四年级小学生数学报答案
如果小学生错过小学生数学报快乐思维营每日答题，可以联系该训练营老师，看是否有补考的机会。
铁路旁的一条小路上，有一行人和一骑车人同时向南行进，行人的速度为千米每小时，汽车人的速度为千米每小时，这时，有一列火车从他们背后开过来，火车通过行人用22秒，通过骑车人用26秒，求列车的车身长？
咱是五年级的，而且咱四年级的时候，没有奥数的书。
一、请你口算.(8’) (155+20)-65=110 543-27-73= = 9800÷25÷4= 99×66+66=660 0÷78=0 50－20÷5=46 35×25×4=3500 二、请用递等式计算 .(12’)72－3×8÷6 3600÷（20－5） (450＋27) ÷(21－18)=72－24÷6 =3600÷15 =477÷3=72－4 =240 =159=－（－ ） 60－() －(－)=－ =60－ =－18= = =三、你能想出简便方法来计算下面各题吗?(12’)25×5+74×5+5 (25＋74＋1)×5 =(＋)＋(＋)=100×5 =10＋37=500 = （）=87－(＋) =－－－3 =23－ =（40+8）×125 32×38+32×62=40×125＋8×125 =32×(38＋62)=5000＋＋1000 =32×100=6000 =3200四、请你填一填.(13’)1、用字母表示乘法分配律是（ （a＋b）×c=a×c＋b×c ）.2、里有（ 28 ）个元2角4分写成小数是（ ）元.3、160度角比平角少（ 20 ）度.4、把扩大到100倍再把小数点向左移动一位后是（ ）.5、 保留一位小数是（ ）,保留两位小数是（ ）,保留整数是（ 9 ）.6、一个直角三角形中,一个锐角是550,另一个锐角是（ 35 ）.7、丁丁和东东用玩具小人摆了一个方阵,最外层每边13个.最外层一共有（ 48 ）个玩具小人,整个方阵一共有（ 169 ）个玩具小人.8、根据三角形内角和是180°,求出下面两个图形的内角和.梯形（ 360 ）度,五边形（ 540 ）度. 五、三选一（请把正确答案的序号写在括号里）.(10’)1、将小数化简后是（ B ）.A 、 B、 C、、扩大到100倍是（ B ）.A、 B、403 C、、两个（ C ）的三角形能拼成一个平行四边形.A、等底等高 B、面积相等 C 、完全一样4、等于（ A ）.A、 B 、 C、721000 5、读作（ C ）.A、八十点六百一十四 B、八零点六一四C、八十点六一四六、请你判一判（对的打“√”,错的打“×”.）(8’)1、小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变. （√）2、用三根分别长13厘米、20厘米和6厘米的小木棒,头尾相连,一定能摆出一个三角形. （×）3、 和的计数单位不同. （√）4、 一条直线就是平角. （×）七、比大小,在○里填上“”“＝”. (9’)2051000 ＜ ＞7100 千克＞875克＜1 ＝ 200公顷＝2平方千米＞ ＜ 79000＝万 八、根据小女孩的描述,在平面图上标出各个建筑物所在的位置.（8’）名 称 废 纸 易垃罐 塑料瓶收入（元） 九、百花小区2002—2006年每一百户居民电脑平均拥有量如下图.（8’）1、百花小区2002—2006年每一百户居民平均拥有量一共增加了（ 65 ）台.2、（2002）年到（2003） 年电脑平均拥有量增长的幅度最小.（2005）年到（2006） 年电脑平均拥有量增长的幅度最大.3、根据图上的信息,你能预测2007年百花小区每一百人电脑平均拥有量大约是（117）台.（本题答案只要是≥117台都可以）十、解决问题（12’）在2006学年第一个学期,四E班同学把卖废品所得的钱全部捐给了希望工程,具体情况如下：1、四E班卖废纸的钱比塑料瓶少多少元?－(元)答: 四E班卖废纸的钱比塑料瓶少元.2、四E班卖废纸和易垃罐的总钱数比塑料瓶多多少元?（＋）－(元)
四年级小学生数学报
《小学生数学报》竞赛（四年级）2005 作者：陆敏 《小学生数学报》竞赛（四年级）2005 一、填空题： 1、 2005年3月19日是星期六，那么今年的教师节是（ ）。 2、 在1~9这9个数字中间，添上“+、-”两种运算符号，使等式成立。 1 2 3 4 5 6 7 8 9=100 3、 从公园同往湖心的小岛有一条长1020米的小路，在这条小路的两侧，从头到尾每隔15米栽一棵桃树，一共需要栽（ ）棵桃树。 4、 在右图中，外圈最大正方形的边长为8厘米，那么最中间的小正方形的面积是（ ）平方厘米。 5、 50个学生解答A、B两题，其中没答对A题的有12人，答对A题的且没答对B题的有30人。那么A、B两题都答对的有（ ）人。 6、 2、4、6、8、...98这49个偶数各位数的和是（ ）。 7、一本书有200页，数字1在所有页码中一共出现了（ ）次。 8、有一列由三个数组成的数组：（1，1，1）、（2，4，8）、（3，9，27）......第12个数组中三个数的和比第6个数组中的三个数的和大（ ）。 9、从9开始，把9的倍数依次写下去，一直写到999，成了一个很大的数：9372819099....990999。这数共有（ ）位。 10、有两批人要做到排成一排的120个座位上，第一批人坐下后，恰好使得第二批入座的人必定在与第一批入座的人相邻的座位上。第一批入座的人至少有（ ）人。 二、应用题 1、一张小长方形的纸的长为20厘米，宽为16厘米，现把若干个这样的小长方形纸片，按左下图所示的方法，1层、2层、3层...摆下去，共摆80层。摆好后的这个图形的周长是多少厘米？ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 …… 2、把从1开始的若干个自然数排列成如右上图的形状。那么，第25行左起第2个数是多少？ 3、一列火车从甲城开往乙城。如果以每小时24千米的速度行驶，它将于下午1时到达乙城；如果以每小时40千米的速度行驶，它将于上午11时到达乙城。要使这列火车于中午12时到达乙城，那么这列火车应以怎样的速度行驶？ 三、操作题 1、将一张长10厘米、宽9厘米的长方形纸片剪成一些边长是整数厘米的小正方形，大小不限。那么怎样剪才能使剪成的小正方形数目尽量少呢？请在下图中画出来，并标出每个小正方形的边长。 直接查。
圆来如此 浮梁一小六1班数学手抄报展评通过阅读数学报设计手抄报数学阅读手抄报智慧数学报 伴我成长乐 延安枣园小学三年级数学手抄报比赛数学手抄报分享数学的乐趣滨海九小滨海校区三年级生活中的数学报识时分秒手抄报 时分秒手抄报关于小学生数学学习的手抄报 小学生数学手抄报关于数学手抄报的内容小学生数学报 数学手抄报快乐数学乐园---四年级四班优秀手抄报作品展数学手抄报是学生动手实践自主探索合作交流学习数学咱们三年级的主题是数学手抄报.同学们可以搜集感兴趣的数学故事圆来如此 浮梁一小六1班数学手抄报展评小学数学手抄报圆来如此 浮梁一小六1班数学手抄报展评新颖数学小报模板设计图品汇数学 手抄报.丰富学生数学知识开阔其数学视野四年级数学组进行了手抄报比赛绿色清新数学小报手抄报设计图品汇数学 .小学生数学手抄报趣味数学报小学生数学手抄报图片数学报
应付=8x52x225=93600角=9360元
8角就是4/5元，再乘以52乘以225，就可以得到答案
小学生五年级数学报答案
题目：甲水箱长6分米，宽5分米，深4分米；乙水箱长4分米，宽2分米，深5分米；丙水箱长8分米，宽6分米。甲乙倒入丙，丙深3分米。甲已经倒空，求乙还剩几分米水？答案：8×6×3-6×5×4=144-120=24（立方分米），乙倒出24立方分米，5-24÷4÷2=5-3=2（分米），乙还剩2分米深的水。
数量关系式：（苏州到南京）的千米数-（苏州到上海）的千米数=110千米设：苏州到南京大约有X千米，方程：X－80＝110 解得：X＝190。
一个混吃等死的大学生路过
苏州到上海大约有80千米，比比苏州到南京约近110千米。苏州到南京大约有多少千米？（要有关系式，数量关系式：（苏州到南京 ）的千米数-（苏州到上海的80千米）的千米数=110千米设：苏州到南京大约有x千米，方程：x-80=110。 x =110+80 x =190
三年级小学生数学报答案
你好，如果没有找到合适的答案，可以考虑把学生的错题交给我整理，这样您就多了一份参考资料了，整理包含了分析考点，错因和相应的拓展练习。以下是我当前使用的整理格式，欢迎批评指正。
规律如下：对于这个数列来说，奇数位的规律为：2*3的（n-1）/2次方，其中n代表整个数列的第n个数即第一个奇数为2*3的0次方=2第二个奇数为2*3的1次方=6第三个奇数为2*3的2次方=18第四个奇数为2*3的3次方=54括号中所求的数就是54这个数列的偶数位规律为：9，8，7，6……希望可以帮到你！
541、3、5、7……项分别乘3,2、4、6、8……分别减1
应该填54。隔一个看，第一个是2，第三个是6（2×3），第五个18（6×3），第七个应是54（18×3），第九个数字也验证了这样的规律：54×3=162。至于第二位第四位第六位那是混你的，依次减1而已。
数学报纸四年级上册答案
作业最好是自己做哦，这样对学习中的学生来说才能提高成绩。如果手机是安卓手机，就请在各应用市场更新最新版本作业帮，在拍照搜题页面上方点击“作业答案”，即可进行扫码搜索我目前有办法给你的是，第一，加班上群里找同学的抄（当然并不建议你这么做；第二，就是自己好好做，提高自己。当然，最好的办法还是自己做，对成绩有好处。作业怎么能发到网上来问答案呢，这样对你学习成绩没什么用。多问问老师才对学习成绩能提高，多思考一下，一般的练习题并不难的。
问题不明确啊，
720除以4=180（本）180-20=160（本） 上层书的本数180*3+20=560（本） 下层书的本数