4年级科学小论文400字有趣的沉浮鸡蛋
今天语文课上，宋老师要和同学们一起做个鸡蛋浮起来的实验。做这个实验要准备一个透明玻璃、一个鸡蛋、一包大约400克的食盐，还有一根木筷子。首先，宋老师把鸡蛋小心翼翼地放到玻璃杯底，此时教室里安静极了，连掉一根针都能听到，大家都屏气凝神，大气不敢出，生怕把鸡蛋震碎了。宋老师缓缓地在杯中倒入了大半杯清水，“鸡蛋真的浮起来了！”同学们惊呼，谁知鸡蛋在杯中转了个圈晃了晃，又慢慢地沉入水底，教室里又发出一片唏嘘声。我想：“玻璃杯里已经有水了呀，怎么还没有浮上来？”接着，宋老师往玻璃杯里倒了一些食盐，又拿出筷子在水杯里快速地搅拌着。奇迹发生了，鸡蛋慢慢从杯底浮上来了，停在了水面上，同学们有的议论纷纷，有的欢呼雀跃：“试验成功了！成功了！”教室里响起了阵阵掌声，宋老师会心地笑了。我有一个不解的问题：“为什么鸡蛋会在盐水中浮起来呢？”原来物体是否能在水中漂浮，取决于它的密度，当盐水的密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋所受的浮力大于重力，鸡蛋就会浮起来。实验很有趣，我们平时要多动手动脑，在实践中寻找科学真谛。
今天，我做完作业后，闲着没事干，就做了一个鸡蛋在水里浮起来的实验。我先准备了一些实验器具：一只透明的玻璃杯子、勺子、生鸡蛋和一大罐盐。我先在杯子里舀半大杯水，在把鸡蛋放进杯里。只见鸡蛋一下子沉入杯底。然后，我往杯子里边放盐边小心翼翼地搅拌，让盐在水中加速溶化。我搅着搅着，忽然发现鸡蛋离开了杯底，可过了一会儿，鸡蛋又沉下去了。这时，我又往杯子里放些盐。当我正要放的时候，妈妈回来了。她看到我们桌上摊着的场面，马上就唠叨开了：“你看你又在瞎捣乱了，正经事不做。”“不，我在做实验，我在做怎样让鸡蛋在水里浮起来的实验。”不过，妈妈一听是这回事，连忙拿过一袋细盐递给我，说，“细盐比粗盐溶得快。”于是，我就加了几勺子细盐，轻轻一拌，鸡蛋真的浮起来了，而且还浮出了水面。我高兴地叫了起来：“实验成功了，实验成功了！” 当我高兴得手舞足蹈时，妈妈却认真而有严肃地提问我：“你知道鸡蛋浮起来的原因是神马吗？”妈妈的提问，让我的高兴劲消去了一大半，我当时真的有点张口结舌了，什么道理都讲不上来。但还是妈妈原谅了我，给我时间，让我自己去查资料，找答案。后来，我在网上找到了答案：物体的重量大于水的浮力时，物体就下沉；物体的重量小于水的浮力时，物体就上浮。水是有比重的。我们在水中加盐时，增大了水的比重。当增大到一定的值时，水的比重等于鸡蛋的重量，鸡蛋就会悬浮在水中；水的比重大于鸡蛋的重量，鸡蛋就会浮出水面。原来，妈妈让我不断地在水中加盐，是为了增大水的比重，所以，鸡蛋浮出了水面。
鸡蛋浮起来了大自然中有许多奥秘，都等着我们去“破解”呢。今天，我家的厨房响起了一阵“浮起来啦！浮起来啦！”的喊声。在干什么呢？去看看。我准备了实验材料：一个小勺子、一罐食用小盐、一个装了大半杯水的玻璃杯和一个新鲜的生鸡蛋。现在知道了吧，是来做实验。我先把鸡蛋放入水中，鸡蛋像一个醉酒的大汉，跌跌撞撞地沉到杯底，鸡蛋舒服的睡起“觉”来。我不管三七二十一先往里面放了四勺，用力搅，水变浑了，浑得看不见里面的鸡蛋了，水沉淀了，我大声呼唤鸡蛋浮上来，可鸡蛋见四周没敌人，又去呼呼大睡了。我无可奈何地又往里放五勺盐搅了搅，这次鸡蛋算给我面子，慢慢地，轻轻地往上浮，我一边看一边想：这次实验不管要放多少盐，我都一定得让鸡蛋浮起来。刚想完，水沉淀了，鸡蛋已经摇摇摆摆，东摇西晃地“舞蹈”在水中间了。这一次放盐，我放了十几勺，又使出吃奶的劲搅，水变成浑浊“虫”了，谁知沉淀以后有大惊喜，鸡蛋浮上来了。这是为什么呢？原来，物体的重量大于水的浮力时，物体下沉；物体的重量小于水的浮力时，物体就会上浮。
可，就像天天在学校一样，老师给你们上实验课就不开了
关于鸡蛋沉浮的科学小论文
在清水里加盐，水的密度就会增大，浮力也会增大，浮力和密度增大后，鸡蛋就能浮 起来了。
鸡蛋在水中的沉浮沉浮是生活中熟悉和常见的科学现象，它表示了物体在水中的一种绝对的、肯定的终极状态。我们都知道鸡蛋在普通清水中会沉下去，那么在什么样的情况下能使它浮起来呢？我们来一探究竟。我们来做一个实验，准备好材料：一袋盐、一杯水、一根筷子和一个鸡蛋。开始做实验了，把鸡蛋放进水杯里，鸡蛋晃了几下，静静地沉下水面，沉到了水底，一动也不动了，像熟睡了的婴儿。接着便开始放盐，首先先放了一点盐，再用筷子搅拌，鸡蛋浮起来了一点！然后，继续放了许多盐，再用筷子搅拌，鸡蛋又浮起来了许多！悬在了盐水的中间，水也渐渐变成了乳白色。不停地放盐，只见鸡蛋慢慢向上浮，浮到了水面，冲破了水面，如果这个时候轻轻地碰一下鸡蛋，鸡蛋会抖几下，还是浮在了水面上，如果用力把鸡蛋按到水底，停了一会儿，但刚把手放开，鸡蛋又马上浮了起来，这究竟是为什么呢？在清水里加盐，水的密度就增大了，浮力也增大了，水的比重超过了鸡蛋的比重，所以鸡蛋不会沉到杯底。等浮力达到一定程度时，鸡蛋就浮起来了。死海也是这样的原理。死海位于以色列。由于死海所在地区炎热干燥，气温高蒸发性强，水分蒸发后盐分却依然留了下来，年深日久，湖中积累的盐分就越来越多，死海就成了世上最咸的湖泊，含盐量高达230%——250%。死海让不会游泳的人可以在海上游泳，人们还可以悠闲地仰卧在海面上，手拿画报，在海面上到处漂浮。
鸡蛋在水中是沉还是浮此处省略486字……
首先第一培养学生的猜想与假设能力是培养学生科学素养，发展学生对科学活动预见性的重要实施渠道。第二小学生在感受物体的沉浮与液体的关系的同时，学会了通过实验检验自己的猜想，使自身的科学探究能力得到增长。而在这个过程中，学生懂得了科学探究要坚持真理。因此，三个目标交织在一个系统的教学过程中。第三在这一过程中，猜想与假设起到了很大的作用。如果直接告诉孩子，就有点限制了孩子的思维。于是为了避免这种情况，我采用了让孩子做实验，充分发散孩子的思维。这节课，我作了大胆而有益的尝试，让孩子各抒已见，并进行实验。在这个过程中，孩子发现清水不能使鸡蛋浮起来。于是，我给孩子们讲了关于死海的故事，这下，孩子们活跃了，个个争先恐后，说出了鸡蛋怎样才能浮上水面的原因。整个过程，孩子经历了：观察——发现——猜想——验证，孩子亲身参与、亲身尝试这些科学实践活动，真正地做到动手动脑学科学。点赞谢谢！
四年级科学小论文400字左右寄鸡蛋浮起来
可，就像天天在学校一样，老师给你们上实验课就不开了
我发现了鸡蛋浮起来的秘密 生活就像一位无声的老师，教会了我们无穷的知识和道理我记得一个星期天，我发现了鸡蛋浮起来的奥秘，那是我在书上看到的一个有趣的实验“让鸡蛋浮起来”，我虽然失败了很多次，但是我最终还是成功了我清清楚楚地记得那是一个万里无云、阳光明媚的好天，我在家里没事做就随便从书橱里拿了一本书看，我在书上看到了“让鸡蛋浮起来”这个有趣的实验，我很想试一试心动不如行动我立即按照书上所说那样从查厨房找来了一个新鲜的鸡蛋、一双竹木筷、一杯清水和调料盒我先在清水中倒入少量的盐，用竹木筷轻轻搅拌，然后拿起鸡蛋小心翼翼地放进盐水中，只见鸡蛋慢慢地沉了下去，过了很长时间也不见鸡蛋浮起来我有按照书上那样重新做了一遍，课鸡蛋仍然没有浮起来我不相信，有反反复复做了不下十次，可是结果却仍然和一起一样我跑去书房问正在工作的爸爸，爸爸上过他也不知道原因，可能是放的盐太少了我有跑回客厅，重新再做了一次，这一次我放了双倍的盐，果然和书上说的一样，鸡蛋浮起来了我有那清水做了一次实验，发现了一个道理：原来盐水的浮力大，清水的浮力小，所以当我多放一些盐的时候，鸡蛋就会浮起来了之后，我对爸爸说了这个发现后，爸爸还夸我是个爱动脑的好孩子，说他自愧不如 神奇的大自然，是蕴藏着很多奥秘的，我们应该多留心观察周围的事物，才会发现大自然的奥秘，才会感受到大自然的神奇，才会去探索大自然的奥妙!
一般地，密度小的物体会浮在密度大的物体上面，鸡蛋本身的密度比水大，所以会沉到水底，但是盐水的密度比水大，并且根据水中含盐量的增加，密度也在不断增加，所以当盐水中的盐达到一定程度的时候，盐水的密度就会超过鸡蛋的密度，从而鸡蛋会浮起。如果浸入液体的鸡蛋的体积一定，那么液体密度越大，鸡蛋所受到的浮力也越大，当浮力大于等于重力的时候鸡蛋所受到的合力方向就会向上，根据受力平衡的原理，鸡蛋需要受到一对平衡力来保持原有的稳定状态，所以鸡蛋就会浮起以减小液体对它产生的浮力，直到浮力与重力相等的时候，鸡蛋就会处于漂浮或者悬浮状态
篇一：鸡蛋浮起来了叶思琪听别人说，在装有水的杯子里放入盐，再放入一个鸡蛋，鸡蛋就可以浮起来了。鸡蛋那么重又不是空心的，怎么能浮起来呢？今天我便做了一次实验。看看结果到底是怎样的，需要的材料有一个鸡蛋，一杯水，一根筷子和一些盐实验开始啦，我先把鸡蛋放入清水里，鸡蛋扑通一下子就沉到杯底，在水里一动不动的，好像小宝宝在睡觉一样，接着我把一勺盐放入水杯中，盐就像雪粒一样洒落到杯底，然后我用筷子搅拌，鸡蛋也跟着骨碌碌动起来了，盐渐渐融化了，可是鸡蛋没有一点动静，难道是我加的盐太少的原因？我又加了一勺盐，鸡蛋还是不动。杯中的鸡蛋久久浮不起来，让我感到很纳闷，怎么和我听说的不一样呀？到底是哪里出错了？这一次，我加了一大勺盐，奇迹发生了，鸡蛋居然真的像热气球一样慢悠悠地浮了上来，我高声喊道：“我的实验成功啦！”可鸡蛋为什么会在盐水里浮起来呢？我上网去查资料，原来鸡蛋能在水里浮起是因为鸡蛋的密度比水大，所以会沉下去，当你放盐时，盐水的密度会增大，当盐水的密度超过鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮起来。通过这次实验，我明白了，只要我们仔细观察，用心思考，动手去做，就会有所发现。
科学小论文300字左右鸡蛋沉浮
一般地，密度小的物体会浮在密度大的物体上面，鸡蛋本身的密度比水大，所以会沉到水底，但是盐水的密度比水大，并且根据水中含盐量的增加，密度也在不断增加，所以当盐水中的盐达到一定程度的时候，盐水的密度就会超过鸡蛋的密度，从而鸡蛋会浮起。如果浸入液体的鸡蛋的体积一定，那么液体密度越大，鸡蛋所受到的浮力也越大，当浮力大于等于重力的时候鸡蛋所受到的合力方向就会向上，根据受力平衡的原理，鸡蛋需要受到一对平衡力来保持原有的稳定状态，所以鸡蛋就会浮起以减小液体对它产生的浮力，直到浮力与重力相等的时候，鸡蛋就会处于漂浮或者悬浮状态
张静静--科学课《盐水浮鸡蛋》
现象：图一和图三与图二对比，可以看出在盐水和白醋中的鸡蛋是上浮的，但在白开水中鸡蛋是沉在底下，原理：随着盐水，白醋，的密度增大而鸡蛋的密度不变，物体的浮沉与浸入液体密度大小的关系浸入液体密度大于物体的密度——漂浮
科学小论文200字左右鸡蛋沉浮
盐水的浓度大，带来的浮力就大，所以浮起来了。
在清水里加盐，水的密度就会增大，浮力也会增大，浮力和密度增大后，鸡蛋就能浮 起来了。
盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋会上浮。露出水面后由于"浮力=液体的密度乘以g（8N/Kg）乘以物体的体积”鸡蛋露出水面的体积变大，所以浮力变小了鸡蛋下沉，没入水中后因为体积变大又上浮，后又下沉．