英语报刊阅读论文的方法和步骤怎么写

方法：先浏览，不必在乎不认识的单词。尽量去猜单词的意思。如果屡次碰到一个不认识单词，再查阅它的意思，这样你就会深刻记住它。目的：首先是帮助提高英语阅读速度，其次可以提高我们的单词量，同时我们也可以获得很多课外知识

一、酝酿Idea。从课堂出发，由老师列出的Reading Assignment读起，并在阅读文献的过程中寻找思路。二、文献综述。根据最初的思路，提取关键词，并进一步收集更具针对性的文献资料，再对思路加以调整并最终确定可行与适合的研究问题(在已有文献基础上有所创新)，这时候就可以着手写文献综述了，记住要学会辨识经典文献并深入阅读，尤其是其研究方法和模型的建立。（51due提醒，研究问题贵在精尖细，且不要假大空，因为越是信心满满什么都要涵盖的论文往往最后的结果越差。）三、理论架构。在阅读文献时，那些涉及到的经济学理论以及概念，都要深入去了解，而不能简单地用维基百科，我们应该把这些理论和自己所要研究的实际问题结合起来，这样才是正确的理论架构。四、实证模型。目前学术界对于计量模型还是很看重的，而且对于初学者来说，用计量模型得出结果是最快的、也是必不可少的方式。一般来说，到了这个步骤，我们就需要搜集数据并整理信息、建立理论模型和计量模型了。而在做实证时一定要注意细节和数据的选取，比如GDP数据该用PPP adjustment吗？控制变量选择是否合适？是否该加log变量级等等。五、结果分析。很多时候，当我们遇到模型的解释度不高或结果不显著，甚至结论与预期相反时，应该回头检查自己的模型，并回顾参考文献的模型。如果是自己的问题，那么就要重新修改；如果确认结果无误，那就要考虑为什么会出现这种状况了(客观因素，不可控因素等)。六、总结成文。到了这一步，我们需要注意文章的结构、逻辑、条理以及行文规范。对于留学生来说，规范是体现科研素养的首要条件。

阅读理解：先看问题；带着问题看文章；在重点内容上做上记号；分析解答。作文：看清题目要求；构思文章结构；分为三段式结构写作文内容；检查拼写及语法；誊抄！

论文一般都是pdf格式，所以您现在adobe软件中加入金山词霸插件，这里有教方法，很简单：+Cop+And+The+Anthem+%22mp3%22+%28%CF%C2%D4%D8%29&sr=&z=&rn=10&lm=0&cl=3&f=8&wd=adobe+%BD%F0%C9%BD%B4%CA%B0%D4&ct=0接下来就是阅读了，每个段落都有小标题，开头句子是主题句，结尾句子是结论，有助于你理清本段落的意思。学会回头看，理解当前讨论的问题与要说明问题的关系，如果没弄明白，就说明你在这里的理解已经出问题了，循着主线了解讨论的主题，不会迷失在里面。看懂文章要说的是什么问题，有没有说清楚？对问题的结论是什么？一篇文章就大致知道了。

英语报刊阅读论文的方法和步骤

阅读方法指导在学生掌握报刊文体特征的基础上，教师应该指导学生掌握下列阅读技巧。（1）引导学生读标题。在英文报刊中，新闻或报刊文章的标题所传递的信息十分重要。一般来说，标题是对文章内容和主旨的高度概括，引导学生体味标题的语言特色，根据标题猜测文章的主旨大意对提高学生的阅读技巧很有帮助。（2）略读。在掌握新闻故事和社论结构的基础上，引导学生快速阅读，找出最重要的信息，理解文章大意。（3）跳读。培养学生获取特定信息的能力，让学生带着问题快速阅读，寻找相关信息，把握文中细节，并培养学生针对细节进行提问的能力。笔者认为，教师对学生的报刊阅读进行指导是必要的。一旦学生掌握了报纸的文体特征和阅读方法，他们就能在报刊阅读实践中自主选择适当的方法阅读自己感兴趣的文章，使英文报刊阅读成为终身习惯。三、报刊阅读的活动方式英文报刊阅读不仅有助于提高学生的阅读技巧、增加学生的词汇量，而且能在潜移默化中提升学生的语法水平和写作水平。教师在教学中要避免将报刊阅读等同于课本中的阅读理解，只对一些长、难句子进行分析，而要根据报刊的特征展开阅读活动，使学生对报刊阅读产生兴趣。这就要求教师根据报刊的时效性、新颖性、趣味性进行阅读活动，从而真正提高学生的阅读水平。在实际教学中，笔者认为可以采用如下方法展开报刊阅读活动。1．猜测新闻内容报刊阅读教学中，教师可以训练学生根据题目和关键词猜测文章内容的能力。教师可让学生先根据新闻标题和文中图片猜测新闻故事的内容，再把文中一些关键词书写在黑板上，让学生再次预测文章内容。为增加阅读的趣味性，教师可指导学生用这些关键词编写一个新闻故事，以竞赛的形式将学生分为若干组，让每组选派代表讲述本组编出的新闻故事，最后与原文比较，选出和原文最相近的一组或是故事最吸引人的一组，教师可以给予物质或精神上的奖励。2．改错练习教师将学生分为若干组，指导学生以组为单位利用新闻故事编写一道改错题。每组学生选择一篇新闻，并写一个概要，使其在一定程度上与原文有一定出入，可能是语法上的，也可能是搭配上的，还可能是时态上的。然后，教师组织其他组的学生轮流朗读该组的新闻概要，并且迅速翻阅报纸，找出错误之处。最后教师评选出哪组找出的错误最多、最正确。3．寻找有价值的新闻教师可指导学生迅速翻阅报纸，寻找教师所指定的相关新闻，譬如，找出以下类别的新闻各一条:好消息/坏消息/有关明星的新闻/有关体育的新闻/有关某个国家的新闻/招聘广告，这可以训练学生的快速略读能力。4．学生展示教师将学生分为若干组，要求各组学生在课前准备课堂展示。各组选出本组最感兴趣的一篇新闻，在课上向其他学生介绍其主要内容，陈述对这篇新闻感兴趣的理由，并提出一两个问题，由其他学生回答或讨论。在展示活动中，教师可指导学生运用多媒体，利用图片、图表以及视频等手段作为辅助，增强展示效果。课内自主阅读笔者经常利用某堂课的前35分钟让学生自主阅读报刊，浏览自己感兴趣的文章，感受阅读的乐趣。然后在余下的10分钟里，将学生分为若干组，就报纸内容进行答题竞赛，答对题目最多的小组获胜。通过该活动方式，每个学生都能在读报过程中获取知识。并且，竞赛形式可以增强学生的阅读兴趣和成就感，督促学生在指定时间内超额完成任务。课后自读课上读报的时间是有限的，要帮助学生养成良好的自主阅读习惯，教师还应当指导学生养成课后读报的习惯。教师可以要求学生自学新闻故事中的重点词汇、句子和段落，并摘抄到读报笔记上。教师还可以通过布置以下任务检测学生的读报情况:（1）报刊内容摘抄，包括有用的词组和优美的句子。(2)让学生给自己感兴趣的新闻故事写摘要。(3)引导学生开展小组合作，针对一篇大家都感兴趣的新闻，在网上查阅该新闻的背景知识，对报纸上的新闻内容进行拓展。通过以上活动形式，教师可以及时了解学生阅读报纸的情况，并帮助学生把兴趣延续到课外，养成良好的阅读习惯。四、报刊阅读的成效实践证明，学生接受教师的报刊阅读指导后在许多方面都取得了进步。首先，学生的阅读速度有了很大提高，这得益于对读报技巧的熟练运用。其次，学生的写作水平有所提高，逻辑性强，主题明确，层次分明，衔接恰当。总之，英语报刊是英语课堂的良好辅助，是最佳的英语学习资源。选择适当的报刊参与课堂活动，进行英语报刊阅读教学，培养学生良好的阅读习惯和能力，是一举多得的事情，不但能够提高学生的阅读水平，还能使教师和学生都乐在其中。

英语阅读题技巧，我个人的经验，三步：迅速将整篇文章分解，理出文章结构；迅速抓住文章叙述的主题；迅速找出各部分的中心意思，并找出表达中心意思的句子。做到这3步，基本上这篇文章不用逐字读完就可以答对接下来的题目。先说一下，英语文章，尤其是用于考试的阅读文章，其结构都有非常明显的典型性，一般结构为主题段，论述段落，总结及结论段，乃至超长的江苏卷也不过是在这个大框架内。以一篇文章5段为例：一般第一段为主题段，也就是说，整篇文章要表达的主题一定会出现在这里，你要做的就是迅速把中心句找出来，一般来说，中心句会出现在倒数第2句或第1句，简单一点的文章会在第1句就出现，如果考题出得比较难，也可能需要自己总结，但就算需要自己总结中心句，也一定能在该段落中找出代表中心意思的词；接下来第二、三、四段，各段将对第一段提出的主题意思进行论述或分步骤分析，也就是说，每个段落都会有进阶的主题，即个各分论点，所以你要做的同样是迅速把它们找出来，位置和方法相同；最后一段为全文的总结，并会对结论进行进一步的分析，或做推测，或作评论，这也是一个出题点，你要做的就是抓住总结的主旨和对其进一步分析的结论。当然并不会所有文章都是5段，例如有的主题段落会有2段甚至更多，论点段落可能只有2段或多达4段以上（但一般不超过3段），难一点的文章里每个分论点也可能不止一段，我这里只是以5段为例，解释的是文章的结构，或者说一般构成，通过这个规律可以迅速将文章进行分解，进而掌握各部分的要点。下面分析一下出题要点，或者说出题规律（如果题不会出得很偏的话），以一篇阅读文5题为例，一般为1个主题、1个分论点、2个细节题、1个结论或对结论的分析、推测。可见掌握文章主题、分论点及结论分析就可以答对3/5，这是不需要逐字逐句读完全文的，而2个细节题怎么办呢，就需要通过题目提供的信息迅速分析出其所在的分论点，然后回到该分论点段落找到与这题相符的句子，一般如果题出得简单的话会是原句照搬，难一点的话会换个表达方式，再难一点则会绕个圈设个陷阱，这就需要非常小心，一定要舍得多花2秒钟把这句话和前后两句反复阅读，挖出陷阱。这样的话5道题都可以迎刃而解了，这就叫针对性解题。方法交给你了，接下来就是多多练习，只有多练才能练到炉火纯青的地步，最后做阅读题简直是轻松+愉快！

英语报刊阅读论文的方法和步骤初中

审视标题，抓住中心试题中有的文章有标题，有的没有，拟题人是有所考虑的。标题是文章主题的高度凝聚。它能给我们启发和想象，想象文章的内容和走向。这样做有利于对文章的理解，能提高做题的效率。浏览全文，掌握全貌如果时间紧，至少要快速通读全文，尤其是首两段。再把标题和文章内容结合起来，这样全文的梗概便一目了然了。细读题目，抓住要点对整篇短文内容有了一定的了解后，要马上看短文后的问题，带着问题去选择或判断答案。要确定所需查找的信息范围，并注意所查找信息的特点。例如：如果问题或选项涉及到人名、地名，就应该找首字母大写的单词；如果问题或选项涉及时间、日期、数字，就应该寻找具体的数据。另外还要注意试题难易，应暂时绕开那些少数较难的题目，先做最有把握、最熟悉的题目，也就是该类题可以直接或间接从文章中找到的。而对于那些要通过对文章归纳判断、逻辑推理的题目，需要再对全文快速阅读，仔细分析思考，反复比较、推敲选出正确答案。若文章短可先读短文，后看文后题目；如果文章太长，你可以先把文章后面的问题看一遍，带着问题去看文章。这样可以帮助你去掉杂念，提高阅读速度和解题的正确性。要善于找关键句，特别要注意文章的第一段和最后一段的头一句话，往往就是关键句，可以帮助你掌握文章的全貌，理解文章的主题。此外，还应该细读文章，因为有时的试题是考细节。可以边读边用铅笔做点标记，把有关的画出来。凡逢人物就圈起来，看完一数，有几个圈就是几个人，一目了然。细读文章，掌握细节这次应细品，不可一晃而过。可边读边用铅笔做些记录，把有关的人物、事件、时间、地点、起因（即五个W：who， what， when， where， why）划出来。经过这样的处理，你对文章的内容和细节便会胸有成竹，对事态的发生、发展和解决有了更加深入的了解。理解大意，初选答案一般短文都设有五个题目，对那些表层理解的题目可以断然选定。对那些深层理解的题目，应再查阅原文，但决不是简单重读，应找出依据，把所答案代入文中，再确定正误。在确定答案时，对文章和题中的词语应结合上下文思考其确切意思，切忌望文生义，作出错误的判断。复读全文，核对答案要用全文的主题思想统率各思考题，研究其内在的联系和逻辑关系，并依次审核那些未获解答的题，对照题目，推测判断，确保理解无误。瞻前顾后，首尾突破对一具体问题不要局限于一词一事，而应从短文整体考虑，从主线向外扩展，打开思路，前后上下对照。这样，可减少“钻牛角尖”和“繁琐分析”。而且，在中考试题中，即使是事实和细节题，也是“围绕或用以说明主旨和大意”的。大多数短文，尤其是新闻报道或议论文的第一段，或每段的第一句，常包含了全文的主要信息或基本观点；而结尾部分常是结局或结论。寓言或幽默文字的结尾也往往是点晴之笔或值得玩味之处。因此，抓住首尾往往抓住了主要矛盾，主要矛盾解决了，次要矛盾也就迎刃而解了。

我任教英语10多年了，关于英语阅读理解的解题技巧，要抓住两个个重点。1、词汇方面：词汇是英语学习的基础。很多学生反映，在阅读过程中觉得有些单词非常面熟，可却不知道是什么意思，所以整篇文章理解起来记忆不知所云，造成阅读障碍。如果考试大纲要求记忆的词汇没有掌握的话，在通篇理解文章时就会困难重重。高效阅读的方法需要训练，是一种眼脑相互协调的高效率学习方法，一般情况下，培养阅读者直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发声现象，形成眼脑直映，结合记忆训练，用以提高学习效率。由于大家平时对快速阅读接触不多，可以通过直接训练，训练大脑和眼睛的协调能力，去年，有学者推荐《精英特全脑速读记忆软件》作为假期学生学习计划中，以为软件练习30个小时就能使阅读速度提高5-10倍左右，学习每天练习1-2个小时，两个星期就能取得很好的效果，普通人300字每分钟左右的阅读速度会达到3000字每分钟的阅读速度，记忆力也相应的快速提升。这个建议得到了中央教科所心理研究室原主任、多年从事脑心理研究的专家朱法良的高度认可，目前我们学习很多班级开展的假期速读速记训练课程，用的就是《精英特全脑速读记忆软件》2、为了节省时间在做阅读的时候应该切忌：（1）阅读时不要逐字逐句的翻译，这样会导致阅读速度的降低，要快速阅读整篇文章，把握文章大意。（2）不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。其实完全没有必要，因为要选对答案并不意味着对原文的每个句子都要读懂，抓住一些重点句子就够了，正确的做法是，以理解整个段落和整篇文章为主，在涵盖出题点的句子上用心捉摸。上文中提到的《精英特速读记忆》，超级速读训练同时就顺带训练了记忆，而超级记忆部分的思维导图对全面阅读文章后，抓出文章脉络和重点有良好的作用。所以建议大家可以尝试着学习一下。3、如果是正在考试或者正在忙着备考的学生，我建议学习一下《精英特》，能够提高记忆力和学习效率，《精英特速读记忆》也是我们协会认可的。希望你早日进步！

为了提高阅读理解能力，同学们在做阅读理解时，就要在以下几个方面下功夫：（一）要注意养成良好的阅读心理。阅读时要去掉杂念，心绪要安定，精神要专一，要形成一种惬意的顺向心理。造成大脑皮层的优势兴奋中心。切不可一遇到几个生词难句，就心烦意乱，失去自控能力。心理学家告诉我们，任何恐慌，过分紧张的情绪都会形成一种消极因素妨碍大脑的正常思维功能。因此，遇到困难一定要从容不迫，心无旁骛。这样才能对所读的文章印象清晰，理解深刻。（二）要提高视读的速度。考阅读理解，从另一个方面来说，考的是考试速度，慢读是不行的。因此做阅读理解时，要注意培养自己快速阅读的习惯。阅读时眼球总是不断地移动——停顿——移动着。理解是在“眼停”的瞬间进行的。我们要使眼停的时间相对增加，就要扩大视读的广度，把逐词逐句的点式阅读变成一次扫描一句的线式阅读，并且把看到的东西迅速报告给大脑，形成眼脑较快的直映能力。切不可在个别难懂的词句上磨蹭，只要全篇理解了，个别难懂的词句可以根据上下文和构词法去猜测，去推断。（三）阅读时要注意培养语感。所谓语感是指人们对语言中词语搭配及句型结构的熟练程度。语感好的人，理解力就强，视读的速度就快。阅读时要留心词语的搭配，即惯用法，必要时可用笔划一划或记下来。读完每一篇文章，都应总结归纳一下，积累了多少单词，惯用法和句型，这样语感自然就会好起来。（四）读完一篇文章后，要回味一番对文章的段落结构，中心思想，人物事件，论点论据要做到心中有数。对不清楚的地方可以再看几次。要留心关键词句，注意弦外之音。对文章的评价分析，一定要坚持“词不离句，句不离篇”，要理解文章作者的原意，而不能按你自己的意愿去想当然。切记：一想当然，就会出错。如果文章太长，你可以先把文章后面的问题看一遍，带着问题去看文章。这样可以帮助你去掉杂念，提高阅读速度和解题的正确性。要善于找关键句，特别要注意文章的第一段和最后一段的头一句话，往往就是关键句，可以帮助你掌握文章的全貌，理解文章的主题。此外，还应该细读文章，因为有时的试题是考细节。可以边读边用铅笔做点标记，把有关的人物、事件、时间、地点、原因即五个W划出来。凡逢人物就圈起来，看完一数，有几个圈就是几个人，一目了然。

报刊阅读论文的方法和步骤

链接：提取码：1aqv阅读，是公认的低投入高回报的学习方法。我们每个人从小就通过阅读来获取知识，但却仅有一小部分的人真正掌握了读书方法。他们总是能用最少的力气，最快的速度，掌握知识的精华，从而为自己所用，获得人生的极大便利。在如今这个知识大爆炸的年代，科学、高效阅读，变得尤为重要。课程目录：极简精读法：30%的时间用对了，100倍的效率知识地图与知识库：‍集中式管理法怎样做好一份「知识树笔记」你这一生究竟要读些什么书？大幅提升阅读速度的方法

高效的阅读要养成有目的、有重点地进行阅读的习惯，这样可以使我们在阅读中善于发现重点、新问题、新观点和新材料，这样既有助于提升阅读速度，同时也能提升阅读理解和记忆效率。当然了，这需要自己在平时的阅读中有意识的培养。如果阅读效率低的话，可以学习一下快速阅读法。快速阅读是一种眼脑直映式的高效阅读学习方法，掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理、归纳和分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。掌握不是一句两句话就可以做到的，想学习的可以自己去了解，或者参考《精英特速读记忆训练软件》，主要就是训练快速阅读的，里面也有“思维导图”的训练，如果你的阅读效率低，可以好好的去练习提高一下。阅读中和阅读后要学会做做读书笔记：阅读过程中：①遇到重要的、有趣的、有疑问的等的内容就记录下来，以备份查阅。②做好读书批注。也就是记录阅读过程中的阅读感受或感悟，比如你对某一句话、某一观点的理解、联想、灵感等方面，都要及时的记录下来。阅读完之后：①以知识框架或思维导图的形式来来整理书籍，主要是书本的重要内容提炼，也包括自己在读的过程中的一些理解和感悟。知识框架，特备是思维导图形式的笔记，有一个好处就是方便添加新内容，当我在后期的学习或阅读中有相关的新知识点、新体会，都可以加进去，促进知识的衔接，方便掌握和运用。②针对一部分书，比如看了之后很有感触的那种，我也会写一写读书感悟。

一、读书方法1、信息式阅读法（1）这类阅读的目的只是为了了解情况。我们阅读报纸、广告、说明书等属于这种阅读方法。对于大多数这类资料，读者应该使用一目十行的速读法，眼睛像电子扫描一样地在文字间快速浏览，及时捕捉自己所需的内容，舍弃无关的部分。（2）任何人想及时了解当前形势或者研究某一段历史，速读法是不可少的，然而，是否需要中断、精读或停顿下来稍加思考，视所读的材料而定。2、文学作品阅读法（1）文学作品除了内容之外，还有修辞和韵律上的意义。因此阅读时应该非常缓慢，自己能听到其中每一个词的声音，如果嘴唇没动，只是因为偷懒。例如读“压力”这个词时，喉部肌肉应同时运动。阅读诗词更要注意听到声音，即使是一行诗中漏掉了一个音节，照样也能听得出来。（2）阅读散文要注意它的韵律，聆听词句前后的声音，还需要从隐喻或词与词之间的组合中获取自己的感知，得到自己的理解。文学家的作品，唯有充分运用这种接受语言的能力，才能汲取他们的聪明才智、想象能力和写作技巧。（3）这种依赖耳听—一通过眼睛接受文字信号，将它们转译成声音，到达喉咙，然后加以理解的阅读方法，最终同我们的臆想能力相关。3、经典著作阅读法（1）这种方法用来阅读哲学、经济、军事和古典著作。阅读这些著作要像读文学作品一样的慢，但读者的眼睛经常离开书本，对书中的一字一句都细加思索，捕捉作者的真正的用意，从而理解其中的深奥的哲理。（2）值得注意的是，如果用经典著作阅读法阅读文学作品，往往容易忽略文学作品的特色，以使读者自己钻进所谓文学观念史的牛角尖中去。4、麻醉性的阅读法（1）这种阅读只是为了消遣。如同服用麻醉品那样使读者忘却了自己的存在，飘飘然于无限的幻想之中。这类读者一般对自己的经历和感受不感兴趣，把自己完全置身于书本之外。（2）如果使用麻醉性的阅读方法阅读名著，读者只能得到一些已经添加了自己的幻想的肤浅的情节，使不朽的名著下降到鸳鸯蝴蝶派作家的庸俗作品的水平。（3）如果漫不经心地阅读《安娜·卡列尼娜》，犹如读一本拙劣的三角恋爱小说。麻醉性的阅读在将进入成年的时候达到顶峰。年轻人的麻醉阅读是造成大量的文学作品质量低劣的原因。二、培养良好的阅读习惯1、要有持之以恒的读书热情，阅读兴趣，不可一日无书读，不可一日无阅读，阅读不仅可以扩大视野，还可以启发思考，没有阅读，也就等于封闭了自我，不会学习，没有阅读，不可想象。2、其次，专心致志的读书，阅读，心无旁骛，这对于学生阶段的孩子，尤为重要。刚步入学校的学生，阅读技巧不高，而且大多数的男孩子好动，怎样养成他们良好的阅读习惯，从被动到主动，到自觉，自动学习的习惯，专心的读书，这要长期的训练，这是一个漫长的过程，专心致志的读书，必不可少。3、要有阅读的耐性，好读书，读整本书的习惯。在意志的考量面前，能战胜自己，专业的阅读者，更是要做板凳要坐十年冷。阅读从来都不是轻松的活，可以循序渐进，由不熟悉到熟悉的转变过程，期末的复习，是学生阅读训练的一个好时机。4、在阅读的选择上，有眼光，选择适合自己，感兴趣的书，读好书，抵制精糙滥制，黄色低俗的书刊。在书籍的选择上，我们可以让孩子自选书籍，尤其是课外课物，培养学生的阅读兴趣，自主选择的兴趣，同时也给以必要的指导。选好书，寻找适宜学生的读物，培养他们的阅读兴趣。5、在阅读过程中，能自主的学习，会使用工具书，利用图书馆，书店，网络等资源，碰到问题时，能借助这些的资源，让阅读继续下去。阅读是持之以恒的工作，是一辈子的事情，我们要学会使用工具书，学会学习，自主学习，利用丰富的网络资源，终身学习，不断阅读。扩展资料：快速阅读是一种“眼脑直映”式的阅读方法，它是将书面的文字信息对眼睛产生光学刺激之后所产生的整体文字图像，直接传送到右脑以图像的形式记忆住，之后再由大脑将文字图像解析出来。快速阅读这种“眼脑直映”式的阅读的方法省略了语言中枢和听觉中枢这两个可有可无的中间环节，即文字图像直接映入右脑记忆中枢进行记忆，然后通过左右脑的相互协调处理，再进行文字的复述和理解。这是一种单纯运用视觉的阅读方式。参考资料：阅读方法百度百科

文献阅读一般是先通过检索，检索到适合自己的文献之后，然后去仔细阅读，理解里面的含义，然后在自己的作品中引用相关的内容。

英语报刊阅读论文的方法和步骤有哪些

我的阅读方法是通读一遍，不查字典。不影响句意的生词不要去管，读完后查查自己特别想知道意思的几个生词，记下，整篇文章的意思应该也就明白了。坚持多读报纸，同样的单词多碰到几次，自然就记熟了。祝你进步。

我就是那一种方法，抓主干，逐步扩展。我搞IT的，经常上英文网站，也读一些原版教材，实践证明这种方法是有效的。不过这需要有一定的词汇量和语感作为后盾。