安康学院学报征稿启事
法律论文的撰写需要很多参考文献，你知道有哪些文献可以参考吗?下面是我为大家整理的法律论文参考文献，希望对大家有帮助。
篇一：参考文献
1.赵维田著《世贸组织(WTO)的法律制度》，吉林人民出版社2000年版
2.石广生主编《乌拉圭回合多边贸易谈判结果：法律文本》，人民出版社2002年版
3.世界贸易组织秘书处编《乌拉圭回合协议导读》，索必成胡盈之译，法律出版社2000年版
H Jackson著《GATT/WTO法理与实践》，张玉卿、李成刚、杨国华等译，新华出版社2002年版
5.李浩培著《条约法概论》，法律出版社2003年版
6.周忠海等著《国际法学述评》，法律出版社2001年版
7.李居迁著《WTO争端解决机制》，中国财政经济出版社2001年版
8.宣增益主编《世界贸易组织法律教程》，中信出版社2003年版
9.梁西著《国际组织法》(总论)，武汉大学出版社2001年版
10.司法部法规教育司，国家外国专家科教文卫司编《WTO争端解决机制/规则、程序与实践》，法律出版社2002年版
篇二：参考文献
1. 郑成良主编：《现代法理学》，长春，吉林大学出版社，1999 。
2. 张文显，李步云主编：《法理学论丛》(第2卷)，北京，法律出版社，2000 。
3. 潘维大，刘文琦编著：《英美法导读》，北京，法律出版社，2000 。
4. 陈舜著：《权利及其维护：一种交易成本观点》，北京，中国政法大学出版社，1999 。
5. 刘湘廉主编：《刑法学总论论点要览》，北京，法律出版社，2000 。
6. 贺卫方编：《中国法律教育之路》，北京，中国政法大学出版社，1997 。
7. 阿计著：《法治备忘：共和国立法、执法实录》，北京，法律出版社，1999 。
8. 陈建新著：《依法治国论》，北京，中国检察出版社，1998 。
9. 黄文艺著：《当代中国法律发展研究：模式、传统与过程》，长春，吉林大学出版社，2000 。
10. 公丕祥主编：《当代中国的法律革命》，北京，法律出版社，1999 。
11. 中共中央、国务院：《 关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》。
12. 全国人大常委会：《关于进一步开展法制宣传教育的决议》法学论文参考文献法学论文参考文献。
13.公丕祥主编：《法制现代化研究》，南京：南京师范大学出版社，1999。
14.郭成伟主编：《法学教育的现状与未来》，北京：中国法制出版社，2000。
15.〔德〕Karl Larenz：《法学方法论》，台湾五南图书出版有限公司，1996。
16.孙晓楼：《法律教育》，北京：中国政法大学出版社，1997。
17.刘旺洪 刘敏主编：《中国公民现代法律观念》，济南：山东人民出版社，1997。
18.靳诺主编：《高校思想品德教育理论与实践》，北京：学习出版社，2001，
19.郝铁川著：《依法治国与以德治国---江泽民同志治国思想研究》，上海人民出版社，2001。
20.谷春德主编：《法律基础》教师教学参考书，北京：高等教育出版社，2003
篇三：参考文献
1.鲁丽丽：《形式与非形式逻辑――论法律逻辑之定位》，《现代物业》2013年第5期。
2.成静：《论法律逻辑学与法律思维能力的培养》，《安康学院学报》2013年第2期。
3.杨娟：《法律思维研究综述――从语言的角度》，《经济管理者》2012年第24期。
4.庾晋鹏：《从法律推理到法律论证――法律逻辑内涵的逐渐丰富》，《经济师》2012年第11期。
5.李瑜青、张建：《法律思维内涵与特征再思考》，《东方法学》2012年第2期。
6.王利明：《论法律思维》，《中国法学教育研究》2012年第2期。
7.孙培福：《法律方法中的逻辑真谛》，《齐鲁学刊》2012年第1期。
8.王新娟、张斌：《法律方法与法律思维的培养――以问题意识为导向的宪法案例教学》，《当代教育论坛》(综合研究)2011年第9期。
9.梁开银：《法律思维：法学教育与司法考试的契合点――论法学教育与司法考试的互动与改良》，《法学评论》2011年第4期。
10.郭瑞昌：《论中国传统法律思维方式的现代化》，《沧桑》2011年第2期。
11.李义松、苏胜利：《环境公益诉讼的环保逻辑与法律逻辑》，《青海社会科学》2011年第1期。
12.项庭庭：《浅议法律思维》，《南昌教育学院学报》2011年第1期。
13.马玉波：《法律逻辑的思维模式选择――谈谈刑法案例分析的方法》，《牡丹江大学学报》2010年第10期法学论文参考文献论文。
14.郭新杰、葛宇宁：《试论法律逻辑的品质》，《重庆理工大学学报》(社会科学版)2010年第4期。
15.周占生：《法律思维路径之辨――以规范结构为基点》，《河南大学学报》(社会科学版)2010年第2期
16.王萍：《对法律思维研究的整理与思考》，《汕头大学学报》(人文社会科学版)2010年第2期。
17.印大双：《法律逻辑与大众逻辑之博弈》，《理论与改革》2009年第2期。
18.徐楠：《浅议法律逻辑研究的转向》，《沧桑》2009年第1期。
19.聂小明：《关于法律思维方式特征的内在观察》，《滁州学院学报》2008年第6期。
可以。可以投稿的有两种：一种是新闻报道类，叫校报。一种是学术或者理论类，叫学报。校报面向学校的全体师生以及教职员工、往届学生等，以发表新闻报道、综述以及反映学生生活、老师工作类文章为主，而学报一般属于学术期刊，主要发表老师和学生在学术方面的文章，如论文、科研项目等。这两种都是在自己学校可以投稿的。安康学院学报是省级刊物。安康学院学报是陕西省优秀科技期刊，主管单位是陕西省教育厅，主办单位是安康学院。刊坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索高等教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。
渭南师范学院学报征稿启事
《渭南师范学院学报》是由渭南师范学院主办、陕西省教育厅主管，经陕西省新闻出版局、国家新闻出版署批准，在国内外公开发行的学术理论刊物。《渭南师范学院学报》曾荣获“陕西省高校优秀学术性期刊一等奖”、“首届、第二届全国优秀社科学报”、《CAJ-CD规范》执行优秀奖等荣誉称号。主要发表渭南师范学院及兄弟院校、科研单位人员最新的学术研究成果，以达到沟通、交流和促进社会发展的目的。国际标准刊号为：ISSN1009-5128，国内统一刊号为：CN61-1372/G4，双月刊，综合版。
渭南师范学院学报不好发。渭南师范学院学发报需要学生具备文案功底深厚，文笔好，且需要英文翻译，十分考验学生的能力，所以渭南师范学院学报不好发。渭南师范学院位于陕西渭南，是一所以教师教育为主要特色的多科性普通高等院校。
安康学院学报审稿
可以。可以投稿的有两种：一种是新闻报道类，叫校报。一种是学术或者理论类，叫学报。校报面向学校的全体师生以及教职员工、往届学生等，以发表新闻报道、综述以及反映学生生活、老师工作类文章为主，而学报一般属于学术期刊，主要发表老师和学生在学术方面的文章，如论文、科研项目等。这两种都是在自己学校可以投稿的。安康学院学报是省级刊物。安康学院学报是陕西省优秀科技期刊，主管单位是陕西省教育厅，主办单位是安康学院。刊坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索高等教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。
不好。安康学院学报论文是比较难发的，因为学报其对文章和作者的要求都比较严格，且投稿审核的过程也很漫长。大学学报难发主要体现在其投稿过程，投稿需要漫长的等待，即是录用安排刊期出刊，之后也是漫长的等待。安康学院是安康市唯一的省、全日制普通工程学院，其主要任务是培养具有高综合素质和创新精神的应用型人才。前身是1958年成立的安康大学，1963年停课，1978年8月恢复开学，1984年6月更名为安康师范专科学校，2006年2月改制为安康学院。
我个人觉得这所大学应该算是非常一般的大学了，毕竟我觉得这所大学根本就没有自己的专业优势，所以我觉得一定要注意一下。
安康学院学报属于正规国家期刊，正常晋职的话都没问题。
教师报论文征稿启事
启事是指将自己的要求，向公众说明事实或希望协办的一种短文，属于应用写作研究的范畴。下面是我给大家整理的关于征稿启事范文，欢迎阅读。
官底初中“校园之声”广播站征稿启示
为了积极配合学校各项宣传工作和丰富学生的课余生活，开拓学
生视野，全面提高学生的素质，建立健康活泼的校园文化氛围，同时也为了给同学们提供一个展示才华的机会，我校“校园之声”广播站现征稿如下：
一、主要栏目介绍：
周一 新闻超链接
1、 国事天下事
2、 校园新视角
3、 热点评论
报道国内外重大新闻、校园新闻、学校新风尚、班队活动、先
进事迹、好人好事等。以新闻报道的形式提醒学生关注国内外
大事，让师生及时了解校园动态，弘扬真善美、鞭挞假丑恶。
周二 知识百叶窗
1、科技之光
2、历史回放
3、环球之旅
为学生介绍各方面的课外知识，可以增长见识，开阔视野，给
学生的学习带来帮助。
周三 文学芳草地
1、 名著零距离
2、 美文欣赏
3、 音乐放送
名著故事梗概，精彩片段推荐，人物赏析等;精美散文、杂文及评论文章、社会舆论报道;给爱好写作学生提供施展写作才能的舞台，说出自己的喜怒哀乐，写下自己的所见所得，记录自己的真情实感。
周四 心灵小木屋
1、 心灵故事
2、 成长妙招
3、 轻松一分钟
诉说自己的'心事，分享自己的快乐与忧愁、或者是自己想对老师和同学的心里话。并且为同学成长支妙招，帮助同学排忧解难。
周五 学习交流吧
可以将自己的学习困惑，方法，心得等写出来与大家一块分享，达到相互交流学习进步的目的。
二、 投稿内容为：校园最新动态，班队活动，先进事迹，好人好事;及学生优秀作文，励志作品，人生感悟，思想动态文章，日常感悟;还有关于学习方面的困惑，方法，心得等。
具体要求：
1、 《校园新视角》栏目的稿件要求语言简洁，具有实效性、针
对性和教育性，同学们可以捕捉发生在校园内的好人好事及所关注的校园内外热点问题;《美文欣赏》栏目的稿件可以
实同学们平时写作中的优秀作品，也可以是你曾经阅读过的美文佳作、名人故事等，但须注明出处。
2、 来稿必须用稿纸书写，做到字迹工整，内容要求积极健康，
否则不予采用，投稿时务必在稿头写清投稿栏目、班级、姓名及题目。
3、 集中交稿时间：稿件由各班通讯员审核后(必要时进行修
改)，于每周三劳技课前暂交九年级西办公室。(好的稿件也可于周三后陆续交来。
官底初中“校园之声”广播站
20xx-10-26
亲爱的同学们，笔乃心灵之舌。如果你平时也喜欢写点小文章，那就拿起笔和我们一起畅游文学的海洋吧!我们随时欢迎你的来稿!
征稿对象：中小学生
稿件要求：稿件后需附上指导教师的姓名，以及对文章的点评。文章字数1000字以内，自拟题目、题材不限，要求内容积极向上、贴近学生生活、反映学生内心真实想法(投稿时请发来小作者的生活照片，会刊登在版面上)。发稿时请留下联系电话。
稿件必须原创，如发现有抄袭现象，作者本人承担相关责任，同时本栏目也不再刊登该作者的文章。
投稿邮箱：
咨询电话：
024-xxxxxxxx
祝愿的话在左下角？
数学这门学科，自古以来就被认为为是理性最强的学科，需要聪明的大脑和天赋才能学好的，其实不然，对于天真浪漫的小学生来讲，他们接受各种文化知识的能力是等同的，那么如何才能学好数学呢？我认为关键在于如何调动学生学习数学的兴趣。通过分析，不论学生自身的因素还是学校、家庭环境对学生自身兴趣的影响都与教师有直接关系，就像邓小平曾说的：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格人才，培养德、智、体全面发展、有社会主义觉悟的、有文化的劳动者，关键在教师。”同样，能否调动学生学习的兴趣，关键也是在教师，如何调动学生学数学的积极性呢？教师在学生学习中又处于什么地位呢？
征稿启事一般由标题、正文、落款三部分组成，有时候也可以加上祝愿的话。具体如下：
1、标题
标题要写在居中的位置，一般可以直接写为"征稿启事"，而且标题的字体应大于正文字体。
2、正文
正文即具体的内容，指要向大家说明的内容。比如，交待一下刊物的性质、征稿目的、征稿要求、征稿栏目。
3、祝愿的话
祝愿的话通常写在正文之后，落款之前。
4、落款
落款即启事者的名称（名字）和日期。要写在祝愿的话后面、整篇启事的右边，而且日期要写在名称的下方。
扩展资料
注意区分启事和启示：
1、启事指为了公开声明某事而登在报刊上或墙上的文字。这里的"启"是"说明"之思，"事"指被说明的事情。
2、启示是指启发指示，使人有所领悟。这里的的"启"则是"开导"的意思，"示"是把事物摆出来或指出来让人知道。
由此可见，两者的含义截然不同，二者不能通用。无论是征稿启事，还是招聘启事，都只能用"事"字，而不能用"示"字。 把征文启事写成征文启示是错误的。
西湖文学杂志征稿启事
民族文学：（我有个人的） 中国作家： 山花 shanHua ; 长城 《花溪》 星悦 木每 百花园 邹 磊： 秦 俑： 孙 萍: 王彦艳： 钟 山： 青年文学家 Email： 《鹿鸣》 《北方文学》 小说编辑 乔柏梁 佛山文艺： ，（投其中任何一个即可） 雨 花： 北极光: 《青年文学》 《青春阅读》 《鸭绿江》 《雪花》 《黄河》 《清明》投稿邮箱： 《西湖》 《东京文学》 《莽原》 《躬耕》 《作品》 《阳关》 《金沙江文艺》 《辽河》 《火花》 《都市心情》 《青年作家》(投稿邮箱，其余均错） 三角洲：如果一个月内没有通知，你可以另投啦。一般来说，得到通知的越快，你的稿子上稿几率越大。
征稿启事格式范文写法如下：
征稿启事的内容一般由标题、正文、落款三部分组成。
(一)标题 征稿启事的标题可以有几种构成方式。
其一，由事由直接构成。如“征文”、“征稿”。
其二，由文种名称和事由共同构成。如“征文启事”。
其三，由具体内容、事由、文种名构成。如《“出国留学网绿化城市”征文启事》。
其四，由征文单位、内容、事由、文种名共同构成，如《某某杂志社爱情散文作品征文启事 》。
(二)正文 征稿启事的正文一般要求写明以下几项内容：
1、写明征文的原由、目的、征文单位 征文要把征文的意图交待清楚，这样可以使作者对这次活动的意义有充分的认识而积极投入 参与，同时写明举办征文的单位可以增强征文活动的可信性，增加作者的信任感。
2、征文的具体要求 征文的具体要求视征文的情况而定，通常可以包括以下一些内容：作者的条件，征文的内容 范围，体裁，字数，征文的时间等。
3、征文的评选、评奖办法 要在该部分说明评选稿件的具体方法，如评选的时间，评委的组成，评选的`各种奖项情况等。
4、对投递搞件的具体要求及方法。
(三)落款 注明征文举办单位的名称，发文日期。
若标题或正文中已显示主办单位，此处可以省略。在 报纸上发表的征文，也可不必再写年月日。
范文：“我心目中的好教师”征稿启事：
今年9月10日是我国的第21个教师节，为庆贺这个即将到来的节日，学院决定举办“我心目中的好教师”征文比赛，现将有关事项通知如下：
1.参赛对象：本院在校生。
2.具体要求。
内容要求：请你敞开心扉，畅所欲言。你喜欢怎样的教师，你认为一个“好教师”应该是什么样的。
你心目中的好教师，是胸怀理想、充满激情和诗意的;是富有爱心、善解人意的;还是博学多才、思想深刻的;还是关注社会、关注人类命运，有社会责任感的……可以写生活中遇到的，曾经教过你，给你许多关爱，使你从无知变得学有所长的一位教师，也可以是你希望碰到的，虚拟的，你想象中的“理想教师”。
形式要求：体裁不限，篇幅在2000字以内。
时间要求：10月21日截稿。
3.奖项设置：一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。获奖作品将在校报上发表。
收稿单位：党委宣传部。
联系人：XXX
联系电话：XXXXXXX