高校论文数量多,但质量排名靠后,你怎么看面试真题

机构排名国内常见的有笑友汇、五输脸、软肋等，也许它们是从不同角度分析评价了高校，也许会有利益输送，也许会片面失真，排名结果相去甚远。所以用单一排名不足以说明问题，用各家排名的平均值不易被人利用，较为公平。

Dexterity comes by

大学排名还是以教育部的学科评估的情况较为科学。必定这是官方参与的，诸多专家评定的，数据是较为可靠的，而且它不是单一指标就可认可的，具有综合性，这是目前最科学、最适用的、被众多人认可的排名。

大学排名的标准出了问题，应该以学科大类来评价，而不是综合排名或一级学科排名。比如，北影，中戏，上戏，表演一流，但一综合数A+或A的数量吃亏了，但大家都知道学表演去这几个学校。这个好懂，换其它的领域有些人就是不明白。比如学法律，去五院四系，但一比综合西政这类就吃亏，但学法律去西政还是比一些综合排名靠前的大学好。为何不用一级学科排名呢？因为中国的学科六类和一级学科划分太乱了，导致有些大学在一两个领域较强，由于这两个领域学科分得很细，从而让它在一级学科总量上占据优势。现在学科分得最细的就是工科医科。不论用什么指标体系来对各类各层次的大学排名，想都适用不可能，有些指标只适用于前50名，有些适用于前200却不适用于前20名。200名以后再来排名就没有任何意义，最好100名以后就用等级而无具体排名，这样可能划分等级更好。

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大学排名的现象很正常。目前全球的排名很多，无法一一列举，大概有以下这些：《泰晤士高等教育》世界大学排名、QS世界大学排名、“美国新闻”世界大学排名、软科世界大学学术排名被公认为国际上最权威的四大世界大学排名。不难发现，同一所学校在不同榜单上排名略有差异，这是因为他们采用了不同的衡量标准与计算方式，其侧重点也有所不同。QS世界大学排名由英国QS国际教育市场咨询公司发布。其排名会将学术声誉(40%)、就业雇主评价(10%)、师生比(20%)、单位教职的引用率(20%)以及国际教职工比例(5%)与国际学生比例(5%)考虑在内。可以看出，与前一个榜单相比，QS排名会参考学生步入就业市场后雇主对其表现的评价。“美国新闻”世界大学排名由《美国新闻与世界报道》于2014年10月首次发布。其排名标准包括教学成果(35%)、教学资源(20%)、专家意见(20%)、财政资源(10%)、学生学术表现(10%)以及校友捐赠(5%)。软科世界大学学术排名首次发布于2003年，当时发布方为上海交通大学高等教育研究院旗下的世界一流大学研究中心。2009年，该榜单发布方改为上海软科教育信息咨询有限公司。教育质量(10%)、教师质量(40%)、科研成果(40%)、师均表现(10%)是其对世界大学进行排名时参考的指标。相比于其他榜单，该榜单更侧重高校的科研成果与学术获奖人数。在了解一所大学时，人们除了看学校官网外，有时也会注意高校排行榜。那么，世界上究竟有多少大学排行榜？其公信力又如何呢？中国教育三十人论坛日前发布的专题研究报告《大学排名的风险》揭示：目前，世界上已公开的大学排行榜有50多种，世界大学排名机构有10多个。大学排名能够长期存在且关注度越来越高的最主要原因，在于它服务于利益相关者的需求，有其目标用户群体。大学排名带来的影响大学排行对高校发展战略的制定、资源分配和资金募集，以及学生择校等方面存在影响。一项2017年发表的研究指出，通过对1994年至2014年间的130篇学术性文献进行质性的内容分析，可以系统地总结出应用大学排名对高等教育产生的消极影响、积极影响、有争议的影响等三个类别10种具体影响。消极影响主要表现在高校内部管理的挑战、高校根本任务和价值的偏离，以及教学与科研之间的不平衡等方面。积极影响主要体现在高等教育质量的提升、高校外部关系的改善，以及排名方法的完善等方面。有争议的影响主要体现在高等教育资源的配置、招生与择校、学生的学习经历，以及高校的排名名次等方面。

哈哈。。。。。多看文章吧，了解内容最关键！

必须熟悉论文的内容，避免提问时答非所问。

我认为这样是更符合实际情况的，很多高校教师的论文其实是非常水的。

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数量往往和质量成反比，而论文的重要性决定影响力，也就是引用的数量。你可以了解一下什么爱因斯坦，欧拉等大神，他们发表的论文不是靠数量的。那个做庞加莱猜想的哥们，就是把证明发在了网上的一篇，名扬天下。而做群论和证明高次方程没有一般解的牛人，死前草草的写了自己的想法。所以，重要性远远比数量要重要。而论文的重要性很难量化。咱们国家的科研单位，大学啥的总是爱拿发表数量，作为考核指标进行评定。这样的好处就是，比较容易量化管理。上有所好，下必依焉。这是其一，另外就是一个重要的贡献不是那么好做的。最容易理解的例子就是，数学家和理论物理学家。而发表论文，凑数比较容易。好比一个跳高冠军，他的水平即使远远比别人高，他不会一下就打破记录，达到自己的极限，而是会不断打破自己的记录，每次提高一点点。当然这个比喻不太恰当，但是这反应我们国家的部分现实。而我们国家管理科研项目本身的管理方法和体育走的是一个路子，想想两弹一星和跳水体操，是不是有的类似。这种方法搞技术项目可以，但是搞科研效率不高，即使搞出来，整体的成本也值得考虑。技术是功利性的，而理论研究不能功利性的。另外的一个角度来说，科研项目资源一共就这么多，怎样分配最经济高效合理。这是一个很重要的问题。科研人员要获得相应的资源才能从事他们喜爱的工作。找到一个可以激发他们能力的管理方法和分配这些资源的方法，确实是个难题。根本的原因是：经济学的假设不完全适应于那些做出重要性的大神。对他们来说，不是给一套房子，空调大办公室，高薪等这些，很在意这些的人，恕我大胆说，他们也做不出重要性的贡献。这些牛人他们的真正的动力是内在的，对美，对真理的追求，强烈的好奇心。那位做庞加莱猜想的牛人可以给我们很多的借鉴，他不领奖，远离人群，没有对物质生活的什么要求，简直就是一个仙儿。通过他的生活态度，我想我们国家重要的科研管理是把这些人，区分出来，筛选出来，把他们放到合适的地方。而不是给他一个大房子，又帮他找老婆，用宴席代替他简单的黑面包。鄙陋之言，希望可以帮到你。

对于高三的学子们来说，十二年寒窗苦读就是为了能够考上一所好的大学，并且在将来找到一份好工作，过上理想的生活。高考的重要性无需多言，但是高考时填报志愿的重要性一点也不亚于前者。不知道大家有没有发现，有很多高校的排名在全国并不是很高，但是这些高校在各个省份的录取分数线确实非常高的。不少人对此都会产生疑问，为何这些高校排名不高，但是分数却不低呢？其实主要是由以下几个方面的原因造成的。1、学校综合排名不高，但是部分专业实力非常强虽然有些高校在全国排名并不是很突出，但是这些学校有一些特色的专业在全国排名遥遥领先，这也成为很多考生选择的原因。从目前来看，这类院校的数量其实并不少，但是很容易会被我们给忽略掉。一般来说，全国高校在排名时都是采用一系列严谨的标准，这对于综合类的985大学来说是非常占优势的，但是对于一些专业实力强，但是办学规模比较小的大学来说确实是比较吃亏的。例如像华东政法大学、西南政法大学等政法类高校，虽然不是985、211院校，但是这类高校的法学专业能够在全国排到前三名的位置。对于想要学习法律的同学们来说，有的时候宁可高分舍弃综合类985院校，也会选择这类学校。除此之外，像财经类院校的东北财经大学，机械专业的燕山大学，医学类高校的山东第一医科大学等高校，同样都属于这一类。2、部分高校虽然实力一般，但是由于学校地理位置优越，也会成为众多考生追捧的对象根据往年的例子来看，很多同学在填报志愿时都会优先考虑高校所在地。一些孩子喜欢选择离家近的高校就读，但是更多人都喜欢去大城市读书，尤其是北京、上海、广州等地，更是成为学子们青睐的对象。我们都知道一线城市的教育资源要比其他城市高很多，而且大都是名校的聚集地。但是在一线城市里，并非每一所高校都是名校，依然有普通的一本和二本院校。不过由于这些高校所处的城市好，实习机会多，毕业后就业机会多，很多高分考生也愿意选择去这类高校就读。于是我们就会看到，明明很多同学的成绩都已经达到部分211高校的录取分数线，但是依然会选择大城市的普通一本院校，原因就在这里。3、很多提前批高校都会出现这种情形在高考填报志愿时，有一类高校叫做提前批院校，这些高校都非常有特色，在办学上大都采取“高精专”的模式。其中大家最熟悉的就是军事类院校和警校了，这类学校除去像国防科技大学等顶尖985名校外，其他高校在全国的排名并不是很高。之所以会出现这类学校录取分数线一年比一年高，就是因为考生们看中了这类学校将来毕业后的前景。大学排名与录取分数线，并不能划等号国际大学排名也好，国内大学排名也好，都有多个不同的排名版本。不同的大学排名，会采用不同的排名指标，会侧重大学在某个方面的表现。有的重论文，有的重人才培养，还有的注重学校办学规模，包括学生规模、校园面积、教师数、论文数、经费数、获奖数等等。影响大学录取分数的因素，包括大学的排名，同时还有大学所在城市、大学的专业设置、大学的特色专业优势专业，高考录取批次等多方面的因素。

大学学习更多的是自学，自学首先要确立明确的学习目标。为了能专心致志，明确目标是很有帮助的，因为具体明确的目标可以产生具体结果，也就是说目标具有结果导向性。再说的具体点就是：我们只有很清楚的知道了自己接下来要做什么，我们大脑才会提前做好准备，调整好状态、心态去面对接下来要做的事情。不过要注意的是，这个目标不能是长期目标（如果是，还必须把它细分），它的时间间隔一定要合适，因为我们的注意力集中程度会随着时间的间隔产生松动和减弱。其次，要学会管理自己的时间。先明确自己的时间利用效率，就是感受时间的长度和时间段内能做多少事。例如：设定十分钟“倒计时”，看在这段时间内能完成多少事；接着，先“预估”完成某项任务（读书、作业、工作等）的所需时间，然后再和“实际”所需时间做比较分析。如此经常练习，就能帮助我们了解不同任务所需的时间长短，进而预留足够的时间，完成各项任务。其次，制定确实可行的作息表，张贴在房间的显眼处。如果接连几天，都无法依照预定时间作息，应找出原因并做调整。制定作息表的关键在于：结合自己的实际情况制定时间规则，“自己做得来”的内在意识会比较乐意遵守。只要坚持一段时间，我们的时间管理能力自然会提高。其三，提升自己的学习效率。大学的自学更多的是靠自己去阅读学习，而且有效阅读也是所有学习能力的基础，所以提升学习能力最基本的要先“学会阅读”。提升阅读能力可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种相对科学、高效的阅读学习方法。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高阅读理解效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。具体练习可以参考：精英特速读记忆训练软件，安装软件即可进行试用训练。用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以提高阅读速度5倍左右，注意力、记忆力、理解力、思维力等也会得到相应的一些提高，最终提高阅读、学习效率，取得好成绩。再者，在阅读过程中，要学会并养成有目的、有重点地进行阅读的习惯，使我们在阅读时善于发现重点、新问题、新观点和新材料。在读书的过程中或读完一本书的时候，要学着做点读书笔记，记录一下书本的脉络主旨、主要人物、事迹、以及阅读感悟（思考）等，一些优美词句也可以摘抄一下。其四，要学会自我监视。人总是有惰性的，所以要学会检视自己。定期做纪录并检视，写下自己想要改善的问题、列出错误的地方、检讨学习心得：“我学会了哪些知识？掌握了什么技能或方法？我是怎样解决问题的？在解题中有没有什么遗漏或错误？将来如何避免？在日后的学习中要怎样做比较好？”这些自我评价的过程，会使我们逐渐意识到自己的优、弱点，找到出现具体问题的具体原因原因。

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大学录取的分数的高低，并不代表这个学校整体专业水平就很高。与录取分数相关的因素很多，主要包括院校层次、所在城市、专业热度、院校背景等。专业热度与学校的录取分数也息息相关，2018年以来，计算机类、电子信息通信类快速升温已经有些炙手可热了。相关行业院校“两电一邮”录取分数不断走高。2019年财经类有些降温的意思，但是此前的几年内，有如日中天的感觉，代表院校“两财院校”的录取分数直逼华东五校。其他就业的好的如北外、上外、外交学院以外语类专业走热而分数升高。相反，有些学校专业水平很高，但是热度不够，录取分数也不会同，典型的院校是中国农业大学。扩展资料排位机构侧重点不同，也会造成有些大学位次低。国内的有：武书、校友会、中国最好大学排名和网大版等等；国外的有：泰晤士高等教育世界大学排名，QS排名、usnews排名等等。不同版本对同一所大学排名有时相差很大。沿海地区大学排名低的往往比中西部地区排名高的大学收分高，在沿海发达地区读大学，可以接受许多先进理念，同时为将来在沿海地区找工作带来方便，所以，中西部一些地区的实力强大的大学收分反而很低。比如新疆大学和石河子大学都是211高校，保研率比沿海地区一些普通大学高，但是在一些省市刚刚过一本线就可以填报。

大学排行榜对于那些想上大学却没有方向的人来说是具有指导意义的，这样我们才会在心中产生一个目标，我要为了上哪个大学而努力。

大学的录取分数线跟大学的排名没有什么特别大的关联，但是与这所大学所在的城市有很大的关系，如果你是在北京上海，这样经济比较发达的城市，他们录取分数线都会比较高。

大学排名这个东西其实并不可信。目前中国没有大学的官方排名，都是一些私人机构自己搞的，比如武书连，校友会等等。一开始这些机构的排名还是比较可信的，很多家长和学生也按照这个排名来选择学校。后来，大家都发现了一个秘密：既然在排行榜中，排名靠前的大学能吸引到更多考生、家长的注意力，能帮助高校招来更多的学生，那么，我们可以走个后门，贿赂一下这些机构……不对，读书人的事，怎么能叫贿赂呢，那叫赞助，赞助一下这些机构！于是，各种各样的赞助形式就出现了，各种灰色产业链就形成了。这些机构和大学合作，可以说是狼狈为奸。大学邀请他们去学校办讲座，或者更直接点，往他们裤兜里塞钱，这些机构得到了好处之后，则会“投桃报李”，暗地里做点手脚，帮大学提升排名。不过，即使这些机构真的能做到公平公正，不在背地里收赞助，学校还是有漏洞可以钻。为啥呢？因为这些排行榜肯定要公布排名的指标啊，比如核心期刊论文数量、就业率等等，不然别人为什么信他？只要公布了这些指标，那么大学就可能会通过研究这些指标来达到提升排名的目的，而不是想着怎么提高教学质量。你看，就是这样，大学排行榜上的排名不能全信，暗箱操作弄虚作假完全有可能。而分数线是考生们投出来的，排名会说谎，分数线不会说谎。所以就会出现，有的大学排名很高分数线却不高，有的大学排名很低分数线却不低的情况。其次，地理位置能影响一个大学的分数线。很多高校实力很一般，但是由于人家命好，生在了一线城市，成为了众多考生追捧的对象。很多同学在报志愿时，总是会优先选择城市，很多学生都会选择去大城市读书，大城市无论是教育资源、基础设施还是实习就业机会都比小城市要好，所以人家大城市的高校适当的分高一些也是没问题的吧？毕竟人家有那个资本。再次，专业的热度，与学校的录取分数息息相关有些学校的综合排名不高，但是部分专业实力非常强，比如电子科技大学、北京邮电大学、对外经济贸易大学、外交学院、北京外国语大学等院校，他们的录取最低分都很高，因为他们都有几个拿得出手的特色专业，而且这些学校的特色专业都非常强，在全国都是数一数二的那种。但是，这些学校的办学规模比较小，专业面比较窄，除了特色专业之外，其他的专业水平都很一般，所以这些院校在国内的排名不高，比不上那些综合类院校。相反，也有一些院校，专业水平很高，在排行榜上的排名也不低，但就是分数不高，为啥呢？因为这些院校的专业比较冷门，典型的例子就是中国农业大学。无论是武书连，还是校友会，中国农业大学的排名都在30名左右，但是由于农林专业比较冷门，所以中国农业大学的录取分数线与名次相近的院校相比低了很多，属实可怜。

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我觉得没有必要，尤其是论文最后一个阶段的查重，折磨人。

肯定能，不信今年高考录分线，肯定↗

为了衡量我国各所大学的水平和差距，于是有了各种不同的大学排行榜单，比如校友会高校排行榜以及软科大学排行榜等，而有的大学在不同的榜单上排名是不一样的，我们也可以发现，有些大学的排名虽然很低，但是录取分数线是很高，这主要是因为衡量一所大学排名的因素有许多，所参照的排名依据，并不仅仅是高考录取分数线。针对于这个问题，小匠老师下面来分享几点个人看法。一、大学排名的前后并不代表录取分数线的高低在我国的985大学排行榜当中，有的985高校，比如中国海洋大学、西北农林科技大学以及兰州大学等，虽然它们的排名较为靠后，但是录取分数线也是很高的，高考录取分数线不低于600分，考取难度相当高，因此取决于不同的高校排行榜，高校的排名情况并不能代表及高考录取分数线的高低。二、大学排行榜所衡量的依据不一有的高校排行榜取决的主要因素是一所高校的论文数量，而除此之外还包括一所高校的社会影响力、师资水平、学科实力以及录取分数线情况等因素，因此我们知道录取分数线只是衡量高校在不同排行榜排名前后的一个因素，因此我们并不能一刀切地认为，有的高校排名越靠后，那么录取分数线就越低，比如如果大学排行榜主要取决的是一所高校所拥有的论文数量，但是一所一流大学的论文数量较少，但是其学科建设实力以及师资力量都是非常强悍的，那么也不代表着这所一流大学的录取分数线会很低，相反，其录取分数线依旧很高。三、取决于某些热门专业的录取分数线当然有的高校排名确实是很靠后，但是也拥有自己的王牌专业，而且是考生所报考的热门专业，那么其招生录取分数线也会有所上涨，高校的排名情况也并不能决定高校热门专业的录取分数线高低。而除了上面的这些因素以外，有的高校排名虽然靠后，但是报考这所高校的考生数量很多，因此一定程度上也会影响到这所高校所设定的录取分数线，报考的考生越多，那么录取分数线也会有所上升。因此通过上面这些方面来分析，我们知道影响高校录取分数线的高低不仅仅取决于高校的排名，另外还取决于这所高校的招生计划学科实力以及专业实力等，录取分数线的高低受多种因素的影响。对此大家是怎么认为的呢？欢迎在下方的评论区留言讨论！我是教育小匠，用心解答有趣、有用的问题，如果对您有所帮助，欢迎点击关注！

排名高不一定就业好，工作环境好，工资高，工作待遇好。例如浙江大学排名高，但你考入农业类专业，就业及待遇，工资就不好。中山大学排名也不低，如果你考入它的地质类毕业工资虽高，但工作环境不好，你不好找对象。上海海关学院虽说是二本学校，但录取分数却不低，甚至比一些211大学的录取分数还高。不是因为它在上海，而是因为它是全国唯一的海关类部属大学。还因为它的就业率高，毕业后几乎都能考入海关类国家公务员，不比你考上浙江大学差。