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1本论文是在导师詹怀宇教授和付时雨研究员的悉心指导下完成的。导师渊博的专业知识，严谨的治学态度，精益求精的工作作风，诲人不倦的高尚师德，严以律己、宽以待人的崇高风范，朴实无华、平易近人的人格魅力对我影响深远。不仅使我树立了远大的学术目标、掌握了基本的研究方法，还使我明白了许多待人接物与为人处世的道理。本论文从选题到完成，每一步都是在导师的指导下完成的，倾注了导师大量的心血。在此，谨向导师表示崇高的敬意和衷心的感谢！ 本论文的顺利完成，离不开各位老师、同学和朋友的关心和帮助。在此感谢岳保珍高工、张曾教授、李兵云老师、何婉芬老师的指导和帮助；感谢重点实验室的……等老师的指导和帮助；感谢福建农林大学谢拥群教授、陈礼辉教授、黄六莲高工的关心、支持和帮助，在此表示深深的感谢。没有他们的帮助和支持是没有办法完成我的博士学位论文的，同窗之间的友谊永远长存。 致谢： 感谢我的导师XXX教授，他们严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的榜样；他们循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪。 4. 本课题在选题及研究过程中得到**老师的悉心指导。陆老师多次询问研究进程，并为我指点迷津，帮助我开拓研究思路，精心点拨、热忱鼓励。陆老师一丝不苟的作风，严谨求实的态度，踏踏实实的精神，不仅授我以文，而且教我做人，虽历时三载，却给以终生受益无穷之道。对陆老师的感激之情是无法用言语表达的。 感谢**老师、**老师、**老师、**老师等对我的教育培养。他们细心指导我的学习与研究，在此，我要向诸位老师深深地鞠上一躬。 南京晓庄学院**院长、科学教育系**主任、**书记、**老师、**老师等老师为我提供了良好的研究条件，谨向各位同仁表示诚挚的敬意和谢忱。 感谢我的同学**、**、**、**三年来对我学习、生活的关心和帮助。 最后，向我的父亲、母亲、爱人、女儿致谢，感谢他们对我的理解与支持 4） 在论文完成之际，我的心情万分激动。从论文的选题、资料的收集到论文的撰写编排整个过程中，我得到了许多的热情帮助。 我首先要感谢张玉清老师，是他将我领入了信息安全的大门，并对我的研究提出了很多宝贵的意见，使我的研究工作有了目标和方向。在这近二年的时间里，他对我进行了悉心的指导和教育。，使我能够不断地学习提高，而且这些课题的研究成果也成为了本论文的主要素材。同时，张老师渊博的学识、严谨的治学态度也令我十分敬佩，是我以后学习和工作的榜样。还要再次感谢张老师对我的关心和照顾, 在此表示最诚挚的谢意。 2. 时光匆匆如流水，转眼便是大学毕业时节，春梦秋云，聚散真容易。离校日期已日趋临近，毕业论文的的完成也随之进入了尾声。从开始进入课题到论文的顺利完成，一直都离不开老师、同学、朋友给我热情的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意! 说心里话，作为一个本科生，在最初试图以《周易》为题材进行研究时，还是颇有顾虑的，最大的难题在于自己对《周易》缺乏足够的了解，面对神秘瑰丽的古代典籍茫茫然不知从何处下手，几经酝酿思索，最后在文学院不少老师的鼓励和帮助下，最终确定对《周易》的人生哲学进行尝试性的分析研究，由此才展开此论文的撰写工作。本学位论文是在我的指导老师陈松青老师的亲切关怀与细心指导下完成的。从课题的选择到论文的最终完成，陈老师始终都给予了细心的指导和不懈的支持，并且在耐心指导论文之余，陈老师仍不忘拓展我们的文化视野，让我们感受到了文学的美妙与乐趣。特别是陈老师借给我的《周易美学》一书，让我对《周易》中神奇瑰丽的殿堂多了一份盼望与神往，虽然与论文不甚相关，却为我将来步入学术研究的殿堂打开了不可多得的方便法门。值得一提的是，陈老师宅心仁厚，闲静少言，不慕荣利，对学生认真负责，在他的身上，我们可以感受到一个学者的严谨和务实，这些都让我们获益菲浅，并且将终生受用无穷。毕竟“经师易得，人师难求”，希望借此机会向陈老师表示最衷心的感谢！此外，本文最终得以顺利完成，也是与文学院其他老师的帮助分不开的，虽然他们没有直接参与我的论文指导，但在开题时也给我提供了不少的意见，提出了一系列可行性的建议，他们是李生龙老师，吴建国老师，王建老师等，在此向他们表示深深的感谢！最后要感谢的是我的父母，他们不仅培养了我对中国传统文化的浓厚的兴趣，让我在漫长的人生旅途中使心灵有了虔敬的归依，而且也为我能够顺利的完成毕业论文提供了巨大的支持与帮助。在未来的日子里，我会更加努力的学习和工作，不辜负父母对我的殷殷期望！我一定会好好孝敬和报答他们！3. 在本人的写作过程中，XXX老师给予了大力的帮助和指导，在此深表感谢！同时也感谢其他帮助和指导过我的老师和同学。最后要感谢在整个论文写作过程中帮助过我的每一位人。 首先，也是最主要感谢的是我的指导老师，XXX老师。在整个过程中他给了我很大的帮助，在论文题目制定时，他首先肯定了我的题目大方向，但是同时又帮我具体分析使我最后选择失地农民的养老保险这个具体目标，让我在写作时有了具体方向。在论文提纲制定时，我的思路不是很清晰，经过老师的帮忙，让我具体写作时思路顿时清晰。在完成初稿后，老师认真查看了我的文章，指出了我存在的很多问题。在此十分感谢李老师的细心指导，才能让我顺利完成毕业论文。 其次，要感谢帮我查资料的张超同学，后期因为实习的关系，不能随时去学校的图书馆查阅资料，在此也十分感谢他能抽出时间帮我找的一些外文资料。4.值此本科学位论文完成之际，首先要感谢我的导师XXX老师。X老师从一开始的论文方向的选定，到最后的整篇文论的完成，都非常耐心的对我进行指导。给我提供了大量数据资料和建议，告诉我应该注意的细节问题，细心的给我指出错误。他对分时电价领域的专业研究和对该课题深刻的见解，使我受益匪浅。X老师诲人不倦的工作作风，一丝不苟的工作态度，严肃认真的治学风格给我留下深刻的影响，值得我永远学习。在此，谨向导师XXX老师致以崇高的敬意和衷心的感谢！这部分就是个形式，没人在意，随便摘抄点就行。
1、金陵科技学院的理工科专业（计算机、软件、建筑学、土木工程、网络工程、通信工程、机械、电气等）、会计、财务管理、金融学、国际经济与贸易这些专业肯定比南京晓计划学院好。2、南京晓庄学院的基础学科专业（数学、应用数学、英语等）、师范类（小学教育等）肯定比金陵科技学院强。两个学校整体上来说，金陵科技学院强一些。
江苏省作为中国的教育大省之一，之前的高考模式一直都是自主命题，且高考总分仅有480分，区别于其他省份，在高考难度上也让其他外省考生望而却步。2021年新的开始，江苏省也实行了新的高考模式，在高考总分上一改往日，变为750分，考生科目变为“3+1+2”。江苏省作为教育大省，在高校资源上也不输其他省份，很多名校资源为江苏省输入了不少优质考生。在院校的层次上分为重点本科和普通本科，但是很多家长和考生还是会习惯用一本二本来区分院校的名气与否，然而事实上官方并没有明确的一本和二本的划分，只是普遍意义上会称某些二本线或本科第二批次招生的院校为二本院校。在这里一朵老师给大家整理了几所江苏实力强劲的“二本”院校，有意愿的考生可以参考。江苏理工学院江苏理工学院是省属全日制普通高校，地处被誉为“千载读书地，现代创新城”的国家历史文化名城、长江三角洲重要的现代制造业基地——江苏省常州市。学校开设60个本科专业，在机械工程、环境工程两个领域招收硕士专业学位研究生，形成了以工科为主，多学科协调发展的办学格局。建校以来，江苏理工学院为地方经济社会发展培养输送了近7万名毕业生，培训了数万名中高职教师及其他专业技术人员。毕业生深受用人单位的欢迎，就业率持续保持在95%以上。盐城工学院盐城工学院是江苏省属全日制普通本科高校，坐落于素有“东方湿地之都、仙鹤麋鹿之乡”美誉的沿海开放城市——盐城，建有建军东路和希望大道两个校区。是全国建材类3所示范性高等工业专科学校之一，形成了以工为主，理、工、文、艺、经、管、农多学科协调发展的办学格局。徐州工程学院徐州工程学院位于国家“一带一路”重要节点城市、国家历史文化名城、淮海经济区中心城市，素有“五省通衢”美誉的江苏省徐州市。开设61个本科专业，全日制在校生万人，形成理、工、农、文、经、管、教育、艺术等多学科协调发展的办学格局。学校建有拥有省重点建设学科5个，获批江苏省硕士学位立项建设单位；建有省级工程实验室、重点实验室、工程技术研究中心等省级平台27个。南京晓庄学院南京晓庄学院是由江苏省和南京市共建的全日制本科院校。学校现有方山、莫愁两个校区和省级文保单位“行知园”（含陶行知纪念馆）。设有47个本科招生专业，涉及教育学、文学、历史学、经济学、法学、理学、工学、管理学、艺术学等九大学科门类，其中，2个国家一流本科专业建设点、6个省一流本科专业建设点。全日制在籍本科学生18000余人。2020年7月，江苏省教育厅、省教育考试院批准学校文理科师范专业（类）省内招生录取由本二批次调整至本一批次。
根据规定，现在已经没有本科一批次，二批次的概念了。
南京晓庄学院（NanJingXiaoZhuangUniversity），于1927年3月始建，坐落于江苏省南京市，是江苏省和南京市共建的全日制公办本科院校，前身是陶行知先生创办的晓庄试验乡村师范学校，后由原南京师范专科学校、南京教育学院、南京市晓庄师范学校等学校合并组建而成，是江苏省2017-2023年硕士学位授予立项建设单位。
截至2017年9月，学校方山、莫愁和晓庄三个校区，校园面积近1500亩；有教职员工1200余人、全日制本科在籍学生18200余人；设有16个专业学院，开办56个本科专业。
南京市晓庄师范学校
1927年3月，陶行知先生创办晓庄试验乡村师范。
1928年8月，更名为南京晓庄学校。
1930年4月，遭国民党当局查封。后来，南京的部分学生在鼓励下，晓庄小学学生自发组织“晓庄儿童自动学校”。
1937年至1945年抗日战争期间，学校被迫停办。
1951年1月，经总理批准复，南京晓庄学校在原址复校。
1952年，南京晓庄学校更名南京晓庄师范学校。
1955年10月，南京晓庄师范学校更名江苏省晓庄师范学校。
1971年，江苏省晓庄师范学校更名为南京市晓庄师范学校。
南京教育学院
1952年10月，南京市教师进修学校创建。
1953年8月，南京市教师进修学校更名南京市教师进修学院。
1956年4月，南京市教师进修学院一部分改名为江苏教师进修学院，南京市另设南京市教师进修学院。
1969年，南京市教师进修学院学校停办。
1972年5月，复办南京市教师进修学校。
1975年，更名为南京市教师进修学院。
1983年，更名为南京教育学院。
南京市师范专科学校
1958年7月，创办南京市师范专科学校。
1962年7月，南京市师范专科学校学校停办。
1984年11月，复办南京市师范专科学校。
南京幼儿高等师范学校
1979年，南京市晓庄师范学校幼儿班创办。
1981年，更名为南京市幼儿师范学校。
2005年，更名为南京幼儿高等师范学校。
合并发展
1991年6月1日，经国家教委批准，南京市师范专科学校与南京教育学院合并。
2000年3月22日，经国家教育部批准，南京市师范专科学校、南京教育学院和南京市晓庄师范学校合并，升为本科院校。
2014年10月15日，南京幼儿高等师范学校并入南京晓庄学院。
科研平台
截至2017年9月，学校拥有江苏省高等教育人才培养创新基地1个、江苏省高校重点建设实验室1个、江苏省工程技术研究中心1个，获批首批江苏省非物质文化遗产研究基地，建有陶行知研究院（教育研究院）、心理健康研究院等校级研究机构。2018年10月，获批1个江苏省工程研究中心。
江苏省高等教育人才培养创新基地：南京晓庄学院与南京市江宁区教师教育创新实验基地
江苏省高校重点建设实验室：江苏省高校特殊生物质废弃物资源化利用重点建设实验室
江苏省工程技术研究中心：江苏基础教育资源网络化工程技术研究中心
江苏省工程研究中心：江苏省“人工智能+教育”工程研究中心
研究成果
截至2017年9月，近5年来，学校约100个科研项目获得“863”国家高技术研究发展计划、国家自然科学基金、国家社会科学基金、全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题等基金立项；15项科研成果荣获教育部高等学校科学研究（人文社会科学）优秀成果奖、江苏省哲学社会科学优秀成果奖等高层次奖励，师生发表（收录）在SCI、EI、SSCI、CSSCI上的学术论文达600余篇。
馆藏资源
截至2021年12月，学校阅览座位近5千个，纸本藏书195余万册，电子书刊500多万种，还有可访电子数据库70余个。海量信息资源供读者享用，方便快捷。
学术期刊
《南京晓庄学院学报》是省级综合性学术刊物、江苏省一级期刊、全国优秀社科学报，创刊于1985年，为双月刊，分文、理科分别出版。学报文科主要刊登历史、教育、文学、美学等学科领域的论文；理科主要刊登数学、化学、物理、地理、生命与环境科学等学科领域的论文。被CEPS数据库、《万方数据库》、《中国期刊网》、《中国无机分析化学文摘》等收录。
学术交流
学校为国家“华文教育基地”，服务于“一带一路”国家战略；与澳大利亚新南威尔士州教育与社区部合作共同举办新州孔子学院；设立境外办学项目——印尼印多奴沙大学中文系。
院系专业
截至2017年9月，学校设有16个专业学院，开办56个本科专业，涉及经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等9大学科门类。
学科建设
截至2017年9月，学校拥有4个省重点建设学科、9个市重点建设学科，与广西师范大学、华中科技大学、华中师范大学、扬州大学等多所大学合作开展研究生培养。
截至2022年2月，学校共有教职工1400余人，兼职研究生导师110名。中国工程院院士、国家杰出青年科学基金资助者等一批海内外高层次人才加盟学校。
教学建设
截至2017年9月，学学校有国家特色专业1个、国家专业综合改革试点专业2个、省品牌专业1个、省重点专业8个；省卓越工程师教育培养计划试点专业3个，省卓越教师人才培养试点专业2个、省基础课实验教学示范中心5个、省实验教学与实践教育中心3个，获得省级以上高等教育教学成果特等奖2项、一等奖3项、二等奖4项。
国家特色专业：小学教育
国家专业综合改革试点专业：小学教育、学前教育
省特色专业：小学教育、应用心理学
省品牌专业：小学教育
省重点专业：小学教育、学前教育、应用心理学、社会工作、化学、应用化学、计算机科学与技术、生物科学
省卓越工程师教育培养计划试点专业：电子信息科学与技术、计算机科学与技术、软件工程
省卓越教师人才培养试点专业：小学教育、学前教育
省基础课实验教学示范中心：化学基础课教学实验示范中心、生物学实验教学中心、教育信息技术与传播实验教学中心、计算机实验教学示范中心、教师教育实验教学中心
省实验教学与实践教育中心：文科综合实践教育中心、电子信息技术实践教育中心、地理与资源环境实践教育中心
南京晓庄学院论文查重
这个学校在“本科一批”和“本科二批”都有招生，没有明确的“一本”、“二本”的定义。
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1、建校历史
金陵科技学院是一所以培养高素质应用型人才为主的全日制普通本科院校，前身是1980年成立的新中国第一所职业大学——金陵职业大学和1958年成立、1984年复建的南京农业专科学校。2002年6月经教育部和省市政府批准，两校合并筹建金陵科技学院，2005年3月正式成立。
南京晓庄学院始于1927年3月陶行知先生创办的晓庄试验乡村师范学校；2000年3月，原南京师范专科学校、南京教育学院、南京市晓庄师范学校合并组建成为南京晓庄学院。南京晓庄学院是以师范专业为特色的公办院校，近几年的表现尤为突出。
2、排名对比
根据排名得知，金陵科技学院在全国排名第508名，省内排名第37名。在江苏省是第二批招生，通常说金陵科技学院是二本大学。所以从排名上来看，这是一所不错的二本大学，在江苏这样教育资源相当丰富的省份来说，能够排名度37名，说明属于中上流大学。
根据排名得知，晓庄学院排名第483名，省内排名第35名，同样在江苏也是第二批招生，所以也是一所二本大学，从排名上来看，晓庄学院更胜一筹。
3、学科对比
金陵科技学院设有17个二级学院，现有58个本科专业，其中最好的专业为会计学、服装设计与工程、动画、机械设计制造及其自动化专业。据了解就业率达到百分之九十左右。多数说在建设公司、监理公司、设计院、装饰公司，也有去国企央企，本科毕业实习期4500左右。
南京晓庄学院就业率一直保持在97%以上。教育领域为晓庄学院毕业生主要去向选择，其中师范生进编率近70%，学校荣获“江苏省就业工作先进单位”。90年来，学校为社会培养输送了10多万名基础教育师资和各 类专门人才，其中涌现出数百名中小学特级教师、教学名师和教育管理 者，被誉为“中小学教师的摇篮”。
参考资料来源：
百度百科—金陵科技学院
百度百科—南京晓庄学院
1、首先，致谢内容详尽，言语诚恳，致谢部分是学位论文中唯一可以自由发挥的部分，甚至也是可以抒发个人情感的部分，最重要的一点就是真诚，实实在在，真情实感。2、其次，向在论文写作过程中帮助过你的老师进行致谢，可以写该老师对本次论文的关键性指导与问题的解决，对论文的实验部分提供的帮助等。3、最后向帮助过本研究的所有致谢（如提供材料的同事，家人的支持或资助过此研究的资助机构等），并说明理由。（以上内容由学术堂整理提供）
我是晓庄的，同意楼上讲的话。晓庄的艺术比金陵强悍一些。不过最主要看你选什么专业了。另外讲两个生活上的细节，一是，晓庄食堂的饭菜在江宁大学城是很有名的，金陵的男生都往我们学校跑，另外晓庄靠近公车站，所以出去的话有位……呃呃，我只是讲一点自己的拙见啊，选专业选不同的学校。
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致谢不能过长但也不能过短以下是我的论文致谢致谢 在此论文撰写过程中，要特别感谢我的导师XXX的指导与督促，同时感谢她的谅解与包容。没有X老师的帮助也就没有今天的这篇论文。求学历程是艰苦的，但又是快乐的。感谢我的班主任XXX老师，谢谢他在这四年中为我们全班所做的一切，他不求回报，无私奉献的精神很让我感动，再次向他表示由衷的感谢。在这四年的学期中结识的各位生活和学习上的挚友让我得到了人生最大的一笔财富。在此，也对他们表示衷心感谢。 谢谢我的父母，没有他们辛勤的付出也就没有我的今天，在这一刻，将最崇高的敬意献给你们！ 本文参考了大量的文献资料，在此，向各学术界的前辈们致敬！
1. 技能竞赛奖 参评学生应至少符合以下条件之一: (1)学生参加校级各类实践技能竞赛获奖者; (2)学生参加市级及以上各类实践技能竞赛(包括大学生艺术展演、2. 学术论文奖 参评条件:学生以独立作者或第一作者身份,在核心期刊正式发表学术研究论文,且署名单位为“南京晓庄学院”。申请学术论文奖的文章不能再申请享受3. 发明创造奖 参评条件:申报以“南京晓庄学院”
南通大学比较好，师资力量比较雄厚，下面是南通大学和南京晓庄学院的各方面对比介绍：
一、师资力量：
1、南通大学：有教职工3367人（含杏林学院152人），其中高级职称以上1659人，博士、硕士生导师1550余人。
2、南京晓庄学院：学校共有教职工1328人，其中高级职称教师514人，博士学位教师346人；柔性引进中国工程院院士、长江学者等38人。
二、教学建设：
1、南通大学：学校拥有5个国家特色专业建设点，20个江苏省品牌专业、省科教兴卫工程重点学科、省临床医学重点专科。
2、南京晓庄学院：学校有国家特色专业1个、国家专业综合改革试点专业2个、省品牌专业1个、省重点专业8个；省卓越工程师教育培养计划试点专业3个。
三、科研成果：
1、南通大学：学校共承担“973”计划课题2项、“863”计划课题3项、国家科技重大专项1项、国家自然科学和社会科学基金350余项，获发明授权140余项。
2、南京晓庄学院：学校约100个科研项目获得“863”国家高技术研究发展计划、国家自然科学基金、国家社会科学基金。
以上内容参考 百度百科—南通大学、百度百科—南京晓庄学院
南通大学更好。
学校设有20个学院、1个独立学院（杏林学院）、1家直属大型综合三级甲等医院（南通大学附属医院）和国际教育学院、继续教育学院。
拥有基础医学、临床医学、信息与通信工程3个博士后流动站，基础医学、临床医学、信息与通信工程3个一级学科博士点，22个一级学科硕士点，10个硕士专业学位点。
临床医学、神经科学与行为学、工程学、药理学与毒理学、生物学与生物化学等5个学科进入ESI学科全球排名前1%。拥有江苏高校优势学科2个、江苏省重点学科8个、江苏省临床医学重点专科26个。
历史沿革：
南通大学（Nantong University）始建于1912年，源自近代著名实业家、教育家张謇先生创办的私立南通医学专门学校和南通纺织专门学校。2004年，原南通医学院、南通工学院、南通师范学院三校合并组建新的南通大学。
学校是江苏省人民政府和交通运输部共建的综合性大学，首批江苏高水平大学建设培育支持高校。在中国管理科学研究院《2021中国大学评价》中列第108位，ESI中国高校综合排名列第115位，2020软科中国大学造就杰出医学校友排名列第33位。
以上内容参考：南通大学-简介
南京晓庄学院本科论文查重
毕业论文中包括了致谢部分，今天，papertime论文查重小编就和大家讲一讲关于论文的最后一部分，致谢应该怎么写作。一、论文完成后，为什么要写致谢？有什么意义？小编认为有两点考虑。1、作为科学研究，需要在整个研究过程中对人员进行讲解。首先表达感谢；其次，对跟踪研究的来源和目的地也很方便。2、学会感恩一直是中华民族的优良传统。"滴水之恩，涌泉相报。"什么是感恩？这不仅是一种情感，也是一种责任。是一种生活态度，也是人生的必修课，学会用感恩的心对待生活中的每一个人，学会用感恩的心对待生活中的挫折和不幸。这可能是大学给我们的比毕业论文更重要的东西。二、写致谢有规定吗？其实写致谢是有规定的，致谢需要从以下几个方面表达感谢。感谢协助完成研究工作并提供便利条件的组织或个人；感谢在研究工作中提出建议和帮助的人；感谢其他应该感谢的组织和人。比如感谢大学四年，感谢导师的指导和帮助，感谢兄弟姐妹的帮助，感谢自己的努力和付出，感谢家人的陪伴等等。三、致谢要注意什么？对语言没有特殊要求。可以根据自己的语文素养自由发挥。当然，你应该真诚地写作，言语得体。同学们学会了吗？最后，祝大家能顺利检查毕业论文，顺利毕业！
展开3全部 南京晓庄学院是二本。南京晓庄学院（NanJing XiaoZhuang University）是由江苏省和南京市共建、南京市属全日制公办本科院校，2017年成为江苏省省级硕士立项建设单位。学校前身是教育家陶行知于1927年创办的晓庄试验乡村师范；2000年3月，原南京师范专科学校、南京教育学院、南京市晓庄师范学校合并组建成为南京晓庄学院；2014年，南京幼儿高等师范学校并入。教学建设截至2017年9月，学学校有国家特色专业1个、国家专业综合改革试点专业2个、省品牌专业1个、省重点专业8个；省卓越工程师教育培养计划试点专业3个。省卓越教师人才培养试点专业2个、省基础课实验教学示范中心5个、省实验教学与实践教育中心3个，获得省级以上高等教育教学成果特等奖2项、一等奖3项、二等奖4项。以上内容参考 百度百科-南京晓庄学院
在校学分修到学校要求以上, ,然后要求英语考试(CET)至少4级,计算机2级考试
教育部门并没有划分南京晓庄学院是一本还是二本，毕业证上只有本科和专科之分，是几本只是民间的说法。考生生源地为河南、江西、广西、四川、贵州、陕西等地，由于该校在上述地区按照本科二批进行招生，所以上述地区的考生可以认为该校是二本院校。南京晓庄学院（NanJing XiaoZhuang University），位于江苏省南京市，是由江苏省和南京市共建、南京市属全日制公办本科院校，2017年成为江苏省省级硕士立项建设单位。
学校简介
学校前身是1927年创办的晓庄试验乡村师范；2000年3月，原南京师范专科学校、南京教育学院、南京市晓庄师范学校合并组建成为南京晓庄学院；2014年，南京幼儿高等师范学校并入。学校充分发挥学科科研龙头作用，确立了以新师范为主体，以新文科和新工科为两翼的三大学科体系。截至2021年5月，学校共有方山、莫愁两个校区，校园面积近1500亩；设有15个专业学院，47个本科招生专业；共有教职工1375人，全日制在籍本科学生18400余人。
科研平台及成果
截至2017年9月，学校拥有江苏省高等教育人才培养创新基地1个、江苏省高校重点建设实验室1个、江苏省工程技术研究中心1个，获批首批江苏省非物质文化遗产研究基地，建有陶行知研究院（教育研究院）、心理健康研究院等校级研究机构。2018年10月，获批1个江苏省工程研究中心。
截至2017年9月，近5年来，学校约100个科研项目获得“863”国家高技术研究发展计划、国家自然科学基金、国家社会科学基金、全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题等基金立项；15项科研成果荣获教育部高等学校科学研究（人文社会科学）优秀成果奖、江苏省哲学社会科学优秀成果奖等高层次奖励，师生发表（收录）在SCI、EI、SSCI、CSSCI上的学术论文达600余篇。
南京晓庄学院重点学科及专业
一级学科省级重点建设学科：中国语言文学、生态学、教育学、电子科学与技术
市一级重点建设学科：环境科学与工程、计算机科学与技术、光学工程、马克思主义理论、化学、生物学、心理学、体育学
市一级重点建设学科（培育学科）：应用经济学
国家特色专业：小学教育
国家专业综合改革试点专业：小学教育、学前教育
省特色专业：小学教育、应用心理学
省品牌专业：小学教育
省重点专业：小学教育、学前教育、应用心理学、社会工作、化学、应用化学、计算机科学与技术、生物科学
省卓越工程师教育培养计划试点专业：电子信息科学与技术、计算机科学与技术、软件工程
省卓越教师人才培养试点专业：小学教育、学前教育
学术研究
截至2017年9月，学校拥有江苏省高等教育人才培养创新基地1个、江苏省高校重点建设实验室1个、江苏省工程技术研究中心1个，获批首批江苏省非物质文化遗产研究基地，建有陶行知研究院（教育研究院）、心理健康研究院等校级研究机构。2018年10月，获批1个江苏省工程研究中心。
截至2017年9月，近5年来，学校约100个科研项目获得“863”国家高技术研究发展计划、国家自然科学基金、国家社会科学基金、全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题等基金立项；15项科研成果荣获教育部高等学校科学研究（人文社会科学）优秀成果奖、江苏省哲学社会科学优秀成果奖等高层次奖励，师生发表（收录）在SCI、EI、SSCI、CSSCI上的学术论文达600余篇。
师资力量
截至2022年2月，学校共有教职工1328人，其中高级职称教师514人，博士学位教师346人；柔性引进中国工程院院士、长江学者等38人；有享受国务院政府津贴专家、教育部教学指导委员会委员、省有突出贡献的中青年专家、省“六大人才高峰”高层次人才、省“333工程”培养对象、省高校“青蓝工程”培养对象、全国模范教师、全国高校优秀思想政治工作者和省高校“教学名师”等各类称号者60余人。
南京晓庄论文查重
修满学分；不及格累计不能超过一定次数（文三理四）；要通过所在专业必须要求通过的考试（如英语专业要过专四）；答辩通过。
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1、首先，致谢内容详尽，言语诚恳，致谢部分是学位论文中唯一可以自由发挥的部分，甚至也是可以抒发个人情感的部分，最重要的一点就是真诚，实实在在，真情实感。2、其次，向在论文写作过程中帮助过你的老师进行致谢，可以写该老师对本次论文的关键性指导与问题的解决，对论文的实验部分提供的帮助等。3、最后向帮助过本研究的所有致谢（如提供材料的同事，家人的支持或资助过此研究的资助机构等），并说明理由。（以上内容由学术堂整理提供）
南通大学相对好。下面从多角度进行二者的比对：
一、师资力量
1、南通大学：学校师资力量雄厚，学校现有教职工3152人，其中高级职称以上1549人，博士、硕士生导师1300余人。共有两院院士10人（含双聘院士9人），国家万人计划领军人才2人，国家杰出青年科学基金获得者2人，国家优秀青年科学基金获得者1人，“百千万人才工程”国家级人选3人，“973”项目首席科学家2人。
2、南京晓庄学院：截至2017年9月，学校共有教职员工1200余人，其中正高职称者近110人，副高职称者超过350人，具有博士学位者超过250人；有校外兼职教师213名、境外教师16名，柔性引进高水平学科带头人若干名。
二、院系专业
1、南通大学：根据2019年9月学校官网显示，南通大学设有106个本科专业，20个学院、1个独立学院（杏林学院）、1家直属大型综合三级甲等医院（南通大学附属医院）和国际教育学院、继续教育学院。
2、南京晓庄学院：截至2017年9月，学校设有16个专业学院，开办56个本科专业，涉及经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等9大学科门类。
三、科研成果
1、南通大学：学校共承担“973”计划课题2项、“863”计划课题3项、国家科技重大专项1项、国家自然科学和社会科学基金350余项，获发明授权140余项，荣获包括国家技术发明奖、中华医学成果奖、省哲学社会科学优秀成果奖在内的多项高层次奖励。在SCI、EI、ISTP、CSSCI等期刊发表学术论文5600余篇，被SCI等三大检索系统收录论文800余篇。
2、南京晓庄学院：学校约100个科研项目获得“863”国家高技术研究发展计划、国家自然科学基金、国家社会科学基金、全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题等基金立项；15项科研成果荣获教育部高等学校科学研究（人文社会科学）优秀成果奖、江苏省哲学社会科学优秀成果奖等高层次奖励，师生发表（收录）在SCI、EI、SSCI、CSSCI上的学术论文达600余篇。
南通大学位于江苏省南通市，学校是江苏省人民政府和交通运输部共建的综合性大学，江苏省十五所重点建设大学成员，国家“卓越医生教育培养计划”、“卓越教师培养计划”试点高校，教育部本科教学工作水平评估优秀学校。
截至2019年10月，学校有4个校区，占地面积3700余亩，建筑面积近100万平方米；有纸质图书约280万册；设有22个学院、1个独立学院、1家直属大型综合三级甲等医院；拥有3个博士后流动站，3个一级学科博士点，22个一级学科硕士点，10个硕士专业学位点，有全日制在校本科生近40000余人（含杏林学院12000余人），研究生2700余人，留学生750余人。