成都师范学院学报

本刊始终把社会效益放在首位，致力于推进教师教育的改革发展，及时反映教育领域，聚焦自然科学、社会科学的综合性、多层次研究成果，覆盖面广，时效性强。近年来刊发了全国诸多高校、研究机构的优秀中青年科学工作者高质量研究论文，深受高校、研究机构和各级教育、科技研究人员、行政管理人员、广大读者的欢迎和好评。

《成都师范学院学报》为四川省教育厅主管，成都师范学院主办省级公开学术月刊为《中国学术期刊（光盘版）》 (CNKI )和《中国数字化期刊群》 (万方数据)、《维普资讯》等大型数据库全文收录期刊，为《中国人文社会科学引文数据库》、《中国学术期刊综合评价数据库》源期刊

面向《成都师范学院学报》现代科学的大发展、思想的大解放、高等改革的深入，综合、多层次研究自然科学、社会科学和教育的本刊发表过关于中国科学院院士数学教育思想的重要论文，近年来发表过全国许多

《成都师范学院学报》创刊于1985年，近年来该期刊的评价如影响因素、网络下载量、学科影响、学科扩散等多项指标在国内教育大学类学报中位居首位。

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2 .作者简介：作者姓名(出生日期----)、性别、民族(汉族可略)、出生地、职称、学位、研究方向等项目，以逗号分隔，最后一个句号。 放在首页下面。 文章必须注明联系作者的有效电话号码，电子邮箱地址。 多名作者只能排在前三名。

3 .摘要：“摘要”旨在提供本论文内容的概要，不超过200字，概括论文的研究目的和意义、研究方法、角度、主要观点和结论，不加注释和补充说明，不出图表，不出冗长的数学公式和非公开的共同符号，不使用“正文”、“作者”提取法。 英语的简单性与汉语的摘要一致。

4 .关键词：有利的论文检索，反映论文主题概念的词或短语，每篇3~8个，每个关键词用分号分隔，中英文关键词一一对应。

5 .基金项目：用于说明文章生产的资助背景。 其名称以国家有关部门规定的正式名称填写，填写课题批号，放在主页下面。 前面注明为"基金项目"

6 .本文：文章内各级标题简洁明确，标题末尾不用标点符号，4级以下。

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8 .注释(如有必要):为了说明文章的标题、作者及特定内容，在文章中用等填写应该注释的文字的右上角，在全文末尾参考文献之前附上注释文件、未公开发表和“引用源”类的参考文献的注释标志。