学前儿童常见疾病及其预防论文题目
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浅谈幼儿的安全意识培养姓名： 专 业：摘要： 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。 《纲要》之所以将安全问题放在幼儿园工作的首位，不外乎两方面的原因：一是人身体是人发展之本，没有生命或生命质量差则谈不上人的发展或良好发展；二是近年来不安全事件频频发生，意外伤害已成为影响幼儿健康成长的第一杀手。因而，加强安全教育，培养幼儿的安全意识就尤为重要。那么如何培养幼儿的安全防护知识，如何增强幼儿的安全防护意识，如何学习保护自己的技能和方法，处理生活中可能出现的一些紧急情况，成为一种必要。关键词： 幼儿 安全意识 安全教育 现在的家庭教育存在一种弊端：父母总是习惯于担负起幼儿安全的责任，总是“不厌其烦”地告诉幼儿：“当心，这样太危险，不能做。”而孩子本身很少关心自己的安全问题。如果孩子不能区分什么是安全，什么是危险，那么父母、教师再严密的保护也不能保证万无一失。我们既不可能时时刻刻地跟在幼儿身边，也不能因为怕出事故而束缚孩子的手脚，限制他们的行为。其实，“千般照顾，不如自护”。家长和教师不仅有保护幼儿生命安全的责任，同时要及时检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进行初步的安全指导、教育，提高幼儿保护自己的能力，帮助幼儿树立一定的安全意识。一、幼儿园开展安全教育的目标和要求 《纲要》指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。”这指明了安全保护在幼儿园工作中所处的地位。“知道必要的安全保健常识，学习保护自己”是《纲要》在健康教育中提出的总目标之一。幼儿生长发育迅速，但还未完善，可塑性强，但知识经验缺乏，活动欲望强烈，但自我保护意识薄弱，因此，增强幼儿的安全意识，提高幼儿的保护能力是幼儿园实施健康教育的根本保证。 当然，不同年龄阶段的幼儿有着不同的年龄特点，下面我就根据不同年龄阶段的幼儿提出了以下的教育目标。小班：1、不远离成人，不接受陌生人的东西，不跟陌生走。2、不接触危险物品，不去危险的地方。3、懂得玩大型器械的方法与规则，上下楼梯时不拥挤。4、不乱吃东西，不将异物放入口、耳、鼻中。5、身体不适时能主动告诉成人，知道打针、吃药能治病、防病。中班：1、知道自己的幼儿园、父母姓名、家中的电话号码、住址，与家人失散时懂得找民警帮助。 2、不玩危险游戏，注意保护自己不受伤害，遇到危险时知道躲避与求救。3、不吃不清洁的食品，知道保护自己身体器官。4、配合成人要求治病与防病。 大班：1、 认识常见的安全标志，知道遇到危险时简单的自救方法。2、 初步了解自己身体各部分的功能，知道简单的保护方法。3、了解简单的防病知识，知道通过卫生运动来增强自己的体质二、当今幼儿安全意识教育存在的不足 安全意识是指幼儿对安全知识的掌握及保证自身安全的基本行为的认识。安全意识是幼儿自我保护能力的一个重要方面。为什么要加强幼儿的安全意识教育呢？我认为主要有以下几点： 1、幼儿处在生长发育的过程中，身体的各种机能水平较差。3—6岁儿童身心处于明显的未成熟阶段，幼儿身体各部分的器官比较娇嫩，神经系统比较脆弱，运动水平比较低，动作的协调性差，所以走路摔跤、弄伤自己是时有的事，而且幼儿的大脑对身体动作的变化不能灵活作出相应的反应，比如在奔跑过程中遇到其他小朋友迎面而来却不知躲闪。 2、幼儿安全知识存在空白区，缺乏一定的防范能力。由于缺乏生活经验，幼儿对自己行为将会产生的后果无法预见，如有的幼儿在滑梯上推小朋友，有的小朋友不顾跷跷板那一端的小朋友，自己突然走开等等，都是幼儿不知自己的行为可能出现什么后果的表现。 3、幼儿好奇心强，对周围事物都非常感兴趣。他们东奔西窜，样样都想触摸、试探一下，但由于幼儿的动作不稳又缺少生活经验，他们不知道什么是安全，什么是危险，因此很容易发生意外事故。 4、家长的过分包办，剥夺了孩子通过实践锻炼提高自我保护能力的机会。当前的独生子女，在家都是小皇帝、小公主，饭来张口，衣来伸手，样样都是父母包办代替，就拿吃西瓜来说，把西瓜瓤切好，瓜子全拣出来再让孩子吃；吃鱼，把鱼骨头全挑出来，再让孩子吃，家长的过多包办代替，使孩子丧失了许多锻炼的机会，觉得任何事都是轻而易举的，这样势必让孩子对安全缺少认识。另外，孩子入园后，由于幼儿园人数较多，教师有可能照顾不全或工作疏忽，导致幼儿园事故时有发生。 如何减少意外事故的发生，提高幼儿的生存质量，已越来越成为家庭、幼儿园乃至整个社会的关注的问题。因此，对幼儿进行安全教育，培养幼儿的自我保护能力就显得尤为重要。三、幼儿园开展安全教育的内容及安排 根据幼儿的身心特点及本地区的实际情况，我们幼儿园确定了幼儿应掌握的安全知识与技能，即包括对自然环境和主体感觉等方面变化（或异常情况）的感知与处理，也包括对社会环境中不安全因素和危险处境的认识与应对。据此，我们提出了从以下各个方面来加强幼儿的安全教育：生活环境中的安全自护教育 进餐：进餐或饮水时先用手摸摸碗或杯子，以免烫嘴；不能乱吃或乱喝没有生产标志的东西；不能用牙签剔牙。 睡眠：睡前要洗脸、洗脚、漱口；不能含着东西睡觉，不把杂物带到床上玩。行走：行走时手不插在衣兜里；会扶着栏杆上下楼梯；学会靠右行走，不猛跑；过马路走人行横道，注意来往车辆；认识红绿灯等交通安全标志。 药物：学会辨认药物和一些容易与饮料混淆的有害物品，不乱吃药；知道120是急救电话，认识防毒标志。 防触电：教育幼儿不接触电插头、插座等，不在靠近电源的地方玩耍；知道高压电的标志，并远离它们。 开、关门：不在门边玩；不把手放在门缝、抽屉里；知道“安全门”的作用。意外事故中的安全自护教育 防火、防烫伤：不在火源附近玩耍；不玩火柴、打火机和蜡烛；知道衣服着火时迅速浇水并快速脱衣服；烫伤后迅速用凉水冲或浸泡患处；知道119火警电话，认识防火的标志。 防雷电：知道打雷下雨时，不能在大树及高大的建筑物下避雨；不在雷雨天看电视。 防洪水：了解自救知识。抓住能浮起来的物品，或上树或爬到地势较高的地方。 防地震：了解地震发生时的一些现象。进行简单的自救训练。 防拐骗：知道自己及父母的姓名、家庭住址、电话码，知道父母的工作单位；不接受陌生人的玩具、食品；不跟陌生人走；遇险时，会用电话呼救；知道报警电话110。 防异物吸入：不将别针、硬币、小玻璃球、钮扣、黄豆等放入口、鼻、耳中；不将气球的碎片放入口中倒吸气。3、环境教育中安全教育意识的创设 通过浅显易懂的环境创设让幼儿感受安全教育的知识。 环境创设是幼儿园最直观的教育方法，通过有趣的图片、漫画、标志符号、照片等布置安全宣传栏或墙饰，让幼儿在环境的潜移默化中熏陶、感受安全教育。如，“过街要走人行道”、“知道红绿灯和交通标志”、“不能玩火，不能玩电”、“不从高处往下跳，不爬窗户”、“不跟陌生人走，陌生人敲门我不开”、“遇到火警、生病和坏人应该打什么电话”，“上下楼梯要靠旁边走”等，定期更换。还可以利用大量的废物和玩具、资料，创设“警察岗亭，公共汽车，救护中心，消防大队”等区角，让幼儿在角色游戏中模拟扮演，从中感悟到交通安全规则、火灾或生急病的报警电话和抢救方法。4、主题活动中安全教育意识的开展 通过开展丰富多彩的主题活动让幼儿体验安全防护技能。活动是幼儿教育的主渠道，通过活动让幼儿亲身经历整个过程，增加体验，增强安全意识，提高自我保护能力。 开展“发生火灾怎么办？”的主题活动，通过观看录像、图片，使幼儿初步感知火对人们的帮助和害处，通过模拟逃生的游戏，使幼儿了解安全自救逃生的常识，学习保护自己。还可以开展“保护自己办法多”、“小小安全员”等类似主题活动，增强幼儿自我保护能力，让幼儿亲身体验安全自救的方法和技能，增强安全防护意识。 通过主题活动的开展，不仅可以使幼儿避免一些意外伤害与不幸的发生，而且可以提高幼儿的安全意识，为安全行为能力的发展奠定基础。5、游戏活动中安全教育意识的培养 游戏是幼儿最喜欢的活动。但他们的身心发展水平较低，行为缺乏理智，易受情绪的影响，若不经常进行教育，并利用游戏规则约束，则可能造成意外事故。针对这种情况，我们通过游戏《找娃娃》、《我家住在哪儿》等活动，教育幼儿不要随便离开集体，要和大家在一起。如果万一走失，要胆大、心细，记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及周围明显的建筑特征。激发幼儿脱险自救的情绪，促使幼儿想出一些脱险自救的具体方法。利用表演游戏《乘公共汽车》，使幼儿懂得“上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外，不在车内乱跑”等乘车常识；利用角色游戏《红绿灯》让幼儿了解交通规则，外出要跟随大人，不能在马路上玩耍，避免交通事故的发生。 ”``````引导幼儿设想出各种各样自救自护的方法并进行演习。同时组织幼儿讨论哪种方法更好，让幼儿懂得采用最有效的自我保护措施，培养幼儿临危不惧、机智勇敢的品质，提高幼儿自我保护的能力。6、常规教育中安全教育意识的渗透 通过一日生活常规中各个环节渗透安全教育的方法。 培养幼儿的安全自护意识应从培养其良好的常规习惯开始。首先要让幼儿明确一日生活中各个环节和各项活动的具体要求，知道怎样做才对，怎样做不对。 幼儿年龄小，自觉性和自制力都比较差，而习惯的养成又不是一两次教育就能奏效的。因此，幼儿教师、保育员、保健员、厨师等都应成为安全教育员，时时抓住机会对幼儿进行安全教育。教师除了提出要求和教给幼儿方法外，还应注意督促和检查，经常提醒，使幼儿良好的习惯不断得到强化，逐步形成自觉的行动。例如，组织幼儿观看动画片《小明跟谁走了》，让幼儿知道回家要等父母来接，决不跟陌生人走，也不吃陌生人给的任何东西。利用踏春或秋游，有意识地教育幼儿乘车时不要把头、手伸出窗外，不要在车行驶时吃棒棒糖和乱跑，同时，告诉幼儿在野外不乱采食花草、种子，强化幼儿的安全自护意识。 另外，对于运动规则、生活制度、集体纪律等，幼儿园都应利用适当的机会加以引导教育，使幼儿从中学会正确分析情况，避免伤害，遇到紧急情况时会躲闪、让开，或喊叫求援，以保护自己的安全。 7、随机教育中安全教育意识的渗透 培养幼儿自我保护的意识，重要的是不仅应该让幼儿知道哪里有危险，还应该让他们学习如何征服危险，在征服危险的过程中怎样保护自己。在日常生活中随时抓住偶发事件进行随机教育，及时抓住幼儿生活活动中瞬间的偶发事件进行随机安全教育，也不失为安全教育的好方法。如：幼儿对教室里的录音机很好奇，自由活动时有一个幼儿玩弄录音机的开关、电线。老师抓住这一事件，结合常识活动，进行一些通电小实验，使幼儿了解电、电器的危险性，教育幼儿不要乱摸乱掀电源开关、插座、电线、电器等，让幼儿知道哪些东西有危险，会伤害身体，不能乱摸，使幼儿懂得既要玩得自由开心，又要注意安全。再如，喝开水时发现有一幼儿把杯子里的热开水拿去水龙头下冲冷水喝，及时的结合保健自助常识活动“喝生水会生病。”告诉幼儿喝生水的危害性。时时处处提醒关注幼儿安全，保护幼儿生命。 8、家园对安全自护教育的一致性 在培养幼儿安全自护意识教育的过程中，应要求家长配合进行一致性的教育。因为，相当一部分“自我保护”教育的内容存在于家庭中，教师不便进行具体指导。因此，我们开展了数次家长课堂活动，将一些日常生活中的安全常识介绍给家长，提高家长自身的安全意识，让幼儿在父母的帮助下，掌握在家中的一些安全自护知识。在家中有许多的危险物品象炉子、热水瓶等，不能因为危险就设置各种禁区，应注意对孩子独立行为能力的培养，如使用家庭中常用器具的能力、盛、倒开水的能力、摔伤或砸伤后不能乱揉的知识及用手紧压伤口的止血能力；父母出门在外，幼儿独处在家中时，千万不要给陌生人开门；有紧急情况时，孩子请可靠的邻居帮忙等常识。幼儿家庭与幼儿园密切配合，对幼儿实施安全自护的家园同步教育，是幼儿健康、安全成长的必要保证。 根据幼儿的身心发展规律和特点，利用各种有效的方法对幼儿进行安全自我保护教育，取得了良好的效果。我们发现在活动中教师的提醒在逐渐减少，孩子之间的提醒在增加，幼儿学会了积极地防御。同时，我们也感到，培养幼儿自我保护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐发展。四、结语总之，加强安全教育，培养幼儿的自我保护能力是十分重要的，它关系到每个幼儿的安全和健康，关系到每个家庭的幸福平安。因此，幼儿园与家庭的密切配合，对幼儿实施安全自护的家园同步教育，是幼儿健康、安全成长的必要保证。参考文献：1、张虹主编：《幼儿教育》，浙江教育报社出版，2007年；2、程晓明主编：《早期教育》，江苏教育出版社，2006年；3、史慧中、冯晓霞主编：《学前教育研究》，湖南版艺印刷有限公司2006年。4、欧新明主编《学前儿童健康教育》教育科学出版社。 五分太少吧
常见的幼儿园疾病有三类，分别如下：第一类是呼吸系统的，常见的有发热、咳嗽、流涕等表现的急性上呼吸道感染（俗称“感冒”），疱疹性咽峡炎、急性支气管肺炎。第二类是呕吐、腹泻，腹痛等表现的消化道系统疾病。第三类就是各种传染病：如手足口病，水痘，流感等传染病。扩展资料对于这三类常见疾病的预防，提高自身免疫力是最好的预防之道，平时鼓励孩子多参加户外活动，锻炼身体，同时注意养成良好的饮食习惯，不吃零食，做到均衡饮食，营养平衡，提高机体免疫力，从而不易感染疾病。家长要注意给孩子养成两个意识：个人卫生意识和安全防范意识。让小朋友养成良好的生活习惯，勤洗手，做到饭前便后洗手，防止“病从口入”。平时多给小朋友讲一些安全防范知识，以免发生外伤，坠落伤及异物吸入等意外情况。· 儿童常见病列表呼吸道疾病发热、高热惊厥、咳嗽、哮喘、鼻炎、支气管炎、肺炎等。皮肤疾病手足口病、湿疹、水痘、幼儿急疹、过敏性皮炎、风疹、白癜风、红斑狼疮、癣等。肠道疾病腹泻、便秘、阑尾炎、腹痛、胃肠炎等。口腔疾病奶瓶齿、儿童龋齿、鹅口疮、口臭等。传染类疾病手足口病、流行性感冒、麻疹、风疹、猩红热等。眼科疾病近视、泪囊炎、斜视、过敏性结膜炎等。其他疾病贫血、低血糖、流鼻血等。· 儿童常见病综合概述发热发热其实不是疾病，而是身体针对病菌入侵所做的反应，这是人体体温超过正常数值之后主动调节生理的一种机制，是人体本身具有的一种具有保护性质的反射。高热惊厥六个月至三岁期间宝宝最有可能患上此类疾病，发病时宝宝会出现全身或者是身体局部的抽搐，同时伴有几秒的眼球上翻或凝视，此类疾病通过神经系统和脑电图的检查是无法查出的。高热惊厥有2%-7%的可能会转变成癫痫，因此家长需引起重视。咳嗽咳嗽是幼儿出现较为常见的病症，是呼吸道内清楚分泌物和异物的一种条件反射。哮喘属于慢性气道炎症，致病细胞广泛，患病的幼儿多出现反复的喘息，胸闷等症状。鼻炎鼻炎是因病毒或是病菌等物质刺激而引起的鼻粘膜的损伤，患病的幼儿多出现流涕、鼻塞等症状。支气管炎支气管炎属于慢性特异性炎症，多由病毒和细菌导致。肺炎肺炎一种多发性的炎症，与终末气道，肺泡和肺间质等部位有关，幼儿较容易患上和十分多见的是细菌性肺炎。手足口病手足口病是由肠道病毒导致，会使幼儿手、足、口等部位出现皮疹和疱疹的疾病。这种病毒具有较强的传染性，多发于三岁以下的幼儿。家长们一定要重视，因为如果手足口病严重的话，可能会导致幼儿患上脑炎、循环衰竭等危害性更大的疾病。湿疹由于化学制剂、真菌等物质诱发的皮肤反应。水痘水痘是指由病毒导致，会使幼儿出现发热、腹泻、食欲不振和“水痘疹”现象的疾病，此种疾病具有很强的传染性，多发于春冬季节，多发于六个月至五岁的幼儿，治愈后会有终身的免疫。幼儿急疹幼儿急疹是指由病毒导致，使婴幼儿出现高热、皮疹等现象的疾病，这种疾病具有传染性，多发于两岁以下的幼儿，治愈后会有终身的免疫力。过敏性皮炎因过敏原诱发的皮肤的过敏反应，患病的幼儿皮肤多出现红肿和发痒等。风疹属于急性传染病的一种，患病的幼儿多出现低热和遍布全身的皮疹。白癜风属于后天的色素脱失疾病，潜在发作部位较多，比较多见的部位为背、腕、脸等。红斑狼疮属于自身免疫的疾病，与人体的多种器官都有所关联。癣多由皮肤癣菌等因素诱发的感染，此类感染不太严重，患病幼儿多患体癣、股癣、手癣、足癣等。小儿腹泻病小儿腹泻病是由于细菌感染或是喂养不当，气候不适应和过敏等因素导致宝宝消化系统出现异常的一种疾病，多发于两岁以下的宝宝。小儿便秘小儿便秘是由于饮食中膳食纤维过少，喂养不当，环境不适应和缺乏良好排便习惯等因素导致，宝宝会出现排便次数减少、排便困难等症状。阑尾炎可以诱发的因素有很多，是一种阑尾的炎性改变。腹痛因为腹部受到较为激烈的刺激引发，也存在因其他部位疾病导致的可能。胃肠炎因为食物中毒诱发，是一种较为常见的疾病，多发于夏秋季节。
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学前儿童常见疾病及其预防论文题目怎么写
传染病三个三个环节，传染源，传播途径，易感人群，三者缺一不可
学前儿童就是，然后去的时候就是先测体温，然后带口罩，去了之后勤洗手，他总得有老师督促孩子太小，自己是完成不了的
常见的幼儿园疾病有三类，分别如下：第一类是呼吸系统的，常见的有发热、咳嗽、流涕等表现的急性上呼吸道感染（俗称“感冒”），疱疹性咽峡炎、急性支气管肺炎。第二类是呕吐、腹泻，腹痛等表现的消化道系统疾病。第三类就是各种传染病：如手足口病，水痘，流感等传染病。扩展资料对于这三类常见疾病的预防，提高自身免疫力是最好的预防之道，平时鼓励孩子多参加户外活动，锻炼身体，同时注意养成良好的饮食习惯，不吃零食，做到均衡饮食，营养平衡，提高机体免疫力，从而不易感染疾病。家长要注意给孩子养成两个意识：个人卫生意识和安全防范意识。让小朋友养成良好的生活习惯，勤洗手，做到饭前便后洗手，防止“病从口入”。平时多给小朋友讲一些安全防范知识，以免发生外伤，坠落伤及异物吸入等意外情况。· 儿童常见病列表呼吸道疾病发热、高热惊厥、咳嗽、哮喘、鼻炎、支气管炎、肺炎等。皮肤疾病手足口病、湿疹、水痘、幼儿急疹、过敏性皮炎、风疹、白癜风、红斑狼疮、癣等。肠道疾病腹泻、便秘、阑尾炎、腹痛、胃肠炎等。口腔疾病奶瓶齿、儿童龋齿、鹅口疮、口臭等。传染类疾病手足口病、流行性感冒、麻疹、风疹、猩红热等。眼科疾病近视、泪囊炎、斜视、过敏性结膜炎等。其他疾病贫血、低血糖、流鼻血等。· 儿童常见病综合概述发热发热其实不是疾病，而是身体针对病菌入侵所做的反应，这是人体体温超过正常数值之后主动调节生理的一种机制，是人体本身具有的一种具有保护性质的反射。高热惊厥六个月至三岁期间宝宝最有可能患上此类疾病，发病时宝宝会出现全身或者是身体局部的抽搐，同时伴有几秒的眼球上翻或凝视，此类疾病通过神经系统和脑电图的检查是无法查出的。高热惊厥有2%-7%的可能会转变成癫痫，因此家长需引起重视。咳嗽咳嗽是幼儿出现较为常见的病症，是呼吸道内清楚分泌物和异物的一种条件反射。哮喘属于慢性气道炎症，致病细胞广泛，患病的幼儿多出现反复的喘息，胸闷等症状。鼻炎鼻炎是因病毒或是病菌等物质刺激而引起的鼻粘膜的损伤，患病的幼儿多出现流涕、鼻塞等症状。支气管炎支气管炎属于慢性特异性炎症，多由病毒和细菌导致。肺炎肺炎一种多发性的炎症，与终末气道，肺泡和肺间质等部位有关，幼儿较容易患上和十分多见的是细菌性肺炎。手足口病手足口病是由肠道病毒导致，会使幼儿手、足、口等部位出现皮疹和疱疹的疾病。这种病毒具有较强的传染性，多发于三岁以下的幼儿。家长们一定要重视，因为如果手足口病严重的话，可能会导致幼儿患上脑炎、循环衰竭等危害性更大的疾病。湿疹由于化学制剂、真菌等物质诱发的皮肤反应。水痘水痘是指由病毒导致，会使幼儿出现发热、腹泻、食欲不振和“水痘疹”现象的疾病，此种疾病具有很强的传染性，多发于春冬季节，多发于六个月至五岁的幼儿，治愈后会有终身的免疫。幼儿急疹幼儿急疹是指由病毒导致，使婴幼儿出现高热、皮疹等现象的疾病，这种疾病具有传染性，多发于两岁以下的幼儿，治愈后会有终身的免疫力。过敏性皮炎因过敏原诱发的皮肤的过敏反应，患病的幼儿皮肤多出现红肿和发痒等。风疹属于急性传染病的一种，患病的幼儿多出现低热和遍布全身的皮疹。白癜风属于后天的色素脱失疾病，潜在发作部位较多，比较多见的部位为背、腕、脸等。红斑狼疮属于自身免疫的疾病，与人体的多种器官都有所关联。癣多由皮肤癣菌等因素诱发的感染，此类感染不太严重，患病幼儿多患体癣、股癣、手癣、足癣等。小儿腹泻病小儿腹泻病是由于细菌感染或是喂养不当，气候不适应和过敏等因素导致宝宝消化系统出现异常的一种疾病，多发于两岁以下的宝宝。小儿便秘小儿便秘是由于饮食中膳食纤维过少，喂养不当，环境不适应和缺乏良好排便习惯等因素导致，宝宝会出现排便次数减少、排便困难等症状。阑尾炎可以诱发的因素有很多，是一种阑尾的炎性改变。腹痛因为腹部受到较为激烈的刺激引发，也存在因其他部位疾病导致的可能。胃肠炎因为食物中毒诱发，是一种较为常见的疾病，多发于夏秋季节。
养生之道网导读：学前儿童的常见病有哪些？家长们对这一问题一定是非常关注的。学前儿童抵抗力较弱，常常会生病。那么，学前儿童经常会患什么病呢？我们现在就来看看学前儿童的常见病。学前儿童的常见病1、学前儿童的常见病有小儿消化不良、小儿肺炎、小儿感冒1、小儿消化不良:腹泻。大便一天5—10次，粪便中含少量水分及奶块，有酸臭味。小儿食量减少，腹胀，肠鸣音亢进，偶然有呕吐，但精神尚好。有时会有腹痛，好哭闹。2、小儿肺炎:以发热、咳嗽、气促、呼吸困难及肺部固定的湿啰音为共同临床表现。是小儿科的常见疾病之一。肺炎的病原微生物为细菌和病毒，病原体常由呼吸道侵入，少数经血行入肺。3、小儿感冒:小儿感冒更容易发生在婴儿的身上是由以下几点原因造成的:宝宝的免疫系统尚不成熟，再加上忽冷忽热的环境，致使病毒乘机侵袭宝宝的体内并大量繁殖而引起宝宝发病。2、学前儿童的常见病有呼吸道疾病、皮肤疾病、肠道疾病1、呼吸道疾病:发热、高热惊厥、咳嗽、哮喘、鼻炎、支气管炎、肺炎等。2、皮肤疾病:手足口病、湿疹、水痘、幼儿急疹、过敏性皮炎、风疹、白癜风、红斑狼疮、癣等。3、肠道疾病:腹泻、便秘、阑尾炎、腹痛、胃肠炎等。学前儿童的常见病3、学前儿童的常见病有口腔疾病、传染类疾病、眼科疾病1、口腔疾病:奶瓶齿、儿童龋齿、鹅口疮、口臭等。2、传染类疾病:手足口病、流行性感冒、麻疹、风疹、猩红热等。3、眼科疾病:近视、泪囊炎、斜视、过敏性结膜炎等。学前儿童常见病的预防1、卫生与环境从小培养小孩的个人卫生习惯，饭前便后及时洗手;保持小孩房间的环境，室内空气流通;辅酶尽量少让孩子到拥挤公共场所，减少被感染机会。2、营养与饮食给小孩补充足够的营养，增强身体的免疫力、抵抗力，防止过度疲劳、降低机体抵抗力;饮食上，不允许小孩挑食，监督多吃蔬菜、水果、多喝水。
学前儿童常见疾病及其预防论文范文
幼儿工作者肯定要求学习很多，知识的你必须了解学前儿童常见的疾病。必须学门学习，这门课程因为如果你不学习，这门课程遇到紧急的情况下，你就无法知道如何处理这是非常重要的一件事情。
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结合当前疫情传染病的特征，以及学前儿童常见传染病的预防措施，只有要求幼儿园的教师一定要认真负起责任来，随时观察孩子的各种症状和行为习惯。
养生之道网导读：学前儿童的常见病有哪些？家长们对这一问题一定是非常关注的。学前儿童抵抗力较弱，常常会生病。那么，学前儿童经常会患什么病呢？我们现在就来看看学前儿童的常见病。学前儿童的常见病1、学前儿童的常见病有小儿消化不良、小儿肺炎、小儿感冒1、小儿消化不良:腹泻。大便一天5—10次，粪便中含少量水分及奶块，有酸臭味。小儿食量减少，腹胀，肠鸣音亢进，偶然有呕吐，但精神尚好。有时会有腹痛，好哭闹。2、小儿肺炎:以发热、咳嗽、气促、呼吸困难及肺部固定的湿啰音为共同临床表现。是小儿科的常见疾病之一。肺炎的病原微生物为细菌和病毒，病原体常由呼吸道侵入，少数经血行入肺。3、小儿感冒:小儿感冒更容易发生在婴儿的身上是由以下几点原因造成的:宝宝的免疫系统尚不成熟，再加上忽冷忽热的环境，致使病毒乘机侵袭宝宝的体内并大量繁殖而引起宝宝发病。2、学前儿童的常见病有呼吸道疾病、皮肤疾病、肠道疾病1、呼吸道疾病:发热、高热惊厥、咳嗽、哮喘、鼻炎、支气管炎、肺炎等。2、皮肤疾病:手足口病、湿疹、水痘、幼儿急疹、过敏性皮炎、风疹、白癜风、红斑狼疮、癣等。3、肠道疾病:腹泻、便秘、阑尾炎、腹痛、胃肠炎等。学前儿童的常见病3、学前儿童的常见病有口腔疾病、传染类疾病、眼科疾病1、口腔疾病:奶瓶齿、儿童龋齿、鹅口疮、口臭等。2、传染类疾病:手足口病、流行性感冒、麻疹、风疹、猩红热等。3、眼科疾病:近视、泪囊炎、斜视、过敏性结膜炎等。学前儿童常见病的预防1、卫生与环境从小培养小孩的个人卫生习惯，饭前便后及时洗手;保持小孩房间的环境，室内空气流通;辅酶尽量少让孩子到拥挤公共场所，减少被感染机会。2、营养与饮食给小孩补充足够的营养，增强身体的免疫力、抵抗力，防止过度疲劳、降低机体抵抗力;饮食上，不允许小孩挑食，监督多吃蔬菜、水果、多喝水。
学前儿童常见疾病及其预防论文摘要
传染病三个三个环节，传染源，传播途径，易感人群，三者缺一不可
结合当前疫情传染病的特征，以及学前儿童常见传染病的预防措施，只有要求幼儿园的教师一定要认真负起责任来，随时观察孩子的各种症状和行为习惯。
养生之道网导读：学前儿童的常见病有哪些？家长们对这一问题一定是非常关注的。学前儿童抵抗力较弱，常常会生病。那么，学前儿童经常会患什么病呢？我们现在就来看看学前儿童的常见病。学前儿童的常见病1、学前儿童的常见病有小儿消化不良、小儿肺炎、小儿感冒1、小儿消化不良:腹泻。大便一天5—10次，粪便中含少量水分及奶块，有酸臭味。小儿食量减少，腹胀，肠鸣音亢进，偶然有呕吐，但精神尚好。有时会有腹痛，好哭闹。2、小儿肺炎:以发热、咳嗽、气促、呼吸困难及肺部固定的湿啰音为共同临床表现。是小儿科的常见疾病之一。肺炎的病原微生物为细菌和病毒，病原体常由呼吸道侵入，少数经血行入肺。3、小儿感冒:小儿感冒更容易发生在婴儿的身上是由以下几点原因造成的:宝宝的免疫系统尚不成熟，再加上忽冷忽热的环境，致使病毒乘机侵袭宝宝的体内并大量繁殖而引起宝宝发病。2、学前儿童的常见病有呼吸道疾病、皮肤疾病、肠道疾病1、呼吸道疾病:发热、高热惊厥、咳嗽、哮喘、鼻炎、支气管炎、肺炎等。2、皮肤疾病:手足口病、湿疹、水痘、幼儿急疹、过敏性皮炎、风疹、白癜风、红斑狼疮、癣等。3、肠道疾病:腹泻、便秘、阑尾炎、腹痛、胃肠炎等。学前儿童的常见病3、学前儿童的常见病有口腔疾病、传染类疾病、眼科疾病1、口腔疾病:奶瓶齿、儿童龋齿、鹅口疮、口臭等。2、传染类疾病:手足口病、流行性感冒、麻疹、风疹、猩红热等。3、眼科疾病:近视、泪囊炎、斜视、过敏性结膜炎等。学前儿童常见病的预防1、卫生与环境从小培养小孩的个人卫生习惯，饭前便后及时洗手;保持小孩房间的环境，室内空气流通;辅酶尽量少让孩子到拥挤公共场所，减少被感染机会。2、营养与饮食给小孩补充足够的营养，增强身体的免疫力、抵抗力，防止过度疲劳、降低机体抵抗力;饮食上，不允许小孩挑食，监督多吃蔬菜、水果、多喝水。
结合当前疫情躺一躺床上病的特征，以及学前儿童常见床上别在一些预防措施，这个都是大部分都是通过那个。嗯，面对面的一种床上。
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学前儿童就是，然后去的时候就是先测体温，然后带口罩，去了之后勤洗手，他总得有老师督促孩子太小，自己是完成不了的
传染病三个三个环节，传染源，传播途径，易感人群，三者缺一不可
一般来说，刚出生的孩子有极大可能患上4种疾病：新生儿肺炎，败血症和化脓性脑膜炎以及缺氧缺血脑病。接下来我们就来详细了解一下。 孩子患上肺炎 孩子患上该病的典型症状为呼吸变得急促，费力或者是呼吸不规律，以及咳嗽口吐白沫等。患儿患上该病之后可能出现不同程度口，鼻四周发青的现象，还有一些足月的新生儿可能会有鼻翼扇动等的一些症状。孩子患上该病的原因常见于母亲有急产的情况，这种情况下胎膜早破，就容易导致这种病症。 孩子患上败血症 败血症出现后孩子会表现出的症状是食欲降低，精神不好，面部发白，嗜睡，和皮肤上出现出血点以及腹胀肝脾出现肿大等。 化脓性脑膜炎 孩子出现这种病症最典型的症状为面发白或者是青紫，亦可能伴随拒乳，反应慢，体温升高，和哭声或者是尖叫声弱，若是情况较为严重的患者则容易出现抽风。 缺氧缺血性脑病 孩子患上该病，泽会出现过度兴奋，四肢颤抖，睁眼的时间较长，甚至抽风的一些典型症状。若是病情较重的患儿可表现为嗜睡，昏迷，肢体无力等的一些症状。 经过上述对于孩子在刚出生阶段易患的4种疾病的阐述，相信大家都已经对这几种病症有了一定的了解，在孩子出生之后我们就必须对这些容易出现的病症进行一定的预防，因为这些病症严重的可能威胁到孩子的生命，所以预防工作至关重要。
常见的幼儿园疾病有三类，分别如下：第一类是呼吸系统的，常见的有发热、咳嗽、流涕等表现的急性上呼吸道感染（俗称“感冒”），疱疹性咽峡炎、急性支气管肺炎。第二类是呕吐、腹泻，腹痛等表现的消化道系统疾病。第三类就是各种传染病：如手足口病，水痘，流感等传染病。扩展资料对于这三类常见疾病的预防，提高自身免疫力是最好的预防之道，平时鼓励孩子多参加户外活动，锻炼身体，同时注意养成良好的饮食习惯，不吃零食，做到均衡饮食，营养平衡，提高机体免疫力，从而不易感染疾病。家长要注意给孩子养成两个意识：个人卫生意识和安全防范意识。让小朋友养成良好的生活习惯，勤洗手，做到饭前便后洗手，防止“病从口入”。平时多给小朋友讲一些安全防范知识，以免发生外伤，坠落伤及异物吸入等意外情况。· 儿童常见病列表呼吸道疾病发热、高热惊厥、咳嗽、哮喘、鼻炎、支气管炎、肺炎等。皮肤疾病手足口病、湿疹、水痘、幼儿急疹、过敏性皮炎、风疹、白癜风、红斑狼疮、癣等。肠道疾病腹泻、便秘、阑尾炎、腹痛、胃肠炎等。口腔疾病奶瓶齿、儿童龋齿、鹅口疮、口臭等。传染类疾病手足口病、流行性感冒、麻疹、风疹、猩红热等。眼科疾病近视、泪囊炎、斜视、过敏性结膜炎等。其他疾病贫血、低血糖、流鼻血等。· 儿童常见病综合概述发热发热其实不是疾病，而是身体针对病菌入侵所做的反应，这是人体体温超过正常数值之后主动调节生理的一种机制，是人体本身具有的一种具有保护性质的反射。高热惊厥六个月至三岁期间宝宝最有可能患上此类疾病，发病时宝宝会出现全身或者是身体局部的抽搐，同时伴有几秒的眼球上翻或凝视，此类疾病通过神经系统和脑电图的检查是无法查出的。高热惊厥有2%-7%的可能会转变成癫痫，因此家长需引起重视。咳嗽咳嗽是幼儿出现较为常见的病症，是呼吸道内清楚分泌物和异物的一种条件反射。哮喘属于慢性气道炎症，致病细胞广泛，患病的幼儿多出现反复的喘息，胸闷等症状。鼻炎鼻炎是因病毒或是病菌等物质刺激而引起的鼻粘膜的损伤，患病的幼儿多出现流涕、鼻塞等症状。支气管炎支气管炎属于慢性特异性炎症，多由病毒和细菌导致。肺炎肺炎一种多发性的炎症，与终末气道，肺泡和肺间质等部位有关，幼儿较容易患上和十分多见的是细菌性肺炎。手足口病手足口病是由肠道病毒导致，会使幼儿手、足、口等部位出现皮疹和疱疹的疾病。这种病毒具有较强的传染性，多发于三岁以下的幼儿。家长们一定要重视，因为如果手足口病严重的话，可能会导致幼儿患上脑炎、循环衰竭等危害性更大的疾病。湿疹由于化学制剂、真菌等物质诱发的皮肤反应。水痘水痘是指由病毒导致，会使幼儿出现发热、腹泻、食欲不振和“水痘疹”现象的疾病，此种疾病具有很强的传染性，多发于春冬季节，多发于六个月至五岁的幼儿，治愈后会有终身的免疫。幼儿急疹幼儿急疹是指由病毒导致，使婴幼儿出现高热、皮疹等现象的疾病，这种疾病具有传染性，多发于两岁以下的幼儿，治愈后会有终身的免疫力。过敏性皮炎因过敏原诱发的皮肤的过敏反应，患病的幼儿皮肤多出现红肿和发痒等。风疹属于急性传染病的一种，患病的幼儿多出现低热和遍布全身的皮疹。白癜风属于后天的色素脱失疾病，潜在发作部位较多，比较多见的部位为背、腕、脸等。红斑狼疮属于自身免疫的疾病，与人体的多种器官都有所关联。癣多由皮肤癣菌等因素诱发的感染，此类感染不太严重，患病幼儿多患体癣、股癣、手癣、足癣等。小儿腹泻病小儿腹泻病是由于细菌感染或是喂养不当，气候不适应和过敏等因素导致宝宝消化系统出现异常的一种疾病，多发于两岁以下的宝宝。小儿便秘小儿便秘是由于饮食中膳食纤维过少，喂养不当，环境不适应和缺乏良好排便习惯等因素导致，宝宝会出现排便次数减少、排便困难等症状。阑尾炎可以诱发的因素有很多，是一种阑尾的炎性改变。腹痛因为腹部受到较为激烈的刺激引发，也存在因其他部位疾病导致的可能。胃肠炎因为食物中毒诱发，是一种较为常见的疾病，多发于夏秋季节。