学苑教育

《学苑教育》系国家新闻出版总署批准，面向国内外公开发行的教育类学术期刊。《学苑教育》是由学苑新报社主办，河北省教育学会和《中国教师报》河北采编中心协办的省级教育新闻理论平台，服务于广大教师、教育教学研究人员，面向全国各级各类学校、教育部门及教育机构。

《学苑教育》是类杂志教育。 封面《学苑教育》是国家新闻出版局批准并向国内外公开发行的教育类学术期刊。

《学苑教育》是学苑新闻社和河北省教育学会、《中国教师报》河北采编中心联盟主办省级教育新闻理论平台，为广大教师、教育教育研究员服务，与全国各级学校、教育部门

审稿时间：1个月内

1 .文章标题：一般不超过20字，必要时加上副标题，翻译成英语。

2、作者姓名、岗位：主题下应写作者姓名，姓名下应写岗位姓名(一、二级机构)、所在城市(非省会城市前应加省名)、邮政编码，不同岗位的多个作者应按顺序分别列举上述信息。

3 .要旨：用第三人称书写，不以“正文”“作者”等为主语，能客观反映文章核心观点和创新观点的表现明确，应该是真实的短文，禁止写背景说明和“中心思想”，最好是100-200字。

4 .关键词：3~5个，用分号分隔，选择与文章核心内容相关的具有独立性的实词。

5 .正文标题：内容要简洁、明确。 层次不太多。 层次号码是一、一、一、一，层次少时可以依次选择号码。

6 .正文文字：一般不超过1万字，正文小4号宋体，由通栏排版。

7 .数字的使用方法：执行GB/T15835-1995 《出版物上数字用法的规定》，在公元年、年、年、月、日、时刻、各种计数和计量等采用阿拉伯数字的夏历、清代及其以前的纪年、星期几、数字构成词素的定型词、词组、短语、缩略词、接近二字并列用的概略词等汉字数字。

8 .图表：文章中尽量不使用图表，必须使用时，简洁、明了、纸面少，图表都采用黑线，分别用阿拉伯数字按顺序编号，简单标题(表)、图表标题(图下)，表中的数据要注明资料的来源。

9 .注释：注释主要包括释义注释和引文注释，总结在句末参考文献前。 释义性注释是对论着正文中的某个特定内容进行进一步解释和补充的说明，引用句注释中包括文后参考文献中未包含的引用句和个别文后参考文献的摘录形式，其编号为……。

10 .参考文献：参考文献是作者写论着时引用的公开发表的文献目录，是引用文的作者、作品、出处、版本等情况的说明，本文用编号表示，详细的引用文的情况按句末顺序排列。 参考文献类型：一般图书[M]、会议论文[C]、新闻报道[N]、期刊报道[J]、学位论文[D]、报告[R]、标准[S]、专利[p]、汇编[G]、古籍[O]、参考工具[K]、其他未说明文献[z]。 下面是格式和示例

(1) 图书格式： [编号]主要负责人.文献标题：其他标题信息(可选) [文献类型表示] .其他负责人(可选).出版地：出版者，出版年：开始页编号

(2)期刊的文章形式： [编号]主要负责人.文献标题[J] .刊名(建议在外语刊名后加上ISSN编号)，年，卷(期)从：页开始。

(3)新闻报道形式： [编号]主要负责人.文献标题[N] .新闻名称、出版日期(修订)

(4)古籍形式： [编号]主要负责人.文献标题[O] .其他负责人(包括学校、勘、注、批等).出版年代(历史纪年)和出版机关(版本)

(5)析出文献形式： [编号]析出文献主要负责人.析出文献标题[文献类型表示]//原文献主要负责人(可选).原文献标题.出版地：出版者，出版年：析出文献开始页

(6) 电子文献格式：主要负责人.文献标题[文献类型id/载体类型id] .出处或可获得的地址、发表或更新日期/引用日期(可选)

(7)文献重复引用符号：同一作者的同一文献被多次引用时，在文献后的参考文献中只出现一次，对其中没有写入页码的文本添加第一次引用的文献编号，在编号的角上记录引用文献的页码。

11 .基金项目：获得国家基金资助和省部级科研项目的文章应注明基金项目的名称和编号，证明各项目文字材料标识清楚。

作者简介：姓名(出生年)，性别，民族(汉族可省略)，出生地，现在单位的全名和职务，学位，研究方向。

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14 .其他：不得一次两次出稿。 另外，请留下原稿。 本刊一次也不要还稿。