金华市2020年度教育教学优秀论文获奖名单公示
自2010年以来，教育部会同有关单位每年遴选10名全国教书育人楷模。从今年起，中宣部、教育部将联合宣传表彰全国教书育人楷模。考虑到抗疫的特殊情况，决定增加两个名额，今年共计推出12位全国教书育人楷模。 他们是：清华大学附属小学校长、教师窦桂梅，天津中医药大学校长、教授张伯礼，东北师范大学教授高夯，安徽省宿州市埇桥区汴河中心小学教师孙浩，山东省潍坊商业学校教师魏亚丽，华中科技大学教授胡豫，广州医科大学教授钟南山，海南大学教授张云阁，四川省泸州市特殊教育学校教师肖敏，贵州省毕节市赫章县城关镇中心幼儿园教师何梅，云南省丽江市华坪女子高中教师张桂梅和陕西省咸阳市旬邑县马栏齐心九年制寄宿学校教师丁海燕。
2020行知杯论文获奖名单的话，还是比较好的，因为像这个的话，一等奖就三名，二等奖那有五名，所以说这里面一些人员的话也还是可以的
我的校园是充满快乐的，这里让许多小学生快乐长大，洒下快乐的小苗；我的校园是充满智慧的，这里令许多小学生感受智慧的源泉，洒下智慧的根基；我的校园是充满温暖的，这里使许多小学生在温暖的怀抱下成长，洒下温暖的种子在我学校的东北角是一座花园花坛里的花五颜六色、色彩缤纷，像一位位美丽的少女，真是争芬斗艳啊!用鼻子一闻，就闻到了花儿那沁人心扉的芬芳清香，令人神清气爽旁边一群“花仙子”扇动着晶莹剔透的衣裙着左边有一个长亭，亭子里全是鹅卵石，走在上面，忽然精神百倍拾起一片落叶，你会看见它蕴含的生命的奥秘，捡起一块鹅卵石，轻轻敲击，听见了它那惊天动地的吼叫声，令人震耳欲聋在我学校的北方有一座桥，它叫玉成桥玉成桥上有许许多多精致的雕工，有：展翅飞翔的老鹰，有五彩缤纷的孔雀等在桥上还有许许多多的古诗读着诗，看着画，就好像忘了世界，也忘了自己桥下有一座清澈的小池，池上有亭亭玉立的荷花，也有未开苞的荷花，就像一位还未长大的少女，我在它身上，似乎看见了它往后精彩的人生在学校的最北方就是后操场了我们学校的操场是用塑胶做的，五颜六色远远望去，就像一道彩虹，绚丽夺目操场前边，是宽大的主席台，在这个主席台上，充满着我第一次朗诵的回忆主席台左边，是升旗台，红旗迎风飘扬，在这个红旗上充满的是多少英雄革命为中国流出的宝血?让多少中国人民感受到骄傲与自豪?我仿佛看见，操场上，同学们一队队整齐的排好，带着红领巾和校徽向国旗敬礼，望着五星红旗徐徐上升的情景在操场的左、右边是一排排大树，它们个个挺得笔直笔直的，像保护校园的哨兵不怕风不怕雨，日日夜夜、傲然挺立在周围，随时做好着准备我们的学校里有四座教学楼，分别是：玉成楼、求真楼、求知楼和求是楼我爱这个温暖、温和、温馨的校园!
教师话坊2022年度论文获奖名单如下：一等奖名单：1、问题·支架·评价：整本书阅读项目化学习推进——以民间故事为例，温州市双屿小学，张雅洁。2、依托项目化学习，助推整本书阅读——以四年级上册“快乐读书吧”阅读神话故事为例，温州市仰义第一小学，姚欣含。3、1+X模式：利用问题链构建项目化活动支架的策略初探——以中班“果蔬干DIY”项目为例，温州市第一幼儿园，施心怡。4、项目化学习：优化三“度”空间，促学习真实发生——以“互联网时代如何选择网约车最省钱”为例，温州市仰义第二小学，林晓红。5、大概念统领下的初中英语微项目化学习实践——以NSE9AM10Writing为例，温州市第八中学，林丹妮。6、指向审辩思维培养的项目化学习实践研究，温州市第二实验小学，张荣荣。二等奖名单：1、基于项目化学习的初中科学高阶思维能力靶向培养——以设计制作身高测量器为例，温州市第二十三中学，谢祥聪、何娜。2、基于项目化学习的幼儿园戏剧道具开发的的实践与探究——以大班项目化学习《纸戏剧探索记》为例，温州市第一幼儿园，周怡馨。3、三力支架：文化素养视域下的大班项目化活动生成与推动——以大班越剧水袖为例，温州市第一幼儿园，吕惠慧。4、推“项”未来：幼儿园项目化实施助推策略的实践研究——以大班科学“自制净水器”为例，温州市第四幼儿园，叶飞。5、四步策略：幼儿园项目化学习园本化的实践研究——以“旋转星星化装舞会”为例，温州市第一幼儿园，张轩滔。
金华市2020年度教育教学优秀论文获奖名单公布
2020全国教书育人楷模名单发布，名单如下：窦桂梅、张伯礼、高夯、孙浩、魏亚丽、钟南山、、肖敏、何梅、张桂梅、丁海燕。这12位全国教书育人楷模，涵盖了高等教育、职业教育、基础教育、幼教、特教等各级各类教育，既有在抗疫中表现突出的名师大家，也有在乡村默默奉献的一线教师。他们模范践行“四有好老师”标准，认真贯彻“四个引路人”和“四个相统一”要求，立德树人，教书育人，成绩显著，贡献突出，事迹感人。
2020行知杯论文获奖名单的话，还是比较好的，因为像这个的话，一等奖就三名，二等奖那有五名，所以说这里面一些人员的话也还是可以的
各类和省级优质课论文课件获奖证书集锦 中国教育学会以及中学语文（数学、历史、化学）、小学教学教学专业委员会论文、课件、优质课、指导奖等获奖证书； （1）中国教育学会和中国教育学刊举办的论文、课件、优质课、课题、案例评奖活动证书。 中国教育学会教育学分会和中国教育科学管理学会联合举办的“教师发展”优质课证书。 中国教育学会教学设计、论文（课件）等获奖证书 中国教育学会中学数学教学专业委员会论文、优质课、课件等获奖证书 中国教育学会中学语文教学专业委员会优质课、课件、论文等获奖证书。 中国教育学会教育实验研究分会论文、教学设计等获奖证书。 （2）中央教科所论文、课件、优质课等获奖证书和教研课题结题证书； 中央教科所案例获奖证书（优质课、课件，课题、论文等证书）。中央教科所优质课（课件、论文、案例、教研课题）证书 （3）中国教育管理科学学会和中国教育学会教育学分会“教师发展”优质课证书。 （4）山东省教科所评审的“山东省省级教学成果奖”，“心理健康教育”、“新课程资源开发与利用”、“中小学信息技术教育行动研究”三项优质课获奖证书。 山东省教科所心理健康教育优质课获奖证书（新课程开发与利用、计算机教学应用优质课证书） （5）山东省教研室优质课、论文、课件、案例、指导奖获奖证书。
教师话坊2022年度论文获奖名单如下：一等奖名单：1、问题·支架·评价：整本书阅读项目化学习推进——以民间故事为例，温州市双屿小学，张雅洁。2、依托项目化学习，助推整本书阅读——以四年级上册“快乐读书吧”阅读神话故事为例，温州市仰义第一小学，姚欣含。3、1+X模式：利用问题链构建项目化活动支架的策略初探——以中班“果蔬干DIY”项目为例，温州市第一幼儿园，施心怡。4、项目化学习：优化三“度”空间，促学习真实发生——以“互联网时代如何选择网约车最省钱”为例，温州市仰义第二小学，林晓红。5、大概念统领下的初中英语微项目化学习实践——以NSE9AM10Writing为例，温州市第八中学，林丹妮。6、指向审辩思维培养的项目化学习实践研究，温州市第二实验小学，张荣荣。二等奖名单：1、基于项目化学习的初中科学高阶思维能力靶向培养——以设计制作身高测量器为例，温州市第二十三中学，谢祥聪、何娜。2、基于项目化学习的幼儿园戏剧道具开发的的实践与探究——以大班项目化学习《纸戏剧探索记》为例，温州市第一幼儿园，周怡馨。3、三力支架：文化素养视域下的大班项目化活动生成与推动——以大班越剧水袖为例，温州市第一幼儿园，吕惠慧。4、推“项”未来：幼儿园项目化实施助推策略的实践研究——以大班科学“自制净水器”为例，温州市第四幼儿园，叶飞。5、四步策略：幼儿园项目化学习园本化的实践研究——以“旋转星星化装舞会”为例，温州市第一幼儿园，张轩滔。
金华市2020年度教育教学优秀论文获奖名单
现在哪个刊物，哪级组织的获奖论文不是假的？全是假的！不过是行政部门耍流氓手段，不交钱给他，它不予承认而已！
中国教育学会的证书查询？证书查询上“全国科教创新网”，面向全国的证书查询和投稿平台。中国教育学会的证书查询？中国教育学会的证书查询：登录“全国科教创新网”专门的证书查询通道查询即可。另外还可以给网站上面的邮箱投稿，也能获得证书的信息。中国教育学会颁发的获奖证书分三种：一是荣誉证书，比如教育学会系统先进个人，在江苏省中小学教师职称评审中供参考；二是论文获奖证书，在江苏省中小学教师职称评审中承认的，和教育部门的论文获奖证书一样；三是课题证书，在江苏省中小学教师职称评审中承认，和教育科学规划课题、教研课题一样有用。扩展资料：中国教育学会的相关要求规定：1、中国教育学会以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党的基本路线，遵守宪法、法律、法规和国家政策，遵守社会道德风尚，全面贯彻国家的教育方针，尊重教育规律，组织全国有志从事教育科学研究的教育工作者。2、中国教育学会会徽图案为圆形徽章，由学会英文缩写CSE演化的图形组成；徽标以蓝色为主色调，辅以白色。演化的图形为“打开的书册、充满生机的萌芽”。3、中国教育学会遵循“百花齐放、百家争鸣”的方针，开展学术活动，研究教育的理论和实际问题，为促进教育的改革和发展，繁荣社会主义教育科学，建立具有中国特色的社会主义教育体系，实现社会主义现代化做出贡献。参考资料来源：百度百科-中国教育学会中国教育学会颁发的获奖证书属什么级别?中国教育学会颁发的获奖证书百属国家级证书，教育部门承认。1、中国教育学会(The Chinese Society of Education，缩写为CSE)成立于度1979年4月12日，是中国成立最早、规模最大的全国性教育学术团体，由从事教育科学研究与教学实践问的个人、企事业单位和社会组织自愿结成的非营利性社会组织。2、中国教育答学会是版全国性教育学术团体，不是教育行政部门，所以其获奖证书在教师评职等活动中不予以承认。3、根据教育部留学服务中心今年发布的《关于新加坡私立教权育机构认证范围的公告》，越来越多新加坡私立教育机构颁发的文凭证书将获得中国教育部的认证。中国教育学会是什么级别中国教育学会是什么级别中国教育学会分会论文证书如何辨真假获奖者的论文都有编号；2、获奖的名单可以在中国教育学会网站上查询到。查询不到的很可能是假的。中国教育学会论文获了一等奖，而且让交钱，可信吗有没有现在哪个刊物，哪级组织的获奖论文不是假的？全是假的！不过是行政部门耍流氓手段，不交钱给他，它不予承认而已！中国教育学会论文获了一等奖，而且让交钱，可信吗有没有以前汇过款的，结果现在哪个刊物，哪级组织的获奖论文不是假的？全是假的！不过是行政部门耍流氓手段，不交钱给他，它不予承认而已！中国教育学会上发表的论文中国知网上可查吗?可以去知网上面查下中国教育学会提供给你发表论文的期刊信息，比如说CN号这些，看看能不能查到。A+上一篇：
我的校园是充满快乐的，这里让许多小学生快乐长大，洒下快乐的小苗；我的校园是充满智慧的，这里令许多小学生感受智慧的源泉，洒下智慧的根基；我的校园是充满温暖的，这里使许多小学生在温暖的怀抱下成长，洒下温暖的种子在我学校的东北角是一座花园花坛里的花五颜六色、色彩缤纷，像一位位美丽的少女，真是争芬斗艳啊!用鼻子一闻，就闻到了花儿那沁人心扉的芬芳清香，令人神清气爽旁边一群“花仙子”扇动着晶莹剔透的衣裙着左边有一个长亭，亭子里全是鹅卵石，走在上面，忽然精神百倍拾起一片落叶，你会看见它蕴含的生命的奥秘，捡起一块鹅卵石，轻轻敲击，听见了它那惊天动地的吼叫声，令人震耳欲聋在我学校的北方有一座桥，它叫玉成桥玉成桥上有许许多多精致的雕工，有：展翅飞翔的老鹰，有五彩缤纷的孔雀等在桥上还有许许多多的古诗读着诗，看着画，就好像忘了世界，也忘了自己桥下有一座清澈的小池，池上有亭亭玉立的荷花，也有未开苞的荷花，就像一位还未长大的少女，我在它身上，似乎看见了它往后精彩的人生在学校的最北方就是后操场了我们学校的操场是用塑胶做的，五颜六色远远望去，就像一道彩虹，绚丽夺目操场前边，是宽大的主席台，在这个主席台上，充满着我第一次朗诵的回忆主席台左边，是升旗台，红旗迎风飘扬，在这个红旗上充满的是多少英雄革命为中国流出的宝血?让多少中国人民感受到骄傲与自豪?我仿佛看见，操场上，同学们一队队整齐的排好，带着红领巾和校徽向国旗敬礼，望着五星红旗徐徐上升的情景在操场的左、右边是一排排大树，它们个个挺得笔直笔直的，像保护校园的哨兵不怕风不怕雨，日日夜夜、傲然挺立在周围，随时做好着准备我们的学校里有四座教学楼，分别是：玉成楼、求真楼、求知楼和求是楼我爱这个温暖、温和、温馨的校园!
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金华市2020年度教育教学优秀论文获奖名单在哪里
山东省基础教育资源应用平台。一师一优课、一课一名师活动旨在以应用为导向，以资源共享为纽带，以教师课堂应用为中心，创新教育教学模式和方法，推动信息技术与教育教学深度融合，提高教育质量，截止到2022年7月30日，根据临沂市一师一优课官网官宣，可以在山东省基础教育资源应用平台上查询获奖名单，因为一师一优课活动是国家教育部相关部门组织的，它是在国家及省级基础资源应用平台上进行的，1、首先打开手机，找到浏览器，在上方搜索栏搜索山东省基础教育资源应用平台。2、搜索到平台登录注册，在登陆自己信息。3、最后在在找到一师一优课页面，在找到获奖名单查询即可。
一共12位有，丁海燕，张桂梅，何梅，肖敏，张云阁，钟南山，胡豫，孙浩，魏亚丽，张伯礼，窦桂梅，高夯
清华大学附属小学校长、教师 窦桂梅天津中医药大学校长、教授 张伯礼东北师范大学教授 高夯安徽省宿州市埇桥区汴河中心小学教师 孙浩山东省潍坊商业学校教师 魏亚丽华中科技大学教授 胡豫广州医科大学教授 钟南山海南大学教授 张云阁四川省泸州市特殊教育学校教师 肖敏贵州省毕节市赫章县城关镇中心幼儿园教师 何梅云南省丽江市华坪女子高中教师 张桂梅陕西省咸阳市旬邑县马栏齐心九年制寄宿学校教师 丁海燕
现在哪个刊物，哪级组织的获奖论文不是假的？全是假的！不过是行政部门耍流氓手段，不交钱给他，它不予承认而已！
金华市2020年度教育科研优秀论文公示
浙江省教育学会浙江省教育学会，于今已是第九届理事会。法人代表鲁林岳。学会下设35个直属分会，11个市教育学会是我会的团体会员。近年来，省教育学会围绕我省教学改革和发展中的重大问题，积极开展形式多样的学术活动，有效地促进了群众性的教育科研氛围和学术水平，为教育行政决策科学化和推动基础学校的教育教学政策作出了重要贡献。一、学术研讨活动。近五年来由学会秘书处举办的学术研讨活动共20余次。有重大影响的有：1、2000年2月18日 省教育学会与省教科院在杭联合召开以‘减负’问题为中心议题的座谈会。出席座谈会的有省教育学会会长邵宗杰、浙师大副校长杜卫教授、省教育学院副院长徐颂列教授、杭师院院长林正范教授、浙大教育系副主任盛群力教授和心理系张铁忠教授等专家学者20余人。中国教育报社、浙江教育报社、钱江电视台、浙江教育电视台等新闻单位记者与会。座谈会由浙江省教科院长、省教育学会副会长兼秘书长方展画教授主持。2、2000年6月 省教育学会与省经济学会共同在杭举办‘浙江省教育产业发展研讨会’。20余位教育界和经济学界的专家，就教育能否产业化；教育产业化发展的重点和难点；高校的“国有民办”现象；民办教育的发展；教育产业的营利性问题等，进行了研讨。3、2000年7月 经省教育学会学术委员会评议，常务委员会讨论通过，评选出浙江省教育学会1998-1999年优秀教育科学研究成果奖70项，其中一等奖6项，二等奖19项，三等奖45项；优秀调研报告40项，其中一等奖2项，二等奖11项，三等奖27项；评选出1998－1999年度学会工作优秀集体2 9个，先进个人2 8位。4、2001年12月 省教育学会在今年年初的常务理事会上讨论并通过了要从学会获奖的科研成果中选择一批质量高、能反映本会学术成就的论文汇编成册，公开出版，使科研成果发扬光大，促进学会会员的教育科研工作。经学术委员会编选，书名为《奉献与屈就》的论文集，于本月由浙江省教育出版社出版。5、2002年6月5-7日 浙江省教育学会在杭州召开第九次代表大会。来自全省教育战线的近百名代表出席了会议。省教育厅、中国教育学会、省民政厅、省社联有关领导出席会议并讲话。会议由省教育学会副会长兼秘书长方展画主持。省教育学会会长邵宗杰同志代表八届理事会向大会作工作报告。选举产生了省教育学会第九届理事会。张绪培任会长，鲁林岳、王炳仁、王建华、方展画、田正平、林正范、徐辉、徐承楠等任副会长，朱永祥任秘书长，周谷平、周志毅、柯孔标、庞志康任副秘书长。聘请邵宗杰为省教育学会名誉会长，丁可也、裴文敏、叶朝阳、夏明华、黄有种、何忠凯、方天培为省教育学会顾问。最后，新任会长张绪培同志作了关于省教育学会第九届理事会工作思路的讲话。副会长鲁林岳同志就省教育学会2002年下半年度工作作了布置。6、2002年11月21- 22日 由浙江省教育学会、浙江省教育厅基教处主办，金华市教育学会、金华市德育研究会、东阳市教育局、东阳市教育学会承办的“浙江省新世纪德育实效性研讨会”在东阳市举行。170余名代表参加会议，本次会议的主题是以十六大精神为指导，以新世纪德育实效性为主题，针对学校德育面对的新形势，新的挑战和机遇，探讨中小学德育工作中存在的问题及加强德育工作的相应对策。省教育学会名誉会长邵宗杰同志就继承中华民族传统美德作了重点阐述。省教育学会副会长王炳仁教授专门向大会提交了论文《20世纪最后20年德育研究的回顾》。并在大会上作了德育工作的专题发言。会议共提交论文80多篇。有20多位代表作了大会交流发言。省教育学会常务副会长鲁林岳同志作了大会小结。7、2003年10月29日至11月1日由浙江省教育学会主办的“国际高中教育管理研讨会” 在杭州举行。本次研讨会由浙江省教育学会与美国暨欧洲安生文教交流基金会联合组织美国、英国、加拿大等国的知名中学校长与本省重点中学校长共同探讨中学办学经验。省教育学会名誉会长邵宗杰、会长张绪培、副会长鲁林岳等省教育学会有关领导和安生文教基金会副总裁张梧华先生出席了研讨会。英国堪德瑞克中学校长、福布鲁克学校校长、美国路易斯安娜学校政策室主任、加拿大Vincent Massey 中学Warwick Mercer先生、尼亚加拉基督教徒学院执行总裁和爱尔兰教育学院院长一行6人和中方校长30人参加了研讨会。8、2003年11月 在各市学会、省属分会推荐、申报的基础上，经省学会评审委员会评审，共评出我会2000—2002年度教育科学优秀成果一等奖6项，二等奖25项，三等奖33项。评选出2000—2002年度学会先进集体22个，先进学会工作者38位。9、2003年12月22-24浙江省教育学会和浙江省教育厅基教处在上虞市联合召开以“贯彻党的十六大精神，大力推进我省特色学校建设”为主题的“适应时代要求，创建特色学校”研讨会（上虞市教育局承办）。会议在约有180多人参加。会长张绪培（教育厅副厅长）、副会长鲁林岳、方展画、王炳仁、秘书长朱永祥，省教育厅基教处副处长王振斌出席会议。
《知识经济挑战下的教育改革》在全国做了四十余场，听众达到三万人《让我们成为一个研究者》为浙江省省级领雁工程及十所中小学教师作报告达十五场《让我们做个好教师》为浙江省省级领雁工程及十余所中小学教师作报告达二十五场《教育管理前沿问题》为浙江省省级领雁工程及十余所中小学教师作报告达二十场《中国基础教育改革概况》，为美国、非洲国家、阿富汗等国家做过学术报告十五场《教育的深度变革--基于〈国家中长期教育改革发展纲要〉的分析》为绍兴、温州、青田、武义等学校作报告四场《教育科研的选题方法》为金华市全体教研员、为全体研究生作报告，为建德中小学骨干教师作报告《教育科研的结题方法》为金华市全体教研员、为全体研究生作报告，为建德中小学骨干教师作报告《教育科研中的调查法》为金华市全体教研员、为全体研究生作报告，为建德中小学骨干教师作报告《教育硕士开题报告的撰写及相关问题》为历届教育硕士作学术报告；《转危为机的学校--制度规约下的学校管理》为多期校长培训和中层干部培训使用。《让我们成为一个好校长》为中小学校长进行多次讲座《让我们办一所好学校》为中小学校长进行多次讲座《让我们教出一代好学生》为中小学教师进行多次讲座《让我们陪着我们的孩子一起成长》为中小学家长及社会教育人员进行培训《做适合自己的研究》，为中小学教育教师和教育科研人员进行讲座
主持课题近20项：市级课题《巩固和发展普九成果，高标准实施义务教育的探索与实践》，论文在省普九十周年大会上交流。县级课题《深化学校整体改革，全面推进素质教育的理论与实践研究》，5篇论文获县市级奖，学校6次举办县相关现场会和取得集体荣誉30余项。国家级课题《尝试教学研究与应用》获国家科研成果二等奖，市基教科研成果二等奖，10余篇论文获县市国家极奖，2篇论文在国家刊物上发表。省级课题《小学科学“多感官参与”学法研究》，结题报告获县一等奖，论文获市一等奖，优质课等科研成果在省台播出。国家级课题《关于优化学困生学习策略的研究》，被国家级专业学术委员会评为优秀课题，论文获国家级一等奖，并在《浙师大学报》上发表。省级课题《农村小学建构性活动教学理论与实践研究》获金华市基教科研成果二等奖，8次举办县市级现场会和专题研讨会，论文获国家、市级奖多篇。市级课题《小学数学思维训练的探究与实践》获市名师优秀课题奖。省小学数学骨干培训班课题报告《关于“实践与综合应用”教学的思考与实践》获优秀毕业论文市级课题《小学综合实践活动课程创生性研究》，论文获区一等奖、市二等奖。另外，还县区级课题《农村小学科研型骨干教师培养的探索与实践》、《坚持健康第一，创建特色学校》、《多感官参与学习与非智力因素研究》、《构建小学科学“多感官参与”学习课堂教学模式的实践研究》《小学数学“综合与实践活动”教学实践研究》取得一定的成效，均获得县区级基教科研唱歌奖。撰写论文获奖或发表30余篇：发表的论文有：《关于优化小学数学学习困难学生的学习策略研究》、《数学学习困难学生的学习干预策略》、《更新观念、充分尝试、提高质量》《小学科学“多感官参与学习”课堂教学模式初探》《课堂尝试教学，学生自学成功》《小学数学练习设计的策略探究》《构建农村小学科学活动课程的探索与实践》等8篇。 获国家、省级奖的论文有：《寓唯物辩证法与小学数学教学中》《基本实施义务教育后话提高》《小学数学学习困难学生的学习策略研究》、《更新观念、充分尝试、提高质量》《课堂尝试教学，学生自学成功》《多感官参与学习与非智力因素探索与实践》《关于小学数学“综合与实践活动”教学的思考与实践》《小学数学练习设计的实践探索》等9篇。获县（区）、市级奖或得到县（区）交流的论文有：《小学分数应用题教学的实践探索》、《小学数学教学中的德育渗透探究》、《浅谈尝试教学中的练习设计》、《深化学校整体改革，全面推进素质教育》、《结合实际，构建目标，突出重点，以研促训》、《农村小学科研型骨干教师培养的探索》《从认识中起步，在实践中提高—谈学校实验教学管理》、《狠抓体育落实，讲究育人实效，创建体育特色学校》、《学习新课标，践行新课程，活用新教材》、《小学综合实践活动课程教学的评价策略探索》《实施学校精细化管理，加快学校内涵式发展》、《关于我区小学均衡化发展的思考》、《助推学校发展“引擎”，促使学校快速发展》、《小学建构 性活动教学研究》、《构建农村小学科技活动课程体系的探索与实践》《小学数学思维训练的探索与实践》等20来篇。