鸡蛋壳论文参考文献
做工艺品、化学实验，也可以研究它的物理性质。
你是不是觉得蛋壳很脆弱，轻轻一敲就碎掉了。但是对于还未孵化的小鸡来说，蛋壳是再坚固不过的东西，它保护着小鸡直到小鸡破壳而出。
但是不知道你想过没有，蛋壳其实是很神奇的东西，它一边在保护小鸡，一边又得保证小鸡可以破壳而出，而不至于被困在里面，它怎么会把这个度把握的这么好呢？
科学家最近刚刚发现，蛋壳成功的秘诀在于其复杂的纳米结构，以及在鸡蛋孵化时结构的变化。
从质量上讲，鸡蛋壳的95％都是碳酸钙。有一个实验，把鸡蛋壳溶于醋中，碳酸钙与醋反应被中和掉了，鸡蛋壳消失，鸡蛋只剩下里面一层薄膜。
但是剩下的5%中还含有数百种不同的蛋白质，这些蛋白质会影响碳酸钙晶体化。
3月 30日，研究人员在《科学进展》杂志上发表论文指出，矿物晶体与蛋白质之间的相互作用产生了最初具备抗裂特性的蛋壳，它会随着时间的推移进行纳米级的调整，最终让小鸡能够将之啄破，破壳而出。
蛋壳很聪明有木有，开始的时候长的很结实，保护里面的小鸡。然后随着时间的推移改变纳米结构，让蛋壳易破，这样小鸡便可轻松啄壳而出了。
研究人员用一束离子切割了鸡蛋壳薄薄的横切面。然后他们用电子显微镜和其他高分辨率成像技术进行分析。
研究人员发现，这里面蛋白质扮演着重要作用，因为它会破坏碳酸钙的结晶。
研究员选取了破壳的蛋壳，然后在高分辨率下观察，发现在低分辨率下看起来整齐排列的晶体实际上是一种更加分散的混杂物。
打个形象的比方，鸡蛋壳的结构就像一堵墙，有的地方密度大结实，有些地方疏松所以易碎，那么肯定是疏松的地方容易形成裂痕。蛋壳也一样，它的裂纹必须在杂乱的晶体中以锯齿形裂开。
为了验证这个结论，科学家在实验室进行模拟实验，他们提取了蛋壳中的关键蛋白质骨桥蛋白，并将其添加到碳酸钙中，结果产生了类似于蛋壳中所见的晶体。
麦吉尔大学的生物矿化研究人员马克麦基（Mark McGee）及其同事发现，蛋壳的纳米结构的形成要归功于这个蛋白质。
该团队还发现，虽然蛋壳只有三分之一毫米厚，但是还要分出里层和外层！里层骨桥蛋白相对较少，会形成疏松的纳米结构，这部分主要是滋养小鸡的地方。
而外层骨桥蛋白就多了，因为需要形成更加密实的纳米结构，让蛋壳坚固起来，这样才可以做小鸡的盾牌。
随着壳内小鸡越长越大，壳的内层会通过化学反应溶解，释放出钙让小鸡吸收以发育骨骼。
他们将孵化15天的受精卵与未受精卵进行比较。随着时间的推进，受精卵中的内壳逐渐变小，但未受精卵没有变化。
?1?3这种变化使得蛋壳内部变得坑洼，并且延伸出更多的表面区域。研究人员认为，这为溶解化学反应提供了更多的空间。
这种反应也会使整个蛋壳变薄，从而使孵化过程中的雏鸡更容易从内部破壳而出。
研究人员透露，这些发现成像技术帮了不少忙，技术的进步让科学家们有机会去探究这些细小的存在。这项新研究可以为设计具有特定性质的新型材料提供更多的灵感。
无论是身处学校还是步入社会，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你有了解过作文吗？以下是我整理的万能的蛋壳作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
一天早上，小蝴蝶找来了蚂蚁和虫子，一起去玩耍。
他们走着走着，看见了一个鸡蛋壳，蝴蝶心想：“我们找来一块木头，就能做一个翘翘板。”蝴蝶说：“对，对。”他们就把木头抬到鸡蛋壳上，再爬上去，玩得真痛快。玩着玩着，蝴蝶又说：“我们再拿着鸡蛋壳走到其它地方去吧！”过了一会儿，他们发现了一个很大很大的袋子。小虫子说：“这不就可以做一个热气球了？”他们开始找做气球的材料，他们先找来四条长绳子，再找来螺丝和螺丝刀。过了几分钟，终于做好了一个热气球。他们爬上去，热气球慢慢地升起来，升到天空，就和蝴蝶一起飞起来。
到了下午，突然，下起了倾盆大雨，小水滴掉到了热气球上，发出了“咚咚”的声音。小蚂蚁说：“这什么声音啊？”蝴蝶说：“下雨了，下雨了，我们下来吧！”他们两个一听，马上把热气球放下来，用鸡蛋壳当雨伞。只有蝴蝶在外面，小虫子连忙说：“蝴蝶，蝴蝶，燕子是在下雨天飞来抓昆虫的。”蝴蝶一听，害怕极了，马上躲进鸡蛋壳里面。
走着走着，雨停了。傍晚来了，他们把鸡蛋壳反过来，小虫子先在森林里找摇篮的把手，再找来一片叶子做被子。又过了几分钟，一个摇篮就做好了。他们忙了一天，真该好好睡一觉。
就这样，他们度过了幸福的一天。
阳光明媚的一天，小蚂蚁和毛毛虫在公园碰见了，小蚂蚁说：好久不见，哥们，咱们一起玩吧！毛毛虫说：好啊！咱们一起玩吧！
它们走着走着，在葱葱绿绿的草地上看见一个白白的半圆体，它们心想：这是什么东西啊？于是，它们走向前一看，原来是半个鸡蛋壳，它们灵机一动，说：在这个蛋壳上放一片木板，不就成了一个跷跷板吗？咱们做一个跷跷板，不就可以一起玩了吗？于是，小蚂蚁和毛毛虫一起去找木板，过了一会儿，它们找来了一片长长的木板，齐心协力把木板抬到了蛋壳的中间，跷跷板完成了，两个小伙伴坐在跷跷板上，开心地玩了起来，它们的笑声引来了蝴蝶，蝴蝶说：我可以跟你们一起玩吗？俩个小伙伴说：当然，你就当裁判吧！它们一起玩了起来，过了一会儿，它们觉得有点无聊。
蝴蝶说；要不我带你们到天上玩一会儿？它们说：好啊！好啊！可是我们不会飞。蝴蝶说：我们可以用蛋壳做个热气球。蛋壳摇身一变，变成了一个热气球，它们飞上天空，看见许多美丽的风景。
突然天空下起了蒙蒙细雨，三个小伙伴急中生智，想出了一个办法，把蛋壳翻过来，变成了一把伞，大家躲在里面避雨。
天黑了，月亮婆婆走上了夜空，三个好朋友正躺在鸡蛋壳做成的摇篮里呢，甜甜地进入了梦乡。
早上，小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶一起在草坪上玩。突然，小虫子发现不远处有一个鸡蛋壳，于是小虫子把它搬了回来，小蚂蚁说：我们用它来做跷跷板吧？好呀！小蝴蝶和小虫子说。于是他们开始做起来，首先，它们把蛋壳翻过来，然后小蚂蚁找来一块绿色长板，把它放在上面，跷跷板做好了。它们比赛谁把谁跷得高，小蝴蝶在一旁紧张地加油呐喊。小蚂蚁说：小虫子，我一定会赢过你的。小虫子不甘示弱地说：别费劲了，你赢不了我的。最终还是小虫子赢了，它们玩得可开心了。
过了一会儿，小虫子和小蚂蚁发现小蝴蝶会飞，非常羡慕，小蝴蝶想了想，提议说：我们可以用鸡蛋壳做一个热气球。小虫子和小蚂蚁立即动手做了一个热气球，它们先找来一块大布，然后用四根绳子把鸡蛋壳和布连接起来，它们乘着热气球跟着小蝴蝶一起看风景。热气球带着小虫子和小蚂蚁来到了半空中，小虫子兴奋地说：快看啊，所有的东西都变小了，太壮观了！小蚂蚁也开心地说：天上的风景实在是太美了，这是一场了不起的热气球之旅！三个小伙伴都高兴地手舞足蹈，这是小虫子和小蚂蚁第一次上天哦！
突然，天空中乌云密布，电闪雷鸣，一场大雨即将来临，小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶都很慌张，这时，小蚂蚁急中生智地说：我们用鸡蛋壳做一把伞吧。说完，它就使劲地将鸡蛋壳盖在身上，用手撑起来，帮两个小伙伴做了一把鸡蛋伞。
天黑了，一场大雨终于停了，三个小伙伴搬来一片树叶，把它放在鸡蛋壳上，它们躺在鸡蛋壳里，盖着叶子被，安安静静地睡着了。
早晨，小蚂蚁和毛毛虫一起出去玩。小蚂蚁找来一把尺子和一个鸡蛋壳，他把尺子放在鸡蛋壳上，让毛毛虫爬上尺子的一头，自己爬上另一头。哇，这就是一个好玩的跷跷板。他们你一上，我一下；你一下，我一上，开开心心地玩了起来。这时，小蝴蝶飞来了，拍着翅膀在为他们加油。
过了一会儿，小蚂蚁对毛毛虫说：“要是和小蝴蝶一样会飞，该多好啊！”毛毛虫说：“这好办。”毛毛虫找来四根绳子和一块毛巾。他把绳子一头绑到毛巾上，又把绳子的另一头挂在鸡蛋壳上。这样，一个热气球模型就诞生了。他们乘着热气球飞上了天，好不快活。
下午，天下雨了。小蝴蝶最讨厌下雨天，这样它就飞不高了。小蚂蚁：“说不要急，我有办法。”他把蛋壳翻了一个身，他们躲在了鸡蛋壳里，再也会不被淋湿了。
天黑了，也该睡觉啦。小蛋壳摇身一变，变成一张摇摇床。小蚂蚁找来一些树叶当被子，三个好朋友躺在摇摇床里，进入了梦乡。
一个阳光明媚、万里无云的早上。太阳公公照耀着大地，花草上的露珠像水晶一样晶莹通透。花——红了，草——绿了，真是一个天朗气清的日子。
毛毛虫见今天天气这么好，它就想了个主意想叫上两个好的朋友约过来到草地上玩，那该多好啊！过了一会儿，毛毛虫把小蚂蚁和小蝴蝶都约过来了。它们开始在草地上玩，在玩的时候发现有一个鸡蛋壳和一块要板还有一些绳子，它们用绳子把木板和鸡蛋壳绑起来做了个秋千，它们津津有味的玩起来。
可是小蝴蝶太轻了比树叶还要轻，小蝴蝶说：“我玩不了，我还是看你们玩吧。”小蚂蚁说：“不行，我们是最好的朋友怎么可以掉下你呢，我们还是玩其它的吧。”玩着玩着又到了下午，小毛毛虫说：“我和小蚂蚁可以像小蝴蝶一样能飞上天空就好了。”小蝴蝶说：“我有一个好办法能让你们飞上天空。”毛毛虫和小蚂蚁都不约而同地说好的，那你有什么好办法？小蝴蝶就说：“把鸡蛋壳用绳子绑着氢气球我们坐在鸡蛋壳上就可以飞上天空。”小伙伴就开始按照小蝴蝶的意思去做，过了一会儿终于大功告成了，可以飞上天空，大家都很开心一路在蓝蓝的天空上自由飞翔。
突然天黑沉沉的准备要下雨了。三个小伙伴看快要下大雨了，赶紧下降。大家躲进了鸡蛋壳里面。轰隆隆、轰隆隆，哗啦啦、哗啦啦地下起了大雨。幸好有这个鸡蛋壳帮我们挡雨。雨过天晴后过了一会儿就到晚上了，玩了一天大家都累了，星星困得眨眼，小蚂蚁、毛毛虫和小蝴蝶都在鸡蛋壳上睡觉了。
这可真是一个万能的鸡蛋壳啊。
早上，小青虫、小蝴蝶和小蚂蚁在绿油油的草地上玩耍。
突然，他们看见一个半圆形的`鸡蛋壳，上面还有一片小叶子。小蚂蚁说：“伙伴们，我们来玩翘翘板吧！”小蝴蝶和小青虫异口同声地说：“好呀！好呀！”小蚂蚁和小青虫迫不及待地爬上了蛋壳，小蝴蝶可不用上去，因为它本来就会飞，它们一上一下的，摇啊摇，玩着翘翘板，可开心了！
过了一会儿，他们玩累了，小蝴蝶看着无边无际的天空说：“你们想到天上去看一看吗？”“当然想啦！”小蚂蚁和小青虫说。它们拿来一些树枝和树叶，把蛋壳做成了热气球，带着上蚂蚁和小青虫飞快地升上了天空，小蝴蝶也一起飞了上去，它们看见了万里无云的天空，还有一群群大雁，兴奋地大叫起来！
到了下午，天下起了倾盆大雨，他们躲在蛋壳下休息，看着小雨点，就像一个小水人在跳着舞，它们也在蛋壳屋子里开心地跳起了舞来。
天黑了，雨停了，它们在找来一片大叶子当被子，在蛋壳摇篮里睡起了觉，睡得香甜、睡得深沉……
真是有趣、快乐的一天。
今天，小虫子和小蚂蚁还有小蝴蝶在一片草地上玩。突然，他们发现了旁边有个鸡蛋壳。小蝴蝶想了想说：“要不我们把鸡蛋壳当石头，在上面放一根木板，当跷跷板。咋样？”“好呀！好呀！”他们纷纷赞同。说干就干，他们把鸡蛋壳扣在地上当垫子，找了一根棍子放在上面当翘板。跷跷板做好了，小蚂蚁说：“小虫子，你坐这头，我坐那头。”说完，他们就爬上去玩开了。
过了一会儿，小蝴蝶说：“要不要去天空中玩？”小蚂蚁和小虫子说：“我们没有翅膀，怎么去天空中？”小蝴蝶说：“这容易，我们把鸡蛋壳做成热气球不就行了？”小虫子找来了材料，不一会儿，就把蛋壳热气球做好了。他们三个好朋友一起爬了进去。一阵风吹来，热气球越飞越高，飞过了高山、田野、小溪，又来到了刚才的草地。
突然，天空中下起了大雨。小蝴蝶说：“我可不喜欢下雨，我不想被雨淋。”小虫子想了想说：“我们把鸡蛋壳翻过来，当雨棚吧。”一二三，他们一下子就把鸡蛋壳翻了过来。三个好朋友躲在雨棚里，一丝雨点也淋不到。
到了晚上，他们躺在鸡蛋壳里，把树叶当被子，静静地睡着了。
一天，小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶发现了一个圆圆的小蛋壳，小蛋壳便成了他们多变的法宝。
早上，他们找来一块木板，把它钉在鸡蛋壳上。这就做成了一个跷跷板。于是小蚂蚁和小虫子坐分别在跷跷板的两端，开开心心地玩起来。蝴蝶在一旁喊：“加油！加油！”
过了一会儿，小虫子羡慕地说：“小蝴蝶，我也想像你一样飞上天空。”小蚂蚁说：“对呀，对呀，我也想飞上天空，看看白云是不是像棉花糖那么洁白柔软。心灵手巧的蝴蝶，求求你了，帮我们实现美好的愿望吧！”蝴蝶爽快地答应了。他找来一团毛线和一个塑料袋，把毛线分成四股，一头系在鸡蛋壳上，另一头系在塑料袋上。大伙们费了九牛二虎之力，一个热气球就做好了。这个热气球带着小虫子和小蚂蚁飞上了蓝天。天空上，他们跟白云和小鸟打招呼，蝴蝶陪着他们飞上了蓝天。
下午，天空突然下起了倾盆大雨。因为蝴蝶最讨厌下雨天了，所以他急得大哭。看着蝴蝶那么伤心，小蚂蚁和小虫子就齐心协力地把蛋壳翻了个面，蛋壳顿时变成一个雨棚。他们两个就躲在这雨棚下面，大声招呼：“蝴蝶，快，躲到下面来你就淋不到雨了。”蝴蝶躲进来，破涕为笑。
晚上，月亮姐姐出来了。他们三个找来一片树叶当被子，用蛋壳当一张舒服的床。大家躺在这张大床上，都做了一个甜甜的梦。
小小的蛋壳，带给他们多大的快乐呀！
早上，小虫子发现了一个鸡蛋壳。于是她叫来好朋友小蚂蚁和小蝴蝶。小蝴蝶看着蛋壳问：“虽然是个漂亮的鸡蛋壳，可是又有什么用呢？”聪明的小蚂蚁拖来了一根木板，放在鸡蛋壳上做成了一个跷跷板。他叫小虫子坐在跷跷板这头，自己坐在跷跷板的另一边。他们一上一下玩了起来。小蝴蝶则在为他们加油。
过了一会儿，小虫子说：“蝴蝶，我好想像你一样飞来飞去啊。”小蚂蚁想了想，找来一块布和几条绳子，把布和绳子绑到一起，再把绳子和鸡蛋壳连到一起，一个热气球就完成了。小虫子和小蚂蚁坐到热气球上。一阵风吹过，热气球飞了起来。一路上，他们和云朵玩耍，和小鸟打招呼，和蓝天妈妈讲话。飞呀飞呀，他们又飞到了原来玩耍的草坪上。
到了下午，天空乌云密布，好像要下倾盆大雨了。小蝴蝶急得大叫起来：“怎么办？怎么办？我最讨厌下雨了，要是翅膀被淋湿了，我就飞不起来了。”小蚂蚁安慰道：“别着急，我和小虫子这就把鸡蛋壳倒过来，做个避雨的棚子。”在小虫子和小蚂蚁的帮助下小，蝴蝶终于没被雨淋到。
天黑了，月亮婆婆走上了天空。大家都困了，他们一起用鸡蛋壳做了摇篮，用树叶当被子，大家一躺下就睡着了。
蚂蚁、毛毛虫和蝴蝶是最好的朋友。
早上，小蚂蚁发现了一个鸡蛋壳，心里非常开心。他费了九牛二虎之力，把鸡蛋壳运了回去。毛毛虫看了，想出了一个好办法：我们可以把鸡蛋壳做成一个跷跷板啊！小蚂蚁和小蝴蝶纷纷赞同。他们拿来一把尺子，放在鸡蛋壳上，小蚂蚁和毛毛虫分别坐在尺子两端，就兴致勃勃地玩起来。小蝴蝶在侧面喊加油呢。
过了一会儿，小蚂蚁想出了一个办法，说：“我们可以找一块布和一些线，用小蛋壳做一个热气球。”“好呀好呀，我早就想飞上天摸摸白云了。”毛毛虫说。不一会儿，热气球就做好了。他们乘着热气球飞过高山、田野、草原……
不一会儿，一道银蛇般的闪电划破天空，天下起了大雨。三个好朋友又用鸡蛋壳做了一个小帐篷，躲在帐篷里看雨景呢。
晚上，他们又用蛋壳做了一张小床。躺进摇篮似的小床，他们进入了甜甜的梦乡。
早上，小蝴蝶、毛毛虫和小蚂蚁出去散步。他们走到一片草地上，看见了一个鸡蛋壳。小蚂蚁灵机一动，说：“要不我们用它做一个跷跷板吧。”“好呀！好呀！”小蝴蝶赞同地说。他们找来一块木板，把这块木板放在鸡蛋壳上，一个跷跷板就诞生了。小蚂蚁和毛毛虫爬上木板，尽情地玩了起来。蝴蝶也拍着翅膀在旁边喊着：“加油！加油！”
过了一会儿，他们玩累了。毛毛虫说道：“我也好想飞呀！”心灵手巧的小蝴蝶有了一个办法。他拿了一个袋子和几根绳子，用上鸡蛋壳开始做了起来。几分钟过后，一个蛋壳热气球在做成了。小蚂蚁和毛毛虫坐上了蛋壳，一阵风吹过，热气球就随着风飞向天空。
到了下午，天空忽然乌云密布，眼看就要大雨倾盆。小蝴蝶最讨厌下雨了。这时，毛毛虫把鸡蛋壳翻个面盖在头上，让蝴蝶赶紧躲进来。这次鸡蛋壳又变成了一座小房子。他们在小房子听雨点在蛋壳上弹琴。
天黑了，大家又把鸡蛋壳当作小床，进入了甜甜的梦乡。
小小蛋壳，摇身多变，一会儿是跷跷板，一会儿是热气球，一会儿又是摇篮，真是万能的小蛋壳啊！
一天早上，小虫子捡到了一个鸡蛋壳。小蚂蚁拿了一块木板，放在鸡蛋壳上。一个跷跷板诞生了。小虫子让蚂蚁坐这边，自己坐到那边，他们玩起了跷跷板。小蝴蝶则在一旁喊加油。他们玩得可开心了。
过了一会儿，小虫子对小蚂蚁说：“我想飞上蓝天，摸摸白云是不是像棉花糖一样柔软。可我不会飞，怎么办？”心灵手巧的蚂蚁找来一个网兜，又找来了一个线团，用上蛋壳，费了九牛二虎之力，终于把热气球做好了。他们坐上热气球，飞上了蓝天。小虫子、小蚂蚁和小蝴蝶向白云姐姐、蓝天哥哥和太阳公公问好。
突然，天空乌云密布，眼看就要下雨了。小虫子他们立马把热气球迅速降落下来。可小蚂蚁却急得大哭，不知如何是好。小虫子把鸡蛋壳翻了个面，请朋友们一起躲进了鸡蛋壳里面。外面下起了雨，可小蚂蚁却笑了。
晚上，他们把鸡蛋壳当作摇篮，他们躺进鸡蛋壳里，很快进入了甜蜜的梦乡。
万能的蛋壳给他们带来无限快乐。
早上，太阳起床了，使劲的蹬着蓝被子，慢慢的露出半个小脸，过了好一会才出来了一个圆圆胖胖的小脸蛋。
小蚂蚁起床了，伸了伸懒腰，揉了揉眼睛，洗漱完毕以后，出门到草原上去散步。
走着走着，它在路旁看到一个只有一半的蛋壳 ，想想可以把蛋壳做成跷跷板，很快蛋壳跷跷板就做好了，这时，小蚂蚁想到了一个问题:玩跷跷板需要两个人，可是我只有一个人，怎么办呢？正在它想办法的时候，一只小毛虫慢慢地爬过来说:“带我一起玩好吗？”小蚂蚁爽快地答应了，小蚂蚁和小毛虫开始玩跷跷板，它们的欢声笑语吸引来了一只红色的小蝴蝶，它飞过来赞叹到:“你们真会玩啊！”三个人心里乐滋滋的。
过了一会，小蝴蝶提议:“不如我们把蛋壳做成热气球玩吧！”“好呀，好呀！”小蚂蚁和小毛虫齐声说道。
当它们坐着热气球飞到天空时，小蚂蚁忘记自己有恐高症，它不小心朝下看了一眼，下面的汽车像米粒一样大，清澈见底的下河像一条天蓝的丝带，小蚂蚁不由自主地开始发抖，小蝴蝶看见了就说:“”我们回去吧！”小蚂蚁硬着头皮说:“不下去。”但是小蝴蝶还是把气放了。
到了下午，轰x轰x雷声像一名威严的教官，吹着口哨，雨点像伞兵一样落下来。小蝴蝶、小毛虫还有小蚂蚁都躲在蛋壳下，把蛋壳当雨伞。
天黑了，它们困了，就把蛋壳当摇篮，盖上树叶被子，很快进入甜蜜梦乡。
鸡蛋壳中钙含量的测定毕业论文
楼上那个 你看懂问题了没啊这是一道化学题
3)待反映完全后，向锥形瓶加酚酞试剂5）溶液变成红色时n(HCl)=30***100g/mol=
将鸡蛋壳采用干式灰化法、湿式消化法、直接酸溶法进行预处理,并分别采用EDTA滴定法、酸碱滴定法和高锰酸钾法测定鸡蛋壳中钙含量,可以通过三种测定方法,进行比较、分析
鸡蛋壳中钙含量的测定鸡蛋壳中钙含量的测定 EDTA滴定法和原子吸收分光光度法 一、 实验目的：1、了解从鸡弹壳中得到Ca 2+ 的方法。 2、掌握EDTA溶液的标定方法和操作条件及其滴定Ca2+的原理及方法。 3、学会原子吸收分光光度计的使用。 二、实验原理：1、（1）EDTA标定原理：以氧化锌为基准物标定EDTA的条件是用二甲酚橙作指示剂，在pH=5~6的六次甲基四胺为缓冲溶液中进行。 在此条件下，二甲酚橙程黄色，它与Zn2+络合物呈紫红色因为EDTA与锌离子形成的络合物更稳定，当用EDTA标准溶液滴定锌离子达到sp时，二甲酚橙被置换出，溶液由紫色变为黄色，即为终点。 EDTA滴定原理：在pH>时，Mg2+生成Mg(OH)2 沉淀，在用沉淀掩蔽镁离子后，用EDTA单独滴定钙离子。钙指示剂与钙离子显红色，灵敏度高，在pH=12~13滴定钙离子，终点呈指示剂自身的蓝色。 （2）原子吸收分光光度法测定钙离子原理：原子吸收分光光度法是由待测元素空心阴极灯发射出一定强度和一定波长的特征谱线的光。当它通过含有待测元素基态原子蒸汽的火焰时，部分特征谱线的光被吸收，而未被吸收的光经单色器，照射至光电检测器上，通过检测得到特征谱线光强被吸收的大小，即可得到试样中待测元素的含量。 首先配置一系列标准溶液用原子吸收分光光度计测定各标准溶液的吸光度（A），得到A~ c的标准曲线，然后测定试液的吸光度，通过A~c 曲线得到待测组分的含量。 ） 三，实验步骤、 方法一.EDTA滴定法 1、鸡蛋壳的溶解: 取一只鸡蛋壳洗净取出内膜，烘干，研碎称量其质量，然后将其放入小烧杯中，加入10ml6mol/L的HCl，微火加热将其溶解， 然后将小烧杯中的溶液转移到250ml容量瓶中，定容摇匀。 2、（1）EDTA标准溶液的标定：a.浓度为的EDTA标准溶液的配置：称取EDTA二钠盐克，溶解于150~200ml温热的去离子水中，冷却后加入到试剂瓶中，稀释到500ml，摇匀。 b.锌标准溶液的配置：准确称取克的分析纯ZnO固体试剂，置于100ml小烧杯中，先用少量去离子水润湿，然后加2ml 6mol/L的HCl溶液，用玻璃棒轻轻搅拌使其溶解。将溶液定量转移到250ml容量瓶中，用去离子水稀释到刻线，摇匀。根据称取的ZnO质量计算出锌离子标准溶液的浓度。 标准溶液的标定：用移液管吸取锌离子标准溶液，于250ml小烧杯中，加入1~2滴的二甲酚橙指示剂，滴加20%六亚甲基四胺溶液至溶液呈稳定的紫红色后再加2ml；然后用c（EDTA）= 标准溶液滴定至溶液由紫红色变为亮黄色即为终点，并记录所消耗的EDTA溶液体积。 按照以上方法重复滴定3次，要求极差小于，根据标定时消耗的EDTA溶液的体积计算它的准确浓度。 （2）Ca2+ 的滴定：用移液管移取待测溶液于锥形瓶中，调节溶液pH>，充分摇匀，加入5滴钙指示剂，用EDTA标准溶液滴定至溶液由酒红色变为纯蓝色为终点，重复滴定3次，记录消耗EDTA溶液的体积。 方法二 原子吸收分光光度法测定钙含量： a.配置钙标准溶液系列 准确移取、、、、钙标准使用掖，分别置于25ml容量瓶中，用去离子水稀释到刻线，摇匀备用。 b.配置试样溶液 准确移取容量瓶中的钙离子溶液于25ml容量瓶中，用水稀释至刻度摇匀备用。 c.用原子吸收分光光度计测量 通过钙标准工作曲线求得试样中钙
笼养蛋鸡毕业论文参考文献
第1点一定要注意它这个水一定要掌握相应的一些温度，第2点应该注意它这个饲料应该掌握好，这个量不要吃得太多，第3点应该掌握的就是它整个的这个温度要协调好。
需要注意的是，蛋鸡的养殖过程中要准备大量的稻草才可以维持温度，要定期的喷洒消毒水，这样才会干净卫生，鸡才不会生病。
蛋鸡养殖清洁生产论文参考文献
看来你的学术水平也不怎么地，自己在相关文献和期刊上面找啊没有一点进取性心
蛋鸡是指饲养起来专门生蛋以供应蛋只的鸡。科学养殖技术可以提高鸡蛋质量和产蛋量。下面我给大家带来蛋鸡养殖技术，希望对你有帮助。
产前数周是母鸡从生长期进入产蛋期的过渡阶段。此阶段不仅要进行转群上笼、选留淘汰、免疫接种、饲料更换和增加光照等一系列工作，给鸡造成极大应激，而且这段时间母鸡生理变化剧烈，敏感，适应力较弱，抗病力较差，如果饲养管理不当，极易影响产蛋性能。蛋鸡开产前的饲养管理应注意如下几方面。
1、转群上笼前期准备
鸡舍和设备对产蛋鸡的健康和生产有较大影响。转群上笼前要检修鸡舍及设备，认真检查喂料系统、饮水系统、供电照明系统、通风换气系统、排水系统和笼具、笼架等设备，如有异常应及时维修，对鸡舍和设备进行全面清洁消毒，其步骤是清扫干净鸡舍地面、屋顶、墙壁上的粪便、灰尘和设备上的污物，再用高压水冲洗干净鸡舍和设备，待干后喷洒消毒药液进行消毒，同时也要对所用的物品进行消毒。另外，要准备好所需的用具、药品、器械、记录表格和饲料，安排好饲喂人员。
2、蛋鸡转群上笼
①入笼日龄：现代高产杂交配套蛋鸡一般在17周左右见蛋，因此必须在16～17周龄前上笼，让新母鸡在开产前有一段时间熟悉和适应环境，形成和睦的群序，并有充足时间进行免疫接种和其他工作。如果上笼过晚，会推迟开产时间，影响产蛋率上升，已开产的母鸡由于受到转群等强烈应激也可能停产，甚至有的鸡会造成卵黄性腹膜炎，增加死淘数。
②选留淘汰：现代高产杂交配套鸡，要求生长发育良好，均匀整齐。如果参差不齐会严重影响生产性能。入笼时要按品种要求剔除体型过小、瘦弱鸡和无饲养价值的残鸡，选留精神活泼、体质健壮、体重适宜的优质鸡。
③分类入笼：即使育雏育成期饲养管理良好，由于遗传和饲养管理等因素，鸡群中仍会有一些较小鸡和较大鸡，如果都淘汰掉，势必增加成本，蛋鸡舍内笼位不能充分利用，所以上笼时把较小的和较大的鸡留下来，分别装在不同的笼内，采取特殊措施加强管理，促使其均匀整齐。如过小鸡装在温度较高、阳光充足的南侧中层笼内，适当增加营养，促进其生长发育，过大鸡则应适当限饲。按鸡笼容纳的鸡数，每个单笼一次入够数量，避免先入笼的欺负后入笼的鸡。
3、蛋鸡的免疫接种
开产前要进行免疫接种，这次免疫接种对防止产蛋期疫病发生至关重要。免疫程序合理，符合本场实际情况，疫苗来源可靠，保存良好，质量保证，接种途径适当，操作正确，剂量准确。接种后要检查接种效果，必要时进行抗体检测，确保免疫接种效果，使鸡群有足够的抗体水平来防御疾病的发生。
4、蛋鸡的驱虫处理
开产前要做好驱虫工作。110～130日龄的鸡，每千克体重用左旋咪唑20～40毫克或驱蛔灵200～300毫克，拌料喂饲，每天一次，连用2天以驱除蛔虫，每千克体重用硫双二氯酚100～200毫克，拌料喂饲，每天一次，连用2天以驱绦虫，球虫卵囊污染严重时，上笼后要连用抗球虫药5～6天。
5、蛋鸡的光照控制
光照对鸡的繁殖机能影响极大，增加光照能刺激性激素分泌而促进产蛋，缩短光照则会抑制性激素分泌，因而也就抑制排卵和产蛋。通过对产蛋鸡的光照控制，以刺激和维持产蛋平衡。此外，光照可调节后备鸡的性成熟和使母鸡开产整齐，所以开产前后的光照控制非常关键。现代高产配套杂交品系已具备了提早开产能力，适当提前光照刺激，使新母鸡开产时间适当提前，有利于降低饲养成本。
体重符合要求或稍大于标准体重的鸡群，可在16～17周龄时将光照时数增至13小时，以后每周增加20分钟直至光照时数达到16小时，而体重偏小的鸡群则应在18～20周龄时开始光照刺激。光照时数应渐增，如果突然增加的光照时间过长，易引起脱肛，光照强度要适当，不宜过强或过弱，过强易产生啄癖，过弱则起不到刺激作用。密封舍育成的新母鸡，由于育成期光照强度过弱，开产前后光照强度以10～15勒克斯为宜，开放舍育成的新母鸡，育成期受自然光照影响，光照强，开产前后光强度一般要保持在15～20勒克斯范围内，否则光照效果差。
6、蛋鸡的饲养管理
开产前的饲养不仅影响产蛋率上升和产蛋高峰持续时间，而且影响死淘率。
①适时更换饲料：开产前2周骨骼中钙的沉积能力最强，为使母鸡高产，降低蛋的破损率，减少产蛋鸡疲劳症的发生，应从17周龄起把日粮中钙的含量由0. 9%提高到2. 5%，产蛋率达20%～30%时换上含钙量为3. 5%的产蛋鸡日粮。
②保证采食量：开产前应恢复自由采食，让鸡吃饱，保证营养均衡，促进产蛋率上升。
③保证饮水：开产时，鸡体代谢旺盛，需水量大，要保证充足饮水。饮水不足，会影响产蛋率上升，并会出现较多的脱肛。
1、对蛋鸡进行阶段饲养
把商品蛋鸡的产蛋期分为三段，各阶段喂给不同营养水平的日粮，以满足其产蛋需要。
①产蛋前期，即从开产到产蛋高峰(40周龄)，产蛋率大于80%以上，(如育成期饲养良好，一般在20周龄左右开产，26～28周龄达产蛋高峰,至40周龄仍在80%以上)这一时期日粮中蛋白质、钙等营养含量应随鸡群产蛋率的增长而增加，轻型蛋鸡饲粮粗蛋白含量应为18%,ME2860千卡/kg(炎热时29~35度应降低为2640，10~13度增为3080千卡/kg)，钙，炎热时。每日每只耗料105g。保证进食蛋白质(比料中含量指标更重要)。
②产蛋中期，即产蛋高峰过后的一段时期，产蛋率在70%～80%，(40～60周龄)这一时期日粮中蛋白质、钙等营养含量应随鸡群产蛋率而变化，轻型蛋鸡饲粮粗蛋白含量应为千卡/kg，(同前期)，10~13度含钙，18~21度含钙，，29~35度含钙，29~35度含钙，。每日每只耗料104g，保证进食蛋白质。
③产蛋后期，产蛋率小于70%。(60周龄后)。这一时期日粮中蛋白质、钙等营养含量应随鸡群产蛋率的增减而变化，轻型蛋鸡饲粮：当温度10~13度含蛋白质14%, ME3080千卡/kg，钙，温度18~21度时,粗蛋白含量应为15%,ME2860千卡/kg，钙,温度29~35度含蛋白质16%, ME2640千卡/kg钙。每日每只耗料99g。保证进食蛋白质。
也有分为两段饲养法：为产蛋前期(开产至42周龄)和后期(42周龄以后)。
2、做好初产日龄的控制
采用性成熟期断食法，对推迟育成鸡初产日龄，改善产蛋性能，使鸡群高产稳产都有很好的效果。具体做法是：从鸡群产蛋率达到5%开始，断食8～10天。
3、科学的饲喂时间及次数
为保持鸡群旺盛的食欲，每天必须有一定的定槽时间，以免饲料长期在料槽内存放，使鸡产生厌食和挑食的恶习。
4、饮水要及时
鸡群断水24小时，产蛋量减少30%，需25～30天的时间才能恢复正常，鸡群断水36小时，产蛋量不能恢复至原来的水平，断水36小时以上，将会有部分鸡停止产蛋，导致换羽。因此必须及时供应充足的饮水。
5、适量喂些保健砂
无论是种鸡还是商品蛋鸡，都要经常补饲砂砾，尤其对笼养鸡更为重要。砂砾的大小要适中，以直径4～5毫米为宜。喂法是：平养鸡可放置砂槽，笼养鸡可按的比例混在饲料里喂给。
6、蛋鸡开产前后须悉心照料，做好驱虫、防疫工作
在蛋鸡产蛋前即应将各项防疫做好,否则不仅对鸡群的应激大,而且会影响疫苗发挥作用。驱虫应安排在110日龄前后。
7、整顿鸡群很重要
在蛋鸡群开产前应把弱小蛋鸡单独提出饲喂,以使蛋鸡群均匀整齐,并对弱小蛋鸡特别照顾。此时应根据情况适时断喙1次。
8、检查鸡笼少不了
若在蛋鸡开产前上笼,应认真检查鸡笼,发现有破损或变形应及时修好,以防鸡蛋破损。据实际生产发现,因为鸡笼不完好而导致鸡蛋破损率一直很高。
高温季节到来对养禽业又是严重威胁，当饲养环境温度超过30度时，如何防止由于热应激引起的鸡死亡，增加采食量，改善饲料报酬，提高产蛋鸡的产蛋率。
1、加强鸡舍隔热降温。经考察广大养殖户建的鸡舍都比较简单，跨度小，高度低，隔热降温能力差。为此可以在房顶加盖一层低价石棉瓦，石棉瓦与房顶之间距离约20--25厘米左右，有很好的隔热效果，又能防雨，在鸡舍周围墙壁上涂上石灰水，既消毒又反光降温，采取上述措施一般可降温6度 左右。如无隔热设置,可采用房顶喷水装置以降低舍温。
2、搞好绿化，创造一个良好的小生态环境。于在鸡舍周围、在不影响鸡舍通风的情况下，种植草皮都能有效吸收太阳热辐射。良好的绿化能充分发挥其增湿降温，调节环境小气候的作用。
3、加强通风，防止高温高湿。在高温而无风的天气里，当舍内温度超过35度时，鸡就要中暑，此时一定要加强通风降温，以利鸡体散热，改善舍内气体质量，防止中暑，减少死亡。有条件的采用纵向通风，即沿鸡舍的纵轴进行通风，风速一般76米/分钟，降温效果可达到5--8度其次,要保持合适的湿度。产蛋鸡最适宜的湿度是60--55%，采用水帘降温时，须注意若相对湿度大于72%，不利于鸡只散热，过高或过低都易诱发疾病的发生。
4、尽可能降低饲养密度。降低饲养密度可减少鸡体自身产热量，避免鸡只互相挤时的应激有利于鸡只散热，保持鸡舍安静，明显增加饲料报酬。笼养鸡按笼底面积每平方米中型蛋鸡不超过15只为好。(条件好的情况下，全垫料地面只/平米,网平混合地面(40%垫料地面,60%网面或板条)平米,网板条上平养只/平米,笼养只/平米)
5、改变饲喂时间，减少对鸡群的骚扰，可减少其运动量，从而达到减少体热的产生。如果鸡群遇到大的刺激，就会处于高度紧张状态之中，造成体内对维生素的大量需求，从而影响其生产性能，增加死亡率。同时保证全天供给充足新鲜的凉水。可以避免减食，利于鸡只降温，
6、调整饲料配方及粒型，适当补充抗热应激添加剂
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鸡蛋剥蛋机毕业论文
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。还是对作文一筹莫展吗？下面是我整理的单手剥鸡蛋作文450字，希望对大家有所帮助。
你觉得剥鸡蛋简单吗？是的，很简单，不过单手剥鸡蛋有点难。我来教大家几个妙招。
以快夺冠
男生队上台了！其中一个男生他快步走至台前，一把抓起鸡蛋，稳了稳，往桌上轻轻地敲了几下，拿起鸡蛋放在掌心，一看，裂缝不够明显，便使劲一敲，鸡蛋上立即布满了“蜘蛛网”。这时，他快速地瞥了眼旁边的选手，学着他们的样子托在掌心，用大拇指去抠蛋壳，没抠几下，他可能觉得有些费力，立马将鸡蛋放到了桌上，大拇指在后抵住鸡蛋，四根手指在蛋面上“弹奏”起了钢琴曲。只见他四指齐下，蛋壳逐一剥落。眼见他的鸡蛋越来越光滑，差不多剥完了，而其他两个选手抠了半天才抠了个头。看到这里，我不由得暗暗佩服他的五指神功，心中赞道：怎是一个快字了得！显而易见，他夺得了男生队的第一。
稳中求胜
女生队的比赛接踵而至。有一个女生显得有些急。我猜测她想效仿夺冠男生的“快动作”。她一上来，就先发制蛋，拿起鸡蛋就往桌上砸去，蛋面上马上出现一条又长又深的裂痕，这使得她慌了手脚，手一滑，鸡蛋骨碌碌地往桌边滚去。所幸她反应敏捷，伸手去抓，否则鸡蛋就一命归天了。相反，另一个女生不紧不慢，一手放在后背，一手拿着蛋，时而敲，时而抠，时而挖，时而掀，很快剥好了鸡蛋。这回是不慌不忙的女生夺得了冠军。
事实上，做人做事也一样，不拖拉，不慌忙，只要做到既快又稳，那离成功就不远了。我想，这既是单手剥蛋的妙招，也是为人处世的最佳招数。
快轮到我了，我该怎么剥呢？把鸡蛋丢到地上吗？不行不行，我看呀，还没剥呢，鸡蛋早就四分五裂了！用手揉鸡蛋？太没创意了吧！要不轻轻地敲几下，再用大门牙咬？嗯，这个方法不错，我美滋滋地想着，仿佛看见我已经把壳剥了下来，鸡蛋正摇着白白胖胖的小身子出现在我面前一样。轮到我们了，老师一声令下，我握着鸡蛋，实施我的敲鸡蛋计划。
我轻轻地敲了几下，鸡蛋壳一下子裂开了几条缝。可那鸡蛋壳仍顽固地吸在鸡蛋身上，一块也不肯落下来。我只好使出秘密武器，张开嘴用牙齿向它咬去，什么呀！蛋壳是下来了，可我却是满嘴的鸡蛋壳，把我的光辉形象全毁了。同桌看见了哈哈大笑，我的计划也流产了。看看同桌已经让鸡蛋露出了雪白的头了。我心急如焚，急忙改变了作战方案。我小心翼翼地把鸡蛋紧紧靠在胸前，用大拇指慢慢地、一点一点的向前推，鸡蛋好像是一个瓷娃娃，我只要稍一用力它就会碎为两半。功夫不负有心人，我终于剥好了，鸡蛋露出了它洁白如雪的身子，好像在说：谢谢你小主人，让我重见天日了！再看看别人剥的鸡蛋，不是面目全非就是遍体鳞伤，不是千疮百孔就是……我高高举起鸡蛋，得意洋洋地炫耀着。
今天上午，我们玩了一个“单手剥鸡蛋”的游戏，游戏规则是：谁先用一只手剥完鸡蛋壳，而且鸡蛋没有损破，谁就是胜利者。
听到这个消息后，同学们纷纷皱起了眉头，都纳闷起来，有的同学还说：“老师，单手剥鸡蛋是一件不可能的事。”教室里闹翻锅了。有的同学的鸡蛋滚到了桌子底下，有的摔得都不成样子了，还有的忍不住鸡蛋诱人的味道，把鸡蛋偷偷地给吃了。我用手轻轻一捏，鸡蛋就被捏出个小洞，我想：既然我可以用右手把鸡蛋捏出小洞，那单手剥鸡蛋肯定难不倒我了。
最先上台的是我和赵昊铭，比赛开始了，我抓起鸡蛋“啪”的一声在桌子上磕了一下，鸡蛋裂开缝，可是调皮的鸡蛋根本不听我的指挥，在桌子上不停地扭动着圆滚滚的身子，我一紧张手指也不灵活了，鸡蛋皮虽然被剥掉了，蛋白也跟着掉了一大块，我看了一眼赵浩铭，他的鸡蛋马上就剥完了，他冲我得意地笑着说：“这次比赛我一定是冠军啦，哈哈哈！”我不服气，心想：老虎不发威，当我只会学猫叫啊！一开始我没发挥好，最终我一定会是胜利者的，我加快了速度。
突然周围的同学一阵哄笑，哈哈，原来是赵浩铭的鸡蛋滚到了地板上，这下我可高兴了，很快鸡蛋就被我剥好了，虽然鸡蛋有点伤痕，但还算完整。
最后，老师给每一个胜利者发了一颗糖，我吃着甜滋滋的糖心里别提多高兴了，我偷偷看了一眼赵浩铭，他一脸不高兴地坐在那里，我心想谁让你那么骄傲了！
我喜欢单手剥鸡蛋的游戏，它让我懂得了做事情要冷静，不要毛手毛脚的。
你用单手剥过鸡蛋吗？你吃过单手剥的鸡蛋吗？今天就让我带你见识见识吧。
老师通知我们下次作文课带来一个熟鸡蛋，我们很纳闷：“为什么让带鸡蛋呢？”老师看我们不解就笑眯眯地说：“因为课堂上要表演单手剥鸡蛋呀！”我们一听更加好奇：“有时候双手还剥不好鸡蛋呢，单手怎么可能剥成呢？”
“别下太早的结论，你们可以试试呀，只要把握着平衡，不让鸡蛋滚来滚去，心中做到镇定，就可以单手剥鸡蛋了”。听了老师的话我真盼望下节作文课赶快到来。一天、两天……我天天数着日子，终于盼来了这一天。
我兴冲冲地拿着鸡蛋走进教室，看见同学们都带来了鸡蛋，有的鸡蛋裂开了，有的完整无损。
一上课，老师就选了男生赵浩铭和女生于欣甜上台比赛。“开始——”老师声音刚落，“啪啪”两声，他俩就眼疾手快地在桌子上磕破蛋壳，别看赵浩铭是男生，他的手指可灵活了，和心灵手巧的于欣甜不相上下，我紧张地握着拳头，死死盯着于欣甜手中的蛋，心想：你是我们女生的代表，加油呀！同学的加油声也越来越大，突然，于心田大喊一声：“完成！”她一边说一边举起光溜溜的鸡蛋，真像一个白白的胖娃娃，一旁的赵浩明惊得张大了嘴巴，这一局女生用了三十九秒取得胜利。
第二局是李明飞和张晨佳比赛，我看见他们俩进行的很紧张，李明飞额头都冒出了汗，最后是张晨佳胜利。没有上台比赛的同学就在座位上剥鸡蛋，刚开始我的左手很想帮右手，可是我还是控制住了，虽然剥的有点慢，最后终于完成了。
剥鸡蛋的游戏真好玩，真希望下次上课还做游戏！
老师让我们带2个熟鸡蛋，老师干吗呢？吃鸡蛋，滚鸡蛋？老师葫芦里卖的什么药啊？老师一脸微笑着说：“我们今天来玩‘单手剥鸡蛋’，作文 单手剥鸡蛋。”切，原来是单手剥鸡蛋，简单！这时，老师发话了，说不能借助外力。这怎么可能，但是我还是决定试试。
我握着我的蛋，想：“这还不是‘张飞吃豆芽——小菜一碟’吗？”我开始捏鸡蛋，我使了吃奶的劲，涨红了脸，这鸡蛋还是纹丝不动，臭鸡蛋，看我怎么征服你！我捏，我捏，我捏捏捏，多次努力，还是没爆，我靠！比小强还小强！让我知道是某只母鸡下的蛋，我一定找它算账！我看看旁边的马晓威，他捏是捏破了，但看看那个鸡蛋，哎，算得上是蛋泥了，我由此得出：捏是不行的.。我想，蛋壳会把力量分散，只要对着一个点使劲，鸡蛋应该就会破。我看了看这个蛋，准备在蛋的气室外面的那层壳下手，可是，用一只手抠碎鸡蛋，谈何容易？我费了九牛二虎之力，终于有了成果，鸡蛋终于被我抠碎一个洞出来啊！我真是比火箭升天还要兴奋啊！我顺着破开的洞往外剥，又想到：这样剥又费时间，又费力，海剥不干净，小学四年级作文《作文 单手剥鸡蛋》。最后我在蛋上找到了一层蛋膜，只要找到这层膜，就可以一下子剥完。我发现了这个秘密，接下来就省力多啦！最后，我成功的剥好了这个鸡蛋。
这次游戏让我明白了：做事不能全靠蛮力，要仔细动脑，认真观察，才会取得成功。
今天上课的时候，老师拿来了几个鸡蛋，实际是鹌鹑蛋。正当我们疑惑不解的时候，老师解释说：“今天来一场有趣的游戏——单手剥蛋。”我们一听，全班立刻炸开了锅：有的说，太好玩了，有的说，单手怎么剥呀？还有的兴奋得跳了起来。
老师开始发蛋了，我们每个人看到圆滚滚的鹌鹑蛋后，都有点不忍心剥。但是时间不等人的，老师刚发完蛋，比赛就开始了。我们每个人把一只手放在背后，用一只手把鹌鹑蛋在敲碎后，就开始剥了。只听到剥蛋的声音，大家都没出声。比赛才刚开始不久，老师突然说：“刚才看到你们剥蛋，剥得那么费劲，那就改成双手剥鹌鹑蛋吧。”同学们一听，教室又沸腾起来了。
有些同学顺其自然，改成了双手剥。但还有一些同学非常倔强，依然单手剥。而我就是单手剥的那一类。
比赛继续开始，同学们的手指像一个个跳舞的孩子剥着蛋，突然第一名诞生了，紧接着二个，三个，四个……老师大喊一声时间到，比赛就结束了。
我看看白嫩嫩的肉，就问老师：“老师，剥完的鹌鹑蛋可以吃吗？”老师回答道：“当然可以啦！”
于是我一口就把雪白的鹌鹑蛋吞了下肚子。老师笑眯眯地说：“是不是很好吃呀？自己的劳动成果味道就不一般吧。”同学们你看看我，我望望你，禁不住哈哈大笑起来。
今天的游戏真的是太好玩了。
“快点，快点啊！”教室里传来了一阵喊声，这是在干什么呢？原来我们在玩一个名叫“单手剥鸡蛋”游戏。
同学们听到老师说要玩游戏，教室里马上热闹了起来，心里都乐开了花，有的同学说：“这也太简单了吧！”而有的同学却说：“这也太难了，在家里剥鸡蛋壳都是用双手配合的。”
老师把我们分成了两组，每组各派出一位代表，同学们都纷纷举起手来，经过剪刀石头布，第一组是陈锐，第二组是陈国越。比赛开始了，陈锐死死的盯着桌子上摆放着的鸡蛋，心里好像在想：鸡蛋先生，请你不要着急，我一定会把你征服的！陈国越也目不转睛，好像在想：鸡蛋先生，你不要太调皮哦。
只听老师一声下令，陈锐就不慌不忙的开始剥起来，过了一会儿，陈锐似乎已经比陈国越快了，差不多看到了胜利的希望，我心里也跟着激动了起来。可是，陈锐太着急了，一不小心太用力了，鸡蛋就碎了。陈国越看到陈锐失败了，就变得更加小心，心想：哈哈！我要赢了！最后，陈锐碎的多，第二组获胜，第二组个个都欢呼起来。
虽然我们这组失败了，心里很失望，但是我明白了心急吃不了热豆腐，适得其反。
一天晚上，我东走走西逛逛，闲着无事想找点事出来做做。这时，爸爸看我这样子，就走到我身边说：“看你这么无聊，老爸就考考你吧！”爸爸拿来了一个熟鸡蛋说：“剥鸡蛋，但不能双手剥，要用一只手来剥。”
我骄傲地想：“这太简单了，也想难倒我，真是白日做梦。”爸爸镇定地说：“时间用得要短。”我嬉皮笑脸地说：“短就短，我一分钟不到就能完成。”
谁知做起来比说起来难，我一只手拿也拿不住鸡蛋。过了许久我屏住呼吸稳住了它，这才慢慢拿住了，然后我碰了一下，可碰得太重，连手指甲弄到裂缝里了。剥了一下，可是只剥了一小块，我心神不定地想：这样太慢了。
于是，我就不管三七二十一地剥，可蛋清被我挖下了好几块，爸爸平心静气地在一旁提醒我：“鸡蛋可不能‘受伤’。”我没办法，只能一块一块地剥，突然，我发现蛋清外有一层皮，轻轻地抓起那层皮，一抓一大块鸡蛋壳被我抓起。这下我明白了，于是我就看准那层皮，没花多少时间把那个鸡蛋剥完了。虽然蛋清有几块挖掉了，但总体还好的。
这件事告诉了我，有两只手是多么幸福，我要多帮助别人。
今天，我们在课堂上玩了一个既刺激又好玩的游戏，名字叫“单手剥鸡蛋”。
游戏开始之前，老师为我们详细介绍了整个游戏的规则：不借助外力，看谁能用最快的速度单手将鸡蛋剥完。讲完后，大家都兴奋不已，高兴得乐开了花，手舞足蹈。
老师把我们分成了两组，“预备，开始！”老师话音刚落，我们就匆匆忙忙地剥了起来，而裁判员林荣瀚也认认真真地寻找着犯规的同学。只听“砰”的一声，承熠竟然不小心用桌子把鸡蛋碰给砸破了，他只好默默地观看别人剥鸡蛋。
越来越多的人将鸡蛋剥好了，只剩下我和安然，我紧皱着眉头，用尽九牛二虎之力，鸡蛋却像施了魔法一样，依然纹丝不动。这时，我才发现，老师在黑板上写的方法：用大拇指用力向鸡蛋脆弱的地方按下去，再用手指轻轻地剥开鸡蛋壳。我试了一下，鸡蛋壳果然碎了。
再看一下旁边的安然，她的鸡蛋壳还是完好无损，安然用指甲用力的在蛋壳上抠呀抠呀，鸡蛋还是没有碎，同学们看到她的样子都被逗得哈哈大笑。过了一会儿，安然也找到了方法，就这样，她手中的鸡蛋也光荣“牺牲”了。
单手剥鸡蛋真是太有趣了，它让我懂得了无论做什么事情都要多动脑筋，只有认真观察和思考，难题才会迎刃而解。
今天上午，同学在教室里兴高采烈的欢呼着，他们在干什么呢？原来他们在玩一个有趣的游戏，叫单手剥鸡蛋，快让我们去看看吧
老师派了两个同学当代表，一组是一个女生和另一组是一个男生，游戏规则是用一只手剥鸡蛋先剥完就是赢家，两个同学自信满满的站在桌子旁，好像都，在想，哈哈，我一定会赢得，笑到最后的人一定是我，三，二，一，开始，老师一声令下，两位同学就开始剥鸡蛋了。
女生队是何温璇，她不慌不忙的用中指和食指在桌子上敲打，不一会，而她的鸡蛋就有好几条缝隙了，女生们都欢呼雀跃起来，和男生对视。
男生叫邓友锦，他和何温璇一样，鸡蛋都有缝隙了，他就开始着急了。
何温璇目不转睛的盯着鸡蛋，一下子就拨了一大半，她似乎在美美的想：”鸡蛋先生，你真乖。“邓友锦他的鸡蛋很不听话，一会滚到那一会儿，滚到这，他费了九牛二虎之力才让鸡蛋停下来，他好像在恼怒地想：”鸡蛋先生呀，你怎么那么不乖呢？“十几分钟之后，何温璇赢了，她神采飞扬地回到座位，而邓友锦呢？他垂头丧气的回到位子上。
通过这个游戏，我懂得了一只手的人过日子真的很不方便，下次如果我见到了，一定要多多帮助和关心他们。
单手会剥鸡蛋吗？会，不信你听我给你讲我们作文课堂上单手剥鸡蛋的游戏。
我们先分为六组，每组四个人。游戏规则是：1。把手中的三颗鸡蛋放在桌子上，拿出其中两颗，另一颗放在旁边不能掉地上。2。老师喊“开始”时，同学们才能开始剥，必须用右手，左手放背后，剥下的鸡蛋皮不能掉地上，不能放到别人的空间，鸡蛋不能剥烂，也不能留一点鸡蛋皮，违规的同学直接被淘汰。3。在最短的时间内剥完两个鸡蛋的同学，参加决赛。决赛中获得第一名的同学，老师给予鼓励。
老师把游戏规则宣布完了后，我们正式开始单手剥鸡蛋。老师说：“3、2、1，开始！”同学们争先恐后地开始剥鸡蛋，我先把鸡蛋放在桌子上敲了一下，再滚几下，接着，我一点一点地把鸡蛋皮剥下来放在桌子上，第一个剥完了，我赶紧开始剥第二个鸡蛋，终于剥完了，我是我们组第一个剥完的，第二组的第一也诞生了，一个接着一个，全班六个组的“第一”都诞生了。
我们几个走上讲台开始了决赛，只见我旁边的那个同学马上就要剥完了，我赶紧加快速度，第一名诞生了，是刘牧青，第二名是我，第三……。
这是一次有趣的游戏，也是一堂生动的课，深刻而难忘。虽然我没有得到第一名，但我还会继续努力的。通过这次游戏，让我明白了一个道理：做事一定要坚持不懈，人身体的任何一个部分都很重要，一只手剥鸡蛋远远比不上两只手剥鸡蛋容易，所以要找机会多锻炼。
今天，老师让我们带五个鸡蛋，到底是要干什么呢？大家都是二丈和尚——摸不着头脑。就在同学们都一脸茫然的时候，老师走了进来，在黑板上写了单手剥鸡蛋几个大字，并写下了游戏规则。
单手剥鸡蛋这个游戏的规则是：只能用一只手借助身体的其它部位把鸡蛋打碎。再用一只手把壳给剥掉，但是，如果途中鸡蛋碎了，则直接淘汰，剥得最快的人获胜。
老师让我们先练习一下，当时场面是热火朝天、如火如荼。同学们都跃跃欲试，我的心里更是十五个吊桶打水——七上八下。我们认真地练习……
练习完了，我们开始了正式的比赛，一共分为4轮，第轮4个人比拼，只见4位同学大步流星、胸有成竹的走上前去，只听梁老师的一声令下，第一轮拉开了帷幕。他们有的先放在手上打量打量，有的直接用头砸碎，还有的小心翼翼的一点一点的慢慢来……终于到我了，我的心里就像热锅上的蚂蚁——团团转。但我还是鼓足勇气上场了，在比赛的时候，这鸡蛋在别人手里都很听话，但到了我手里，它就像一个顽皮的孩子，有意跟我作对似的。因为我太过心急，所以用力过猛，把鸡蛋捏碎了。
这个游戏让我很高兴，也让我明白了一个道理，俗话说的好“心急吃不了热豆腐。”我们做事不能着急，要冷静，只有用心去了做，才做得好。
今天的作文课上，老师带我们玩了一个游戏——单手剥鸡蛋。
游戏的规则是：一只手背在身后，只能用一只手把鸡蛋皮剥下来，另一只手不能帮忙。谁用的时间最短，鸡蛋最完整，谁就获胜。
一听到这个游戏，大家都跃跃欲试。这时候侯墨楠主动举手说：“老师，我可以帮大家记录时间，保证公正和准确。”老师同意了，一场好玩的比赛拉开了帷幕。
首先上场的是徐笠洋——我们班的“小宝”。他迈着从容的步子走上讲台，稳稳的坐在凳子上，眼睛睁得大大的。仿佛为了给自己打气，他说：“我经常出去写生，一个人照顾自己，我一定能把鸡蛋剥得又快又好。”随着一声开始，他不紧不慢的揉起了鸡蛋，眼看胜利在望，他一激动，手一抖“啪”的一声——鸡蛋粉身碎骨！我们都哈哈大笑，剩下一个惨不忍睹的鸡蛋孤零零躺在盘子里，仿佛说：“你吃我就吃我，剥我就剥我，还把我弄得这么丑，呜……”
几个同学剥完以后，就轮到了刘姿妤。她什么也没说，安安静静的坐好，随着一声开始，“啪啪啪，唰唰唰……”我们还没返过劲呢，一个完整干净的鸡蛋就呈现在她的手心里。侯墨楠激动地高声宣布：“5秒8！”“哇！”“太厉害了！”我们忍不住发出一阵惊叹！就这样，刘姿妤当之无愧成了冠军，“鸡蛋王”的绰号不胫而走。
这次剥鸡蛋比赛结束了，我们意犹未尽的谈论着。通过这个小游戏，我以后做事会慢慢改掉急躁的小毛病，更加细心认真。
桌上摆着个熟鸡蛋：那鸡蛋圆溜溜的，好像在睡觉呢，香气扑鼻，刚吃饱感觉又饿了。我的灵魂仿佛被鸡蛋拉了过去。
今天老师让我们单手剥鸡蛋，啊？单手剥鸡蛋，这还不是张飞吃豆芽————小菜一碟。这对本尊来说根本不费吹灰之力。
我先把鸡蛋对着阳光，找到有空气的一端，然后用力一捏，啊？鸡蛋居然没有碎。我又深吸一口气，一边捏还一边跺着脚，还是没有碎，我使出吃奶的劲儿，把脚跺得更响，手像打纸炮一样，用力往下一甩，啊！还是没有碎！这时候我已经累得像泄了气的皮球一样。
现在，我再看那个鸡蛋：鸡蛋在桌上左一摇，右一晃，好像在嘲笑我————-“你这个不知天高地厚的家伙，还想捏碎我？再回去吃两年萝卜干吧！”我心想，你这个鸡蛋，我今儿不捏碎你我就不是人！
我偷偷把鸡蛋往下拿，往腿上一敲，哎呀！我的腿好像裂开了一样，再看那鸡蛋已经碎成了好多块，我心中大喜。
我一边吃，一边哼着歌，哎呀我的牙齿，我用手拿出来一看，原来是一块碎鸡蛋壳卡在我的牙齿里面了。我把碎壳拿出来继续吃，大块的吃完了。还剩黏在鸡蛋壳上的肉怎么办，我用牙齿去啃，呀，我的妈呀！我的嘴里仿佛都要流出血来了。吃完第一个碎壳子里的鸡蛋，我已经没有食欲了，只好悻悻的离去。
通过这次体验，我知道了残疾人的生活是什么样子的，以后一定要多关心残疾人的生活。
今天中午，我和爸爸妈妈进行了一个特别有趣的比赛——单手剥鸡蛋。
我问妈妈：“妈妈，先等等！单手怎么可以剥鸡蛋呀？”妈妈说：“可规则就是单手剥鸡蛋呀！不能靠任何东西，谁先剥完还有奖励，就是一包薯片。”
听到有奖励，我立马来了精神，开心极了！过了一会儿，鸡蛋煮熟啦！妈妈发现有一个鸡蛋裂了一条缝，没有在意。接着，妈妈把鸡蛋放到凉水里泡了一会儿，才让我们每人选一个“队友”，我选了一个带几个斑点儿的。因为热胀冷缩的原因，刚才裂缝的鸡蛋现在已经看不出来了。
比赛开始了！我边磕鸡蛋边看爸爸妈妈怎么剥鸡蛋。爸爸开始剥了。爸爸一拽就是一大块儿皮。不一会儿，就剥了一半儿。我紧张起来了。我一拉，鸡蛋皮就像削苹果时一圈一圈的掉下来很多。我又看了看妈妈的鸡蛋，发现妈妈才剥了三分之一呢！我又看了看爸爸的鸡蛋，发现爸爸快剥完了！我的心就像十五个吊桶一样七上八下地跳起来。虽然紧张，但我手上一直没停下。我一下子把下面的壳都拽了下来，我完美地逆袭了。我成了第一！爸爸和妈妈差不多，所以并列第二。
就这样，一个不到两分钟的比赛就结束了。我得到了奖励，和爸爸妈妈弟弟一起吃了起来。后来，我才知道我选了那个带裂缝的鸡蛋，所以沾了不少的便宜。
这真是一次有趣的比赛啊！
1、把煮熟的鸡蛋放在白冰开水或加少计食盐的自来水中泡上1分钟，利用热胀冷缩小原理使鸡蛋内膜与鸡蛋分离。再将鸡蛋捞出放在桌面，来回用手轻搓鸡蛋。从中间开始剥鸡蛋壳，再剥鸡蛋两边的壳。
2、把鸡蛋在合适的容器内，给它一定空间，上下左右摇晃杯子使鸡蛋壳破碎，鸡蛋内膜充分与鸡蛋脱离。取出用手剥皮能够快速的剥出完整鸡蛋。
鸡蛋，又名鸡卵、鸡子，是母鸡所产的卵。其外有一层硬壳，内则有气室、卵白及卵黄部分。富含胆固醇，营养丰富。一个鸡蛋重约50克，含蛋白质7-8克，脂肪5-6克。鸡蛋蛋白质的氨基酸比例很适合人体生理需要、易为机体吸收，利用率高达98%以上，营养价值很高，是人类常食用的食物之一。含有很高的蛋白质。
你是毕业论文吗？本科还是硕士，还是评职称？
我可一点都不难，而且特别的简单，只要把蛋壳敲碎以后，轻轻的把蛋壳剥掉就可以了。