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当代价值观论文题目大全初中英语

发布时间:2024-08-02 13:40:01

当代价值观论文题目大全初中英语

学术堂整理了十五个好写的英语论文题目,供大家进行参考: 试论简奥斯汀生活对其小说的影响 (On the Impact of Jane Austen’s Life on Her Novels) “真实的诺言”与传统文化的碰撞——简析“真人秀”的实质和本地化过程 (When True Lies Challenge Tradition—An Analysis of the Reality and Localization of Reality TV) 从台湾问题看中美关系 (The Sino-US Relation—The Taiwan Issue)《傲慢与偏见》的生命力 (The Great Vitality of Pride and Prejudice) 平凡中的不平凡——《傲慢与偏见》(Significance in Commonplace—Pride and Prejudice) 萨皮尔沃夫理论 (Sapir-Whorf Hypothesis) 论格里高尔的悲剧 (An Analysis of Gregor’s Tragedy) 对大学生心理健康问题予更多关注 (More Attention to the Psychological Health of College Students) 文体学: 语言学习的科学 (Stylistics: A Scientific Approach) 佛教在西方 (Buddhism in the West) 非语言交际 (Nonverbal Communication) 国际反恐 (International Anti-Terrorism) 全球资金市场近期特征与走向 (The Character and Tendency of Global Capital Market in Recent Decades) 从《老人与海》中桑堤亚哥的性格可知——人是打不败的 (A Man Cannot Be Defeated—From the Character of Santiago in The Old Man and the Sea) 南方的失落 (The Loss of the South)

学术堂整理了十五个英语专业毕业论文选题供大家参考:  试从家庭视角探析《最蓝的眼睛》中女主人公皮克拉的悲剧 英语  浅析《雾都孤儿》中的善及其对恶的影响 英语  悲观与迷茫心理------浅析海明威小说《永别了武器》 英语  探析<<远大前程>>中郝维香的悲惨命运 英语  浅析《双城记》中的人道主义思想 英语  简爱与苔丝性格及命运的对比研究 英语  试论《飘》中女性主义的悲剧色彩 英语  浅析《献给艾米丽的玫瑰》中艾米丽的悲剧 英语  《威尼斯商人》中安东尼奥的人物特点分析 英语  从《哈克贝利o费恩历险记》看马克o吐温的写作特色 英语  麦琪悲剧的成因--《弗洛斯河上的磨坊》 英语  《蝇王》的主题分析 英语  迷失的灵魂--论奥尼尔晚期剧作《长日人夜行》 英语  青少年的烦恼--对《麦田里的守望者》中霍尔顿的心理分析 英语  勃朗特姐妹的爱情观解析 英语

跳出“英语”教英语 新时期,研究、探索新的学习方式是当前教育改革一个重要而又紧迫的课题。《英语课程标准》对英语课程的任务是这样描述的:“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。”这是当前实施素质教育、改革课堂教学的方向和目标。“跳出‘英语’教英语”,这里的两个英语,前者指的是传统的英语课堂教学模式,后者是指创新教育教学模式,即自主探究、合作讨论的课堂教学模式,也就是说当前在“应试教育”向素质教育转轨的深刻变革中,英语教学改革要求教师必须跳出传统的课堂教学模式,用新的教育教学模式来教会学生学习英语,真正体现教学过程中学生的主体作用,增进学生自主意识,促进学生学会学习、完善自我。因此,我认为必须改革传统的英语课堂教学,实现学习方式的根本转变。要有破旧立新的勇气,只有冲破旧思想观念的禁锢,才能开辟出英语教学的新天地。 一、跳出传统的“英语”,构建新的英语教学模式 1 、传统的英语课堂教学模式。 过去由于受“应试教育”的影响,课堂教学一般只重知识传授,而轻全面素质提高,只把学生看成是灌输知识的容器,而未把学生当做学习的真正主人。这种教学方式,究其根本是以师为中心,以书为中心,以鼓为中心,它忽略了学生的学,过分突出和强调接受和掌握,冷落和贬低学生的发现与探索,无视学生的情感、态度和价值观,从而使学习成为被动接受、机械识记、乏味重复的过程;窒息了学生的思维和智慧,摧残了学生的兴趣和热情,导致学生主体性、能动性、独立性、创造性不断销蚀;不仅不能促进学生的发展,反而成为学生发展的阻力。其弊端主要体现在以下几方面:⑴压抑了学生的能动作用。教学作为师生的互动过程未能得到充分的落实,教师主导地位被变相地强化,这种“主导”作用下的学生主体地位形同虚设。学习成为一种没有思想的活动。⑵剥夺了学生的个体体验。“教育是为儿童未来生活的准备”的教育观,促使传统教育对儿童未来生活过度关照,教育日益脱离儿童的现实生活需要。学习成为一种冷漠的过程。⑶泯灭了学生的创造潜能。过分强调接受,学生成为纯粹的容器,知识的获得成为最重要的目的。学习成为一种毫无激情的活动。⑷扭曲了学生的人性人格。在知识作为最重要甚至唯一目标的教育里,学生除了获得知识之外的各种兴趣、爱好、专长被视而不见。学习成为一种痛苦的活动。⑸异化了学习的根本目的。正因为学习成为一种没有思想、没有感情、没有主见、枯燥、单调、苦闷的活动,学生的主体性、能动性、创造性受到压抑,学习不再成为促进学生全面发展的道路,而是学生健康成长的障碍。 2 、冲破“以知识为本”的观念束缚,构建“以学生发展为本”的英语教学模式。 迈入新世纪,国力竞争和人才竞争前所未有地突显。现实和形势呼唤新的学习方式。《英语课程标准》要变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学生学习和形成正确价值观的过程”;要“改变课程实施过于强调接受学习,死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。”因此,新世纪的教师要切实改变课堂教学方法,做好应试教育向素质教育转轨,而摒弃应试教育,实施素质教育,最重要的就是提高教育认识,切实转变教学观念,改革课堂教学,促进学生的品德、意志、思维等心理品质和谐发展,着力发挥学生的主体作用,使学生的自主学习真正落实在课堂教学之中。 心理学家的研究也表明,任何一种能力或者说技能都是在学生主体参与了相应的实践活动后才得以形成和发展。正如素质教育的精髓所说:“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切,”也就是要面向全体,使学生全面主动发展。因此,作为一名 21 世纪的教师更应具有“以学生为主体”的现代教育思想,明确素质教育的要求,认识到课堂教学中,教师的“教”要为学生的“学”服务,这样学生才会积极主动地参与学生,才会拥有一个真正创造的世界。 二、运用创新教育教学模式,让学生积极主动参与学习 1 、教师应以“导”为主,全面服务于学生的“学”。 “跳出‘英语’教英语”最重要的一点是改变陈旧教学中的老师说了算,学生按老师的思路走,不把全体学生当“人”看的状况,真正从“人的发展”、“个性”的角度选择教学方法,并且让学生在教师的导评、表扬等激励下,主动地、自由地获取新知、形成技能,参与整个学习的过程。因此,我们教师要充分认识到现在的“教”是为了将来的不“教”,摆正学生在课堂中的主体地位。 2 、倡导自主、合作、探究的学习方式,让学生主动地学。 新的《英语课程标准》强调指出:“要充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。”即教师要通过创设真实生动的情境,激发学生自主学习的热情;通过引导学生参与课堂教学活动,进行积极的学习探究;通过有价值的提问,启发学生思考、讨论领悟新知;通过指导多种训练,促使学生对自己的学习进行调控,让课堂“活”起来,使学生动起来。要真正体现了教师为主导,学生为主体的教学观。其具有以下五个特点: ⑴自主。即学生作为学习的主人,其主体地位得到了真正地、实在地体现。⑵互动。即要充分体现“教学过程是师生交往、互动过程”的观念。⑶愉快。即学习不再是一种烦闷、乏味地活动,愉快将贯穿整个学习的过程。⑷发现。即要强调学习是一个发现的过程,鼓励学生自主探究,从而使学习成为真正获得知识、技能,培养了探索精神和创新能力。⑸开放。即它不单指向当前的学习,更指向今后的学习,学习将成为一种无止境的追求。 那么如何开展自主探究、合作讨论的教学呢?我认为应从以下几方面入手: ⑴加强自主实践,促进主动发展 。新大纲指出:“学生是英语学习的主人。在教学过程中,要加强学生自主的实践活动,引导他们在实践中主动地获取知识,形成能力。”自主合作学习融入课堂教学,打破集体授课“一锅炒”的僵化教学程式,使课堂教学结构发生改变,课堂再不是教师“讲”学生“听”的被动局面,而是让学生拥有自主语言实践的时间和空间,让学生能够主动、愉快地参与学习议论,交流汇报,互参互学,成为学习的真正主人。 ⑵ 创设学习氛围,培养创新精神。 创新是未来社会对人才的客观要求,也是学校素质教育的核心内容。美国心理学家罗杰斯认为:“有利于创新活动的一般条件是心理的安全和心理的自由。”小组合作学习环境的创设,满足了小学生乐于交往的心理需要,学生容易进入自由宽松的心理状态,可以无拘无束地自由发表自己的见解,相互启发,取长补短,发展思维能力。而在相互交流中产生,在相互启发中提高的认识方式,有利于培养创新精神。 ⑶拓展教学时空,面向全体学生 。素质教育要求面向全体学生,为每一位学生提供均等的学习机会,促进每一位学生在原有的基础上主动发展。小组合作学习活动的展开,使课堂教学的有限时间和空间得以拓展,学生的参与面广了,不同层面的学生的学习感受和存在的困惑都能得到学习伙伴的充分关注和热情帮助。它避免了学生在课堂上被冷落的可能。 3 、开展自主探究,合作讨论的模式应注意的问题。 ①灵活运用教学模式。张志公先生认为:“要科学方法,要模式,但不要程式化。”运用的时候,既要掌握模式的基本特点,又不要拘于模式,要因班级而异,因教材而异,因目的而异,活用模式。 ②注重合作交流能力的培养。在“自主探究,合作讨论”运用模式的实施过程中,为了使学生真正意义上的参与,提高合作学习的效率,要注重培养学生的口述能力、倾听能力、说理能力和互助能力。 总之,要使学生真正成为学习的主人,教师必须自觉地更新教育教学观念,以学生为本,不断增强学生的主体意识,培养学生的参与能力,切实“跳出‘英语’教英语”。这样,英语课堂才能充满生机活力,学生的整体素质才能得到全面提高。 网上查就有的,这个可能不太好。

当代道德价值观 Contemporary Moral Value Honesty is a very important part of contemporary moral value 诚实是当代道德价值中一个非常重要的部分 当代 contemporary (当代的;同时代的;属于同一时期的)

当代价值观论文题目大全高中英语

学术堂整理了十五个好写的英语论文题目,供大家进行参考: 试论简奥斯汀生活对其小说的影响 (On the Impact of Jane Austen’s Life on Her Novels) “真实的诺言”与传统文化的碰撞——简析“真人秀”的实质和本地化过程 (When True Lies Challenge Tradition—An Analysis of the Reality and Localization of Reality TV) 从台湾问题看中美关系 (The Sino-US Relation—The Taiwan Issue)《傲慢与偏见》的生命力 (The Great Vitality of Pride and Prejudice) 平凡中的不平凡——《傲慢与偏见》(Significance in Commonplace—Pride and Prejudice) 萨皮尔沃夫理论 (Sapir-Whorf Hypothesis) 论格里高尔的悲剧 (An Analysis of Gregor’s Tragedy) 对大学生心理健康问题予更多关注 (More Attention to the Psychological Health of College Students) 文体学: 语言学习的科学 (Stylistics: A Scientific Approach) 佛教在西方 (Buddhism in the West) 非语言交际 (Nonverbal Communication) 国际反恐 (International Anti-Terrorism) 全球资金市场近期特征与走向 (The Character and Tendency of Global Capital Market in Recent Decades) 从《老人与海》中桑堤亚哥的性格可知——人是打不败的 (A Man Cannot Be Defeated—From the Character of Santiago in The Old Man and the Sea) 南方的失落 (The Loss of the South)

跳出“英语”教英语 新时期,研究、探索新的学习方式是当前教育改革一个重要而又紧迫的课题。《英语课程标准》对英语课程的任务是这样描述的:“激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神。”这是当前实施素质教育、改革课堂教学的方向和目标。“跳出‘英语’教英语”,这里的两个英语,前者指的是传统的英语课堂教学模式,后者是指创新教育教学模式,即自主探究、合作讨论的课堂教学模式,也就是说当前在“应试教育”向素质教育转轨的深刻变革中,英语教学改革要求教师必须跳出传统的课堂教学模式,用新的教育教学模式来教会学生学习英语,真正体现教学过程中学生的主体作用,增进学生自主意识,促进学生学会学习、完善自我。因此,我认为必须改革传统的英语课堂教学,实现学习方式的根本转变。要有破旧立新的勇气,只有冲破旧思想观念的禁锢,才能开辟出英语教学的新天地。 一、跳出传统的“英语”,构建新的英语教学模式 1 、传统的英语课堂教学模式。 过去由于受“应试教育”的影响,课堂教学一般只重知识传授,而轻全面素质提高,只把学生看成是灌输知识的容器,而未把学生当做学习的真正主人。这种教学方式,究其根本是以师为中心,以书为中心,以鼓为中心,它忽略了学生的学,过分突出和强调接受和掌握,冷落和贬低学生的发现与探索,无视学生的情感、态度和价值观,从而使学习成为被动接受、机械识记、乏味重复的过程;窒息了学生的思维和智慧,摧残了学生的兴趣和热情,导致学生主体性、能动性、独立性、创造性不断销蚀;不仅不能促进学生的发展,反而成为学生发展的阻力。其弊端主要体现在以下几方面:⑴压抑了学生的能动作用。教学作为师生的互动过程未能得到充分的落实,教师主导地位被变相地强化,这种“主导”作用下的学生主体地位形同虚设。学习成为一种没有思想的活动。⑵剥夺了学生的个体体验。“教育是为儿童未来生活的准备”的教育观,促使传统教育对儿童未来生活过度关照,教育日益脱离儿童的现实生活需要。学习成为一种冷漠的过程。⑶泯灭了学生的创造潜能。过分强调接受,学生成为纯粹的容器,知识的获得成为最重要的目的。学习成为一种毫无激情的活动。⑷扭曲了学生的人性人格。在知识作为最重要甚至唯一目标的教育里,学生除了获得知识之外的各种兴趣、爱好、专长被视而不见。学习成为一种痛苦的活动。⑸异化了学习的根本目的。正因为学习成为一种没有思想、没有感情、没有主见、枯燥、单调、苦闷的活动,学生的主体性、能动性、创造性受到压抑,学习不再成为促进学生全面发展的道路,而是学生健康成长的障碍。 2 、冲破“以知识为本”的观念束缚,构建“以学生发展为本”的英语教学模式。 迈入新世纪,国力竞争和人才竞争前所未有地突显。现实和形势呼唤新的学习方式。《英语课程标准》要变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学生学习和形成正确价值观的过程”;要“改变课程实施过于强调接受学习,死记硬背、机械训练的现状,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知的能力、分析和解决问题的能力以及交流合作的能力。”因此,新世纪的教师要切实改变课堂教学方法,做好应试教育向素质教育转轨,而摒弃应试教育,实施素质教育,最重要的就是提高教育认识,切实转变教学观念,改革课堂教学,促进学生的品德、意志、思维等心理品质和谐发展,着力发挥学生的主体作用,使学生的自主学习真正落实在课堂教学之中。 心理学家的研究也表明,任何一种能力或者说技能都是在学生主体参与了相应的实践活动后才得以形成和发展。正如素质教育的精髓所说:“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切,”也就是要面向全体,使学生全面主动发展。因此,作为一名 21 世纪的教师更应具有“以学生为主体”的现代教育思想,明确素质教育的要求,认识到课堂教学中,教师的“教”要为学生的“学”服务,这样学生才会积极主动地参与学生,才会拥有一个真正创造的世界。 二、运用创新教育教学模式,让学生积极主动参与学习 1 、教师应以“导”为主,全面服务于学生的“学”。 “跳出‘英语’教英语”最重要的一点是改变陈旧教学中的老师说了算,学生按老师的思路走,不把全体学生当“人”看的状况,真正从“人的发展”、“个性”的角度选择教学方法,并且让学生在教师的导评、表扬等激励下,主动地、自由地获取新知、形成技能,参与整个学习的过程。因此,我们教师要充分认识到现在的“教”是为了将来的不“教”,摆正学生在课堂中的主体地位。 2 、倡导自主、合作、探究的学习方式,让学生主动地学。 新的《英语课程标准》强调指出:“要充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。”即教师要通过创设真实生动的情境,激发学生自主学习的热情;通过引导学生参与课堂教学活动,进行积极的学习探究;通过有价值的提问,启发学生思考、讨论领悟新知;通过指导多种训练,促使学生对自己的学习进行调控,让课堂“活”起来,使学生动起来。要真正体现了教师为主导,学生为主体的教学观。其具有以下五个特点: ⑴自主。即学生作为学习的主人,其主体地位得到了真正地、实在地体现。⑵互动。即要充分体现“教学过程是师生交往、互动过程”的观念。⑶愉快。即学习不再是一种烦闷、乏味地活动,愉快将贯穿整个学习的过程。⑷发现。即要强调学习是一个发现的过程,鼓励学生自主探究,从而使学习成为真正获得知识、技能,培养了探索精神和创新能力。⑸开放。即它不单指向当前的学习,更指向今后的学习,学习将成为一种无止境的追求。 那么如何开展自主探究、合作讨论的教学呢?我认为应从以下几方面入手: ⑴加强自主实践,促进主动发展 。新大纲指出:“学生是英语学习的主人。在教学过程中,要加强学生自主的实践活动,引导他们在实践中主动地获取知识,形成能力。”自主合作学习融入课堂教学,打破集体授课“一锅炒”的僵化教学程式,使课堂教学结构发生改变,课堂再不是教师“讲”学生“听”的被动局面,而是让学生拥有自主语言实践的时间和空间,让学生能够主动、愉快地参与学习议论,交流汇报,互参互学,成为学习的真正主人。 ⑵ 创设学习氛围,培养创新精神。 创新是未来社会对人才的客观要求,也是学校素质教育的核心内容。美国心理学家罗杰斯认为:“有利于创新活动的一般条件是心理的安全和心理的自由。”小组合作学习环境的创设,满足了小学生乐于交往的心理需要,学生容易进入自由宽松的心理状态,可以无拘无束地自由发表自己的见解,相互启发,取长补短,发展思维能力。而在相互交流中产生,在相互启发中提高的认识方式,有利于培养创新精神。 ⑶拓展教学时空,面向全体学生 。素质教育要求面向全体学生,为每一位学生提供均等的学习机会,促进每一位学生在原有的基础上主动发展。小组合作学习活动的展开,使课堂教学的有限时间和空间得以拓展,学生的参与面广了,不同层面的学生的学习感受和存在的困惑都能得到学习伙伴的充分关注和热情帮助。它避免了学生在课堂上被冷落的可能。 3 、开展自主探究,合作讨论的模式应注意的问题。 ①灵活运用教学模式。张志公先生认为:“要科学方法,要模式,但不要程式化。”运用的时候,既要掌握模式的基本特点,又不要拘于模式,要因班级而异,因教材而异,因目的而异,活用模式。 ②注重合作交流能力的培养。在“自主探究,合作讨论”运用模式的实施过程中,为了使学生真正意义上的参与,提高合作学习的效率,要注重培养学生的口述能力、倾听能力、说理能力和互助能力。 总之,要使学生真正成为学习的主人,教师必须自觉地更新教育教学观念,以学生为本,不断增强学生的主体意识,培养学生的参与能力,切实“跳出‘英语’教英语”。这样,英语课堂才能充满生机活力,学生的整体素质才能得到全面提高。 网上查就有的,这个可能不太好。

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当代价值观论文题目大全初中

回答 1、富强、民主、文明、和谐“富强、民主、文明、和谐”,是我国社会主义现代化国家的建设目标,也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练2、自由、平等、公正、法治“自由、平等、公正、法治”,是对美好社会的生动表述,也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。3、爱国、敬业、诚信、友善“爱国、敬业、诚信、友善”,是公民基本道德规范,是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。

回答 写作思路:可以写《生命的意义》,可以运用举例子的方式进行描述,比如在四川汶川发生地震时,抢救人员不顾安危,用尽全力抢救伤员,许多老师用自己的生命去换取了同学的安全等等。正文:“钓鱼犹可贵,生命价更高”人生的价值,在于突显生命的可贵,有时候,追求得太多,反而不知道人生的价值在哪里。或许我从未想过,也从未懂过生命的价值在四川汶川发生地震时,那一幕幕感人的画面,让人潸然泪下,那是真情的眼泪,那是对生命热情的讴歌,那些真善美,无以不让人心动,抢救人员不顾安危,用尽全力抢救伤员。许多老师用自己的生命去换取了同学的安全,还有那些积极参与到抢救人员工作中的热心人员,这些真善美体现了中华民族亿万同胞血脉相连的真情,那些来自四面八方的物质救援和精神上慰问,在面对自然灾害的时候,生命的价值被突显,人生可贵,生命只有一次,我们应学会珍惜。时光易逝,年华易老,难道我们要将我们这些青春放任么?不,我们应该追求人生,去寻找自己的价值,体现自己的价值,完善自己的人生,充实自己的生活,用智慧来指导我们美好的未来的。正值花季的我们,如早上的朝阳,应该活力四射,努力去学习,知识来补充自己的头脑,突显自己的发光点,真诚待人,诚实做人也是生命价值中的一部分,看天空中的飞鸟掠过天空之痕,听泉水唱着快乐的乐曲向前流,我想它们找到了自己的价值,人人总羡慕红花,又有谁会在乎那一颗绿草呀!但在万花妖娆绽放,美的不可胜收之时,绿草的点缀越能突出花的娇艳,绿草不羡慕花,只是默默无闻的陪衬,但它依旧活得开心,因为,它找到了自己生命的价值,从未想过极端的事,只是一直坚持,所以,它不会有烦恼。我曾见一则故事中写到,两个马戏团表演者,是对姐妹花,她们的表演大受欢迎,妹妹总是受被人赞美,而她却无人问津,有一次表演时,姐姐看着妹妹借助的自己的身体,表演着各种高难度动作,迎得观众一声声的赞叹,姐姐心中怒气横生,身体一动,妹妹被摔伤了,从此后不能再表演,最后,这对姐妹花被赶出马戏团,我想我对她们的结局深表同情,由于姐姐的忌妒蒙蔽了她的双眼,不能让她正视自己的价值,造成了她们的悲局。有时候,生活如把双刃剑,让你幸福让你悲惨,我想人生的价值观未被自己正确的认识和利用,就会失人性变得扭曲。仔细地寻找,其实最平凡的事就能体现人生的价值所在,而那些眼界高的人,只会在生活中迷失自我。 生命的价值人生的道路上,不全是平坦的,有时走到艰难危险的时候,只能靠人类的智慧和团结的力量才能走过去的,对一般人来说;人类有着无穷的智慧和团结的力量就不怕所有的困难,这种说法还不一定的,也许有时会必然的,只要人类做的那一点。人最宝贵的是生命,生命只给人类一次机会,一旦失去了,就无法挽回,要珍惜,让我们的生命更有价值。人类如何生存,孟子有句名言叫;‘生于忧患,死于安乐’意思就是;在忧患中使人生存,在安乐中使人死亡。这句话用在这里来说是非常重要的,因为我们的生存离不开名人的名言指导的,在人类生存的过程中,必须先有理想和梦想,不过,在梦想和理想实现的过程中,肯定会有痛苦在磨难着,理想是人生的奋斗目标,梦想是人对事业成功的盼望,我们要学会坚强,学会勇敢,学会努力的追求美好的人生目标,一定要告诉自己;‘我能行’,这样才能实现人生的重大梦想。保护我们共同的家园也是重要的一部分,因为人类的生存离不开大自然的一切,人类的吃,穿,行,住都来源于大自然的,人类的生存不应该与自然的千姿万物做代价的,从现在做起,从小事做起,爱护身边的一草一木,用我们共同的力量,保护大自然。人生因为有了目标,才变得充实而富有意义,缺乏目标,人生就会迷失方向缺乏前进的动力,并会很轻易地被打倒。人生目标实现的过程,也是磨砺意志的过程。一个意志坚强的人,能够专注,向往自己的人生目标,坚强数年,数十年及至一辈子,一步一个脚印地朝着既定的目标前进,最终实现了自己的理想。在人生的征途上,有无数的成功者。他们留下了许多脚印,在他们的脚印上,留下了深深的两个字,坚强。人类的生存要吃穿行住,社会的进步要发展,就需要人们有所贡献,否则,人类难以生存,社会将难以发展,一个真正懂得珍爱生命价值的人在享受现实生活的给予的同时,更会积极的为他人和社会做出自己的贡献。人生的价值,也就体他人和社会奉献之中。一个人的能力无论大小,但只要能为他人带来欢乐和幸福,为社会做出贡献,他的生命就有价值,创造和奉献是社会发展的需要,也是现实生命价值的要求。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。踏上成功之路,要从磨练坚强的意志开始。 提问 新颖题目 更多1条 

题目啊,(人生之价值在于······)就可以了,省略号再加点OK

当代中国价值观研究论文题目大全初中英语版

这个可以直接去知网看看,看一些最新的论文,反应了现在这一领域研究的重点和热点。

Thetimes:theimportanceofmediainformationIneachagegroupvalueconsciousnessisofhigherfrequency"medium","change","innovation","economy","advertising"Massmediainmodernlifeplayanincreasinglyimportantrole,withtheintegrationofworldeconomyandtheemergenceoftheconceptoftheglobalvillage,Nomatterencounterthelife,workpressures,orthecountry'sstabilityanddevelopment,peoplefromtheInternet,radio,Therefore,Attachedtothemediainformationhasbecomethemodernpeople'这下总可以了吧,希望对你有帮助,O(∩_∩)O~赞同0|评论(4)

There's so much for me to talk about in terms of traditions of family and community as a Confucius alone gave us much food for thought which is still being advocated but hardly practiced For example, "self-cultivation, regulating the family, managing the nation, and establishing peace all over the world", a standard conduct of the Chinese society for thousands of years, is eclipsed by individual thirst to glean more How one's own fortune goes curtainly prevail over how a nation's In China the ammount of bribe money is astonishingly large and the number of corrupt officials which have been brought to the justice is not as large as those who are not Why do these civil servants risk their fame and even lives in defiance of law? Greed and selfishness account for Corrupton among public service is but a drop in the ocean when it comes to the demise of the As I walked around the downtown the other day, I found people, with their fancy clothes and stylish hairdos ,appear too materialistic,which is not to my Wasn't there a time when things were simpler and people were more humble?Once bogged down in private interest, one finds oneself blinded by the greed and Advocating the traditional moral values about family and community is definitely Actually it has adopted by the Chinese government as a key policy to run the coounty by combining the rule of law with the rule of virtue ,which is the essence of C I know modernization is necessary for advancement However ,I hope we will forget the traditional moral values along the

当代价值观论文题目大全初中生

生命的价值人生的道路上,不全是平坦的,有时走到艰难危险的时候,只能靠人类的智慧和团结的力量才能走过去的,对一般人来说;人类有着无穷的智慧和团结的力量就不怕所有的困难,这种说法还不一定的,也许有时会必然的,只要人类做的那一点。  人最宝贵的是生命,生命只给人类一次机会,一旦失去了,就无法挽回,要珍惜,让我们的生命更有价值。  人类如何生存,孟子有句名言叫;‘生于忧患,死于安乐’意思就是;在忧患中使人生存,在安乐中使人死亡。这句话用在这里来说是非常重要的,因为我们的生存离不开名人的名言指导的,在人类生存的过程中,必须先有理想和梦想,不过,在梦想和理想实现的过程中,肯定会有痛苦在磨难着,理想是人生的奋斗目标,梦想是人对事业成功的盼望,我们要学会坚强,学会勇敢,学会努力的追求美好的人生目标,一定要告诉自己;‘我能行’,这样才能实现人生的重大梦想。  保护我们共同的家园也是重要的一部分,因为人类的生存离不开大自然的一切,人类的吃,穿,行,住都来源于大自然的,人类的生存不应该与自然的千姿万物做代价的,从现在做起,从小事做起,爱护身边的一草一木,用我们共同的力量,保护大自然。  人生因为有了目标,才变得充实而富有意义,缺乏目标,人生就会迷失方向缺乏前进的动力,并会很轻易地被打倒。人生目标实现的过程,也是磨砺意志的过程。一个意志坚强的人,能够专注,向往自己的人生目标,坚强数年,数十年及至一辈子,一步一个脚印地朝着既定的目标前进,最终实现了自己的理想。  在人生的征途上,有无数的成功者。他们留下了许多脚印,在他们的脚印上,留下了深深的两个字,坚强。  人类的生存要吃穿行住,社会的进步要发展,就需要人们有所贡献,否则,人类难以生存,社会将难以发展,一个真正懂得珍爱生命价值的人在享受现实生活的给予的同时,更会积极的为他人和社会做出自己的贡献。人生的价值,也就体他人和社会奉献之中。一个人的能力无论大小,但只要能为他人带来欢乐和幸福,为社会做出贡献,他的生命就有价值,创造和奉献是社会发展的需要,也是现实生命价值的要求。  宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。踏上成功之路,要从磨练坚强的意志开始。

题目啊,(人生之价值在于······)就可以了,省略号再加点OK

回答 写作思路:可以写《生命的意义》,可以运用举例子的方式进行描述,比如在四川汶川发生地震时,抢救人员不顾安危,用尽全力抢救伤员,许多老师用自己的生命去换取了同学的安全等等。正文:“钓鱼犹可贵,生命价更高”人生的价值,在于突显生命的可贵,有时候,追求得太多,反而不知道人生的价值在哪里。或许我从未想过,也从未懂过生命的价值在四川汶川发生地震时,那一幕幕感人的画面,让人潸然泪下,那是真情的眼泪,那是对生命热情的讴歌,那些真善美,无以不让人心动,抢救人员不顾安危,用尽全力抢救伤员。许多老师用自己的生命去换取了同学的安全,还有那些积极参与到抢救人员工作中的热心人员,这些真善美体现了中华民族亿万同胞血脉相连的真情,那些来自四面八方的物质救援和精神上慰问,在面对自然灾害的时候,生命的价值被突显,人生可贵,生命只有一次,我们应学会珍惜。时光易逝,年华易老,难道我们要将我们这些青春放任么?不,我们应该追求人生,去寻找自己的价值,体现自己的价值,完善自己的人生,充实自己的生活,用智慧来指导我们美好的未来的。正值花季的我们,如早上的朝阳,应该活力四射,努力去学习,知识来补充自己的头脑,突显自己的发光点,真诚待人,诚实做人也是生命价值中的一部分,看天空中的飞鸟掠过天空之痕,听泉水唱着快乐的乐曲向前流,我想它们找到了自己的价值,人人总羡慕红花,又有谁会在乎那一颗绿草呀!但在万花妖娆绽放,美的不可胜收之时,绿草的点缀越能突出花的娇艳,绿草不羡慕花,只是默默无闻的陪衬,但它依旧活得开心,因为,它找到了自己生命的价值,从未想过极端的事,只是一直坚持,所以,它不会有烦恼。我曾见一则故事中写到,两个马戏团表演者,是对姐妹花,她们的表演大受欢迎,妹妹总是受被人赞美,而她却无人问津,有一次表演时,姐姐看着妹妹借助的自己的身体,表演着各种高难度动作,迎得观众一声声的赞叹,姐姐心中怒气横生,身体一动,妹妹被摔伤了,从此后不能再表演,最后,这对姐妹花被赶出马戏团,我想我对她们的结局深表同情,由于姐姐的忌妒蒙蔽了她的双眼,不能让她正视自己的价值,造成了她们的悲局。有时候,生活如把双刃剑,让你幸福让你悲惨,我想人生的价值观未被自己正确的认识和利用,就会失人性变得扭曲。仔细地寻找,其实最平凡的事就能体现人生的价值所在,而那些眼界高的人,只会在生活中迷失自我。 生命的价值人生的道路上,不全是平坦的,有时走到艰难危险的时候,只能靠人类的智慧和团结的力量才能走过去的,对一般人来说;人类有着无穷的智慧和团结的力量就不怕所有的困难,这种说法还不一定的,也许有时会必然的,只要人类做的那一点。人最宝贵的是生命,生命只给人类一次机会,一旦失去了,就无法挽回,要珍惜,让我们的生命更有价值。人类如何生存,孟子有句名言叫;‘生于忧患,死于安乐’意思就是;在忧患中使人生存,在安乐中使人死亡。这句话用在这里来说是非常重要的,因为我们的生存离不开名人的名言指导的,在人类生存的过程中,必须先有理想和梦想,不过,在梦想和理想实现的过程中,肯定会有痛苦在磨难着,理想是人生的奋斗目标,梦想是人对事业成功的盼望,我们要学会坚强,学会勇敢,学会努力的追求美好的人生目标,一定要告诉自己;‘我能行’,这样才能实现人生的重大梦想。保护我们共同的家园也是重要的一部分,因为人类的生存离不开大自然的一切,人类的吃,穿,行,住都来源于大自然的,人类的生存不应该与自然的千姿万物做代价的,从现在做起,从小事做起,爱护身边的一草一木,用我们共同的力量,保护大自然。人生因为有了目标,才变得充实而富有意义,缺乏目标,人生就会迷失方向缺乏前进的动力,并会很轻易地被打倒。人生目标实现的过程,也是磨砺意志的过程。一个意志坚强的人,能够专注,向往自己的人生目标,坚强数年,数十年及至一辈子,一步一个脚印地朝着既定的目标前进,最终实现了自己的理想。在人生的征途上,有无数的成功者。他们留下了许多脚印,在他们的脚印上,留下了深深的两个字,坚强。人类的生存要吃穿行住,社会的进步要发展,就需要人们有所贡献,否则,人类难以生存,社会将难以发展,一个真正懂得珍爱生命价值的人在享受现实生活的给予的同时,更会积极的为他人和社会做出自己的贡献。人生的价值,也就体他人和社会奉献之中。一个人的能力无论大小,但只要能为他人带来欢乐和幸福,为社会做出贡献,他的生命就有价值,创造和奉献是社会发展的需要,也是现实生命价值的要求。宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。踏上成功之路,要从磨练坚强的意志开始。 提问 新颖题目 更多1条 

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