扬州大学学报水利可以吗
不招。扬州大学水利相关专业只招收高考科目有物理的，水利水电工程专业包括三个方向，水文、水动、水工建筑物，都是只招收理科生的。水利工程专业本专业培养具有水利工程的勘测、规划、设计、施工、科研和管理等方面的知识，能在水利、水电、水保等部门从事规划、设计、施工、科研和管理等方面工作的高级工程技术人才。
额。以前前男友就要考扬大水利研究生，后来觉得没前途，就放弃了，还是安安稳稳的工作，一步一个脚印。
扬州大学挺好的，水利水电工程专业不错。
学校学科门类齐全。设有29个二级学院和1个独立学院，125个本科专业，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学等12大学科门类。
学校人才培养能力持续提高。建有国家级一流本科专业建设点32个，国家级特色专业6个，江苏高校品牌专业建设工程一期项目6个、二期项目18个，国家级人才培养模式创新实验区2个，。
学校师资质态持续优化。全校现有教职员工6000多人，其中专任教师2700多人，医护人员2000多人，具有高级职称教师1400多人，博、硕士生导师3500多人。
历史沿革：
扬州大学坐落于国家首批历史文化名城扬州，是江苏省人民政府和教育部共建高校、江苏省属重点综合性大学、江苏高水平大学全国百强省属高校建设计划支持高校，全国首批博士、硕士学位授予单位，全国率先进行合并办学的高校。
学校前身是1902年由近代著名实业家、教育家张謇先生创办的通州师范学校和通海农学堂。1952年全国院系调整时，其农科和代办的文史专修科西迁扬州，组建苏北农学院和苏北师范专科学校；其他4所院校也在同时期相继在扬建立或迁来扬州办学。
1992年，学校由扬州师范学院、江苏农学院、扬州工学院、扬州医学院、江苏水利工程专科学校、江苏商业专科学校等6所高校合并组建而成。
以上内容参考：扬州大学-学校简介
要考就考否则基本就是混文凭
扬州大学学报
好像是中文核心期刊，只能说一般吧
扬州大学学报(农业与生命科学版)季刊 复合影响因子： 综合影响因子：还不错 扬州大学学报(高教研究版)双月刊 复合影响因子： 综合影响因子：还行 扬州大学学报(自然科学版)季刊 复合影响因子： 综合影响因子：还行 扬州大学学报(人文社会科学版)双月刊 复合影响因子： 综合影响因子：也还行
扬州大学学报是b类吗
杂志属于A类还是B类，一般在它的封面或封底有标注。没有标注的，一般是不入类的。A类期刊分为一、二、三级，凡被SSCI、A&HCI收录及中国社会科学期刊，学校一般会认定为A类一级；按CSSCI的学科分类（以国标分类为基础）即：管理学、马克思主义、哲学、宗教学、语言学、 HYPERLINK "" \l "name5" 中国文学、外国文学、艺术学、历史学、考古学、经济学、政治学（含国际问题、台港澳问题）、法学、社会学、民族学、新闻与传播学、图书、情报与档案学、教育学、体育学、统计学、心理学、综合性社科、高校综合性社科学报、人文、经济地理、环境科学、港台澳地区及海外等26个文科学科，并根据学校现有学科设置，拟选定所属一级学科的全国性、权威性综合性期刊23种，认定为A类二级；例如：经济研究、管理世界、文学评论、中国语文、法学研究等等。属二级学科的全国权威性专业期刊31种刊物，认定为A类三级。B类期刊，未被CSSCI收录的期刊，不列入“B类重要期刊”。ISSHP收录的论文（全文），《新华文摘》、《中国社会科学文摘》收录的论文（3000字以上），“光明日报”（理论版）、“人民日报”（理论版）发表的论文（3000字以上），等同为在“B类重要期刊”上发表的论文。
本比本数线高点行
都是相对应的，大学教师发论文最低也要发国家级的，中国科教创新导刊，还有时代教育，有些杂志就不收中小学的文章。大学学后关键是评什么，学校要求发什么级别的期刊。
没有这个学报！！扬州大学的学报只有4种：扬州大学学报(农业与生命科学版)、扬州大学学报(高教研究版)、扬州大学学报(人文社会科学版)、扬州大学学报(自然科学版) 。根本就没有医学版！！更是 何谈核心期刊？？
扬州大学学报审稿快吗
本刊现为中国期刊方阵双效期刊、中国科技核心期刊、全国中文核心期刊。本刊已被美国《数学评论》（MR）、俄罗斯《文摘杂志》（РЖ）、德国 《数学文摘》（ZBL）、美国《化学文摘》（CA）、美国《生物学文摘》、《中国数学文摘》、《中国物理文摘》、《中国无机分析化学文摘》、《中国生物学文摘》、《中国力学文摘》等国内外著名检索期刊收录。并已被《中国学术期刊综合评价数据库》、《中国期刊网全文数据库》、《中国科技论文统计源期刊》、《全国报刊索引（自然科学技术版）》、《万方数据库》、《中国学术期刊（光盘版）》、《华艺数位艺术股份有限公司》、《中国科技期刊全文数据库（重庆维普）》全文收录。
1.文章标题：一般不超过20个汉字，必要时加副标题，并译成英文。2.作者姓名、工作单位：题目下面均应写作者姓名，姓名下面写单位名称（一、二级单位）、所在城市（不是省会的城市前必须加省名）、邮编，不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。3.提要：用第三人称写法，不以“本文”、“作者”等作主语，应是一篇能客观反映文章核心观点和创新观点的表意明确、实在的小短文，切忌写成背景交代或“中心思想”，100－200字为宜。4.关键词：3－5个，以分号相隔，选择与文章核心内容相关的具有独立性的实在词。5.正文标题：内容应简洁、明了，层次不宜过多，层次序号为一、（一）、1、（1），层次少时可依次选序号。6.正文文字：一般不超过1万字，正文用小4号宋体，通栏排版。7.数字用法：执行GB/T15835－1995《出版物上数字用法的规定》，凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字；夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。8.图表：文中尽量少用图表，必须使用时，应简洁、明了，少占篇幅，图表均采用黑色线条，分别用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题（表上）、图题（图下），表中数据应注明资料来源。9.注释：注释主要包括释义性注释和引文注释，集中列于文末参考文献之前。释义性注释是对论着正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明；引文注释包括各种不宜列入文后参考文献的引文和个别文后参考文献的节略形式，其序号为①②③……10.参考文献：参考文献是作者撰写论着时所引用的已公开发表的文献书目，是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明，文中用序号标出，详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型：普通图书[M]，会议论文[C]，报纸文章[N]，期刊文章[J]，学位论文[D]，报告[R]，标准[S]，专利〔P〕，汇编[G]，档案[B]，古籍[O]，参考工具[K]，其他未说明文献〔Z〕。11.基金项目：获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号，按项目证明文字材料标示清楚。12.作者简介：姓名（出生年-），性别，民族（汉族可省略），籍贯，现供职单位全称及职称、学位，研究方向。13.来稿请注明作者电话、E-mail，收刊人及详细地址、邮编。14.其他：请勿一稿两发，并请自留原稿，本刊概不退稿。
扬州职业大学学报扬州教育学院
在扬州教育学院学报上发表的论文属于省级.需要国家级的有中国校外教育，我来
扬州市职业大学是专科学校，不是本科学校，当然也就不是几本大学了。扬州市职业大学坐落于古代文化与现代文明交相辉映的历史文化名城扬州。
扬州市职业大学在中国高等教育发展的新形势下，先后与扬州市广播电视大学、扬州教育学院、扬州环境资源职业技术学院等17所学校和1个研究所合并办学，是市属唯一的一所全日制综合性高等职业技术院校。
学校始终秉持“立德树人、知行合一”的校训，全面实施“党建引领、质量立校、人才强校、科技兴校”四大战略，着力推进“立德树人、管理改革、基础保障、开放提升”四项工程，致力于培养高素质高技能应用型人才。
扬州市职业大学是一所市属公办全日制普通高等学校，是国家建设类技能型紧缺人才培养试点高校，是教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀院校。
目前为止，扬州市职业大学下设22个教学单位，21个党政群团部门，5个教学辅助单位；开办了68个专业（方向），涵盖工学、农学、经济学、管理学、文学等专业门类；拥有教职工1200名，专任教师1000人；拥有全日制在校生16000多人，成人业余和开放教育在校生11000多人，规模还是相当大的。
一、教学、科研获奖（1）2008-2009年度最受学生欢迎的任课教师，扬州大学，2009（独立）（2）基于问题解决的线性代数教学设计与实践研究，扬州大学，2009（第一）（3）扬州大学中青年教师讲课比赛 二等奖（独立，第一）（4）地方综合性大学“大学数学”立体化教材建设（教材），扬州大学，2007（第二）（5）扬州大学优秀课堂教学质量奖一等奖，2004年（独立）（6）扬州大学优秀教学成果（线性代数（教材））三等奖，2004年（第一）（7）获扬州大学优秀课堂教学质量奖一等奖，2003年（独立）（8）2003年获机械工业出版社优秀教材三等奖（第一）（9）Graded FS-Ring获扬州市自然科学优秀学术论文二等奖，（独立）（10）分次环的分次分式环获扬州市自然科学优秀学术论文一等奖，（第二）二、发表主要论文或出版教材(1)《线性代数（第2版）》（国家十一五规划教材），机械工业出版社，（主编）(2) 经济应用数学－线性代数，高等教育出版社，（主编）(2) 浅析用函数思想解线性代数问题，大学数学，（第一）(3) 基于问题解决的线性代数教学设计与实践，山东师范大学学报，（独立）(4) 线性代数教学札记，扬州职业大学学报，（第二）(5) 行列式的几何意义及其应用，中国教育导刊，（独立）(6) NPP rings, reduced rings and SNF rings，International Electronic Journal of Algebra 2008（第二）(7) Nil-injective rings International Electronic，Journal of Algebra 2007（第二）(8) 关于线性方程组的几点思考，高等数学研究，（独立）(9) 缠绕结构的完全积分，南京晓庄学院学报，（第二）(10) 几何直观在线性代数教学中的应用，工科数学，（第一）(11) On Graded Essential Right Ideals，数学研究与评论，（第一）(12) 分次FS-环，数学研究与评论，1999（独立）(13) 分次环的分次分式环，科学通报，1996（第二）三、科研、教改项目（1）量子超代数的结构、表示与实现，国家自然科学基金，（第二）（2）《线性代数》精品课程，扬州大学，2008-2010（主持）（3）线性代数课程习题设计与教学实践的研究，扬州大学，2008-2010（主持）（4）代数课程群精品课程，扬州大学，2007-2009（第三）（5）线性代数（第2版）（国家十一五规划教材），扬州大学第三批教材基金项目，（第一）（6）21世纪中国高等学校应用型人才培养体系的创新与实践子课题项目，（子课题主持）（7）发展运用局部方法研究群的结构和攻克若干难题，国家自然科学基金，2004-2006（参加）
不怎么样，原来其校址在史可法西路，现在搬走了。以前是招聘扬州市周边乡、镇、村的定向委培生，毕业后回去做老师。