土壤肥料学课程论文选题背景及意义初中

在粘土矿物的形成过程中，常常发生半径相近的离子取代一部分铝()或硅()的现象。这种取代作用称为同晶替代作用。一般是半径相近的较低价正离子的取代，如M、F等离子取代铝()，A离子取代硅()。同晶替代的结果使粘土矿物微粒具有过剩的负电荷正是由于负电荷的吸引使对植物生长有利的带正电荷的离子能够被土壤吸附，因此植物根系有能利用到

土壤阳离子交换量的影响因素有胶体的类型；土壤质地；土壤pH值等。不同的粘土矿物中含腐殖质和2：1性粘土矿物较多，阳离子交换量较大。而含高岭石和氧化物的土壤盐离子交换量较小。这就是北方土壤保肥性能好的原因之一。交换量大也就是土壤能吸附和交换的阳离子容量大，对肥料的影响就不同了。我也总结不好。你还是找本土壤学、植物营养肥料学看看好了。一般阳离子交换量直接反映了土壤的保肥、供肥性能和缓冲能力。交换量在>20cmol（+）/kg保肥力强的土壤；20~10cmol（+）/kg为保肥力中等的土壤；<10cmol（+）/kg为保肥力弱的土壤。

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这个问题挺大的，简单回答：首先明白土壤学是让我们明白土壤的形成、结构、成分及对人类来说利用价值等。肥料学主要是针对人类为获取食物或其他物质而对土壤中所含成分的利用，或为实现获取目的进行增加土壤中所需成分为主要目的，比如氮、磷、钾在原始土壤中含量的多少会影响植物不同部位的生长。土壤肥料学对于园林植物主要意义是了解土壤及肥料的作用后，有针对性的规划栽植和使用不同植植被，植被与土壤和谐了，这叫适地适树，会利于植物的成长。反之在你了解土壤特性后可以通过肥料来对土壤加以改造，使之能够达到适地适树的目的。（自己的看法，不对的相互学习）

土壤肥料学课程论文选题背景及意义怎么写

景观设计包括很多方面，基本是人居环境的美化和完善。城市道路景观、城市文化广场、历史文化公园、游憩性公园、动物园、游乐性公园、城市景观防护林带等（城市公共绿地）；大专院校环境、医疗卫生环境、居住区环境、博物馆院环境等（城市专用绿地）；建筑景观、室内装饰装修、城市家具设计等等，都是景观设计范畴。现在人民生活提高了，环境艺术为大多数人服务。而在过去，只是少数人享受的，有政治地位和经济基础的人。中国把具有优美环境的地方，称为园林。基本分为“北方皇家园林”、“江南私家园林”、“宗教寺庙园林”、“自然风景园林”等，这些可以在网页上查到内容。如果喜欢园林环境的话，要学习很多专业课程。如：植物学、植物生理学、森林保护学、苗木培育学、花卉学、植物保护学、测量学、土壤肥料学、园林规划设计等等。还有园林方面的历史、文化，学习南北民风民俗，传统民俗知识等等。除了学习运用地形、水系、叠石、植物、建筑营造优美的园林环境外，还要学习砖雕、石雕、木雕以及迎祥纳吉的图案，对联、牌匾等。经过在工程建设的实践中，就可以掌握园林景观规划设计的基本能力。供参考。

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