中小学教学研究

本刊宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改基、探讨继续教育、提高教学质量。

《中小学教学研究》 (月刊)创刊于2000年，是辽宁省基础教育教研培训中心主办的教育科研刊物。 本刊旨在贯彻教育方针，推进教学研究，交流教学研究成果，促进教学改革，探讨继续教育，提高教学质量。

审稿时间：1个月内

投稿应包括主题、作者姓名、作者单位(全名)、所在城市和邮政编码。

1题目：为了能在全文放置前概括文章的要旨，字数通常不超过20字，必要时可以加上副标题。

作者签名：紧跟主题放在中间。 如果是很多作者，每个名字之间都有空格。 在多个作者不属于同一单位的情况下，必须在名字的右上角按照单位顺序用1，2，3…来表示。 同一单位的作者必须使用同一号码。 多个作者属于同一单位，所以不必加标记。

2 .作者单位：接受姓名并置于中央。 基本要素依次是单位全名(省、市、区、学校)、邮政编码。

例：沈阳市皇姑区第一小学，辽宁沈阳110032

作者简介：姓名(出生年月日- )，性别，出生地，职务，学历。

张晓明(1970-)，男，辽宁沈阳人，中学高级教师，学士。

本杂志在课程改革研究、课程教材、学科教育等栏目发表的文章中写下了摘要、关键词。

4 .摘要：摘要一般是200字左右。 其基本要素应包括研究的目的、方法、结果和结论。 摘要必须具有独立性和不言自明性。 换句话说，不读全文就能获得必要的信息。 必须避免主题的重复和一般内容的记述(研究背景、意义、重要性等)。

5 .关键词：在“摘要”项下面继续。 限定3~8个。 选择反映文章内容的重要词汇，在词汇之间“； 应该使用“”的分隔符，一个词后不使用标点符号。