如何借鉴别人的论文而通过查查和查新
就是你把书中的内容以自己的话说出来，并且适当的改变一下写作风格，那么这种就不算抄袭。
一定要在法律允许的范围，可以借鉴不能照抄
在借鉴之时，先把原文读1次，然后理解它的意思，然后再按照自己的话写出来，这样做，就不会被判抄袭。
对于需要完成学术论文的作者来说，即使长期完成论文正文，下一个降重也需要时间，学术论文查重的第一步是看论文的重复率，很多作者第一次检测得到的重复率数值很高，怎么样改论文查重会过？paperfree小编给大家讲解。 关于论文的修改降重，首先要知道自己论文的哪些部分需要降重，然后使用适当的降重技巧。例如，保留关键词复述原句，将句子变成表格和照片，利用各种翻译软件等。 首先，论文的降重需要足够的时间。如果论文的重复率离标准线不到10％，大概需要一周。如果离标准线20％，半个月就够了；如果超过20％，降重需要一个多月。 论文的重复率不仅是检测论文的重复部分，也是检测论文的核心观点是否相似。论文之所以普及查重，不仅是为了规范作者写论文的行为，减少学术不端，也是为了保证学术界的正常发展，保护前人的劳动成果和知识产权。对于毕业生来说，重复率检测是提高学术水平的一种方式，集中学习某一方面的知识会记忆更深。
论文如何借鉴别人的查重率低
可以用相近的词语代替等，方法有很多种，不过对于我们这些非专业人员会复杂的很，可以去找北京译顶科技，那边都是一些教授帮你人工降重
降低论文的查重率，就是论文要原创，用自己的语言表达，查重率就低了，这也是现在论文的要求。
对参考的文章内容进行适当的重构，尽量的重构，不能大段大段地借鉴抄袭
首先要判断使用的哪个论文查重系统，一般学校用知网系统，知网系统是可以识别引用的，引用的部分会被标绿。而其他的有些查重系统是无法识别引用的，所以引用率就会是0。论文查重率为零那就说明你厉害！基本都是自己写的，即便是档下来的也修改的电脑不认为是抄袭。如果你觉得太假，那就正儿八经复制粘贴上几段，你的重复率会多一点。基于计算机算法来计算论文的相似性。这需要一个比较源，就像巧妇难为无米之炊一样。即使是最好的检测技术也需要大量的比较数据源。
论文如何借鉴别人
现在毕业论文的审核体系很严谨，框架可以借鉴一下，但不能全部用别人的框架，还是要有自己的思路喝理解
一、文献引用存在的常见问题论文文献引用中的常见问题主要有以下四种：（一）有“零散痕迹”，无“整体呈现”不少论文作者在行文过程中会引用某某学者的观点，甚至有的论文作者还会将相应的话语标上引号，或在括号中注上所引用话语的作者姓名与发表年份。不难看出，这类作者在论文中向我们展示了文献引用的“痕迹”，似乎也在告诉我们，我写这篇论文引用了他人在相关领域内的学术观点或已有成果，而且也规范地进行了标示。但是，让人感到困惑的是，在正文后面怎么也找不到相应的参考文献。这类作者有一定的引文意识，但缺乏完整的引用常识。在一篇规范的学术论文里，但凡正文中显性或隐性的引用，都需要被标示，并且要在论文的末尾将文中所实际引用的文献，以罗列参考书目的形式加以整体呈现。（二）有“参考书目”，无“引用痕迹”与第一种情况对应的是，论文作者在行文过程中没有任何引文标注，却在论文的末尾列出了相对完整的“参考书目”。换句话说，尽管在正文后列出了一大堆参考书目，读者却未能在正文中看到相应的引用痕迹。产生上述问题的原因，除了“不知道”文献引用规范的情况外，还可能有以下两种情况：（1）论文引用过多，如一一进行标注的话，基本上就再也没有自己的内容，于是索性就不进行标注；（2）论文写作中根本没有引用相应的文献，参考书目的罗列纯粹是在形式上给人制造一种“规范”的假象。论文作者应遵循实事求是的原则，凡有引用都要进行恰当的标注，没有引用的不随意在参考书目中罗列。学术论文的严谨性要求我们做到：但凡是在参考书目中列出的文献，读者必须能在正文中看到相应文献被真实引用的痕迹，并被恰当地加以标注。（三）有“形式罗列”，无“内容考证”如果说前两种情形更多意义上是由于对学术论文写作规范“不知道”“不清楚”的话，那么有“形式罗列”无“内容考证”则更多的是关乎学术严谨性。一方面，一些教师引用文献时，自己并没有亲自阅读过所引用的原始文献。更有甚者，直接用百度搜索来替代专业严肃的专业阅读。另一方面，不少教师由于缺乏常态的专业阅读，对本学科内的专业期刊了解不够，所以在文献引用时捉襟见肘，经常性地会出现这样或那样的问题。具体表现在：引用的一些文献“身份可疑”，它们往往是非公认的正规学科期刊，甚至是非法期刊，因此缺乏学术的可信度。论文作者应尽量引用那些学科领域认可度高的期刊，这些正规期刊往往具有较严格的编审流程，刊发的论文具有较高的学术水平。如想引用网络文献或对原始文献进行二次引用，应设法找到原始纸质或影印文献，一则考察文献来源的真实性，二则评估原始文献的权威性。（四）有“引用意识”，少“学术素养”上述所提及的各种问题如果是文献引用意识薄弱的表现，那么仅有文献意识也是不够的。一些论文作者尽管具有较好的文献引用意识，知道适当地在正文中标注，并能在论文末尾将正文引用到的文献一一罗列，但由于缺乏有关的学术素养，出现引用失范，如正文中引文格式与论文所附的参考书目格式不规范，不符合该学术期刊的有关规定等。二、规范引用文献的几点建议针对论文写作中文献引用不规范的上述问题，笔者建议：论文作者应由重视意识提升——培育学习态度、加强专业阅读——掌握学科动态、落实系统训练——养成学术规范三个方面，提升自己在文献引用方面的学术素养。（一）意识提升——培育学习态度不少中学教师平时写作意识淡薄，不注重积累与反思，等到论文写作时东拼西凑，引用他人观点少有标注。究其原因，他们对于学术论文缺乏基本的文献引用意识，弄到最后不能很好地区分自己的观点与他人的观点，以致被他人质疑，甚至背负抄袭的嫌疑。针对文献意识不强的论文作者，我们建议，首先要提高思想认识，要认识到论文撰写是一件严谨严肃的事情，在使用他人原话、观点或数据时，应当标明出处，对于出处不太明确的文献，要加以核实与考证。在阅读他人文献时，碰到好的观点或成果要注意做好笔记以备今后引用，同时要以学习的态度观察文献引用的规范性，并注意在自己的写作实践中仿效。（二）专业阅读——掌握学科动态如果平时缺乏对专业期刊的关注与阅读，论文作者在文献引用时可能会出现引用一些“边缘期刊”，这些期刊往往发文程序简单，论文质量把关不严，甚至只要愿意承担一定的版面费就能刊发。论文撰写前作者需要对所论述问题的研究现状有一个较好的了解，为此专业阅读就显得尤其重要。除了教育经典著作外，各学科公认的专业期刊权威性高，时效性强，是论文作者及时了解研究前沿信息的好帮手。以英语学科为例，基础英语界比较知名的专业学术期刊有《中小学外语教学》《中小学英语教学与研究》《基础外语教育》《基础教育外语教学研究》《英语教师》等，都是中小学英语教师应该特别予以关注的。（三）系统训练——养成学术规范要养成严谨的学术规范离不开系统的专业训练。多数中学教师在本科教育阶段接受的学术系统训练仅限于一篇毕业论文的撰写，开始工作后少有相关的专业训练。为此，中学教师需要对基本的引文规范进行学习与实践。学习的资源可以是专业书籍，也可以是专业期刊。建议认真学习严肃的专业期刊对“论文文献引用规范”的要求，如：
不用打括号。不用加括号的，只需要在引用句的后边加上标注或者在论文最后参考文献进行说明。在文后的参考文献表中，各条参考文献应按其在正文中出现的先后用阿拉伯数字连续排序。注意一定要按在文中出现的顺序编号。
可以的，但是你的参考文献要写上引用了哪个作者的哪篇文献，这样才不侵权，一般论文都是有了构思以后去搜索有没有人出过类似的文章，借鉴别人的观点来完善自己的观点是可以的。
借鉴别人论文怎么避免查重查错
如果人工自己撰写修改很难，可试试这工具进行处理，勾选学位论文，然后再去查重，如果用此处理后的文档查重通过，再用该工具的仅还原当前文档的功能恢复成你的原始文档。不妨试试，以备不备之需。
知网检测，就是用一定的算法将你的论文和知网数据库中已收录的论文进行对比，从而得出你论文中哪些部分涉嫌抄袭。目前的对比库有：中国学术期刊网络出版总库中国博士学位论文全文数据库/中国优秀硕士学位论文全文数据库中国重要会议论文全文数据库中国重要报纸全文数据库中国专利全文数据库互联网资源英文数据库(涵盖期刊、博硕、会议的英文数据以及德国Springer、英国Taylor&Francis 期刊数据库等)港澳台学术文献库优先出版文献库互联网文档资源2013年知网升级为0系统后，检测能力更加强大了……基本上只要你是抄的，都能被检测出来。当然一篇论文就算完全是自己写的，也可能会被查出来。一句话，只要在你之前别人写论文时说过类似的，就可能会被认为重复。例如“高举社会主义的伟大旗帜”这句话，肯定会重复，因为之前有无数人用过了。文天下论文自助检测系统不错，知网、万方、维普、paperpass、paperrater都可以检测，和官网是一样的，还可以验证的，初次注册还可以免费检测
1、在文中要有引用标注，如××× [1]；2、如果重复出现同一作者的同一作品时，只注明作者的姓和引文所在页码（姓和页码之间加逗号）；格式要求如下：[1]（空两格）作者名（名在前，姓在后，后加英文句号），书名（用斜体，后加英文句号），出版地（后加冒号），出版社或出版商（后加逗号），出版日期（后加逗号），页码（后加英文句号）。[2]（空两格）作者名（名在前，姓在后，后加英文句号），文章题目（文章题目用“”引起来）（空一格）紧接杂志名（用斜体，后加逗号），卷号（期号），出版年，起止页码，英文句号。知网检测系统识别参考文献的标准：1、有明显的“参考文献”标记，参考文献4个字独占一行，下面是各个参考文献条目；2、每个参考文献有明显的标号，标号可以是以下任意一种：【Num】、[Num]、(Num)；3、 标号可以是Word自动生成也可以手工书写；4、标号内不要添加标点符号，例如：不要[N]或(Num、)等；5、每个参考文献中最好有时间休息或者URL或《》书目信息；6、一条参考文献内及在此条参考文献没有结束时不要有手动换行或者回车符。
假如所有视角都是别人的，而且使用的语言文字差不多，查重时自然会发现。引证内容是自己论证创新观点的论据，可以辅助支持论点，引证目的也是为了加强自己论文的观点，增加理论的说服力，但引证必须准确，不能断章取义，曲解原意，还应能贴合自己论文的内容思想。要使论文查重系统不记引文重复的话，还可以多引文，如几句话，甚至一个大段落，因为只引文内容可能太少，论文查重系统也无法识别是引文，因而判定为抄袭计算进重复率。显然，最重要的是格式规范，并且在完成论文写作后仔细地检测修改
论文如何借鉴别人的观点
1、论文引用别人的思路而不算抄袭的话，第一要看模仿思路到什么程度，是全部照搬还是有所创新，第二要看模仿的思路是否用来解决了新的问题。2、一般而言思路是没有专属所有权的，也就是思路不能作为专利，但思路如果硬来解决问题，成了方法，那就享有著作权和专利权了。3、正确的方法是受到原思路的启发，在原有思路上进行拓展和创新，上升到新的层次，并用来解决新的问题。
一定要在法律允许的范围，可以借鉴不能照抄
许许多多的论文内容都来源于你所学的专业知识，所以你想要写好自己的论文，必须要对专业知识有一个熟练的掌握。你可以在写论文之前先把自己的专业书籍，看两到三遍。等你确确实实的已经把专业知识掌握了之后，再去写论文，那样写论文的时候就不会再感到迷茫了。
论文写作部分存在参考文献这个项目，就是合理参考别人的论文都可以列在这里。首先是格式，格式正确基本框架就出来了。其次是要参考论文的内容。