周口师范学院学报投稿经验总结论文要求怎么写

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周口师范学院地处三皇故都、老子故里、陈楚旧地、历史文化名城周口市。周口历史悠久，文化灿烂，人杰地灵，素有“华夏先驱，九州圣迹”之誉。颍河、沙河、贾鲁河在此交汇，不尽东流；漯阜铁路连线京九和陇海线，横穿周口；宁洛、大广高速在此交汇，是连南贯北、承东启西的重要交通枢纽。校园内花木交荫，绿围翠绕，鸟语花香，四季如春，风光旖旎，景色宜人。吮千年文化滋养，依厚重历史积淀。周口师范学院栉风沐雨，由小到大，由弱变强，筚路蓝缕，艰苦创业，砥砺前行、激扬奋进，实现了一次次历史跨越。历经周口师范学校、周口师范专科学校、周口师范高等专科学校诸阶段，2002年，经教育部批准升格为本科高等院校。学校占地1511亩，校舍建筑面积4万平方米，教学仪器设备总价值近33亿元，馆藏纸质图书4万册，中外文期刊2000余种，建有中国学术期刊网镜像站点和5000多种期刊集成化全文数据库；有校内实验室、实训场所96个。学校是河南省文化改革发展人才培养基地建设单位、河南省非物质文化遗产研究基地、河南省高校人文社科研究重点培育基地、河南省教师教育改革创新实验区、河南省“国培计划”项目实施单位。学校现有教职工1318人。专任教师920人，外籍教师6人，有正高级职称教师66人，副高级职称教师226人；博士学位教师69人，硕士学位教师630人；全国优秀教师2人，河南省优秀教师10人，河南省教学名师1人，河南省科技创新人才、骨干教师、学术技术带头人等58人。学校注重加强对外学术交流与合作，先后与美国、英国、澳大利亚、日本、韩国、台湾等境外高校建立了校际联系，并与其中一些高校开展合作办学，互派交流生。学校现有45个本科专业，全日制普通本专科在校生19400人。设有外国语学院、计算机科学与技术学院、音乐舞蹈学院、美术学院、体育学院、中国语言文学系、政法系、数学与信息科学系、物理与电子工程系、化学系、生命科学系、教育科学系、经济管理系、新闻系等14个教学院系，另设有公共理论教研部、公共艺术与职业技能教研部2个教学单位。现有1个国家级特色专业建设点，4个省级重点学科、5个省级特色专业建设点、9门省级精品课程、1门省级优秀课程、3门省级教师教育精品资源共享课程。拥有2个省级重点实验室培育基地，4个省级实验教学示范中心，1个省级教学团队，1个省级创新型科技团队。学校坚持以科研促教学，以教学带科研，科研成果丰硕。2010年以来，学校教师承担国家级科研项目6项，省部级科研项目136项，公开发表学术论文2570篇，出版专著、教材18部，获得省部级科研成果奖38项，完成省级教学改革项目38项、发表教学研究论文761篇。近年来，获得省级教学成果奖11项，其中特等奖1项。《周口师范学院学报》国内外公开发行，是《中国核心期刊（遴选）数据库》收录期刊、全国高校优秀社科期刊。学校牢固树立为基础教育和经济社会发展服务的思想，坚持教学与科研并重，坚持质量立校，人才兴校，科研强校，特色铸校，文化活校的基本理念。狠抓教学与科研管理，大力推进教育教学改革，教学质量和科研水平不断提高。四十年来，为国家建设和社会发展培养了数以万计的各类人才，声教迄四海，桃李满天下。先后荣获“省级文明单位”、“省级文明学校”、“省级卫生先进单位”、“河南省高等教育质量社会满意院校”、“河南高校思想政治工作先进单位”、“河南省教育质量管理先进单位”、“全国高校实验室管理工作先进单位”、“河南省高校基本建设管理先进单位”、“河南省教育科学研究先进集体”、“河南省校园文化艺术工作先进单位”、“河南省高等学校数字化校园示范学校”、“河南省大中专毕业生就业工作先进集体”、“全国大学生社会实践活动先进单位”、等荣誉称号。千秋基业，教育为本；艰难困苦，玉汝于成。托中原文化之底蕴，乘科学发展之东风，周口师范学院正以更加崭新的姿态昂首迈向更加辉煌的明天！特别友情提醒的是，该学校位处东新区，目前发展势头良好，东侧过路即是周口最大的公园，占地两千多亩，河南最大的体育场馆，距该校不足一公里，豫东南最高电视发射塔，在校内就能看到，听说塔下还要建豫东最大的游乐场，到时你有得完了。然后周口图书馆、周口群艺馆、周口博物馆，周口青少年宫，周口奥斯卡影城，距学校均不足一公里，向东2公里有个5000多亩的生态园，听说还要建一个5000多亩的平原水库，校内环境非常好，刚迎接了国家评估验收，投资了很多钱，一般的大学都不见得有这个漂亮。学校地址：河南省周口市川汇区文昌路东段电话：0394-8178000（校办），0394-8592469（招生办）传真：0394-8178000邮编：466001

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论文（设计）题目姓名专业班级学号一、课题的目的与要求（一）选题目的我国在立法与司法方面加强了对刑事被害人权利的保护，1996年修改的《中华人民共和国刑事诉讼法》确立了被害人的当事人的地位，突破了长期以来刑事被害人不能成为诉讼当事人的禁锢，并对被害人诉讼权利进行了一定程度的完善，使得过去立法上存在的被害人与被告人诉讼权利明显失衡的状况，在很大程度上得到了调整，从而扩大了被害人维护自身权益的空间，对被害人的权利保护有了很大发展，这是我国人权保障方面的长足进步。但是由于经济水平、司法体制、文化传统、研究滞后等因素，我国在刑事被害人权利保护方面的法律规定和司法实践中还存在诸多缺憾和不足，被害人的权利从根本上说还没有得到切实有效的保障。被害人在刑事诉讼中的权利问题，是一个不仅关系到被害人的权利保障，还关系到起诉权的配置、诉讼构造的建构等重大方面的问题，在追求惩罚犯罪、保护人权的双重目的实现的过程中，必然要寻求对被害人受损利益的救济和保护，这是法治国家不能回避的使命。（二）要求1．大量查阅关于我国刑事被害人权利保护制度的文献资料，了解实施我国刑事被害人权利保护制度的背景和目前的研究发展情况，并得出相关结论。2．要求认真搜集相关资料，有针对性的进行分析研究。3．在写作过程中运用本专业所学知识，从刑事诉讼法层面对完善刑事被害人保护制度进行深入探讨，并对其完善提出相关建议。4．格式应否符合周口师范学院论文写作规范的要求，具体可以参考周口师范学院学报。5．论文应该结构合理、逻辑清楚、论证严密。资料应该翔实、充分，能够证明自己的观点。字数应该控制在5000-10000字之内。资料使用要准确得当、引用他人的内容要注明出处，独立完成写作，严禁抄袭。二、论文的主要内容（或设计的技术要求与数据）（一）研究的对象该

周口师范学院是一所省属普通高等师范本科院校，地处三皇故都、老子故里、陈楚旧地、豫东名城周口市。周口历史悠久，文化灿烂，人杰地灵，素有“华夏先驱，九州圣迹”之誉。颍河、沙河、贾鲁河三川在此交汇，不尽东流；漯阜铁路连线京九和陇海线，横穿周口；宁洛高速、大广高速在此交汇，是连南贯北、承东启西的重要交通枢纽。校园内花木交荫，绿围翠绕，鸟语花香，四季如春，风光旖旎，景色宜人。　　周口师范学院始建于1973年，历经周口师范学校、周口师范专科学校、周口师范高等专科学校诸阶段，2002年升格为本科院校，为河南省首批文化改革发展人才培养基地建设单位、河南省首批非物质文化遗产研究基地。随着我国改革开放和高等教育事业持续、快速、健康发展，周口师范学院加大改革力度，加快基本建设步伐，拉大办学框架，拓宽办学途径，丰富办学内涵，提高办学层次，各项事业得到前所未有的发展和提高。建校38年来，积累了丰富的办学经验和较为雄厚的办学实力，形成了师范教育和非师范教育并存、特色鲜明、优势互补、协调发展的办学格局。　　在人才培养上，学校努力体现“厚基础、宽口径、高素质、创新型”的现代人才培养思想，大力倡导创新教育及其实践能力的培养。学校校园文化生活丰富多彩，学生社团活动十分活跃，为学生培养、锻炼、展现自己的才能提供了广阔的舞台。近年来，我校毕业生以过硬的思想素质、良好的业务素质以及全面的综合素质赢得了用人单位的青睐，毕业生一次性就业率一直稳定在90%以上，位列全省同类院校前列。　　学校占地1525亩，校舍建筑面积5万平方米，教学仪器设备总价值近09亿元，图书馆藏书05万余册，中外文期刊2000余种，建有中国学术期刊网镜像站点和5000多种期刊集成化全文数据库；有82个标准实验室和1个分析测试中心，教育实习基地123个，专业实习基地70个，大学生爱国主义教育基地5个，大学生社会实践基地30个，德育教育基地7个。　　学校现有汉语言文学系、政法系、外语系、数学与信息科学系、物理与电子工程系、化学系、生命科学系、计算机科学系、教育科学系、音乐系、美术系、体育系、经济管理系、新闻系、软件学院及继续教育学院等16个教学（院）系，设有公共理论、公共体育、公共艺术和职业技能、公共外语、公共计算机5个公共教学部，开设有58个专业（本科专业45个，专科专业13个），涵盖文学、理学、工学、法学、历史学、教育学、管理学、经济学等8大学科门类。思想政治教育、分析化学、基础数学、植物学等4个学科与郑州大学联合培养硕士研究生。现有1个国家级特色专业，4个省级特色专业，8门省级精品课程；设有1个省级重点实验室培育基地，2个省级实验教学中心，4个双学位教育试点专业。　　目前全日制普通在校生近20000人，成人教育学生8960人。现有专任教师958人，外籍教师6人，其中教授、副教授等高级职称295人，拥有博士、硕士学位的教师654人。有河南省优秀专家、河南省跨世纪学术和技术带头人、省级骨干教师、省优秀教师47人，聘请省内外兼职教授28人。学校注重加强对外学术交流与合作，先后与美国、澳大利亚、日本、韩国等国高校建立了校际联系，并与其中一些高校开展合作办学，互派交流生。　　在教学和科研方面，学校坚持“教学立校、科研强校”的指导思想，积极开展教学创新和科学研究，不断推进“质量工程”建设，教育教学水平与人才培养质量明显提升。近来来，教师先后承担高等教育教学研究项目、高中新课程改革研究项目44项；发表学术论文3825篇，其中核心期刊1199篇；出版专著、教材及工具书186部；承担厅级以上科研项目739项，其中国家自然科学基金项目、国家哲学社会科学基金项目、省部级研究项目89项。学术期刊《周口师范学院学报》国内外公开发行，是《中国核心期刊（遴选）数据库》收录期刊、全国高校优秀社科期刊。　　学校以育人为根本，立足周口，面向河南，辐射全国，三十多年来，为国家建设和社会发展培养了数以万计的各类人才，声教迄四海，桃李满天下。先后被授予“全国高校实验室管理工作先进单位”、“省级文明单位”、“省级文明学校”、“省级卫生先进单位”、“河南省高校基本建设管理先进单位”、“河南省教育科学研究先进集体”、“河南省教育质量管理先进单位”、“河南省校园文化艺术工作先进单位”“河南省高等学校数字化校园示范学校”、“河南省大中专毕业生就业工作先进集体” “全国大学生社会实践活动先进单位”等荣誉称号。　　千秋基业，教育为本；艰难困苦，玉汝于成。托中原文化之底蕴，乘科学发展之东风，周口师范学院正以更加崭新的姿态昂首迈向更加辉煌的明天！

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周口师范学院在河南算是好的。周口师范学院（Zhoukou Normal University）坐落在河南省周口市，是一所全日制普通本科高校。学校始建于1973年，历经周口师范学校、周口师范专科学校、周口师范高等专科学校等阶段，2002年经教育部批准升格为周口师范学院。截至2021年5月，学校占地1600多亩，建筑面积71万平方米，教学仪器设备总值6亿元，图书馆藏书196万余册；学校设20个教学院（部），设有65个本科专业；有教职工1530人，全日制在校生4万余人。以上内容参考：百度百科--周口师范学院

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三楼的一点不准，目前河南比较好的二本除了在郑州的就是在洛阳的。周口师范在2本中排的比较靠后，学校一般，主要是因为它在周口这个城市不行，还正在开始发展，所以这个学校除了你分不是太好，但是还特想走2本的话，上它还行。

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商丘师范学院学报投稿经验总结论文要求多少

《商丘师范学院学报》是由河南省教育厅主管、商丘师范学院主办，《商丘师范学院学报》编辑部编辑，以反映该校教学科研成果为主的综合性学术研究期刊，月刊。

是《商丘师范学院学报》，而不是《商丘师范大学学报》《商丘师范学院学报》复合影响因子：169；综合影响因子：068，不可能是核心期刊

2007年获南京大学行政管理博士学位。现为中央民族大学行政管理教研室副教授，硕士生导师。主要研究方向为公共管理与公共政策。主讲公共危机管理、公共部门人力资源管理、国家公务员制度等课程。 1．《农村公共文化服务：问题与对策分析》，《理论月刊》2010年第6期（独立完成）《公共协商：群体性事件的治理之道》，《天府新论》2010年第3期（独立完成）《电子政府：多维审视及思考》，《理论学刊》2010年第2期（独立完成）《论公共服务的政府供给》，《商丘师范学院学报》（社会科学版）2010年第2期（第一作者）《教育制度创新与社会就业增长》，《前沿》2010年第2期（第二作者）《整体政府：西方政府改革新理念》，《云南行政学院学报》2010年第1期（独立完成）《应急管理中多主体社会责任的理论依据与现实对策》，《中国应急管理》2009第12期（第二作者）《我国民族自治地方公共服务的责任关系及其建构》（独立完成）收录在《变革与繁荣——民族地区公共管理的问题与挑战》一书，人民出版社，2009年4月《论美国公共服务改革及其理论的新发展》（第一作者）收录在《变革与繁荣——民族地区公共管理的问题与挑战》一书，人民出版社，2009年4月《公共危机管理教学内容与方法的思考》收录在《中央民族大学本科教学研究》2009年第5辑（独立完成）《论透明政府及其实现》，《商丘师范学院学报》（社会科学版）2009年第2期（第一作者）《服务型政府：现实内涵、理论阐释及其实现》，《天府新论》2009年第1期（第一作者）《论协商民主及其实现》发表在《理论月刊》2009年第1期（第二作者）《公共政策视角中的就业问题》，《江苏社会科学》2008年第6期。《超越官僚制与中国公共行政改革》，《南京社会科学》2008年第11期（第二作者）被人大复印资料《体制改革》2009年第1期全文转载《协商民主背景的公共决策质量提升》，《重庆社会科学》2008年第8期（独立完成）《论政府公共关系与公共危机的治理》，《理论月刊》2008年第5期（独立完成）《有限政府的理论溯源与价值》，《中共长春市委党校学报》2008年第5期（第一作者）《有限政府：多维阐释及其实现》，《四川行政学院学报》2008年第4期（第一作者）《公共利益：多元阐释及衡量》，《中共四川省委党校学报》2008年第3期（第一作者）《责任政府：理论逻辑与制度建构》，《河南大学学报》（社会科学版）2008年第3期（第一作者）《中国法治政府的进程及其面临的挑战》，《东南学术》2008年第2期（第一作者）《大部制：中国行政管理体制治道变革的新方向》，《商丘师范学院学报》（社会科学版）2008年第4期（第一作者）24．《论社会选择与协商民主之互补与交融》，《四川大学学报》（社会科学版）2008年第1期（第一作者）《论我国公共文化服务及其模式选择》，《江苏社会科学》2008年第1期（第一作者）被《公共行政》2008年第5期全文转载《社会风险化解的政策选择》，《前沿》2007年第11期（独立完成）《透明政府更需要拆除无形之“墙”》，《人民政坛》2007年第11期（独立完成）《环保：杜绝运动式》，《中国改革》2007年第9期（第二作者）《论美国公共服务改革及其理论的新发展》，《社会主义研究》2007年第3期（第一作者）《政府政策应具开放性——以牙防组事件为例》，《中国改革》2007年第7期（第二作者）《中国公共危机决策中的问题及其对策分析》，《社科纵横》2007年第7期（第二作者）《论德国公共服务改革及其对我国的启示》，《四川行政学院学报》2007年第1期（第二作者）《服务型政府理念下民族自治地区公共服务的供给》，《中共长春市委党校学报》2007年第3期（第二作者）《传统公共行政、新公共管理、新公共服务比较研究》，《天府新论》2006年第3期（独立完成）《21世纪政府施政的十大理念》，《党政论坛》2006年第2期（独立完成）《论公共危机中政府形象及其重塑》，《重庆社会科学》2006年第2期（独立完成）《从“效率”到“服务”——政府管理新理念》，《公共行政与人力资源》2006年第2期（第一作者）《论公共危机的复合治理》，《中共长春市委党校学报》2006年第3期（独立完成）《论城市突发公共安全事件的治理》，《四川省委党校学报》2006年第1期（独立完成）《公共选择理论视角中的腐败问题》，《生产力研究》2006年第6期（第二作者）《论信息公开在公共危机治理中的作用》，《社科纵横》2006年第10期（第二作者）《论社会资本与我国和谐社会的实现》，《重庆社会科学》2005年第10期（独立完成）《论公共政策中的公民参与》，《中共长春市委党校学报》2005年第3期，被人大复印资料《中国政治》2005年第9期全文转载（独立完成）《新公共管理：反思、批判与超越》，《公共管理学报》2005年第1期（独立完成）《政府与公民良好合作关系的重塑》，《重庆社会科学》2005年第5期（第一作者）《新公共服务理论及其对中国政府管理的借鉴》，《新疆社科论坛》2005年第3期（第一作者）《公民参与：公共政策合法性的路径选择》，《理论探讨》2005年第4期（第一作者）《诺思的经济史观述评》，《重庆社会科学》2005年第1期（第二作者）《论公民参与与公共管理》，《社科纵横》2005年第3期（第二作者）《论年轻干部的培养使用问题》，《党政干部论坛》2004年第12期（独立完成）发表论文《“一致”通过的决议缘何执行不力》被收入2005年中国言实出版社出版的《领导科学》一书（独立完成） 1．参与国家985项目“民族地区公共服务体系创新研究”2．参与国家社科基金重大课题“建立健全社会预警机制与应急管理体系研究”3．主持校级青年基金项目“民族地区公共文化服务创新研究”4．主持校级教改课题“公共危机管理教学内容与方法创新研究” 参与北京市社会科学规划项目“北京市志愿服务制度化研究” 参与江苏省社会科学规划项目“公共政策视角中的就业问题研究”，2008年获江苏省社会科学研究成果二等奖周晓丽：《公共危机管理》光明日报出版社，2009年9月苏保忠，周晓丽，王拥军：《基层公务员素质与能力建设》清华大学出版社2009年5月周晓丽：《灾害性公共危机治理——基于体制、机制和法制的视界》中国社会科学文献出版社，2008年11月《公共管理学》中国社会科学文献出版社2008年12月（参编）《民族地区公共服务体系创新研究》，人民日报出版社，2009年4月（参编）《公共管理学》北京大学出版社，2005年（参编）