河北地质大学优秀毕业论文要求多少字
本科生毕业论文一般要多少字？不同的学校对于本科毕业论文的字数要求不同，一般非211、985学校的本科毕业论文字数在6000字——8000字左右，一些要求较高的专业或者重点院校则要求论文字数高达10000字左右或者以上。论文各部分字数的大致要求：1、文献综述字数在1000字——3000字之间。文献综述是在确定了选题后，在对选题所涉及的研究领域的文献进行广泛阅读和理解的基础上，对该研究领域的研究现状、新水平、新动态、新技术和新发现、发展前景等内容进行综合分析、归纳整理和评述。2、正文字数要求在6000字以上，原则上不超过10000字。正文是毕业论文的主体内容，是整篇论文的核心所在，占论文的绝大部分篇幅。包括引言、正文、结论或结束语三大部分。3、标题一般不超过20个汉字。毕业论文题目应简明扼要，避免过宽、过大、过空，要能准确反映论文的实质性主题内容，包括研究的范围、层次和深度等。4、摘要论文的中文摘要应以最简洁的语言介绍论文的概要、作者的突出论点和新见解。学士学位论文中文摘要一般不少于200字。5、关键词一般为3——5个。关键词根据论文正文内容及论文主题选取。英文关键词要与中文关键词一一对应。6、致谢一般不超过300字。致谢可以对下列方面表达谢意：协助完成研究工作和提供便利条件的组织或个人；在研究工作中提出建议和提供帮助的人；给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者；其他应感谢的组织或个人。
本科毕业论文篇幅一般在六干字以上。大学本科毕业生的毕业论文，如果写得好，可以作为学士学位的论文。 毕业论文是大学生在大学的最后一个学期，运用所学的基础课和专业课知识，独立地探讨或解决本学科某一问题的论文，它是在撰写学年论文取得初步经验后写作的，它的题目应该比学年论文大一点、深一点。其基本标准应该是：通过毕业论文，可以大致反映作者能否运用大学三四年间所学得的基础知识来分析和解决本学科内某一基本问题的学术水平和能力。当然，它的选题一般也不宜过大，内容不太复杂，要求有一定的创见性，能够较好地分析和解决学科领域中不太复杂的问题。大专毕业论文篇幅一般在五千字左右，本科毕业论文篇幅一般在六干字以上。拓展资料 其它学术论文字数要求 学年论文。它是大学生在大学读了三年基础课，具备了一些基本知识之后，初次锻炼运用已有知识去分析和解决一个学术问题的能力。论文的题目不宜太大，篇幅不宜太长，涉及问题的面不宜过宽，论述的问题也不求过深。初学论文写作，主要是取得撰写论文的经验，初步掌握撰写论文的方法，为今后撰写毕业论文和学位论文奠定基础。在大学的前两年，基本上是听讲、看书、接受前人已有知识;而写论文，就不是听讲、看书、作笔记和汇总前人的知识了，而是要求自己运用前人的知识去解决一些前人没有解决的问题了。由于写学年论文是大学生初次学做的一件新工作，所以，撰写学年论文是在有经验的教师指导下进行的。 硕士论文。这是攻读硕士学位研究生的学位论文，其学术水平比学士论文要高。它必须能够反映出作者所掌握知识的深度，有作者自己的较新见解。国家学位条例第五条规定，高等院校和科学研究机构的研究生，或具有研究生毕业同等学历的人员，只有在本学科上掌握坚实的基础理论和比较系统的专门知识，具有从事科研工作和专门技术工作的独立能力者，才可通过论文答辩，取得硕士学位。这就是说，硕士论文强调作者在学术问题上应有自己的较新见解和独创性，其篇幅一般要长一些，撰写前应阅读较多的有关重要文献。 博士论文。它是非常重要的科研成果。它要求作者必须在某一学科领域中具有坚实而深广的知识基础，必须有独创性的成果;它应有较高的学术水平和学术价值，能够对别人进行同类性质问题的研究和其他问题的探讨有明显的启发性、引导性，在某一学科领域中起先导、开拓的。
这个学校都是有规定的，这个的是要看你发的是什么期刊，每个学校都是不一样的
据学术堂了解，每个学校对于毕业论文的字数要求是不一样的，本科毕业论文最起码要几千字，有些高校要求字数需达到一万字以上，不同的学校标准都是不一样的。
河北地质大学优秀毕业论文要求多少
没有影响！考研主要是过线后的面试，老师可能会问一两句，只要你能毫不迟疑的系统的阐述一下，谁会在乎你是中呢！本科生的论文没有虾米很大的价值
这问的也太笼统了，你学校的规格是什么样子的，你照做就可以了，一个学校一个样子！
弟弟高考结束报志愿，特意跟在河北地质大学上学的同学交流了一下，他觉得，河北地质大学有缺点，但很不错！！！结合真实评价，笔者做出如下总结：简介：河北地质大学位于河北省石家庄市，是原地质部直属五大院校之一，是自然资源部与河北省人民政府共建高校，河北省重点骨干大学，中国科学院院士李廷栋任学校名誉校长。截至2018年6月，学校拥有理学、工学、管理学、经济学、法学、文学、艺术学7大学科门类，65个本科专业。校园环境：朋友在本部，靠近万达。学校虽然小但是特别方便，购物吃饭去万达，联邦空中花园。旁边还有个世纪公园，高尔夫球场。餐厅特别多，就是比其他学校贵一点。冬天暖气特别暖和，夏天教二风扇特别凉快。教学资源：学校虽然不大，但是校园风气还是很好的大家都很爱学习，只要你们抓住机会，学校也是尽量给机会培养能力的。老师们也是很和蔼，会给你解答疑问，并且是不是会讲一些大道理。教学楼比较拥挤，但节省了花费在去教室的路程，在夏天来说就可以多睡会，冬天可以少吹会子风。主要是设备比较齐全，包括图书馆等图书很丰富。宿舍情况：学生公寓分有4人间、6人间、8人间；每栋宿舍一楼会有统一的洗衣机，学生可自助投币洗衣服。只有少数宿舍有空调，一般都是风扇。河北地质大学属于一般本科，但在师资方面、学科建设方面等都是不错的，就业率还是相当高的，研究生的毕业率能够达到百分之百，而本科生的就业率则一般都在96%以上。推荐报考！！！
河北地质大学优秀毕业论文要求多少页
每本期刊每个出版社的要求也许都不一样，以汉斯出版社为例，他们要求论文初稿的正文字数不少于3000字，建议字数5000-8000，初稿需包含中英文标题，摘要，关键词，查重率低于15%
毕业论文撰写结构要求1、题目应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。2、摘要要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100-200字;3、关键词从论文标题或正文中挑选3~5个最能表达主要内容的词作为关键词。4、目录写出目录，标明页码。5、正文专科毕业论文正文字数一般应在3000字以上。毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。前言(引言)是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析(讨论)等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。学位论文学位申请者为申请学位而提出撰写的学术论文叫学位论文。这种论文是考核申请者能否被授予学位的重要条件。学位申请者如果能通过规定的课程考试，而论文的审查和答辩合格，那么就给予学位。如果说学位申请者的课程考试通过了，但论文在答辩时被评为不合格，那么就不会授予他学位。有资格申请学位并为申请学位所写的那篇毕业论文就称为学位论文，学士学位论文。学士学位论文既是学位论文又是毕业论文。
据学术堂了解，一篇完整、优秀的毕业论文分为:摘要、绪论、文献综述、研究假设、论证过程、研究结论、总结与展望，这七个部分: 一、摘要 摘要是一篇论文的浓缩和精华，用简短的话语向读者交代这篇论文讲了什么简单来说，主要包括有目的、方法、结果和结论中文摘要最多不超过400字，外文摘要不超过250个实词 二、绪论 这一部分主要是交代自己的选题背景、研究目的与研究意义看过大量的文献后，你就会对研究背景、研究意义、研究现状有所了解文献的搜索和整理是一个繁琐的过程，同学们可以按照高影响因子、近几年、高相关度的原则筛选文献，从读过的文献中选出十篇高相关的文献，仔细阅读他们的绪论部分找出共同点和差异 三、文献综述 写论文与写其他文章最大的不同就是你每一句观点和结论都必须有出处，要么通过你自己的实验论证，要么需要有前人的研究成果作为支持因此这一部分的内容相当于盖楼的地基，是文章的基石这一部分是前人研究基础，很大部分是引用文献，因此这一部分更多不是自身原创性思想，引用文献时注意参考学校的格式，这部分的工作在论文的准备工作中就可以完成，在撰写时根据自己的研究问题有效的筛选并分类陈述 四、研究假设 研究假设是在上一章的理论基础上，论述你提出了怎样的研究假设，也是你整篇论文的核心观点研究假设也是你对所研究问题的猜测，需要文章后续进行论证 五、论证过程 实证部分就是在你提出研究假设的基础上，对收集来的数据进行分析的过程，以验证你的假设是否成立在阅读大量文献时，我们可以积累对于这类研究课题的实证方法，并可以结合提出自己的创新方法，采用比前人的研究更新更广的数据 六、研究结论 这一部分其实在整个论文中是极为重要的，尤其是对于金融学来说，因为他不仅仅阐述你的研究过程得出了什么样的结论，你再第三章中提到的假设哪些成立或者是不成立?而且关系到你研究成果或论文的成果到底有什么意义，有没有适用价值结论体现了论文的价值，要注意结论的全面准确，相关的对策建议适当精简 七、研究不足与展望 这一部分更多是出于文章完整性的考虑，因为每一篇论文都是不完美的，当你写作的时候你一定能找出一万个缺陷，所以最后自我批评的时候就挑几个不那么原则性的问题说一说，比如:调研对象范围不够广，理论模型可以再细化等等……希望后人可以继续研究等简单展望一下这里可以参考借鉴一些别人的文献都是怎么样自我批评和展望的，基本上都是一个套路
毕业论文要保证质量，论文具体规范如下： 1、题目：应简洁、明确、有概括性，字数不宜超过20个字。 2、摘要：要有高度的概括力，语言精练、明确，中文摘要约100—200字； 3、关键词：从论文标题或正文中挑选3～5个最能表达主要内容的词作为关键词。 4、目录：写出目录，标明页码。 5、正文： 专科毕业论文正文字数一般应在3000字以上。 毕业论文正文：包括前言、本论、结论三个部分。 前言（引言）是论文的开头部分，主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识，并提出论文的中心论点等。前言要写得简明扼要，篇幅不要太长。 本论是毕业论文的主体，包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析（讨论）等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果，分析问题，论证观点，尽量反映出自己的科研能力和学术水平。 结论是毕业论文的收尾部分，是围绕本论所作的结束语。其基本的要点就是总结全文，加深题意。 6、谢辞：简述自己通过做毕业论文的体会，并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。 7、参考文献：在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料，所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。 8、注释：在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明。 9、附录：对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。 二、毕业论文撰写格式要求 1、毕业论文一律打印，采取A4纸张，页边距一律采取：上、下5cm，左3cm，右5cm，行间距取多倍行距（设置值为25）；字符间距为默认值（缩放100%，间距：标准），封面采用教务处统一规定的封面。 2、字体要求 论文所用字体要求为宋体。 3、字号 第一层次题序和标题用小三号黑体字；第二层次题序和标题用四号黑体字；第三层次及以下题序和标题与第二层次同；正文用小四号宋体。 4、页眉及页码 毕业论文各页均加页眉，采用宋体五号宋体居中，打印“河北大学XXXX届本科生毕业论文（设计）”。页码从正文开始在页脚按阿拉伯数字（宋体小五号）连续编排，居中书写。 5、摘要及关键词 中文摘要及关键词：“摘要”二字采用三号字黑体、居中书写，“摘”与“要”之间空两格，内容采用小四号宋体。“关键词”三字采用小四号字黑体，顶格书写，一般为3—5个。 英文摘要应与中文摘要相对应，字体为小四号Times New Roman。 6、目录 “目录”二字采用三号字黑体、居中书写，“目”与“录”之间空两格，第一级层次采用小三号宋体字，其他级层次题目采用四号宋体字。 7、正文 正文的全部标题层次应整齐清晰，相同的层次应采用统一的字体表示。第一级为“一”、“二”、“三”、等，第二级为“1”、“2”、“3”等，第三级为“1”、“2”等，具体格式要求详见模板（模板从河北大学教务处主页下载专区下载）。 8、 参考文献 参考文献要另起一页，一律放在正文后，在文中要有引用标注，如××× [1]，具体格式要求详见模板 9、外文资料及译文 外文资料可用A4纸复印，如果打印，采用小四号Times New Roman字体，译文采用小四号宋体打印，格式参照毕业论文文本格式要求。 10、图、表、公式 图： 要精选、简明，切忌与表及文字表述重复。 图中术语、符号、单位等应同文字表述一致。 图序及图名居中置于图的下方，用五号字宋体。 表：表中参数应标明量和单位的符号。 表序及表名置于表的上方。 表序、表名和表内内容采用五号宋体字。 公式：编号用括号括起写在右边行末，其间不加虚线。 公式中的英文字母和数字可以采用默认的字体和字号。 图、表与正文之间要有一行的间距，公式与正文之间不需空行；文中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字分章编号。如：图2-5，表3-2，公式（5-1）（“公式”两个字不要写上）等。若图或表中有附注，采用英文小写字母顺序编号。 11、标点符号 注意中英文标点符号的区别，不能混用。 三、毕业论文装订存档要求 毕业论文按以下顺序侧面用铁质装订夹装订归档： 封面→中摘要→关键词→目录→正文→谢辞→参考文献→注释→附录→外文资料及译文→毕业论文成绩评定表。
河北地质大学优秀毕业论文要求
石家庄经济学院 本科生毕业设计（论文）写作规范 教 务 处 石家庄经济学院 本科生毕业设计（论文）写作规范 为使我校本科生毕业设计（论文）管理工作更加规范化、科学化，提高毕业设计（论文）写作质量，现对我校本科生毕业设计（论文）写作、排印格式做出规范要求。 毕业设计（论文）打印用纸要求 本科生毕业设计（论文）采用国际标准A4型（297mm×210mm）打印纸，单面打印。 毕业设计（论文）页面设置和行间距 毕业设计（论文）页边距：上为5cm，下、左、右各为2cm。装订线位置左侧，装订线5cm。 页眉：5cm ，毕业设计（论文）正文页眉为“石家庄经济学院本科生毕业设计”或“石家庄经济学院本科生毕业论文”，字体为五号宋体。 页脚：5cm。 正文行间距采用固定值18磅，字符间距采用标准设置、缩放100%。 页码的书写与编排 1毕业设计（论文）任务书、指导教师指导毕业设计（论文）意见表、毕业设计（论文）考核评议部分不编页码。 2摘要和目录采用罗马数字（I、II、III）单独编页，页码置于页脚，居中。 3毕业设计（论文）内容从引言开始至附录，用阿拉伯数字（1、2、3）连续编排；页码置于页脚，居中。 毕业设计（论文）封面 毕业设计（论文）封面学校统一印制，学生毕业设计（论文）定稿后由各二级学院统一到教务处实验实习科领取。 前置部分 前置部分（毕业设计（论文）任务书、指导教师指导毕业设计（论文）意见表、考核评议部分）可由教务处网页下载。 中文摘要 “摘要”二字位置居中，字号为小三号，黑体，“摘”与“要”之间空两字符。“摘要”与内容之间空1行。 摘要内容采用小四号宋体。行间距为18磅。 “关键词：”为小四号黑体，居左顶格。与摘要内容之间空1行。 关键词为小四号宋体，各关键词用分号隔开，最后关键词后面不加标点。 英文摘要 “ABSTRACT” 位置居中，字号为小三号字，Times New Roman字体、加粗。标题与内容之间空1行。 摘要内容采用小四号Times New Roman字体。行间距为18磅。 “Key words:”为小四号，Times New Roman字体，加粗，居左顶格。与摘要内容之间空1行。 关键词为小四号Times New Roman字体，各关键词用分号隔开，最后关键词后面不加标点。 英文摘要内容应与中文摘要内容相对应。 中文摘要、英文摘要置于一页，中文摘要在前，英文摘要在后。“ABSTRACT”与中文关键词之间空1行。 目录 目录按（1…、1…、1…）三级标题格式编写，要求层次清晰，且要与层次标题一致。主要包括中文摘要、英文摘要、正文（引言、正文主体、结论）、致谢、主要参考文献及附录等。 “目录”用三号字、黑体、居中书写，“目”与“录”之间空两字符，段后间距1行。 目录中第一级标题用四号字、黑体，顶格。第二、三级标题用四号字、宋体，顶格。 各级标题中的阿拉伯数字用Times New Roman字体。 正文 正文开始为毕业设计（论文）题目，采用小二号黑体字、居中书写。 引言主要写研究的理由、目的、方法和预期结果，意思要明确，语言要简练。 引言内容采用小四号宋体，行间距为18磅，与毕业设计（论文）题目之间空1行。 各级层次标题书写要求如下： 1（空一格）×××（小三号、黑体、顶格；段前、段后间距各5行） 1（空一格）×××（四号、仿宋体、加粗、顶格；段前、段后间距各5行） 1（空一格）×××（小四号、宋体、加粗、顶格） 各级标题中的阿拉伯数字用Times New Roman字体。 正文内容采用小四号宋体，行间距为18磅。 “结论”采用小三号字、黑体、顶格。段前、段后间距各5行。 结论内容采用小四号宋体，行间距为18磅。 致谢 “致谢”采用小三号黑体字、居中，“致”与“谢”之间空两字符。与内容之间空1行。 致谢内容采用小四号宋体字，行间距为18磅。 致谢部分应另起页书写。 参考文献 “参考文献”采用小三号黑体字，左顶格。 参考文献的序号用数字加方括号表示，如〔1〕、〔2〕、…。中文参考文献条目用小四号宋体，外文参考文献条目用小四号Times New Roman字体，行间距为18磅。每一参考文献条目的最后均以“．”结束。作者姓名写到第三位，余者写“，等”。参考文献应另起页书写。 各种参考文献类型格式如下： 1 专著、论文集、学位论文、报告 [序号]（空一格）主要编著者文献题名[文献类型标识]出版地：出版者，出版年起止页码 [1] 刘国钧，陈绍业，王凤翥，等图书馆目录[M]北京：高等教育出版社，15- 2 期刊文章 [序号] （空一格）主要作者文献题名[J]刊名，年，卷(期)：起止页码 [2] 何龄修读顾城《南明史》[J]中国史研究，1998，(3)：167- [3] OU J P，YOSHIDA O，SOONG T，et Recent advance in research on applications Of passive energy dissipation systems[J]Earthquake Eng，1997，38(3):358- 3 报纸文章 [序号] （空一格）主要作者文献题名[N]报纸名，出版日期(版次) [4] 谢希德创造学习的新思路[N]人民日报，1998-12-25(10) 4 国际、国家标准 [序号] （空一格）标准编号，标准名称[S] [5] GB/T 16159-1996，汉语拼音正词法基本规则[S] 5专利 [序号] （空一格）专利申请者专利题名[P]专利国别：专利号，出版日期 [6] 姜锡洲一种温热外敷药制备方案[P]中国专利：881056073，1989-07- 6 电子文献 [序号] （空一格）主要作者电子文献题名[电子文献及载体类型标识]电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选) [7] 王明亮关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL]http：///pub/x/980810-html，1998-08-16/1998-10- [8] 万锦节中国大学学报论文文摘(1983-1993)英文版[DB/CD]北京：中国大百科全书出版社， 7 各种未定义类型的文献 [序号] （空一格）主要作者文献题名[Z]出版地：出版者，出版年 [9] 张永诛唐代长安词典[Z]西安：陕西人民出版社， 引用参考文献类型及其标识说明 参考文献类型 专著 论文集 （单篇 论文） 报纸文章 学位论文 期刊文章 报告 标准 专利 其它文献 数据库（网上） 计算机程序（磁盘） 光盘图书 文献类型标识 M C (A) N D J R S P Z DB(EB/OL) CP(CP/DK) M/CD 附录 附录是毕业设计（论文）主体的补充项目，对于每一篇毕业设计（论文）并不是必需的，毕业论文一般不做此要求，可根据个人写作的需要再做附录。 “附录”采用小三号黑体字、顶格，依次用大写正体A，B，C…编号，如以“附录A”、“附录B”做标题前导词。与内容之间空1行。 附录内容采用小四号宋体字，行间距为18磅。 附录中的插图、表格、公式、参考文献等的序号与正文分开，另行编制，如编为“图A1”，“图B2”；“表B1”，“表C3”；“式（A1）”；式（C2）；“文献〔A1〕”；“文献〔B2〕”等。 附录部分应另起页书写。 图、表的写作要求 各专业毕业设计（论文）中图、表要严格按照国家规定的相关专业图、表规范格式要求进行书写。 2006年3月26日
在这撒网问意义不大。去qq上找目标大学的研究生群或复试群，找学长才是真理。实在找不到，去目标院校官网看复试科目和内容。实在不行，打电话给目标院校招生办
河北地质大学优秀毕业论文比例要求
你问问老师给他两个钱他可不可以让你不写
胡锦涛同志指出“建设创新型国家，关键在人才，尤其在创新型科技人才”。在中央关于全面建设小康社会和建设创新型国家等重大战略决策指导下，我国以及河北省地质事业正处于自改革开放以来最好的发展时期，但是，地质科技人才从规模到创新能力都赶不上地质事业又好又快的发展形势的要求。因此，从河北省自身情况出发，对河北省地质科技人才队伍现状进行分析研究，显然具有十分重要的现实意义。一、河北省地质行业科技人才结构分析河北省地质行业从业人员结构根据河北省地质行业创新队伍情况调查的统计，2009年7月底前全省地质行业从业人员16962人，在全部从业人员中，煤炭、冶金、有色三大工业部门从业人员8636人，占全部从业人员的9%；属地化地勘单位7817人，占全部从业人员的1%；地质教育及培训机构从业人员509人，占全部从业人员的0%。地质专业技术人员占从业人员比例河北省地质行业从业人员中，地质专业技术人员(中、高级职称)3623人，占全省地质行业从业人员比例为4%(图3-10)。图3-10 地质专业技术人员占从业人员比例图地质专业技术人员分部门构成在河北省3623名地质专业技术人员中，煤炭、冶金、有色三个工业部门1446人，占地质专业技术人员的9%；属地化地勘单位1929人，占全部从业人员的2%；地质教育及培训机构从业人员248人，占全部从业人员的9%(表3-4；图3-11)。表3-4 河北省地质勘查从业人员及地质专业技术人员分布与所占比例表图3-11 地质专业技术人员分部门比例图学历结构根据调查，在河北省地质专业技术人员中，具有博士、硕士研究生学历者405人，占地质专业技术人员的2%；具有本科学历者3042人，占地质专业技术人员的0%。二、地质行业科技人才队伍发展现状通过对河北省地质科技工作者现状的调查，可以发现，目前河北省地质科技队伍，无论是从政治思想素质，还是业务技术素质；队伍结构，还是设置布局；调查与勘查能力，还是工程施工能力方面，总体良好，是一支热爱祖国、献身地质、改革创新、求真务实的队伍；是一支继承和弘扬“三光荣”(以献身地质事业为荣，以艰苦奋斗为荣，以找矿立功为荣)传统精神的队伍；是一支作风硬朗、能打硬仗、吃苦耐劳、乐于奉献的队伍；是一支为国家和河北省寻找并提供地质矿产资源储量和经济支撑做出了重大贡献的队伍；是一支在新世纪、新时代为全面建设小康社会寻找并提供地质矿产资源新的基地与支撑可寄予希望、可承担责任、可信赖、可依靠的队伍。这支队伍，结构相对齐全配套、整体素质相对较高较强、技术装备相对精良先进适用，已成为当今和未来地质工作发展的中坚力量和基础。基于河北省地质科技队伍的现状，如何带领好这支队伍，如何凝聚和稳定这支队伍，如何进一步提升这支队伍的整体素质，如何激励这支队伍多找矿、找好矿、找大矿、多出成果，如何依靠这支队伍开创河北省地质工作的新局面，这是河北省各级党委和政府、地勘行业各级各单位领导需要认真面对、认真重视、认真研究、认真探索、认真践行的重大课题。存在的主要问题通过对河北省地质科技队伍现状的调查，对照《国务院关于加强地质工作的决定》(国发[2006]4号文)，按照高标准、严要求，在河北省地质工作呈现历史性机遇的新形势下，应当说还存在着诸多不适应、不尽如人意的问题。这些问题，有地质科技队伍自身的问题，也有行业单位小环境的问题，还有社会大环境的问题，归纳起来，主要有：一是思想观念尚不适应。由于地质勘查行业长期处于自成体系，相对自我封闭，面对改革开放大潮，面对社会主义市场经济体制的建立，思想观念依然跟不上，相对偏于守旧，自卑心理、求稳怕乱、安于现状等现象，在队伍中有所反映，时有表现。从调查看，地质科技人员对权益保障中出现的劳动争议，一般采取忍让态度的占1/5以上得以佐证。二是地位与作用不适应。尊重知识，尊重人才、尽管在全社会、全行业得到认同，但落实知识分子政策是一个长期的任务，不仅仅限于停留在口头上，而应当真正落实在行动上，真正反映在践行实效上。从这次调查中反映对地质科技人员的种种不公正对待分别占10%～30%，充分暴露出地勘行业在落实知识分子政策上还有不少薄弱环节，没有完全落实到位。三是队伍梯度结构不适应。青年地质科技人员偏少，地质项目(课题)任务严重缺员，不仅数量不足，质量也有待提升，人才出现断层，特别是野外第一线缺乏技术骨干，紧缺项目(课题)领军人才，因此，多年来只能返聘退休人员，以弥补地质科技人员短缺。四是与地质工作不适应。国家、河北省对资源需求日益趋旺，要求紧迫而供给不足，某些矿产紧缺，特别是缺少大型、超大型矿产基地。虽然河北省成矿条件较为优越，资源潜力很大，但调查与勘查程度较低，开发保证程度较低。由于投资严重不足，项目(课题)经费紧。因此，扭转地质工作的被动局面，单靠地质科技人员尽职尽心尽力难以改观，亟待国家、河北省政策扶持，加大投入，争取地质工作实现新的重大突破。五是经济激励机制不适应。主要是河北省地质科技人员工资福利(包括住房、社保等)待遇偏低，而工作责任、工作压力和生活压力又没有强有力的政策措施给以减轻，后顾之忧困扰着地质科技人员，长此以往，不安心、出工不出力、消极怠工等情况在地质科技队伍中都难免会有所反映，甚至人才流失的情况也难以堵住。六是地勘行业体制不适应。地勘行业在历史中形成的体制格局尚未彻底改革，目前推行的以队为基础，企业化经营，公益性地质工作与商业性地质工作分体运行，以及属地化管理等改革措施，治标不治本，形不成行业“合力”、集约化管理。解决问题的出路针对目前河北省地质行业地质科技队伍存在的上述问题，应注意从以下方面加以解决：1)全面贯彻落实党的十八大精神，以科学发展观为指导，加强地质科技队伍建设。加强地质科技队伍建设，主要包括政治建设、思想建设、人力资本建设、业务技术能力建设、作风建设、职业道德建设和精神文明建设，全面提升地质科技队伍整体素质，以适应大地质、大矿业、大发展的需要，促使河北省地矿产业发展、河北省资源经济发展，以及地质科学技术理论的创新和发展，登上一个新的台阶，提高到一个新的高度。2)深入贯彻《国务院关于加强地质工作的决定》，切实加强和推进地质勘查行业管理。河北省的地质工作，在认真贯彻党的十七大精神，深入贯彻科学发展观，贯彻《国务院关于加强地质工作的决定》，坚持实施优势资源转换战略，加快推进新型工业化建设的大背景下，面临着难得的历史性机遇，任务繁重，责任重大，而地质科技人员又是肩负历史责任的中坚力量，因此，加强和改善地质勘查行业管理，其中很重要的方面就是要最大限度地调动地质科技人员的主观能动性、积极性和责任性，为国家、河北省经济社会发展多找矿、找好矿、找大矿，充分发挥资源优势，把河北省真正建成为煤炭资源、有色金属、非金属优势与特色矿产开采供应基地。3)提高地质科技人员地位，重视地质科技人员作用。地质勘查行业是人才云集、精英荟萃的地方，是知识密集型行业。地质科技人员的地位与作用，其知识、能量与才智的发挥，关系着地质工作乃至整个资源经济发展的大局。因此，要将地质科技人员放在中坚地位，尊重他们的劳动，尊重他们的创造，给予他们应有的权益，保障他们的权利与责任，使他们有职有权，职权与责任相融合，责任与权益相统一。4)全面地、不折不扣地落实党的知识分子政策。在地质勘查行业，落实党的知识分子政策，就是用党的政策孕育与滋润地质科技人员，用党的政策温暖地质科技人员，用党的政策激励地质科技人员，用党的政策保障地质科技人员权益，用党的政策解除地质科技人员的后顾之忧，用党的政策凝聚和稳定人才，用党的政策留住人才，使他们能人尽其才、人尽其用、人尽其力，为地质科技人员创造并提供良好的工作、生活环境，促使他们振奋精神，让他们心情舒畅，保证集中精力，一心一意地从事地质找矿、地质科研、地质教学，出人才、出精品、出成果。5)增加地质(科研)项目投入，完善项目管理机制。加强地质工作，提高地质找矿效果，既要有战略重点，优选靶区、优选项目、优化设计、优化施工，也要有项目(课题)资金作保证，没有足额、充裕的项目(课题)资金，也就难有找矿发现、找矿成果，以及找矿突破。在当今资源形势严峻、找矿难度加大的情况下，特别是基础地质研究程度低、矿产勘查程度低，可供开发利用的矿产基地尤其是大型、超大型矿产基地少的情况下，多渠道、多元化筹集资金，增加投入，加快找矿，是实现地质找矿重大突破的重要举措之一。同时，要在已有项目管理的基础上，从选项、立项、项目设计、预算、项目招标投标、项目施工、项目跟踪检查监督到项目决标、项目运行、成果验收的全程各个环节，严格责任，严格管理，健全完善项目目标责任制，完善项目核算体系及与之相配套的各项制度。6)提高待遇，完善激励机制。地勘行业是艰苦性行业，地勘行业的地质科技人员长年累月工作在野外，风餐露宿、流动分散。应当在工资、福利待遇上高于其他行业，地质科技人员付出的辛勤劳动成果应当给予相应的利益，可以在提高工资、津贴待遇的同时试行地质成果与利益分配挂钩机制，以折股、入股等形式体现利益分享。要改变目前河北省地质科技人员收入分配偏低的现状，要采取切实有效措施，缩小地区差异、行业差异。7)建立健全地质(科研)成果有偿机制，实行地质(科研)成果有偿使用。地质勘查成果、地质科研成果，是地质科技人员的最终劳动成果，也是地质勘查、地质科研的“知识产品”或者说是“信息产品”。我国《民法通则》规定：公民对自己的发现享有发现权，发现权是发现人对自然界特征或规律做出前所未有的阐述、解释、说明，而享有权利。基于如此，地质科技人员应当享有矿产资源的发现权和地质勘查、地质科研成果的知识产权。所以，在实行矿产资源“三个有偿”(补偿费、矿权使用费、矿权价款)的现行机制、体制和政策中，如何体现地质科技人员的劳动价值，如何体现地质科技人员的权益，是需要在深化改革中认真研究解决的问题。8)强化职业培训教育，完善继续教育和学历教育机制。在当今地质科学理论推陈出新不断发展、现代先进的地质工程技术手段不断更新的条件下，地质科技人员知识老化的状况日益显现出来，亟须要得到新理论、新知识、新技术的“再教育”，不断提升业务技术水平。要大力发展职业培训教育，采取“请进来、送出去”，包括与高等院校、国家级科研院所联合办班、办学和选送出国培训、考察，以及利用现代化网络信息服务平台等多渠道、多形式，瞄准当代地质科学理论和现代地质工程技术手段的发展趋势和前沿，为地质科技人员进修深造，获取当代地质科技信息提供必要的机会和条件，并切实做到“四个到位”，即职业培训教育规划(计划)到位、单位领导责任到位、教育经费到位、政策措施到位。三、地质院校人才培养现状地质类专业设置情况目前地质类本科专业涵盖理学、工学5个一级学科，9个专业(地质学、地球化学、地球物理学、资源勘查工程、地质工程、海洋科学、测绘工程、勘察技术与工程、地下水科学与工程)，研究生学科专业涵盖理学、工学5个一级学科，14个二级学科专业。河北省地质类专业办学点情况据不完全统计，河北省内有石家庄经济学院(原河北地质学院)、河北师范大学、河北工程大学、石家庄铁道学院、河北联合大学等5所院校开设地质类本科专业，部分院校开设了地质类研究生专业。主要地质类高校及院系招生情况(1)河北省内主要地质类高校及院系招生情况1)石家庄经济学院(原河北地质学院)：资源学院、工程学院、勘查技术学院、宝石与材料工艺学院、公共管理学院，涵盖资源勘查工程、水文地质与水资源工程、地下水科学与工程、勘查技术与工程、测绘工程等共计13个本科专业；矿物岩石矿床学、构造地质学、矿产普查与勘探、地质工程等4个研究生专业点。2)河北师范大学：资源与环境科学学院涵盖地理科学等4个本科专业；地理信息系统等4个研究生专业点。3)河北工程大学：资源学院涵盖勘查技术与工程、资源勘查工程、采矿工程、岩土工程等5个本科专业；地质工程、采矿工程、地球探测及信息技术等6个研究生专业点。4)石家庄铁道学院：土木工程分院设有测绘工程、安全工程等2个本科专业；岩土工程、安全技术与工程等2个研究生专业点。5)河北联合大学：资源与环境学院涵盖采矿工程、资源勘查与开发等4个本科专业；地质工程、矿业工程、大地测量学与测量工程等3个研究生专业点。2005～2009年河北省主要地质类高校及院系地质类专业(含本专科、博士、硕士研究生)各年的毕业生人数分别为：1800人、1840人、1920人、1970人、2130人。(2)全国主要地质类院校及院系招生情况全国主要地质类院校及院系主要包括：中国地质大学(北京)(地球科学与资源学院、地球物理与信息技术学院、工程技术学院等)、中国地质大学(武汉)(地球科学与资源学院、资源学院等)、吉林大学(含原长春地质学院)地球科学学部、长安大学(含原西安地质学院)(地球科学与国土资源学院、地测学院等)、成都理工大学(原成都地质学院)(地球科学学院、能源学院、环境与土木工程学院等)、中国石油大学(华东)(地球资源与信息学院、石油工程学院等)、中国石油大学(北京)(资源与信息学院、石油天然气工程学院等)、华东理工大学(原华东地质学院)(地球科学与测绘工程学院、核工程技术学院等)、桂林工学院(资源与环境工程系等)等。2005～2009年全国主要地质类高校及院系地质类专业(含本专科、博士、硕士研究生)各年的毕业生人数分别为：15366人、16297人、17488人、25448人、28233人。四、河北省地质行业科技人才培养存在的问题及原因分析地质科技人才总量、分布及结构方面的问题河北省地质行业仍然存在从业人员总量有余、专业技术人员总量不足，地质科技力量分布不合理，地质领军人才奇缺，地质科技人才年龄结构不合理，地质科技人才高学历偏少，地质科技人才管理体制不顺等问题。河北省地质高等教育存在一定程度的边缘化现象1)高教体制改革以后，地质类院校划归地方管理，大多数院校纷纷撤并或改名，河北省内原河北地质学院更名石家庄经济学院，并由国土资源部划归河北省属。中央部委不再直接管理高等院校的地质教育，削弱甚至割断了学校与主要服务部门之间的联系，而教育行政部门较关注的是综合大学，地质教育的受关注程度明显降低。2)高校内部在高教管理体制改革和扩招的同时，多数高校都对原有的学科结构与专业布局进行了调整，由于地质类专业对考生缺乏吸引力，设置地质类专业的院校都在努力拓宽学科建设与专业发展领域，设立了一些通用性较强的基础专业，地质类学科专业建设受到削弱；又由于实习经费短缺，教学内容、课程体系陈旧，教学质量存在着下滑的趋势。3)艰苦行业一直是就业的冷门，20世纪80～90年代地质行业的萧条，导致毕业生更加难以步入地质勘查行业一线。近年来，地质行业虽然受到国家的高度重视，但由于社会价值取向、传统观念影响，对毕业生仍然缺乏吸引力，在“双向选择、自主择业”的市场机制下，由于地质工作艰苦，缺乏吸引力，去地质类单位就业的毕业生比例较低，出现了所谓的“市场失灵”现象。4)地质行业在科技人才培养方面存在着继续教育不力的问题。包括缺乏科学系统的人才培养机制、科技人才的培养时间没保障、经费不落实等问题。由于与学校产学研结合不理想，缺乏有效机制，初、中级职称人员难有深造提高的机会，根本原因是理念没有扎根，终身学习的制度没有建立。从以上分析可以看出，河北省地质行业科技人才队伍出现了功能明确、分工基本合理、素质较高、完成任务能力较强、地质后备人才培养逐年增加的可喜局面。但是也存在一线人才不足、青年人才不足、创新能力不足、领军骨干不足、高学历人才不足、继续教育不足及人才机制不完善的问题。
中国地质大学 本科毕业论文（设计）工作规范（试行） 毕业论文（设计）工作作为一个学习、实践、探索和创新相结合的综合性教学环节，是对本科生四年所学知识深度和广度的全面检验，也是对学生运用所学知识分析和解决本专业实际问题能力的考核，它直接影响到我校培养出来的本科毕业生的总体质量。为使我校毕业论文（设计）工作正常进行，特制定本规范。一、对学生的要求 充分认识毕业论文（设计）这一教学环节的重要性，展示四年来本人所具备的综合 能力与基本素质。 尊重指导教师，虚心学习。在选题及论文过程中，应定期向导师汇报进展情况，在 导师的指导下按时、独立、保质保量地完成毕业论文（设计）。 生产实习（毕业实习）不及格者，不得进入毕业论文（设计）阶段。 进入毕业论文（设计）阶段第一周内，在导师的指导下制定工作计划及进程，以使 自己有计划地开展工作，也便于导师和教学管理部门的检查和监督。 必须至少在答辩前一周将定稿后的论文交导师评阅，于答辩前三天交评阅人评阅。 免试推荐研究生的学生其毕业论文（设计）总评成绩至少为“良”，否则将向研究 生院建议取消其研究生免试推荐资格。 学生在毕业论文（设计）过程中，应遵守校纪校规，对违反校纪校规的同学，将按 《教学管理规程》处理。二、对指导教师的要求 指导教师应由思想作风正派、责任心强、业务水平高、实际经验丰富的教师担任。 指导教师一般应具有中级或以上职称或具有硕士以上学位。每位指导教师指导进行 毕业论文（设计）的学生一般不超过 6 名。 指导教师职责： （1） 听取学生实习情况汇报，检查全部实际资料；确定任务，指导学生制定工作计 划；指导学生选题，介绍与选题有关的研究现状及参考文献。 （2） 按规定对学生答疑，定时检查学生设计（论文）进展情况，并认真填写“教师 。 指导毕业论文（设计）情况登记表” （3） 指导学生撰写、修改并复审设计（论文） （包括封面、中英文摘要、正文、参 考文献等）。 （4） 评阅论文，认真书写评语，明确指出其中的创新点和不足之处，避免评语简单 化、公式化，并综合学生在进行设计（论文）过程中的表现给予评分。 （5） 指导学生作好答辩前的准备工作。 （6） 对不认真进行毕业论文（设计）的学生和违纪的学生及时进行帮助；对特别优 秀的设计（论文）及成果，负责推荐发表或鼓励其推广应用。三、对评阅人的要求 评阅人应对毕业论文（设计）进行认真评阅，明确指出设计（论文）的创新点和不足之处，认真书写评语，应避免评语简单化、公式化，并按院（系）评分细则给予评分。四、对院（系）学术委员会和答辩委员会的要求 院（系）学术委员会成员共 57 人，委员会设主席 1 人、秘书 1 人。 院（系）学术委员会的主要职能： （1） 审定学生毕业答辩的资格。 （2） 组织并监督毕业论文（设计）答辩工作。 （3） 决定组成若干答辩委员会。答辩委员会具体负责答辩现场的各项工作，成员 为 57 人，其中主席 1 人、秘书 12 人，秘书负责答辩过程中的记录及事后 的资料整理工作。答辩委员会根据答辩情况写出评语并按照院（系）评分细 则给出答辩成绩。 （4） 审定学生毕业论文（设计）的总评成绩并签字。五、毕业论文（设计）选题要求 毕业论文（设计）的题目可以由学生自选，也可以由导师指导出题，但所有选题必 须经教研室认可通过。 选题应达到本专业毕业论文（设计）大纲对知识、能力的要求，符合本专业培养目 标，与本专业培养目标无关的选题不能作为毕业论文题目。选题不应过空、过大、 过偏，要求具有一定的理论水平或实用价值，并具有一定的创新性。 坚持一人一题的原则，如确有困难，可以两人同题， 设计 但侧重点应有所不同， （论 文）中的实验数据应由学生各自通过实验取得，设计（论文）由学生各自独立撰写， 不得几人共同撰写一篇论文。 毕业论文（设计）题目应与生产实习（毕业实习）内容相符合，理工科学生的论文 要求贴近科学问题或工程实际，与生产、科研项目相结合，文、法、经、管类学生 的论文要求理论联系实际，与社会实际或与公司、企业、部门的实际问题相结合。六、毕业论文（设计）撰写及格式要求 毕业论文（设计）撰写要求概念清楚、内容正确、条理分明、文字通顺、语言流畅、 图表整齐、布局合理、结构严谨、不出现错别字。论文（设计）全文必须用计算机 打印。论文一式两份，其中一份交院（系）保存。 毕业论文（设计）篇幅一般在 2 万字左右，各院（系）可根据专业需要规定论文 篇幅。毕业论文（设计）一定要有中、英文摘要（含关键词）和参考文献。鼓励非 外语专业特别是基地班的毕业生使用英语撰写论文。 毕业论文（设计）中的各种名词、数据、单位应符合各学科（专业）国家标准规定， 所列数据必须科学、真实、准确、有说服力。 毕业论文（设计）使用 16 开复印纸打印，论文应采用全校统一的封面。撰写格式 由各院（系）自行规定，内容包括论文的格式、字体、字号、页边距、每页行数、 每行字数、图表的标注、参考文献、论文装订顺序等。七、毕业论文（设计）答辩程序及要求 毕业论文（设计）答辩前，院（系）组成学术委员和答辩委员会，连同院（系）答 辩工作安排一并报教务处实习科。 答辩时间一般为每人 40 分钟左右，其中包括学生介绍毕业论文（设计）15 分钟， 答辩委员会提问及学生回答问题 10 分钟，答辩委员会当场宣读导师评语、评阅人 评语、答辩委员会意见等 15 分钟。 答辩过程中，要求学生严肃认真，衣着整齐，回答问题清楚，重点突出，论据充分。 鼓励用外语撰写毕业论文（设计）的学生用英语答辩。 凡指导教师或评阅人认为其毕业论文（设计）未达到及格要求的学生，无资格参加 答辩。八、毕业论文（设计）评分要求 各专业应根据本专业的培养目标制定详细的评分标准， 并严格执行。优秀论文应有 一定的创新性，水平较高。 毕业论文 （设计）答辩结束后， 答辩委员会根据答辩情况书写评语并给出答辩成绩， 根据导师的评分（40） 、评议员的评分（30）及答辩成绩（30） ，再综合考虑其 它一些因素，给出毕业论文（设计）总评成绩，然后由院（系）学术委员会统一审 定、签字，学术委员会也可以根据实际情况调整总评成绩。优秀论文比例一般在 15左右，优秀论文须名符其实。 、 、 、 、 毕业论文（设计）的各项评分采用“优秀”“良好”“中等”“及格”“不及格” 五级分制或百分制，总评成绩采用五级分制。百分制中分数段为“90—100”“80 、 、 、 、 —89”“70—79”“60—69”“60 分以下”的分别与五级分制中的“优秀”“良 、 、 、 、 好”“中等”“及格”“不及格”相对应。 与本专业培养目标无关的设计（论文） ，及抄袭他人论文者、不参与论文答辩者、 设计（论文）内容与生产实习（毕业实习）内容严重不符者、所编写的计算机程序 根本不能运行者，其设计（论文）总评成绩应定为“不及格” 。九、毕业论文（设计）质量检查 学生开始进行毕业论文（设计）前，院（系）要检查各教研室对毕业论文（设计） 工作的准备情况，检查的项目包括毕业论文（设计）题目、要求、分组和指导教 师的安排，并下达毕业论文（设计）任务书。 毕业论文（设计）过程中，院（系）要组织人员随时检查、指导，教务处随机到 设计现场检查教师、学生及实验技术人员到位情况和学生设计（论文）进展情况。 毕业论文（设计）答辩时，教务处将邀请校教学委员及教学督导员到答辩会场检 查答辩情况。 论文答辩工作结束后，各院（系）应将《中国地质大学毕业论文（设计）教学情 、 况登记表》《中国地质大学本科生毕业论文（设计）题目及成绩统计表》填写好 并及时交教务处实习科。 及时将优秀论文摘要（中、英文，包括论文题目、学生姓名、导师姓名）以软盘 的形式交教务处实习科。 各院（系）组织专家对已答辩学生的论文进行抽查，对论文评分与论文实际水平 严重不符的导师和评阅人，院（系）应提出批评。 教务处对学生下发调查表，了解学生在毕业论文（设计）过程中的有关情况。 每年下半年，教务处对毕业论文（设计）进行抽查，并请专家对设计（论文）进 行评价，对实际水平与成绩不符的论文，学校将给予通报，并给予该院（系）一 定的处罚。十、毕业论文（设计）的保存 毕业论文（设计）应分别装入专用的资料袋中，内容包括设计（论文）全文及软盘、毕业论文（设计）任务书、教师指导毕业论文（设计）情况登记表、导师评语、评阅人评语、毕业论文（设计）答辩记录及评定表等。 由各院（系）保存近三年的毕业论文（设计）原件，三年以前的设计（论文）由各教研室保存。存档的论文可按院系有关规定进行借阅，一般不向校外借阅。十一、其它 各院（系）应于答辩前将院（系）答辩委员会组成和答辩时间、地点报教务处，以便教务处有足够的时间安排检查。 本规范是对全校各本科专业毕业论文（设计）工作的总体要求，各专业应根据实际培养需要制定毕业论文（设计）大纲和具体、详细的规范和评分标准。 本规范自发布之日起开始试行，原有规范（规定）同时作废。 中国地质大学教务处 二〇〇二年三月六日
（中地大京发〔2012〕30号）各单位、各部门：根据《北京市教育委员会、共青团北京市委员会关于进一步做好北京市普通高等学校优秀毕业生评选工作的意见》（京教学〔2012〕1号）文件精神，我校对原《中国地质大学（北京）优秀毕业生评选办法（2000年9月）》进行了修订。现将修订后的《中国地质大学（北京）优秀毕业生评选办法》印发给你们，请认真学习和遵照执行。附件：中国地质大学（北京）优秀毕业生评选办法（2012年5月修订）中国地质大学（北京）2012年5月14日附件：中国地质大学（北京）优秀毕业生评选办法（2012年5月修订）评选优秀毕业生工作是毕业生就业分配工作中的一个重要环节，是开展毕业生思想政治教育的一个有机组成部分，它对引导学生全面发展，鼓励学生刻苦学习等起到了积极作用。因此，学校决定每年开展优秀毕业生评选和表彰工作。现就有关事项规定如下：一、评选项目设校级优秀毕业生和市级优秀毕业生两种奖项。二、评选对象应届本科和研究生毕业生。三、评选原则公平、公正、公开、择优。四、评选名额校级优秀毕业生的人数不超过应届毕业生总人数的8%，并从中择优推选市级优秀毕业生，市级优秀毕业生的人数不超过应届毕业生总人数的5%。五、评选时间优秀毕业生的评选工作于毕业年级的最后一学期开始，在毕业离校前一个月内完成。六、评选条件符合下列条件的应届本科和研究生毕业生均可申请。认真学习中国特色社会主义理论，具有坚定正确的政治方向，拥护党和国家的路线、方针、政策。遵纪守法，品德优秀，有较强的诚信意识和良好的学术道德。学习认真刻苦，成绩优良；积极参加社会实践和志愿服务，有较强的实践能力和创新能力；在校期间有重要发明创造或为学校、为社会做出突出贡献的毕业生，可优先推荐评选。在校期间应至少获得一次校级以上（含校级）的“三好学生”或“优秀学生干部”等荣誉称号。积极参加体育锻炼，身心健康。树立正确的就业观，对响应国家号召献身国防事业，自愿到西部、到艰苦边远地区和基层就业、创业的毕业生，可优先推荐评选。在校期间受过处分、有不良信用记录、有就业违约行为的毕业生，不得参加评选。七、评选程序评选工作采取自下而上的办法，符合评选条件的应届毕业生填写优秀毕业生申请登记表，并由班级民主推荐，各学院根据优秀毕业生评选比例、条件进行择优推荐，确定拟推荐校级、市级优秀毕业生人选，并在全院范围进行公示3天，经公示无异议后报学生工作处。学生工作处经审核无误，报校学工领导小组审批，并在全校范围内公示7天，无异议后确认最终获奖人选。在选出校级优秀毕业生的基础上，再评选出市级优秀毕业生和木村四郎雄教育基金奖优秀毕业生。八、奖励和表彰被评为校级、市级的优秀毕业生，学校将统一奖励和表彰。优秀毕业生登记表载入学生档案。本办法自2012年6月1日起实施，由学生工作处负责解释。