理工科研究生论文

理工科研究生论文

研究生学位论文撰写格式规范

1 内容要求

题目

题目应恰当、准确地反映本课题的研究内容。学位论文的中文题目应不超过25字，并且不设副标题。

论文正文字数

理工科硕士学位论文应在一万字以上，理工科博士论文应在三万字以上，文科硕士学位论文应在三万字以上，文科博士学位论文应在六万字以上。

中、英文摘要与关键词

中、英文摘要

摘要是论文内容的简要陈述，是一篇具有独立性和完整性的短文。摘要应包括本论文的基本研究内容、研究方法、创造性成果及其理论与实际意义。摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。避免将摘要写成目录式的内容介绍。

摘要的字数(以汉字计)，硕士学位论文一般为500～1000字，博士学位论文为1000～2000字，均以能将规定内容阐述清楚为原则。摘要页不需写出论文题目。英文摘要与中文摘要的内容应完全一致，在语法、用词上应准确无误。

关键词

关键词是供检索用的主题词条,应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条。关键词一般列3～5个，按词条的外延层次从大到小排列。

论文正文

论文正文包括绪论、论文主体及结论等部分。

绪论

绪论一般作为第1章。绪论应包括：本研究课题的学术背景及其理论与实际意义;国内外文献综述;相关领域的研究进展及成果、存在的不足或待深入研究的问题;本研究课题的.来源及主要研究内容。

论文主体

论文主体是学位论文的主要部分，应该结构合理，层次清楚，重点突出，文字简练、通顺。论文主体的内容应包括以下各方面：

本研究内容的总体方案设计与选择论证;本研究内容各部分(包括硬件与软件)的设计计算;本研究内容试验方案设计的可行性、有效性以及试验数据处理及分析;本研究内容的理论分析。

对本研究内容及成果应进行较全面、客观的理论阐述，应着重指出本研究内容中的创新、改进与实际应用之处。理论分析中，应将他人研究成果单独书写，并注明出处，不得将其与本人提出的理论分析混淆在一起。

管理和人文学科的论文应包括对研究问题的论述及系统分析，比较研究，模型或方案设计，案例论证或实证分析，模型运行的结果分析或建议、改进措施等。

自然科学的论文应推理正确，结论明确，无科学性错误。

论文主体各章后应有一节“本章小结”。

结论

学位论文的结论作为论文正文的最后一章单独排写，但不加章号。

结论是对整个论文主要成果的总结。在结论中应明确指出本研究内容的创造性成果或创新点理论(含新见解、新观点)，对其应用前景和社会、经济价值等加以预测和评价，并指出今后进一步在本研究方向进行研究工作的展望与设想。结论内容一般在2000字以内。

参考文献

博士学位论文的参考文献数一般应不少于100篇，其中外文文献一般不少于总数的1/2;硕士学位论文的参考文献一般应不少于40篇，其中外文文献一般不少于20篇。参考文献中近五年的文献数一般应不少于总数的1/3，并应有近两年的参考文献。

教材、产品说明书、各类标准、各种报纸上刊登的文章及未公开发表的研究报告(著名的内部报告如PB、AD报告及著名大公司的企业技术报告等除外)等通常不宜作为参考文献引用。

引用网上参考文献时，应注明该文献的准确网页地址，网上参考文献不包含在上述规定的文献数量之内。

攻读学位期间发表的学术论文

学位论文后应列出研究生在攻读学位期间发表的与学位论文内容相关的学术论文(含已录用，并有录用通知书的学术论文。录用通知书中应明确说明论文的发表卷、期号。)。攻读学位期间所获得的科研成果可单做一项列出。与学位论文无关的学术论文不宜在此列出。我校对硕士、博士生在攻读学位期间发表学术论文的要求见《哈尔滨师范大学学位授予工作细则》。

致谢

对导师和给予指导或协助完成学位论文工作的组织和个人表示感谢。内容应简洁明了、实事求是。

2 打印要求

研究生学位论文一律要求在计算机上输入、编排与打印。

论文版芯大小一般应为145mm×210mm(包括页眉及页码则为145mm×230mm),页码在版芯下边线之下隔行居中放置;摘要、目录、物理量名称及符号表等文前部分的页码用罗马数字单独编排，正文以后的页码用阿拉伯数字编排。

博士、硕士学位论文的扉页、摘要、目录、图题及表题等，都要求用中、英文两种文字给出，编排上中文在前。

博士学位论文一律要求双面打印，扉页、目录、摘要、正文、参考文献、附录、攻读博士学位期间发表的学术论文、原创性声明和使用授权书、致谢、索引需从奇数页开始打印(中英文扉页、中英文摘要、目录正反面打印)。

硕士学位论文单面打印。中文扉页、英文扉页、目录、中文摘要、英文摘要、正文、参考文献、附录、攻读硕士学位期间发表的学术论文、原创性声明和使用授权书、致谢、索引都需另起一页打印。

正文中每章节的最后一页空白处不得多于当页版面的3/5。

硕士学位论文的封皮均采用 (230克，靛蓝色云彩皮纹纸);博士学位论文的封皮均采用 (230克，红色云彩皮纹纸)。 除封皮外，其他纸张均采用(70克，白色A4纸)。

页面设置：要求每页33行×33字

字体、字号：

章标题：中文小2号黑体, 西文小2号Times New Roman;

节标题：中文小3号黑体, 西文小3号Times New Roman;

条标题：中文4号黑体, 西文4号Times New Roman;

款、项标题：中文小4号黑体, 西文小4号Times New Roman;

正 文：中文小4号宋体,西文小4号Times New Roman

表1层次代号及说明

名称

理科示例

文科示例

说 明

章

第1章□□……□

第一章 □□……□

章序及章名居中排

节

└┘□□……□

一、└┘□□……□

题序顶格书写,与标题间空一格,下面阐述内容另起一段

理工科硕士论文范本

本文就行动导向教学法特点及其在电子专业的具体应用和反思加以阐述。以下就是我整理的理工科硕士论文范本，一起来看看吧!

【摘要】《电视机原理与维修》课程是中等职业学校电子电器专业一门实践性强的课程，对动手能力要求较高，枯燥的理论知识难以激发学生兴趣，学习效果不太理想，通过教学实践和不断探索在这门课程中性的引导型教法，在主动参与中完成合作意识的内化与能力的提高，能有效地提高学生的学习兴趣和教学效率。本文就行动导向教学法特点及其在电子专业的具体应用和反思加以阐述。

【关键词】行动导向教学法;电视机维修 ;教学

1 行动导向教学法的内涵

德国是世界上最为重视职业教育的国家，也是职业教育比较发达的国家。德国职业教育界于上世纪80年代起，开展了行动导向教学的讨论。

该教学的主要特点：

以学生为中心，培养独立负责的学生

“职业教育的基本出发点应该是以学生为中心”行动导向教学中的“行动”，不是指教师“教”的活动，而是指在教师引导下为达到学习目标由学生自主组织和制约的有意识的“学习性工作活动”和“职业性学习活动”。教学活动，更重要的在于“学”，而不在于“教”，教师更应多多深思如何使学生更加主动学习，达到教学目的。德国职业教育目标是培养能够独立的、负责任的(在团队条件下)有效完成工作任务的学生。教师应该通过行为导向的教学模式训练学生，以达到独立负责的要求。“重要的能力，只能通过训练而来，而非教出来”。教师应学会对学生学习行为的观察，转变学生学习行为，变被动学习为主动学习。

建立良好的师生关系

德国职业学校的学生与我国职业学校的学生一样基础都较为薄弱，学生的学习主动性不够。因此如何调动学生的学习积极性就非常重要。除了在课程教学设计上，以行为导向模式吸引学生参与，增加学生兴趣之外，其实，教师与学生之间的良好师生关系，是学生有效学习的起点。学生对教师信任、尊敬、关系融洽，可以使学习(工作)更加顺利进行。所以，教师在教学工作中，要注重建立良好的师生关系。例如：在学生完成教师布置的学习任务后，无论学生的成果如何，教师都要从不同的角度给予肯定，但同时指出不足和改善的方面，这样学生很容易接受，在愉悦的心情下完成了学习，既提高了学生学习的积极性和主动性，又达到了我们教学的目的。

注重学生基本能力的训练

对学生专业能力的训练中，更加重视对学生基本能力的训练，例如训练学生的合作能力、处理理由能力、语言表达能力、沟通能力、倾听能力等。

从基本能力的训练逐步转向专业技能的训练。同时培养学生信息的获取、工作计划的制定、解决实际理由的思路、工作结果的评估方面也有独特之处。

行为导向教学法的常用策略有：项目教学法，案例教学法，模拟教学法。

结合《电视机原理与维修》的课程特点，我把行为导向教学法应用在教学中，下面我就此简单作一阐述。

2 行为导向教学法的应用

用项目教学法培养学生的动手能力和合作意识

项目教学法是以行为导向为主的教学策略，以小组的形式完成教学项目，老师只是引导者，学生才是学习的主体。学生在收集信息、设计方案、完成任务中学习和掌握知识，形成技能。针对电子电器专业岗位能力进行调查和分析，提炼出从业必备的专业技能，形成可操作的项目和子项目，根据项目难易程度、工作过程形成以项目为核心的实训模块，让学生以小组形式在模块化教学中学会学习，学会与人交往，发现理由，解决理由，提高学习兴趣，最终形成专业能力。

以《电视机原理与维修》课程的教学过为例， 将课程分为电视机专用元器件检测训练、开关电源的`组装调试维修训练、公共通道的组装训练、伴音通道的组装、调试维修训练、扫描电路及末级视放电路的组装调试维修训练、遥控系统电路的组装调试维修训练、平板电视机故障检修训练八个学习任务。把学习任务编成项目任务书，把学生分成若干小组，每个小组3～5人，明确项目内容和标准后，让学生根据任务书制定项目实施计划，按计划施项目，最后完成自我评价和总结。而教师在整个过程中负责引导，充分调动学生学习能动性，注重学生能力和创造力的培养。学生在实训过程中学习兴趣明显提高，较好掌握电视机维修的专业技能，增强解决理由和自我总结的能力，加强了时间管理和安全生产的意识，提高团队自我管理能力。

用案例教学法培养学生的分析能力

案例教学法是通过案例分析和研究，达到为今后职业做准备的目的。利用电视机使用过程中出现的真实案例，围绕本课程应解决的理论和实际理由，让学生在教师的引导下，通过对案例进行讨论、分析、解剖、维修、总结。

实施过程为：先通过多媒体演示企业售后服务工作人员现场处理故障电视机的过程(这个作为教学案例)，然后由学生根据所学的知识，自己分析案例，从电视故障现象分析故障部位，再实施检修步骤，最后排除故障。分析过程中教师进行启发性的指导，最后由学生独立完成电视机故障排除。这种教学策略充分发挥了学生的主观能动作用，体现了“学生为主，教师为辅”的教学方式。

用模拟教学法巩固学生的专业技能

模拟教学法：按照时间的顺序，通过运用模型，对事件和流程(或过程)进行复制和效仿的教学策略。借助模拟法，可以将学生置于一个接近现实的，动态的理由情境之中，在此情境中他能够积极地，自行组织地学习技能并加以训练，对知识，决策和解决方案进行测试。可以体验在时间压力下如何进行工作，同时积累经验，并有针对性地进行试验。

教师为学生预先准备设好故障的电视机。以电源电路检修为例：可以模拟电源电路3个典型故障，学生以小组形式对3个故障进行训练，完成一个故障后又与另外一组进行交换。学生结合电源原理图从电视机故障现象去分析比较3个同一类型的故障的区别。 学生在整个模拟的过程中亲身模拟或者观察整个模拟过程来领悟和总结现实中电视机维修复杂的工作过程 ，看到了自己的决策在现实情境中是怎样的，个人的能力与技能得以检验并有可能得到进一步地培养 。

用义务家电维修实践法，培养学生的适应社会能力和奉献精神。

义务家电维修实践法就是让学生以团队形式到城市的社区或农村进行电视机故障的检查和维修。这种直接面对用户的策略可以提高和锻炼学生的各方面的综合能力，为他们快速的适应社会打下坚实的基础。

在组织学生开展义务家电维之前，我们集中电子类专业学生进行校内教育，对外出做出具体要求，如何与群众沟通，如何待人接物，如何注意个人的言行等进行专门的培训，提出明确要求，然后按照计划按时到指定的校外实训基地开展家电义务维修活动，在维修过程中学生分工负责、各司其职、团结协作。活动结束后，教师对学生在维修过程中的表现进行总结，表扬先进，指出不足，在学期结束对在开展义务维修活动过程中个人形象表现好，群众满意度特别高的学生进行表彰。通过外出家电义务维修，可以全面培养和提高学生的社会适应与应变能力，培养学生的质量、成本、安全意识以及对仪器仪表的使用能力和维修电子产品的能力。而这些能力是学生参加工作必须具备的。

总之，在《电视机原理与维修》教学中，根据课程内容将行为导向教学法中恰当的教学策略应用到中职课堂，以学生行动为导向，将教学与实践环节有机地结合在一起，让学生自己动手，享受学习的乐趣，真正领悟所学要领。

理工科研究生毕业论文

是的 必须的 字数各学校和专业要求不一样 3万字吧 理工科硕士毕业论文，仅正文总要50页左右吧（不含封面、摘要、目录、致谢、附录什么的）。

得看你发表什么等级期刊了，省级期刊一般要求2000-3000字，核心期刊要求在8000字以下。看你是评中级还是高级了，老子这也运营这个，可莱看看篇幅字数。

这个具体的还是要根据学校的要求的，因为每一个学校的要都是不一样的，而且同一学校的不同专业的的要求那些都是不一样的，所以你最好根据学校的要求为佳。一般工科的论文字数在10000~~30000字左右吧，

关于工科硕士的小论文怎么写

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绵阳师范学本科生毕业设计（论文）工作条例指导经验的中级及以上职称或硕士学位及以上教师担任，助教和未从事过毕业设计（论文 内容及撰写要求 （一）要理论联系实际，运用科学的.研究方法对选题进行综合分析，工科

全校硕士研究生公共课程教学大纲

如何撰写高水平的学术论文（一名研究生的心得）如何撰写高水平的学术论文（一名研究生的心得） 注：这是转贴自“小木虫论坛”上一位硕士研究生撰写的心得，值得研究生们参考。转贴时对原文的个别字句稍作改动并加了小标 感谢木子区长提供这样一个机会让我总结一下经验和教训。 需要指出的是，我是理工科专

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理工科研究生论文怎么看

在官网查询。1、首先，打开电脑并连接网络，打开浏览器。2、其次，在浏览器搜索上海理工大学官网。3、最后，进入官网点击论文分区即可查看。

①论文快读法:琢磨标题,读序论,读每段开头句,结尾句,读结尾段;②书籍快读法:读提要,读目录,读序言,后记,翻阅全书,读索引;③精读,(研读)充分理解和阅读研读分选读,通读,研读一般要客观,不存偏见.选题,搜集资料,研究资料阅读,摘记,明确论点选择材料,拟订提纲,执笔写作,修改定稿,加注其中,搜集资料,占有资料是计划中的重点

第一步要先初筛论文，可以根据论文的标题及关键字来判断，这一篇论文是不是自己需要阅读的。第二步是阅读文章，着重注意图表以及注释，还有引言。第三步是精读文献，仔细阅读结果以及讨论，可以着重关注实验部分。第四步，做好笔记。

工科研究生论文

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20以上。论文是一个汉语词语，拼音是lùn wén，古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。2020年12月24日，《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》提出，本科毕业论文抽检每年进行一次，抽检比例原则上应不低于2%随着计算机技术和因特网的迅猛发展，网上查询、检索和下载专业数据已成为当前科技信息情报检索的重要手段，对于网上各类全文数据库或文摘数据库，论文摘要的索引是读者检索文献的重要工具，为科技情报文献检索数据库的建设和维护提供方便。摘要是对论文综合的介绍，使人了解论文阐述的主要内容。论文发表后，文摘杂志或各种数据库对摘要可以不作修改或稍作修改而直接利用，让读者尽快了解论文的主要内容，以补充题名的不足，从而避免他人编写摘要可能产生的误解、欠缺甚至错误。所以论文摘要的质量高低，直接影响着论文的被检索率和被引频次。1．摘要的规范摘要是对论文的内容不加注释和评论的简短陈述，要求扼要地说明研究工作的目的、研究方法和最终结论等，重点是结论，是一篇具有独立性和完整性的短文，可以引用、推广。

理工科研究生论文大纲模板

硕士毕业论文大纲范文参考

范文一

摘要 3-5

Abstract 5-6

第1章 绪论 13-28

课题背景及研究的目的和意义 13-14

IEEE标准和概述 14-17

仿真结果可信度定量化评估方法综述 17-20

VV&A中的的数据可信度评估方法 18-19

基于特征提取的数据可信度评估方法 19-20

FSV方法及其研究现状 20-26

FSV方法 20-25

FSV方法存在的问题及研究现状 25-26

本文主要研究内容 26-28

第2章 FSV方法的主要特性分析 28-59

引言 28

FSV方法对电磁仿真结果可信度评估的适用性分析 28-36

常用数据差异评估算法 28-31

几种评估算法的性能对比 31-36

FSV方法数据敏感度分析 36-47

数据密度对评估结果的影响 36-42

数据不完整对评估结果的影响 42-47

FSV方法参数敏感度分析 47-57

参数敏感度分析方法 47-49

直流分量对应频点数量的敏感度分析 49-51

低频和高频分量的分界点敏感度分析 51-52

FDM计算参数的敏感度分析 52-55

敏感参数选取合理性的分析 55-57

本章小结 57-59

第3章 FSV评估结果定性表达方法的改进 59-84

引言 59

FSV评估结果定性表现形式的改进 59-63

FSV评估结果分布的概率密度估计 61-62

FSV评估结果的统计指标分析 62-63

专家定性评价结果及分析 63-72

调查问卷设计 64-66

调查结果及分析 66-72

FSV方法定性与定量评估结果映射关系改进 72-83

三种模糊隶属度函数的分类效果分析 72-77

采用浮动边界的FSV评估结果分类方法 77-83

本章小结 83-84

第4章 FSV方法评估失效分析及改进 84-106

引言 84

正负交替数据的评估失效改进 84-91

失效原因分析 84-88

失效情况改进及效果分析 88-90

改进效果验证 90-91

含有瞬态分量数据评估失效改进 91-100

目测评估特点分析 92-93

数据分段算法 93-96

数据分段的权重计算 96-97

改进效果及讨论 97-100

畸变数据评估失效改进 100-105

问题的提出 100-101

畸变数据校正技术 101-104

结果及分析 104-105

本章小结 105-106

第5章 多仿真结果可信度综合评价方法及其应用 106-128

引言 106

多仿真结果可信度的综合评价方法 106-109

模糊综合评价的数学模型 106-107

权重的确定方法 107-109

高频多导体串扰简化模型及其验证 109-121

高频多导体串扰模型简化流程 109-111

仿真算例及结果 111-115

算例结果的综合评价 115-121

简化模型的时域验证及应用 121-126

算例1和算例2的时域验证 121-123

简化模型的应用 123-126

本章小结 126-128

结论 128-131

参考文献 131-141

攻读博士学位期间发表的论文及其它成果 141-144

致谢 144-145

个人简历 145

范文二

摘要 3-4

Abstract 4-5

第1章 绪论 10-34

研究目的及意义 10-11

高温记忆合金的研究现状 11-18

Ti-Ni基高温记忆合金 12-14

Ni-Mn-Ga高温记忆合金 14-15

Cu基高温记忆合金 15-16

Ni基高温记忆合金 16-17

Ti基高温记忆合金 17-18

Ti-Ta基高温记忆合金的马氏体相变 18-30

Ti-Ta基高温记忆合金的力学行为和形状记忆效应 30-33

主要研究内容 33-34

第2章 试验材料及方法 34-38

试验材料 34

相变温度测量 34-36

组织结构分析 36

性能测试 36-38

第3章 Ti-Ta-Zr合金的组织结构 38-57

引言 38

固溶态Ti-Ta-Zr合金的组织结构 38-46

显微组织及相组成 38-41

马氏体形貌及亚结构 41-46

热机械处理Ti-Ta-Zr合金的组织结构 46-56

本章小结 56-57

第4章 Ti-Ta-Zr合金的'马氏体相变 57-74

引言 57

Zr含量对马氏体相变的影响 57-58

热机械处理对马氏体相变的影响 58-62

显微组织与相变稳定性 62-73

本章小结 73-74

第5章 Ti-Ta-Zr合金的力学行为 74-85

引言 74

Zr含量对Ti-Ta-Zr合金力学行为的影响 74-79

热机械处理对Ti-Ta-Zr合金力学行为的影响 79-83

本章小结 83-85

第6章 Ti-Ta-Zr合金的形状记忆效应 85-100

引言 85

Zr含量对形状记忆效应的影响 85-92

热机械处理对形状记忆效应的影响 92-96

形状记忆效应的稳定性 96-99

本章小结 99-100

结论 100-102

参考文献 102-115

攻读博士学位期间发表的论文 115-117

致谢 117-118

个人简历 118

依次考虑各个阶段的安排，把准备使用的材料按顺序编码，以便写作时使用全面检查，适当作必要的增删。论文大纲的写作标准如下：1、页码：封面不编页。2、从目录开始编页，目录使用阿拉伯数字编码，页码编号要求做居中。3、用A4纸单面打印。上、下各为2、5cm，左右边距为2cm；装订线为1cm。4、对页眉没有固定要求。论文大纲的字体设置说明1、一级标题使用“宋体、三号、加粗”2、二级标题使用“宋体、四号、加粗”3、三级标题使用“宋体、小四号、加粗”4、四级标题使用“宋体、小四号”5、建议标题最好不要超过三级，否则适得其反，格式太乱。6、正文一律使用“宋体、小四号字，行间距为倍。编写步骤(一)确定论文的提要，再加进相关材料，形成全文的概要论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。(二)原稿纸页数的分配写好论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用1-2页。本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项3-4页，第二项用4-5页，第三项3-4页，第四项6-7页。有这样的'分配，便于资料的配备和安排，写作能更有计划。毕业论文的长短一般规定为5000-6000字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。(三)编写提纲论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。

(一)要有全局观念，从整体出发去检查每一部分在论文中所占的地位和作用。看看各部分的比例分配是否恰当，篇幅的长短是否合适，每一部分能否为中心论点服务。(二)从中心论点出发，决定材料的取舍，把与主题无关或关系不大的材料毫不可惜地舍弃，尽管这些材料是煞费苦心费了不少劳动搜集来的。有所失，才所得。一块毛料寸寸宝贵，台不得剪裁去，也就缝制不成合身的衣服。为了成衣，必须剪裁去不需要的部分。所以，我们必须时刻牢记材料只是为形成自己论文的论点服务的，离开了这一点，无论是多少好的材料都必须舍得抛弃。(三)要考虑各部分之间的逻辑关系。初学撰写论文的人常犯的毛病，是论点和论据没有必然联系，有的只限于反复阐述论点，而缺乏切实有力的论据；有的料一大堆，论点不明确；有的各部分之间没有形成有机的逻辑关系，这样的毕业论文都是不合乎要求的，这样的毕业论文是没有说服力的。为了有说服力，必须有虚有实，有论点有例证，理论和实际相结合，论证过程有严密的逻辑性，拟提纲时特别要注意这一点，检查这一点。下面再简单阐述一下编写毕业论文提纲的方法：1．先拟标题；2．写出总论点；3．考虑全篇总的安排：从几个方面，以什么顺序来论述总论点，这是论文结构的骨架；4．大的项目安排妥当之后，再逐个考虑每个项目的下位论点，直到段一级，写出段的论点句(即段旨)；5．依次考虑各个段的安排，把准备使用的材料按顺序编码，以便写作时使用；6．全面检查，作必要的增删。