现代管理论坛期刊
您好亲，现代经济管理论坛可以在人人文库上看《现代经济管理论坛》刊载来自学者、管理决策者及商业专家的调查研究成果。本刊旨在成为活跃高效交流讨论平台，为经济管理问题提供分析和解决方案，以新视角和智慧促进经济管理的发展。期刊涵盖广泛的课题，包括但不限于：贸易经济、产业经济、经济与法、城市经济、绿色经济、公共社会管理、人力资源管理、企业管理等。本刊也欢迎具备创新理念的应用类课题及观点评论性文章投稿。 收录的文章类型包含：原创研究、综述、简报，书评。《现代经济管理》期刊由新加坡Viser Technology Ptd Ltd主办，期刊主要探索经济前沿理论；研究市场经济问题；架设经济文化桥梁；传播经济政策信息，倡导学术民主，彰显严谨学风，传播科研信息，交流学术思想。坚持学术性、时代性、创新性、实效性特点。力求办成一个兼顾宏观、中观和微观，坚持学术特色，理论充分联系实际，以应用为主的、高品位高信息传递能力的经济性期刊。是一个开放获取刊，致力于出版经济领域最新发展的高质量学术论文。同时为经济科学工作者提供一个交流和信息交换平台，文章被维普资讯网等权威网站全文收录。
不是。《现代管理论坛》是一本省级社会科学期刊，提供关业务管理及相关理论的资料，它旨在提供一个在雇主和雇员之间共享的高知名度的论坛，并在将知识应用到现实管理中，让双方面实现合作共赢。该期刊目前主要收录管理理论，管理心理学，管理计量学，企业管理，工程管理，可持续发展管理等领域的研究等方向的论文。
现代管理论坛是正规期刊吗
在新闻出版总署上查一下，查不到就是非法的刊物。千万小心。追问在新闻出版总署上查不到的就一定是非法刊物吗？回答是的，查不到就是非法的刊物。追问在新闻出版总署查不到，但是刊物与中国期刊网或者维普网合作着，而且可以查到发表的论文，这样的刊物也一定是非法刊物吗？还有就是非法刊物上的论文影响评职称吗？回答期刊出版必须在新闻出版总署备案批准，没有批准就不是合法的刊物，所有正规的刊物都有正规的CN刊号，在新闻出版总署上查不到就是非法的，可以问问你们学校科研处或者教务处的人员。很简单的问题。
是本被RCCSE收录的核心，相关领域的就可以投稿，字数再5000~8000之间吧
现代管理期刊
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现代教育管理期刊
现代教育管理期刊初审超过15天是没有通过。现代教育管理期刊初审为15天。《现代教育管理》创办于1981年，当时刊名为《辽宁高等教育研究》，双月刊，内部发行，辽宁省高等教育局主管，辽宁省高等教育研究所和辽宁省高等教育学会主办，1991年公开发行。
教师评高级职称认可的刊物包括但不限于：
1、《教育学术月刊》：
《教育学术月刊》是由江西省教育厅主管、江西省教育科学研究所和江西省教育学会主办的教育理论性的期刊，杂志现主要面向的读者对象为中小学、幼儿园教育、干部以及教研、科研、教育行政等部门的工作人员。自创刊以来，期刊始终致力于在保持原有办刊特色基础上，突出教育理论的学术性、前瞻性和时代性。
2、《中国职业技术教育》：
《中国职业技术教育》是由中华人民共和国教育部主管、教育部职教中心研究所、中国职业技术教育学会、高等教育出版社、北京师范大学联合主办的综合性教育期刊，坚持宣传国家职业技术教育方面的方针政策，立足于中国教育改革和发展的实际，主要涉及职教要闻、专稿专访、综合管理方略、课程教材、教研与教学、职业指导、职业培训、高等职业教育等方面的内容。
3、《河北师范大学学报（教育科学版）》：
《河北师范大学学报（教育科学版）》坚持关注教育科学的发展，刊登的文章方向为教育科学研究创新性成果，其栏目众多，内容丰富，信息量大，可读性强，富于指导性和实用性。目前主要刊登教育科学研究创新性成果，面向的读者对象为高校师生、科研管理人员、教育学科研工作者以及中学教师等。
4、《教育与职业》：
《教育与职业》目前主要刊登职业教育学术研究性的文章，内容主要涉及教育管理、德育研究、职业指导、教育史研究、比较教育、教学理论、教法研究、课程与教材等，主要面向的读者对象为教育行政管理人员、教育科研人员、教育一线工作者，期刊始终致力于为教育科学研究、教育理论创新和教育改革与发展服务。
5、《现代教育管理》：
《现代教育管理》是由现代教育管理主管、辽宁教育研究院主办的综合性期刊，坚持以现代教育管理理论结合实践问题撰写稿件内容，引导理论和实践的相互应用，致力于为教育管理提供平台，为教育管理决策提供服务，读者对象为各级教育行政管理者、各级各类学校的管理者、教育管理理论研究者、各级各类学校教师、高等院校教育专业的本科生、研究生等。
1、《教育学术月刊》CSSCI扩展版（2021-2022）, 中文核心（2020年版栏目有：理论探新、学位论文、实证研究、德育天地、高教研究、课程改革、教育管理、比较教育、教师发展、农村教育、职教论坛、校长论坛、特殊需要教育等2、《中国职业技术教育》科技核心（2020社会科学）, 中文核心（2020年版）3、《河北师范大学学报(教育科学版)》中文核心（2020年版）栏目有高等教育理论、教育史专栏、职成教专栏、教育政策与制度、课程与教学论、教师与教师教育、基础教育理论、教育心理学、国际与比较教育等。4、《教育与职业》中文核心（2020年版）栏目：研究与探索、教育管理、比较教育、师资建设、德育研究、教法研究、特稿、人物5、《职教论坛》科技核心（2020社会科学）, 中文核心（2020年版）栏目：名家视点、专题研究、理论经纬、课程教学、政策研究、师资建设、继续教育、院校发展、一线调查、百家论苑、比较研究等。6、《现代教育管理》中文核心（2020年版）栏目有：决策咨询、热点研究、教育发展战略规划、教育政策、院校改革与发展、教育法制建设、教育督导与评估、教育管理学学科建设、师资管理、教学管理、学生管理、职业教育、比较教育、大学生就业等。
一、期刊变化情况2008年，建立《辽宁教育研究》网站，开辟了网上投稿、审稿系统，提高了工作效率，深受读者欢迎。二、期刊内容《现代教育管理》从创办至今，虽经历了不同的发展时期，刊名几经变更，但其办刊的大方向始终如一，就是坚持理论与实践相结合的原则，突出教育管理研究的特色，为教育宏观决策服务，为教育教学实践服务，为繁荣教育科学服务。1．《辽宁高等教育研究》在办刊之初，主要是开展教育管理、教育和教学改革、思想政治工作、师资队伍建设、电化教育、研究生教育与学位制度等方面的研究和交流，受到各方面的普遍欢迎。公开出版后，在组稿过程中，注意了理论研究的深化和应用研究的可操作性，不但期刊的学术水平有了明显提高，也为推动辽宁乃至全国的高教改革与发展做出了贡献。从1991—1999年，《辽宁高等教育研究》刊发文章的重点有以下几个方面：（1）高等教育改革党的十四大以后，社会主义市场经济与教育改革成为人们关注的热点。《辽宁高等教育研究》适时开设了“市场经济与高教改革”、“高教改革与发展研究”栏目，引导理论和实践工作者进行市场经济体制对高等教育体制改革的影响、高等教育如何与社会主义市场经济接轨、市场经济与教育教学改革、市场经济与办学模式改革、高等教育发展战略、高等教育创新、办深体制改革、招生制度改革、民办高等教育、高校后勤管理体制改革等方面的研究。（2）高等教育理论《辽宁高等教育研究》一直将高等教育理论研究作为组稿重点。1993—1996年，开设专栏开展全面建设有中国特色社会主义高等教育理论问题研究，对“有中国特色社会主义高等教育的理论要点”、“有中国特色社会主义高等教育研究要点”、“中国特色社会主义高等教育的内涵、要点”、“中国特色社会主义高等教育理论框架”等理论问题进行了广泛而深入的探讨。主要的文章有《有中国特色社会主义高等教育的理论要点》（王冀生《辽宁高等教育研究》1993年第五期）、《有中国特色社会主义高等教育研究要点》（王端庆《辽宁高等教育研究》1993年第五期）、《关于建设有中国特色社会主义高等教育理论的若干思考》（陈谟开《辽宁高等教育研究》1993年第六期）、《对中国特色社会主义高等教育的内涵、要点的思考》（王雪生、杨红燕《辽宁高等教育研究》1993年第六期）、《建设有中国特色社会主义高等教育理论要点的思考》（邓晓春《辽宁高等教育研究》1994年第六期）、《建设有中国特色社会主义高等教育理论框架的构想》（喻岳青《辽宁高等教育研究》1994年第六期）、《高等教育观念、高等教育发展改革和社会文化》（厉以贤《辽宁高等教育研究》1995年第六期）、《我国高等教育体制改革的态势》（蔡克勇《辽宁高等教育研究》1995年第六期）等。这些研究成果对中国特色社会主义高等教育理论研究和体系构建产生了积极的影响。这一时期还开辟专栏进行邓小平教育思想研究，（3）其他方面除上述内容外，《辽宁高等教育研究》还刊发了教学管理、教学改革、师资队伍建设、大学生素质教育、思想政治工作、德育研究、考试研究、比较教育等方面文章，为教育教学实践服务。2．《辽宁教育研究》2000年将《辽宁高等教育研究》更名为《辽宁教育研究》，主要目的是为了增大期刊的覆盖面（由单一的高等教育研究扩大为各级各类教育研究），扩大读者面，提高期刊的影响力，更好发挥期刊在教育教学改革中和参谋和助手作用。基于这样的目的，《辽宁教育研究》刊发的稿件既注重理论研究又照顾到实践应用研究，涵盖了各级各类教育。《辽宁教育研究》刊发的稿件具有以下特点：（1）紧密结合教育改革与发展的实际需要组发稿件1999年6月，《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》颁布后，全国教育战线开展了学习贯彻“决定”的热潮。为了配合好这一热潮，《辽宁教育研究》开设了“素质教育”栏目，对素质教育的理论和实践研究进行引导，如《多元智能理论与素质教育》（蔡克勇《辽宁教育研究》2000年第十一期）、《高校素质教育的逻辑起点与素质教育途径优化思辨》（赵亚平、魏小鹏、王洪斌《辽宁教育研究》2000年第十一期）、《对全面推进素质教育的几点思考》（葛朝鼎《辽宁教育研究》2000年第十一期）、《素质教育过程模式研究》（张君《辽宁教育研究》2001年第四期）等。我国加入世界贸易组织后，又组发了WTO与教育改革与发展方面的文章，如《加入WTO教育面临的挑战与对策思考》（张今声《辽宁教育研究》2000年第六期）、《WTO介入中国教育》（周海涛《辽宁教育研究》2000年第六期）、《论经济全球化、高教国际化及我们的对策》（张德祥《辽宁教育研究》2001年第十期）、《顺应经济全球化进程 深化高校人才培养模式改革》（邓晓春《辽宁教育研究》2001年第十期）、《经济全球化与高水平大学建设》（胡小林《辽宁教育研究》2001年第十二期）等。《国务院关于基础教育改革与发展的决定》颁布实施后，组发稿件研究如何实施，如《优化高中资源扩张与区域教育协调发展》（刘国瑞《辽宁教育研究》2002年第九期）等。十六大提出全面建设社会主义小康社会的目标后，组发稿件，就教育如何为建设小康社会服务展开讨论，如《全面建设小康社会与加速辽宁教育创新》（张德祥《辽宁教育研究》2003年第一期）、《深化改革 推动高中教育快速健康发展》（周浩波《辽宁教育研究》2003年第二期）、《发挥地方高校在全面建设小康社会中的重要作用》（《辽宁教育研究》2003年第四期）等。国家提出振兴东北等老工业基地的战略后，组稿研究教育如何为振兴老工业基地服务，如《抓住振兴机遇，实施“服务工程”，促进教育创新——在国家教育发展研究中心专家咨询委员会第四次会议上所作的关于﹤教育为振兴辽宁老工业基地服务行动计划﹥的说明》（张德祥《辽宁教育研究》2003年第九期）、《论辽宁“再发优势”的形成与人力资源的开发》（邓晓春《辽宁教育研究》2003年第九期）等。（2）为教育决策服务2000—2003年，通过“改革与探索”、“研究与探索”等栏目刊发对国家、地区、学校改革发展有指导价值的文章，如《21世纪中国高等教育面临的新挑战和新使命》（周远清《辽宁教育研究》2003年第六、七期）、《关于“高校决策模式改革与教学科研组织创新”问题的几点思考》（张德祥《辽宁教育研究》2003年第六期）等。从2004年起，开设“决策咨询”专栏，为教育行政决策提供参考。刊发的主要文章有：《辽宁省高等职业教育现状分析及发展思考》（杨为群、董新伟《辽宁教育研究》2004年第十期）、《振兴老工业基地与实施大学生就业工程》（刘国瑞、刘万芳《辽宁教育研究》2004年第一期）、《抓住振兴东北老工业基地的契机 加速构建具有区域优势的东北人才和教育高地》（邓晓春《辽宁教育研究》2004年第三期）、《2005—2020年辽宁省人口变化与教育对策研究总报告》（课题组《辽宁省教育研究》2005年第十一、十二期）、《陕西省高等教育“十一五”发展规模预测》（徐智德、朱征南《辽宁教育研究》2007年第六期）、《迈向2020—全国和辽宁高等教育发展的战略选择》（课题组《辽宁教育研究》2007年第八、九期）、《辽宁省普通高校本科专业设置情况分析》（王少媛、刘宝生《辽宁教育研究》2008年第三期）等。（3）关注教育理论研究中的前沿问题进入新世纪后，我们教育改革与发展面临着难得机遇，也面临巨大挑战，若干重大理论问题需要深入探索。《辽宁教育研究》能够抓住理论研究的前沿问题引导讨论。从2004年起开设“新视野”专栏，刊发的主要文章有：《大学的功利与功利的大学》（杨光钦《辽宁教育研究》2004年第一期）、《我国现代大学制度建构的三个层次》（宋旭红《辽宁教育研究》2004年第十期）、《高等教育发展的经济地理学分析》（许长青、马玉女《辽宁教育研究》2005年第一期）、《大学学科文化建设中“格雷欣法则”现象及消解》（蔡琼等《辽宁教育研究》2005年第七期）、《多维文化视角中大学品牌的内涵》（汪永平、徐澄《辽宁教育研究》2005年第十二期）、《科学发展观与大学经营理念》（李忠云、陈新忠《辽宁教育研究》2006年第七期）、《论宏观指导下的中观教育发展战略与政策研究》（邓晓春《辽宁教育研究》2006年第七期）、《新视野下的大学观：改革论、资本论和功用论》（李莉《辽宁教育研究》2007年第八期）、《大学和谐发展论衡》（曹洪军《辽宁教育研究》2007年第十一期）、《高等教育与区域发展良性互动的思考》（周浩波《辽宁教育研究》2008年第一期）、《“高等教育效率”概念的理性分析与实然诊断》（曹如军《辽宁教育研究》2008年第三期）、《开放是大学的本质属性》（马陆亭《辽宁教育研究》2008年第四期）等。（4）注重对教育实践的引导《辽宁教育研究》除了注重为教育决策提供咨询参考外，还注重对教育实践的引导，刊发了大量的效果突出、具有一定推广应用价值的研究成果。曾开设“辽沈撷英”栏目，刊登辽宁省各级各类学校教育教学改革实践中的成功案例，为教育教学实践提供了典型范例。还开设“规划课题选登”栏目，刊发辽宁省教育科学规划立项课题研究成果，为推广教育科研成果做出了很大贡献。3．《现代教育管理》由《辽宁教育研究》更名为《现代教育管理》是适应我国教育改革与发展新形势的需要；是适应市场经济发展，突出期刊特色、打造期刊品牌、明确期刊定位、扩大期刊经济和社会效益的需要；是繁荣教育科学的需要。《辽宁教育研究》更名为《现代教育管理》后，在继承《辽宁高等教育研究》、《辽宁教育研究》优良传统的基础上，更加突出教育管理的专业性，突出管理研究特色，以推动教育管理科学的发展和教育管理理论与实践创新。三、获奖情况及社会影响1．社会影响（1）转载及索引情况《辽宁高等教育研究》1996—1999年刊发文章被人大报刊复印资料全文转载57篇，被列入索引377篇。2000—2006年，因更名等原因，被转载和被索引量下降。2006年以来有较大提高，2006—2009年（其中2009年不是全年数据）被人大报刊复印资料全文转载41篇，被列入索引682篇。（2）被引率及其他各项指标及位次据统计，反映《辽宁教育研究》总体质量水平的各项指标在19家教育综合教育类全国中文核心中处于中等水平。3）读者反映沈阳师范大学教授刘云翔：《辽宁高等教育研究》在传递教育信息、研究教育理论、启迪教育智慧、推进高等事业发展方面，发挥了积极作用。辽宁教育研究院研究员王华春：《辽宁高等教育研究》有三个特点：第一，从性质看，它属以管理为中心的综合性理论学术刊物。这个刊物的性质、特点和实践使它具有科学性、理论性、探索性、实践性很强的突出特点，从而成为全国中文核心期刊之一。第二，从成就看，它的“三服务”宗旨，足以使用人刮目相看。即以大量的科技信息，丰富的管理经验和较高的学术水平，为各级高教领导者提供决策服务，以改革与改革为主题，介绍大量中外高等教育管理的理论与经验，为各级高教管理者提供咨询服务，以学术研讨的园地，百花齐放的形式，广泛地交流学术思想和研究成果，为广大教师与科研工作者服务。第三，从经验看，一是以质量取胜，赢得了领导机关的重视和支持，二是以特色取胜，争得了高教界的认同与依赖，三是以创新取胜，取得了大学和科学研究单位的赞誉和欢迎，四是以竞争取胜，通过建立激励机制与竞争机制不断提高自身的积极性、主动性和创造精神，在强手如林的情况下，争得了政府、高校和广大知识分子的大力支持，有较好的群众基础。辽宁大学研究员李富明：《辽宁高等教育研究》是全国研究高等教育创刊较早的刊物之一，它对我个人来讲，从中受益匪浅，得到很多启发和帮助。更重要的是它在全省乃至全国高教界的影响甚广，这是因为本刊的内容丰富，有一定的水平，对高等教育理论研究的教育教学改革、思想政治工作、后勤工作经验交流、教育信息传播，以及高校党建和师资建设，都起了指导作用，作出了有益的贡献。沈阳农业大学研究员王广忠：《辽宁高等教育研究》是沐浴着我国改革开放进入恢复、整顿时期的春风而扎根破土的一支嫩芽；也是伴随社会主义市场经济体制建立与完善、经济快速发展、高等教育进入改革和发展的新时期茁壮成长、争芳斗艳的一支新花。可以说，时代炼铸了《辽宁高等教育研究》，《辽宁高等教育研究》又为时代的发展、为辽宁乃至全国高等教育事业的发展增添了异彩，做了应有的贡献。
现代管理是核心期刊
《现代管理科学》(月刊)创刊于1982年，是由江苏省技术经济与管理现代化研究会主办的管理刊物。本刊立足江苏，面向全国。以学术研究为主，关注经济、管理领域研究、发展动态，挖掘经济、管理领域的深层内容，介绍经济、管理领域的锐意创新，重点探讨大中型企业发展中存在的管理问题。 《管理工程学报》(季刊)创刊于1988年，是由国家教委管理工程专业教学指导委员会出版委托浙江大学主办的全国与管理工程学科领域相对口的学术性刊物，本刊由全国高等院校有影响的管理科学与管理工程的专家组成编委会，领导本刊的编辑出版工作，旨在反映我国管理科学、管理理论、管理教育及管理科研的新成果，提出重大管理问题，引导我国管理工程的发展。 《运筹与管理》《运筹与管理》(双月刊)1992年创刊，宗旨是交流运筹学与管理科学工作者的研究成果，推进运筹学在经济计划、投资决策、风险分析、企业管理、生产控制、结构优化、信息技术及军事领域的应用。主要刊登运筹学、运筹数学、管理科学方面的学术研究成果及在国民经济各部门中创造性地解决实际问题行之有效的方法与经验。
这个是双核心期刊 很牛的 现代管理科学Modern Management Science核心期刊 CSSCI基本信息主办单位：江苏省技术经济与管理现代化研究会出版周期：月刊ISSN：1007-368XCN：32-1281/C出版地：江苏省南京市语种：中文开本：大16开创刊时间：1982出版信息出版文献量：8267篇总下载量：1976737总被引量：57432专辑名称：经济与管理科学专题名称：管理学评价信息（2016版）复合影响因子：（2016版）综合影响因子：该刊被以下数据库收录：CSSCI 中国社会科学引文索引(2014-2015)来源期刊(含扩展版)北京大学《中文核心期刊要目总览》来源期刊：2014年版
不是，尽管他们封面写的是艺术核心，但电话问他们的编辑。他们还是会明确的告诉你不是北大核心。但有些学校认为他的论文水平比较高。所以在研究生毕业的时候在上面发的文章也认可。但职称评定时候就只能算一般期刊了！具体可以查北大中文核心期刊要目各个版本。
你好，这个期刊是核心期刊，辽宁教育研究院主办，从1992年开始直到现在都是中文核心期刊。如果自己投稿没有过的话可以和我联系，核心期刊代发。见我的用户名，163的邮箱。