体育科研论文的英文摘要中的动词时态一般为语态未

文章的结论和总结部分是研究人员对结果的简要解释，将研究成果与引言中所述的假设或研究问题直接联系起来。通常，结论和总结的撰写用过去时态和现在时态这两种。过去时态的使用过去时可以用来表示研究的目的，简要地描述研究方法，强调研究结果并加以解释，它也可以用来描述研究的局限性。下面是一些例子，展示了在描述结论时过去时的用法。In this study， we concentrated on showing how variable ‘x’ causes a change in variable ‘y’在这项研究中，我们集中展示了变量“x”如何引起变量“y”的变化。We hypothesized that the variable ‘z’ will significantly impact ‘abc’我们假设变量“z”将显著影响“abc”。We extracted ‘pqr’ from ‘lmn’ using the protocol defined by ‘efg’我们按照“efg”给定的协议从“lmn”中提取了“pqr”。Following this study， we concluded that value of ‘x’ proportionally increases as the value of ‘y’ 根据这项研究，我们得出结论，“x”的值随着“y”值的减小而成比例地增加。We finally obtained a curve that depicted the dependence of ‘x’ on ‘y’我们最终得到了一条曲线，描绘了“x”对“y”的依赖性。现在时的用法现在时态可以用来报告真实的发现，此外它还可以用来表达研究所支持的结论和含义。下面是一些例子，展示了现在时在描述结论时的用法。The parameter ‘abc’ increased as the nutritional value of ‘xyz’ was These results suggest that foods higher in ‘pqr’ will contribute to a greater gain in 随着“xyz”营养价值的增加，参数“abc”也随之增加。这些结果表明，高“pqr”含量的食物有助于增加体重。The results obtained show excellent agreement between ‘x’ and ‘y’所得结果表明“x”和“y”之间有很好的一致性。通常建议使用动词形式来表示可能的影响，如“is possible”、“is likely”、“appears”、“seems”和“might”。这些动词都使用现在时态，描述研究产生的结果。一些常见的现在时结构包括“应注意（it should be noted）”、“建议（is recommended）”或“希望（it is hoped）”。将来时的用法在某些情况下，作者可能希望讨论这项工作的前景或后续实验，这时应该使用将来时态。比如以下例子：In a follow-up experiment， the authors will study ‘xyz’在后续实验中，作者将研究“xyz”。The effect of pH and temperature will be the objective of future pH值和温度的影响将是未来研究的目标。总而言之，作者需要根据结论部分需要传达的信息使用恰当的时态。

我记得我以前写论文的时候用的是一般现在时，过去时很少用。不过我是写的是英文论文，不知道和你说的论文要求是不是一样。This paper akes up a deficiency of calculation and experience by hands， strengthens the ability to analyse and solve

现在时态和过去时态都可以，最好再问问你老师或同学。

当然是用被动句，被动句经常被用在论文文献，相比于主动句，它不带有个人的感情色彩，比较客观．

体育科研论文的英文摘要中的动词时态一般为

既然是摘要，那就是对已近发生的事做概括，所以主体最通常的时态是一般过去时一般现在时，但如果是科技实验论文、产品说明摘要，一般只用一般现在时。

既然是摘要，那就是对已近发生的事做概括，所以主体最通常的时态是一般过去时。一般现在时也不是不可以，只是用与这种情况很容易犯错，导致时态混乱，很少有人这样用。

英语论文摘要的时态要求

现在时态和过去时态都可以，最好再问问你老师或同学。

原则上讲，中文摘要编写的注意事项都适用于英文摘要，摘要的内容主要是 ① 点明主题，解析文章的目的或意图； ② 介绍主要内容，使读者迅速了解文章或书籍的概貌； ③ 提出结论或建议，以供读者参考。但是，英语有其自己的表达方式、语言习惯，最主要的是中译英时往往造成所占篇幅较长，同样内容的一段文字，若用英文来描述，其占用的篇幅可能比中文多一倍。因此，撰写英文摘要更应注意简洁明了，力争用最短的篇幅提供最主要的信息。中英文摘要的一致性主要是指内容方面的一致性。对这个问题的认识存在两个误区，一是认为两个摘要的内容“差不多就行”，因此在英文摘要中随意删去中文摘要的重点内容，或随意增补中文摘要所未提及的内容，这样很容易造成文摘重心转移，甚至偏离主题。二是认为英文摘要是中文摘要的硬性对译，对中文摘要中的每一个字都不敢遗漏，这往往使英文摘要用词累赘、重复，显得拖沓、冗长。英文摘要应严格、全面的表达中文摘要的内容，不能随意增删，但这并不意味着一个字也不能改动，具体撰写方式应遵循英文语法修辞规则，符合英文专业术语规范，并照顾到英文的表达习惯。选择适当的时态和语态，是使摘要符合英文语法修辞规则的前提。通常情况下，摘要中谓语动词的时态和语态都不是通篇一律的，而应根据具体内容而有所变化，否则容易造成理解上的混乱。但这种变化又并非无章可循，其中存在着如下一些规律： 1) 英文摘要的时态。英文摘要时态的运用以简练为佳，常用一般现在时、一般过去时，少用现在完成时、过去完成时，进行时态和其他复合时态基本不用。A 一般现在时。用于说明研究目的、叙述研究内容、描述结果、得出结论、提出建议或讨论等。例如： This study (investigation) is (conducted， undertaken) to… ， The result shows (reveals) that… ， It is found that… ， The conclusions are… ， The author suggests that… ．涉及到公认事实、自然规律、永恒真理等，也要用一般现在时。B 一般过去时。用于叙述过去某一时刻（时段）的发现、某一研究过程（实验、观察、调查等过程）。例如： The techniques of questionnaire and interview were applied to study women customers' demand for cosmetics in January and August，需要指出的是，用一般过去时描述的发现、现象，往往是尚不能确认为自然规律、永恒真理的，而只是当时如何如何；所描述的研究过程也明显带有过去时间的痕迹。C 现在完成时和过去完成时。完成时少用，但不是不用。现在完成时把过去发生的或过去已完成的事情与现在联系起来，而过去完成时可用来表示过去某一时间以前已经完成的事情，或在一个过去事情完成之前就已完成的另一过去行为。例如： Concrete has been studied for many Man has not yet learned to store the solar 2) 英文摘要的语态。采用何种语态，既要考虑摘要的特点，又要满足表达的需要。一篇摘要很短，尽量不要随便混用，更不要在一个句子里混用。在多数情况下采用被动语态。采用被动语态的情况主要有：说明事实经过时，某件事是谁做的，无须一一证明；为强调动作承受者；有些情况必须用强调的事物做主语，例如： In this case， a greater accuracy in measuring distance might be 在某些情况下，特别是表达作者或有关专家的观点时，又常使用主动语态，其优点是鲜明有力。而且有时摘要中谓语动词采用主动语态有助于文字清晰、简洁及表达有力。例如： The author systematically introduces the history and development of the tissue culture of poplar 比 The history and development of the tissue culture of poplar are introduced systematically 语感要强。 3) 英文摘要的人称。摘要的首句多用第三人称 This paper… 等开头，或采用更简洁的被动语态，一般不用第一人称。 4）遣词造句。掌握一定的遣词造句技巧，简单、准确地表达作者的观点，减少读者的误解。A 用词力求简单，在表达同样意思时，尽量用短词代替长词，以常用词代替生僻词。但是当描述方法、步骤时，应该用狭义词代替广义词。例如，英文中有不少动词 do， run， get， take 等，虽简单常用，但其意义少则十几个，多则几十个，用这类词来描述研究过程，读者难免产生误解，甚至会不知所云，这就要求根据具体情况，选择意义相对明确的词诸如 perform， achieve 等，以便于读者理解。B 造句。尽量使用短句，长句容易造成语义不清；但要避免单调和重复。一是熟悉英文摘要的常用句型：尽管英文的句型种类繁多，丰富多彩，但摘要的常用句型却很有限，而且形成了一定的规律，大体可归纳为（ 1 ）表示研究目的，常用在摘要之首 In order to……This paper describes……The purpose of this study is…… （ 2 ）表示研究的对象与方法 The curative effect/function] of certain drug was observed/studied… （ 3 ）表示研究的结果： The result showed/It proved/The authors found that… （ 4 ）表示结论、观点或建议： The authors suggest/conclude/consider that… 。二是尽量采用 -ing 分词和 -ed 分词作定语，少用关系代词 which ， who 等引导的定语从句。由于摘要的时态多采用一般过去时，使用关系代词引导的定语从句不但会使句式变得复杂，而且容易造成时态混乱（因为定语和它所修饰的主语、宾语之间有时存在一定的 “时间差”，而过去完成时、过去将来时等往往难以准确判定。采用 -ing 分词和 -ed 分词作定语，在简化语句的同时，还可以减少时态判定的失误。 5) 注意事项。在英文摘要的写作过程中应避免一些常见的错误。 A 冠词。主要是定冠词 the 易被漏用。 the 用于表示整个群体、分类、时间、地名以外的独一无二的事物、形容词最高级等较易掌握，用于特指时常被漏用。这里有个原则，即当我们用 the 时，听者或读者已经确知我们所指的是什么。例如： The author designed a new The machine is operated with solar 由于现在缩略语越来越多，要注意区分 a 和 an ，如 an X B 数词。避免用阿拉伯数字作首词，如： Three hundred samples are collected… 中的 Three hundred 不要写成 C 单复数。一些名词单复数形式不易辨认，从而造成谓语形式出错。总之，多看英文文献，积累经验，摸索规律，提高英文写作水平，才能写好英文摘要。英文摘要常见句型　　1) This paper deals 2) This article focuses on the topics 3) This essay presents knowledge 4) This thesis 5) This thesis 6) This paper provides an overview 7) This paper elaborates on 8) This article gives an overview 9) This paper provides a method of 10) This paper 11) The writer of this paper 12) This paper strongly 13) This article 14) This paper tries to 15) This article covers the role of chemicals 16) This paper presents up to date information 17) This article not only but also 18) This paper includes discussions 19) This article and summarizes key 20) This paper introduces an applicable procedure to 21) This paper offers the latest information 22) This paper is devoted to examining the role 23) This paper addresses important topics 24) This paper expresses views 25) This paper reports the latest information on 26) This paper provides an analysis of 27) This paper gives an account of 28) The aim of this paper is to 29) The objective of this paper is to 30) The purpose of this article is to review/ prove/ show/ present/ develop/ generalize/ investigate 关键词关键词是反映文章最主要内容的术语，对文献检索有重要作用。关键词一般用名词，而且从标题或摘要中选取，每篇文章可选 3 ～ 8 个关键词，文章题名中的人名、地名也可作为关键词标出。应标注中英文关键词。中、英文关键词应一一对应。中文关键词前应冠以“关键词：”，英文关键词前冠以“ Key words ：”作为标识。多个关键词之间应以分号分隔，以便于计算机自动切分。将关键词扩展成词组 / 短语，毋用单一词汇，而是在单一词汇基础上进行扩展，如：营销→网络营销→网络营销管理。切记避免关键字堆砌。

论文摘要一般用什么时态字体

摘要的标题是宋体三号加粗，正文是宋体四号，关键词标题是宋体小四加粗，关键词的内容是宋体小四。

英语论文研究方法的时态语态

时态（tense）是一种动bai词形式，不同的时态用以表du示不同的时间与方zhi式。动词时态是表dao示行为、动作和状态在各种时间条件下的动词形式。因此，当我们说时态结构的时候，指的是相应时态下的动词形式。所谓“时”就是行为发生的时段或状态存在的时段，即："现在、过去、将来、过去将来"四种；所谓“态”就是行为或状态发生时所呈现的状态，有一般状态、进行状态、完成状态和完成进行状态四种。由时态结合，便形成下列十六种时态：时态现在过去将来过去将来一般时态一般现在时　　一般过去时　　一般将来时　　一般过去将来时　　进行时态现在进行时　　过去进行时　　将来进行时　　过去将来进行时　　完成时态现在完成时　　过去完成时　　将来完成时　　过去将来完成时　　完成进行时态现在完成进行时　　过去完成进行时　　将来完成进行时　　过去将来完成进行时一般时态一般现在时（Simple Present Tense）表示现在的状态、经常的或习惯性的动作、主语具备的性格和能力等。时间状语：Always， usually， often， sometimes， every week (day， year， month…），once a week(day， year， month…），on Sundays（on Mondays …）基本结构：主语+be/do+其他；（如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）。否定形式：主语 + am/is/are + not + 其他（此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加don't，如主语为第三人称单数，则用doesn't，同时还原行为动词）。一般疑问句：把be动词放于句首；用助动词do提问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，还原行为动词。 I am a I am not a Am I a student?Yes， you /No， you are I like 　　I do not like Do I like oranges?Yes， you /No， you do 一般过去时（Simple Past Tense）表示过去某个时间内（或某一段时间内）发生的动作或存在的状态，过去经常或反复发生的动作。时间状语：ago， yesterday， the day before yesterday， last week， last(year， night， month…），in 1989，just now， at the age of 5，one day， long long ago， once upon a time，基本结构：主语 + 动词的过去式或be的过去式+名词。否定形式：主语 + was/were + not + 其他(在行为动词前加didn't，同时还原行为动词)。一般疑问句：was或were放于句首；用助动词do的过去式did 提问，同时还原行为动词。例句：（1）She often came to help us in those 那些天她经常来帮助我们。（2） I didn't know you were so 我不知道你是这么忙。一般将来时概念：表示将要发生的动作、打算、计划或准备做某事。标志：Tomorrow， soon， in a few minutes，，the day after tomorrow，基本结构：（1）主语 + am/is/are + going to + do sth（2）主语 + will/shall + do 否定句：在系动词is/am/are或情态动词will/shall后加一般疑问句：be放于句首；will/shall提到句首。{首字母大写}例句：They are going to have a competition with us in 他们将有一场比赛和我们一起研究。It is going to 天要下雨了。一般过去将来时概念：立足于过去某一时刻，从过去看将来，常用于宾语从句中。时间状语：The next day (morning /， year…），the following month(week…），基本结构：主语 + was/were + going to + do + 其它；主语 + would/should + do +其它否定形式：主语 + was/were + not + going to + do; 主语 + would/should + not + 一般疑问句：was或were放于句首；would/should 提到句首。例句：（1）He said he would go to Beijing the next 他说他第二天要去北京。（2） I asked who was going 我问，谁要去那里。进行时态现在进行时（Present Progressive Tense）表示现在（说话时）或当前阶段正在进行或发生的动作。时间状语：Now， at this time， days， look，基本结构：主语+ be + doing + 其它否定形式：主语 + be + not +doing + 其它一般疑问句：把be动词放于句首。例句：How are you feeling today? 你今天感觉如何？He is doing well in his 在课上他表现得很好。过去进行时概念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。时间状语：at this time yesterday， at that time或以when引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。基本结构主语+was/were +doing +其它否定形式：主语+was/were + not +doing+其它一般疑问句：把was或were放于句首。（第一个字母大写）例句：At that time she was working in a PLA 那段时间她在人民解放军部队工作。When he came in， I was reading a 他进来时，我正在读报纸。将来进行时概念：表示将来某一时间正在进行的动作，或表示要在将来某一时间开始，并继续下去的动作。常用来表示询问、请求等。时间状语：Soon， tomorrow， this evening，on Sunday， by this time，in two days， tomorrow 基本结构：主语 + shall/will + be + 现在分词 + 其它否定形式：主语 + shall/will + not + be + 现在分词 + 其它例句：This time next day they will be sitting in the 下一天的这个时间，他们正坐在电影院。He won’t be coming to the 他不去参加聚会了。过去将来进行时概念：表示就过去某一时间而言，将来某一时刻或某一段时间正在进行的动作，主要用于宾语从句中，尤其多用于间接引语中。基本结构：should/would + be + 现在分词例句：He said he could not come because he would be having a 他说他不能来因为要开会。 They said they would be 他们说了他们将要来。完成时态现在完成时概念：过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果，或从过去已经开始，持续到现在的动作或状态。时间状语：yet， already ，just， never， ever， so far， by now， since + 时间点，for + 时间段，recently， lately， in the past few years，基本结构：主语 + have/has + p（过去分词） + 其它否定形式：主语 + have/has + not + p（过去分词） + 其它一般疑问句：have或has放句首。例句：The countryside has changed a lot in the past few 在过去的几年，农村发生了巨大的变化。I've written an 我已经写了一篇论文。过去完成时概念：以过去某个时间为标准，在此以前发生的动作或行为，或在过去某动作之前完成的行为，即“过去的过去”。时间状语：Before， by the end of last year (term， month…），基本结构：主语 + had + p（过去分词） + 其它否定形式：主语 + had + not +p（过去分词） + 其它一般疑问句：had放于句首。例句：As soon as we got to the station， the train had 当我们到车站的时候，火车已经开走了。By the end of last month， we had reviewed four 到上个月底，我们已经复习了四本书。基本结构：主语 + had + p（过去分词） + 其它①肯定句：主语 + had + p（过去分词） + 其它②否定句：主语 + had + not + p（过去分词） + 其它③一般疑问句：Had +主语 + p（过去分词）+其它④特殊疑问句：特殊疑问词 + 一般疑问句将来完成时概念：在将来某一时刻之前开始的动作或状态。时间状语：by the time of; by the end of + 时间短语（将来）；by the time + 从句（将来）基本结构：主语 + be going to/will/shall + have + p（过去分词） + 其它4例句：By the time you get back， great changes will have taken place in this 到你回来的时候，就将发生巨大的变化。过去将来完成时概念：表示在过去某一时间对将来某一时刻以前所会发生的动作，常用在虚拟语气中，表示与过去的事实相反。基本结构：should/would have done 例句：I thought you'd have left by this 我想这会儿你已经走了。He told them he would have finished it by 8 o'他告诉他们他会在8点以前干完。完成进行时态现在完成进行时概念：表示从过去某一时间开始一直延续到现在的动作。这一动作可能刚刚开始，也可能仍在继续，并可能延续到将来。基本结构：主语 + have/has + been + doing + 其它时间状语：since + 时间点，for + 时间段等。例子：I have been sitting here for an 我已经在这里坐了一个小时。The children have been watching TV since six o'从6点起，孩子们一直看电视。过去完成进行时概念：表示某个正在进行的动作或状态，持续到过去某个时刻，还未完成，一直持续到之后的当前才结束。基本结构：主语 + had + been + doing + 其它例子：She had been suffering from a bad cold when she took the 她在考试之前一直患重感冒。Had they been expecting the news for some time? 他们期待这个消息有一段时间了吧？特殊含义：①尚未完成：He had been writing the 他已经在写小说了。（他没写完）②企图：He had been studying the meaning of this 他曾经学习过这个谚语。（他曾努力学习过它）③未得结果：We had been studying what our enemy had 我们一直致力于敌人所说的。（但是我们没有理解）④最近情况：He had been quarrelling with his 他和他的妻子吵了一场架。（最近）⑤反复动作：He had been asking me the same 他一直问我相同的问题。（屡次）⑥情绪：What had he been doing？他做了什么将来完成进行时概念：表示动作从某一时间开始一直延续到将来某一时间。是否继续下去，要视上下文而定。基本结构：shall/will have been 例子：I shall have been working here in this factory for twenty years by the end of the 到今年年底，我将在这个工厂工作20年了。If we don't hurry up the store will have been closing before we get 咱们如不快一点儿，等我们到了那儿，店门就会关了。过去将来完成进行时概念：表示从过去某时看至未来某时以前会一直在进行的动作。基本结构：should/would + have + been +现在分词例子：He told me that by the end of the year he would have been living there for thirty 他告诉我，到年底时，他就在那住了30年了。主动语态主语是谓语动作的使动方。也就是说谓语的动作源自主语，而施加于宾语。相反，被动语态中，主语是谓语动作的受动方，如果有宾语的，宾语往往是谓语动作的使动方。在语法机构上，主动语态和被动语态的区别主要在于，主动语态直接使用动词原形作为谓语，然后再在该动词原形的基础上施加时态和其他语法；而被动语态则使用系词+动词的过去分词作为谓语，各种时态和其他语法也施加在系词上。被动语态英语中的被动语态使用得比汉语要多，要普遍，许多课本及考试乃至实际应用中都常常涉及到这个问题。一般说来，当强调动作承受者，不必说出执行者或含糊不清的执行者时，多用被动式。须注意的是，许多地方与汉语不同。注意那些汉语中没有"被……"的意思，英语却应该用被动态。还要注意，英语的被动态往往由"by"引出，而有用介词"by"的短语往往又不是被动态，而是系表结构。还有些特殊现象，如：known to man(人类所知)，on foot步行(美国人有时用by foot)，in carriage (乘四轮马车)等等。还有假主动，真被动的十几个常用词的用法，以及so heavy to carry而不用so heavy to be carried 等习惯用法。有关这类情况，做到心中有数对全面掌握被动态，准确无误地解答习题非常关键，被动态必须涉及的是动词的各种时态变化的问题。英语的时态本来很复杂，怎样记住各自的被动形式呢? 首先要明确"将来进行无被动，现在完成进行同"。这两种时态无被动形式。另外，不及物动词带有同源宾语的动词，反身代词的动词和系动词都无被动形式。即便如此，还有不定式，动名词，分词，以及它们的复合结构)的被动态，再加上情态动词，助动词以及它们的疑问式和否定式从中掺杂，真是令人头痛，眼花缭乱。下面口诀就以动词do为例，即do did过去式done过去分词，以口诀形式总结各种时态的被动态，一定对你有所启示。一、被动语态的用法一般现在时的被动语态构成：is / am / are +及物动词的过去分词Our classroom is cleaned every 我们教室每天都被打扫。一般过去时的被动语态构成：was / were +及物动词的过去分词A new shop was built last 去年修了一座新商店。一般将来时的被动语态构成：will+ be + 及物动词的过去分词A new hospital will be built in our 我们城市将要修建一家新医院。现在进行时的被动语态构成：am / is / are + being +及物动词的过去分词Uncle Wang is mending my bike →My bike is being repaired by Tom 王叔叔正在修理我的自行车。现在完成时的被动语态构成：has / have + been +及物动词的过去分词This book has been translated into many 这本书被翻译成多种文字。Many man-made satellites have been sent up into space by many 在许多国家有许多人造卫星被送上了太空。过去进行时的被动语态构成：was/were + being +及物动词的过去分词The new road was being 这条新路正在修筑。过去完成时的被动语态构成：had + been +及物动词的过去分词The classroom hadn’t been cleaned before the teacher 在老师来之前，教室尚未打扫。将来完成时的被动语态构成：shall/will + have been doneThey will have been married for 20 years by 届时，他们结婚将满20周年。含有情态动词的被动语态构成：情态动词 + be +及物动词的过去分词Young trees must be watered 小树需要经常浇水。二、主动语态改成被动语态先找出谓语动词；再找出谓语动词后的宾语；把宾语用作被动语态中的主语；注意人称、时态和数的变化。例： Bruce writes a letter every →A letter is written by Bruce every 布鲁斯每星期写一封信。 Li Lei mended the broken bike this →The broken bike was mended by Li Lei this 李雷今天上午在修理坏的自行车。

论文应该用一般现在时

If you think you dare not， you don't;