山西传媒学院论文答辩外聘教师劳务费是多少啊

本人作为山西太原人，还是山西传媒的学生，我来介绍一下山西传媒的吸引点，就是它好的点，那么山西传媒学院好，好在哪里，答案就是学校地理位置，学校老师资源，学校的基础设施和风景先来说学校的地理位置，山西传媒学院位于山西省太原市，太原是山西省政治、经济、文化和国际交流中心，国家可持续发展议程创新示范区，是中国北方军事、文化重镇，世界晋商都会，也是中国重要的能源、重工业基地之一、中国优秀旅游城市和国家园林城市，是我们大学生发展的广阔发展土地再来说学校的师资力量，我们山西传媒学校有教职工648人，其中专任教师436人；专任教师中，高级职称教师204人，具有博士学位的46人、硕士学位的332人。有教育部高等学校专业类教学指导委员会委员2人，全国广播电视网络视听领军人才2人，山西省高校教学指导委员会副主任委员2人，“三晋英才”拔尖骨干人才和青年优秀人才7人再来说学校的基础设施和风景，学校虽然不大但是基础设施很完备，有多个操场和食堂，食堂中的饭菜种类多而且很优惠，方便同学们的生活，学校的宿舍很精致，是标准的八人间但是宿舍里空间很大，方便大家的学习和生活，，再说一下学校的风景，学校的风景很美丽，学校的街道和布局很有艺术感，特别喜欢这里。

这个我就得回答一下了，我高中好哥们兼高中校草就是走艺考到的这个学校，现在在学播音主持，他经常和我聊一些关于他们学校的，本人也是太原市的经常在附近溜达，所以也是有发言权的，先介绍一下这个学校吧，它坐落于山西省晋中市、太原市，前身是华北广播电视学校，由中国国家广播电视总局和山西省人民政府共建，是中国培养广播人才的一个基地，也算是华北艺术学校中的一颗明珠了介绍一下学校里面的情况学校不是很大，但麻雀虽小五脏俱全，非常的精致，宿舍是上床下（床），经常被我们调侃为上床下炕，因为这里是黄土高原所以也是有炕的哈哈，但宿舍不算拥挤，而且宿舍内收拾的很干净，保养的也很新，很精致干练而且学校的基础设施还是很不错，没有很破旧的感觉，而且生活措施也是非常齐全的，学校生活区域内的设施有很多，很有人性化，而且保养的很新，所以大家不用顾虑想要报名的同学还是可以考虑的，下面给大家看一看学校生活区域内的一角，还是很不错的这个学校还是有很多的知名的校友比如说毕赣、李睿珺、蔡志军、闫彦龙，其中毕赣新作入围第75届戛纳国际电影节，从校友层面看我们山传还是在教学中有着不俗的表现学校师资力量雄厚，有教职工626名，专任教师427名，其中高级职称202名，博士31名，具有硕士学历教师占教师总数48%。因为学校是艺术学院，所以，学校致力于发展同学们的艺术特长，我经常在朋友圈里头看见我们传媒学院的同学发他们诗歌和播音比赛的直播，经常感叹传媒学院学生深厚的功底，非常有引人共情的腔调，也可以看出，传媒学院教育能力的厉害之处，学校的学生经常举办一些活动，所以学校的文化节也十分丰富有运动会，播音配音节，充分展示学生们的特长，我朋友也在学校的活动中多次参与，经常和我分享她参与之后的喜悦希望有意向的同学加入我们

山西传媒学院2021分数线如下：1、2021年山西传媒学院在广东物理的最低录取分数线为531分，对应的录取位次为91800。2、2021年山西传媒学院在河北历史的最低录取分数线为525分，对应的录取位次为23349。3、2021年山西传媒学院在辽宁物理的最低录取分数线为517分，对应的录取位次为37196。4、2021年山西传媒学院在广西文科的最低录取分数线为511分，对应的录取位次为14645。5、2021年山西传媒学院在广东物理的最低录取分数线为499分，对应的录取位次为135154。6、2021年山西传媒学院在河南理科的最低录取分数线为495分，对应的录取位次为150381。7、2021年山西传媒学院在江西理科的最低录取分数线为488分，对应的录取位次为74271。8、2021年山西传媒学院在山西文科的最低录取分数线为483分，对应的录取位次为19945。以上内容参考百度百科-山西传媒学院

山西传媒学院论文答辩外聘教师劳务费用多少

辅导员工资多在四五千块钱，毕竟只是新人，慢慢起步。可以安排住的。

收费标准是每6分钟一块钱，这个收费其实挺高的，毕竟吹头发用不了多少电。

山西传媒学院论文答辩外聘教师劳务费用标准

辅导员工资多在四五千块钱，毕竟只是新人，慢慢起步。可以安排住的。

学院严格执行省物价部门核定的收费标准，本科艺术类学费每生每学年8500元，本科普通类专业5000元（广告学7000元），专科专业7000元。公寓管理费每生每学年1200元。其他服务性收费和代收费也严格按照有关文件和政策执行。一、公寓管理费800元/生、学年。按学年交。二、代收费：1、教材费预收1000元/生（离校时多退少补）；2、军训服装费180元/生；3、床上用品费560元/生（如自带，须持纤维检验部门证明）；4、体检费50元/生。扩展资料：第十三条各项收费严格执行晋发改收费发【2018】293号文件标准。学费、公寓管理费按学年收取。第十四条学校设有国家奖学金、国家助学金、优秀学生奖学金、专项奖学金（含竞赛优胜奖、科研创作奖和学习进步奖）和爱心助学基金等。新生入学时设有“绿色通道”以保证困难学生顺利入学。参考资料：山西传媒学院2020年招生章程--山西传媒学院官网

这个学校的收费标准，我认为真的是特别高的，而且感觉吃相真的是特别难看。现在这个事情已经交给相关的地方进行了处理，感觉这样的学校真的是特别的讨厌，特别的恶心。

山西传媒学院毕业论文多少字啊

新闻传播专业论文如何定题目首先看是什么专业的题目其次根据专业和教授的口味来定题目尽可能不要大众化（一）选题毕业论文（设计）题目应符合本专业的培养目标和教学要求，具有综合性和创新性。本科生要根据自己的实际情况和专业特长，选择适当的论文题目，但所写论文要与本专业所学课程有关。（二）查阅资料、列出论文提纲题目选定后，要在指导教师指导下开展调研和进行实验，搜集、查阅有关资料，进行加工、提炼，然后列出详细的写作提纲。（三）完成初稿根据所列提纲，按指导教师的意见认真完成初稿。（四）定稿初稿须经指导教师审阅，并按其意见和要求进行修改，然后定稿。以下题目仅供参考：试论大众传播受众权利的保护试论“媒介殖民主义” 我们为什么喜欢上网浅论网络传播环境净化策略大众传播受众价值的再认识民营网吧生存状况思考试论网络时代的贫富差距试论互联网络中的舆论引导我国大众传播受众权益保障状况及思考由我国大众传播现状引发对“社会责任理论”的再认识受众行为对大众传播的作用我国大众传播内容与社会道德教化的冲突及思考试论网络传播环境对人格形成的影响论我国大众传播工作者的素质试论网络媒体、传统媒体并存状况下大众传播效果从蔡智恒网上小说看网络小说从《人生》和《平凡的世界》看路遥《延安文艺座谈会上的讲话》对中国当代文学的影响试论余华的《活着》试论余华的《许三观卖血记》大众传媒与“少年作家”诞生与生长试论小说与其改编的电视剧间的互动关系试论受众对传媒的需求试析信息不对称的后果试论手机对传统传播理论的颠覆试析我国大众传播受众权益的保障状况试论传播媒介发展对民族文化的影响媒介为我们营造了什么样的世界职业记者的危机——互联网络、手机对记者职业的影响大众传媒在构建和谐社会中的作用试析“易中天现象” 浅析央视10频道“百家讲坛”的选题策略试论新闻的经济监督职能试论新闻的法制监督职能中国现代作家作品研究（具体的作家作品同学们可根据自己的情况自定）美学与新闻（具体题目同学自定）美学研究（具体题目自定）文艺理论研究（具体题目自定）从“富士康”事件谈新闻工作者的素质试论在权力和资本影响下的新闻现状从新闻的内容谈新闻美从新闻的形式谈新闻美二论舆论监督与司法公正的平衡新闻传播中保障知情权与隐私权保护的平衡新闻侵权诉讼的应诉对策研究新闻侵权诉讼的防范与对策研究 “新闻审判”的中西比较论新闻侵权案审判中“公共利益”原则的适用对舆论监督引发新闻侵权纠纷的实质分析论信息公开制度对新闻采访权的保障作用论新闻媒体对保障公民知情权的作用试论新闻侵权的法律责任论报道自由、评论自由与“新闻审判之界限论传播权利的保障和救济对电视法制节目未来走向的思考如何克服电视法制节目的负面效应虚假广告的治理与媒体的责任电视名牌栏目的广告效应分析虚假广告治理的对策研究电视法制栏目的个案分析（选择某一法制栏目，如“拍案说法”或“今日说法”，进行分析）论“新闻审判”产生的根源论“新闻的真实”与“法律的真实” 对新闻侵权案件审理中存在的若干问题的思考论表达自由的限制论保障知情权与表达自由的实现论法制新闻报道的价值选择完善信息公开制度对新闻法治的价值论表达自由与名誉权保护的平衡论司法与传媒的良性互动论新闻记者的职业权利新闻自由的法律界限舆论监督中的法律问题研究论新闻媒体侵权的责任豁免宪法司法化与新闻自由权利的保障论新闻法制与党对新闻的领导政府官员的名誉权与舆论监督舆论监督中“公众人物”的名誉权问题对新闻侵害名誉权案件审判中存在的误区及其分析论舆论监督的法律界限论隐性采访的法律限制论广告传播对社会流行的影响广告对传统的性别偏见的固化作用对广告新闻化的思考盲目的偶像追捧与媒体的社会责任从传媒的影响力看“超级女声现象” 从整合营销传播的视角看“超级女声现象” “超女热”对文化的冲击及其分析——从“超级女声”到“梦想中国” 三报纸版面设计趋势分析 “厚报”的问题及解决措施 “厚报”的产生与发展中国电视娱乐节目的新崛起论大众传媒与和谐社会论报纸的形态及变化中英新闻标题比较论编辑思维对美国“新闻自由”的解析论新闻图片的作用论报纸头版的新功能论新闻标题的特点报纸新闻标题与网络新闻标题比较论报纸的新闻语言特色论传统报纸的走向论编辑的素质要求《重庆时报》的版面分析论新闻策划论报纸副刊的变化及作用报纸专栏分析论报纸评论的特点与作用论新闻编辑的创造性劳动论报纸编辑的隐性劳动论编辑的主体意识与受众意识论新闻编辑人才的培养论编辑处理与舆论传播导向网络新闻编辑的特点对新闻编辑学学科建设的思考论编辑的人文情怀论毛泽东的编辑思想都市报的“同质化”分析论新闻的世俗化对当前新闻教育的思考论网络媒体中编辑的角色变化新闻的“软化”现象思辨论媒介品牌的建立及注意的问题论传媒的影响力论传媒的公信力论传媒的涵化功能解读施拉姆的“受众信息选择公式” 网络时代的新闻编辑思维论新闻编辑的境界论新闻编辑在文化传播中的作用论民生新闻报道现状论精确新闻报道论调查性新闻报道论媒介素养新闻评论现状分析论新闻编辑理念电视产业的困境解析报业生存现状分析论媒介产品走向媒介商品的变化论新媒体变革编辑方式论新媒体变革传播方式论新媒体变革传统媒体论传统媒体的数字化走向论传媒整合发展论网络新闻标题的特点论网络新闻编辑策划从美国成立新媒体部队看美国对信息自由流动的威胁四简论新闻的意识形态性质新闻“真实”的本质探寻新闻语言特征论论新闻的党性和人民性的关系（即从“三个代表”的角度来讨论“新时期新闻”的特点）试论新闻与哲学的关系试论新闻与道德的关系试论新闻与文学的关系（从生活中某一具体的新闻事件）试论新闻的社会作用新时期“新闻种类”的再认识重新认识新闻与生活的关系——针对目前新闻界存在的“等新闻”现象感言新闻风格论新闻的民族特点初探新闻与文学的关系现代中国新闻流派初探新闻美学的理性探讨和认知从“接受”的角度来谈新闻的写作新闻“阅读”的心理机制探寻从“普利策”奖看中西新闻意识的不同再论新闻批评的性质和任务关于新闻评论性质的再认识新闻中的美学规则新闻传播与民族文化的模铸可视性新闻与语言性新闻未来的展望如何正确地认识新闻的“工具”作用新闻价值论论大众传播中的个性风格论新闻自由与自由新闻 ——关于网络媒体现状的思考论新闻工作者的素质要求关于当今中国新闻理论研究的思考应当正确地开展新闻批评——关于中国新闻批评现状的思考论新闻中的人道主义精神关于新闻的经济价值的思考——从中国资讯业的繁荣看新闻价值的另一极新闻学与传播学现实关系的正确认知大众传播与中国经济发展的研究中西方传播理念之异同现代传播学论试论新闻的政治监督职能试论新闻的经济监督职能试论新闻的法制监督职能中国现代作家作品研究（具体的作家作品同学们可根据自己的情况自定）美学与新闻（具体题目同学自定）美学研究（具体题目自定）文艺理论研究（具体题目自定）从“富士康”事件谈新闻工作者的素质试论在权力和资本影响下的新闻现状从新闻的内容谈新闻美从新闻的形式谈新闻美五传播效果浅论略论传播效果的提高传播效果评价博客管理初探中西采访技巧比较中西新闻价值观比较中西电视谈话节目比较中外电视新闻节目比较外国电视节目的借鉴与改进电视访谈节目主持人风格比较广告的文化策略电视广告的现状与发展中国电视广告20年概论广告创意论广告的理性诉求与感性诉求新闻写作的创意新闻采访中的心理焦虑新闻记者的社会责任感从突然公司事件看记者的社会责任感新闻出版“气功热”反思民生新闻与社会和谐浅论突发事件报道社会和谐与新闻人的社会责任感科学发展观与经济新闻科学发展观与新闻传播社会和谐与社会新闻新闻报道与社会和谐隐性采访浅论独家报道浅论都市报的现状与发展中外动漫产生比较动漫创新初探法制新闻中的隐性采访新闻采访中的新闻侵权行为批评报道与新闻侵权科学发展观与科技新闻报道科学发展观与社会新闻浅论网络传播网络传播与社会和谐短信传播浅论新闻媒体传播比较您的新闻传播专业论文具体是什么题目呢有什么要求呢论文是需要多少字呢开题报告任务书都搞定了不你可以告诉我具体的排版格式要求，希望可以帮到你，祝写作过程顺利 1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文：（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义，并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：提出-论点；分析问题-论据和论证；解决问题-论证与步骤；结论。6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

我就是那毕业的，在中国传媒类院校除了北电，中传，浙传，就是山传了！还得看你学的什么专业。

据学术堂了解，新闻传播学毕业论文选题众多，但核心的要求有这么几点：　　（1）可借鉴性，以便于换汤不换药，博采众长，搞好自己的论文。知网上有现成的论文可借鉴，单数量不可以太多，否则会被怀疑抄袭；也不能太少，不然浪费时间去选题和整理宏观思路还被老师否定，如你的题目太大不易写深入而 pass 掉。　　（2）紧跟热词，最近几年的社会热点问题会让论文显得很有新意，但最好也是有依葫芦画瓢的参考对象。　　（3）贴合案例，理论型文章对数学模型和软件仿真能力要求极高，故必须贴合案例，以便于换汤不换药，快速写好论文。　　（4）结构完整，选题最好能结合学科理论知识和模型，注重问题导向和数学语言的应用，不然论文口水话连篇；但切记炫技，整高大上的题目，应用复杂的数学模型，不顾是否能收集到个案实证资料和工作量的多寡。　　（5）字数相仿，不要本科、硕士论文选博士论文做参考，因为博士细节过多论证更充分，没宏观驾驭能力的人控制不好章节字数，会多写一两万字。

本文在综述了国内外英语自主学习和英语学习中性别差异研究的基础上，进行了一项关于高职生在英语自主学习过程中性别差异的研究。研究用四种方法对高职生英语自主学习中的性别差异情况进行验证，具体为:问卷调查、访谈、课堂观察、教学案例。作者对相应的研究结果进行了统计分析。通过分析得出，男女生在英语自主学习过程中有很多不同之处，例如在学习动机、学习目的和课堂参与度等方面都存在差异。针对男女生英语自主学习中所存在的差异进行科学地分析、整理，作者提出了对教学具有指导性的意见和建议。在具体操作过程中，为确保研究顺利进行，达到良好的效果，作者首先深入学习了前人的研究成果，系统梳理了影响自主学习的内外因素，并向学生们介绍了自主学习的相关内容，帮助他们更好的进行自主学习。同时，作者综合运用四种方法(即问卷调查、访谈、课堂观察、教学案例)，对日照职业技术学院09级水产养殖专业和环境监测与治理专业的学生的英语自主学习状况进行了调查，并用SPSS 0软件对调查数据进行统计分析。通过研究发现，男女同学因在性别方面存在差异，导致英语自主学习方面采用的方法也有所不同。访谈和问卷调查的结果显示，男女生在英语自主学习过程中的差异主要体现在以下几方面:在学习动机方面，男生更多表现出的是外部动机，女生更多是内部因素。在自主学习目标、学习计划、听课状态、课堂笔记方面，女生都要比男生具有更好的自制能力，有明确的目标，而男生由于天性好动，难以在自主学习过程中进行自我控制，学习目标较为模糊。在参与课堂讨论、课外阅读等方面，由于性格使然，男生表现的比较积极，而女生则倾向于等待老师的指示，比较被动。作者通过课堂观察进一步证实了问卷调查和访谈的结果。为了深化此项研究，寻求适合男女生自主学习的教学方法，作者又通过教学案例进行了研究和探索，具体为:对男女生英语自主学习进行指导，对比指导前后的男女生的英语自主学习情况，得出教学启示。在对研究结果进行分析讨论的基础上，作者总结了这种差异给高职英语教学带来的启示，提出了教育管理对策:教师应在教学中引导学生自主学习、避免性别偏见、尊重男女学生心理发展上的性别差异实施因性施教并应清楚认识到高职生特点，做到因材施教。促进男女生关系的融合，创建适合男女生自主学习能力发展的和谐的教学环境。作者最后提出了本研究存在的缺陷，并指出后续研究的可能方向。 j邦KIJ cUHD+JsN&teRn

山西传媒学院论文字数多少

山西传媒学院代码是14434，院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。山西传媒学院（Communication University of Shanxi），简称“山西传媒”，位于山西省太原市，是中华人民共和国国家广播电视总局和山西省人民政府共建高校，是中国第三大传媒本科院校，中国培养广播影视及其他传媒专门人才的主要基地之一。学校是国家广播电视总局“广播电视网络视听人才培养基地”，全国八所“国家动画教学研究基地”之一，山西省委宣传部“部校共建卓越新闻传播人才培养基地”“山西省宣传干部培训基地”，是教育部百所“十三五”应用型本科产教融合发展工程高校之一和山西省6所向应用型转变试点高校之一。学校历史华北广播电视学校1983年，广播电视部建立华北广播电视学校。1990年，在华北广播电视学校基础上成立广播电影电视部管理干部学院（两校合署），隶属国家广播电影电视总局。广播电影电视管理干部学院2000年9月，按照国务院高校管理体制改革精神划转山西省，更名为广播电影电视管理干部学院，由山西省人民政府领导，国家新闻出版广电总局共管，同时撤销华北广播电视学校建制。2010年7月，山西省人民政府批复在广播电影电视管理干部学院基础上筹建“山西传媒艺术学院”；同年，广播电影电视管理干部学院开始与山西大学联合培养本科层次学生。山西传媒学院2013年4月18日，教育部批准在广播电影电视管理干部学院基础上建立山西传媒学院。2013年7月15日，山西传媒学院正式揭牌。2015年，学校加入全国地方高校UOOC（优课）联盟、中国高校电影教育联盟。2017年，学校加入“一带一路”高校联盟、山西省应用型高等学校联盟。2021年4月17日，山西传媒学院山西电影学院揭牌成立；同年，学校被确定为应用型本科转型建设高校。师资力量截至2021年11月，学校有教职工648人，其中专任教师436人；专任教师中，高级职称教师204人，具有博士学位的46人、硕士学位的332人。有教育部高等学校专业类教学指导委员会委员2人，全国广播电视网络视听领军人才2人，山西省高校教学指导委员会副主任委员2人，“三晋英才”拔尖骨干人才和青年优秀人才7人，山西省高等学校教学名师1人，山西省立德树人“好老师”获得者1人，山西省宣传文化系统“四个一批”人才5人，山西省宣传思想文化青年英才1人，山西省“五一劳动奖章”获得者4人，山西省“五一巾帼标兵”1人，省级学术技术带头人2人，入选“山西省青年智库”的青年教师2人。学科建设截至2022年4月，学校设有8个二级学院，3个教学部，3个研究单位，开设25个本科专业；省级重点建设学科1个，省级特色优势学科1个，国家级一流本科专业建设点5个，省级一流本科专业建设点6个。国家级一流本科专业建设点：广告学、影视摄影与制作、动画、播音与主持艺术、广播电视学国家级精品专业：动画省级一流本科专业建设点：网络与新媒体、文化产业管理、广播电视工程、录音艺术、广播电视编导、数字媒体艺术山西省高等学校重点建设学科：戏剧与影视学山西省“1331工程”特色优势学科：戏剧与影视学国家级教学改革试点专业：动画学术科研研究基地：国家动画教学研究基地，中国广播电视联合会戏剧影视学术研究基地，山西省动漫创作基地创研中心：中国高校影视学会创意设计与品牌传播创研中心省级协同创新中心：文化创意产业发展协同创新中心，全媒体文化传播协同创新中心省高校人文社科重点研究基地：文化创意与设计研究中心其他：山西省文化产业创新发展研究院2018至2020年，学校教师承担科学研究项目194项，其中国家社科基金一般项目、科技部重点研发项目子项目、国家留学基金委西部地区人才培养特别项目、教育部人文社科规划项目各1项，教育部人文社科项目4项、国家艺术基金项目3项，省级各类科学基金研究项目183项；获国家专利289项；教师发表学术论文899篇，其中SCI8篇、核心期刊236篇；出版学术论著138部；创作成果305项、获奖82项；获省级社会科学研究优秀成果奖及“百部（篇）”工程奖8项。合作交流学校与德国、俄罗斯、日本、英国、美国等国家和港澳台地区的30余所高等院校开展交流合作，向美国加州大学、美国纽约电影学院、莫斯科柴可夫斯基音乐学院等院校派出访学师生，与欧洲应用技术大学、日本京都情报大学院大学、韩国光州女子大学等国外院校开展双学士联合培养项目。学校先后引进15位外国专家教授作为客座教授；充分发挥传媒优势，开展了多种形式的中外人文交流活动。

山西传媒学院是二本院校。山西传媒学院是国家广播电视总局和山西省人民政府共建高校。学校的前身是由原广播电视部于1983年建立的华北广播电视学校，在此基础上1990年成立广播电影电视部管理干部学院，2000年划转山西省人民政府管理。2013年改制升格为本科院校并更名为山西传媒学院，2018年被批准为硕士学位授予权立项建设培育单位。学校是全国第三所公办传媒类普通本科高校，也是国家广播电视总局专业人才培训基地。扩展资料：学校设有电影与电视学院、动画与数字艺术学院、艺术设计学院、播音主持学院、新闻传播学院、文化创意与管理学院、融媒技术学院、表演学院等8个二级学院，思想政治理论课教学研究部、基础课教学部、继续教育部等3个教学部，图书馆、影视制作中心、信息中心等3个教辅机构。学校面向全国31个省份招生，目前有全日制在校生9180人。毕业生分布在中央广播电视总台及各地广播电视机构、动漫创意机构、网络与新媒体等相关单位，多数已成为广播电视传媒领域的业务骨干，受到用人单位的一致好评。参考资料：