称，流产是因为与叶X之间长期的感情不和，使其对叶X丧失信心之下的无奈之举。故请求驳回叶X诉请。

妇女享有生育和不生育权

裁判要旨

男女公民均享有相应的生育权。夫妻双方因生育权冲突时，男方不得违背女方意愿主张其权利。

案情分析

一、男性是否享有生育权

我国宪法第三十三条第二款规定“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”，婚姻法第九条也规定“夫妻在家庭中地位平等”等。因此，男性也当然享有生育权。

生育权作为一种带有自然属性的权利，是公民的基本人权，从属于公民人身权。对于男性来说，从男女平等及法律面前人人平等的角度看，男性和女性所享有的生育权是一致的，也是平等的。本案中原告叶X作为一个成年男性，理所当然享有既定的生育权，而且，所享有的权利与其妻子是平等的。

二、男性生育权与女性生育权之冲突及解决

从男性生育权的实现和社会现实的角度分析，双方就此意见不一致时，理应更多地保护弱势方女性的人身权益。理由如下：

第一，男女生育权实现的条件不同。对于女性来说，生育权的实现在于自身的人身权，而对于男性来说，合法生育权的实现首先依赖于合法配偶权的实现，男性只能在配偶权的实现基础上获得生育权的保护。任何违背女性意志的男性强权都是违反妇女人权的违法行为。

比如在男方坚持要孩子而女方不愿生育的情况下，如果由男方做主，就意味着丈夫享有对妻子身体和意志的强制权，这将以女性人身自由的丧失和身心被摧残为代价。而将生育决定权赋予女方，在某种程度上可能委屈了男方，但其最坏的结果是双方离婚，男方可以重新选择其他愿意生育子女的异性再婚。毫无疑问，前者可能导致的恶果远比后者严重。

第二，生育不是婚姻的必然结果，女性也并非生育工具，公民既然有生育的权利，同样应享有“不生育的自由”。妻子自主人流是对自己身体的一种处分，是对“不生育”的一种自由选择。结婚本身并不意味着双方必须有孩子，如果夫妻间未曾达成“要孩子”的合意，那么，妻子无论是自主避孕还是堕胎，都不构成对丈夫的侵权。

夫妻共有生育权，这一权利是针对社会而言的，即夫妻共同对抗第三人，用以排除外界妨碍与侵害的权利。

第三，女性不仅在照顾、抚育子女方面履行更多的义务，而且怀孕、生育和哺乳更无法由男人替代而由女性独自承担艰辛和风险。

因此，更多地赋权于女性，既是对生育主体妇女的人文关怀和特殊保护，也是法律公正的体现。夸大或强调男人的生育决定权无疑会带来负面效应，如导致对女性自主流产的不公平指责和索赔，并在一定程度上使“婚内强奸”合法化。

总之，夫妻之间享有平等的生育权，妻子享有的生育权丈夫同样享有，但当两个平等的权利相冲突时，其行使必然有先后，无论从何种角度出发，都应当首先保护妇女的权益。

案情结果

浙江省余姚市法院审理后认为，妇女权益保障法第五十一条明确规定了妇女有生育的权利，也有不生育的自由。因此，被告对腹中胎儿进行流产手术，不构成对原告生育权的伤害。原告方基于配偶权所享有的生育权仍然可以待以实现。故判决驳回原告叶X的诉讼请求。

谭教授论文答辩记录查询

硕士学位论文答辩须知

毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的作者）三方都要作好充分的准备。以下是我为大家整理的硕士学位论文答辩须知相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家。

一、答辩时间：

学校每年组织两次学位论文答辩，分别于每年的2月底~3月中旬、6月中上旬进行。

二、学位论文的撰写：

请参照《华北电力大学硕士学位论文的撰写及打印格式的统一要求》。

三、学位论文的评阅：

论文答辩前一个月，将论文送到已聘请本学科熟悉论文内容的三位高级专业技术职务的专家进行评审。评阅人中至少有一位是学校和学生单位以外的专家。在收到评阅人同意答辩的意见后，方可申请答辩；当评阅人意见不一致时，若两名论文评阅人同意，一名论文评阅人不同意，则由学位评定分委员会决定是否参加学位论文答辩；如两名论文评阅人不同意，则不能答辩，可修改论文后重新申请。

评阅人对论文应进行认真审查，实事求是地写出学术评语，并在收到论文一个月内将评语送交或邮寄到我校研究生培养部门。

四、学位论文答辩委员会的组成：

工程硕士学位论文答辩委员会一般由五人组成。成员中的五分之三应是教授、副教授或相当职称的专家，且至少应有一名是学校和学生单位以外的专家，有3人是硕士生导师。工程硕士的两名导师中只有一名导师可以参加。答辩委员会主席由具有高级职称的专家担任，导师不能担任答辩委员会主席。

答辩委员会设秘书一人，协助组织答辩工作的具体事宜，并担任记录及填写有关表格等。

五、工程硕士学位审批材料的填写及有关说明：

《华北电力大学申请工程硕士学位审批材料》一律用A4纸打印，审批材料中除应由工程硕士生本人填写（一律用钢笔或碳素笔填写，直接打印时签名必须手签）的内容外，其它内容应由有关人员亲自负责填写。审批材料中有关表格的填写说明如下：

1．“工程硕士学位论文答辩申请书”中的的学分必须与工程硕士研究生课程成绩单一致。在学期间发表论文和科研成果一栏中的作者姓名，写前三名作者姓名，如工程硕士本人不在前三名作者中，可只填写本人排在第几名。

“工程硕士学位论文答辩申请书”必须和由管理办公室加盖公章的“工程硕士研究生课程成绩单”一起交到各院系研究生教学秘书审核。如一直未交“工程硕士企业指导教师遴选审批表”的工程硕士生，提交答辩申请时将此表一起提交，否则不予同意申请答辩。

2．审批材料中的出生年、月、日要和身份证一致。

3．“学校指导教师（企业指导教师）对论文的学术评语”和“工程硕士学位论文评阅意见书”正面写不下时可在背面写并签名。

4．“工程硕士学位论文答辩记录”中答辩秘书将各答辩委员提出的问题记载详细。

5．“工程硕士学位论文答辩委员会决议书”必须正反面打印在一张纸上。

6“授予工程硕士学位审批表”一式两份，其中一份存学校档案馆，一份放在工程硕士生的人事档案中。

7．审批材料中除涉及答辩情况的有关内容外，其它材料内容于答辩举行前全部填写完毕，否则学位评定分委员会主席或答辩委员会主席有权推迟答辩。

六、学位论文的答辩：

工程硕士学位论文答辩应公开进行。在论文答辩前两周将论文中文摘要送交每个委员。如有答辩委员会委员临时因病或其它紧急事项不能参加答辩会，答辩会一般应改期进行；如仅有一位缺席者，经学位评定分委员会同意，研究生院（筹）备案，可以另换一位答辩委员。

论文答辩委员会采取无记名投票方式，就是否同论文答辩和建议授予工程硕士学位进行表决。全体成员三分之二及以上同意为通过。决议经答辩委员会主席签字后，报学位评定分委员会。

学位论文答辩结束后，每人将“申请工程硕士学位审批材料”装在一个档案袋中。

浙江经贸职业技术学院学生毕业论文（设计）答辩情况记录专业班级企业经营与管理 200301 学生姓名骆建伟学号 2003105147 答辩组长蒋丽君答辩记录人叶霏答辩日期 2006-6-9 答辩小组成员李伟庆叶培群选题（题目）浅析颐香斋食品厂人力资源管理的现状答辩成绩优秀良好中等合格不合格未交论文（请在相应选项前打√）提问及回答情况记录： 1 、在文中提到颐香斋食品厂进行在生产旺季到安徽等经济不是很发达的地区招聘很多的临时工，这样可以降低人力成本，但是现在的食品企业经常被曝光质量问题，所以请问颐香斋食品厂如何保持良好的产品质量？回答： 1 、颐香斋食品厂在旺季生产时，虽然招聘很多临时工，但是并不影响整个企业的产品质量，主要原因在于：（ 1 ）对产品质量影响很重大的步骤都是由固定员工操作，只有在技术要求不高的生产步骤才会采用临时工。（ 2 ）临时工在上岗之前会进行相关知识的培训。（ 3 ）质检人员会定时、不定时地进行抽检，以保持产品质量达到要求，并保持一定的稳定性。 6 浙江经贸职业技术学院学生毕业论文（设计）答辩评审意见表班级企业经营与管理 2003 级姓名骆建伟学号 2003105147 论文题目浅析颐香斋食品厂人力资源管理的'现状指导教师评审意见 1 、评语：运用所学人力资源管理方面的专业知识和理论，结合毕业实习岗位，论述人力资源管理的概念及意义，分析颐香斋食品厂人力资源管理方面的优势及缺点，并提出改进的建议。论文内容较完整，能体现部分个人见解，论点准确，论据较充分，对专业基础知识的掌握尚好，应用能力较强。该论文对于颐香斋食品厂的人力资源管理具有一定的实际应用价值。 2 、评分建议：中指导教师签名 2006 年 6 月 7 日答辩小组评审意见 1、评语：该论文选题能符合本专业的培养目标，具有一定实际意义。但论文对问题的分析不够深入，在深度和广度上尚需进一步加强，论文质量一般。答辩时思路较清晰，回答问题基本准确、清楚，答辩表现中等。 2 、评分：中答辩小组组长签名 2006 年 06 月 09 日答辩委员会评审意见 1 、评语： 2 、评分：答辩委员会主任签名年月日备注教务处印制