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学术论文写作与学术规范是必修课还是选修课啊

发布时间:2024-07-08 13:54:11

学术论文写作与学术规范是必修课还是选修课啊

必修课的重要性不用赘述,必修课是学生的学分体系中必须修读的部分,如果没有修读完成,那么就只会颁发结业证,而没有毕业证和学位证,重要性十足,至于选修课则不同,是用来开阔学生视野的,只要合计学分够就行了。

必修课是必须上的课。所有同学都要上。选修课是给你几门你从中选择就行,不需要每个课都学,修够学分就行

选修课具有选择性,即可以在选修课科目中选择性地学习,自考考生只要在选修课中选择3科,取得足够的学分,即可必修课没有可选性必须按规定学习需要提高GPA!大学教务系统改分,改挂科的加 ( 教务系统改GPA,改成绩:9565040 宇航 )的同时请注明来意。限制性选修课也称指定选修课,指学生须在某一学科门类的领域或一组课程中选修。如有的专业教学计划规定高年级学生须在某一专门组或选修组中选修若干门课程。国外高等学校往往规定学生须在自然科学和社会科学领域中选修若干学分的课程。在国内,一般高校的大部分学生对于选修课只关心其给分高不高。非限制性选修课也称任意选修课,则不受上述规定的限制。扩展资料:指定性选修课,一般是在某几门课程或某一领域中要求学生至少选择其中的几门课程进行修习。学生在指定时间内到想选的课程的教室听任课教师讲解并和教师就有关问题进行交流,然后填写选课单。如果留条的学生超过计划额,则由老师当场或第一周内决定谁能上这门课。其余的学生则只能指望选上的同学在网上退课后再补选。清华大学提倡在各类课程组中规定必修学分,而不是必修课程,即在规定的必修学分中指定多门课程供学生选择。限制性选修制度:追求合理知识结构的人提倡集中和分配制,他们针对自由选修制造成的学生知识零乱和肤浅的弊端,主张对学生选课的自由作一定程度的限制。但这两种制度又各有弊端:自由选修制给了学生充分发展的自由,但它过高估计了学生自由选修的能力。学生选课的过分自由引起的学生知识结构不合理和共同目标共同价值观的丧失成为许多人批评的焦点。非限制性选修课也称任意选修课,则不受上述规定的限制。为了适应个别差异,因材施教,发挥专长,学生修习的选修课在专业教学计划中应占一定比例。参考资料:百度百科-选修课百度百科-大学选课

你可以先看好自己喜欢的专业,再去选择大学,一般的大学都允许转专业,而且都开设选修课和必修课,但是你学校必须选对,有些学校转的专业较少,而且不容易转。能选择自己喜欢的作为选修课。必修课不能挂科,挂科了就必须重新把它过了,通过重考和重修不然不能毕业。而选修课可以挂科,但是每选一门课都要缴纳相应的钱。选修课又分为好多种,其中就有任意选修课,你可以选择除学校特殊规定的不能选的课,其他你要是喜欢的话都可以选。一般来说,你先考虑选个好的学校,这样以后的课才能够自己自由的选取!如果有疑问继续提问,呵呵

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一般包括概念,含义,学术研究,总结。

学术论文写作步骤一、材料准备 利用图书馆网站资源查阅有关的报刊目录索引、专题目录索引与年鉴等工具书以及制作文献目录卡片。卡片内容包含:作者标题      杂志名页码对于单行本,要包含出版单位,报纸包含发行的年月日。 二、确定文章结构编写提纲的主要作用:        帮助作者从全局着眼,树立全篇论文的基本骨架,是把论文格局形态化的过程,从而形成一个中心突出,层次井然,结构严谨的论文框架体系。为论文的写作和修改提供依据与参照,会更清楚地意识到行文中存在的不足与缺陷,找到修改的恰当方法。因此,必须在分析研究材料、认真构思的基础上编写提纲。三、写作初稿初稿的写作是论文形成过程中最艰苦阶段。初稿的目的是要把所有想写的内容全部表达出来,对全部数据和资料进行详细的分析、归类。从初稿的写作过程中还可及时发现前期文献研究工作有无不足或错误。 四、修改                    修改是对论文初稿所写的内容不断加深认识,对论文表达形式不断优化,选择直至定稿的过程。 论文的修改不只是在语言修辞等枝节上自找毛病,对全文论点及论据进行再次锤炼和推敲也很重要。最后一步才是定稿。经过不断修改,确保论文达到一个基本满意的状态。

论文首先 标题其次 内容简介再次 关键字(也就是里面的核心词,玩过百度关键字搜索吧)然后就是 正文 (你要写的主题,可以在网上和学术之类的书刊摘取)最后 参考文献(既然允许摘抄,当然你要标注出来,否则就有法律问题了)论文整体就是这样,可以看一下,有很多报告相关的杂志。内容很重要,论点要分析的尽可能的清晰。论文格式基本相同,我也是新手,但学校让写了很多报告,呵呵说什么以后很有用。参考文献一定要标清楚,那很重要。

学术论文是指某一学术课题在实验性、理论性或预测性上具有的新的科学研究成果或创新见解和知识的科学记录。(也就是在新的课题研究成果、创新、见解的一种记录)其显著性的特点包括: 科学性 创造性 理论性 平易性科学性主要是指:作者必须在理论上不得带有个人好恶的偏见,不得主观臆造,必须从客观实际出发,从中引出符合实际的结论。创造性主要是指:科学研究是对新知识的探求。创造性是科学研究的生命。学术论文的创造性在于作者要有自己独到的见解,能提出新的观点、新的理论。理论性主要是指:学术论文在形式上是属于议论文的,但它与一般议论文不同,它必须是有自己的理论系统的,不能只是材料的罗列,应对大量的事实、材料进行分析、研究,使感性认识上升到理性认识。一般来说,学术论文具有论证色彩,或具有论辩色彩。平易性主要是指:指的是要用通俗易懂的语言表述科学道理,不仅要做到文从字顺,而且要准确、鲜明、和谐、力求生动。学术论文的格式:标准格式:标题(20字以内) ->作者->工作单位(院系处室)->摘要->关键词->正文->参考文献->作者简介(100字内)->联系方式(电话);(详情见例文)登录 华腾期刊网 了解详情

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学术写作注意事项:一、结构学术写作与小说或新闻写作不同,其整体结构是正式且有逻辑的。这意味着句子和段落之间应该有叙述性的联系,这样读者才能理解论点。引言应包括对论文其余部分如何组织的描述,以及在整个论文中正确引用的所有来源。二、基调整体基调是指一篇文章所传达的态度。论文中以叙述语气陈述他人的观点是很重要的。当陈述一个你不同意的立场或论点时,准确地描述这个论点,不要使用带有偏见的语言。在学术写作中,应该从正规的角度来研究问题。因此,应该使用中立的语言,而不是对抗或轻蔑的语言。三、措辞 措辞是指使用的词语的选择。因为具有几乎相同字典定义的单词可能有非常不同的内涵(隐含意义)。学术写作中尤其如此,因为词语和术语可以演变出一种微妙的含义。四、语言  使用明确的语言很重要。结构良好的段落和清晰的主题句使读者能够容易地跟随你的思路。你的语言应该简洁、正式,并准确表达你想要表达的意思。不要使用不具体或不够精确的模糊表达。

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据学术堂了解,学术论文是某一学术课题在实验性、理论性、预测性上具有的新的科学研究成果、创新见解和知识的科学记录。学术论文也是某种已知原理应用于实际上取得新进展的科学总结,用以提供学术会议上宣读、交流、讨论或学术刊物上发表,或用作其他用途的书面文件。  实际上,“论文写作”从你一开始接手和进入你的课题就应该考虑的事情,哪怕开始时你什么都不懂得。大概了解你的研究课题后,你首先要对你研究的内容和它的可能取得的成果有个定位,即它处在所研究领域的学术界的哪个等级,确定这一点需要你对这个领域有着比较深入的了解。  对于初入学术领域的研究生们看,如果要定位你的研究水平,就要去关注领域内的大牛并大量阅读他们的文章,然后你就会对你的研究有个较为清醒的认识。  学术研究中,如果是个人设计课题,要以创新为原则,即你要做研究别人没有研究过的学术问题,这个分为理论新和实验对象新,如果你要做的课题没有创新性,就没有必要做下去,因为做别人已经做的工作,不会得到学术界的认可。  对自己的研究有较为清醒的认识后,理解起导师的课题或者提出有益的补充就会很得心应手,对于正确和高效率的实验操作也是有益的,实际上这些都是“论文写作”的开始,虽然未动笔,但是腹稿和以后论文中的闪光点就在这不断的思考中积累起来了。而且如果你了解了领域内相关的学术期刊(SCI 或 EI 刊源),就很能对自己课题可能取得的成果选定到某些合适的学术期刊发表,这是对自己研究的清晰的定位。当然在这个过程中如果培养自己的一些好习惯,对于以后写论文就很有帮助,比如阅读论文时记笔记(要精练不要照抄翻译),有好的想法和思考就写出来,这是一个逐步提高你的思考能力和学术观点的重要方式,只有这样才能写出真正学术价值的学术论文。  实验过程中,要每天详细记录实验过程和结果,每周都把当周的实验整理成 word 和 ppt 的形式,及时总结失败原因以利于进一步实验,整理成功的成果,把它们做成类似于你要发表期刊要求的图片和表格的形式,这也是论文写作的一部分。  做了这些工作就相当于你自己设计了整个课题以及实验过程,那么对于其中的亮点和不足就了然于胸,这是一篇学术论文的核心。  学术论文不同普通的论文。学术论文对格式、数据的真实性都有极高的要求。写作前,我们要下点功夫。

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