北京大学学位论文学术评议书
那个不会放进档案
这个东西其实是可有可无的，我同学报一个学校的博士没交也通过审查了，我报另一个学校没有也通过审查了。其实评议书的作用是什么？就是你报的导师懒得看你的硕士论文，就看看你的评议书来对你写的论文有个了解。你要知道这个原理。因此你先把别的材料交掉，如果有老师催你交评议书，你再解释一下就行了。
第六条 硕士研究生在本门学科上掌握坚实的基础理论和系统的专门知识，具有从事科学研究工作的能力，并能比较熟练地运用一种外国语阅读本专业外文资料；通过培养方案所规定的硕士学位课程考试和论文答辩，成绩合格，授予硕士学位。第七条 申请硕士学位的研究生，需在学校规定的期限内提交学位论文，由所在学院（系、所、中心）提交学习成绩、指导教师学术评语、论文评阅人的评议书和答辩委员会的决议等有关材料，经学位评定分委员会讨论通过，报校学位委员会审查批准,可获得硕士学位。以研究生毕业同等学力申请硕士学位，按照学校相关规定执行。第八条 硕士学位课程包括以下三类：1.马克思主义理论课；2.基础理论课和专业课；3.一门外国语。必修课成绩达70分为合格, 选修课成绩达60分为合格。第一外国语必须通过水平考试或达到免修条件,才能取得相应的学分。硕士研究生须修满培养方案规定的学分，方可参加学位论文答辩。
要放进档案里。因为新修订的《规定》有如下几点新变化： 1、毕业研究生对研究生学位论文答辩档案材料按要求进行胶装归档；2、研究生秘书对毕业研究生“学位授予决定”按要求胶装； 3、档案馆将根据“学位授予决定”目录核对归档材料，对缺归、漏归的学位论文及答辩材料研究生秘书要及时补归，确实无法归档的要做出书面说明。
学位论文学术评议书内容
该论文选题合理，为xxx提供理论支持，研究意义重大。
该论文引用文献具有代表性和科学性，对有关的中外文献材料行综合分析和归纳整理，掌握了xxx的研究背景、研究现状和发展前景等内容，文献综述丰富而规范。
论文借助统计分析软件对xxx行了因素分析，论文内容丰富、条理清晰、结构完整，资料收集详实，数据准确，论证清晰有力，论据充分可靠，结论可靠。
该论文研究结果表明，xxx，研究具有很强的实践价值和操作性，充分反映了作者对于xxx知识掌握的全面性，对于xxx实践有经验，有分析，有思考，有建议。
论文格式正确，结构严谨，层次分明，书写规范，逻辑严密，语言流畅，重点突出，反映了作者具有较强的独立科研能力。论文总体优秀，同意提交答辩，建议授予农学硕士学位。
首都经济贸易大学研究生学位论文导师学术评语学生姓名攻读学位类别论文题目所在院系专业xxxx评语内容：
1、选题的意义2、论文写作是否规范3、论文创新及不足4、对申请学位论文答辩提出推荐意见学术评语：本文选题符合研究生培养目标要求，也体现出较强的时代特色性与实践应用性。
借助xx，指导xx。
本文写作较为规范，全文结构合理，思路清晰，语言比较通顺，层次分明，数据分析详实，参考的文献资料与论文内容结合紧密，能综合运用国内外方面研究理论，并结合当前来展开分析和调研，提出相应的建议。
本文创新之处在于通过文献研究法、访谈法和调查问卷法相结合。在此基础上，构建了xx。不足在于xx，实际效用需一步验证。
xxx同学的学位论文《基于数据挖掘的高校本科专业设置预测系统数据模型的分析和研究》选题于教育部委托中山大学开展的高校本科专业设置预测系统项目。该论文研究成果对于构建高校本科专业设置预测系统具有一定的先导性意义。
本文主要围绕着高校本科专业设置预测系统的数据模型这个问题展开分析和研究。论文首先对已有的专业设置数据模型行综述，分析其在功能性、预测性、分析性以及挖掘性方面的不足之处，然后结合高校本科专业设置的实际需求，引入数据挖掘技术、数据仓库和olap，构建基于数据挖掘的高校本科专业设置预测系统的数据模型。总的来说，论文框架清晰，逻辑严谨，行文体现了自己的学术思考及思辨结论，有自己的创见。
本文的写作符合硕士研究生毕业论文规范，学术水准较好，体现了两年学习的成果，可入答辩程序。
论文长于思辨和综合，而短于对实际需求和现实情况的考量，比如各用户对于专业设置的需求以及数据挖掘中数据的可采集性及可用性等。建议今后在相关研究中采取更广泛视角。
该课题选题新颖，紧密结合临床，设计合理，属于本学科研究热点，研究工作具有一定的理论意义与实际价值。论文的内容与题目基本相符，结构完整，格式规范，层次清楚，条理分明，语言通顺流畅，内容丰富。文献材料收集丰富详实，基本涵盖了本学科相关的主要文献，并对本学科发展趋势有一定的归纳作用。数据资料充分，论述过程严谨，思路清晰，综合运用了所学知识解决问题，分析方法选用得当，结果可信。论文撰写严肃认真，推理符合逻辑，结论和建议具有现实意义，是一篇有较高学术价值的硕士生论文。
该论文反映出了作者在本门学科方面坚实的理论基础、系统的专业知识以及良好的科研能力。达到了硕士学位论文的要求，建议安排答辩。
xxx同学的硕士毕业论文《消费者网上购物的网站体验对网上购买意愿影响的实证研究》在相关文献研究和时事动态分析的基础上，研究了网站体验的组成要素，以及网站体验对消费者网络购买意愿的影响，其选题具有一定的理论价值和现实意义。
论文发现论网站的易用性体验、网站的有用性体验、网站的视觉体验、价格体验、商品体验、服务体验、信誉体验等七个方面的体验可以很好地解释网站体验的内涵，利用sor模型分析得知网站体验对购买意愿有显著正向影响，情绪和感知风险是网站体验和购买意愿之间的部分中介变量。论文采用规范分析和实证分析等方法来论证自己的观点，研究方法较为科学。论文在以下几个方面有所创新：一是构建了网站体验研究的新模型，二是比较系统地运用实证分析方法从多角度分析影响网络购买意愿的因素。论文有相当的理论深度。论文观点鲜明，论证清晰有力，论据充分可靠，数据准确，资料详实，文献综述丰富而规范，其中论文关于网站体验对购买意愿的影响的观点具有一定的新的见解。不足之处在于网站体验的维度还不够全面，尤其是网站技术因素部分，未来还可以考虑研究网速等网站技术因素对网站体验的解释力度。
论文结构严谨，层次分明，采用了递式的分析结构，逻辑性强，文笔流畅，表达清晰，重点突出。文章格式符合学术规范。反映作者具有较强的独立科研能力。论文表明作者掌握了企业管理学专业的基本理论和分析方法，论文达到了硕士学位论文水平，同意其参加论文答辩，并建议授予硕士学位。
xxx同学的学位论文，将计算机辅助设计技术覆盖产品设计的全过程是当前CAD研究的主要内容。传统意义下的CAD技术着重于辅助产品的详细设计和绘图输出，因而有较大的局限性。本文以图形单元作为产品设计资讯的载体，通过运动分析、功能映射、变型设计、关联设计等手段，将计算机辅助设计技术全面地融入产品概念设计过程，取得了一系列有创造性的研究成果：
1.将零件结构划分为零件、功能结构和基因单元三个层次，以功能结构为单位组织基因单元，有利于实现基于功能的零件概念设计。
2.提出了产品骨架单元的提取方法，通过插入、删除、替代、分解、整合、克隆、派生等多种骨架单元置换手段，在保持功能不变的条件下，对产品进行变型设计。与传统的基于尺寸的产品参数化设计不同，上述变形设计能导致产品结构的变化，因而为创新型设计提供了有效的CAD手段。骨架单元表示完整地体现了该结构与产品中其他结构的约束关系。在保证产品中各结构单元有序性、一致性的前提下，减少了所附加大数据量，有利于在概念设计中，对设计方案反复进行斟酌与修改。
3.在关联设计中，归纳总结了五种关联的约束模型，为详细设计阶段自动生成导出单元提供了设计依据。
4.以图形单元置换、叠代技术为核心，构造了单元化产品信息建模原型系统。在此基础上开发了MCADDS系统，并在冲剪机床设计XJD型转辙机传统系统设计中获得了成功的应用。
5.论文内容丰富、条理清晰、结构完整，特别是在运用CAD技术辅助产品的变型设计以及在设计过程中对设计方案的反复修改方面有重要突破。本文是一篇优秀的博士学位论文，建议提交答辩。
从某种角度来说，研究生学位论文评语既是对研究生学位论文研究工作的评价，也反映了评阅人综合水平。既反映了评阅人的学术水平，也反映了评阅人的写作文风。它属于应用写作中一种专业应用文写作，值得我们研究。
xxx同学的学位论文《基于数据挖掘的高校本科专业设置预测系统数据模型的分析和研究》选题于教育部委托中山大学开展的高校本科专业设置预测系统项目。该论文研究成果对于构建高校本科专业设置预测系统具有一定的先导性意义。
本文主要围绕着高校本科专业设置预测系统的数据模型这个问题展开分析和研究。论文首先对已有的专业设置数据模型进行综述，分析其在功能性、预测性、分析性以及挖掘性方面的不足之处，然后结合高校本科专业设置的实际需求，引入数据挖掘技术、数据仓库和OLAP，构建基于数据挖掘的高校本科专业设置预测系统的数据模型。总的来说，论文框架清晰，逻辑严谨，行文体现了自己的学术思考及思辨结论，有自己的创见。
本文的写作符合硕士研究生毕业论文规范，学术水准虾茫体现了两年学习的成果，可进入答辩程序。
论文长于思辨和综合，而短于对实际需求和现实情况的考量，比如各用户对于专业设置的需求以及数据挖掘中数据的可采集性及可用性等。建议今后在相关研究中采取更广泛视角。
我以前的博士论文，评阅人就是根据我论文里的摘要写的，精炼一下就OK了。评阅书里面应该有自己写的创新点，你可以参照写一下。leonshane(站内联系TA)首先对这篇论文进行简单概括，指出其主要线索：研究目标、方法、意义、创新等，然后指出一两个最大的问题，如果其问题的确是致命的话，那么久建议修改。 你写完你导师会帮你把关的，如果他不看，建议你申请换导师。。。shuoyeb(站内联系TA)一、概况评价项目：论文的创新性成果 论文的学术价值及应用价值 论文反映出作者的基础理论和专门知识水平论文写作论文总体评价 二、综合所有评阅人对论文的学术评语 （选题的意义，论文的创新性成果，学术价值及应用价值，实验结果和计算数据的合理性及可靠性等）……三、论文中存在的问题、不足及意见或建议 1. 评议人认为第*章第*节****中有****的问题*****。 2. ……lbh535(站内联系TA)评审意见应点面结合。面就是总体概况，而点则至少体现评阅人有没有仔细看内容。现在好多论文评审一审就是一大批，特别是社会科学方面的，评阅意见都写些泛泛而谈的东西，感觉评阅人就没太仔细看。qiuqu_200212(站内联系TA)建议答辩，然后简单写些评语即可。k10001(站内联系TA)还有一段八股：论文表明，***在所研究领域掌握了坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具备了（很强的）独立从事科学研究工作的能力，论文（具有创新性，）达到了博士论文学术水平。建议组织博士学位论文答辩。nono2009(站内联系TA)评阅表中有提示的，按提示要求的几项内容写评阅意见即可。songjm12(站内联系TA)好好阅读评审书前两页要求部分 写好评语就行了yuffey(站内联系TA)研究问题清晰不，研究目标明确不，方法得当不，结果明显不？ 工作量饱满不，内容充实不？等等 最好的方法是，找个以前的博士论文，抄写抄写。八股文~~
硕士生学位论文学术评议书
这个东西其实是可有可无的，我同学报一个学校的博士没交也通过审查了，我报另一个学校没有也通过审查了。其实评议书的作用是什么？就是你报的导师懒得看你的硕士论文，就看看你的评议书来对你写的论文有个了解。你要知道这个原理。因此你先把别的材料交掉，如果有老师催你交评议书，你再解释一下就行了。
评议书的评议意见是由你聘请的评议导师写的，你自己只需填写好论文的基本信息即可。
学位论文北京理工大学图书馆
研函[2022]085号各培养单位： 为保障2022年秋季学位授予工作平稳有序进行，根据学校工作安排，对研究生学位论文评阅、答辩、学位申请等相关工作安排通知如下：一、博士学位论文答辩及申请学位1、申请秋季学位的博士答辩截止时间为2022年9月19日。2、答辩时间晚于截止时间者可下一批申请学位。二、硕士学位论文盲评、答辩及申请学位1、校内盲审：所有申请授位的硕士（全部类型）学位论文，均须参加校内盲审(二份)。（1） 硕士生必须在“研究生教育管理系统”中“学位管理”完成“论文评阅”之前的各项环节后方能提交论文进行校内盲审。（2）各学院于9月8日前（含当天）提交《2022年秋季预毕业硕士生学科方向信息表》，见附件1），审核通过后由学院统一将论文上传到硕士学位论文盲评系统。（注：已提交校内盲审论文者不用再交）（3）学术型硕士校内盲审成绩由学位办统一录入。专业学位硕士论文须按规定另送一份校外明评，成绩由导师和学生录入研究生教育管理系统，校内盲审成绩通过（B及以上）后由学位办从二份中择优录入系统；评阅成绩齐全后，导师对评阅成绩录入和论文修改情况统一审核。2、校外抽盲：（1）未在申请夏季授位硕士抽盲范围名单中的学生均须参加校外盲审，往期抽盲未交者仍须提交盲审论文。（2）各学院于9月8日前（含当天）将填写好的《硕士论文校外盲审信息采集表》（命名：论文盲审信息采集表_学号，见附件2）、硕士盲审论文（PDF格式）和论文摘要（TXT格式）压缩包，发邮件至。（注：已提交校外盲审论文者不用再交）（3）盲审论文电子版内容不得出现任何透露本文作者和导师姓名的信息内容。在校期间发表学术论文以第*作者+论文题目+发表论文出处的方式体现，“*”代表“一、二、三”等，并将致谢略去。提交的论文电子版要求为PDF格式，命名：10007_二级学科代码_学号_LW。摘要为TXT格式，命名：10007_二级学科代码_学号_ZY。（4）申请秋季授学位的硕士集体答辩截止时间为2022年9月19日。硕士论文由导师、学科、学院严格审核，学生必须参加学院组织集体答辩。（5）实行预授位制度，答辩前校外抽盲结果未出者，可先行答辩。学位证书发放前抽盲结果须合格，参照《北京理工大学关于硕士学位论文匿名评阅的规定》（校学位[2017]07号）。三、学位申请材料提交时间及学位会安排1. 各学院于2022年9月20日下班前将申请学位材料报送相应学位评定分委员会。2. 秋季各学位评定分委员会、校学位会预计于2022年9月23-29日召开。四、硕士论文审核工作要求1. 请所有单位高度重视硕士学位论文审核工作，按照时间节点和评阅要求，高质量完成任务。2. 请各单位对硕士学位论文严格执行100%查重，重点关注非全日制研究生的学位论文质量，研究生院将对申请学位的论文开展查重的核查工作。3. 请各单位对论文答辩后的修改工作进行严格审核，把好最后质量控制关，确保不出现不合格论文。4. 实行责任追究制度，在北京市硕士学位论文抽检出现不合格的，将停止导师招生2年，减少学院招生计划，并对学院年终绩效考核予以扣分。如有问题，请与学位与学部办公室（研究生楼219/220）联系，联系方式如下：学位论文盲审：程璐，, 1207；机械与运载分会：赵宁，，8580；信息与电子分会：王鹏，，1644；理学与材料分会：杨正光，，1990；人文与社科分会：曹珊珊，, 8522；校学位办公室：杨婷婷，, 3873。研究生院学位与学部办公室2022年9月6日
是的，北理工期末论文会校内查重。北理工采用的是iThenticate系统，可检测论文是否存在抄袭，识别抄袭比例，以及抄袭的内容。可以根据抄袭比例来给出相应的处理措施，确保论文的质量。学校会通过软件系统，结合网络资源，对学生提交的论文进行查重。学校会检查学生论文中出现抄袭的情况，查出的抄袭行为会受到严厉的处罚。
不会，北理工期末论文不会进行校内查重。但是，北理工会要求学生使用某种软件进行论文查重，以确保学生的论文没有抄袭他人的作品。
答：北理工期末论文会校内一直以来都会查重的，一般是在角度等会等会湖北然后粗都不，而且还是互相监督好的吧去的话，所以才都如何表达虚的很的几点就好了，还有就是读的话都不会都还认不得了。
北京师范大学图书馆学位论文
可以进入，北京师范大学图书馆开馆时间：周一至周五、周日：7：00——22：00，周六：7:00-17:00。
北京师范大学图书馆，始于1902年京师大学堂师范馆图书室，于1922年建成第一座馆舍。在1931年北平大学女子师范学院图书馆并入和1952年私立北平辅仁大学图书馆并入之后，于1959年又建立起一座馆舍。1989年建成建筑面积近2万平方米的现代化综合型图书馆。
北京师范大学图书馆为配合学校学科建设和发展目标，“新图书馆大楼”拔地而起，已于2008年投入使用。校内正在使用中的是新图书馆。原图书馆目前正在进行改造，拟成为办公区。
北京师范大学图书馆始于1902年京师大学堂师范馆的图书室。1917年，正式建立“北京高等师范学校图书馆”。总面积13000平方米。为配合学校学科建设和发展目标，“新图书馆大楼”拔地而起，已于2011年投入使用。
根据师范院校办学的特点和百余年有意识地积累，图书馆拥有丰富的馆藏资源，并逐渐形成自身特色，教育和文史类的馆藏较为系统、丰富，馆藏精品荟萃。
截至2007年底，图书馆共藏有包括中外文图书、期刊、学位论文等在内的印本文献357万余册；引进各类型中外文数据库约190个，其中中外文全文电子期刊万余种、全文学位论文135万余篇、中外文电子图书58万册。 在加大文献资源建设力度的同时，注重加强特色资源的建设步伐，围绕教师教育和教育科学，建设特色馆藏资源全文以及二次文献数据库20余个。
不可以随便进入。
北京师范大学是一所综合性师范高等学校，2002年成为教育部批准的首批拥有本科专业自主设置权限的六所重点高校之一。该校在《2008中国大学评价》中社会科学名列第四，自然科学名列第二十六，理学名列第十一，哲学名列第八，教育学名列第一，文学名列第三，历史学名列第一。体育算不上太强，有一个体育人文社会学博士点。今年民族传统体育学还需要调剂生 只不过因为是自主划线，英语要求比较高，至少50分以上，这样会卡掉很多人，对于英语好的人是个好事。很好，很公平，老师也不错，我有朋友在那里读研究生。
北京师范大学图书馆始于1902年京师大学堂师范馆的图书室。1917年，正式建立“北京高等师范学校图书馆”。总面积13000平方米。为配合学校学科建设和发展目标，“新图书馆大楼”拔地而起，已于2011年投入使用。 根据师范院校办学的特点和百余年有意识地积累，图书馆拥有丰富的馆藏资源，并逐渐形成自身特色，教育和文史类的馆藏较为系统、丰富，馆藏精品荟萃。截至2007年底，图书馆共藏有包括中外文图书、期刊、学位论文等在内的印本文献357万余册；引进各类型中外文数据库约190个，其中中外文全文电子期刊万余种、全文学位论文135万余篇、中外文电子图书58万册。 在加大文献资源建设力度的同时，注重加强特色资源的建设步伐，围绕教师教育和教育科学，建设特色馆藏资源全文以及二次文献数据库20余个。图书馆作为亚洲第一个用户，于2001年9月成功引进以色列Ex-libris公司的图书馆自动化集成管理系统ALEPH500，并完成系统汉化，已升级到18版。2004年引进功能强大的图书馆信息门户系统MetaLib和链接服务器系统SFX，使各种数据库整合在一个平台上进行检索，为用户提供便捷的服务。图书馆积极参与CALIS、CADAL、CADLIS等数字图书馆建设项目，积极拓展与国内外同行的合作与交流，有计划地安排馆内工作人员学习与培训。在《北京师范大学图书馆“十一五”发展规划》指出：“将图书馆建成与学校发展目标相适应，以数字图书馆建设为中心、以信息服务为主导，文献资源配置合理、服务设施完善、管理科学高效的文献资源保障体系，综合办馆水平居国内高校图书馆前列。”
不可以随便进入。凭本人校园卡刷卡入馆，校友凭学校发放的“校友卡”或毕业证（或复印件）及本人有效身份证入馆，其他人员按规定办理手续后入馆。
校园卡是读者的借阅证件，读者需要使用校园卡利用图书馆资源和服务。包括进入图书馆、阅览室、外借、登录查询系统等等。
未经许可不得在馆内从事影响读者学习的活动（如采访、拍摄、发放问卷或广告等）。如有相关需求，请提前联系图书馆馆长办公室。
引进各类型中外文数据库约190个，其中中外文全文电子期刊万余种、全文学位论文135万余篇、中外文电子图书58万册。
在加大文献资源建设力度的同时，注重加强特色资源的建设步伐，围绕教师教育和教育科学，建设特色馆藏资源全文以及二次文献数据库20余个。