资源环境科学概论论文写作思路是什么类型

回答问题之前先自我介绍，本人是环境工程专业本科生在读阶段。一个深受此专业迫害的苦命学生。关于学习环境工程这个专业，我想说有好的体验也有不好的体验。好的就是知识广泛，不好的就是学的累，而且学的东西特别杂，但是对于什么都不是很精通！说说我自己的经历吧！其实最开始报考这个专业，是因为我看到了我们大一上学期的课表，课表上没有物理课，作为一个物理困难户，我果断选择了这个专业。然而在进校的第一天，我就被学长嘲讽了！学长告诉我：“这是一个工科专业，怎么可能不学物理呢！！”当时的我犹如晴天霹雳，但事已至此，也没有退路了，也只能硬着头皮学下去了。我就这样开始了我四年苦逼的大学生活。学习环境工程专业，一定要做好心理准备，因为所有你能想象到的学科，除了大学语文，没有不学的。惊不惊喜？开不开心？意不意外？所有的基础课，都要学习，而且基本学的都是最难的版本。不过虽然我们学的多，什么都懂一点，但是有一点很不好的就是，在就业选择的时候，我们的问题就是学的杂但都不精。什么都懂一点，但又都不是很精通。这样一来，在就业方面就不是很有优势。所谓术业有专攻，这自然就成了我们的一个不利因素。所以，一定要谨慎选择自己的专业。但是话说回来如果真的一心一意想搞科研，那这个专业就是一个不错的选择。所以无论如何，根据自身情况，选择一条适合自己的路才是最重要的。

大家好，作为一名曾经学习过环境工程的大学生，很高兴为大家答疑解惑。环境工程毫无疑问属于环境类大专业中的一个小专业，学习的内容既涵盖了环境部分、同时又涵盖了工程的部分。课程设置紧密而广泛，基本每一个课程都配备着想应的实验课。比如无机化学与无机化学实验、有机化学与有机化学实验、大学物理与大学物理实验、植物学与植物学实验、植物生理学与植物生理学实验、有机化学与有机化学实验、物理化学与物理化学实验、分析化学与分析化学实验等等这些实验，可以总结一点就是学的内容基本上离不开数学、物理、生物、化学，其中以生物和化学为主。大一大二本质上更像是高中的重复，因此高中数理化（或者理综）底子较好的同学，学习起来肯定不会很吃力并且绩点不低。大三大四开始学习专业课，专业课基本上就开始了各种各样力学、工程学的学习，除了这些还有很多废水、废气、废渣的处理也是属于专业课的一部分，而且还有很多配套的实验，在我看来更像是化学实验，因为基本上我们去的实验室都是化学实验室。除了正式春秋季学期的学习，一般现在的专业都有小学期一说，环境工程专业我们学校当年是将小学期安排在了夏季。大一大二探索清楚什么是环境，一般都是去一个山峰爬山、沿途认认植物、看看岩石的种类，了解一下当地的地质构造，并且看看如何进行开发和利用。还有就是去学校所在城市的主要河流周围参观，了解以下水位情况、河流污染状况以及河流的水系等等。最后就是去垃圾填埋场，了解这个城市的垃圾分类情况、生产垃圾的数量和垃圾填埋工作如何进行以及怎么样能够使得垃圾降解或者循环再利用。大三大四的小学期基本和大一大二的去向一致，只不过是去到了更为具体的企业去参观，比如污水处理厂等等。而且让学生试着运用大三大四学到的工程学知识来解决实际问题。除了日常的学习和实习，我们也得参与学校的本科生科研计划（URP)，其实就是自己找一个自己感兴趣的方向，并且提前邮件联系好导师，然后进入实验室在研究生甚至博士生的带领下做一些项目，这个成果因人而异，有的本科生真的可以做出一些像样的东西，有的本科生也就是水一水就过去了。因此怎么做取决于你自己。大学期间还有各种各样的竞赛活动，具体包括知名度很高的美国大学生建模大赛，一般是在每年的过年前举行，为期三天，上交一篇英文版的论文来解决大赛中提出来的一个实际问题。这个竞赛我觉得重在参与就好，如果想好好做出成绩，最好还是找一些比较厉害的队友，强强联合。除了这个，还有大家喜欢参加的全国大学生数学竞赛，分为数学组和非数学组，因此不用担心数学系的同学会和你一起竞争。参加这个数学竞赛有什么好处呢，就是开阔眼界同时开阔思路，2019年研究生入学考试的数学试题中就出现一道类似数学竞赛的大题，好多人都不会做，因此而失分。除了这两个竞赛还有很多英语类竞赛、生物类竞赛、物理类竞赛、化学类竞赛以及有名的编程大赛，对编程感兴趣的小伙伴可以去挑战自我，这个比赛的含金量还是和高的，对你以后的出国、考研、保研都起到了很大的作用。最后综上所述，大学就是由课内学习、野外实习、学科竞赛、科研项目组成的四年。希望大家能利用好这四年，不负韶华。谢谢！希望我的答案被采纳。

本专业重点培养国家经济建设急需的资源勘查与评价，资源经济规划与管理、资源开发与综合利用、资源与环境可持续发展方面的高级工程技术人才。主要学习：地球科学概论、岩矿学、构造及制图学、资源信息系统、资源勘查理论与方法、现代综合勘查技术、资源开发利用和保护、资源规划与管理、计算机应用技术、资源法学等。本专业毕业生理论基础扎实、学科知识面宽、从业适应力强、综合素质较高，可适合在国土资源、城市建设、水电交通、经济贸易等部门从事科研、勘查、规划、管理、评价、贸易及高等学校教学和科研工作。本专业培养的毕业生可从事于：岩土工程勘察、设计、试验土建工程监理、施工和管理工作基础理论研究和高等学校的教学工作毕业生应获得的知识与能力具有本专业所必需的运算、实验、测试、计算机应用等技能以及一定的基本工艺操作技能有独立获取知识，提出问题，分析问题和解决问题的能力，从事本专业业务工作和适应相邻专业业务的能力初步掌握一门外国语，能较熟练阅读本专业的外文书刊具有较好的文化素养和心理素质及美学修养业务培养目标本专业培养具备地理信息学基本理论、基本知识、基本技能，系统地掌握计算机科学技术和空间信息技术的基本理论和方法，能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能够运用地理信息系统技术、遥感技术和全球定位系统技术，在国土资源、城市规划、区域环境、交通运输、基础设施和规划管理等领域从事有关研究、开发和管理的GIS高级技术人才。毕业生应获得的知识与能力掌握数学、物理、计算机等方面的基本知识和基本理论具有较强的外语阅读能力和一定的听、说、译、写能力掌握地理信息系统和地图学的基本理论、基本知识和基本技能以及地理信息系统技术开发的基本原理和基本方法了解地理信息系统的理论前沿，应用前景和最新发展动态以及地理信息系统产业的发展状况具有一定的归纳、整理、分析实验结果、撰写论文与参与学术交流的能力主干学科地理学、地图学、资源环境与规划管理、计算机科学与技术主要课程自然地理学、经济地理学、计算机图形学、地图学、遥感技术、数据库技术、地理信息系统原理、地理信息系统开发与应用、自然资源概论、环境科学概论主要实践性环节计算机基础实践、遥感数据处理课程设计、数据库课程设计、软件工程课程设计、地理信息系统课程设计、自然地理实习、最优化方法课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计本专业培养的毕业生可从事于：工矿企业与城市环境污染控制与治理工作资源综合利用的规划、设计与管理工作资源与环境工程的科学研究与试验工作毕业生应获得的知识与能力掌握本专业所必须的、系统的、比较深厚的基础理论知识掌握本专业所必须的，比较系统的环境污染控制及污染物处理的基本理论掌握环境治理工程工艺和设备设计、分析和检验污染物，进行三废综合治理的能力掌握开发建设项目的环境影响评价，环境经济分析及环境规划与管理方法和理论具有初步的科学实验、文献检索、情报信息、技术经济分析方面的知识具有较强的科学实验、分析解决本专业工程技术问题的能力具有较强的运用计算机进行科学研究和设计的能力具有较强的自学能力和适应科技发展的应变能力具有初步的技术经济分析与评价、生产组织管理与协调能力具有较强的外语阅读能力，一定的听、译、写作能力地质学是典型的探索性的基础自然科学，在全球变化和人类生存发展的研究中的作用愈显重要。既是一门经典的基础学科，同时也是二十一世纪最具发展前景的学科。本专业主要学习和研究地球的物质组成好演化的基本理论、地质调查、测试方法和技术。历史上曾设立过地质系，2011年重新设立了地质学本科专业，现有地质学一级学科硕士点和博士点、地质学博士后流动站。师资力量雄厚，涉及地质学教学、实验和实习的校内专业教师有38名，其中教授18人、博导12人、副教授12人，28人具有博士学位。本专业学生具有坚实的地球科学基础知识和实验技能，获得科学研究初步训练，接受地质学基础研究和应用基础研究方面的科学思维和科学实践训练，掌握地质调查、科学研究、资源开发和管理的基本技能，能在地球科学、地球与环境科学等领域从事科学技术工作的教学、科研及工程型人才。注重培养科学研究能力和发展潜力。本专业学制四年，开设的主要专业课程有：地球科学概论、结晶学、矿物学、晶体光学、古生物学、地史学、构造地质学、岩浆岩岩石学、沉积岩岩石学、变质岩岩石学、地球化学、地球物理、矿床学、区域大地构造等；主要实践性教学：地质认识实习、填图教学实习、生产实习、毕业设计及论文答辩。学生毕业后可以继续深造攻读硕士、博士学位，也可在地矿、能源、环境、国土等行业的教育、科研和生产部门从事研究、生产、开发工作，以及相关部门的教学、科研和业务管理工作。

资源环境科学概论论文写作思路是什么

1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。　　2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）　　3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。　　4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。　　主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。　　5、论文正文：　　（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义，并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。　　〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容：　　提出-论点；　　分析问题-论据和论证；　　解决问题-论证与步骤；　　结论。　　6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。　　中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是：　　（1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。　　（2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。

我提供我在英国大学的论文要求。PS。论文应该怎么写？论文一个要有自己的中心思想。若环保项目，你就要提供实例如外国人如何在环保，要quotation和就是那位名人有说过，讨论过的要点。（如果你要抄袭，记得要放quotation）然后你可以针对这要点来进行讨论。如：环保一定要融入生活。好还是不好？提供德国环保实例。德国已经把环保融入生活。家家户户已经在家里把垃圾分类。如塑胶，金属，食物残渣，纸张和不能循环的垃圾。人们购买二手货，因为德国产品品质好，家电可以用十年以上。但是中国被假货，品质极差产品荼毒思想。认为家电用了5-6年可以丢了是理所当然的事。但是造一架洗衣机，就要用很多铁和塑胶。购物一定自备购物袋，这样不会制造塑胶袋对环境的负担。德国提倡用太阳能。我家就装了太阳能，政府资助10%，令人民更积极安装太阳能。我们也用地下水。可以浇花洗衣。因为德国的环境没被污染，所以地下水可以安全使用。每一年政府都会派人检查水的质量。最后就是结尾，你要强调什么方案可以在中国实行。英国教授不管你的文章写的天花乱坠，文笔多好，若内容空洞。抄袭别人。肯定不能毕业。还有网上资料不可靠，应该到图书馆翻书或翻阅前学生的论文。这才是有力的具体的数据当生命的绿色从枝头凋零，当春天的阳光不再明媚和清新，当唯一的源泉从视野里消逝，当最后的城郭被黄沙所掩去。我们的家园啊，已危在旦夕！我们的家园啊，已充满危机！不要说金钱可以拯救一切，那无知者才相信，金钱可以万能！当孩子的目光找不到鸟雀的身影，当城市的喧嚣只剩下机械的噪音，当所有的珍禽都成为书本上的文字，我们将失去那最后的绿色基因！我们的家园啊已危在旦夕！我们的家园啊，已充满危机！生命的代价无可替代，有绿色才有希望和光明。请珍惜你所得到的所有资源，哪怕那只是毫不起眼的一点一滴。绿色的家园是我们共同的期盼，只有绿色才能够唤醒沉睡的山林。请阻止那些打着科考名义的捕猎，惟利是图的笑脸掩饰不了背后的贪心！我们的世界啊，将危在旦夕，我们的家园啊将充满危机！请不要再观望和犹豫，生命原本要靠我们自己来获得延续。众志才能成城，携手才能共进！在生存还是毁灭之间，你的言行将决定你是否获得满分！预言当所有的河塘都成为一潭死水，当所有的村庄被黄沙掩埋，我们的唯一水源，只是眼底最后的沉淀。风暴将席卷一切，哭泣或者诅咒都无济于事。那就等待死神的审判吧，这将是我们唯一的选择！文明的创造者啊，却也是生命的掘墓人！如果这一切都将注定，请不要埋怨，自然的法则本来就是如此公平而合理。掠夺和过度的索取所得到的回报就是以生命，作为代价来偿还，直至所有的违规者全部出局！！环境保护公益歌曲醒悟改编于《后来》后来，我总算学会了如何去爱，可惜童年早已经远去，消失在视野外，后来终于在眼泪中明白，有些事，一旦错过就不在。青山在，鸟雀飞，蝴蝶翩翩起舞的日子，是多么甜蜜。我曾经种爱的地方。看那游鱼欢畅的日子，还有蜜蜂，辛勤忙碌的场面，在我童年记忆中，是最美的时光，每当回忆起，总充满感慨。那时候的生活，为什么就能够那样简单，可又是为什么，人年少时，是那样快乐和幸福。在这如今繁华都市里，忙忙碌碌，却找不到快乐感觉。如果当初我们能，永不长大，现在也不那么多遗憾。花开总有花落时，水流千载归大海，自然法则，我们无法去更改。后来，我总算学会了如何去爱，珍惜过去，坦然面对未来的世界。后来终于在眼泪中明白，绿色未来，需要我们自己来创建。家乡的桂花树改编于《突然间的自我》你看那，朝阳起又落，潮来潮往，时光如穿梭。我以习惯，你阳光下的芬芳，挥挥衣袖，有暗香盈袖。那就不要错过，花香一去不在有，你挺立的身姿，挂一树的金秋。我会紧紧的，将你暗香放在心头，在异乡的时候，就回忆你甜蜜。打开怀，填入我的心扉，寂寞也带着甜蜜的回味。暂不能相逢，可回忆在心头，家乡的桂树，她永远留在我怀中。绿色家园靠大家改编于《猪之歌》风，吹过秋日的林梢，看那鸟雀翱翔在蓝天中。云，飘荡在山水之间，看那鱼儿在滩中自由自在。花，散落在草木之间，一朵一朵绽放的如此精彩。蜂，辛勤在百花丛中，来来往往，是为了酿造甘甜。自然创造一切是多么伟大，绿色家园创造要靠大家，一分耕耘就有一分收获，靠你，靠我，靠大家！梦想中的天堂改编于《丁香花》你说你最爱的地方，是家乡那开满鲜花的山岗。多么美丽的地方，鸟语花香的天堂。当花儿盛开的时候，当蝶舞粉飞的时候，多么美丽的地方，如今只剩下了荒凉。没有鸟语的歌唱，没有花开的景象，就这样失去了，我梦中的美丽天堂。你看那，山岗之上，没有鸟语花香的景象，你听啊，那漫山遍野，只有山风在歌唱。那山岗开满鲜花，是你多么渴望的美啊，这一切都成回忆，那梦中美丽的山岗。梦想改编于《恋恋风尘》那天，黄昏，走在青青的山岗，看松涛随风荡漾，枫叶飘零，流水潺潺的山谷，有那蛙鸣悠扬，在夜色中，为明天歌唱。走吧，女孩，去看那金色的麦浪，带着，你的梦想，迎风吟唱，欢笑挂在眉梢，结满幸福的畅想，是你青春最美的形象。当岁月和美丽，已成为昨天的故事，你成熟的眼里，有对往日的追忆，流水早已经消失，蛙鸣不再悠扬，天空中鸟雀不再飞翔。多么希望能够重回清晨，找回那昔日美丽朝阳，多么希望那绿色重回山岗，再次聆听那蛙鸣悠扬。理想变现实改编于《老鼠爱大米》我曾经有个梦想，一个美丽的梦想。要让鸟语花香，充满我的家园。我曾经希望，理想留在我的心田深处，哪怕，只有在梦中想起。如果真的有一天，理想能够变成现实，我会加倍努力，好好保护，我美丽的家园，不管别人怎么看，我一定会让它实现，我会辛勤努力用汗水来浇灌，来浇灌。我爱你，爱着你，我鸟语花香的土地，不管有多少风雨，我都会依然陪着你。我爱你，爱着你，我鸟语花香的土地，不管有多少风雨，我都会依然陪着你，我深爱的土地。

报告大纲：一、全球化带来的变动与挑战举例而言，像讲者这样一名外交人员面对「全球化」的国际政治隐忧： 「民主衰退」（或称「威权复辟」）：就在最近，11月3日巴基斯坦总统穆夏拉夫（Pervez Musharraf）宣布全国进入紧急状况，冻结宪法，立即大肆搜捕反对派人士，并延后原定於明年初举行的国会大选；11月7日乔治亚总统沙卡什维利（Mikhail Saakashvilli）宣布国家进入紧急状况，镇压反政府活动，并将原定明年底举行的总统大选提前至明年1月。 「中国崛起」：胡锦涛2003提出「去价值」（value-absent）的外交战略：「周边是首要，大国是关键，发展中国家是基础，多边是舞台，能源是新亮点」。二、面对外交或国际政治的「地理学想像」（geographical imagination）：哈维（David Harvey，1973）认为，地理学的想像使得人们能在自己的生活经历里辨认空间与地方的角色，关连上他们所见的环绕周遭的空间，并且认知到人与人、人与组织，以及组织与组织之间的交流，如何受到隔离他们的空间的影响……。三、地理学的定义，根据哈格特（Peter Haggett， 1994）的说法，至少有三个基本特徵：第一是强调位置，第二是强调人与环境的互动关系，第三则是上述两点的区域分析。四、国际情势综观（一）冷战：第二次世界大战之后最长的国际关系。（二）后冷战：1989-1990冷战结束，之后一直到2001九一一事件。（三）后后冷战（post-post-cold war）的国际情势：（1）一超多强：（2）区域冲突增加；（3）主要强权间的战争机会下降，但另一方面，大国对外使用武力的案例却上升；（4）经济安全的重要性提升；（5）犯罪国际化与恐怖全球化；（6）能源与资源的全球化竞逐；（7）「普世价值」并未成为历史终结；（8）科技冲击带来新的国际关系。（四）台湾面对的外交困境源自於国际关系的「威士发利亚模式」（Westphalia）：1648以来国际社会的一套游戏规则，每一个国家享有主权，但在国际间必须得到其他国家的承认，才具有主权国家的地位。而这样的国际互动，带来对於台湾感觉上特别残酷所谓的「国际现实」（realpolitik）。（五）全球化带动巨大变动，也带来新的挑战与新的机会。（六）新外交（New Diplomacy）：（1）新外交的定义：面对「后冷战」新的国际情势，自第二次世界大战之后到冷战结束前由超强支配外交舞台的传统外交方式，已开始有所改变，所谓的「新外交」，系指国际非政府组织（INGO）因不满国际外交被少数强国掌握，同时厌倦国际组织运之无效率，因此结合中小型国家，以议题导向，寻求传统国际外交以外的方式，成立不同的国际机构或计画，经由串联、游说、文宣、行销等技巧，以及资讯网路等现代工具，快速、集中、高效率、高效能地达成目的。（2）「新外交」的几个典范案例：（a）1996渥太华反地雷公约。（b）1997京都温室议定书，2007年12月4日将在印尼Bali岛召开「联合国气候变迁纲要公约（UNFCCC）」第13届缔约国大会（COP-13）以及「京都议定书」第3届缔约国大会（MOP-3）。（c）1998罗马刑事法庭公约。（c）2005巴黎文化多样性公约。五、国际政治与世界地理的跨界整合：在发展过程中找到正确的「战斗位置」。（一）1960年代末西非内陆国上伏塔（Haut-Volta）的「玉米战争」。（二）小型脆弱岛屿国家的经验：吐瓦鲁（Tuvalu）农业资材再生利用计画、贝里斯（Belize）观光发展融资计画。（三）十九世纪末德国中部城市Wuppertal交通改善计画。（四）二十世纪末法国东部城市Strasbourg空间改造计画。六、一个跨界整合的世界地理课程架构（一）新的视野与检视指标（二）跨文化合作，新的沟通与聆听方式（三）新的介面管理以及扒梳复杂的能力（四）做中学，「地理感」的建立，「世界地理实习」学程的必要性

蚂蚁为什么不会迷路？蚂蚁，相信大家都很熟悉。那又有谁能真正地了解蚂蚁呢？蚂蚁为什么不会迷路呢？带着这个问题，我查阅了一些书籍。书上说，蚂蚁从蚁穴出发到达目的地后，沿途会留下一些气味，返回蚁穴。用触角相互碰一下，通知其他的蚂蚁。科学家曾经就这个问题作了一个试验。科学家先确定一只蚂蚁，将他沿途到达目的地的地方用力擦干净。当这只蚂蚁返回时，在被擦去气味的地方突然间停了下来。原地边转圈边寻找着什么。从而得到蚂蚁是靠气味来辨别方向的。我为了证实这个结论，我做了个试验。我首先准备了一个十厘米左右的细小树枝，在树枝的一头放上一个诱饵——小糖果。我把这个装置放在一个蚁穴附近。不一会儿，有一只蚂蚁出来探路了。我把他引上木棍后，他到达了糖果的地方，仿佛在闻一闻、嗅一嗅。我趁此机会将木棍的中断部分截下一厘米的木棍。当这只蚂蚁返回的时候，就在被截去的地方左转右转，就是找不到回家的路。过了一会儿，我又重复了上面的试验，蚂蚁仍然没有找到回家的路。通过这两次实验，我终于知道蚂蚁为什么不会迷路的秘密了。原来蚂蚁是根据气味来辨别方向的。知道了蚂蚁的这一秘密后，我在想：是否我们可以制作一种蚂蚁报警器呢？当蚂蚁走到报警器附近时，报警器就能“闻”出蚂蚁的气味，然后发出鸣叫声，让我们知道蚂蚁跑到橱柜里了或其他地方

资源环境科学概论论文写作思路怎么写

在动笔之前要做好充分的准备，一旦下笔之后，则要坚持不懈地一口气写下去，务必在最短时间内拿出初稿。这是许多文章家的写作诀窍。有的人写文章喜欢咬文嚼字，边写边琢磨词句，遇到想不起的字也要停下来查半天字典。这样写法，很容易把思路打断。其实，初稿不妨粗一些，材料或文字方面存在某些缺陷，只要无关大局。暂时不必去改动它，等到全部初稿写成后，再来加工不迟。鲁迅就是这样做的，他在《致叶紫》的信中说：　　先前那样十步九回头的作文法，是很不对的，这就是在不断的不相信自己——结果一定做不成。以后应该立定格局之后，一直写下去，不管修辞，也不要回头看。等到成后，搁它几天，然后再来复看，删去若干，改换几字。在创作的途中，一面炼字，真要把感兴打断的。我翻译时，倘想不到适当的字，就把这些字空起来，仍旧译下去，这字待稍暇时再想。　　否则，能因为一个字，停到大半天。这是鲁迅的经验之谈，对我们写毕业论文也极有启发。

资源环境科学概论论文写作思路怎么写啊

我只能帮你开窍一下科学论文，对不起啦还有范文哦怎样写科学小论文一、什么是科学小论文科学小论文实际上是同学们在课内外学科学活动中进行科学观察、实验或考察后一种成果的书面总结。它的表现形式是多种多样的：可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出结论；可以是动手实验后分析得出的结论；也可以是对某地进行考察后的总结；还可以靠逻辑推理得出结论…… 二、科学小论文的质量标准 1、科学性。科学性是科学小论文有别于其他各类体裁文章的重要特点之一，是科学小论文的生命。它要求选题科学，研究的方法正确，论据确凿，论证合理且符合逻辑，文字简洁准确。 2、创造性。小论文的选题、主要观点要有自己新的发现、独特的见解，而且对人们的生产生活等有一定的实际意义，同样的小论文没有参加过各级科学讨论会，也没有在各级报刊上发表过。 3、实践性。论文选题必须是作者本人在科学探索活动中发现的；支持主要观点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的，有实践依据；论文必须是作者本人撰写的。不能有凭空捏造、猜测、成人包办代替的迹象。三、科学小论文的类型（一）科学观察小论文科学观察小论文，是指青少年对某事物或自然现象通过周密细致的观察，并对取得的材料和数据进行认真的分析、综合研究后得出结论，作出科学的解释和描述。需要注意的是，科学观察小论文中研究的对象是客观存在的自然事物或现象，所观察的对象、过程和它产生的条件、各种现象，不能附加人为的任何条件或个人偏见。另外，观察是一项长期的、系统的、反复进行的活动，需要作者耐心、细致、锲而不舍的精神。（二）科学实验小论文科学实验小论文，有时也称实验报告，是青少年对研究的对象创设特定的条件，经过反复实验，对获取的材料和数据进行分析、综合得出结论而写出的文章。它着眼于对实验过程的客观叙述以及实验现象的科学解释。（三）科学考察小论文你想研究某一与人们生活息息相关的水域污染程度、某地的空气污染源，弄清某奇石奇山的演化过程、某范围动植物资源及分布情况等，你就得实地考察。通过调查、访问、实地勘探等考察方式为主要研究手段写出的小论文称为科学考察小论文。有时也称为科学考察报告、科学调查报告。（四）科学说明小论文科学说明小论文是指作者通过利用翔实可靠的资料对某一自然现象或自然事物进行解释和说明的一类小论文。一般来说，它并不直接采用观察、实验、考察等研究手段，而主要是从书刊资料、师长等地方获取丰富的第二手材料，并经过自己的综合分析、逻辑推理，用自己所理解的语言阐明某一观点。特别提醒的是，写科学说明小论文是，千万不要提出一个问题后就赶忙查资料，再不加分析地原本照抄、作出解释，这样没有新意，没有新的见解的文章只能算是一般性科普文章，不能称为科学小论文，更不能培养自己研究问题的能力。四、小论文的取材与分析（一）取材 1、直接观察。就是用眼睛仔细去看，它是人们对自然现象在自然发生条件下进行考察的一种方法。观察时要认真仔细，不放过任何细微末节。同时，观察时要做好详细记载，否则就不可能得到真实的第一手材料了。 2、动手实验。实验方法是人为地干预、控制所研究的对象，它比观察更利于发挥同学们的能动性去揭示隐藏的自然奥秘。 3、实地考察。包括调查、访问、实地勘探等方式。考察前，必须明确考察目的，准备好必需的工具、仪器、药品、生活用具等。考察过程中，一定要把时间、地点、过程及考察的结果随时随地详细地记录清楚，有时还要采回必要的标本、样品，将比较重要的现象拍照，这些都是很有用的第一手材料。 4、查阅资料。有些材料由于时间、空间或客观条件的限制，不可能亲自去观察、实验、考察，这就得查阅书刊或请教老师、家长等，这种间接地获取的材料叫第二手材料。有些问题是你的知识水平、能力和条件所不能解决的，而这个问题又是你的选题中必须解决的问题，你就得去查资料，把它弄清楚。（二）分析取得材料后，就要进行分析研究，从中选出可以作为论据的材料，还要根据论点进行去粗去精，去伪存真，按照科学的态度进行整理分析，并得出自己的论点和看法。首先，应审核各种材料的真伪虚实，有些查阅到的材料是早已过时的观点，有些解释只适合某范围内，有些材料没有普遍性，有些材料在记录时有错误或本身就是自己虚构的，这样的材料应坚决不用。其次，要注意材料的典型性，也就是选择的材料要能说明问题，不要多，而要精，与论点无关或关系不大的材料应舍弃。第三，将选择的材料进行归类，研究他们之间的共同点与不同点，以及相互联系，然后概括得出结论即论点。论文论点是从对材料的分析、研究中产生的，不能先定论点，后找适合证明论点的材料五、科学小论文的撰写对材料的整理分析完成后，就可以开始撰写了。写作虽没有固定的格式，但一般应按提出问题、作出假设、研究分析、得出结论的步骤进行。一般来说，科学小论文应包括以下几个部分。标题标题是小论文的眼睛，好的标题确切简明，富有吸引力，能给读者以新鲜的感受和深刻的印象，起画龙点睛的作用。开头的方式多种多样，依研究内容、自己喜欢的写作风格而定，但一般应开门见山地提出你讨论的问题，你是怎样想到要研究这个问题的。正文：即分析问题、解决问题部分。它包括对提出问题作出假设、观察、实验、考察过程、发现的现象、判断、推理得出结论等，这是小论文的核心部分。应注意的是：研究步骤要写得详略得当，实验过程、数据的来历、现象要写清楚，叙述时应有一定的顺序。数据材料要准确，可设计成能说明问题的表格、图解，必要时可附上拍摄的照片、采集的标本等，以增强说服力。获得的结论要有自己独特的见解，并且和论据保持一致性，论据要有严密的逻辑性。文字要简洁生动，层次清晰，条理分明。结尾：小论文的结尾应写你得出的结论和对某一问题的建议。以得出结论做为结尾，同开头提出问题相呼应，收到良好效果。小论文的初稿完成后，还要反复修改。看段落是否衔接自然，语言是否通顺准确等。改好后再让同学和老师帮助修改，逐步完善。最后参加各级小论文竞赛。科学小论文范文鱼会说话吗？您相信鱼会说话吗？这是一个耐人寻味的事，我想知道鱼是否会说话？我家买了两条小金鱼，一条是全黑的，黑的叫乐乐，因为它很快乐。一条红白相间的名字叫欣欣，因为它懂得欣赏，很好玩吧！他俩生活在鱼缸里，这个鱼缸可“非比寻常”。里面有山、花、树、贝壳、彩色石头……。很美吧！让我们一起来观察它！ 9月23日凌晨五点左右，我正要去喂食，我看见这么一个现象，我把鱼食撒到鱼缸里，乐乐吃了一点就不吃了。 9月23 日傍晚5 点15分，我看见鱼缸里的贝壳反过来了，小欣欣看见了，好像以为它——这个小贝壳要死了，连忙游过去，用它的头去抵，抵了近三、四分钟，它就不抵了，它游到乐乐旁边，用自己的尾巴扫了扫乐乐，然后互相碰了一下头，乐乐和欣欣一起游过去，把那块贝壳一起弄回原样了，这一点证明了“团结力量大”。通过两次的观察，让我知道了人类有人类的表达方式和交流语言，动物也有自己王国的表达方式和交流，这也告诉了我们，如果你不团结，那么你将一无所有，朋友之间的友谊真伟大。同时，我们也要多观察，多发现，但是不能因为你在动物身上作试验，就伤害小动物，因为动物是人类的朋友。蚂蚁为什么不会迷路？蚂蚁，相信大家都很熟悉。那又有谁能真正地了解蚂蚁呢？蚂蚁为什么不会迷路呢？带着这个问题，我查阅了一些书籍。书上说，蚂蚁从蚁穴出发到达目的地后，沿途会留下一些气味，返回蚁穴。用触角相互碰一下，通知其他的蚂蚁。科学家曾经就这个问题作了一个试验。科学家先确定一只蚂蚁，将他沿途到达目的地的地方用力擦干净。当这只蚂蚁返回时，在被擦去气味的地方突然间停了下来。原地边转圈边寻找着什么。从而得到蚂蚁是靠气味来辨别方向的。我为了证实这个结论，我做了个试验。我首先准备了一个十厘米左右的细小树枝，在树枝的一头放上一个诱饵——小糖果。我把这个装置放在一个蚁穴附近。不一会儿，有一只蚂蚁出来探路了。我把他引上木棍后，他到达了糖果的地方，仿佛在闻一闻、嗅一嗅。我趁此机会将木棍的中断部分截下一厘米的木棍。当这只蚂蚁返回的时候，就在被截去的地方左转右转，就是找不到回家的路。过了一会儿，我又重复了上面的试验，蚂蚁仍然没有找到回家的路。通过这两次实验，我终于知道蚂蚁为什么不会迷路的秘密了。原来蚂蚁是根据气味来辨别方向的。知道了蚂蚁的这一秘密后，我在想：是否我们可以制作一种蚂蚁报警器呢？当蚂蚁走到报警器附近时，报警器就能“闻”出蚂蚁的气味，然后发出鸣叫声，让我们知道蚂蚁跑到橱柜里了或其他地方 “同学们，蛋壳都带来了吗？”老师问。“带来了！”我们异口同声地回答。为了今天的科学课，老师让我们带蛋壳来。带蛋壳做什么呢？是做不倒翁吗？我们都很好奇。 “今天，我们要用这两个半截蛋壳做一个小实验。做之前，请大家先猜猜，我用这枝铅笔朝着蛋壳垂直往下刺，是口朝上的蛋壳先破呢，还是口朝下的蛋壳先破？”“当然是口朝下的先破！”大多数同学都抢着回答。“口朝上的先破！”同桌偏要和大家作对。老师微笑着说：“那好，下面我们就来做做实验，看谁的答案才是正确的。” 老师叫了一名同学上讲台，让他用铅笔对准自己手上口朝上的蛋壳。老师一声令下，同学手一放，铅笔刺到了蛋壳上，蛋壳没有破。老师又让他试了几次，铅笔第三次刺下的时候，终于刺破了蛋壳。接着，老师又让他用铅笔刺口朝下的蛋壳。“一下、两下、三下……”我们一起数着；但那半个蛋壳就像穿了盔甲一样，被刺了十几下还是不破。 “耶！我猜对了！”同桌高兴得手舞足蹈。虽然我们都不服气，但经过多次试验，我们发现，同样的两个半边蛋壳，用铅笔垂直去刺，的确是口朝上的比较容易破。老师告诉我们，这是因为口朝上的蛋壳受力比较集中，而口朝下的蛋壳受力分散，所以就比较坚固。难怪建筑工地里的工人叔叔们都戴着口朝下的安全帽，原来就是这个道理啊！

资源环境科学概论论文写作思路及方法

1绪论文献综述理论分析实证分析政策建议基本介绍论文要分为三个部分第一部分为2两章，是文章的理论基础；第一章主要概述论文基本核心和此篇论文要写的内容；第二部分包括第4两章，是文章的核心部分：第三章分析此论文论点或研究对象的内容；第三部分是文章的政策建议部分，需要补充具体参考文献等等。然后收尾就可以了；并且，写论文的时候一定要边写边保存，不然出现什么突发情况，你写的论文可就没了。

这种东西还是靠自己把

学术论文是科学或者社会研究工作者在学术书籍或学术期刊上刊登的呈现自己研究成果的文章。学术论文往往强调原创性的工作总结，但也可以是对前人工作总结的回顾及做出评价，后者也往往被称为综述性文章（Review）。学术论文的出版正在经历着重大变化，出现了从传统的印刷版到网络上电子格式的兴起。论文中最重要的就是论点、论据和论证，所以在写作中，一定要对这三点加以重视。论文写作，简单的说，就是大专院校毕业论文的写作，包含着本科生的学士论文，研究生的硕士论文，博士生的博士论文，延伸到了职称论文的写作以及科技论文的写作。一般来说，论文写作，即高校毕业生，科技工作者以及各科研机构，事业单位工作人员，依据一定的论文格式和字数要求，对学习和工作的学术总结和创新。[1]论文一般由题名、作者、摘要、关键词、正文、参考文献和附录等部分组成，其中部分组成（例如附录）可有可无。论文各组成的排序为：题名、作者、摘要、关键词、英文题名、英文摘要、英文关键词、正文、参考文献和附录和致谢。下面按论文的结构顺序依次叙述。题目(一)论文——题目科学论文都有题目，不能“无题”。论文题目一般20字左右。题目大小应与内容符合，尽量不设副题，不用第1报、第2报之类。论文题目都用直叙口气，不用惊叹号或问号，也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。命题方式简明扼要，提纲挈领。英文题名方法①英文题名以短语为主要形式，尤以名词短语最常见，即题名基本上由一个或几个名词加上其前置和（或）后置定语构成；短语型题名要确定好中心词，再进行前后修饰。各个词的顺序很重要，词序不当，会导致表达不准。②一般不要用陈述句，因为题名主要起标示作用，而陈述句容易使题名具有判断式的语义，且不够精炼和醒目。少数情况（评述性、综述性和驳斥性）下可以用疑问句做题名，因为疑问句有探讨性语气，易引起读者兴趣。③同一篇论文的英文题名与中文题名内容上应一致，但不等于说词语要一一对应。在许多情况下，个别非实质性的词可以省略或变动。④国外科技期刊一般对题名字数有所限制，有的规定题名不超过2行，每行不超过42个印刷符号和空格；有的要求题名不超过14个词。这些规定可供我们参考。⑤在论文的英文题名中。凡可用可不用的冠词均不用。署名(二)论文——署名科学论文应该署真名和真实的工作单位。主要体现责任、成果归属并便于后人追踪研究。严格意义上的论文作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人，应该是能解答论文的有关问题者。往往把参加工作的人全部列上，那就应该以贡献大小依次排列。论文署名应征得本人同意。学术指导人根据实际情况既可以列为论文作者，也可以一般致谢。行政领导人一般不署名。引言(三)论文——引言是论文引人入胜之言，很重要，要写好。一段好的论文引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。要写出论文立题依据、基础、背景、研究目的。要复习必要的文献、写明问题的发展。文字要简练。材料方法(四)论文——材料和方法按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及其规格，写出实验方法、指标、判断标准等，写出实验设计、分组、统计方法等。这些按杂志对论文投稿规定办即可。实验结果(五)论文——实验结果应高度归纳，精心分析，合乎逻辑地铺述。应该去粗取精，去伪存真，但不能因不符合自己的意图而主观取舍，更不能弄虚作假。只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所得的数据、在技术故障或操作错误时所得的数据和不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用。而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因，不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。废弃这类数据时应将在同样条件下、同一时期的实验数据一并废弃，不能只废弃不合己意者。实验结果的整理应紧扣主题，删繁就简，有些数据不一定适合于这一篇论文，可留作它用，不要硬行拼凑到一篇论文中。论文行文应尽量采用专业术语。能用表的不要用图，可以不用图表的最好不要用图表，以免多占篇幅，增加排版困难。文、表、图互不重复。实验中的偶然现象和意外变故等特殊情况应作必要的交代，不要随意丢弃。讨论(六)论文——讨论是论文中比较重要，也是比较难写的一部分。应统观全局，抓住主要的有争议问题，从感性认识提高到理性认识进行论说。要对实验结果作出分析、推理，而不要重复叙述实验结果。应着重对国内外相关文献中的结果与观点作出讨论，表明自己的观点，尤其不应回避相对立的观点。论文的讨论中可以提出假设，提出本题的发展设想，但分寸应该恰当，不能写成“科幻”或“畅想”。结论(七)论文——结语或结论论文的结语应写出明确可靠的结果，写出确凿的结论。论文的文字应简洁，可逐条写出。不要用“小结”之类含糊其辞的词。参考文献(八)论文——参考义献这是论文中很重要、也是存在问题较多的一部分。列出论文参考文献的目的是让读者了解论文研究命题的来龙去脉，便于查找，同时也是尊重前人劳动，对自己的工作有准确的定位。因此这里既有技术问题，也有科学道德问题。一篇论文中几乎自始至终都有需要引用参考文献之处。如论文引言中应引上对本题最重要、最直接有关的文献;在方法中应引上所采用或借鉴的方法；在结果中有时要引上与文献对比的资料；在讨论中更应引上与论文有关的各种支持的或有矛盾的结果或观点等。