常州工学院学报是sci吗
学校不错的，是国家培养卓越工程师的高校，是培育新社会复合型的技术性人才
常州工学院还不错，学校是一所普通本科学校，在师资力量方面不算强大，但是专业性还是挺强的，教学质量整体还不错，学生就业方也比较广，是一所综合性实力还不错的高校。
常州工学院始于1978年创办的常州市七·二一工业大学，1979年更名为常州市职工大学；1982年，经教育部批准，常州市职业大学更名为常州工业技术学院；2000年3月22日，教育部批准由常州工业技术学院、常州市机械冶金职工大学合并组建常州工学院。
扩展资料：
办学条件
据2020年4月学校官网显示，常州工学院图书馆有纸质图书131万余册、电子图书320万余册（超星数字图书馆）、电子期刊8,200余种、各类数据库29个、订阅中外文期刊1000余种、报纸50余种。
《常州工学院学报》创刊于1987年，是由江苏省教育厅主管，常州工学院主办的学术期刊。主要刊登机械工程、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、计算机科学与技术、土木工程、建筑学、经济管理等学术论文。
常州工学院（Changzhou Institute of Technology，CIT），位于江苏省常州市，是江苏省主管的一所全日制普通本科院校，入选国家“十三五”产教融合发展工程立项高校和首批启动高校，教育部和江苏省卓越工程师教育培养计划试点高校，教育部数据中国“百校工程”培育院校，教育部“科学工作能力提升计划（百千万工程）”首批试点高校，江苏省服务外包人才培养试点高校。
学校始于1978年创办的常州市七·二一工业大学，1979年更名为常州市职工大学；1982年，经教育部批准，常州市职业大学更名为常州工业技术学院；2000年3月22日，教育部批准由常州工业技术学院、常州市机械冶金职工大学合并组建常州工学院。
相关信息：
截至2021年9月，学校有辽河路校区、巫山路校区、会馆浜路继续教育学院和长江路科技产业园，总占地面积近1300亩；设有18个教学单位，开办58个本科专业，普通全日制在校生15700余人；在职教职工1300余人，其中专任教师1000余人；馆藏纸质图书131万余册。
以上内容参考：百度百科-常州工学院、常州工学院——学校简介
以第一作者（含学生第1本人第2）发表学术论文：[1]塑料套管混凝土桩单桩承载特性研究[J] .中国公路学报.2012,25(3):51-58+72. 1001-7372(EI)[2]板桩加固护岸桩身受力现场试验研究[J] .水运工程.2012,464:[3]塑料排水板联合堆载预压加固软基工后沉降预测方法研究[C].工程排水与加固技术理论与实践——第八届全国工程排水与加固技术研讨会论文集,中国北京:中国水利水电出版社.2011:74-80.[4]塑料套管混凝土桩挤土效应现场试验研究[C].第十一届全国土力学及岩土工程学术会议——《西北地震》增刊.2011,33(s):190-194.[5]气泡混合轻质土置换路基控制工后沉降研究[J].岩土工程学报.2011,33(12):1854-1862. (EI)[6]透明土及其在岩土工程模型试验应用的研究进展[J].水利水电科技进展.2011,31(6):河海大学[7]基于创新和实践能力培养的软基处理毕业设计模式探索[C].第三届全国土力学教学研讨会——广州大学学报.2011:89-92. [8]应用无限地基方法研究打桩振动对海堤的影响[J].水利学报.2011,42(2):226-231. (EI)[9]塑料套管现浇混凝土桩倾斜对承载性能影响的模型试验研究[J].岩石力学与工程学报.2011,30(4):834-842..(EI)[10]Analysis of Plastic Tube on Plastic Tube Cast-in-Place Concrete Pile[C]. Proceedings of the 2011 GeoHunan International Conference, Geotechnical Special Publication, Hunan China:. (EI)[11]Study on the Settlement Calculation Method of Single Y‐Section Pile[C]. Proceedings of the 2012 GeoHunan International Conference, Hunan China:.(EI)[12]桥梁整体同步顶升的姿态调整与控制研究.南京工业大学学报.2010,32(s):65-69.[13]Study on settlement calculation method of rigid-flexible pile. 2010 International Conference on Mechanic Automation and Control Engineering, Wuhan China:IEEE Computer Society. 2010: 4484-4489.(EI)[14]The theoretic Analysis and Experimental Research on the Time-Dependency of TC piles[C]. 10th Asia-Pacific Conference On Engineering Plasticity And Its .[15]In-situ study on stress distribution of foundation improved by Y-section pile [C]. Geotechnical Society of Singapore - International Symposium on Ground Improvement Technologies and Case Histories, ISGI'09,Singapore:Research Publishing : 319-330.(EI)[16]大直径钉形双向水泥土搅拌桩[J]. 公路. 2010(09): 99-105.[17]申嘉湖杭高速公路路堤沉降动态控制研究[J]. 公路. 2010(09): 45-48.[18]塑料套管混凝土桩在申嘉湖杭高速公路软基处理中的应用[J]. 公路. 2010(09): 83-89.[19]Study on flexural behavior of cast-in-place concrete Y-shaped vibro-pile [C].Recent Advancement in Soil behavior, In Situ Test Methods, Pile Foundations, and Tunneling，Changsha Hunan China, .(EI)[20]Calculation of soil stresses under various pile sectional configurations [C].Recent Advancement in Soil behavior, In Situ Test Methods, Pile Foundations, and Tunneling，Changsha Hunan China, .(EI)[21]Experimental study on soft foundation improved by grouted gravel pile [C].Recent Advancement in Soil behavior, In Situ Test Methods, Pile Foundations, and Tunneling，Changsha Hunan China, .(EI)[22]Y型桩桩端阻力产生附加应力的分析计算[J]. 岩土力学. 2009,30(12): 3837-3845.(EI)[23]高速公路连拱隧道开挖三维稳定性分析[J]. 防灾减灾工程学报. 2009(01): 71-76.[24]含分数阶的无限地基交互作用时域阻尼抽取法[J]. 岩石力学与工程学报. 2009,28(S2): 3666-3672.(EI)[25]基于尖点突变理论的Y型桩屈曲临界荷载分析[J]. 工程力学. 2009,26(4): 119-127.(EI)[26]碎石注浆桩承载特性试验研究[J]. 岩土工程学报. 2009,31(06): 871-878.(EI)[27]Field study of Plastic Tube Cast-in-place Concrete Pile[J].J. Cent South Univ (Science and Technology).2008,15(2):195~202.(SCI)[28]Evaluation of Ultimate Bearing Capacity of Y-Shaped Vibro-Pile [J].J. Cent South Univ (Science and Technology).2008,15(2):186~194.(SCI)[29]Y型桩桩侧摩阻力产生附加应力的分析计算[J]. 岩土力学. (11): 2905-2911.(EI)[30]公路软土地基处理中Y型沉管灌注桩异形特性研究[J]. 中国公路学报. 2008,21(05): 19-25.(EI)[31]基于尖点突变理论的基桩极限承载力判定及预测[J]. 河海大学学报(自然科学版). 2008(02): 248-252.( 中信所)[32]Y型沉管灌注桩荷载传递机制的现场试验研究[J]. 岩石力学与工程学报. 2008,27(3): 615-623.(EI)[33]Y型沉管灌注桩及其承载特性[J]. 工业建筑. 2008(11): 69-74.( 中信所)[34]新型桩基技术——Y型振动沉管灌注桩技术//陈正汉,刘元雪等编. 第十届土力学及岩土工程学术集,重庆,重庆大学出版社，.2007：342-347.[35]Y型沉管灌注桩截面几何性质的计算与优化[J].土木工程学报.2007， 40（S1）：198-204.[36]A simplified method for stability analysis of reinforced embankments[C].Proceedings Of The Fourth International Conference On Soft Soil Engineering, Taylor & Francis/Balkema .2006,10：547-552.(EI)[37]红枫连拱隧道开挖稳定性分析[J]. 河海大学学报(自然科学版). 2005(04): 442-446.( 中信所)[38]基于神经网络和遗传算法的岩体参数辨识研究[J]. 常州工学院学报. 2005(S1): ：1671-0436[39]真空-堆载联合预压技术在甬台温高速公路软基加固中应用[A]. 全国岩土与工程学术大会论文集（下册）[C]. 中国北京: 2003.[40]土工织物加筋堤坝复合有限元分析方法[J]..水利学报.2003, 1:28.( EI)[41]土工合成材料加筋砂土的破坏模式和强度理论[J]. 河海大学学报(自然科学版). 2002(06): 120-123.(中信所)[42]土工织物加筋堤坝地基的有限元稳定计算方法[J]. 岩土工程界. 2002(12): 46-48.[43]一个加筋复合土体的本构关系[J]. 水利学报. 2002(12): 26-32.[44]适于基坑开挖分析的一个改进双屈服面模型[J]. 河海大学学报(自然科学版). 2000(03): 73-76.( 中信所)[45]自动化测量三维形貌的程序设计[J]. 大坝观测与土工测试. 2000(04): 47-49.[46]土工织物与塑料排水板在某灰坝地基处理方案中的计算方法研究[A]. 中国土木工程学会第八届土力学及岩土工程学术集[C]. 中国江苏南京: 1999: 487-490.[47]池州发电厂灰坝地基处理方法研究[A]. 岩土力学的理论与实践——第三届全国青年岩土力学与工程集[C]. 中国江苏南京: 1998: 290-295.[48]土工织物加筋结构的研究进展[J]. 水利水电科技进展. 1997,17(03):25-28.
兰州教育学院学报是sci吗
一个有需求发表论文的， 就会有一批发表论文的广告商，到底信谁呢？！~楼主了解好 发表本质在做确定吧。
是北大版中文核心期刊！
我以前评职称，自己联系杂志社的编辑，投稿-审核，最后忙了半天，绕了很多弯路，也没能发表出来，现在的杂志社都是要好处或者关系的..哎，无奈之下，找了家帮我发表，他们一下就通过了，我一个月多就收到了期刊，这社会关系就是关系啊，偶那篇讠仑文是壹品优 帮我发表的，蛮不错的。
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常州工学院学报查稿
1、现在是周末时间。2、或许该部门本身就有惰性，不见得你打就有人接。3、打错电话。
传感器与检测技术属于自动化专业、电气工程及其自动化专业及过程装备与控制专业的技术基础课程，下面我给大家分享一些检测与传感技术论文，大家快来跟我一起欣赏吧。
传感器与检测技术课程教学探索
摘 要：传感器与检测技术属于自动化专业、电气工程及其自动化专业及过程装备与控制专业的技术基础课程，对学生综合运用所专业学知识有着关键的作用，文中针对课程的特点及现存的问题,对该课程的教学内容调整与 教学 方法 改进进行了有益的探讨，以期获得更好的教学质量与效果。
关键词：传感器与检测技术;教学改革;教学方法
中图分类号：G71 文献标识码：A
文章 编号：1009-0118(2012)05-0132-02
传感器与检测技术是自动化专业、电气工程及其自动化专业及过程装备与控制专业的技术基础课程，主要研究自动检测系统中的信息提取、信息转换及信息处理的理论与技术为主要内容的一门应用技术课程。传感技术是自动检测系统，更是控制系统的前哨，它广泛的应用于各个领域，在在促进生产发展和现代科技进步方面发挥着重要作用。学生学好这门课程不仅能为后续课程打下好的基础，也对学生综合运用所专业学知识有着关键的作用，自从2005年课程教学大纲调整以后，在教学中出现了一些新的问题，原有的传统教学模式很难获得良好的教学质量与效果。
一、课程教学现存的问题
自2005年起我校重新制定了自动化专业的教学大纲，其中将传感器与检测技术由考试课调整为考查课，并将课时由64学时更改为32课时，通过几年的 教学 总结 出该课程在教学中存在的一些困难：
(一)教学内容多而散
课程内容多且散，涉及知识面广，有物理学，化学，电子学，力学等等，属于多学科渗透的一门课程，学生学习有难度，特别是对于一些基础不太好的同学更是有困难。
(二)典型应用性
传感器与检测技术属于典型的应用课程，要学习各种传感器的原理，并掌握它的使用，在此基础上掌握搭建检测系统的方法，单靠理论的学习必定是有差距的。而实验课时不充裕，实验条件也有限。
(三)学时越来越少
学校目前对学生的定位是“培养优秀的工程应用型人才”，为了加大实践环节的因此对课程设置与课时作了调整，本课程课时被缩减至32课时。
(四)学生的学习主动性差
由于本课程被定为考查课，所以有相当一部份同学从 学习态度 上不太重视，没有投入必要的精力和时间，学习主动性差，直接影响教学效果。
二、教学内容与教学方法的探索
(一)教学内容的调整
目前大部分的传感器与检测技术的教材多侧重于传感器的工作原理、测量线路及信息处理等方面，而对具体应用涉及较少，针对课程的内容多课时少的情况，教学时无法做到面面俱到，教学内容必须做适当调整。根据学校对工科本科生工程应用型人才的定位，教学内容的调整遵循以下原则：
1、避免繁琐的理论推导过程，以避繁就简的方式向学生讲解传感器的工作原理。例如：用幻灯片演示使用酒精灯分别燃烧热电偶的两端，在两端存在温差的时候两电极间即出现电势差，无温差时电势差消失，通过这个实例讲解电势差之所以存在的原因，可以配以大家能够理解的简单的公式推导，而不把重心放在构成热电偶的温差电动势和接触电动势形成的公式推导上。
2、重点讲述传感器的实物应用。增加实际案例是学生能够对传感器的应用有更感性的认识。
3、适当补充传感器与系统互联的方法。在先期几种传感器的应用中加入传感器接入控制器的方式介绍，使其思考所学课程之间的关联，对所学专业课程之间的联系能更加深入的认识，建立起系统的概念。
(二)教学方法的改革
为了克服课程教学中客观存在的困难，获得良好的教学效果，在课堂教学使用多种教学方法和手段，力求将教学内容讲解得更加生动、具体。
1、采用多媒体技术，使用现代化的教学手段来提升教学效果和教学质量
采用多媒体课件教学，一方面可以省去教师用于黑板板书的大量时间，克服课时减少的问题;另一方面，以动画的形式生动形象的演示传感器的工作原理，展示所学传感器的各种照片、复杂检测系统的原理图或线路图，使学生能够直观地认识传感器，更容易理解传感器的工作原理和应用。例如，学习光栅传感器时，使用传统的教学手段，很难使同学们理解莫尔条文的形成及其移动过程，使用对媒体课件就可以以动画的形式使同学们直观的明暗相间的莫尔条纹是什么样子，还可以以不同的速度使指示光栅在标尺光栅上进行移动，清晰的看出条纹移动的方向与光栅夹角及指示光栅移动方向的关系。学习增量式光电编码器时，很多同学很难理解编码器的辨向问题，通过使用幻灯片展示编码器的内部结构，直接了解光栏板上刻缝、码盘及光电元件的位置关系后，同学们就能更容易的理解辨向码道、增量码道与零位码道形成脉冲的相位关系，佐以简单的辨向电路就可以使同学们更高效的学习该传感器的工作原理及应用方法。
总而言之，利用多媒体技术使学生能够获取更多的信息，增强学习的趣味性和生动性。
2、重视绪论，提升学生的学习主动性
很多教材的绪论写的比较简略，但我个人认为这不代表它不重要，特别是面对学生主观上不重视课程的情况下，更要下大力气上好绪论这第一次课，吸引学生的注意力，激发学习兴趣，使学生认识到这门课程的实用价值。通过幻灯片演示传感器与检测技术在国民经济中的地位和作用，使同学们了解到小到日常生活，大到航空航天、海洋预测等方面都有着传感器与检测技术的应用，更根据各种行业背景中需要检测的物理量，自动控制理论在实现过程中传感器与检测技术的关键作用，使学生认识该课程的重要性。另一方面，我校长年开展本科生科研实训项目，在开设本课程时已有部分同学成功申请实训课题，一般本专业的同学还是围绕专业应用领域申请课题，其中大部分会涉及传感器与检测技术的内容，所以也就他们正在进行的课题中使用传感器解决的具体问题进行讨论，更加直接的体会到本课程的关键作用，从而提升学生学习的兴趣，增强主动性，克服考查课为本课程教学带来的部分阴影。
3、加大案例教学比重、侧重应用
根据培养工程应用型人才的目标，本课程教学的首要目的是使学生能够合理选择传感器，对传感器技术问题有一定的分析和处理能力，知晓传感器的工程设计方法和实验研究方法。所以在教学中注意分析各类传感器的区别与联系，利用大量的具体案例分析传感器的应用特点。
例如，教材中在介绍电阻应变式传感器是，主要是从传感器的结构、工作原理及测量电路几个方面进行分析介绍的，缺乏实际应用案例。在教学中用幻灯片展示不同应用的实物图，譬如轮辐式的地中衡的称重传感器，日常生活中常见的悬臂梁式的电子秤、人体称、扭力扳手等。用生动的动画显示不同应用下的传感器的反应，例如，进行常用传感器热电偶的学习时，展示各种类型热电偶的实物照片，补充热电偶安装的方式，以换热站控制系统为案例，分析热电偶在温度测量上的应用，重点讲解传感器的输出信号及与控制系统互连问题。在介绍光电池传感器时补充用于控制的干手器、用于检测的光电式数字转速表及照度表的应用案例，通过案例是同学们对传感器应用的认识更加深入。
4、利用学校的科研实训提升学生的学习兴趣、加强学生的实践能力
我校学生自二年级起可以开始申请科研实训项目，指导老师指导，学生负责，本课程在学生三年级第一学期开设，在此之前已有部分同学参加了科研实训项目，在这些项目中，譬如智能车项目、数据采集系统实现等实训项目中都包含传感器与检测技术的应用，上课前教师了解这些项目，就可以就实际问题提出问题，让学生带着问题来学习，提升学习的兴趣。另外可以在学习的同时启发同学们集思广益，与实验中心老师联系，联合二年级同学进行传感器的设计制作，或者进入专业实验室进行传感器应用方面的实训实验，鼓励同学申报的科研实训项目，提高学生的实践能力。
三、结束语
通过几年的教学与总结，对教学内容、教学方法进行了分析研究，作了适当的改革。调整的教学内容重点更突出，侧重应用，补充了丰富的案例，激发了学生的学习兴趣，多媒体的教学方法增强了教学的生动性，与科研实训的相结合，对课堂教学进行拓展，加强了学习的主动性，提升了实践能力。从近几年的网上评教结果来看，所做的教学调整与改革受学生的欢迎和好评，取得了较好的教学效果。
参考文献：
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常州工学院学报审稿
教育本专科学报，我们有很多可以推荐发表，优惠价。宿州教育学院学报赤峰学院学报南昌教育学院学报佳木斯教育学院学报黑河学院 学报常州工学院学报 北京电力高等专科学校学报兰州教育学院学报 全国教育学院优秀学报长春教育学院学报长春理工大学学报哈尔滨师范大学自然科学学报宁夏师范学院学报沙洋师范高等专科学校学报重庆科技学院学报湖北广播电视大学学报长江大学学报贵阳学院学报北华大学学报辽宁科技学院学报**工业大学学报湖南工业职业技术学院学报湖南行政学院学报南昌教育学院学报云南社会主义学院学报教育教学论坛大学教育吉林教育 广西教育教育界 《常州工学院学报》与《常州工学院学报社科版》同时征稿，知网收录!自然版征稿范围：机械制造、电子信息和电气工程、计算机科学和工程、土木建筑、经济管理、质量测试等。 社科版主要栏目:常州文化、四海论坛、心理学、经济管理、文学艺术、语言文字、高等教育等。需要速联，详情请见名称Q. 可写
这个要看专业专业的，如果他这个专业是本科专业，那他的学报就也是本科学报，...也可以看看常州工学院是不是本科专业，这个学院是本科专业的话，他就是学报也是本科学过，...如果他是专科那学报就也是专科的，主要看这个学院他这个专业专业是本科专业还是专科。..非常感谢您的信任，希望服务令您满意，向您推荐我的咨询卡，如果您有其他问题，或者身边的亲朋好友有咨询需求，欢迎前来提问，非常感谢~
现在已经形成了论文产业链，编辑部靠这些赚钱，学生靠这个毕业，老师靠这个评职称，因此基本上都要钱，当然除过自己学校的学报。
常州工学院学报万维
这个要看专业专业的，如果他这个专业是本科专业，那他的学报就也是本科学报，...也可以看看常州工学院是不是本科专业，这个学院是本科专业的话，他就是学报也是本科学过，...如果他是专科那学报就也是专科的，主要看这个学院他这个专业专业是本科专业还是专科。..非常感谢您的信任，希望服务令您满意，向您推荐我的咨询卡，如果您有其他问题，或者身边的亲朋好友有咨询需求，欢迎前来提问，非常感谢~
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1、现在是周末时间。2、或许该部门本身就有惰性，不见得你打就有人接。3、打错电话。
学校不错的，是国家培养卓越工程师的高校，是培育新社会复合型的技术性人才