森林与人类论文题目有哪些好写的英文

我在林大上了四年的课了，每一个老师都是各自的特点，每一个老师都很认真负责。我就来推荐几个在我心中优秀的老师吧1 谢春丽老师首先当然是要推荐一下我们学院的老师，记得大三的时候上谢春丽老师的汽车构造。老师十分和蔼的性格，清晰的讲课吸引了我们。这可能是我大学为数不多不愿意逃课的课了。不仅在课上，下课之后面对同学的问题，老师也是认真细心的讲解着。谢春丽老师同时也是研究生导师，身边许多考本校研究生的同学都准备跟着谢老师一起读完三年的研究生生涯，可见老师十分的受欢迎。2 王楠老师大一英语课的教师，王楠老师的英语课总是有趣愉快的，老师会让我们每堂课都准备各种节目来表演，例如英语配音，英语演讲，不仅使课堂生动有趣，还能锻炼我们的英语口语。王楠老师同时也是林大英语辩论队的带队教师之一，带领林大辩论队获得了很多全省全国的荣誉3 宋荣军老师这应该是我大学生涯的最后一个教室，因为是大四临时开大学化学这个课，所以一开始都是不想去上课忙着毕设。但第一节课就对老师讲课的方式产生了兴趣，让我觉得原来化学并不是那么讨厌的，宋老师上课慢条斯理，却不会觉得困倦无味，老师对于我们大四的学生也是很照顾了，有事请假一般都会给我们通过，考试之前也会上答疑课解决问题。希望我以上的回答能对您有所帮助，林大优秀的教师还有许多许多

大学三年来上了许多课，也选了许多种门类的课，有两个老师的课强烈推荐大家去蹭一蹭，不管是不是本专业的老师，去听听长长知识也是不错的选择。林学院的卫星老师，大一时选课觉得林学院老师讲课有意思就偶然选了老师的森林与人类，听了两节课就觉得老师讲课特别有意思，她不像有的选修课老师上课照本宣科就是按照ppt给我们念，老师上课时讲的都是她亲身的经验，特别充实，而且老师人也很温柔看着就是那种我心目中理想的老师形象。老师对我们要求也很严格，每节课都会检查笔记，所以上她的课都不敢松懈，也因此让我学到了很多东西。这门课由于是通识教育选修课的缘故，老师讲的知识都比较基础，也很通俗易懂，印象最深的是老师说林业大学毕业的学生怎么能不会种树，所以专门给我们讲了种树的流程，图文并茂，具体的步骤有些记不清了但了解了实际操作以后就是真去种树了也不会觉得无从下手。最后让我们印象深刻的是老师特别负责，我们组交上的大作业由于我的疏忽少写了几个数据，在我看来无关紧要，老师不知怎么找到了我的手机号打电话联系我。希望大家有机会能来听一听老师讲课，一定会受益匪浅。2土木学院的赵亚哥白老师，老师名字比较独特，个性也很独特。老师教授我的是工程力学，这位老师讲课很生动易懂，而且干货很多，看起来就很有活力，在他的讲授下枯燥的力学分析都显得别有生趣，强烈推荐大家力学学的不好了可以来蹭蹭老师的课。

林大有很多很好的老师，讲课风趣幽默也很有意思。不过我既然是日语专业的学生，自然还是推荐一下日语的老师吧。第一个就是赵丽莉老师。赵老师是一位非常温柔的老师。讲课温柔又细致，刚开始日语基础入门时，宁可拖进度也要给我们时间打下牢固的基础，多亏了赵老师，我现在才能对日语学习有清楚的认知。赵老师的专业素养也非常强，她的高考外语不是英语而是日语，从初中开始就学日语，大学进入吉林大学日语专业，在校期间，有专门的日语交流伙伴，曾经出国留学交流一年，所以专业水平完全不用担心。除了日语的老师，英语老师也特别好。第二个是霍晶老师。好容易读成霍金老师哦，哈哈哈。霍晶老师是教我们大学英语的，不要再有外国语学院的学生还用学英语么这种疑问了！要学的，（除非你是英专），四六级也是要考的，就是刚开学的英语测试分班的那个考试没有而已。霍晶老师长的特别温柔好看，阳光下可以白到发光那种，英语口语特别好，读了很多书，很有气质。上课逻辑清晰，对人也温柔，也不会生气。看着就二十岁出头，但是她已经有孩子啦，三十出头了，我当时刚知道的时候超级震惊，完全看不出来，你要是说比我大两岁我都信。虽然现在还是助教，但是也只是混资历问题啦，她带出去参加比赛的学生很多，而且成绩都很好，是一个温柔好看能力又强的老师。我真的很喜欢她啦。来上一次你就知道啦，所言非虚，你绝对会喜欢上她们的。

哈工大作为老牌学校，有很多的教授们为了培养下一代，付出了自己的努力。让在哈工大学习的我们可以得到知识，能够有所成长。今天推荐一位老教授，那就是哈工大王雨三教授。王雨三教授年轻的时候就一直在哈工大任教，退休后仍然坚持每年给本科生进行讲座，现被聘为航天学院的教学督导专家。一直坚持在教研一线与大家工作，把自己的知识一直传下去。是一个很和蔼的老人。除了坚持奋斗在教研一线，王雨三教授曾经与马祖光院士共同创建了哈工大现在的电子科学与技术专业，有过与马祖光院士共事多年的经历，所以在马祖光院士逝世后，一直坚持讲述他的事迹。王雨三教授想把马祖光院士的一点一滴都讲诉给大家，让哈工大的学子们能够了解马祖光院士，感受到马祖光院士的科研精神和态度，能够从基础、从小事做起，像老教授们学习。他还一直强调作为哈工大的学子们，一定要学习马祖光院士的精神，争取通过不断努力，可以做一位合格的哈工大人。作为哈工大正能量宣讲团的成员，同学们在青马工程培训班和党校学习过程中都会遇到王雨三教授，他会给大家讲一些马祖光院士事迹，让大家能够真正的理解什么是“哈工大精神”并懂得传承。也会不厌其烦地解答大家的问题。哈工大的老教授们一直在奉献自己，而我们在他们的课中也学到了很多，希望能够继承他们的精神，在将来也能够有所奉献。

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哪些教授的课是必须要去蹭的？问我就是问对人了，土木大四学长来告诉你们两个个人认为比较好的老师的课。第一个，陈先贵老师。陈先贵老师毕业于天津外国语大学，获硕士学位。陈老师是教英语课的，可以说是我第一个喜欢的大学老师，他上课风格诙谐幽默，平易近人，最重要的是，陈老师的美国的经历真的是丰富多彩，并且博学多识，他不仅可以交给你英语，还能教给你在美国生活的一些细节，你可能不知道的冷知识。所以陈老师的课真的是即使没选，也推荐去听一听的课，可以学习英语的同时跟着他扩充自己的视野。第二个，贾杰老师。贾杰老师是哈尔滨工业大学固体力学专业硕士研究生，在东林土木工程学院教授工程力学和材料力学课程。贾杰老师是我们院我比较佩服的老师，他的板书不仅漂亮，而且让我们看的特别清楚，解题思路，概念或公式的来历和结果也清晰可见。讲课的声音也特别大，很清楚，坐在很后面也不耽误听讲，贾杰老师真的是一个对教育学生认真负责的好老师。最重要的一点，贾杰老师每年带结构大赛都会取得优异的成绩，对学生的问题总是能耐心并且恰当的解决。除此之外，在课本外还会教你怎么学习，怎样学习效率会跟高什么的，只要你跟他唠，他都会告诉你。贾杰老师不仅是一个好老师，课下也可以是个好朋友，所以即使你不是土木工程学院的学生，你也可以选择他的课进行工程力学和材料力学的学习哦。其实作为一所211大学，学校的老师都不会很差，好老师还有很多很多，今天就先介绍到这咯。

1．《毛白杨胚胎学观察》Ⅰ．花药的结构和花粉的发育，北林学报，42．《花药绒毡层及花粉发育的电子显微镜研究近况》，北林学报，33．《毛白杨胚胎学观察》Ⅱ．胚珠、胚囊的构造，受精作用及胚的发育，北林学报，14．《全国林业学校植物学教学研讨班实验指导》，校内印刷，19865．《毛白杨1－2年生根萌条不定根起源和发育的观察》，北林学报，36．《中国植物之最》，中国旅游出版社，19877．《光学显微镜在林业上的应用》，森林与人类，19878．《扫描电子显微镜在林业上的应用》，森林与人类，19879．《透射电子显微镜在林业上的应用》，森林与人类，198710．《毛白杨小孢子发育的电子显微镜研究初报》，北林学报，1988，增刊11．《森林火灾对河川径流变化的影响》（译自俄文）、《森林水文研究》，中国林业出版社，1988 　12．《造林对龙头山试验地径流的影响》（译自日文），同上13．《日本扁柏林地面蒸发量的季节变化》（译自日文），同上14．《森林在保护水源防止污染中的作用》（译自俄文），同上15．《对哈马尔－达班山地暗针叶泰加林水土保持作用的评价》（译自俄文），同上16．《植物显微技术实验指导》，研究生用校内讲义，198817．《山西古树资源及其研究价值和保护问题》，北林学报，118．《植物薄切片制作技术的改良方法》，北林学报，219．《显微技术课在林业院校中的地位及教学改革》，林业教育研究，420．《李时珍对木本药用植物的贡献》，中国药学会为纪念李时珍诞辰470周年在北京举办的国际学术讨论会交流论文198921．《林史文集》（编委及作者），中国林业出版社，922．《稀土多元复合液肥对砂地苹果增产效益的研究》，北林学报，1 （已有成果鉴定），并被联合国粮农组织的《Agrinex》， Food and Agriculture Organization of the United Nations， Rome， 1993 所引录。23．《中国东北林下野生植物资源的开发、利用及保护》，《自然资源》，224．《侧柏球花的发端、发育及物候学》，北林学报1，并被联合国粮农组织的《Agrindex》， Food and Agriculture Organization of the United Nations， Rome， 1994 所引录。25．《妙峰山林场概况调查》：露地植物名录及检索表，铅印本，1992．26．《植物学教学成果总结》，中国林业教育研究，199327．《我国的珍稀植物》，知识出版社，199328．《Studies on the relationship between degree of juvenility and cell ultrastructure in larix principis- rupprechti I Embryo， annual shoots in 3-year old and 12-year old trees》，Jf BFU (English Edition) V2 ，N1 ，华北落叶松幼态程度与细胞超微结构之间关系的研究，I胚、3及12龄树木的一年生枝条。北林学报，英文版，1993·《Abstracts of XV International Botanical Congress》，Yokohama，Japan， 15届国际植物学大会论文集，日本，横滨，199330．《绿色食品培训教材》，校内印刷，199431．《自然科学发展大事记》卢嘉锡主编（植物学部分），辽宁教育出版社，199432．《‘万物’植物名称古今考》，中国科技史料，333．《Studies on the relationship between degree of juvenility and cell ultrastructure in larix principis- rupprechti II The annual shoots in upper and lower crown》，J of BFU(English Edition) V7 ， N2 ， 1995 华北落叶松幼态程度与细胞超微结构之间关系的研究，II树冠上部与下部的一年生枝条。北林学报，英文版，1995·234．《The historical tread of funeral and interment， forestry and environmental protection in China 》，Abstracts of Invited Papers， IUFRO XX World Congress， 6- 12，August 1995， Tampere， Finland 20届世界林业大会论文集，芬兰，《Chinese forestry travel from past to present times》， Abstracts of papers of Symposium， IUFRO， May 1996， Gmunden， A 国际林联学术讨论会论文集，奥地利，《华北落叶松一年生茎的电子显微镜研究》，西北植物学报，1996，《中国林业通史》（部分），已交稿，近期出版38．《简明中国大百科全书》（林业卷），已交稿，近期出版39．应林业部科技司委托撰写，《引进国际先进林业科学技术“九五”规划》，199640．我国阿月浑子生产现状及发展对策，果树科学，1998，第3期41．阿月浑子砧木研究进展，果树科学，1999，第2期42．不同种源侧柏鳞叶解剖构造及其与抗旱性的关系，Anatomical Structure and Its Relation to Drought-Resistance for Provenances of Platycladus orientalis，北林学报，1999，阿月浑子光合特性及其影响因子的研究，园艺学报，1999，第5期阿月浑子结果特性研究现状，1999，果树科学，增刊对我校图书馆改革的思考，林业图书情报工作，2000，19．《信息检索学》（高等院校教材），主编，中国林业出版社，2000年6月，第一版46．中国历代森林覆盖率的探讨，北京林业大学学报，23-4，2001，747．阿月浑子种子萌发的研究，种子，（全国中文核心期刊，全国优秀科技期刊）2001，5 48．阿月浑子芽接技术研究，果树学报，2001，阿月浑子叶片光合作用的光抑制研究，园艺学报，2002，29(4)，313-明请时期环北京地区的林业政策，北京林业大学学报，（社会科学版），第一卷，第一期，2002年5月阿月浑子叶片光合作用的光抑制研究，园艺学报，2002，29(4)，313-31652．水分胁迫对阿月浑子主要生理过程的影响，北方植物学研究，第四集，2002，42-46，，中国农业科学技术出版社阿月浑子及其砧木冬季水分关系的研究，北方植物学研究，第四集，2002，49-54，，中国农业科学技术出版社54．阿月浑子种子萌发过程中储藏物质含量的初步研究，种子（全国中文核心期刊，全国优秀科技期刊）2002年，6，28-30

略说风景旅游中的建筑景观，《社会科学家》1993年5期心灵感悟宇宙自然：宗白华文艺美学思想的一个特点，《甘肃社会科学》1994年2期烛隐探幽察微知著：读林方直先生《红楼梦符号解读》，《内蒙古大学学报》1996年5期（署笔名“介心”）文明进化之渊源，《森林与人类》1996年5期尚“清”与魏晋人物品鉴，《内蒙古社会科学》1997年3期山水审美的“天人合一”境界，《内蒙古大学学报》1997年6期陶渊明生死观剖探，《内蒙古社会科学》1998年3期“红学”研究新成果：《红楼梦符号解读》，《内蒙古社会科学》1998年5期陶钓文理杼轴中西：记林方直教授的学术研究，《古典文学知识》1999年2期南北朝乐府民歌比较分析，《内蒙古社会科学》1999年2期谢脁：山水诗发展中的转折，《内蒙古大学学报》1999年5期中国古代文人与酒之关系略论，《内蒙古大学学报》2000年1期诗人、作家自杀的文化观照，《内蒙古社会科学》2000年2期陶渊明人格价值再认识，《内蒙古社会科学》2001年2期王绩：盛唐山水田园诗的先声，《内蒙古大学学报》2001年3期陶渊明思想及其隐居再评价，《内蒙古社会科学》2001年5期22．关于陶诗“自然”“平淡”的美学评价，《内蒙古大学学报》2002年1期（《高等学校文科学报文摘》2002年2期摘要）论柳宗元山水诗中的悲情，《内蒙古社会科学》2002年3期略谈“瘦”字的审美意蕴，《汉字文化》2002年3期“以文为诗”始于陶渊明，《内蒙古大学学报》2002年4期（人大复印资料《中国古代、近代文学研究》2002年11期全文转载）陶渊明在唐代的地位及其与王、孟之关系，《大连民族学院学报》2002年4期“清”与“女儿是水作的骨肉”，《汉字文化》2003年1期从陶诗看陶渊明与酒之关系，《内蒙古社会科学》2003年2期（CSSCI来源期刊）陶渊明在元明清及近代的地位影响，《零陵学院学报》2003年3期从《世说新语》看魏晋进步的妇女观，《内蒙古大学学报》2003年4期陶诗用字之妙，《汉字文化》2004年2期论文艺创作与大自然的关系，《内蒙古社会科学》2004年4期阮籍：暗夜里痛苦挣扎的独行者，《内蒙古大学学报》2005年2期“山水惊知己”命题的美学意义，《内蒙古社会科学》2005年2期杜甫“颜色字”略谈，《汉字文化》2005年3期山水风景游及其文化意蕴，《海南师范学院学报》2005年3期再论“以文为诗”始于陶渊明，《内蒙古大学学报》2005年6期试论“韩孟”“元白”的山水诗，《内蒙古大学艺术学院学报》2006年2期论《水经注》对中国山水文学的独特贡献，《内蒙古师范大学学报》2006年3期论初盛唐山水诗的特点，《湛江师范学院学报》2006年4期何逊山水诗略论，《海南师范学院学报》2006年6期说“酒”，《汉字文化》2007年3期阴铿山水诗略论，《上海师范大学学报》2007年2期（CSSCI来源期刊）杜甫“诗史”略论，《内蒙古大学学报》2007年4期（CSSCI来源期刊）柳宗元山水游记略论，《柳宗元研究》总第十期，2007年12月陶渊明的现代意义刍议，《内蒙古大学学报》2008年2期（CSSCI来源期刊）“对酒不能言，凄怆怀酸辛”——阮籍与酒，《文史知识》2008年3期“返回到本源近旁”——陶渊明《归去来兮辞》解读，《名作欣赏》2008年4期“胡地”与岑参边塞诗之奇峭美，《内蒙古大学学报》2009年1期（CSSCI来源期刊）“胡气”与盛唐诗，《苏州大学学报》2009年3期（《高等学校文科学术文摘》2009年4期摘要）内蒙古散文六十年，《内蒙古社会科学》2009年6期“三杯通大道一斗合自然”——李白与酒，《博览群书》2009年10期五十年来“盛唐气象”研究述评，《文学遗产》2010年3期一首诗创造世界——张继《枫桥夜泊》的接受与传播，《苏州大学学报》2010年4期（《中国社会科学文摘》2011年1期摘要）海德格尔与陶渊明，《九江学院学报》2010年4期唐诗中的金河，《内蒙古大学学报》2010年5期“闲”与山水审美，《美与时代》2010年10期下普罗米修斯盗火神话及其文化意蕴，《内蒙古师范大学学报》2011年2期“乐天委分，以至百年”——陶渊明《自祭文》解析，《名作欣赏》2011年8期温汝能及其《陶诗汇评》，《九江学院学报》2011年3期王维诗中的西北边塞风情，《内蒙古大学学报》2011年6期火与人类早期文明新论，《内蒙古社会科学》2012年2期“火”意象与燃烧之诗情，《海南师范大学学报》2012年4期陶渊明彭泽辞官及其文化史意义——以“归去来兮”为研究对象，《天中学刊》2012年6期铁匠：火光映照下的力量美，《阴山学刊》2012年6期唐诗中的西域民族乐舞——《泼寒胡戏》《剑器浑脱》《西凉乐》《霓裳羽衣舞》，《内蒙古大学学报》2012年6期唐诗中的西域“三大乐舞”——《胡旋舞》《胡腾舞》《柘枝舞》，《民族文学研究》2012年6期路上的风景与书中的风景——我的山水文学研究，《名作欣赏》2012年10期散文及山水美学随笔芭蕉得雨便欣然，《草原》1991年2期绿影扶疏意味长——谈叶子的观赏，《园林》1992年3期竹楼品傣味餐，《光明日报》1993年5月10日到西双版纳观光，《光明日报》1993年7月20日曼斗村的“泼水节”——西双版纳“民俗旅游村”纪胜，《光明日报》1993年9月27日柳宗元钟情山水间，《文汇报》1993年9月27日袁中道壮游天下，《文汇报》1993年12月19日有云更觉千山秀，《北京旅游报》1993年5月30日登高壮观天地间，《北京旅游报》1993年8月30日开窗放入大江来，《北京旅游报》 1993年11月30日西双版纳识红豆，《内蒙古日报》（周日扩版)1993年4月11日一字新声一颗珠——浅谈园林的命名，《园林》1993年6期小议中国的民间节日，《中旅之窗》1993年9期不死的龙血树，《森林与人类》1994年2期“貂蝉陵园”的断想，《文汇报》1994年11月6日江山也要伟人扶，《中国地名》1994年2期数声鸟啼百花风——略说“花信风”，《中旅之窗》1994年2期观山观水皆得妙，《旅游纵横》1994年3期宜于松者莫如风，《森林与人类》1994年5期话说“八景”，《内蒙古日报》（周日扩版）1994年5月8日等车，《文化与生活》1996年2期沙漠，美乎，《森林与人类》1996年2期面对风景，《内蒙古日报》1996年7月13日永远的诱惑，《旅游时报》1996年9月29日谢灵运：中国风景区的开创者，《绿化与生活》1997年1期布衣元好问之墓，《中国环境报》1997年5月4日独留青冢向黄昏（与林方直教授合作），《古典文学知识》1999年5期曲中红豆最相思，《旅游导报》1999年7月29日东林寺与陶渊明，《草原》2002年10期细说青城“幽”，《人民日报·海外版》2004年5月12日成都杜甫草堂，《内蒙古日报》2009年8月17日大兴安岭秋色，《草原》2012年1期张爱玲与香港大学，《名作欣赏》2012年1期时任国务院总理朱镕基给萧乾先生的一封信，《文艺报》2012年1月20日第八版大学精神与人才培养，《中国社会科学报》2012年3月7日第七版

森林与人类论文题目有哪些好写的作文

保护森林森林与人类息息相关，是人类的亲密伙伴，是全球生态系统的重要组成部分如果没有森林，陆地上绝大多数的生物会灭绝，绝大多数的水会流入海洋；大气中氧气会减少、二氧化碳会增加；气温会显著升高，水旱灾害会经常发生森林，还可以改善空气质量，减少泥沙流失，涵养水源，减少风沙危害，减轻噪音污染，美化自然环境等等森林是保贵的自然资源，是人类要支柱的基础，并被称为地球的“肺”为什么说森林对维持生态平衡有着重要的作用呢?首先，自然界中的一切都须要氧气来维持生命，而森林是天然的制氧机，如果森林等绿色植物，被破坏，生物的生存则失去保障此外，森林还能调节温度，阻挡酸雨，降尘，衰减噪音，降低风力，减少自然灾害等森林资源破坏对环境影响是非常严重的，生态失去平衡造成气温变高，空气质量变坏，还造成大量野生动物灭绝而森林火灾却是森林最危险的敌人，也是林业最可怕的灾害它会给森林带来具有毁灭性的后果森林火灾不只是烧毁成片的森林，伤害林内的动物，而且还能降低森林的更新能力——一次火灾，森林可能要用几十年甚至几百年来恢复还能引起土壤的贫瘠和破坏森林涵养水源的作用，甚而导致生态环境失去平衡尽管当今世界的科学在日新月异地向前发展，但是，人类在制服森林火灾上，却依然尚未取得长足的进展森林火灾，就是指失去人为控制，在林地内自由蔓延和扩展，对森林、森林生态系统和人类带来一定危害和损失的林火行为森林火灾是一种突发性强，破坏性大，处置较为困难的自然灾害森林的现状，很多人不知道请看——“无数台拖拉机、推土机隆隆作响，难以数计的树木倒在地上动物们被吓跑了，成片土地被推平这就是人类的行为吗?爱护森林吧!行动起来吧!滥砍乱伐森林是人类的愚蠢行为，再不要做这种危害子孙后代的事了我们一定要保护好现有的森林资源!谨防森林火灾再次发生!　　　　　　　鸟语花香的春天过去了，树木繁茂的夏天来到了瓦蓝瓦蓝的天空，茂密的森林，一切都那么鲜明乳白色的浓雾茏罩着郁郁葱葱的树林，“害羞”的小姑娘从云朵中隐隐约约出来了，森林在阳光的照射下，像一望无际绿色的海洋　　　森林是动物们的家园，也是它们的乐园关于这片森林还有一段动人的故事呢!下面就让我来给你们讲讲吧! 　　　在一个枝繁叶茂，细雨绵绵的季节百灵鸟在古老的树上比赛唱歌，小猴子在树上荡秋千，熊猫们在森林里玩“滑滑梯”．．．．．．所有的动物都在做自己喜欢做的事情那时候，森林就是它们的乐园，更是它们赖以生存的家园可是，有一天，不幸的事情发生了因为有一些人为了留念在树上乱刻乱画；还有一些人只顾眼前利益乱砍伐，把树木快砍光了小鸟们没有地方搭窝了，都纷纷飞走了，动物们没有了家园，纷纷四散奔走更可怕的是有一天，大风暴来临了，没有森林阻挡风沙，把离森林不远的村庄房屋都吹倒了，还伤亡了不少人呢动物们心痛极了

人与森林天天都听别人在夸赞大森林，可是耳听为虚，眼见为实，我为何不去看看呢？　　一走进大森林，我就被眼前的景色惊呆了：那里绿树浓荫，野花遍地，梅花鹿在溪边优雅地散着步，猴子在树间悠来荡去……，到处都是生机勃勃的景象！我平生第一次感到自己就像进入仙境一般。　　我走着走着，哎呀，这是哪呀？我不由得害怕起来，正在这时，随风传来一阵隐隐约约地歌声，让我紧张的心平静了下来，我寻声望去，原来是珍珠象、小老虎、狮子等动物聚集在一起在开音乐会呢。狮子大王看见了我，走过来热情地邀请我一起参加，我欣然地接受了邀请。　　我看见一架钢琴静静地放在场子中间无人弹，就对狮子说：“音乐会没有音乐怎么叫音乐会呢？我来弹钢琴吧！这可把动物们乐坏了，因为它们中没有一个人会弹钢琴，所以钢琴才会一直空在那儿。我弹起了悠扬、轻快的《小步舞曲》（贝多芬的），动物们马上就随着音乐的节拍纷纷快乐地跳了起来，狮子大王摇头晃脑地说：“唔，真好听！”。一只悟性很高的小狗在旁边看着我弹，不一会儿，它也学会了，我们一起弹了《小杜鹃》，还真有杜鹃鸟符合着一块叫呢！动物们热烈地叫着：“小狗，你真棒！真好听，再来一曲！”我又教了小狗《圆舞曲》和《二部创意曲》等曲目。小狗在大家的鼓励下独自地弹了起来，虽然弹错了几个音，可动物们一点也没有听出来，大家都给予了它热烈的掌声……。狮子大王对小狗说：“小狗，你真了不起，这么快就学会了弹钢琴，我封你为‘宫廷琴师’，望你勤奋学习，以后让我们能听到更多优美、动听的曲子！”。　　音乐会结束了，狮子大王对我说：“感谢你小姑娘，给我们带来了美妙的音乐，让我们渡过了快乐的一天，我派鹭鸶送你回家吧！”说完一招手，一只美丽的鹭鸶就翩然地停在我的身边，我礼貌地向狮子大王和动物们道过别后，就兴奋地跨上鹭鸶，刚一坐稳它就飞了起来，哇！真爽！可我还没来得欣赏风景，就已经到家了。我对鹭鸶说：“谢谢你送我回家，下次你们开音乐会，你可以来接我吗？”鹭鸶回答说：“当然啰，小姑娘，我会来接你的，因为你是我们动物的朋友，我们在一起很快乐！”　　大森林的美丽，真是名不虚传啊！

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Harmony with the environment is that we live in on Earth， who is a natural son， and not only to natural persons as the conqueror， as we all know， there is only one earth and the mountains on Earth， the Plant human cells， if it damaged， destroyed nature organizations， to the eradication of Therefore， the environment must be linked with social ethics， character education and practice acts as an important element of Everyone must fulfil its responsibilities and obligations to protect the 人与环境是和谐相处的，我们生存在地球上，人是自然之子，而不能仅把人看作自然的征服者，大家都知道，人类只有一个地球，地球上的山山水水、动物。植物是人类的细胞，如果我们把它损坏了，破坏了大自然的组织，等于消灭人类。因此，环境要与社会公德联系起来，与实践行为作为人格教育的一项重要内容来抓。每个人都要履行保护环境的责任和义务。

高中的时候最喜欢考学习计划我的高中生活外国友人访华你怎么安排行程一些两面性的观点：分快慢班的利弊，。。。还有和当时的一些实事问题有关的比如使用一次性塑料袋的利弊

We should do anything that we can do to protect forest from being destroyed First we should plant more trees Second we should make laws to warn those who always cut down trees for their personal benefit Third we should turn to some media to make all of people aware of the importance of forest to us Only in this way can we protect

森林与人类论文题目有哪些类型英语

关于“人与自然的关系”的英语作文可以从多个方面进行阐述，大多均从保护环境、爱护自然的角度出发，下面以其为主题的例文以及翻译。原文：We often say that the earth is our homeland and human society comes from Therefore，I think our society is a part of People should live harmoniously with All the materials we need to live with come from nature， but we should also repay the nature，rather than blindly For example， we should plant more trees and take actions to protect the In addition， we have to control Due to excessive population growth， human beings require much more natural resources than before， which lead to excessive pressure on In order to long-term development， the population growth must be We all come from nature which is our homeland， so we must try best to protect 译文：我们常常说地球是我们的家园，人类社会也是从自然界分解出来的。因此，我认为我们的社会是自然界的一部分，人们应该与自然和谐共处。我们所需的所有生活材料都来自于自然，但是我们也要回馈自然，而不是一味地索取。例如，我们应该多种树，要采取有效措施保护好环境。此外，人口数量也应得到控制。由于人口过多，人类需要的生存材料也大大增加，导致了自然界所承受的压力过大。为了更长远地发展，人口的增长速度必须要得到控制。我们都来自自然，把自然界也成为我们的家园，所以我们必须要尽最大的努力去保护它。扩展资料：关于自然的话题有非常多的名言名句，下面是一些在写作上可以用到的句子。1、To be good care of every tree and bush， bird and mammal， be in harmony with 爱护一草一木，一鸟一兽，与大自然和谐相处。2、Live and let live， be nature in Killing of wildlife is destroying the human 给生命以生机，还自然以自在。滥杀动物，自毁生机。 3、One earth， let's care and 地球只有一个，让我们关爱与分享。4、I slept and found that life is beauty， I waked and found the life was 我睡去后感到生命之美丽，我醒来时感到生命之责任。

写作思路：明确作文主题，首先从自然灾害和人类对环境的破坏入手，简述环境污染的危害，最后提出建议，对作文进行总结和升华。作文如下：Man and nature are interactive Looking back along the river of history， we may find that harmony used to exist between people and At that time nature was pure field to be ploughed， sown and Man respected nature and was one part of It seems that people today are masters of natureg Nature is torn into While we are disrupting the order of the natural world， we are the ultimate victims， for nature is seekingits revenge Disappearing forests， drying rivers， polluted soil and worsening climate have punished greedy human We have taken too much from nature， and given back too Looking forward to the future， when we gain reasoning， when we remember the deep interdependent relationship between people and nature， then nature will be our friend instead of our slave or Sure， people can live in harmony with nature， with commitment， hard work and new 译文如下：人与自然是相互作用的力量。纵观历史长河，我们可以发现，人与自然之间曾经存在着和谐。在那个时候，大自然是一块可以耕种、播种和收获的纯田。人尊重自然，是自然的一部分。看来今天的人都是大自然的主人，自然被撕成了碎片。当我们在破坏自然世界的秩序时，我们是最终的受害者，因为大自然在寻找它的报复森林消失，河流干涸，土壤污染和气候恶化惩罚了贪婪的人类。我们从大自然中获取了太多，又回馈了太多。展望未来，当我们获得推理，当我们记住人与自然之间的深刻相互依存关系时，那么自然将成为我们的朋友，而不是我们的奴隶或仆人。当然，人们可以与自然和谐相处，有责任心，努力工作和新技术。扩展资料：人与自然是生命共同体，人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，还自然以宁静、和谐、美丽。参考资料来源：光明日报——坚持人与自然和谐共生