申请学位者全部顺利通过论文答辩

⑴ 河南大学取得学位证的条件是什么现在松了很多，只要你考试不作弊，不被抓到都有学位证的，没有学分的限制了 ⑵ 河南大学自考本科学位证申请流程，时间考生结束了所有本科自考课程，并完成了论文和答辩，就进入了最后的申请学士学位的程序，申请学位的条件和具体手续大致如下：一、申请学士学位条件考生通过高等教育自学考试计划的全部课程(含笔试口试实习实验)，毕业论文经答辩成绩优良且一次通过，思想品德经鉴定各个符合要求者，按照国务院学位办>及有关规定，由有学位授予权的主考院校授予相应学科学位。如论文答辩没有通过，必须补作，补作合格者可以获得本科毕业证书，但不授予学位。此外，各主考院校可能会有自己的规定，考生应予以注意。领取学位证书时间一般在领取本科毕业证书后顺延半年。学位证书签署时间是各高校学位委员会批准的时间。二、学位资格限制凡符合条件的高等教育自学考试的本科毕业生均有一次申报资格，第一次未通过者以后不再补办。三、申报学位程序 1 、高等教育自学考试本科毕业生符合学士学位审批条件，于发毕业证的同时（一般3月初）向当地教育考试院或自学考试办公室提出申请，填写学士学位表一式2 份，交近期2寸免冠照片一张。 2 、市考试院或自考办对申请人档案材料（包括本科毕业生鉴定表、毕业论文原件及论文成绩单）和毕业生填写的学士学位评定表进行审定，无误后，于3 月底报省考试院。 3 、省考试院整理汇总各市地申报的学士学位材料，进行初审，初审合格者将考生档案材料与学土学位名册于每年4 月推荐给有授予权的主考学校。 4 、6月底主考学校学士学位主管部门和学术委员会按要求对申请学位者逐个评审，评审合格，授予学士学位，未通过者不再补授。四、不授予对象高等教育自学考试本科毕业生有下列情况之一者，不能授予学士学位：（1）有违反四项基本原则的言行，或受学校及工作单位纪律、行政处分者；（2）考试期间，有违纪、舞弊行为受到处理者；（3）未取得申请学士学位外国语统考合格证书者；五、学位外国语考试考生在学期间每人最多可参加三次外国语考试（包括毕业后一次）。毕业后可参加一次学位外语考试（上半年毕业者须参加当年学位外语考试，下半年毕业者可参加次年考试）。六、授予学位程序 1 、参加学位外国语考试的考生在各主考学校报名。 2 、符合学士学位授予条件拟申请学位者，须持本科毕业证书和外国语考试合格证，到主考学校学位办申请并填写本科毕业生学士学位申请表，经工作单位或有关学校审核，省自考办审核成绩后，交主考学校成教院（自考中心），报学校学位委员会审核。 3 、高等教育自学考试本科毕业生申请学位者应向主考学校学位主管部门交纳考务、评审等费用，具体标准按有关文件精神执行。同时向主考学校缴纳一科次的报名费。 4 、主考学校学位办将评审结果等相关材料报送省学位办备案，同时送省自考办一份备查。七、补授情况往届未授予学士学位的高等教育自学考试本科毕业生，一律不再补授。你在到河南自考网了解一下吧 ⑶ 自考河南大学需要什么条件获得学士学位证自考无所谓什么学校，不是河南大学给你发毕业证，是河南省自考委给你发的毕业证，只是主考院校是河南大学。获得学位就要求每一门国考及格就行。不过挺难的。 ⑷ 河南大学的自考汉语言文学专业，申请学士学位证书需要哪些条件 1、个人提出申请每年的6、7月份由个人向中山大学高等教育自学考试办公室提交参加学士学位的书面申请。申请书内容包括：报考专业、毕业时间、毕业证书号、课程平均分、专业外语课程考试成绩、毕业论文成绩和学位外语成绩；并写清通信地址、邮政编码、联系电话等。申请人可以将申请书邮寄或面交到学校自学考试办公室可能每个所高校的要求不尽相同，所以，具体咨询自考办的工作人员，他们会给你联想方式的。 ⑸ 我是一名汉语言文学自考生，要申请河南大学学士学位需要哪些条件希望得到详细、全面的答案。你说你是一名汉语言文学自考生，就说明你已经开始了你的自考生涯，准确地说你是一名自考本科的在校生。要想申请大学学士学位首先必须顺利通过本科阶段的所有规定科目，也就是你所学的所有科目的考试，不能有不及格的想象。且论文达到良好或以上水平才有资格申请。在申请中，最主要的是要通过国家学位英语考试，因为这个考试是全国统一考试，而其他的专业课考试一般都是校考。而学校是不会卡自己的学生的！所以你在本科毕业前首先要所到没有挂课，论文成绩达标，而最重要的就是复习提高你的英语能力！原因我前面已有陈述这里不再重复。最后祝你顺利拿到学位证！ ⑹ 河南大学英语自考学士学位申请条件打电话问招生办的人吧。 ⑺ 河南大学汉语言自考学位申请条件毕业论文80分以上（包括80）；本科平均成绩70分以上（包括70）；学位英语考试合格。这三个条件必须满足。 ⑻ 申请河南大学自考学士学位的具体条件是什么我弟弟也是学这个专业的，每年的情况都不一样，你具体到河大的招生办去问一下。 ⑼ 河南大学自考本科申请学士学位的条件主要有哪些河南大学自考申请学士学位的条件： 1、本科段学习时间不超过三年； 2、自学考试本科毕业生申请学士学位的有效时间为毕业后两年内，超出时间不予受理； 3、必须取得省学位办组织的学士学位外国语水平统一考试的合格成绩；4、撰写学士学位论文，通过答辩，成绩在良好以上

不好意思，不是很关心申硕这一块，不过据我了解，申硕的话对于第一学历的不同会有不同的规定年限，比如专科是2年，中专可能就会是5年。再一个就是论文和答辩了，好像还有考试，里面的英语比较难，比六级难度稍高。我知道的就这么多了，不好意思

同等学力申硕：所谓免试入学，就是不需要参加任何考试就可以进入课程班学习。而且这种方式对于报名者的要求也不高，一般有大专学历就可以报考，部分课程要求报名者有本科学历且有学士学位。

非全日制研究生：所谓考试入学，就是在入学前先要参加考试，然后院校根据考试成绩对报考人员择优进行录取。因此若以这种方式在职读研，无疑在入学考试上要花费一定的时间与精力。

同等学力申硕：由于是免试入学，因此在进入研修班学习时，没有固定的时间限制，随时可咨询报考。但是由于申请硕士学位时需要参加国家统一组织的申硕考试，因此有固定的报名时间，在每年的3月份。

非全日制研究生：由于采取统招统考的模式，因此报名时间较为固定，在每年的9、10月份。届时报名人员可以到中国研究生招生信息网上报名。

同等学力申硕：在学位网上完成报名后，学员需要在之后的5月份参加全国同等学力申硕考试，考试成绩一般7月下旬左右出炉。

非全日制研究生入学：入学考试分为初试与复试，初试由国家统一组织安排，在每年的12月下旬左右，复试由各个院校自主组织安排，时间由院校自定，但一般在初试后次年的3、4月份。

同等学力申硕：仅包含外语和学科综合，外语一般是在英语、法语、德语、俄语、日语中选择一门，学科综合则是学员所报考专业的知识集合。

非全日制研究生入学：考试科目与考生所报考的专业有关，一般是2-4门之间，通常会在思想政治、外语、数学、业务课一、业务课二中遴选。

同等学力申硕：完成课程班的全部课程，修满学分，通过结业考试，可获得课程班结业证书。申请硕士学位者通过同等学力申硕考试，再通过院校组织的论文答辩，即可取得硕士学位证书。

非全日制研究生：顺利进入院校的课程班学习，修满学分，完成毕业考试，通过论文答辩，可获得硕士研究生毕业证书与硕士学位证书。

一样考试进入复试后有加试有年限要求

论文答辩通过申请表

1.在论文答辩会之前，我们需要将经过了老师审定并签署过意见的毕业论文，包括所有的提纲以及任务书还有初稿都提交上去。2.在答辩会上进行论文阐述时需要先用一个短时间概述自己毕业论文的大概是什么内容以及为什么会选择这个论题，详细的介绍毕业论文的主要论点论据还有自己在写作时候的体会，字句清晰意思明确的让老师和其他在场人员明白自己所讲述的内容，这部分会考察到你的分析能力还有一些综合归总能力以及语言表达能力。3.答辩进行时会有老师对你所讲述的问题进行提问，一般在3个左右，在老师提问完后根据学校的规定可以准备一段时间或者立即给与老师答复。4.答辩完成之后学员退场，导师以及其他委员会成员根据你的论文质量和答辩的情况商讨是否通过并拟定大概成绩。5.在拟定完成绩之后主答辩导师可能会找回学员，对学员答辩情况给与小结，会肯定部分内容，然后对其他内容提出修改意见加以补充和指点。

具体的范文模板链接：

本科毕业论文答辩申请表的内容提要写简单陈述答辩前已完成的工作。

学生答辩前所需完成的工作有：任务书、文献综述（或读书报告）、外文文献资料复印件及中文翻译稿、中期进展情况检查表、毕业设计（论文）最终文稿（做毕业设计的学生需完成设计文本，并完成毕业设计布展所需的材料）。

答辩一般是几位相关专业的老师根据学生的设计实体和论文提出一些问题，同时听取学生个人阐述，以了解学生毕业设计的真实性和对设计的熟悉性；考察学生的应变能力和知识面的宽窄；听取学生对课题发展前景的认识。

扩展资料：

答辩步骤：

1、首先阐述个人的毕业设计简介。

2、边演示边结合论文进行讲解，如功能、设计方法、使用了何种技术、取得了哪些成果等。

3、回答老师的问题，一般每个学生的答辩时间是15分钟，最后5分钟老师提问（老师可能在任何时候提问，不一定会到最后才问）。

参考资料：苏州大学-本科毕业生毕业设计（论文）答辩申请表

顺利通过论文答辩英文

您好，我是应用英语专业毕业的本科生，我们毕业答辩的时候，老师事先都给了我们一些问题让我们准备的，你只要对你写的论文了解清楚，肯定能过的

,Really hope I can smoothly reply through a bachelor's degree thesis and so and thoroughly father returned to behind Shanghai me to go first to visit you, he concerns you very much of cartoon, specially think that they can hurry a publication, I also hope that I can help up the favour., You made reference to Los Angeles me to thought of Hollywood, too good, whole world type male pretty girl the place ah of the concentration, ha ha, when I have to also take a walk, ha ha

Oh, I wish I could reply, passed the Bachelor thesis, as completely liberated. I go after returning to Shanghai to visit your father, he was very concerned about the comic you do, in particular, would like them to hurry up and published, I hope I can help make that happen. Wow, you speak Hollywood, Los Angeles, I think, the great, the world focused on the local Called hey, huh, huh, when I have to go, ha ha ~

I see, really, have hoped that I can pass BA thesis oral defense smoothly , have liberated like that completely. I go to pay your father a visit first after returning to Shanghai , he cares for your cartoon very much , am bustling about on thinking that they can hurry up and come out , I also hope that I can help specially. Wow, you mention Los Angeles I have thought of Hollywood , very good, place hey , haw-haw that beautiful the whole world type male daughter concentrates, whenever ~ I also have to go to stroll around, ha-ha

他们顺利通过论文答辩

首先按照论文的要求撰写论文，其次按照答辩流程，完成自己的作品。接下来就是回答老师的问题就可以了。让老师满意，答辩就顺利完成。

1.一、对论文有一个深刻、全面、准确的理解参加论文答辩,首先必须对自己所著的论文有深刻、...2.二、提前演练在答辩前要事先规划好自己的论文陈述都说什么。比如说3.为什么选择这个题目;4.写作目的是什么,为解决什么问题;5.三、做好PPT

一、熟悉内容作为将要参加毕业论文答辩的同学，首先而且必须对自己所著的论文内容有比较深刻的理解和比较全面的熟悉。所谓“深刻的理解”是对论文有横向的把握。这两方面是为回答答辩委员会成员就有关论文的深度及相关知识面而提出的问题所做的准备。例如，题为＜创建名牌产品发展民族产业＞的论文，答辩委员会成员可能会问“民族品牌”与“名牌”有何关系。尽管论文中未必涉及“民族品牌”，但学生必须对自己的论文有“比较全面的熟悉”和“比较深刻的理解”，否则，就会出现尴尬局面二、图表穿插任何毕业论文，无论是文科还是理科都或多或少地涉及到用图表表达论文观点的可能，故我认为应该有此准备。图表不仅是一种直观的表达观点的方法，更是一种调节答辩会气氛的手段，特别是对私人答辩委员会成员来讲，长时间地听述，听觉难免会有排斥性，不再对你论述的内容接纳吸收，这样，秘然对你的毕业论文答辩成绩有所影响。所以，应该在答辩过程事适当穿插图表或类似图表的其它媒介以提高你的答辩成绩。三、语流适中进行毕业论文答辩的同学一般都是首次。无数事实证明，他们在众多的都是和同学面前答辩时，说话速度往往越来越快，以致答辩委员会听不清楚，影响了答辩成绩。故答辩学生一定要注意在答辩过程中的语流速度，要有急有缓，有轻有重，不能像连珠炮似的轰向听众。四、目光移动毕业生在论文答辩时，一般可脱稿，也可半脱稿，也可完全不脱稿。但不管哪种开工，都应注意自己的目光，使目光时常地瞟向答辩委员会成员及会场上的同学们。这是你用目光与听众进行心灵的接触，使听众对你的论题产生兴趣的一种手段。在毕业论文答辩会上，由于听时间过长，委员们难免会有分神现象，这时，你用目光的投射会很礼貌地将他们的神“拉”回来，使委员们的思路跟你的思路走。五、体态语辅助虽然毕业论文答辩同其它答辩一样以口语为主，但适当的体态语运用会辅助你的答辩，使答辩效果更好。特别是手势语言的恰当运用会显得自信、有力、不容辩驳。相反，如果你在答辩过程中始终如一地直挺挺地站着，或者始终如一地低头俯视，即使你的论文结构再合理，主题再新颖，结论再正确，答辩效果也会大受影响。所以在毕业论文答辩时，一定要注意使用态语。六、时间控制一般在比较正规的答辩会上，都对辩手有时间要求，因此，毕业学生在进行论文答辩时应重视时间的掌握。对时间的控制要有力度，到该截止的时间立即结束，这样，显得有准备，对内容的掌握和控制也轻车熟路，容易给答辩委员会成员一个良好的印象。故在答辩前应该对将要答辩的内容有时间上的估计。当然在答辩过程中灵活地减少或增加也是对时间控制的一种表现，应该重视的。七、紧扣主题在校园中进行毕业论文答辩，往往辩手较多，因此，对于答辩委员会成员来说，他们不可能对每一位的论文内容有全面的了解，有的甚至连题目也不一定熟悉。因此，在整个答辩过程中能否围绕主题进行，能否最后扣题就显得非常重要了。另外，委员们一般也容易就题目所涉及的问题进行提问，如果能自始至终地以论文题目为中心展开论述就会使评委思维明朗化，对你的论文加以首肯。八、人称使用在毕业论文答辩过程中必然涉及人称使用问题，我建议尽量多地使用第一人称，如“我”“我们”，即使论文中的材料是引用他人的，用“我们引用”了哪儿哪儿的数据或材料，特别是毕业论文大多是你自己作的，所以要更多使用而且是果断地、大胆地使用第一人称“我”和“我们”。如果是这样，会使答辩委员会成员有这样的印象：东西是你的，工作做了不少!

2008-12-22 16:20 一、毕业论文答辩的一般程序 1.学员必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。 2.在答辩会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。 3.主答辩老师提问。主答辩老师一般提三个问题。老师提问完后，有的学校规定，可以让学生独立准备15？20分钟后，再来当场回答，可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题，学员在听清楚记下来后，按顺序逐一作出回答。根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。 4.学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。 5.召回学员，由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向学员宣布通过或不通过。至于论文的成绩，一般不当场宣布。二、主答辩老师的提问方式在毕业论文答辩会上，主答辩老师的提问方式会影响到组织答辩会目的的实现以及学员答辩水平的发挥。主答辩老师有必要讲究自己的提问方式。 1.提问要贯彻先易后难原则。主答辩老师给每位答辩者一般要提三个或三个以上的问题，这些要提的问题以按先易后难的次序提问为好。所提的第一个问题一般应该考虑到是学员答得出并且答得好的问题。学员第一个问题答好，就会放松紧张心理，增强“我”能答好的信心，从而有利于在以后几个问题的答辩中发挥出正常水平。反之，如果提问的第一个问题就答不上来，学员就会背上心理包袱，加剧紧张，产生慌乱，这势必会影响到对后面几个问题的答辩，因而也难以正确检查出学员的答辩能力和学术水平。 2.提问要实行逐步深入的方法。为了正确地检测学员的专业基础知识掌握的情况，有时需要把一个大问题分成若干个小问题，并采取逐步深入的提问方法。如有一篇《浅论科学技术是第一生产力》的论文，主答辩老师出的探测水平题，是由以下四个小问题组成的。（1）什么是科学技术？（2）科学技术是不是生产力的一个独立要素？在学员作出正确回答以后，紧接着提出第三个小问题：即（3）科学技术不是生产力的一个独立要素，为什么说它也是生产力呢？（4）你是怎样理解科学技术是第一生产力的？通过这样的提问，根据学员的答辩情况，就能比较正确地测量出学员掌握基础知识的扎实程度。如果这四个小问题，一个也答不上，说明该学员专业基础知识没有掌握好；如果四个问题都能正确地回答出来，说明该学员基础知识掌握得很扎实；如果能回答出其中的2？3个，或每个小问题都能答一点，但答得不全面，或不很正确，说明该学员基础知识掌握得一般。倘若不是采取这种逐步深入的提问法，就很难把一个学员掌握专业基础知识的情况准确测量出来。假如上述问题采用这样提问法：请你谈谈为什么科学技术是第一生产力？学员很可能把论文中的主要内容重述一遍。这样就很难确切知道该学员掌握基础知识的情况是好、是差、还是一般。 3.当答辩者的观点与自己的观点相左时，应以温和的态度，商讨的语气与之开展讨论，即要有“长者”风度，施行善术，切忌居高临下，出言不逊。不要以“真理”掌握者自居，轻易使用“不对”、“错了”、“谬论”等否定的断语。要记住“是者可能非，非者可能有是”的格言，要有从善如流的掂量。如果作者的观点言之有理，持之有据，即使与自己的观点截然对立，也应认可并乐意接受。倘若作者的观点并不成熟、完善，也要善意地、平和地进行探讨，并给学员有辩护或反驳的平等权利。当自己的观点不能为作者接受时，也不能以势欺人，以权压理，更不要出言不逊。虽然在答辩过程中，答辩老师与学员的地位是不平等的（一方是审查考核者，一方是被考核者），但在人格上是完全平等的。在答辩中要体现互相尊重，做到豁达大度，观点一时难以统一，也属正常。不必将自己的观点强加于人，只要把自己的观点亮出来，供对方参考就行。事实上，只要答辩老师讲得客气、平和，学员倒愈容易接受、考虑你的观点，愈容易重新审视自己的观点，达到共同探索真理的目的。 4.当学员的回答答不到点子上或者一时答不上来的问题，应采用启发式、引导式的提问方法。参加过论文答辩委员会的老师可能都遇到过这样的情况：学员对你所提的问题答不上来，有的就无可奈何地“呆”着；有的是东拉西扯，与你绕圈子，其实他也是不知道答案。碰到这种情况，答辩老师既不能让学员尴尬地“呆”在那里，也不能听凭其神聊，而应当及时加以启发或引导。学员答不上来有多种原因，其中有的是原本掌握这方面的知识只是由于问题完全出乎他的意料而显得心慌意乱，或者是出现一时的“知觉盲点”而答不上来。这时只要稍加引导和启发，就能使学员“召回”知识，把问题答好。只有通过启发和引导仍然答不出或答不到点子上的，才可判定他确实不具备这方面的知识。三、学员答辩要注意的问题学员要顺利通过答辩，并在答辩时真正发挥出自己的水平，除了在答辩前充分作好准备外，还需要了解和掌握答辩的要领和答辩的艺术。（一）携带必要的资料和用品首先，学员参加答辩会，要携带论文的底稿和主要参考资料。如前所述，有的高等学校规定：在答辩会上，主答辩老师提出问题后，学员可以准备一定时间后再当面回答，在这种情况下，携带论文底稿和主要参考资料的必要性是不言自明的。在回答过程中，也是允许翻看自己的论文和有关参考资料的，答辩时虽然不能依赖这些资料，但带上这些资料，当遇到一时记不起来时，稍微翻阅一下有关资料，就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。其次，还应带上笔和笔记本，以便把主答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。通过记录，不仅可以减缓紧张心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么，同时还可以边记边思考，使思考的过程变得很自然。（二）要有自信心，不要紧张在作了充分准备的基础上，大可不必紧张，要有自信心。树立信心，消除紧张慌乱心理很重要，因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来。只有充满自信，沉着冷静，才会在答辩时有良好的表现。而自信心主要来自事先的充分准备。（三）听清问题后经过思考再作回答主答辩老师在提问题时，学员要集中注意力认真聆听，并将问题回答略记在本子上，仔细推敲主答辩老师所提问题的要害和本质是什么？切忌未弄清题意就匆忙作答。如果对所提问题没有断清楚，可以请提问老师再说一遍。如果对问题中有些概念不太理解，可以请提问老师做些解释，或者把自己对问题的理解说出来，并问清是不是这个意思，等得到肯定的答复后再作回答。只有这样，才有可能避免答所非问。答到点子上。（四）回答问题要简明扼要，层次分明在弄清了主答辩老师所提问题的确切涵义后，要在较短的时间内作出反应，要充满自信地以流畅的语言和肯定的语气把自己的想法讲述出来，不要犹犹豫豫。回答问题，一要抓住要害，简明扼要，不要东拉西扯，使人听后不得要领；二要力求客观、全面、辩证，留有余地，切忌把话说“死”；三要条分缕析，层次分明。此外还要注意吐词清晰，声音适中等等。（五）对回答不出的问题，不可强辩有时答辩委员会的老师对答辩人所作的回答不太满意，还会进一步提出问题，以求了解论文作者是否切实搞清和掌握了这个问题。遇到这种情况，答辩人如果有把握讲清，就可以申明理由进行答辩；如果不太有把握，可以审慎地试着回答，能回答多少就回答多少，即使讲得不很确切也不要紧，只要是同问题有所关联，老师会引导和启发你切入正题；如果确是自己没有搞清的问题，就应该实事求是地讲明自己对这个问题还没有搞清楚，表示今后一定认真研究这个问题，切不可强词夺理，进行狡辩。因为，答辩委员会的老师对这个问题有可能有过专门研究，再高明的也不可能蒙他。这里我们应该明白：学员在答辩会上，某个问题被问住是不奇怪的，因为答辩委员会成员一般是本学科的专家。他们提出来的某个问题答不上来是很自然的。当然，所有问题都答不上来，一问三不知就不正常了。（六）当论文中的主要观点与主答辩老师的观点相左时，可以与之展开辩论答辩中，有时主答辩老师会提出与你的论文中基本观点不同的观点，然后请你谈谈看法，此时就应全力为自己观点辩护，反驳与自己观点相对立的思想。主答辩老师在提问的问题中，有的是基础知识性的问题，有的是学术探讨性的问题，对于前一类问题，是要你作出正确、全面地回答，不具有商讨性。而后一类问题，是非正误并未定论，持有不同观点的人可以互相切磋商讨。如果你所写的论文的基本观点是经过自己深思熟虑，又是言之有理、持之有据，能自圆其说的，就不要因为答辩委员会成员提出不同的见解，就随声附和，放弃自己的观点。否则，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦写成的论文。要知道，有的答辩老师提出的与你论文相左的观点，并不是他本人的观点，他提出来无非是想听听你对这种观点的评价和看法，或者是考考你的答辩能力或你对自己观点的坚定程度。退一步说，即使是提问老师自己的观点，你也应该抱着“吾爱吾师，吾更爱真理”的态度，据理力争，与之展开辩论。不过，与答辩老师展开辩论要注意分寸，运用适当的辩术。一般说，应以维护自己的观点为主，反驳对方的论点要尽可能采用委婉的语言，请教的口气，用旁说、暗说、绕着说的办法，不露痕迹地把自己的观点输入对方，让他们明理而诚服或暗服。让提问老师感受到虽接受你的意见，但自己的自尊并没受到伤害。譬如，在一次答辩会上，一位老师在说明垄断高额利润时，把垄断高额利润说成是高出平均利润以上的那部分利润。答辩的学员听出老师的解释错了。就用平和不解的语气说：“那么，垄断高额利润是垄断价格高于成本价格的话怎么理解呢？”提问的老师听后一怔，隔了一会儿，高声说：“问得好！”从提问老师的喝彩声中，我们知道，他已心悦诚服地同意了你的观点。这样的辩论，答辩老师不仅不会为难你，相反会认为你有水平，基础扎实。（七）要讲文明礼貌论文答辩的过程也是学术思想交流的过程。答辩人应把它看成是向答辩老师和专家学习，请求指导，讨教问题的好机会。因此，在整个答辩过程中，答辩人应该尊重答辩委员会的老师，言行举止要讲文明、有礼貌，尤其是在主答辩老师提出的问题难以回答，或答辩老师的观点与自己的观点相左时，更应该注意如此。答辩结束，无论答辩情况如何，都要从容、有礼貌地退场。此外，毕业论文答辩之后，作者应该认真听取答辩委员会的评判，进一步分析、思考答辩老师提出的意见，总结论文写作的经验教训。一方面，要搞清楚通过这次毕业论文写作，自己学习和掌握了哪些科学研究的方法，在提出问题、分析问题、解决问题以及科研能力上得到了提高。还存在哪些不足，作为今后研究其他课题时的借鉴。另一方面，要认真思索论文答辩会上，答辩老师提出的问题和意见，修改自己的论文，加深研究，精心修改自己的论文，求得纵深发展，取得更大的战果。满意请采纳

论文答辩怎么顺利通过

首先按照论文的要求撰写论文，其次按照答辩流程，完成自己的作品。接下来就是回答老师的问题就可以了。让老师满意，答辩就顺利完成。

答辩的话一般都是大学本科生，基本要走的一个流程，你也不要害怕，一般的话都是可以通过的。如果说你写的论文是有一些片数据类的话，建议你可以做一个ppt，把你的核心内容展示在上边，当然也要根据你的具体情况来具体分析，如果你觉得没有必要做的话，你就把你的论文的主要内容熟悉一下，然后老师问你能说出重点即可。

一、考论文答辩的通过率截止目前为止，我身边还没有考本科论文没通过答辩的，所以毕业论文的通过率都是很高的，据有关数据显示，考本科的毕业论文通过率高达95%以上，所以大家只要好好的按照撰写的要求撰写，然后参加最后的答辩，最后都是可以通过的，即使答辩时没有通过，学校还会组织学生进行二次答辩。二、自考论文答辩流程 1、参加答辩的学生需要提前一周将最终定稿的论文交给答辩委员会，一式两份，最大委员会阅读大家上交的论文，然后根据论文内容，举办答辩会。 2、参加答辩时尽量穿的正式一点，然后用自己的话表述出来，不要对着论文念。 3、然后老师会根据你的论文提几个相关的问题，你只要根据具体的情况如实作答即可，遇到不会的可以虚心向老师请教，但控制好时间。 4、老师问完问题后，会根据学生的论文情况、答辩表现，给学生打分。总之，大家不要担心，自考本科论文的通过率是很高的，只要用心准备，顺利通过是肯定没有问题的。自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：