新疆大学硕士毕业论文外审

外审就是外地审查。一般研究生的毕业论文都要外审。初审对应的应该是二审。

盲审相对来说比较难，这是由学校统一往出送，多送到外省，隐去姓名和导师姓名，你不知道你的论文被送到哪里，那边老师也不知道这论文来自哪里是谁的学生，所以盲审相对比较客观，大约需一个半月左右。外审多是由院系自己往出送，虽然也是隐去学生姓名和导师姓名的，但多送到省内关系较好的兄弟院校，所以相对来说没有盲审那么严的，这个大约需一个月到一个半月左右。

扩展资料：

盲审是指一种组织专家组评审的制度，就是匿名送审，意味着评阅导师不知道论文作者是谁。这样打出来的分数作假率低，高校阅卷一般使用这个方法。盲审制度，就是将不署作者名的学位论文送给作者不可能知道的专家审核，这样打出来的分数，应是最为客观。一般高校，特别是研究生院，均有对学位论文进行定期盲审的相关规定，多为随机抽取一定数目的论文进行盲审。

外审是指将论文送外单位专家审阅，有的学校是学位办统一进行，有的学校是导师个人进行。自己导师指定的审论文专家，自己送审，占90%，由于专家和导师关系一般不错，都能通过。

参考资料：百度百科-盲审外审

外审是指将论文送外单位专家审阅，有的学校是学位办统一进行，有的学校是导师个人进行。自己导师指定的审论文专家，自己送审，占90%。

论文可以推动教育科研活动自身不断完善，教育科研活动是个探索未知领域的活动，并无既定模式和途径可循，在一定意义上可以讲，教育科研活动均属创造性活动。

为了保证教育科研活动越发卓有成效，为了给进一步开展教育科研活动提供可靠依据，在每一科研活动终端都撰写报告或论文是十分必要的。

学术论文在形式上是属于议论文的，但它与一般议论文不同，它必须是有自己的理论系统的，不能只是材料的罗列，应对大量的事实、材料进行分析、研究，使感性认识上升到理性认识。

学术论文具有论证色彩，或具有论辩色彩。论文的内容必须符合历史唯物主义和唯物辩证法，符合“实事求是”、“有的放矢”、“既分析又综合” 的科学研究方法。

学术论文的创造性在于作者要有自己独到的见解，能提出新的观点、新的理论。

论文外审主要审查内容是什么

论文外审主要审查内容是什么，我们通常所说的论文外审是指在学校之间互相送审的，主要看论文的内容是否符合毕业学位的要求，只要内容不过分夸大，本文内容为大家详细介绍论文外审主要审查内容是什么。

论文外审一般是学校间的论文互相送审，一般采取匿名的方式，主要看看论文的工作量，论文的内容，论文的术语等是否符合毕业学位要求。不少研究生作者都经历过论文外审，那么研究生论文外审是什么?研究生论文外审和盲审区别

盲审制度，就是将不署作者名的学位论文送给作者不可能知道的专家审核，这样打出来的分数，应是最为客观。一般高校，特别是研究生院，均有对学位论文进行定期盲审的相关规定，多为随机抽取一定数目的论文进行盲审。

盲审和外审通过后才能取得答辩权，答辩不通过，一样不能毕业。只要盲审2个专家通过，或者外审的'2个专家通过就取得答辩权利，答辩委员会不包括外审专家，要半数通过就能够毕业。

博士和硕士都有不能毕业的，但是硕士的比例很小，也有未毕业的硕士，但是比例不到1%。所有的博士论文和部分硕士论文在答辩前由学位办送到外单位做盲审，以保证答辩论文的质量。另外省市级教委会随机抽取一定比例的论文请外单位做盲审，以检查研究生培养的质量。所有博士硕士论文在盲审、外审都过了才能参加答辩，然后由答辩委员会决定是否通过答辩，是否授予学位。最后由单位的学位委员会综合论文质量、修科成绩、思想表现、有无发表论文等因素，无记名投票会决定是否给学位，同意给了还要公示3个月后拿学位证书。

博士和硕士都有不毕业的，一般无学历和学位。毕业了的有的有学历无学位，有的有学历和学位。不同学校硕士论文盲审所占的比例不同，一般在30%-50%之间，博士论文全部盲审。不能毕业的当然存在，尤其是好的学校更注重研究生的培养质量。盲审就是论文的内容和标题都不能涉及你的导师姓名和你的姓名，一般都是送到外校审阅，审稿人不会知道是谁的论文、谁是这论文的指导老师。因此叫盲审。盲审有不过的，特别是博士，所以一定要认真对待，不过话又说回来，如果认真对待，基本也就都过了(硕士论文)。而博士的论文本身就对学术水平要求高，所以通过要难些。

研究生论文外审管理办法

一、论文提交时间及要求

(1)全日制学术型硕士生和全日制专业硕士生至迟应在答辩前一个月完成并交出学位论文，由指导教师按照要求进行审阅，写出详细的学术评语;同时由学院学位评定分委员会聘请校外两位与论文有关学科、专业的副教授(或相当技术职称)以上职称的专家评阅，并评定分数，详细填写评阅意见。校外专家应是硕士生导师(专业学位生不作此要求)。

(2)非全日制专业硕士生的学位论文的完成时间、评阅人数和评阅办法等按照《关于授予具有毕业研究生同等学力人员硕士学位工作的实施细则》执行。

(3)博士生最迟应在答辩前两个月完成并交出学位论文，由指导教师按照要求进行审阅，写出详细的学术评语。博士生学位论文外审，将分两部分完成：一是，由学校研究生院聘请三位与学位论文有关学科、专业的具有教授或相当技术职称的专家评阅，详细填写评阅意见;二是，同时由学院学位评定分委员会聘请三位与学位论文有关学科、专业的具有教授或相当技术职称的专家评阅，详细填写评阅意见。所聘请的三位评阅人应全部为校外专家，且应是博士生导师。

二、评阅人评阅学位论文要求

按以下几方面审查质量：

1、论文有无新的或创造性的见解;

2、研究成果的理论意义和实用价值;

3、论据是否充分、可靠;

4、掌握基础理论、专门知识、研究方法和技能的水平;

5、写作的科学性、逻辑性及其他优缺点。此外，评阅人还应就论文可否提交答辩、是否达到申请人所攻读的学位的学术水平等提出具体意见。

三、评阅结果处理办法

(1)全日制学术型硕士生、全日制专业硕士生、非全日制专业硕士生和具有毕业研究生同等学力人员的学位论文：在所聘请的校外两位评阅人中，两位专家意见都是“同意参加论文答辩”或“略做修改后参加论文答辩”者，则可以直接正常参加答辩;若有一位评阅人意见是“基本达到学位论文基本要求，建议做较大的修改后重新评审”或“达不到学位论文要求，不同意参加答辩”者，应增聘一位校外评阅人评阅，若增聘的评阅人的意见是“同意参加论文答辩”或“略做修改后参加论文答辩”者，则可以通过外审，可以正常参加答辩;若增聘的评阅人的意见是“基本达到学位论文基本要求，建议做较大的修改后重新评审”或“达不到学位论文要求，不同意参加答辩”者，则申请人的本次学位申请无效，并需在6个月后重新申请学位。第二次申请学位的程序与要求同第一次，对于第二次申请仍不能通过者，则按肄业处理。

(2)博士生的学位论文：学校研究生院和体育学院组织的博士学位论文外审，均应同时达到相关要求才能进入答辩环节，无论学校或学院组织的外审中，出现：三位评阅人中若有三位或两位评阅人的意见认为学位论文“合格”、“良好”或“优秀等级”，且意见为“同意答辩”或“同意修改后答辩”者，则可以直接进入学位论文答辩环节;三位评阅人中若有两位或三位评阅人的意见认为学位论文“不合格”，且意见为“不同意答辩”，则该博士生延期6个月后重新申请学位;第二次申请学位的程序与要求同第一次，对于第二次申请仍不能通过者，则按肄业处理。研究生论文外审一般送到跟本校导师关系比较好的兄弟院校，导师们彼此都会留情面，基本全能通过，但是也有些人因为各种原因导致不过的，所以我们还是要了解研究生论文外审的要求和方法，才能使研究生论文外审顺利通过。

1、政治性审查，政治上主要审查8个方面：国家领土和主权问题、民族尊严问题、党的方针、政策问题、涉外问题、宗教问题、历史问题、保密问题、其他政治问题。

2、创新性审查，创新性审查主要针对论文对人类知识、技术或观念等的新贡献。

3、分析论文来源：基金课题的审批严，经费支持好，其论文可能较有创新性。

4、分析作者信息：公认的高水平作者的新作质量可能好，因为研究有继承性，论文质量与作者素质呈正相关。

5、分析正文：论题鲜明、新颖，实验过程和数据完整，论据典型充分，论证严密，结论明确的论文一般较具创新性。

硕士生的毕业论文外审主要审查内容是论文的数量，论文的内容是否满足毕业学位论文的要求。论文外审也叫作盲审，盲审就是将匿名的学位论文送给作者不知道的专家手里审核，这样打出来的分数，应是最为公正的。

新疆大学硕士论文答辩

新疆大学中国史考研经验分享

一．考研院校选择和专业介绍：

1.考研院校选择：

本人报考的是2022年新疆大学中国史，新疆大学是985，历史学科设置比较完善，有四个招历史学单位，其中文学院招收中国史、世界史研究生，东北亚研究院只招收世界史，古籍研究所只招收中国史。

新疆大学已经是统考的2个年头了（古籍所除外，去年刚改统考）其阅卷一直都延续的是自命题时候的阅卷风格，连续几年都是阅卷宽松，给分高，所以被戏称为“水区”，去年其考生更是占了调剂的“半壁江山”。今年分数线又上涨了不少分。23年如果想准备这个学校的话，预计是要把自己目标分数提升至400+左右才算是十分保险的。因为去年新疆大学中国史文学院最终分数线是393，录取11人，古籍所中国史分数线为383，录取15人（都指的是最终录取的最后一名），所以需要认真准备，最好不偏科。

2.院校介绍：

新疆大学（Xinjiang University），简称“新大”，位于新疆维吾尔自治区首府乌鲁木齐。新疆大学前身是创办于1924年的新疆俄文法政专门学校，1935年1月改建为新疆学院。1960年10月1日，新疆大学正式成立。1978年，学校被国务院确定为新疆唯一的全国重点大学。1997年被列入国家首批“211工程”重点建设高校。2000年被确定为国家西部大开发重点建设高校；同年，新疆大学与原新疆工学院合并组建新的新疆大学。2004年，学校成为新疆维吾尔自治区人民政府、教育部“区部共建”高校。

3.专业选择与介绍：

.选择：

关于为什么选择这个专业，其实我最先想好的是要统考而非自命题，因为首先统考范围更大，不用害怕考纲大幅度变化，且考题和资料包括学长学姐们的经验贴都更好找，同时从个人角度出发，我觉得选择了统考，即使一志愿不能上岸，后面调剂也更加容易。但是从现在我的角度出发，还是建议大家备考的时候不要想调剂的事，把握好知识点是最要紧的，想太多反而不太利于你专注于备考。

为何选择中国史：主要是招生人数更多，更有胜算。看大家想要的到底是什么，我想要的就是考上一个更好的学校，所以肯定选择相对来说更可能上岸的方向。

.介绍：

中国史是一个较为新颖的学科，立足于中国的历史文化，弘扬历史的精髓，旨在培养文科方面的研究人才。

中国史在职研究生目前仅能通过五月同等学力申硕的形式报考。想申硕的考生需要在每年的三月份通过学位网报名，然后于五月份参加申硕考试。

另外，以同等学力申硕形式报考的在职研究生，符合院校招生条件后是可以免试入学的，后期学完全部课程修满学分并通过院校结业考试的学员，只要满足本科学历且拥有学士学位满三年并已提前报名的考生即可参加申硕考试，考试合格后，完成院校论文答辩，即可获得硕士学位证书。

4.主干课程：

中国通史、世界通史、史学概论、历史文献学、中国历史文选、中国历史地理、考古学概论、中国史学史、中国社会生活史、中国经济史、中国思想文化史、

中国政治制度史、西方文明史、西方政治制度史、国际关系史、历史影视剧创作与评论、历史文化遗产开发与保护以及古今中外史学名著选讲等。

二．考研复习经验：

1.初试公共课复习经验：

（1）政治

首先我要承认在考研复习刚开始的时候，我对政治科目的复习非常迷茫，完全没有方向，不知道从何下手，如何开始。

暑假前是基础阶段，这个阶段至关重要，在这个阶段里，我把中心放在了考研政治中最难的部分——马原理。事实证明我的这一决定还是正确的，因为如果不在这个阶段把马原理拿下，那会影响到我整个后期的复习进度，尤其是强化阶段一定会受到影响。

在暑期后，我每天会复习政治两个半小时，不但巩固马原理，而且对回答大题的专业性术语进行理解性的记忆。另外，政治的真题也很重要，每年的命题都在变，但考研的重点不会变，可能前几年在单项选择的题到今年会出在多项选择或则大题中，只一点一定要好好把握。

在此给今年考研的同学的建议是：政治要尽早复习，在复习英语和数学的间隙中，见缝插针的学习，不要等到考前两三个月进行突击，那会让你更没有方向，更冒险。

（2）英语经验：

总结了我学习考研英语的经验，大致有以下两点：

早动手，重基础

无可置疑，英语学习需要一个长期的过程，成绩的获得不是一蹴而就的，而是日积月累。如果英语基础薄弱，就请大家像我一样，提前着手准备。所以我的经验之一就是复习要早动手投入准备。

单词是一切的基础，但是提醒大家切忌死记硬背！我们可以根据大纲和历年考查频率比较高的词汇开始记忆！每天不断翻新，并且让背记过程与巩固复习同时进行。每天抽出一定的时间记住一定量的单词是必做的基础功课。

另外，阅读理解也要每天都加以训练。我复习的时候是一天训练三篇，自己做完后对着答案再把文章分析一遍。弄懂弄透彻，这样才可以安心放下再去做其它的联系。阅读理解重要的是培养语感和自己分析问题的能力，所以，大家在练习的时候要注重加强这两点。

至于翻译和作文的训练那应该在后期训练，前期就不用投入太多的精力。完型填空可以从复习准备的中期开始准备。

总之，大家牢记：早动手的应该是单词和阅读理解。

后期巧用真题

复习过程中，我印象最深刻的时期是看真题那个阶段。万学海文的英语辅导老师曾经给过我建议，让我认真研究历年的英语真题。按照他的话，我对英语真题不敢怠慢，态度上确实也很重视。真题中阅读理解部分选文的内容，大多是关于国外尤其是美国的经济、科技、环境、就业以及社会问题的内容。由于我缺乏相应的知识背景，所以，在最初接触这类文章时，很难一遍就看懂。这就严重影响到了做题的速度。于是，我开始留心搜集这方面内容的资料，尤以“英语沙龙”办的《英语文摘》为主，每期《 The Economist 》栏目中的文章属于我必看精读的内容。虽然我在努力手机这些内容，但是一段时间以后，我发现收集的这些资料都是零散的。一次偶然的机会，在图书馆学习时，看到旁座位上一个同学正在翻看一本书，趁他出去上厕所的时候，我拿起这本书翻了一翻，觉得不错。一看书封皮署名，是张锦芯主编的《考研英语新教程》。这本书中选文内容比较靠近真题阅读选文的范畴，例如它按经济、科技、环境、医疗以及社会问题为项目集中了一些不错的文章，且每类文章后面附了相关的单词和表达方式。后来我去书店也买来了这本书进行学习。

总结起来，我认为研究真题确实重要，但是要在学习的过程中避免一些不良的学习习惯，例如，有些人把真题做完就丢了，不去仔细研究选项和出题的特点；或者看题时蜻蜓点水，似懂非懂；把真题当作模拟题，临考才做。

也许看到这里你会有疑惑，究竟该如何来把握真题呢？我总结一下几点，虽然不一定适合每一个人，但是作为参考还是可以的：

（一）每个人结合自身情况把那些似懂非懂的词划出来。

（二）参考译文给出所划单词在文中的意思。在考研英语中，单词在新的环境下往往有新的意思。考研的真题中有很多这样的词，要你一个个去发现，当然我们不能臆断，一定要看真题解析，各家出的书互有长短，要多买几种真题解析的书相互参考（至少要两本）。我推荐张锦芯的《历年考研英语真题名家详解》人大版。

（三）关于长难句。对于一些特殊的结构和经常被设计成长难句的结构，在复习的过程中一定要注意总结，找个独立的本子记下来，经常翻看。要是学有余力的可以看一下郭庆民的《英语阅读 200 篇》，题不一定都做，但正文要看懂，在求质的基础上求量。

（四）英语的作文也是很有技巧的！现在网上有很多“万能模版”之类的。其实还是很有作用的 ! 因为考试的文章不能用太白话的文字！亮眼的句子和单词可以让阅卷老师眼前为之一亮！分数自然大大提高！

2.初试专业课复习经验：

新疆大学701中国史初试试卷共三种题型，分别为名词解释、论述题以及材料题，考试范围包括中国古代史、中国近代史、中国现代史以及文献学。

名词解释：共十个，选择八个作答，多答按顺序给分，每个15分，共120分。名词解释10个中大致6个中国古代史方向，2个中国近现代史方向以及2个文献学方向。以每年真题为例，中国古代史方向是考察重点，其中先秦秦汉方向一般出0~2个（20年就没出，但不要不复习），魏晋南北朝方向一般出1~2个，隋唐五代方向一般出1~2个，宋辽西夏金方向一般出2个（宋辽的相对多些），元明清方向一般出1~2个，建议中古史阶段加强复习；中国近现代史方向两个名词解释一般侧重于清末与民国年间（印象中建国后只出过“七千人大会”一次，可能有偏差）；文献学方向考察比较繁杂，可能会出古籍（例如《读史方舆纪要》等）、文献学方向重要人物（如“裴松之”等）、版本学或目录学（如“版本目录”、“麻纱本”等）。综合来看，名词解释难度不会太大，一般会有2~3个较为生僻的（例如“长随”、“斡鲁朵”、“阿合马”等等），可以利用选做避开。复习建议涉及面要广，不要放弃近现代史或文献学，容易造成不必要的损失。

论述题：论述题共三个，三选二作答。第一题为历朝历代的某种制度沿革，例如“科举制度的演变流程”、“唐至清前中期赋役制度的演变”、“秦至清宰相制度的演变”等等，此题难度不大，建议选做，重点在于对史料的掌握要全面，同时要归纳演变特征，阐释其演变原因，可结合学界研究成果作答。第二题侧重于学界研究动态的考察，例如“四十年来宋史研究动态”、“南朝化观点的评述”、“汉唐文明异同论”等等，此题难度较大，区分度也大，建议有把握可以尝试（给分高），学校目前隋唐五代、宋辽西夏金方向老师最多，且去年考察清世宗，建议在这一断代多下功夫。第三题为近现代史方向，一般难度较小，如果对学界动态不了解建议选做此题，存在历年重复出题情况（例如清末新政已经数不清了），但给分相应低些（可能）。

材料题：此题会给出一段繁体、未标点的原始史料，并就材料提问，要求转写为简体字、标点、翻译，并回答提问。此题难度较小，但题量较大。难点在于对繁体字的掌握（别看着不起眼，有些字第一眼真不认识）、对古文的句读能力，另外问题一般偏向于文献学，如20年提问六分法到四分法的演进。

专业课复习参考材料：

朱绍侯：《中国古代史》，福建人民出版社，2010年；

李侃等：《中国近代史1840-1919》，中华书局；

王桧林：《中国现代史》，北京师范大学出版社；

杜泽逊：《文献学概要》，中华书局；

赵淡元：《中国历史要籍介绍及选读》，高等教育出版社。

三．复试经验：

新大中国史复试分两个环节，先是英语复试，根据抽号顺序老师多对一进行英语考察，全程英语交流，涉及个人生活方面以及报考方向方面，建议了解下方向大牛著作用英语怎么说。不必太过紧张，复试重点不是英语。

方向面试根据你报考方向抽题（第一第二志愿，现在好像直接报导师，可以到官网了解下），一般是六选一。回答问题后方向老师对你进行提问（比如你报宋史，那所有宋史老师可能都会提问），主要就是学界相关问题了，建议多了解报考导师研究方向、成果，以及断代代表学者及其成果。

四．总结：

最后，祝大家一战成硕！考研没有大家想得那么困难，撸起袖子加油干就完啦！！！

新疆农业大学硕士论文格式

设有六个部门：办公室、信息咨询与教学研究室、网络技术服务部、流通部、期刊部、采编部。现有工作人员51人，其中：正高级职称1人，副高级职称8人，中级职称19人。拥有博士1人，在读博士1人，硕士2人，在读硕士2人，大学本科学历18人。建有图书馆局域网，拥有服务器3台，3TB存储系统1部，计算机80余台。利用北京清大新洋公司的通用图书馆集成管理系统建立了馆藏书目数据库，利用方正Apabi软件建立了新疆农业大学博硕士学位论文全文数据库,实现了学位论文的网上提交、转换发布。建立了新疆农业大学图书馆网站、新疆农业大学科技查新网站和新疆农业大学新疆动植物标本馆网站。已全面实现了采编、流通、期刊管理、信息服务、公共查询等业务工作的计算机网络一体化管理。除提高实体文献资源的保障率外，图书馆还非常注重与国内同行的资源共享合作以及虚拟资源的开发利用，先后与CALIS(中国高等教育文献保障系统)农学中心、CASHL（中国高校人文社会科学文献中心）、中国农业大学、南京农业大学、新疆大学等单位签定文献传递协议，与中国科学院合作完成《全国中西日俄文期刊联合目录》，与疆内11所院校建立了馆际互借关系。

在写毕业论文之前，我们最好提前列好论文提纲，汉语言论文提纲如何写，以下的汉语言论文提纲范文，具体请往下阅读：

汉语言论文提纲范文【1】

摘要：本文对新疆高校对外汉语教学法的历史和现状进行研究。历史的研究，通过访谈调查和史料整理分初创、探索、深化发展三个阶段进行深入描写。现状研究，通过访谈调查、课堂观察和调查问卷三种手段进行。

笔者结合自制的《关于新疆高校对外汉语教学发展历程及教学法应用历程的访谈》提纲，在新疆大学、新疆师范大学、新疆财经大学和新疆农业大学四所高校对6名教学负责人进行了访谈，收集了大量关于新疆高校对外汉语教学发展史和教学法应用情况的珍贵资料。

运用针对中级阶段精读课的《相关教学法在对外汉语课堂上的应用观察表》和《学生反馈意见调查问卷》，笔者对抽样的5个班级的对外汉语教师和学生进行为期2个月的观察、访问。

笔者通过研究分析，得出以下结论：新疆高校对外汉语教学法在运用中存在着三个明显不足，一是偏传统，改革创新少;二是偏封闭，交流沟通少;三是偏经验，设计安排少。结合这一结果，笔者从新疆高校对外汉语教学的实际特点出发，对教学法提出了个人改进的建议。

关键词：新疆高校对外汉语教学法历史现状建议

摘要3-4

Abstract4-7

绪论7-10

一、选题背景及研究对象界定7-8

二、研究目的和意义8-9

三、研究方法、思路及主要内容9-10

(一) 研究方法9

(二) 研究思路9

(三) 主要内容9-10

第一章关于第二语言教学法的认识10-22

第一节教学法的定义和地位10-11

一、定义10

二、地位10-11

第二节第二语言教学法的流派11-18

一、传统派12-14

二、改革派14-17

三、其他教学法17-18

第三节国内外二语教学法研究综述18-22

一、国外二语教学法研究18-19

二、国内二语教学法研究19-22

第二章关于新疆高校对外汉语教学法的研究设计22-25

第一节研究方法22-23

一、访谈22

二、课堂观察22-23

三、调查问卷23

第二节研究过程23-25

一、前期准备阶段23-24

二、中期撰写阶段24

三、后期撰写及修改阶段24-25

第三章关于新疆高校对外汉语教学法的研究结果分析25-54

第一节访谈结果分析25-30

一、关于新疆高校对外汉语教学发展历程的访谈25-28

二、关于新疆高校对外汉语教学法应用历程的访谈28-30

第二节课堂观察结果分析30-33

一、对教师所用教学法的课堂观察30-32

二、对学生互动情况的课堂观察32-33

第三节调查问卷结果分析33-49

一、被试的基本情况分析33-34

二、基本题目分析34-38

三、独立样本 T 检定与分析38-49

第四节小结49-54

一、新疆高校对外汉语教师应用教学法的特点49-52

二、学生对教学法的反馈情况52-54

第四章针对新疆高校对外汉语教学法的改进建议54-64

第一节教师对教学法的改进54-59

一、理论研究要更扎实54-57

二、实际应用要更灵活57-58

三、交流创新要多进行58-59

第二节教研小组对教学法的改进59-60

第三节教学管理者对于教学法的改进60-64

一、加强校际校内的专业交流与合作61-62

二、加强教学设备的更新与利用62-63

三、加强教学分班中对学生学习目的的考察63-64

第五章结论64-66

第一节结论64-65

一、教师偏向应用固定的、较为传统的教学法64

二、教师对于教学法的学习研究少、交流学习少64

三、学校层面应对对外汉语教学给予更多关注64-65

四、学生的反馈很重要65

第二节研究中的`不足65-66

注释66

参考文献66-69

附录69-78

在读期间发表论文清单78-79

致谢79

汉语言文学论文提纲模板【2】

中文摘要 3-5

Abstract 5-6

绪论 9-17

一、从诗歌到戏曲------李杨题材的文学价值 9-11

二、从情到理------明清文人选择这一题材的原因 11

三、从《彩毫记》到《天宝曲史》------李杨题材传奇选题范围 11-15

四、从个体到整体------李杨题材传奇研究方法与现状 15-17

第一章李杨题材传奇的历史探源 17-22

第一节李杨题材的史实记录 17-19

第二节李杨题材的戏曲演变 19-22

第二章明清李杨题材传奇的思想主题 22-36

第一节明后期个人化的情感抒发 23-30

一、《彩毫记》：传达追仙求道的隐逸思想 24-27

二、《惊鸿记》：流露忍辱尊君的传统理念 27-28

三、《磨尘鉴》：宣扬忠孝节义的道德规范 28-30

第二节清前期社会化的理性分析 30-33

一、《天宝曲史》：强调史鉴的批判主题 30-32

二、《长生殿》：突出悔情的反思主题 32-33

第三节明末清初李杨题材传奇主题不同的原因 33-36

一、历史成为个性表达的载体 34-35

二、政治是主题走向的指向标 35-36

第三章明清李杨题材传奇的典型人物 36-48

第一节具有复杂性的李隆基形象 37-41

一、李隆基身份上的二重性 38-39

二、李隆基性格上的矛盾性 39-41

第二节具有易变性的杨玉环形象 41-45

一、杨玉环形象包含多种文化冲突 41-43

二、杨玉环形象担当不同脚色的善变 43-45

第三节具有代言性的其他人物 45-48

一、李白形象是文人性的典型 45-46

二、梅妃形象是文人性的延展 46-48

第四章明清李杨题材传奇的审美特征 48-58

第一节文本创作中雅丽的审美特色 49-52

一、诗情画意的独白式语言 49-51

二、形神兼备的舞台表演 51-52

第二节园林剧演中精致的审美要求 52-58

一、规范化的演出形式 53-54

二、虚幻式的表演场面 54-58

结语 58-59

参考文献 59-63

读研期间发表的学术论文 63-64

致谢 64-65

艺术设计硕士论文提纲范文【3】

摘要 3-4

Abstract 4

绪言 7-12

(一) 研究现状 7-8

(二) 研究的意义和目的 8-10

(三) 研究内容 10-12

一、回溯法 12-21

(一) 回溯法概念 12

(二) 案例分析 12-14

(三) 回溯法交待前史的基本特征 14-18

1、不完全交待 14-16

2、不连续交待 16-18

(四) 回溯法交待前史的意义 18-21

二、插入法 21-28

(一) 插入法概念 21

(二) 案例分析 21-24

(三) 插入法交待前史的基本特征 24-26

1、情节的非连续性 24-25

2、舞台时空交替性 25-26

(四) 插入法交待前史的意义 26-28

三、戏中戏法 28-35

(一) 戏中戏法概念 28

(二) 案例分析 28-31

(三) 戏中戏法交待前史的基本特征 31-33

1、整体性插入 31-32

2、借喻式表达 32-33

(四) 戏中戏法交待前史的意义 33-35

四、后设法 35-43

(一) 后设法概念 35-36

(二) 案例分析 36-37

(三) 后设法交待前史的基本特征 37-41

1、同时性 37-39

2、后台前置 39-41

(四) 后设法交待前史的意义 41-43

五、互文法 43-51

(一) 互文法概念 43

(二) 案例分析 43-45

(三) 互文法交待前史的基本特征 45-49

1、重复性 45-47

2、矛盾性 47-49

(四) 互文法交待前史的意义 49-51

结语 51-52

参考文献 52-55

攻读学位期间公开发表的论文 55-56

致谢 56-57

新疆财经大学硕士论文格式

经济学需要研究的学科和范围都非常广。经济学毕业论文题目参考如下：1、我国绿化工程监理微观环境分析。2、知识产权对微观经济的作用机理研究。3、外生驱动互联网消费增长的微观空间计量研究。4、房地产市场反周期宏观调控政策绩效的微观探析。5、劳动力成本上升对现代服务业企业升级的影响研究--基于微观企业财务层面以信息技术产业为例。