民族教育专题论文1500字开头的作用及意义

学习中国民族民间音乐的重要意义需要从中国民族民间音乐的意义和文化的交流角度答题，并且谈谈音乐对文化的渗透：学习中国民族民间音乐这有助于促进各民族民间音乐文化共同繁荣进步。尤其是在当前世界各民族、各地区民间音乐相互融合的社会趋势下，很多固步自封的少数民族音乐以及一些民族音乐中所存在的脱离现代文明的保守、狭隘的思想将被历史的长河吞并而逐渐消失。它们逐渐消亡的原因在于，中国各民族、各地区民间音乐在本质上不仅仅意味着对古老的、传统的各民族、各地区民间音乐的弘扬与传承，更不是单纯的保存和继承，而是意味着在这一过程中要不断进行新的创造与发展。扩展资料：中国各民族、各地区民间音乐的传承主要表现为各民族、各地区民间音乐的多元性与丰富性。在中国各民族、各地区民间音乐的传承过程中，各民族、各地区民间音乐既需要与世界其他国家的音乐文化保持前进一致性，又要以自己的独特风貌将自身的特殊性与个性化特征在音乐文化艺术中生动地展现出来。

· 题名(Title，Topic)题名又称题目或标题。题名是以最恰当、最简明的词语反映论文中最重要的特定内容的逻辑组合。　论文题目是一篇论文给出的涉及论文范围与水平的第一个重要信息，也是必须考虑到有助于选定关键词不达意和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息。论文题目十分重要，必须用心斟酌选定。有人描述其重要性，用了下面的一句话：“论文题目是文章的一半”。对论文题目的要求是：准确得体：简短精炼：外延和内涵恰如其分：醒目。· 作者姓名和单位(Author and department)这一项属于论文署名问题。署名一是为了表明文责自负，二是记录作用的劳动成果，三是便于读者与作者的联系及文献检索(作者索引)。大致分为二种情形，即：单个作者论文和多作者论文。后者按署名顺序列为第一作者、第二作者……。重要的是坚持实事求是的态度，对研究工作与论文撰写实际贡献最大的列为第一作者，贡献次之的，列为第二作者，余类推。注明作者所在单位同样是为了便于读者与作者的联系。　(三)摘要(Abstract)　论文一般应有摘要，有些为了国际交流，还有外文(多用英文)摘要。它是论文内容不加注释和评论的简短陈述。其他用是不阅读论文全文即能获得必要的信息。摘要应包含以下内容：　①从事这一研究的目的和重要性; 　②研究的主要内容，指明完成了哪些工作; 　③获得的基本结论和研究成果，突出论文的新见解; 　④结论或结果的意义。· 关键词(Key words)关键词属于主题词中的一类。主题词除关键词外，还包含有单元词、标题词的叙词。　主题词是用来描述文献资料主题和给出检索文献资料的一种新型的情报检索语言词汇，正是由于它的出现和发展，才使得情报检索计算机化(计算机检索)成为可能。主题词是指以概念的特性关系来区分事物，用自然语言来表达，并且具有组配功能，用以准确显示词与词之间的语义概念关系的动态性的词或词组。　关键词是标示文献关建主题内容，但未经规范处理的主题词。关键词是为了文献标引工作，从论文中选取出来，用以表示全文主要内容信息款目的单词或术语。一篇论文可选取3~8个词作为关键词。关键词或主题词的一般选择方法是由作者在完成论文写作后，纵观全文，先出能表示论文主要内容的信息或词汇，这些住处或词江，可以从论文标题中去找和选，也可以从论文内容中去找和选。例如上例，关键词选用了6个，其中前三个就是从论文标题中选出的，而后三个却是从论文内容中选取出来的。后三个关键词的选取，补充了论文标题所未能表示出的主要内容信息，也提高了所涉及的概念深度。需要选出，与从标题中选出的关键词一道，组成该论文的关键词组。关键词与主题词的运用，主要是为了适应计算机检索的需要，以及适应国际计算机联机检索的需要。一个刊物增加“关键词”这一项，就为该刊物提高“引用率”、增加“知名度”开辟了一个新的途径。(五)引言(Introduction)引言又称前言，属于整篇论文的引论部分。其写作内容包括：研究的理由、目的、背景、前人的工作和知识空白，理论依据和实验基础，预期的结果及其在相关领域里的地位、作用和意义。引言的文字不可冗长，内容选择不必过于分散、琐碎，措词要精炼，要吸引读者读下去。引言的篇幅大小，并无硬性的统一规定，需视整篇论文篇幅的大小及论文内容的需要来确定，长的可达700~800字或1000字左右，短的可不到100字。

中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。“党有号召，团有行动”是共青团长期坚持的优良传统。各族青年要自觉把个人的理想同国家、民族的奋斗目标统一起来，把自己的人生追求融入到各族人民共同繁荣发展的事业中来，在推动克州经济又好又快发展中充分发挥生力军和突击队作用。　　克州是反分裂、反恐怖的前沿阵地，历史和现实的教训一次又一次地提醒我们一定要加强民族团结、维护祖国统一、维护社会稳定。共青团组织作为党的助手和后备军，作为党联系青年的桥梁和纽带，加强对青少年的民族团结教育责无旁贷。全州团员青年要努力争做学习党的科学理论的表率，开拓进取、敬业奉献的表率，廉洁自律的表率，加强和改进作风的表率，时刻走在本地区、本单位的前列，努力践行，率先垂范，用自身的模范言行，展现团员青年的时代精神风貌。一是强化学习，把团员青年政治思想和实际行动统一到州委的决策部署上来。把行动统一到本地区、本单位的学习活动上来；二是注重宣传，扩大专题学教活动的社会影响。通过撰写各种新闻稿件及印制宣传材料，在广场、集市、巴扎等人口流动量大的场所及媒体进行专题学习教育活动的宣传，扩大专题学习教育活动的影响面；三是加强督导，确保专题学习教育活动效果。专题学教活动中做到边学习、边思考、边总结，学习中央、自治区、自治州关于稳定方面的会议精神、理论文章和领导讲话，总结学习中的好经验、好做法及自身存在的问题，发现问题及时纠正。各级团组织除了组织好本地、本单位团员青年认真参加专题学教活动外，还要将社区、工地的流动青年、团员、宗教人士一起组织起来，参加专题学教活动，真正做到参学人员一个不少、一个不漏，确保对全州团员青年的全面覆盖。　　维护社会稳定、维护民族团结，加强教育是关键。要在团员青年中广泛开展反分裂教育，结合纪念改革开放30周年活动，加强对青年的爱国主义教育。深入开展讨论会、反思会、申讨会，申讨民族分裂和“三股势力”罪恶行为，让每名团员青年在团支部的组织下，开展讨论活动，让每名团员青年表明自己的态度，写出思想汇报。在反对民族分裂、维护祖国统一、维护民族团结中发挥团员青年的主力军作用。同时要不断加强对青少年的民族团结教育，引导青少年树立正确的民族观、宗教观。强化“四个认同”和“五观”教育，把“三个离不开”思想深入到每一名青少年心中，不断巩固平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，引导青少年树立正确的民族宗教观。深入开展“青少年民族团结十大标兵”和“青少年民族团结先进集体”评选表彰活动，利用广播、报刊、电视、网络等媒体广泛宣传民族团结先进典型，让青少年充分感受到民族团结大家庭的温暖。

音乐类的论文可以参照艺术评鉴杂志社，之知网收录的。

民族教育专题论文1500字开头的作用与意义

民族教育工作中如何建立良好的师生关系　　教育是培养人的事业，教育是培养人的专门工作者。如何对待所培养的对象，是教师这一行业古今不尽的话题。千百年来，对这一问题的死扛和探索，衍生出一种崇高的教师职业道德，这就是热爱学生。随着社会的发展，这一道德要求已被视为当代教师必须具有的职业品质，“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱学生。”　　1 热爱学生是教师应具有的精神境界　　热爱学生作为一种教师职业道德规范，是由我国社会主义教育的性所决定的。它不仅表现社会主义教育倡导是新型师生关系，而且而且包含着对学生的一种深厚人道关怀和期待。反映了我国教师职业道德在师生关系上所具有的崇高精神境界。　　第一是尊重信任学生。这是教师对学生应有的起码行为和态度。这一点我在多年的学校行政工作，教学和班主任工作中体会颇深。尊重学生是建立良好师生关系的重要条件。特别是现在的学生个性极强，逆反心理也很强，在教育工作中，我们常常会发现，所谓的“黄金棍下出好人”，对学生不但不起作用，反而会刺激他们的逆反心理，对教师的教育反感抵触。不但起不到教育的作用，反而会使这些学生的心理变得不正常。但是如果我们换一种方式，充分尊重学生。作为老师多听听学生的心里话，多从学生的角色理解他们的言行，再提出中肯的建议或批评，效果将完全不同。　　第二是关心、爱护学生。关心爱护学生虽含有对学生尊重成分在内，但它已经不止是对学生的一般尊重，而是一种对他们成长寄以良好期待的态度和行为。在教学工作中，我们常会发现一种现象，有些学生常常在一定时间反常。这种反常经常使学生上课走神、作业不能较好完成，这种时候如果教师不能细心观察，仔细分析，必然会失去对学生进行教育的机会，而这时如果你关切地指出现状，并一起分析原因，提出自己的建议、批评，那么学生一定能从你的语言、眼神中观察出你得他的关切之情，效果将更好。　　2 热爱学生是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础　　一般来说，教师的教育工作总是与学生的生活相伴随。这使得教育活动在很大程度上是一种教师与学生的双边活动过程。由此可见，不仅说明教育人道化的情况如何，而且深刻影响教育效果的优劣。　　1影响师生关系的因素　　在教育工作中存在着许多影响师生关系的因素，主要有一下几种表现：　　心罚：即对学生内在心理和精神惩罚，它是和体罚相对而言的，心罚表现侮辱学生的人格，刺伤学生的自尊心，伤害他们的的情感，损伤他们为人的尊严。具体表现为批评学生时训斥、谩骂、挖苦、讥讽、丑化等。这些对学生心理上、人格上所造成的后果是极为严重的。　　体罚，即对学生身体的惩罚。这类惩罚的非人道在于无视人的尊严，造成肉体痛苦，在伤害学生身体健康的同时，也对学生精神上带来极大的痛苦。体罚常表现为：罚站、罚跪、罚晒、罚冻、拧耳朵、扇耳光等，有的还强迫学生自己打自己等。这种人身的直接伤害，有的是严重违法行为。　　变相体罚：即并不直接对学生人身诉诸举脚和工具。而是以各种借口并以其它形式间接地对学生进行体罚。如孩子在校表现不好，老师暗示或直接要求家长“回去好好管教”。通过家长之手去惩罚学生。又如作业不合格，罚抄遍数等。这种额外的负担同样造成对学生身心伤害。　　经济惩罚：即对学生物质上、经济上的处罚。这里所指的不是学生因损坏公物而交的赔款，而是指非合理性的处罚。有的老师在开学时就制定了一系列罚款政策，如不交作业罚多少，迟到罚多少等等。对学生而言，自己无支付能力，只有向父母开口。这必将导致学生养成爱撒谎的习惯或家长因这个而打骂学生，这样会使学生在家里还要受到身体或精神上的惩罚。这无疑对学生身体和心理的健康成长有极大的危害。　　上述几种表现仅是一种概括而已。在实际教育教学中，这几种惩罚有时相互交替使用，造成了师生关系极不和谐。　　2热爱学生是建立和谐师生关系的基础，也是做好教育教学工作的重要条件　　热爱学生不仅是建立民主、平等、和谐的师生关系的基础，而且是教育教学工作中忽视的重要条件。老师作为负有社会重任的教育工作者，在教育教学中都会对学生提出各方面的要求。但是这种要求如果缺乏对学生的尊重、信任、关心和热爱，就往往不能为学生很好地接受和理解。　　热爱学生是做好教育工作的重要条件，主要原因有以下几个方面：　　第一，教师热爱学生有助于学生良好思想品德的培养。它的这一作用有两个方面极为明显，一是热爱学生可以为有效进行思想品德教育铺设良好感情“通道”，建立起良好师生关系。教师尊重、信任学生，学生感受到教师对自己的关心爱护，会更“倾心”于教师，更加乐于接近教师，更愿意接受教师的教育，正所谓“亲其师、信其道”就是这个道理。实践证明，教师热爱学生会带来师生关系的和谐、人心相融、情感相通。乐于相互交往，易于相互沟通，伴随这样的气氛，各种教育影响就会如涓涓溪流进入学生的心田，就会发生作用。这是有效地对学生进行教育的奥妙所在。反之，任何教育都可能失去它应有的效力。二是：教师热爱学生这种态度和行为，本身对学生良好思想品德的形成具有陶冶作用。在关系和谐、人心相融、情感相通；乐于相互交往，易于相互沟通的气氛中，师生间不仅相互尊重信任，同时还常常伴随相互学习的行为，教学相长能得到最明显的体现。　　第二，热爱学生有利于增强学生从事各种学习的动力。现代教育极其重视学生的主体性，关于主体性的理论探讨有许多内容，但是其中一个很重要的问题，就是要发挥学生的主体作用，就是要解决主体作用发挥的动力问题，没有动力，就不会有学生的积极主动性，学生主体作用的发挥也不可能。学生学习的动力来自何方？教育心理学等教育科学已有明确的回答，如学生的兴趣、爱好、动机、需要、表扬、奖励等。其实教师它能有效推动学生的发展，促进学生的进步。　　第三，教师热爱学生有利于创造积极，愉快的学习氛围，使学生保持良好的学习状态。积极，愉快的学习氛围和良好学习状态能够使学生思维、想象、认知、记忆活动有好的情绪状态和愉快的心境相伴随，能够有力地激发学生丰富的想象，活跃学生的思维，使学生能够全身心地投入学习。　　总之，热爱学生是做好教育工作的重要条件，它有助于赢得学生的信任和敬重，有助于教师的教和学生的学。　　原文地址：

弘扬民族精神岁月，上下五千年的岁月，消散了春秋战国时无数飞扬的尘土；暗淡了三国两晋时不尽的剑影刀光；模糊了五代十国时繁荣的街市；剥蚀了宋元明清殿前宏伟的琉璃。岁月已然流逝，所留下的，是一个个英雄的名字，正是他们，挺起了中国人脊梁，凝聚了伟大的民族精神。民族精神是什么？我一直在深深的思考这个古老而又深刻的问题。伟大的诗人艾青写道“为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉”，一直以来我都觉得这是对我们民族精神的最好解释，那就是热爱自己的祖国——爱国主义。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神动力和精神支撑，是民族的灵魂、国家的支撑，是中华民族伟大复兴的强大动力，是民族文化的最本质、最深刻的体现。我们中华民族是一个历史悠久的民族，在五千多年的历史长河中，我们创造了璀璨的文化，形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。这些民族精神，是中华民族五千年生生不息、发展壮大的强大精神动力，也是在未来岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。方圆九州，泱泱大国，五千年的历史文化浩如烟海。中华儿女，用自己的勤劳和智慧，缔造了强汉盛唐，领世界风骚几千年，何等风光？自古以来，无数仁人志士以爱国为崇高之志，以报国为终生之责。为了中华的崛起，为了雪耻报国，为了振兴华夏，为了腾飞于世界，我们的前辈发愤图强，凝聚了以爱国主义为核心的伟大民族精神。它是中华民族五千年悠久历史文化的积淀，是一种巨大的精神力量，使我们中华民族的宝贵精神财富，推动着中华民族的前进和不发展正是靠着这种伟大的精神，亿万中华儿女迎来了崭新的一天。

民族教育专题论文1500字开头的作用

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议论文开头作用：激发读者阅读兴趣引出中心论点或论题作为事实论据，证明中心论点作为道理论据，证明中心论点引起读者的关注与思考引出下文论述议论文的结构：（1）总分式：总——分。分——总。总分总。（2）并列式（3）递进式议论文中心论点的形式要求：是完整的句子，有明确的判断，不能用疑问句，反问句要改成陈述句，不能用比喻、拟人，往往有明确的主语。议论文某两段不能调换的理由：先答两段分别论述了xx，这两段是递进关系，或者这两段的顺序与上一段中xx的顺序句相对应。怎样写议论文：提出问题（提出论点或论题）分析问题（证明论点）解决问题（总结论点）中心论点是如何提出的？首先给XX下定义，明确什么是XX，然后引用名言论证XX的重要性，在此基础上，就文章特点提出中心论点。

季老师微课：议论文的花式教学

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文明创建活动。要反对和抵制拜金主义，享乐主义，极端个人主义等腐朽思想，帮助人们树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观，人生观和价值观。要把先进性要求同广泛性要求结合起来，把思想教育同行业规范的培养结合起来，引导人们在遵守基本行为准则的基础上，追求更高的思想道德。要与社会主义市场经济相适应，与社会主义法律规范相协调，与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系。坚持继承优良传统与弘扬时代精神相结合，尊重个人合法权益与承担社会责任相统一，注重效率与维护社会公平相协调，为社会保持良好的秩序和风尚营造高尚的思想道德基础。自强不息的中国人很多，当然故事就很多，下面只说说张海迪的事迹：张海迪五岁时因患脊髓血管瘤，高位截瘫。她因此没进过学校，童年起就开始以顽强的毅力自学知识，她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。张海迪十五岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小村子，但她没有惧怕艰苦的生活，而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里她给村里小学的孩子们教书，并且克服种种困难学习医学知识，热心地为乡亲们针灸治病。在莘县期间她无偿地为人们治病一万多人次，受到人们的热情赞誉。张海迪虽然身残，但是她智不残，他虽然没进学校，但她靠着自己自强不息的精神，自学了小学、中学和大学的专业课程，这种自强不息的精神我们要继续发扬。 "弘扬民族精神，爱我锦绣中华"这句话几乎全国人民都知道，但又多少人能做到呢?我国是世界文明古国之一，从"人文出祖_黄帝，到尧舜禹的克己爱民，孝敬父母等精神一直延续到现在我们每次在外国人面前说自己是炎黄子孙，不由得感到自豪起来，滔滔不绝的说着祖先们的那些精神，说什么要向他们学习，可是谁又做到了呢?没有，都没有，我们是那些说话不算数的人，但也有些人在弘扬我国的民族精神建设我么的国家，我们可以弘扬民族精神，弘扬民族精神可以不必做的那么大，不用做的要人人都知道你在弘扬名族精神，可以在公交车上，我们可以给那些老弱病残孕让位，过马路时，可以扶那些老人过马路，还可以不乱丢，乱涂，乱扔……那不就没有什么人得病了吗？不就使得环境受到了保护吗？不就使得我国变得更美好吗

开头段作用1 设置悬念，吸引读者阅读兴趣。2如果是是对比的作用就答对比的作用 3引出下文为下文做铺垫 4开门见山，点名题目 5或是作者直接抒情，奠定感情基调结尾段作用1总结全文或收束全文 2如果文章结尾揭穿真相，就答揭穿真相，给读者强烈的震撼力 3给读者想象的空间 4与开头相呼应 5是文章的线索