数学教育学报

《数学教育学报》杂志是由国家新闻出版总署正式批准，由天津师范大学和中国教育学会联合主办、面向国内外公开发行的专业学术期刊，具有正规的双刊号，其国内统一刊号：CN12-1194/G4，国际刊号：ISSN1004-9894。本刊自1992年创刊以来，始终坚持服务于中小学数学教育改革及高等数学教育专业课程设置与改革，确立现代数学教育观，倡导数学教育科学学术争鸣，推动我国数学教育由应试教育向素质教育转变，反映数学教育实践与改革的新成果，发挥对我国数学教育研究与实践的指导作用。倾力将用得上的先进理论，可借鉴的素质教育改革实验措施，带有启迪性的学术争鸣，中学数学教改的丰硕成果，前瞻性的中学及高等数学教育改革理念与设想及实证性研究结论奉献给有志于数学教育事业及数学教育科研的大学、中小学数学教师及数学教育科研工作者。

《数学教育学报》 (双月刊)创刊于1992年，是天津市教委主管天津师范大学和中国教育学会主办的数学期刊。 本刊是我国教科文组织的指导性刊物，全国60多所高中是理事单位，王梓坤院士是主编，是目前国内数学教育领域最高的学术性刊物。 主要专栏：数学教育概论、展望与争鸣、调查与实验、高师基础课改革与中学数学教学相近的不定期专栏、专题研究。 现在《学报》是以下数据库出版物的来源： 《中国学术期刊综合评价数据库》 《中国学术期刊（光盘版）》； 《中国期刊网》； 《中国人民大学报刊复印资料（G19）》； 《中国人民大学报刊复印资料（G351）》； 《中国人民大学报刊复印资料（G39）》； 《中国数学文摘》； 《中国数学文献数据库》； 《中文科技期刊数据库（全文版）》； 《数学评论（MR）》 (美国) 《数学文摘（ZBI）》 (德国) 《中国科技论文统计源期刊》。 《数学教育学报》是目前国内数学教育领域水平最高的学术刊物。 全国中文核心期刊中国科技核心期刊天津市一级期刊。

《数学教育学报》宗旨：服务于中小学数学教育改革和高等数学教育专业课程的设置和改革，树立现代数学教育观，提出数学教育科学学术争议，将我国数学教育从考试教育转变为素质教育反映数学教育的实践和改革新成果，对我国数学教育的研究和实践发挥指导作用。 能获得力量的先进性理论、可参考的素质教育改革实验措施、启发性的学术争鸣、中学数学教学改革的丰硕成果、积极的中学和高等数学教育改革理念和构想及实证研究结论是有志于数学教育事业和数学教育科学研究的大学、中小学数学教师和数学教育

• 北京大学《中文核心期刊总览》
• CSSCI 中文社会科学引文索引（2019-2020）（含扩展版）

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