江苏师范大学学位论文提交

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你的流程是10月自考课程全部通过——12月初申请毕业论文答辩——12月底等待资格审核通过——次年4月前发论文给导师——次年五月下旬参加答辩——答辩通过后才能申请毕业毕业申请条件1.考生完成专业考试计划规定的课程考试、实践性环节考核、毕业论文（设计），并得合格成绩，需要免考的课程已提前申请并通过审核，思想品德鉴定符合要求，可以申请毕业。2.申请本科毕业的考生还需通过本科段报考资格审核，否则无法通过本次毕业审核。毕业申请一般在五月底，具体时间要关注江苏省的通知。确定能够上半年毕业，可以申请上半年学士学位，申请时间一般是9月25日左右，要关注南京师范大学的通知，必须到南京师范大学自学考试办公室（南京市鼓楼区宁海路122号随园校区15号楼107室——位于校园内500号楼和700号楼之间）办理现场确认手续,逾期不予办理。现场确认时必须提交下列材料:①相关专业本科毕业证书原件及复印件一份；②身份证复印件一份；③本科毕业生登记表原件及复印件一份或加盖人事部门公章的登记表复印件一份；④近期免冠正面照片（小二寸，规格：高，宽）两张（必须与本科毕业提交的电子照片同底版，照相馆冲洗，建议办理毕业时使用蓝底照片），因提交照片不符合要求,影响学位信息网上注册责任自负。并在照片背面写上本人姓名、所学专业和身份证号；⑤学士学位评审费200元。⑥如本科毕业生登记表上和学位有关的课程为免考的需提供相关免考申请材料的原件和复印件（如其他自考专业的毕业生登记表、证书、四六级成绩单等）3.在确认现场核对《学位申请表》上的相关信息并签字确认。

一定要在三月底前

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江苏大学研究生毕业要求是发表论文一篇，或发明专利。根据查询相关公开信息显示，自2018年起每个导师招收的学术型硕士生，以两个招生指标为考核单位，其中至少一名学术型硕士生在申请学位前需发表SCI(E)论文一篇，另一名需发表1篇SCI(E)论文或申请1件PCT专利（进入国家阶段）或授权1件发明专利。

陈忠萍同志于2001年11月加入中国共产党，现任系统与数字化建设部主任、第四党支部委员。一、坚定理想信念，树立党员形象党员形象，从一定意义上说，就是岗位形象，一个党员在本职岗位中发挥了先锋模范作用，就为群众树立了良好的榜样，所以在平时的工作和日常生活中，陈忠萍同志坚持学习党的路线、方针和政策，用邓小平理论、三个代表和科学发展观的重要思想指导自己的工作，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，不断加强党性修养，严格履行党员义务。以新时期党员要求鞭策自己，不断提高综合素质和业务能力，把每一位老党员、优秀党员当作自己的榜样，无论是工作还是生活中都发挥着一名共产党员应有的先锋模范作用。该同志始终以党员标准严格要求自己，爱岗敬业，踏实肯干，时时处处以工作为先，大局为重，不计较个人得失，为学校和图书馆的各项工作尽心尽责。二、勇于开拓创新，积极推进数字化建设陈忠萍同志自93年以来一直在图书馆技术部工作,随着新技术在图书馆的不断应用,她认真学习，刻苦钻研业务知识，在领导和同事的帮助下，圆满完成图书馆从自动化到数字化进程中的一系列重要工作。 1999年8月，图书馆引进核心管理软件汇文系统构建图书馆自动化平台。作为该项目的技术负责人，在系统平台的植入、岗位人员的培训、使用过程的持续保障等方面发挥重要作用。她认真研究系统内部结构，熟练掌握数据库内部运行机制，制定合理有效的工作流程。由于管理有方，该系统自应用以来，已实现高效安全无事故运行10年。数字化建设是图书馆的发展方向，为推进图书馆数字化建设进程，近两年，陈忠萍同志带领部门同事和其他部门一起合作开发了江苏大学信息素质教育平台、学位论文提交综合平台、个性化服务平台、书与人生平台、RSS新闻聚合等，提升了图书馆的服务水平;时刻关注图书馆各大镜像站清华、万方、超星等系统的运行情况，及时更新镜像站数据，为广大师生查阅资料做好后勤保障工作;结合学校教学科研需求和本馆馆藏特色，自建多个文献数据库，如多媒体数据库、车辆工程特色库等。始终关注国内外图书馆的技术发展，结合本馆特点进行技术引进与革新，使之更好地为本馆工作服务。如利用教职工信箱对教师和研究生发送催还通知;开通异地委托借书实现多校区图书借阅;利用数据挖掘技术分析读者借阅数据，指导读者和图书订购工作。作为部主任，她深知一个和谐的工作环境对顺利完成任务的重要性。因此，她深入细致地了解部门每一个工作人员的工作能力、个性，并依据他们的特点，合理安排工作，让部里的每位成员都能各展其能，各尽其才，最大限度地发挥自身优势，把党组织的温暖传递给每位同事。正因为她努力在部里创造了一个和谐的工作环境，并能以身作则，从而把部里各项工作管理得井井有条。三、认真学习，不断提高综合素质工作不忘学习，为提高自己的业务能力，多年来，陈忠萍同志一直注重学习工作研究相结合，努力提高自己的综合素质，现已发表论文5篇,参与市厅级科研4项，2009完成高教硕士研究生论文答辩。 2008年担任《信息检索与利用》教学工作，她认真备课，虚心请教老教师，教学中注意发挥学生的主动性，保证每节课质量，认真批改实习报告，对学生负责，得到了老师和同学的一致好评。由于工作业绩突出，2001年、2002年年终考核校级优秀，2006年、2008年图书馆优秀，2001年获校优秀教育工作者荣誉，2008年所领导的技术部被评为图书馆先进部门。

江苏大学学位论文提交系统

登录学校官网上传即可。登录学校网站，进入个人注册单元登录，点开论文上传模块，点击要上传的论文，系统自动上传。论文上传学校系统是毕业的必要步骤。每个学校都有自己的学位论文系统，收录了本校学生的学位论文。一般这个系统可以在学校图书馆网站找到，然后需要登陆，上传自己的论文。每个学生都会有一个账号和密码，只要登陆自己的账号和密码即可。

本帖讨论的情况：完全是博士期间的结果，不讨论到了新单位，继续工作，难以界定的情况。个人觉得若是后者，应该署双单位，贡献比较大的为第一单位。看了刚刚的一个帖子，觉得现在怎么都是非不分了呢，特发此投票。

江苏师范大学学位论文

可以，只要符合Cobo的要求，就可以报考。报考条件为:一、拥护中国共产党的领导，愿意为社会主义现代化建设服务，品德良好，遵纪守法。2.已获得硕士学位的人员(在国外获得的学位需经教育部留学服务中心国外学历学位认证)；应届硕士毕业生(必须是国家硕士，最迟在入学前取得硕士学位)；或符合同等学力报考条件的其他人员。报考医学学位的，还必须具备相应专业的执业医师资格。第三，身体健康；报考博士生的年龄一般不超过45周岁，报考委托培养的考生年龄不限；有两名副教授(或同等职称)以上与拟报考学科相关的专家。扩展数据注册所需材料:1。博士生申请表；2.专家推荐；3.硕士学习成绩单、硕士学位论文全文及鉴定书；4.硕士学位证书或证书；5.体检表；6.政审表。考试时间:博士考试分为春考和秋考两种。一般来说，春考在3月，录取在9月。秋季考试在10月或11月，入学在次年3月。但是博士考试是各个学校组织的，不同学校考试时间不一样。来源:百度百科-科博是的，科布英语没有规定你要过多少级，也没有严格的考试大纲。从难度上来说，差不多是六级，但也有少数院校比六级更难，有的院校甚至只相当于四级，甚至同一院校不同年份的难度也有很大差异。保守估计，考博英语需要掌握7000~8000个单词和900个常用动词短语。当然，六级和考研的词汇一般都掌握了，通过考试没有太大问题。所以要考的话，还是要把英语水平和词汇量提高到六级，同时多做自己院校的真题。一般考博的要求是有硕士学位，但对英语水平没有硬性要求。但一般来说，学校公开招聘博士是一门英语课和两门专业课，难度很大。大多数学校对阅读和写作的要求都高于六级。所以六级甚至四级不及格，只要拿到硕士学位就有资格报考。考博英语当然考不上。你好，医生的要求是达到六级。我有个朋友专程去考了六级，复试的时候肯定有用。同样两个人考，一个有六级，一个没有。考官要哪个？所以，努力一点，不小心就过了，呵呵~四级从470到480的样子就是六级过线的水平。加油，上帝保佑你~看来似乎...开心不起来。

福建师范大学提交学位论文

图书馆学专业云南大学西北大学河北大学山西大学辽宁师范大学黑龙江大学安徽大学福建师范大学郑州大学湘潭大学北京大学南开大学东北师范大学南京大学浙江大学山东大学武汉大学中山大学四川大学兰州大学概述：本专业培养具备系统的图书馆学与信息管理基础理论知识，受到文献学、目录学、信息学、传播学、管理学、经济学等方面的基本训练，掌握文献信息搜集、处理、研究、开发与传递的技能，有熟练地运用现代化技术手段收集、整理和开发利用文献信息的能力，能在图书情报机构和各类企事业单位的信息部门从事信息服务及管理工作的应用型、复合型图书馆高级专门人才。一、专业基本情况 1、培养目标本专业培养具备系统的图书馆学基础理论知识，有熟练地运用现代化技术手段收集、整理和开发利用文献信息的能力，能在图书情报机构和各类企事业单位的信息部门从事信息服务及管理工作的应用型、复合型图书馆高级专门人才。 2、培养要求本专业学生主要学习图书馆学与信息管理的基本理论和基础知识，受到文献学、目录学、信息学、传播学、管理学、经济学等方面的基本训练，掌握文献信息搜集、处理、研究、开发与传递的技能。毕业生应获得以下几方面的知识和能力： ◆ 掌握马克思主义的基本原理和关于文化、教育、科学的基本理论； ◆ 熟悉我国关于经济建设、文化、教育、科学和图书馆事业的方针、政策和法规； ◆ 掌握图书馆学与信息管理的基本知识，了解本学科的理论前沿和发展动向； ◆ 掌握图书馆学的基本研究方法和从事科学研究的初步能力； ◆ 掌握运用现代化技术手段进行文献信息的搜集、处理、研究、开发与传递的实际工作能力； ◆ 具有较强的中外文献检索、阅读能力，以及人际交流能力。 3、主干学科图书馆、情报与档案管理 4、主要课程图书馆学基础、图书馆管理、信息管理概论、信息用户研究、文献资源建设、文献分类法与主题法、文献编目、人文社会科学文献检索、科技文献检索、咨询与决策、信息市场学、文献计量学、信息经济学、计算机应用系统设计与分析、计算机信息网络、数据库管理、文献学概论、目录学等。 5、修业时间 4年。 6、学位情况管理学学士。 7、相关专业信息管理与信息系统、编辑出版学。 8、原专业名图书馆学。二、专业综合介绍图书馆学是研究和开发文献信息资源的，主要为各类图书馆、科研单位和情报机构培养具有图书馆学和情报学的基本理论，掌握图书资料与情报信息的收集、分类、编目、流通、参考咨询、文献检索、情报服务等方面知识与技能的专门人才。著名的“经史子集”分类法以及《永乐大典》、《四库全书》的编撰跟现代图书馆学专业所从事的工作有异曲同工之妙。德国学者施莱廷根第一次提出“图书馆学”这一名称，该学科在西方已经有了近两个世纪的发展。我国的现代图书馆学是本世纪初从国外引进的，介于自然科学和技术科学之间。对于那些非常热爱藏书、读书、与书为伴的考生来说，每天能够遨游于书海本身就是一个非常吸引人的事情，而且分类整理古籍和新书也真的是一项其乐融融的工作，所以选择本专业对于那些对此有浓厚兴趣的考生是相当不错的。同时，我们也必须看到，随着科学技术的飞速发展，图书馆的现代化、电子化、数字化、网络化是图书馆学的发展趋势，这一变化冲击着图书馆学的建设，同时也对图书馆学人才提出了新的要求。图书馆学是一个比较冷门的专业。其课程设置以文科为主，主要分理论图书馆学和应用图书馆学两个方面。由于现代图书馆管理的信息化，要求掌握计算机，尤其是数据库相关理论。在国内的大学中，开设这个专业的高校多为综合性大学，如武汉大学、中山大学、西北大学、云南大学等。其中，武汉大学的图书馆学专业拥有一级学科博士授予权，其所属的武汉大学信息资源研究中心被批准为教育部人文社会科学重点研究基地，在本领域中算是执牛耳者。本专业毕业生一般到各大图书馆、书店等工作，就业面比较窄，需求量也不太大。不过工作比较轻松，挑战和竞争都不大。如果不是对本专业有特殊的兴趣或者非常想在图书馆工作，请慎重选择这个专业。图书馆学专业代码：110501。三、专业教育发展状况作为一门近代科学的图书馆学产生于19世纪初，确立于19世纪80年代。1807年，德国的施雷廷格提出了“图书馆学（bibliotheks wissenschaft）”这个专门名词。 1886年，K·F·O·齐亚茨科在德国格了根大学开设了历史上最早的图书馆学课程，次年美国的M·杜威创设了哥伦比亚大学图书馆管理学院。这些都标志着图书馆学这门学科正式地得到教育界的承认，从而真正确立起来。中国图书馆学教育发展历程可分为草创、兴起、调整、停顿、恢复和提高6个时期。草创时期（1913年—1949年）；以1913年金陵大学文科开设图书馆学课程为开端，武昌文华大学图书科于1920年3月成立，1929年改名为“文华图书馆学专科学校”，沈祖荣任校长。1929年广州职业学校开办图书管理科，这是中国最早的图书馆中等教育机构，1937年广州沦陷前被迫停办。北京大学图书馆学专科创办于1947年，附设于文学院中文系，从该校文科各系学生中招生。兴起时期（1949年—1956年）：1949年秋季，北京大学图书馆学专修科开始招收高中毕业生。1951年北京大学图书馆学系招收本科学生，1952年复改为专修科。1953年武昌文华图书馆学专科学校并入武汉大学。1956年，北大、武大两校由3年制专科改为4年制本科，扩大了招生名额，并开始大面积招收函授生。50年代初，西南师范学院也曾开办过图书馆与博物馆专修科。调整时期（1957年—1966年）：1958年北京文化学院设立了图书馆学研究班。1960年，东北师范大学设立了图书馆学专修科，但这几个专科班都于1962年前后停办。长期坚持正规教育的仍只有北大、武大两个点。停顿时期（1967年—1977年）：1966年夏季开始的“文化大革命”使全国图书馆学教育停顿了6年之久。1972年北大、武大恢复招生，此后连续招收了5届工农兵大学生。恢复时期（1978年—1983年）：1978年初全国高校恢复统一招生考试后，图书馆学教育进入了一个新阶段。1978年—1983年全国有10所院校先后建立了图书馆学系（专业），打破了1949年—1978年30年间全国只有北大和武大两校办学的局面。这一时期，情报学教育开始兴起，一些学校的图书馆学系中增设了情报学专业。提高时期（1984年至今）：1984年到1985年，专业教育发展迅速，教学点达到50多个，在校学生有4000多人，业余教育和短期培训也以空前的规模和速度发展起来。目前共有北京大学、南开大学、河北大学、山西大学、辽宁师范大学、东北师范大学、黑龙江大学、南京大学、浙江大学、安徽大学、福建师范大学、山东大学、郑州大学、武汉大学、湘潭大学、中山大学、四川大学、云南大学、西北大学、兰州大学等高校开设了图书馆学专业。到90年代初，中国图书馆学正规教育已初步形成“三个层次、七个级别”的教育体系。高等专门教育。又分为三个级别：一是博士研究生教育。从1991年起，北京大学图书馆学情报学系招收图书馆学博士生，武汉大学图书情报学院招收情报理论与方法、目录学两个方向的博士生。二是硕士研究生教育。1981年国务院学位委员会批准北大和武大两校图书馆学系具有硕士学位授予权。其后，又增加了华东师范大学图书馆学情报研究所等单位。三是研究生班教育。即从文、理、工、农医和外语等专业的本科毕业生中招生，考试合格者再进行两年图书馆学情报学专业教育，毕业后两年内提交学位论文，经答辩通过后可授予硕士学位。普通高等教育。也分为三个级别：一是双学位教育，即图书馆学情报学专业的本科生，在学习专业课程的同时，选修其他专业的课程达到规定的学分，毕业时可获得两个学士学位。二是大学本科教育，学制4年，多数设在综合性大学（少数设在专科性大学）。80年代不少院校改变了以文科为主的局面并分图书馆学、情报学两个专业招收学生，毕业时分别授予文学士和理学士学位，三是大专教育，学制3年，按招生和管理体制又分三种情况：经国家教委批准的统一招生的正规大学所办的大专班；由地方或部门批准，只限于某一地区招生的大专班：社会大学、夜大学或自费走读大学等。中等专业教育。在图书馆和情报部门初级人才约占全部从业人员的40%—60%，80年代中期以后，全国陆续创办了图书馆学中专教育点20余所，它们有的由政府主管部门和图书馆主办，如湖南图书情报学校；有的由大学或中学主办，如复旦大学、浙江大学、沪光中学办的职业班；有的则由大企业创办。国际上，图书馆学作为一门有两百年历史的学科，在信息化时代到来的时候，也面临着一系列的机遇和发展：目前高科技数字化处理技术和网络传播方式的广泛运用，图书馆也朝着数字化、网络化的方向发展。图书馆学必须将传统的信息处理流程加以改变，才能更好地适应日新月异发展着的社会。图书馆提供资料的内容日益丰富，其服务对象也更加淡化了地域和时间的限制，人们对图书馆的运用也更加方便。可以预见，图书馆仍将处于社会信息交流的枢纽地位，其服务功能必将加强。图书馆学专业的高级人才和相关学科人才将在一段时期内有相当的需求。在我国，图书馆学事业虽已取得了巨大的进步，但远未达到完善的程度。当今社会处于一个信息化快速发展的时期，信息成为人们每天面对的生活内容，获取利用信息是人生成功的关键。图书馆学作为一门研究处理、保存、利用社会总信息的学科，面临着巨大的需求和机遇。目前学科发展正处于与数字化、信息化技术相交叉的时期，随着我国社会需求、科学技术的发展，图书馆的传统功能将有一部分萎缩，如何更快捷不受限制地获得信息，成为人们关注的问题。图书馆也必将实现数字化、网络化，以便于更好的利用、交流信息。传统意义上的图书馆将有部分被虚拟网上图书馆所代替。目前各大图书馆均已相继建立自己的网站，已然大大加强了图书馆的功能，也对社会提供了极大的便利。但应看到，目前也存在着网上资源量不足、内容分类不尽合理的问题，但这一切都是图书馆事业发展中所必然要面对的问题，在今后相当长一段时期内，这方面的高级人才将会有持续的需求。另在传统意义的图书馆学研究、图书馆管理等方向，目前仍需大量人才。四、专业就业数据分析五、专业就业状况及趋势图书馆学作为一门应用性和方向性比较明确的学科，所培养的人才适用领域应为各类图书馆及各级文献、资料研究部门，以及有关有需求单位的内部图书资料库等工作岗位。图书馆专业毕业人才部分也可凭借所学知识从事相关行业，如研究、教学等工作，同时部分人员也可从事其他职业如编辑、文秘等。目前，图书馆事业随着社会文化事业的发展，正处于一个大发展的时期。因信息化技术的深入影响，图书馆建设面临着数字化、网络化的发展前景，因此对相关从业人员提出了更高的要求。该专业领域所需求的人员除必须具备一定水平的图书馆学知识外，更应该掌握一定的计算机、网络知识，及软件编制等技能。该专业对从业人员的要求必将以多学科人才、交叉学科人才为主。单纯掌握传统图书馆学知识的人员就业领域被进一步缩小，相反一些其他学科而又为图书馆建设所需求的人才会介入这一行业。可以预见，随着社会的发展，这一趋势会进一步显现。图书馆学从业人员需求的工作岗位是各类图书、资料、文献馆所。其工作任务是在信息资料和社会使用人员之间起沟通作用。其工作主要是对图书等各类信息加以提取、分类、组织、保存、管理，并有效地被使用者获得。工作性质属于社会公共服务范畴。部分人员从事教学、科研工作，以促进图书馆学的发展，适应社会对图书馆学建设的需求。国家对于本专业毕业人员，一般采取自主择业、双向选择和国家计划指导相结合的原则。鼓励毕业生自主择业，到适用对口部门工作，对本专业学生从业无特殊限制。毕业生就业时应根据本人所学知识类别，自身素质条件，选择相关用人单位，以发挥自己的专业特长。部分地区对于本专业毕业生的需求趋于饱和，这些地区的学生可根据自身条件尽可能选择发挥自己知识能力的工作岗位，适当改变自己的就业方向，因为图书馆学是一门专业性比较强的学科，所以毕业学生可选择的从业范围偏小，每个学生应在毕前掌握其他学科的知识技能，如英语、计算机等以增强就业成功率。近年来，该专业毕业生就业状况是供求基本平衡。因图书馆事业属于公共事业，不少院校根据社会需求，调整了招生方向及人数。该专业毕业生从事工作后，其收入随各地区、单位状况而有较大差异，但同本地区社会生活水平一般状况持平，相当于社会平均水平，故本专业从业人员收入大约与社会发展同步。由于图书馆学属于社会科学，图书馆事业是一项公共事业，所以学科行业的发展，与社会发展相适应。近年来图书馆建设随着信息技术的发展，取得了很大的进步，主要体现在国家数字图书馆工程、各院校图书馆网络工程等项目上，科学研究的成果也多与此相关。图书馆学专业就业的主要领域集中在各级图书馆、资料室等部门。随着行业的发展，图书馆作为公众获取知识、信息的一个重要途径，愈来愈多地受到人们的重视，图书馆的建设也必将进一步加强；同时图书馆事业因信息化的影响，其传统功能在进一步加强的同时，也和其他学科发生了交叉发展的趋势，新兴的各种网络通道取代了一部分图书馆的传统业务，图书馆吸收新技术，也拓展了图书馆的服务范畴。就行业而言，图书馆事业受到各级部门的重视，我国在建的各级图书馆信息化工程，代表着当前我国公共图书馆系统的发展方向。随着21世纪的到来，图书馆事业的发展必将向着数字化、大众化的方向发展，图书馆将成为人们生活的一部分。毕业生就职的发展趋势顺应该行业发展态势：日益需要兼备多方面知识的人才，其行业内部分工也将向专业化、多元化方向发展。对于专门高级人才的需求必将进步增加，对于一般素质人员需求有所下降，复合型人才将最受欢迎。因为图书馆事业已成为一门多学科综合的事业，该职业的社会功能将进一步加强。职业所具有的行业特色将逐步淡化，它将从传统的单纯图书馆事业逐渐融合入信息产业之中。毕业后从事与图书档案相关的工作。就业前景非常广阔，可以成为：信息咨询员——帮助人们查找信息和解决问题；图书出版编辑——在出版社从事图书编辑；图书馆员、档案管理员——在图书馆或人事部、档案部（公务员）管理资料；信息主管（CIO）——公司企业中信息资源主管，向总经理提供各种管理信息，辅助决策。

要申请福建师范大学协和学院学位证，首先需要提交以下材料：1.《福建师范大学学位证申请表》；2.本科毕业证书原件；3.本科毕业论文及有关资料；4.博士研究生毕业证书原件；5.博士研究生毕业论文及有关资料；6.护照复印件；7.个人照片2张；8.现场面谈材料。此外，申请人还需要支付相应的办理费用，才能获得学位证书。