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本人是上饶人，但是有朋友在北京读过民办的高校。个人认为如果可以去上饶师院的学前应该去这个。从学历来说，公办的本科肯定比民办的本科更加有优势，并且在上饶地区比较受重视，就业的话如果喜欢幼儿可以考虑幼儿园，上饶师院学前重视技能，以后可以考入公办幼儿园的入编老师。

本人就是上饶师范学院毕业的，在中国公办还是比民办好的，上面的朋友肯定是拿提成的民办学校的学生到了暑假就可招拿提成的会把人给骗死的，江西民办高校有名是蓝天，但我们江西人不承认他，很多时候那是用现实来说话的。再怎么说，也能在江西师范类院校至少能排第三（江西师大、赣南师范）。

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【摘要】哲学社会科学研究成果评价是哲学社会科学科研管理的重要环节。在其成果评价中经常使用的方法分为定性评价方法和定量评价方法。本文比较详尽地列举了上述研究方法的内容以及优缺点，力图为哲学社会科学研究成果评价提供一些参考。　　【关键词】哲学社会科学成果评价评价方法　　一、引言　　哲学社会科学研究成果的评价是哲学社会科学科研管理的重要环节，是提高科研管理水平的重要手段。中共中央《关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》的发布，标志着国家对哲学社会科学研究的高度重视。因此，对科研成果的评价也就显得越来越重要，相应的也对科研成果的评价提出了更高的要求。科研成果的评价方法大　　致可分为两类：一类是定性评价方法，一类是定量评价方法。　　二、定性评价方法　　哲学社会科学不同于自然科学的诸多特点使得哲学社会科学研究成果评价比较复杂和相对困难，就学科性质来说，最传统的定性评价方法比较适合哲学社会科学。　　1、专家评价方法。专家评价法是“一种由科学共同体来做出有关科学真理性评价的制度”。其实质就是针对某一个具体的学术领域，组织该学术领域学者与该学术领域相关的专家，按照一定的标准，对涉及该领域的研究成果进行评价的活动。　　（1）专家评价方法在哲学社会科学研究成果评价中的应用。在哲学社会科学研究成果评价中，专家评价方法具有其他方法不可替代的主体地位。中国国家社科基金项目实行同行专家评审制，设立评审专家库，按学科划分为学科评审组，届时抽取一定量的成员参加会议评审，对同行评议专家实施信誉制管理。　　（2）专家评价方法的优缺点。传统的专家评价方法有其独特的众多优点：首先，同一学术领域的专家比较了解自身学科的研究现状，能够客观地评价出成果的创新之处；其次，对于无相关文献可供参考的评价对象，可以充分发挥同领域专家的经验智慧开展评价工作，减少或避免了因资料缺乏而带来的局限性、片面性；最后，当评价指标难以量化时，专家评价就显示出了它独特的优越性。　　但不可否认专家评价法也存在着自身局限性：首先，马太效应不可避免，专家的名望在增加参与专家评议的机会的同时，也引发由机会不均匀带来的评审不公；其次，专家评价法存在着严重的主观性，当研究成果与个人因素相冲突时就会出现较严重的观念偏差，带来评价结果不客观性；最后，专家评价的最终结果有较大分歧时一般是采用学术民主的方式，原则上是少数服从多数，而这与具有创新性的科学活动的特点是不相符的。　　2、公众评价方法。公众评价方法是对专家评价方法的补充，其自身的重要性也不容忽视。　　（1）公众评价方法的内容。利用网络技术进行公众评价将是哲学社会科学研究果评价的一种必然趋势。可以借鉴自然科学研究成果评价的方法，由评审组织部门建立相关评价网站，对参评成果建立网上公众评价，或者设计科学的评价指标体系，以调查问卷的形式进行信息采集，然后将其收集到的资料进行归纳、整理，以作为定性分析的补充，同时用来弥补专家评价法的不足之处。　　（2）公众评价的必要性。学术研究成果大多以学术论文的形式表现出来，学术论文是否具有创新性、价值性，读者是最有发言权的。科研工作者的科研成果并不是为了评价而发表的，是为了得到社会的承认，从而实现其社会价值。在哲学社会科学研究成果评价体系中增加公众评价的内容，可以促进学者们在理论研究上下狠功　　夫，从而提升研究成果的理论价值和实践价值。　　三、定量评价方法　　定量评价方法的出现是为了避免定性评价法的主观性而产生的，其最大的优势就是具有客观性。　　1、引文分析法。引文分析法是利用各种数学和统计学的方法进行比较、概括、抽象、归纳等的逻辑方法，对科学期刊、论文、著者等分析对象的引用和被引用现象进行分析，以揭示其数量特征和内在规律的一种信息计量的研究方法。目前引文分析法广泛运用于哲学社会科学研究成果的评价，以其客观性著称。　　（1）引文分析法的分析指标。一般来说，对科学期刊进行分析时常用的分析指标有五种：自引率、被自引率、影响因子、引证率与即时指标。在对专业和学科结构进行研究时，除用引证率外，还可用引文耦合和同被引等分析指标。　　（2）引文分析法的局限性。尽管引文分析法具有客观性强且易量化的优点，但也会受到一些因素的制约。第一，引文数量随机性导致平等“量”化困难。在实际的论文撰写时，作者所列出的引文在数量上是完全随机的，没有任何比例或限制。另外，引文数量会受其它客观因素的影响，例如外语水平、引文来源等等。第二，受时空的限制新发表的论文的被引率较低，刊物的发行范围也对被引率有较大影响。还有一些观点有明显错误的论文，被他人作为批评的对象而列入参考文献之中，这样的被引用也将影响引文分析数据的准确性。第三，参考文献不够规范，引文著录不规范会对引文分析产生不良的影响。　　尽管引文分析法具有一定的局限性，但它毕竟是客观而科学的国际通用的文献计量评价方法，其客观反馈性和定量分析弥补了人为定性评价的缺陷，成为众多评价研究成果的多种方法中极为重要的评价方法。　　2、文摘法。文摘法在某种程度上讲也是一种专家评价法，也被认为是“优选”。在理论上，文摘被认为可以作为“一种对论文的科学水平进行间接评价的手段”，文摘法在期刊评价中被广泛运用和认可，使得很多学术期刊不得不采取迎合文摘刊物的“文摘战略”。作为评价工具，文摘法的操作性很强，同时权威文摘刊物的评价效力也是为学术界所广泛认可的。　　（1）文摘法所采用的主要摘录方式。文摘标识是以哲学社会科学领域著名的、带有权威性的转录刊物、文摘或者题录刊物收录情况作为衡量哲学社会科学研究成果价值和质量的重要标识。一般摘录的方式有全文转载、全文摘载、内容摘要和文献题录四种。　　全文转载就是从众多哲学社会科学论文中挑选出一些质量高、学术价值大的重点论文，原文不作任何改动，集结成册出版发行，如中国人民大学的《复印报刊资料》和《中国跨世纪战略文献》等。全文摘载与全文转载性质差不多，在不改变原文的结构基础上，进行适当的压缩后出版发行，如《新华文摘》和《中国经济文库》等。内容摘要即是提炼出文章包含的一些新观点、新理论或者新方法，汇集出版发行。在我国，刊登这类专业性文摘的刊物较多，收入《新华文摘》“论点摘编”中的文献就属于这种。题录就是对论文的外部特征进行描述和揭示，然后汇集出版，如中国人民大学的《复印报刊资料》中所附的文献题录。　　（2）文摘法的局限性。文摘法是以通过专家推荐为基础的方法，因此难免会存在一些局限性，主要表现在以下一些方面：一是文摘评价具有瞬时性，推荐与否必须在短时间内决定，一旦形成，无法更改替换，更无法查缺补漏。在某种程度上可以说是一次性的评价，因此存在着很大的偶然性。二是有些潜在的新兴学科或者极其具有创造性的研究成果，在发表之初可能会乏人问津或知者甚少，进而失去被某些权威文摘期刊选中的机会。三是文摘对学术不端和学术腐败的抵抗力不强。由于文摘的摘编者是固定的机构和人员，而文摘对某些单位、期刊和个人又十分重要，因此就不可避免得会出现“关系文摘”和“人情文摘”。在这种情况下，文摘机构和个人若不能超脱利益和关系的桎梏，就难以做到按质摘发。　　3、指标计量评价法。近年来，哲学社会科学研究成果的评价方法的发展趋势是多指标、多层次综合评估。从管理学的历史角度看，多指标代表着评估方法一种新发展，使评估结果更符合现实况。常用的方法有以下几种。　　（1）层次分析法。层次分析法（AHP）是将与决策总是有关的元素分解成目标、准则、方案等一个个的层次，并在此基础之上进行定量和定性分析的决策方法。这种方法是在对复杂的决策问题的本质、影响因素及其内在关系等进行深入分析的基础上，利用较少的定量信息使决策的思维过程数学化，从而为多目标、多准则或无结构特性的复杂决策问题提供简便的决策方法，尤其适合于对决策结果难于直接准确计量的场合。在应用多准则多指标对科研成果进行综合评价时，层次分析法显示出比较明显的优越性。　　（2）模糊综合评判法。模糊综合评判法是利用模糊矩阵对科研成果进行专家评议，通过模糊矩阵复合运算，定量地描绘出科研成果优劣的方法。这种方法适用于评价指标以定性指标为主的评价系统，同时需要同行专家对每个评价指标的内涵有较高认同度。若评价系统是以定量指标居多时，用此方法就失去了其特有的优势。　　（3）灰色关联分析法。灰色关联分析方法是根据因素之间发展趋势的相似或相异程度，即“灰色关联度”，作为衡量因素间关联程度的一种方法。灰色系统理论提出了对各子系统进行灰色关联度分析的概念，力图透过一定的方法，去寻求系统中各子系统（或因素）之间的数值关系。因此，灰色关联度分析对于一个系统发展变化态势提供了量化的度量，因此，非常适合动态历程分析。而且这种方法对数据要求较低且计算量小，便于广泛应用。此分析方法目的在于揭示因素关系的强弱程度，其操作对象是因素的时间序列，最终的结果表现为以关联度对各比较序列排序，由各样本关联度排出优劣顺序。　　四、结束语　　对科研成果的评价有助于肯定科研人员的工作成果，激发科研人员的创新动力，是科研过程中不可或缺的重要环节。在科研成果评价的过程中，要注重哲学社会科学与自然科学学科的差异性，不能将自然科学领域内的评价办法生搬硬套到哲学社会科学中来，更要注重定性评价方法与定量评价方法相结合，各取所长，综合考量，这样才能获得公正客观的评价结果。　　【参考文献】　　[1] 黄顺基、刘大椿：科学的哲学反思[M]．北京：中国人民大学出版社，1987．　　[2] 全国哲学社会科学规划办公室：国家社会科学基金项目管理办法〔EB/OL〕．http：//popss-/2002sj/htm，2002．　　[3] 张慧颖、张卫滨、张颖春：哲学社会科学学术成果评价方法的比较研究[J]．理论与现代化，2007（1）．　　[4] 刘建辉：社会科学学术成果评价方法探析[J]．湖南大学学报（社会科学版），2007（3）．　　[5] 邓毅：建立科学评价机制改进成果评奖办法[J]．华南师范大学学报（社会科学版），2004（10）．　　[6] 胡明玲、王建涛：引文分析的局限性及其改进[J]．图书馆，2000（6）．　　[7] 汪继南：人文社会科学成果评价的主要方法及其比较[J]．上饶师范学院学报，2006（4）．　　[8] 谢维营：高师学报的“文摘战略”及其学术定位[J]．上饶师范学院学报，2002（4）．

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大一下学期继续上课大二也上课大三也上课大四上半年上课，下半年实习，写论文，毕业答辩，毕业大四可以回深圳实习，实习为3月份左右开始。

大学里面肯定有校园网的呀

你好，以公开发表的，以“应收账款”为关键词的论文有很多，以下例出部分：下载打印加入电子书架查询结果：共找到 2823条，当前页1/142标记数0条全选全文下载标题作者出处 1 亚星客车：个正逐渐“醒”来的巨人全文快照杨亮商用汽车-2007年5期 2 加强应收账款管理提高经济运行质量王生根中国科技信息-2007年11期 3 试论企业加强应收账款管理的相关问题全文快照王力军太原科技-2007年5期 4 浅议应收账款管理中存在的问题全文快照杨公文北方经贸-2007年5期 5 建立中国现代应收账款公示系统戴根有银行家-2007年5期 6 应收账款融资：一个从业者的经验之谈全文快照彼得·罗森塔尔[美] 银行家-2007年5期 7 如何实现应收账款担保物权韩苏琳银行家-2007年5期 8 应收账款融资的担保权益登记埃佛瑞特·沃勒斯[美] 银行家-2007年5期 9 浅谈应收账款的管理全文快照杨忠芝商场现代化-2007年05X期 10 浅议企业应收账款形成的原因及对策全文快照吴希慧商场现代化-2007年05X期 11 浅谈应收账款对企业的影响和管理全文快照刘春丽黑龙江科技信息-2007年06S期 12 施工企业应收帐款的管理全文快照赵华中小企业管理与科技-2007年5期 13 企业应收账款管理探析全文快照陆智浩科技信息：学术版-2007年11期 14 应收账款的成本分析和风险管理问题全文快照费明龙时代经贸：下旬-2007年02Z期 15 谈谈应收账款回收的几项要点全文快照张安顺市场周刊：新物流-2007年5期 16 现金流量表质量标准：主附表殊途同归全文快照汪一凡财务与会计-2007年5期 17 应收账款制度改革探析全文快照金亚伟商业会计：上半月-2007年5期 18 从长虹巨额坏账看大企业对国际应收账款风险的治理全文快照龙应贵西南科技大学学报：哲学社会科学版-2007年1期 19 浅谈企业不良资产的界定与化解全文快照刘俊岭北方经济：学术版-2007年4期 20 浅谈往来款项的内部控制制度全文快照杨云霞北方经济：学术版-2007年4期 21 依靠完善的信用政策规避企业应收账款风险全文快照陈怀远河南广播电视大学学报-2007年2期 22 浅谈燃气行业应收账款的风险防范全文快照高成华公用事业财会-2007年2期 23 论企业如何强化对应收账款的内部控制全文快照胡陵现代审计-2007年3期 24 企业应收账款管理之我见全文快照王治国沿海企业与科技-2007年4期 25 国际保理商的法律风险及其防范全文快照李先波张蓉银行家-2007年4期 26 公司流动性与盈利性的关系研究全文快照杨海丛贺胜柏统计与决策-2007年9期 27 运用Excel实现企业应收账款信用政策的智能化、动态决策全文快照傅樵中国管理信息化-2007年5期 28 浅论企业应收账款的管理全文快照韩清艳中国管理信息化-2007年5期 29 浅谈企业应收账款管理机制全文快照许秀梅陈秀芝经济研究导刊-2007年4期 30 企业应收账款管理几个问题的探讨全文快照徐建红湖北大学成人教育学院学报-2007年2期 31 中央空调销售通病解疑全文快照李大为机电信息-2007年10期 32 精明地计算优雅着赚钱全文快照关彤科学投资-2007年5期 33 国际保理运作中保理商防范风险的举措全文快照殷冰甘肃农业-2007年4期 34 集装箱运输企业应收账款的管理全文快照梁丽珠现代商业：理论研究-2007年5期 35 实施应收账款融资，开拓我国中小企业融资渠道全文快照孟凡宏全国商情：经济理论研究-2007年4期 36 如何加强应收账款的管理全文快照薛继艳王雪辉经济技术协作信息-2007年8期 37 新经济下企业应收账款管理对策全文快照孟秀萍经济技术协作信息-2007年7期 38 应收账款的管理全文快照徐丽坤梁雁经济技术协作信息-2007年7期 39 会计准则关于坏账准备核算的变化全文快照李国茹中国乡镇企业会计-2007年5期 40 应收账款管理中的问题及对策全文快照黄艳华中国乡镇企业会计-2007年5期 41 企业应收账款管理与信用风险控制全文快照曾艳丽中国乡镇企业会计-2007年5期 42 应收账款常见错弊审计全文快照屈中标企业技术进步-2007年4期 43 应收账款风险的防范和控制全文快照宋云峰辽宁经济-2007年4期 44 建筑施工企业应收账款的回收与管理全文快照孙春玉商业会计：下半月-2007年4期 45 施工企业应收账款管理之我见全文快照张莉机械管理开发-2007年2期 46 提高企业经济效益加速流动资金周转的主要途径全文快照高玉天津经济-2007年4期 47 浅析赊销净额与销售收入祁增年农村财务会计-2007年4期 48 发生坏账损失后转出销项税额的核算全文快照王淑荣曲金萍农村财务会计-2007年1期 49 应收账款担保与《物权法》全文快照刘萍金融纵横-2007年1期 50 谨慎看待上市公司盈利全文快照任碧波谢合明西华大学学报：哲学社会科学版-2007年2期 51 浅议如何管理企业的应收账款全文快照钱萍经济技术协作信息-2007年13期 52 加强企业应收账款管理的措施与方法全文快照武玉欣经济技术协作信息-2007年13期 53 谈如何加强企业应收账款的管理全文快照杨英莉经济技术协作信息-2007年13期 54 浅议实际工作中应收账款的管理夏彬经济技术协作信息-2007年13期 55 浅谈对应收账款的检查及管理全文快照王雪飞经济技术协作信息-2007年13期 56 应收账款管理中存在的问题及对策全文快照王本海李红经济技术协作信息-2007年12期 57 对企业应收账款的分析全文快照李振龙王海婷经济技术协作信息-2007年12期 58 浅析企业应收账款管理中的风险及对策全文快照王军沈平经济技术协作信息-2007年12期 59 应收账款的日常管理全文快照尤玉静中国乡镇企业会计-2007年4期 60 电子账的审查方法与途径全文快照刘玉彬审计文摘-2007年5期 61 关于应收款项减值若干问题的思考全文快照施海丽财会研究（甘肃）-2007年4期 62 加强应收账款管理提升企业融资力全文快照杨黎明财会研究（甘肃）-2007年4期 63 做好函证工作提高应收账款审计质量全文快照赵金芳黄元喜财会研究（甘肃）-2007年4期 64 论当代企业应收账款的管理全文快照曾明艳衡阳师范学院学报-2007年2期 65 谈当前应收账款管理中存在的问题和对策全文快照马程琳特区经济-2007年3期 66 哈尔滨市国企改制存在的问题及对策全文快照宋国华吴晓亭绿色财会-2007年4期 67 破解渠道归拢难题全文快照徐应云销售与管理-2007年3期 68 企业应收账款管理若干问题的探讨全文快照韩立伟赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版-2007年2期 69 也谈企业应收账款的管理全文快照赵剑波湖北财经高等专科学校学报-2007年1期 70 如何加强企业应收账款的管理全文快照邓桂增薛萍经济技术协作信息-2007年10期 71 应收账款融资：解决中小企业融资难的另一途径全文快照汪其昌楼远财经论丛-2007年2期 72 加强应收账款管理增强企业竞争能力全文快照姜华于海冰冶金财会-2007年4期 73 谈谈企业应收账款的管理全文快照张前集团经济研究-2007年03Z期 74 对油田企业完善应收账款管理的探讨全文快照赵全集团经济研究-2007年03X期 75 谨慎性原则的应用及探讨全文快照马军卫山西建筑-2007年11期 76 应收账款管理中信用条件的确定全文快照辛欣河北经贸大学学报：综合版-2007年1期 77 浅谈企业应收账款管理全文快照黄静海南广播电视大学学报-2007年1期 78 如何加强对企业应收账款的管理全文快照徐春霞经济技术协作信息-2007年11期 79 浅谈企业应收账款的管理策略全文快照王彦海张亚非经济技术协作信息-2007年11期 80 试论企业如何加强应收账款管理全文快照王晖经济技术协作信息-2007年11期

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2年学硕的学制一般是3年，专硕是2年宁夏师范学院学术硕士研究生学制一般为3-5年，教育硕士专业学位研究生的学制一般为2-4年。硕士研究生采取全日制学习方式；学生完成所修课程学分、通过学位论文答辩，颁发硕士研究生毕业证书和硕士学位证书。

根据省职改办职称评审工作统一要求，请通知申报教授、副教授参加答辩，具体事项如下：1．答辩日期和地点：11月15-11月17日上午答辩。报到地点：招考大厦21楼会议室（地址：石家庄市红旗大街299号，红旗大街与新石北路交叉口南行20米路东）。乘车路线：新火车站乘22路公交车，工运学校站下车。 2．答辩时间不超过15分钟。首先本人就现职以来的教学情况、科研奖励、论文论著等工作业绩进行5分钟左右的简述，然后说课或回答提问，具体形式由专家组决定。说课主要是对主干课的分析，并讲一段课程。无故不参加答辩人员，将视为自动放弃，无答辩成绩。上午答辩人员请于7:40前报到，8：00开始答辩；下午答辩人员请于13：10前报到，13：30开始答辩。答辩顺序按照学科组、学校类别及区域随机排列。请参加答辩人员提前到达答辩地点，以免错过答辩时间。

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天河区民办小学体育教学问题探究天河区民办小学体育教学问题探究摘要：本文以天河区民办小学作为研究对象，分析了当前天河区民办小学体育教学中存在学校只重视升学率，忽视体育教学、教师聘任制度不合理，导致体育教师资队伍建设失衡和体育教学内容、组织、方法、体育教学角色等问题。根据这些问题提出了对天河区民办小学体育教学中应加强领导重视程度，加强正确体育观念宣传、加强体育师资队伍建设，保证体育教师数量和质量和在按课标要求开展有计划、有组织的体育课程等解决对策。关键词：民办小学；体育教学；问题；解决前言学校体育作为民办小学实施素质教育不可或缺的一项重要内容，工作开展的如何是衡量民办学校整体工作的重要标准之一，而作为学校体育工作核心的体育教学则是实现学校体育目标任务的基本途径，高质量的体育教学对民办小学贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教育方针和提高办学质量的作用不可低估。因此，专门就天河区民办小学体育教学的现状进行走记了解，这对天河区民办小学提升体育课程水准、深化体育教学改革、提高体育教学质量、开展素质教育具有现实意义。多年来，尽管国内许多学者有关各级各类学校体育状况的研究不少，但针对民办小学的具体研究较为罕见，所以本论文将通过对广州天河区民办小学体育（与健康）课教学的基本情况，揭示当前天河区民办小学体育教学工作的现状、特点及存在的问题，并提出相应的改善对策，旨在为提高天河区民办小学体育教学质量、整体教学水平和促进体育教学改革与发展提供有益的参考。一、天河区民办小学体育教学现状及问题（一）学校只重视升学率，忽视体育教学通过走访了解到目前天河区的民办小学仍将升学率放在首位，而衡量一所学校强弱不仅仅在于升学率，评判一位教师教学效果的好坏不仅仅在于考试成绩。但事实上升学率和考试成绩一直是全社会和学校管理者的指挥棒，这种观点在农村尤其突出，考得好的学校既得名又得利。在这种强势压力下，学校管理者不得不狠抓升学率，抓广大教师的考试业绩。在中（小）考或期终统考中考得好的教师，就是校骨干教师，不仅拿统考奖金，而且评职、晋级无条件优先。在学校管理者只重考试成绩的指挥棒下，体育教学就成了可有可无的课程了。（二）教师聘任制度的不合理，导致体育教师资队伍建设失衡首先是师资状况是影响天河区民办学校体育发展的重要因素之一。作为教育的主导者，教师的业务能力直接决定着受教育者的质量好坏。总体师资力量的饱和与体育教师实际缺编的情况并存是影响学校体育教学活动开展的重要因素。在调查中了解到很多农村学校的教师聘任存在严重的倾向于考试学科教师的现象。许多学校的课目教师编制已经出现了超编现象，有一些学校，许多教师课程按排较少，上课节数不多。而体育教师岗位却显得严重不足也是不得不面对的现实，在调查中发现，很多学校体育教师较为缺乏，学校领导制定招聘倾向于所谓的考试学科教师和主科教师。实地走访中了解到体育教师缺乏的主要原因，一方面学校为了减少财政开支数量，尽可能地压缩人员编制，所以许多民办学校的体育老师很少，很难满足教学需求，在这种情况下，学校领导首先要保证的是主科教学，保住了主科教学就能保住升学率，教学质量才能不断提高，自然而然，学校的非考试学科编制数量就受到了控制，体育教师力量相对短缺，岗位不足就显现出来。其次是体育教师自身的业务能力不强，像很多小学也只有一到两个专职的体育教师，而其它的大量的完小根本就没有体育教师，不得不由其它教师兼职（小学语、数学科不能胜任年龄偏大的教师）或代课教师，随着体育新课程的实施，教师自身没有及时“充电”，体育教学程式化、单一化、刻板化，根本就无法实施素质教育。（三）体育教学内容、组织、方法、体育教学角色等方面存在的问题　截止目前，国家共颁布了6套小学体育教学大纲，都以竞技体育项目为主要教学内容，以技术传授为主要目的．这种以竞技运动项目为主的学校体育教学。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。

认真的跟你讲，这是有很大关系的你要找到老师的地址然后登门拜访赔礼道歉的，老师都是这样的一般只看结构这都是做做样子没事的你赶紧和老师的关系处理好否则会影响你毕业的

论文格式如下：论文题目:用3号黑体，顶部居中排列，上下各空一行；作者姓名：题目下方居中，用四号楷体。摘要：作者姓名下空一行，左起顶头，写明“摘要”字样加粗，点冒号，接排摘要内容。一般用五号字，字体用楷体。关键词：摘要下方，左起顶头，写明“关键词”字样加粗，点冒号，接排关键词。词间空一字。字型字体同摘要。正文：关键词下空一行开始。正文文字一般用5号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行。正文文中标题：一级标题。标题序号为“一、”，4号黑体，独占行，末尾不加标点。如果居中，上下各空一行。二级标题，标题序号为“(一)”，与正文字体字号相同，独占行，末尾不加标点；论文参考文献格式说明引用文献标示应置于所引内容最末句的右上角，用小五号字体。所引文献编号用阿拉伯数字置于方括号“[ ]”中，如“社会保障[1]”。序号用中扩号，与文字之间空两格。如果需要两行的，第二行文字要位于序号的后边，与第一行文字对齐。中文的用五号宋体，外文的用五号Times New Roman字体。几种主要参考文献著录表的格式为：期刊、专著、学位论文及英文期刊需严格按下列格式进行著录。参考文献的著录格式必须遵循GB 7714—87《文后参考文献著录规则》规则，格式如下： A．期刊文章：主要责任者．文献题名[J]．刊名，出版年份，卷号(期号)：起止页码．例如：袁庆龙．Ni-P合金研究[J]．太原理工学报，2001，32(1)：51-53． B．专著：主要责任者．文献题名[M]．出版地：出版者，出版年：起止页码．例如：刘国钧．图书馆史研究[M]．北京：高等教育出版社，1979：15-18，31． C．论文集：主要责任者．文献题名[C]．主编．论文集名．出版地：出版者，出版年：起止页码．例如：孙品一．学报编辑工作现代化[C]．中国自然科学研究会．科技学论文集(2)．北京：师范大学出版社，1998：10-22． D．学位论文：主要责任者．文献题名[D]．保存地：保存单位，年份．例如：张和生．地质力学系统理论[D]．太原：太原理工大学，1998． E．报告：主要责任者．文献题名[R]．报告地：报告会主办单位，年份．例如：冯西桥．核反应堆压力容器的LBB分析[R]．北京：清华大学核能研究院，1997． F．报纸文章：主要责任者．文献题名[N]．报纸名，出版日期(版次)．例如：谢希德．创造学习的思路[N]．人民日报，1998-12-25(10)． ps:仅供参考哦！~