中学数学教学初中版杂志广东
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我以前评职称，自己联系杂志社的编辑，投稿-审核，最后忙了半天，绕了很多弯路，也没能发表出来，现在的杂志社都是要好处或者关系的..哎，无奈之下，找了家帮我发表，他们一下就通过了，我一个月多就收到了期刊，这社会关系就是关系啊，偶那篇讠仑文是壹品优 帮我发表的，蛮不错的。
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在中学数学中最厉害的期刊有：
1、《福建中学数学》：福建师范大学数学系2、《数学教学》：华东师范大学（上海中山北路3663号）3、《中学数学》：湖北大学4、《中学数学教学参考》：陕西师范大学5、《中学数学教与学》：江苏，扬州大学瘦西湖校区。6、《中学数学教育》（初中版）（中国教育学会中学数学教学专业委员会会刊）辽宁沈阳市皇姑区宁山中路15号
其他普通期刊：
1、《高中数理化》国家级期刊，知网收录。教育部主管，刊期：22年 9-12月，主要栏目：学习辅导、复习指南、思路方法、专题精析、巧解妙算、自我检测、高专模拟。
2、《数学学习与研究》省级期刊，知网收录。主要栏目：数学天地、专题研究、解题技巧、创新思路、交流平台、学习心得、德育渗透、教材分析、教法感悟、教学管理、教学艺术、学习方法、课改前沿、师生关系、本刊专稿等。
广东教学报初中语文版
《广东教学报》来了（续写）
《广东教学报》来了！班长捧着厚厚一叠报纸走进教室，边数边发。“嘶——”没等他松手，我急忙上前，猛地一抽，报纸破了。这下发给谁呢？我俩你看我，我看你，都呆住了。
这时，一位平时成绩不大好、不爱说话的同学——小军站起来了，伸出手，吞吞吐吐地说：“我……我要，给我……给我吧！”我们俩一楞，可班长还是把那张撕破了的报纸递给了小军。小军接过报纸，微微一笑，就慢慢坐下了。
我的手里握着一份崭新又漂亮的报纸，心里别提有多高兴！“可是为什么小军会要那份破报纸呢？”这个问题一直在我心上徘徊，而我却不敢去问他。
第二天一沙锅农学，就听到了来自四面八方的传言，说什么“小军想获得老师表扬才那样做的……”，又说“小军是笨蛋……”，有些人更离谱，竟说：“小军是外星人，他脑袋有问题……”
我回到教师，发现小军趴在桌子上，脸上一往的微笑现已变成了无奈与伤心。此时此刻，我想上去安慰他，可是以往的勇气不知偷溜去哪儿了，我只默默走到座位上坐下来了。
这一整天，小军都很静，而我的心却静不下来。回到家后，我拿着那份崭新的《广东教学报》，可是 我却一点儿也高兴不起来。“小军的伟大却被人们误认为是虚情假意，他课程顶很伤心！要不是我，他也不会弄成这样。不行，我不可以这么忘恩负义！”我在心理嘀咕着。于是，我有力地握着这份报纸，飞快地跑去小军家。来到他家，透过窗户，我看见他妹妹坐在一旁好象在问着他什么他也没听见，妹妹拉了他好多次，他才说了些话。怎么回事啊？我敲了敲门，门开了，小军看到了，呆了。我张开手，那份新报纸展现在他眼前，他胎气头，更是目瞪口呆地看着我。
“这份报纸给你吧！把那份破的还我。”这时，他妹妹冲过来，手里拿着些什么，我仔细一看，原来就是那份撕破了的报纸，破的地方粘了透明胶。我抱起他妹妹，哄了哄她，新报纸和破报纸就换了主人了。她妹妹高兴得不得了，而小军就急了，准备抢妹妹的报纸。我连忙说：“小军，别抢了，小心又撕破了！”他停了下来，我说了声“谢谢”就飞快地往外跑了。 第二天，我回到学校替小军澄清了事实，大家从此以后就对小军另眼相看了。
在朦胧中，我仿佛看到了那份粘了透明胶的报纸镀了一层金光，显得更加美丽。它来了，给我带来了真诚，带来了友谊，带来了……
我的写作参谋《作文报》
《作文报》它像个聚宝盆，你要什么它就有什么。它里面有“佳作展台”、“美文赏读”等八个版块，其中“佳作展台”中有许多分类作文，如：由事悟理、倾诉心语、人物 *** ……真是应有尽有啊！一个个催人泪下的感人故事，一篇篇妙趣横生的笑料，真是令我爱不释手。然而，这内容充实，文章极其丰富的《作文报》，帮过我不少忙，它变成了我的写作参谋。这天，我刚回到家，打开记作业的本子，查出了今天的作业。当我只剩下写作文这项“拦路虎”时，作业早已累得我腰酸背痛了。这次的作文没有题目限制，可以自由写，可是，该写些什么呢？写童话？有什么东西可想象？写物体，好像没有什么状物可写；读后感、记叙文、写人？好像都没有什么内容好写。
这时，我无意间瞟了一眼桌旁的《作文报》，随手拿了过来，翻开一页，一篇名为《一元假硬币》的作文吸引了我的眼球，我拿着报纸，目不转睛地看起了这篇作文，这是由事悟理的一篇好文章，写的是小作者用一元假硬币买草莓，良心的不允许使她把硬币换了回来，使她悟出了一个道理：其实，人会让人忐忑不安，大家都不应该去人。
看完后，我想这是作者从生活中的一件事悟出的道理，我是不是也可以写从一件小事中去悟道理这样的作文呢？这让我不禁想起上次在县 *** 看到的那一幕：一个男孩一手拿着汉堡，一手握着可乐，嘴里还啃着巧克力，吃完后，就随手将包装来了个“大灌篮”，可惜，离垃圾桶还差30厘米的距离，可他却对此不屑一顾，继续吃自己的汉堡。男孩的爸爸看见了，严肃的对儿子说：“去捡起来！”可男孩却一如既往，昂着头走了。父亲只好自己去捡起包装袋扔进垃圾桶。我把这个事情写下来，还写下了自己的感悟，将其取题为《深思，深思，再深思！》像引发人们看了我这篇文章后去思考。
从此以后，我喜欢观察周边的人和事，每次都再不会苦于没东西写了。我也更喜欢《作文报》了。天天都要看几篇，写下自己的感悟做几篇读书笔记。《作文报》便成了我的写作参谋。
现在，每回写作文，我都特别顺手，要问这是为什么，因为我有了这个聚宝盆，请你也赶紧去“拜访”我的写作参谋《作文报》吧！
女孩那么关心、那么爱她的妈妈，她不想因为一份报纸而耽误妈妈回家休息，女孩想：如果妈妈卖出最后那一份晚报的话，就可以早点回家，所以就请了文中的"我"帮忙。
最后一份晚报
借着路边的灯光，睁着曚眬的眼睛看了看，是个女孩，十来岁的样子。我清了清嗓子，镇定一下情绪，正准备走，那孩子在我身后喊："叔叔，叔叔，你等一等。"我停下脚步，回过头来。
"叔叔，你能不能帮我在那个报亭买份报纸？"顺着她指的方向望去，前方50米的地方果然有个报亭。"买报纸？"我有些惊讶。"嗯，买张《**晚报》。"孩子边说边将一枚硬币放在我的掌心。我很诧异，心想：你怎么自己不去呢？但我没说出口。天这么黑，我一个大人，对孩子的这一点小要求不能不满足吧。拿着钱，我就过去了，将1元钱递给那个妇女，取了报纸，转身往回走。
那孩子还站在树底下。"你怎么站在树底下呢？"我问。"我怕被我妈妈看到。""你妈妈？你妈妈在哪儿？""就是那个卖报纸的。"我的酒醒了一大半。"你怎么从你妈妈那儿买报纸呢？"我怔怔地看着小女孩，问。
小女孩低头摩挲着手上的报纸，说："我晚上给她送饭时，她还剩下一份报纸，她说如果不卖掉，明天就没人买了，我在这里等了她一个小时，她肯定卖不掉了。"
我看着小女孩说不出话来的时候，她的妈妈已在收摊儿了。小女孩把报纸往我手里一塞："叔叔，给你看吧。我回家了。"说完，她从树影底下跑开了。
大街小巷随时都可以看到买报的人，特别在早晨。那报童呢？好象不常见，可偏偏我碰到了。
一个冬天的早上，我早早地起床和爸爸晨练。天灰蒙蒙的，又阴又冷，冻得我手发青。爸爸有个习惯，不管做什么事，早晨一定要买晨报。到了报摊，我正准备把钱递给卖报人，刹那间，一位七八岁的男孩用冻得发抖的手拍了拍我的肩膀，满怀诚意地说：“姐姐买我的报纸吗？买我的报纸还送一份经济报，又便宜又划算。”当然这“美事”谁会拒绝呢？我就迅速地把钱递给他。他用那瘦骨嶙峋的手把报纸递给了我，还叹了一口气说：“姐姐，你们真幸福呀！”还没等他把话说完，我的眼前便浮现出了那些没有学上，没有饭吃的农家小孩。他们为了糊口，不得不出来谋生！我看看他那无助的眼神和那面无血色削瘦的脸，穿着那单薄衣服瘦瘦的身子，心里酸酸的。我转过身子向爸爸走去。抱童追了上来，打了个寒颤说：“姐姐我还没找给你钱，你就走了，真是粗心大意。”我急忙说：“不，不，这点钱你就拿着吧，我不要了。”他可一本正经地说：“我可不能多收你的钱。”而后他又摸摸口袋无奈地说：“姐姐，真对不住，今天我还没有零钱。这可怎么办呢？”他着急地说着，眉毛拧成一团，我看了看他，想了想说：“不用找了。”然后我又问到说：“小朋友，你早上吃饭了吗？饿了吗？”他摇摇头又点点头。“你是长期来卖报的呢还是偶尔？”他摇摇头。啊，他是长年累月呀！每天都冒着寒风雨雪来迎接新一天呀！“你上学了吗？”“嗯，卖报的钱缴书学费。”他自豪地说。“真的，你自己攒钱缴书学费？”我惊奇地问。他点点头。天啊！我真不敢相信我的耳朵，目睹了这一切，我才知道：天底下还真有自己攒钱读书的小孩。
我深深地被这报童的话语震撼着。他难道不是用自己的行动盼望着，追求着美好的未来吗？他是一个有着自立，自强的人那！
这时，太阳冲破云雾，向大地洒下金色的光芒。那报童披着温暖的阳光渐渐远去了。我望着远去的身影心里不由升起一股崇敬之情。
少年报》来了！中队委员捧着一叠报纸走进教室，边走边发，“嘶——”没等他松手，我急忙上前猛地一抽，报纸破了。这张发给谁呢？我们俩盯着报纸呆住了。
我凝视着报纸，想：这张报纸又不是我扯坏的，中队委员也有责任啊！谁叫他拿的那么紧。我从他的报纸堆里拿了一张新报纸，放到了我的书包里，和别的同学玩去了。下课后，我看见中队委员把破报纸往自己桌上一放，接着又忙他的去了。
放学了，我走在回家的道路上，天忽然阴沉沉的，柳树枝条也无精打采了，风呼呼地刮着。回到家之后，我去写作业。今天的作业很少，我没过多久就写完了。闲着也是闲着，我抽出书包里那份《少年报》，想看看有什么好文章，却想起了今天发报纸时发生的那件事，使劲全身的劲儿才看进去几个字。实在看不下去了，我双手抱头，趴在桌子上，胡思乱想着，心乱如麻。
第二天，我一到学校就往中队委员走去 “你昨天晚上有看《少年报》吗？”我低着头小声地问他。“哪里有时间啊？作业是少，但做完作业还有家庭作业。”中队委员抱怨起来。“昨天的事真是对不起，我拿了胶带和剪刀，我来帮你把《少年报》上的“伤口”粘好” 他拿出那份已经破损的《少年报》，我用透明胶将破掉的部分粘好。
晚上，作业同样很少。我没半个小时就完成了作业。这回我总算可以认真品味着那《少年报》中的无穷乐趣和知识……
我今年10岁，是县街小学四年级的一名学生。别看我年龄小，我可是《汴梁晚报》的忠实小读者。我与晚报相识虽然只有短短的三年半，但我已经深深喜欢上了她，因为她让我爱上了写作文。
记得一年级时，我怀着好奇的心情加入了晚报小记者行列，从那时起，我便与晚报相见了。每个星期三我都要认认真真看《校园记者》版上的作文，好羡慕他们的作文能上报纸，梦想自己的名字也能出现在这里。于是，在一次小记者活动中，我问一位报社的老师：“我的作文怎样才能上报纸呢？”他和蔼可亲地告诉我：“你把今天活动的感受写下来，发到小记者的邮箱就可以了！”回到家，我便写了一篇，让爸爸帮我投了，可是并没有成功。我有点灰心丧气，爸爸鼓励我说，你要多写多投，也要多看点书，提高你的写作水平，总会成功的。
从此以后，我爱上了读书，作文也写得越来越好。二年级时，我的一篇《雨中游公园》在校园记者的网上发表了，这让我欣喜若狂，更激发了我写作文的兴致。于是我开始不断投稿，终于有一天，我的作文出现在我梦寐以求的地方——晚报的《校园记者》版上，这是我成功的第一步，也给了我信心。后来，我的作文又陆陆续续发表了几篇。
可不知为什么，有一段时间，我的投稿却石沉大海，我很纳闷。一天中午，晚报的老师来教室找到我，温和地说：“你的作文写得真好，老师非常喜欢你，可这一段时间，你的写作水平有点下降了，继续努力。老师相信你。”听了老师的话，我才感觉到那段时间确实有点骄傲，写作文没那么认真了。于是，我开始认真写作文，也读了很多书，成了一名名副其实的“小书虫”。
同时，我也积极参加小记者的各种活动，增长了见识。2013年，我被评为“五星级小记者”，在“我身边的人是万宝的老朋友”征文比赛中。我写的作文获得二等奖，并多次作为小记者代表进行各种采访……这些成绩的取得，都要感谢晚报的帮助。
《汴梁晚报》谢谢您！我会继续努力。
《教育周刊》来了！班长黄志杰捧着厚厚的一叠报纸走进教室，边数边发。念到我的名字时，我急忙上前，猛地一抽，“嘶——”报纸撕破了。这下该怎么办呢？我俩你看看我，我看看你，都呆住了，不知怎么办才好。
这时，班主任王老师走进教室，我们慌得更加不知所措了。王老师看到我们这种表情后，问道：“怎么了，发生什么事了吗？”我一下子羞红了脸，指了指讲台上的报纸说：“刚才黄志杰在发报纸，由于我太慌张了，所以一下子把报纸撕破了，请王老师原谅我。”“不是这样的，是我刚才发报太匆忙了，所以才把报纸扯破了，是我不对，希望王老师能原谅我犯下的错误，作为班长，这张报纸归我，把我的那张新报纸给张悲欣同学。”班长黄志杰低着头说，声音虽小，但是很坚定。
这时王老师微笑着，摸摸我们的头说：“我喜欢你们俩的诚实，你们这种诚实的品质比一百张《教育周刊》报纸都要珍贵！所以这张报纸归我了。为了奖励你们这种诚实的品质，我发给你们两张新报纸，希望你们能够永远都有诚实的品质。”我和黄志杰不好意思地摸摸后脑勺，赶快回到自己的座位上，认真地听老师讲课。
中午的午间广播里王老师将这件事告诉了全校同学，我的心里美滋滋的，心想：没想到诚实还能让坏事变成好事啊！我以后一定要做一个诚实的人，来为班级争光。
诚实是一种美好的品质，它像一个小精灵，能让一个不愉快的小插曲变成一个让你终身受用的大道理。让我们扬起诚实的风帆，向着未来的大海前进吧！
买烤地瓜
天阴森森的，看不到一点阳光。连续的阴天让我心烦，眼看着就要过年了，却一点没有原本应有的喜庆。
中午已至，母亲去逛街还没有回来。此时我的肚子已经开始叫了，但我仍在等，因为我心中仍存着一个信念——再忍一忍，她就会回来的。时间一分一秒的过去，转眼间到了一点，看来希望很渺茫了。于是便准备出去买点吃的。
刚出大门，便看到了熟悉的烤地瓜炉，那位冻得发抖的老大爷正坐在一边看报纸。中午已过，路上只有稀疏的人影，就连车也少了许多，唯独他的地瓜炉冒着烟，飘来诱人的香味。或许是地瓜没卖完，或许是报纸的内容太过精彩，他竟没有收摊。
我快步走上前去，庆幸自己来的正是时候。
“师傅还有地瓜么？”我问道。
“还有”说着他站了起来“要多大的？”
“两个差不多的”
“好嘞”他一边说，一边在地瓜炉中翻着，拿住两个大个的地瓜。
我一看这个头，可能吃不了。刚想开口，那大爷已麻利的称完了。
“小伙子，五块钱的。”老大爷笑呵呵的说。装好之后，他又拿出个小的，放了进去“再送你一个，反正也卖不完了。”
没办法，看来晚饭有找落了。付钱时，我发现自己只带了4元钱，本来没打算买这么多的。
“那个，我就带了四块，这样吧，我一会给您送下来吧。”
说完，我一路小跑回了家，放下地瓜又拿了一元钱。当我再次出现时，那位老大爷还在看报纸。当我把钱递给他时，他的神情似乎有些惊讶，笑着说了一句
“谢谢了！”
我一时不知所措，张张嘴想说什么，却只发出了一个没有意义的音符
“呃”
便又跑回家去。
我不知道他究竟谢我什么，不过，这顿饭我吃得格外香。
为了确保工作或事情能有条不紊地开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是我收集整理的工作方案5篇，欢迎大家分享。
为认真贯彻落实《国务院办公厅关于集中开展安全生产领域“打非治违”专项行动的通知》（国办发明电〔20xx〕10号）、《国务院安委会办公室关于印发“打非治违”专项行动办公室工作方案扎实推进专项行动深入开展的通知》（安委办明电〔20xx〕9号）。根据赣龙复线铁路有限公司《赣龙、龙厦铁路开展“打非治违”专项行动工作方案》（赣龙司安43号）的精神，切实加强对管段“打非治违”专项行动的组织指导和综合协调，赣龙复线铁路工程监理三标特制定本工作实施方案。
一、成立赣龙铁路工程监理*标“打非治违”专项行动领导小组。
组长：
副组长：
成员：
领导小组日常工作设在安质部。为有效开展“打非治违”专项行动，领导小组下设2个包保小组和一个专项检查组：
1、赣龙铁路GL-*标监理管段：
组长：
2、赣龙铁路GL-*标监理管段：
组长：
3、专项行动检查组：
组长：
二、与管段施工单位共建“打非治违”专项行动责任体系
JL-*标监理项目部与管段GL-*标局指项目部、GL-*标局指项目部建立联防联控的机制和包保责任制度，落实“打非治违”专项行动责任。JL-*标监理单位“打非治违”专项行动总责任人：总监：***，联络人：***；GL-*标施工单位“打非治违”专项行动总责任人：***，联络人：***；GL-*标施工单位营业线施工安全总责任人：***，联络人：***。
三、建立工作制度
1.周例会制度。专项行动办公室每周召开一次例会，交流各工作组掌握的信息，汇总分析有关部门、单位专项行动进展情况，研究制定本周重点工作，协调解决有关问题。
2.信息报告制度。安质部指定人员负责信息收集、报送工作，明确信息报送工作规定和要求，并将联络员名单（姓名、单位、职务、联系方式）报送赣龙复线铁路公司，保证相关信息报送的及时性、规范性和有效性。从发文之日起，安质部要按照附表及其他信息报送要求，及时向赣龙复线铁路公司报送统计数据和信息。周报时间：每周二18：00前，月报时间：每月27日18：00前。
3.统计分析制度。安质部专项行动开展情况纳入安全信息统计分析范围，每周统计，每月进行统计分析和通报。每周报送1条以上“打非治违”工作动态。报送内容：专项行动的部署推动情况；典型经验和有效做法；非法违法生产经营建设和违规违章行为典型案例；存在的主要问题和不足；下步工作的意见、建议。
4.跟踪督办制度。各包保组和专项检查组要将查出的典型非法违法、违规违章行为跟踪督办，对因非法违法、违规违章行为造成的较大以上事故查处跟踪督办，对重大事故查处实行挂牌督办，及时公布查处结果。
5.月通报制度。监理项目部每月汇总通报专项行动进展情况。
四、抓住关键环节
1、抓好宣传发动。结合“安全生产月”和“安全生产万里行”活动，采取制作安全宣传片、印发宣传资料、以案说法等多种形式，对专项行动进行广泛宣传报道，引导参建人员积极参与、支持“打非治违”工作，对严重非法违规行为导致的事故及时曝光，为专项行动的开展营造良好的社会氛围。
2、工作重点：施工单位违法分包，尤其是不具备资质的分包行为；施工中的违反规章制度和违反安全规范、施工规范、验收规范和降低工程实体质量的行为；违反劳动安全卫生标准、违章作业行为；不按危险性较大分部分项工程专项方案要求，野蛮施工作业行为；违反铁道部（铁建设【20xx】120号）和施工红线管理的规定行为。
3、抓好统计分析和情况通报。各工作小组和安质部对“打非治违”工作要一周一分析、一月一小结，并将分析和总结报告及时报送赣龙复线铁路公司。报送的材料要有翔实数据、有典型案例、有分析归纳、有工作建议。并把“打非治违”工作落到实处。
4.抓好督管段施工单位对下属项目部、架子队专项行动开展情况进行全面检查，通过加强督促指导，及时发现并协调解决专项行动中存在的突出问题。
5.抓好专项行动总结。专项行动结束时，路局有关部门、各单位对开展“打非治违”专项行动情况要认真总结，按时向路局专项行动办公室报送总结报告。
五、细化专项行动方案（重点检查项目）
1.无证、证照不全或过期、超许可范围从事铁路运输生产经营和建设设计、施工；施工单位违法分包，尤其是不具备资质的分包行为。
2.非法用工，未依法进行安全培训、没有取得相应资格证或无证上岗的；
3.偷工减料行为和使用不合格材料、设备；
4.非法违法设计、生产、维修、进口、销售工程设备、器材的；
5.工程原材料、设备、配件、器材的采购、使用不符合行政许可、产品认证相关规定的；
6.新材料、新设计、新装备、新技术未经安全检测核准投入使用的；
7.安全生产技术装备、监控设施、作业环境和劳动防护用品采购、配备、使用不符合规定要求的；
8.擅自变更设计内容和施工规范规定的工序和程序，简化施工工艺或程序；
9. 违反铁道部（铁建设【20xx】120号）和施工红线管理的规定行为；
10.营业线施工不按《铁路营业线施工管理办法》要求行为，营业线施工管理人员、监护人员、作业人员未经资格考试擅自上岗、上路作业的行为；在营业线两侧堆放材料超限、侵限行为。
11.违法在铁路线路两侧安全保护范围内采矿、采石、采砂、抽取地下水、堆放易燃易爆物品、爆破作业的；
12.施工工点和营房驻地防火责任制不落实，消防设施器材技术状态不良，占用、堵塞、封闭消防安全疏散通道，擅自改变建筑使用性质，耐火等级、防火间距、消防通道不符合规定的；
13. 施工中的违反规章制度和违反安全规范、施工规范、验收规范和降低工程实体质量的行为；；
14. 违反劳动安全卫生标准、违章作业行为；
15. 不按危险性较大分部分项工程专项方案要求，野蛮施工作业行为；
16.铁路建设工程产品、设备采购不符合行政许可、产品认证、上道审查等规定的；
17.应急救援队伍、装备不健全，应急预案制定修订演练不及时的；
18.作业规程不完善，缺乏针对性和可操作性，现场管理混乱、违章操作、违章指挥和违反劳动纪律的；
19.隐患排查治理制度不健全、责任不明确、措施不落实、整改不到位的；
20. 火工品管理不到位，不严格执行剩余炸药物品退库规定，私藏爆炸物品；火工品库设备坏损维修不及时，人员管理、制度执行不到位行为。21.拒不执行铁路安全监管监察指令、抗拒安全执法的；
22.计量设备、检测设备不按规定周期检定、标定行为。
23.压力容器和大型设备无证、证照不全或过期、超许可范围强制在工程上使用；
24、违反《施工现场临时用电安全技术规程》行为；
25.迟报、漏报、瞒报、谎报工程事故的；。
26.其它违反安全生产法律、法规、规章的铁路生产经营建设行为。
六、方法步骤
1、坚持与参建单位“联防联控、责任包保、专项治理、齐抓共管”。从现在开始，9月底结束，分四个阶段进行：
1.制定方案、自查自纠阶段（4月20日至5月31日）。细化活动方案，明确“打非治违”的重点内容，制定本单位“打非治违”专项行动实施方案，及时报送赣龙公司（龙厦建指）安质部。迅速动员部署，全面开展自查自纠工作，及时治理纠正非法违规行为，对排查出的问题要逐一登记，建档立案，全面整改，消除隐患。
2.联合检查、集中整治阶段（6月1日至7月31日）。在第一阶段工作的基础上，组织、协调各有关部门联合检查。始终保持“打非治违”的高压态势，并严格落实监管措施。
3.全面检查、重点抽查阶段（8月1日至31日）。采取跟踪检查、检查整改“回头看”等方式，对管段开展“打非治违”专项行动情况进行全面检查，及时发现和解决专项行动中存在的突出问题，推动“打非治违”专项行动深入开展。各部门要落实专业监管责任，结合专业特点，对重点工点、重点环节和突出问题开展专项检查、抽查，加强督促指导，确保“打非治违”取得实效。
4.督查总结、巩固提高阶段（9月1日至30日）。各单位对“打非治违”专项行动开展情况进行总结汇总，于9月8日前报赣龙公司（龙厦建指）安质部、总监办。
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党员干部联系群众工作方案校园及周边食品安全专项整治工作方案安全生产大检查工作方案
根据《中华人民共和国国防教育法》及教育部颁布的《高级中学军事训练教学大纲》，为做好我校学生军训工作，特制定本实施方案。
一、军训目的
通过军事训练，增强学生的国防观念，培养学生吃苦耐劳和集体主义精神，提高学生综合素质。
二、军训时间
8月24日—28日，为期五天。
三、军训对象
高一年级全体新生和中加班新生。
四、军训地点
高级中学校内。
五、具体分工
项目负责：***(负责与承训单位的联系和军训过程的总协调)
统筹管理：***各班班主任(负责学生考勤、安全和入校教育的`组织)
后勤服务：***(负责学生老师和教官的饮用水和其它后勤保障)
音响设备：***(操场和综合楼报告厅)
校医值班：***
六、军训内容和要求
按照市教育局《高级中学学生军事训练教学大纲》的规定，将学生军事训练纳入社会实践课程。认真搞好内务条令、纪律条令、队列条令、单兵战术、军事地形学和综合训练等相关内容的教育训练;高中阶段学校和帮训部队要积极探索学生军事训练内容的改革创新，努力拓展平战结合的实用性训练内容。要结合实际情况，积极开展防恐反恐、军体拳、规避灾害、防空逃生、自救互救等科目训练，创新学生军事训练组织方法，推动学一生军事训练质量提高和创新发展。要按照教学和训练规律组织实施，确保学生军事训练内容和效果落到实处，杜绝偏训漏训、单纯追求汇报表演效果和只重视队列等科目训练而偏废其他科目训练的形式主义倾向。
七、军训细目
八、军训考核和评优
为保证20xx级新生军训质量，让新生入学就感受到学校对此次军训的重视，入学之初就树立良好的纪律观念和团队意识，特制定20xx级新生军训优秀班级及个人考核细则，具体考核内容如下：
(一)军训优秀班级考核细则主要包括三部分：日常部分、会操部分以及文明礼仪、校纪校规考试部分。成绩在80分以上授予“优秀军训班集体”荣誉称号。
1、日常考核部分
(1)学生出勤情况，分为请假、迟到、早退;该项总分值30分，缺一人次扣一分;有事、有病提前按请假，事后不算，准假则不扣分;
(2)班主任出勤情况，该项分值10分;
(3)学生发型，该项分值10分，每不合格一人扣1分;
(4)学生衣着，该项分值10分，每不合格一人扣1分;
(5)军训过程中班级集合速度、整齐度、安静程度，该项分值20分;
(6)报告厅学习情况，该项分值10分
(7)教室学习情况，该项分值10分
2、军训会操部分
(1)服装统一整洁，队形整齐(20分);整体情况良好的为18分以上;一般为**—17分;差的**分以下;
(2)立正、稍息、跨立、蹲下、起立、停止间转法、齐步走与立定、跑步走与立定(40分);整体情况良好的为35分以上;一般为30—35分;差的30分以下;
(3)精神面貌(20分);整体情况良好的为18分以上;一般为**—17分;差的**分以下;
(4)进退场快、静、齐(20分);整体情况良好的为18分以上;一般为**—17分;差的**分以下;
九、宣传和总结工作
1、每日各班班主任汇总本班学生表现，分校校长张小兵老师负责汇总军训和入校教育过程中涌现的好的做法和优秀的表现，并进行表扬和宣传。
2、每日通报表现较差的学生的表现，进行适当的批评。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，以课程改革为中心，以实施素质教育为目的，以市教研室的工作计划为依据，结合我区的实际，突出两个重点——教师队伍建设、校本教研的工作思路，加大教学改革的力度，加强区语文中心小组建设，使我区的小语教学水平进一步提高。
二、工作要点
（一） 联系教学实际，加强理论学习。
1、 继续认真组织学习《语文课程标准》，充分认识语文课程的性质和地位，以正确的思想指导语文教学。每位语文教师要对课标“前言”中四项基本理念一定要熟读牢记，并真正内化为自己的教学理念和行为。
2、 在深入领会语文课程有关精神的基础上，各年级要用好新教材，研讨新教材，共同切磋，互相学习提高。在教学中着重处理好几个关系：即语文教学必须处理好继承与发展的关系、工具性与人文性的关系，文本与超文本的关系、尊重独特体验和价值导向之间的关系、主体与主导的关系、读与思的关系、传统教学手段和现代教学媒体之间的关系、预设和生成的关系等等。
（二） 加强教师队伍建设，促进教师专业成长
促进教师专业成长是提高教学质量的根本。为进一步加强骨干教师队伍的建设，根据《东莞市普通中小学学科带头人评选方案》，继续做好学科带头人的选拔、培养和考核制度，形成一支稳定的学科带头人队伍，造就具有专业水平的学科带头人，并发挥其作用，带动一批教学业务骨干成长，请各学校按要求做好学科带头人的推荐及培养工作。各学校也应创造条件大力培养各级教学骨干，壮大骨干教师队伍，做好骨干教师的梯队建设，努力建设成一支具有独立研究能力、独特教学风格的骨干教师队伍，并充分发挥各级骨干教师在本单位课改中的带动示范作用，有计划，有组织地开展有效的教研活动，创造条件和鼓励教师多读书、读好书，让书香伴随教师专业成长，为实施“名师工程”打下坚实的基础。请各校在三月十五日前，向区推荐骨干教师一名，并填写好骨干教师推荐表。
（三） 开展校本教研，提高教学实效。
1、 常规管理促实效。
为提高教学实效，各学校应重视教师各个教学环节的管理，认真落实各项教学常规，重点抓好四个环节：第一是重视备课：课前要求教师积极实践新理念下备课的基本要求，精心备好课时教案，教研组在平时要做好备课质量的检查，在期末要进行备课的综合评估；第二是聚焦课堂：在教学中应立足工具，弘扬人文，认真落实教学目标，发挥教师的主导作用，强化学生的主体地位，积极构建开放的、充满轻松、和谐、民主的教学环境，做到内容要精，过程要简，方法要活。建议用借班上课的形式，积极倡导情感真实、方法朴实，教学扎实的常态课，要把知识教学、能力培养、潜能开发落实到实处；第三是严格按照规定布置课外作业，做到精选内容，形式多样，讲求实效，尽可能在听、说、读、写，综合性学习等方面均有所反映，而且要求题量适中，切实减轻学生的课业负担；第四是加强课外指导，重视课内外的联系、沟通与融合，重视培养学生收集与处理信息的能力，努力创造课外阅读的条件，积极开展语文实践活动。
2、 校本教研促发展
在课改背景下，建立以校为本的教学研究制度是实现教师专业发展的必由之路，也是促进学校可持续发展的关键。本学期各校要大力加强语文科组的建设，根据《东莞市普通中小学先进学科教研组评选方案》中的要求做好做细。大力推进以“自我反思，同伴互助，专业引领，实践跟进”为特征的校本教研，建立和完善以理论学习、案例分析、教学反思、结对帮扶、经验交流、教学指导、骨干教师与同事对话为基本形式的校本教研制度，真正使广大教师成为新课程的实践者和研究者，让他们在新课程建设中成长自我。
（四） 加强对新教材的学习、培训，提高教师实施教材的能力。
1、各学校要严格按照“先培训再上岗，不培训不上岗”的原则，加强实验教师对新教材的培训。一是组织好五年级的骨干教师参加市2月27日在松山湖学校举行的五年级教材分析；二是区里组织语文科组长和全区的五年级语文教师进行新教材的培训，在 3月10日前完成。
2、开展教材专题教研活动。为加强对实验教材识字教学和新教材后续培训的案例研究，本学期将在第8周举行识字教学观摩研讨课及在13周开展五年级下册第六单元大综合专题研讨活动（具体方案另订）。
三、其他工作
（一）加强教学质量监控。根据课程标准的要求，我办将加强教学过程的指导和质量监测，我办将组织有关人员到学校听课，了解教师的课堂教学情况。并做好期末教学质量的检查。
（二）开展写字教学专题研讨活动。（具体要求另行通知）
（三）做好各级优秀论文的参评工作。
1、根据小语会的通知精神，我区拟于五月上旬做好“第八届学术年会论文评比活动”和“汉语拼音教学设计评比活动”。 （具体要求另行通知）
2、参加20xx年市小学语文优秀论文评选。各小学的优秀论文于6月10日前上送到科教办，中心、一小各上送五篇，其余学校各上送二---三篇。
（四）积极参加省举办的优秀青年教师现场课观摩。
（五）协助教研室做好《广东教学报》和《小学语文》的发行、投稿工作。
南城区科教办
二〇xx年三月八日
各月份工作安排表
一、 领导小组
组长
副组长
成员
二、 方案内容
1.砍去围河边生长差的意杨，改植观赏性较高的垂柳，约需资金3000元；
2.在操场的东南栽植红叶李，面积1800平方米，约需资金8000元；
3.在操场东面的大厕所南和操场西南栽植高杆女桢，形成林带，面积2200平方米，约需资金万元；
4.在操场南面栽植紫薇林1200平方米，约需资金6000元；
5.对进大门后的东西路边枯死的行道树进行补植，约需资金3000元；
6.对现有的空旷地，栽种常绿树木和木本花卉。在东西围河边和教学用房之间栽种黄芽球，形成绿色屏风，约需资金万元。
7.在已有的花畦里补种三叶草，约需资金 20xx元。
“春季绿化” 方案实施计需经费约万元。该 方案实施后，坍北初中的校园真正能够达到绿化、美化、香化，让全体师生在花园般的校园里快乐地学习和工作。
由于近期我院安保科，在省暑期安保维稳督导组到我院检查安保工作时，督导组成员手拿一瓶不明液体在东门诊大厅随意走动，安保值班人员警惕性不高，未上前质询。对此问题，我院对安保科工作加强了责任分工及职业素养方面的培训，采取措施如下：
1、对在我院的保安员进行调整，对人员密集场所，加大安保人员的数量，并对该岗位执勤同志进行岗位督导。
2、对于我院管理上的问题，我们认真总结经验、吸取教训、提高认识，在今后的工作中，认真履行职责、按规定值勤，对于我院的值勤制度和上级督导部门的相关制度，规定认真遵守，以便做好我院安保工作。
3、安保科科长加强岗位巡查，随时了解情况，不能出现脱岗、空岗、睡岗等现象。
4、安保科科长不定时的对各个岗位进行一次检查，对岗位上出现的问题要及时做出正确的处理。上岗时所有值勤人员不能做与值勤无关的事，如玩手机、看书报等现象。
5、安保人员值勤时不得擅离岗位，必须得在规定活动范围内值勤，如遇到紧急情况时，听从科长或院方领导安排，上厕所时必须有人替岗才可离开。
6、我院要定期对在岗队员组织安全教育工作，确保今后每一名 队员都能做到遵守工作纪律、严格履行职责。
7、安保科科长每天把安保工作向院方汇报，院方及时做到正确的处理。
为避免类似事件的再次发生，我院将在今后的工作中定期对安保人员的责任分工及职业素养等方面的培训，充分调动其主观能动性，使其真正意识到自己的岗位职责且认真履行，并将进行严格的监督与管理。让安保各项工作落在实处。
作文一定要写自己最熟悉的人和事，自己最真实的情绪和体验，不要搜罗一些俗不可耐的素材，抒写一些自己没感觉的观点。为了凑数字而写些空洞无物的话，你的作文就会没有灵魂。
初中数学教与学杂志
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当然。《初中数学教与学》坚持为社会主义服务的方向，坚持以马克思列宁主义、思想和邓小平理论为指导，贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针，坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风，传播先进的科学文化知识，弘扬民族优秀科学文化，促进国际科学文化交流，探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律，活跃教学与科研的学术风气，为教学与科研服务。
初中数学杂志
中学数学杂志总汇代号 刊期 整订 整订价 全年价 名称33-92 周报 月 《小学教学改革与实验》数学版32-17 月 月 3 36 《中学教研》(数学)22-262 月 月 备战中考.初二数学(VCD光盘)22-266 月 月 备战中考.初一数学(VCD光盘)22-82 月 月 备战中考初三数学(VCD光盘)36-78 月 月 2 24 初中生数学学习(初二版)36-70 月 月 2 24 初中生数学学习(初三版)36-74 月 月 2 24 初中生数学学习(初一版)36-298 月 月 2 24 初中生数学学习.八年级北师大版36-295 月 月 2 24 初中生数学学习.八年级华师大版36-292 月 月 2 24 初中生数学学习.教研版36-299 月 月 2 24 初中生数学学习.九年级北师大版36-296 月 月 2 24 初中生数学学习.九年级华师大版36-297 月 月 2 24 初中生数学学习.七年级北师大版36-294 月 月 2 24 初中生数学学习.七年级华师大版36-293 月 月 2 24 初中生数学学习.七年级江苏教育版28-152 月 月 初中数学教与学12-134 季 季 10 40 东北数学（英）34-9 月刊 月 2 24 福建中学数学52-192 双月 月 2 24 高等数学研究28-17 季 季 8 32 高等学校计算数学学报28-151 月 月 高中数学教与学2-521 季刊 季 30 120 计算数学12-354 月 月 开心学数学（小学版）51-108 周报 月 2 24 考试报·高二数学版51-61 周报 月 2 24 考试报·高考数学51-117 周报 月 2 24 考试报·高一数学版51-124 周报 月 2 24 考试报·中考数学版12-289 月 月 快乐学数学（小学版）42-180 季 季 12 48 模糊系统与数学4-369 月 月 4 48 上海中学数学17-114 周报 月 少年素质教育报(初二数学)17-115 周报 月 少年素质教育报(初三数学)17-52 周1 月 少年素质教育报(初一数学)17-46 周1 月 2 24 少年智力开发报（5年级数学)17-47 周1 月 2 24 少年智力开发报（6年级数学)22-252 季刊 季 8 32 数理报.初二数学北师大版合订本22-255 季刊 季 8 32 数理报.初二数学华东师大版合订本22-249 季刊 季 8 32 数理报.初二数学人教版合订本21-43 周报 月 数理报.初一数学北师大版22-251 季刊 季 8 32 数理报.初一数学北师大版合订本21-44 周报 月 数理报.初一数学华东师大版22-254 季刊 季 8 32 数理报.初一数学华东师大版合订本22-248 季刊 季 8 32 数理报.初一数学人教版合订本22-259 季刊 季 8 32 数理报.高二数学版合订本21-168 周报 月 数理报.高二数学新课程实验版22-260 季刊 季 8 32 数理报.高二数学新课程试验版合订本21-160 周报 月 数理报.高考数学报22-276 季刊 季 8 32 数理报.高考数学合订本22-257 季刊 季 8 32 数理报.高一数学版合订本21-167 周报 月 数理报.高一数学新课程实验版22-258 季刊 季 8 32 数理报.高一数学新课程试验版合订本22-253 季刊 季 8 32 数理报.中考数学北师大版合订本22-256 季刊 季 8 32 数理报.中考数学华东师大版合订本22-250 季刊 季 8 32 数理报.中考数学人教版合订本21-204 周报 月 数理报初二数学北师大版21-206 周报 月 数理报初二数学华东师大版21-156 周报 月 数理报初二数学人教版21-155 周报 月 数理报初一数学人教版21-159 周报 月 数理报高二数学版21-158 周报 月 数理报高一数学版21-154 周报 月 数理报小学数学中高年级版21-205 周报 月 数理报中考数学北师大版21-207 周报 月 数理报中考数学华东师大版21-157 周报 月 数理报中考数学人教版8-77 月 月 30 数学大世界(初一二年级)8-83 月 月 30 数学大世界(初中三年级版)12-228 月 月 54 数学大世界（高考在线）8-84 月 月 30 数学大世界(高中版)12-149 月 月 数学大世界（小学低年级辅导版）12-148 月 月 数学大世界（小学中高年级辅导版）2-809 月刊 月 15 180 数学的实践与认识36-170 季 季 8 32 数学季刊（英）4-357 月 月 数学教学78-121 半年 半年 6 12 数学教学通讯(学生版)初二卷78-122 半年 半年 6 12 数学教学通讯(学生版)初三卷78-120 半年 半年 6 12 数学教学通讯(学生版)初一卷78-124 半年 半年 6 12 数学教学通讯(学生版)高二卷78-125 半年 半年 6 12 数学教学通讯(学生版)高三卷78-123 半年 半年 6 12 数学教学通讯(学生版)高一卷78-18 月刊 月 3 36 数学教学通讯(中教版)54-50 月 月 3 36 数学教学研究6-132 季 季 8 32 数学教育学报2-503 双月 月 90 数学进展42-187 季 季 12 48 数学理论与应用(英汉文)4-298 双月 月 12 144 数学年刊A辑(中文版)2-501 月刊 月 6 72 数学通报38-334 月 月 3 36 数学通讯(高中生阅读)38-23 月 月 3 36 数学通讯(教师阅读)38-214 双月 月 6 72 数学物理学报A辑(中文版)38-215 季 季 38 152 数学物理学报B辑(英文版)8-202 月 月 18 数学小灵通(小学1-3年级版)8-201 月 月 18 数学小灵通(小学4-6年级版)2-502 双月 月 150 数学学报12-349 月 月 3 36 数学学习（初二学生版）12-348 月 月 3 36 数学学习（初一学生版）12-350 月 月 3 36 数学学习（中考版）8-92 季 季 16 64 数学研究与评论80-321 季刊 季 15 60 数学译林38-71 双月 月 42 数学杂志7-200 周报 月 数学周报（北师大版八年级）7-203 周报 月 数学周报（北师大版九年级）7-197 周报 月 数学周报（北师大版七年级）7-207 周报 月 数学周报（高中二年级）7-208 周报 月 数学周报（高中三年级）7-205 周报 月 数学周报（高中一年级）7-201 周报 月 数学周报（华东师大版八年级）7-198 周报 月 数学周报（华东师大版七年级）7-196 周报 月 数学周报（课标人教版七年级）7-199 周报 月 数学周报（人教版初中二年级）7-202 周报 月 数学周报（人教版初中三年级）7-195 周报 月 数学周报（人教版初中一年级）22-77 月 月 280 特级教师月月重点辅导(初三数学)82-86 双月 月 9 108 问答与导学.高二数学(CD-ROM)82-85 双月 月 9 108 问答与导学.高一数学(CD-ROM)2-563 双月 月 14 168 系统科学与数学48-39 月 月 3 36 小学教学参考(数学版)22-58 月 月 4 48 小学教学设计(数学科学版)8-209 月 月 小学生课程辅导(数学辅导版)27-133 周报 月 21 小学生数学报(三四年级)27-136 周报 月 21 小学生数学报（五六年级）27-135 周报 月 21 小学生数学报（一二年级）4-312 月 月 3 36 小学数学教师22-204 半年 半年 新课程.小学二年级数学教案设计合订本22-203 半年 半年 新课程.小学一年级数学教案设计合订本82-97 季刊 季 50 200 信息技术与课程整合.数学21-92 周报 月 学习报(高二数学专版)21-91 周报 月 学习报(高一数学专版)22-215 半年 半年 16 32 学习报.初二数学(人教)合订本22-216 半年 半年 16 32 学习报.初三数学专版合订本22-214 半年 半年 16 32 学习报.初一数学(人教)合订本22-221 半年 半年 16 32 学习报.高二数学专版合订本22-220 半年 半年 16 32 学习报.高一数学专版合订本21-144 周报 月 学习报八年级数学北师大版21-219 周报 月 学习报初二八年级数学华东师大版21-147 周报 月 学习报初二数学人教版21-148 周报 月 学习报初三数学人教版21-222 周报 月 学习报初一七年级数学华东师大版21-221 周报 月 学习报初一七年级数学新人教版21-146 周报 月 学习报初一数学人教版21-218 周报 月 学习报高三数学专版22-193 半年 半年 16 32 学习报合订本(初二数学北师大版)22-192 半年 半年 16 32 学习报合订本(初一数学北师大版)21-220 周报 月 学习报九年级数学北师大版21-143 周报 月 学习报七年级数学北师大版21-138 周报 月 学习方法报(初二数学北师大版)21-139 周报 月 学习方法报(初二数学华东师大版)21-137 周报 月 学习方法报(初二数学人教版)21-135 周报 月 学习方法报(初一数学北师大版)21-136 周报 月 学习方法报(初一数学华东师大版)21-134 周报 月 学习方法报(初一数学人教版)22-222 半年 半年 15 30 学习方法报.初二数学(北师大版)合订本22-223 半年 半年 15 30 学习方法报.初二数学(华东师大版)合订本22-186 半年 半年 15 30 学习方法报合订本(初二数学北师大版)22-188 半年 半年 15 30 学习方法报合订本(初二数学人教版)22-187 半年 半年 15 30 学习方法报合订本(初一数学华东师大版)22-185 半年 半年 15 30 学习方法报合订本(初一数学人教版)21-140 周报 月 学习方法报中考数学版22-224 半年 半年 15 30 学习方法报中考数学版合订本8-156 月 月 30 学习与辅导（小学数学轻松学）8-114 月 月 30 学习与辅导(小学数学学习与辅导)8-47 月 月 30 学习与辅导（中学数学学习与辅导）38-61 季 季 9 36 应用数学78-21 月刊 月 10 120 应用数学和力学2-822 季刊 季 25 100 应用数学学报6-75 月 月 3 36 中等数学80-200 月刊 月 80 960 中国科学A辑数学80-201 月刊 月 80 960 中国科学A辑数学（英文版）82-562 双月 月 34 408 中国数学文摘2-220 月刊 月 3 36 中小学数学(初中教师版)2-221 月刊 月 3 36 中小学数学(初中学生版)2-225 月刊 月 66 中小学数学(小学版)53-113 周报 月 中学生导报(数学高考专版)2-519 月刊 月 3 36 中学生数学(上半月高中)2-518 月刊 月 3 36 中学生数学〔下半月初中)35-134 周报 月 中学生学习报*数学周刊（北师大版）初二35-135 周报 月 中学生学习报*数学周刊（北师大版）初三35-133 周报 月 中学生学习报*数学周刊（北师大版）初一35-118 周报 月 中学生学习报*数学周刊(初二版)35-119 周报 月 中学生学习报*数学周刊(初三版)35-117 周报 月 中学生学习报*数学周刊(初一版)35-129 周报 月 中学生学习报*数学周刊(高二版)35-130 周报 月 中学生学习报*数学周刊(高三版)35-128 周报 月 中学生学习报*数学周刊(高一版)35-138 周报 月 中学生学习报*数学周刊（华东师大）八年级35-137 周报 月 中学生学习报*数学周刊（华东师大）七年级35-160 周报 月 中学生学习报*数学周刊（人教新课标）七年36-242 半年 半年 15 30 中学生学习报.数学周刊合订本(初二版)36-243 半年 半年 15 30 中学生学习报.数学周刊合订本(初三版)36-241 半年 半年 15 30 中学生学习报.数学周刊合订本(初一版)38-69 月 月 3 36 中学数学7-26 双 月 18 中学数学教学52-273 月 月 中学数学教学参考（初二初三学生版）52-30 月 月 中学数学教学参考（教师版）2-615 月刊 月 中学数学教与学（上半月.高中读本）80-335 月刊 月 中学数学教与学（下半月.初中读本）8-265 月 月 中学数学教育(初中版)44-33 月 月 3 36 中学数学研究46-82 月 月 42 中学数学研究28-75 月 月 3 36 中学数学月刊24-133 双月 月 21 中学数学杂志(初中)24-68 双月 月 21 中学数学杂志(高中版)－－－－－－－－－－－－这些杂志各有特点，自己根据自己学习情况选吧。
问题一：请问国家级初中数学刊物有哪些？ 中学数学教师投稿CN级刊物推荐 一、数学专刊类 1、《福建中学数学》：福建师范大学数学系，邮编350007，电邮：[email protected] 2、《数学教学》：华东师范大学（上海中山北路3663号）邮编200062， 电邮：[email protected] 3、《中学数学》：湖北大学，邮编：430062. 电邮：[email protected] 4、《中学数学教学参考》：陕西师范大学，邮编：710062，电邮：[email protected] 5、《中学数学教与学》：江苏，扬州大学瘦西湖校区。邮编225002。 6、《中学数学教育》（初中版）（中国教育学会中学数学教学专业委员会 会刊）辽宁沈阳市皇姑区宁山中路15号，邮编：110031，电邮[email protected] 7、《数学教学通讯》重庆市，西南师大校内。邮编400715。 8．《中学数学教学》安徽教育学院内，邮编230061，电邮：[email protected] 9、《中小学数学》（初中版）北京市西三环北路105号（首都师大数学楼），邮编10037。 10、〈数学通报〉北京师大校内，电邮[email protected] 11、〈中学理科〉广西教育学院（广西南宁市建政路37号）邮编：530023 12、〈中学数学研究〉广东，华南师大校内。 13、《读书时报》（数学教研版）、〈数学天地〉（学生版）：河北省石家庄市桥西区新石 小区45号。邮编：050091，[email protected] 14、〈中学生学习报 数学周刊〉（学生版），编辑部电邮：[email protected] 问题二：初中数学有什么好的杂志没有？ 不知你是想学哪方面的？现在资料五花八门，最好还是买权威的。给学生推荐也可以向这方面说！ 如果做题的话五年中考三年模拟不错，上面基本都是中考题。 如果你是想挑战自己的买个中学生数理化就行了。 问题三：初中数学杂志什么好 学数学不用那么麻烦，买啥杂志，手机安装个学习宝，特好使，拍照就能答题，思路及答案都有，学习效率非常高，楼主可以试试 问题四：我国数学类的核心刊物有哪些？ 我国数学类的核心刊物主要有： 1 数学学报 2 数学研究与评论 3 数学年刊 4 应用数学学报 5 计算数学 6 数学进展 7 数学杂志 8 系统科学与数学 9 应用数学 10 应用概率统计 11 高等学校计算数学学报 12 高校应用数学学报 13 系统工程理论与实践 14 数学的实践与认识 15 数学物理学报 16 数理统计与应用概率 17 运筹学学报 18 工程数学学报 19 系统工程 问题五：数学有什么比较好的杂志 有很多小学数学方面的杂志，在此介绍几本： 刊物名称 刊物编号 《小学数学教师》 4-312 《教学月刊》（小学版数学）4-152 《小学教学设计》 22-56 《小学教学参考》 48-39 《小学数学教师 》 4-312 问题六：数学最好的杂志有哪些 可以去看看这几种：《中学数学月刊》 《中学数学杂志（高中版）》 《中学生数学》 《中学数学》 《中学数学研究》 《数理天地（高中）》 希望上述回答能有帮助！杂志铺订阅网提供.... 问题七：请问国家级初中数学刊物有哪些？ 中学数学教师投稿CN级刊物推荐 一、数学专刊类 1、《福建中学数学》：福建师范大学数学系，邮编350007，电邮：[email protected] 2、《数学教学》：华东师范大学（上海中山北路3663号）邮编200062， 电邮：[email protected] 3、《中学数学》：湖北大学，邮编：430062. 电邮：[email protected] 4、《中学数学教学参考》：陕西师范大学，邮编：710062，电邮：[email protected] 5、《中学数学教与学》：江苏，扬州大学瘦西湖校区。邮编225002。 6、《中学数学教育》（初中版）（中国教育学会中学数学教学专业委员会 会刊）辽宁沈阳市皇姑区宁山中路15号，邮编：110031，电邮[email protected] 7、《数学教学通讯》重庆市，西南师大校内。邮编400715。 8．《中学数学教学》安徽教育学院内，邮编230061，电邮：[email protected] 9、《中小学数学》（初中版）北京市西三环北路105号（首都师大数学楼），邮编10037。 10、〈数学通报〉北京师大校内，电邮[email protected] 11、〈中学理科〉广西教育学院（广西南宁市建政路37号）邮编：530023 12、〈中学数学研究〉广东，华南师大校内。 13、《读书时报》（数学教研版）、〈数学天地〉（学生版）：河北省石家庄市桥西区新石 小区45号。邮编：050091，[email protected] 14、〈中学生学习报 数学周刊〉（学生版），编辑部电邮：[email protected] 问题八：初中数学杂志什么好 学数学不用那么麻烦，买啥杂志，手机安装个学习宝，特好使，拍照就能答题，思路及答案都有，学习效率非常高，楼主可以试试 问题九：初中数学有什么好的杂志没有？ 不知你是想学哪方面的？现在资料五花八门，最好还是买权威的。给学生推荐也可以向这方面说！ 如果做题的话五年中考三年模拟不错，上面基本都是中考题。 如果你是想挑战自己的买个中学生数理化就行了。 问题十：数学有什么比较好的杂志 有很多小学数学方面的杂志，在此介绍几本： 刊物名称 刊物编号 《小学数学教师》 4-312 《教学月刊》（小学版数学）4-152 《小学教学设计》 22-56 《小学教学参考》 48-39 《小学数学教师 》 4-312
等行家解答，，，不清楚
是的，中学数学月刊有分初中版。中学数学月刊是由中国数学会主办的全国性期刊，主要面向中学生和教师。其中，初中版是专门为初中生设计的，涵盖了初中数学知识点和应用技巧，具有很高的教育和学术价值。初中生可以通过认真阅读和练习数学月刊，提高数学思维能力、拓展数学视野、增强数学兴趣，有助于提高数学成绩和为将来的学习和研究打下坚实的基础。
初中数学教与学杂志中国知网
好象是收费，但你发表的文章能用于评职
【初中数学教与学】 刊物的详细信息期刊名称：初中数学教与学 负责人：方洪锦 主管单位：江苏省教委 报刊刊期：月刊 主办单位：扬州师范大学学院 编辑出版：初中数学教与学编辑部 发行方式：邮局发行 通讯地址：江苏省扬州大学瘦西湖校区 订阅方式：全国各地邮局 邮政编码：225002 联系电话： 创刊日期：1994. 国内统一刊号：CN32-1392/G4 国内邮发代号：28-152 国际标准刊号：ISSN1007-1849 互联网址：(无)
看看，知网是不是检索的到，知网不收录不合格的，知网有就没问题，嘿嘿!
到中国期刊网，好多的