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安庆师范大学论文初稿没有交就拿不到毕业证的。不交初稿的话最多就是无法完成毕业论文，无法毕业。当然如果你跟老师关系挺好的话，他也可以允许你在规定的时间内不交初稿，主要是看你的论文指导老师，你的论文指导老师允许，甚至愿意的话，什么都不是问题，如果他不愿意的话，那就是无法毕业的问题。
作为一个大学生的我建议，不要问知道，直接百度文章，模（复）仿（制）着写下来。功夫不负有心人，你会找到的。
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可以，安徽省省属重点大学，
合肥唯一的一个在一环内的大学，校园古木参天，环境优雅。
评价的方法很多，比如说主成分分析，AHP，模糊综合评价的等等。做这类论文时首先要确定评价的指标体系，再摸中意义上讲，这个步骤也是很有挑战性的，因为要考虑的哪些指标以这个评价的结果相关，而且这些指标数据的获取有时候也是有一定的难度的。其次就是应用评价的方法进行相关数据的处理，当然，不同的评价方法对数据的处理方法也是有很大的差距的。这个过程可以用到相应的统计或者数学软件，比如Matlab，Spss（有时用到excel），进行处理，减少了大量的计算量。最后还可以对论文进行相应的改进。
安徽农业大学这么多年培养了源源不断的自卑，因为自己是农业所以就到处自卑找人撕逼。安徽农业大学一个校友，百度贴吧大号叫“fly英雄的黎明”，还有很多小号，比如“马月3150”“池塘边的守望者”等，毕业3年还在贴吧撕，只要别人说一个他农，他就立马蹦哒起来骂人。这就是这所学校赋予学生的气质！！！！各位，不要报安农。目前我国人还是对农业有偏见，就业也是！特别是在农村。以后到时候你回家别人问:你哪个大学啊？别人会说:哎呀，搞农业的啊？包括就业也是，而且安农虽然有非农专业，但是他是农科为主，就业你懂的！而且这么多年一本分数一直不高！被后来的安建大爆了！马上连合肥学院都只差它3分了！你想读一个农业学校吗？以后你不会因为农而被别人说吗？贴吧里安农校友可是农让他心痛一辈子的例子！
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给你介绍下论文的写作和查找过程，我baidu空间里有详细的方法介绍
主要是看你们收分是多少
能进入名牌大学的学生一般成绩都超好，在这样的学校里，学生原有的优越感没有了，为了自己不落后于同学，会给自己制定好一个每日计划，付诸行动。上课，复习，社团活动，实习等安排必须有条有理。大一大二侧重课程学习，大三大四侧重实习找工作，还有就是要考各种证，总感觉时间不够。
1、文科收分最低的5所二本师范类院校豫章师范学院（500分；最低位次为44112）吉林工程技术师范学院（505分；最低位次为40129）伊犁师范大学（505分；最低位次为40129）内蒙古科技大学包头师范学院（506分；最低位次为39354）甘肃民族师范学院（508分；最低位次为37831）2、理科收分最低的5所二本师范类院校伊犁师范大学（493分；最低位次为133459）通化师范学院（493分；最低位次为133459）内蒙古科技大学包头师范学院（495分；最低位次为131356）大庆师范学院（496分；最低位次为130327）吉林工程技术师范学院（497分；最低位次为129281）住：以上为2019年分数线，仅供参考！
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这是重庆师范大学的心理学论文格式，你可以参考一下。其实各个学校有自己的论文格式要求，你可以问问老师。(论文标题)重师毕业论文理科版样式（小2号黑体）——(副标题)作者必读 （3号宋体）（空一行）化学学院 化学（师范）专业 2004级 张飞(小4号仿宋体，居中)指导教师 赵云(小4号仿宋体，居中)（空一行）摘 要：“摘要：”二字请用5号黑体加粗。内容部分请用5号宋体。从第二行开始文字不缩进。关键词：关键；排版；要求（“关键词：”用5号黑体加粗。内容部分用5号宋体）Abstract：英文摘要的“Abstract：”用Times New Roman体加粗。英文摘要的内容部分用Times New Roman体。Key words：keyword；keyword；keyword（抬头用Times New Roman体加粗，内容用Times New Roman体）（空一行）这里开始是正文部分，请用小4号宋体排版（除了标题、图、表之外）（空一行）1 这是一级标题 （4号黑体）（空一行）一级标题左顶格，上下各空一行 所有标题序号请用阿拉伯数字，标题序号与标题之间空1个字位（即2个空格位）以下遇到一级标题时，请参照此处的标注执行，不再重复。1 这是二级标题 （小4号黑体）二级标题请用，左顶格，标题序号与标题之间空1个汉字位[1]。以下遇到二级标题时，请参照此处的标注执行，不再重复。1 这是三级标题 (小4号宋体)三级标题左顶格，标题序号与标题之间空1个汉字位 以下遇到三级标题时，请参照此处的标注执行，不再重复。2 这是二级标题 以下遇到二级标题时，请参照此处的标注执行，不再重复。（空一行）2 图表的要求（空一行）1 插图插图中的文字一律用5号宋体，图的标注如“图2-1 混沌电路图”用5号黑体，居中排，其中“图2-1”为图序，“混沌电路图”为图题，图序与图题之间空1个汉字位。(1) (2) 图2-1 混沌电路图 2 表格表格使用三线表，表中的文字一律用5号宋体，表的标注如“表1 各年设计实验表”用5号黑体，居中，其中“表1”为表序，“各年设计实验表”为表题，表序与表题之间空1个字位。表1 各年设计实验表实验数 （空一行）3 数学符号的要求数学上的“定理、性质、引理、推论、定义、注、证明、例”等用小4号黑体，缩入2个汉字位，后空1个汉字位。定理的内容用小4号宋体，如：定理1 假设下面的条件成立，则……。 （1）（空一行）4 参考文献的要求（空一行）“参考文献”用小4号黑体，左顶格，上空2行 参考文献的内容请用5号宋体，序号用[1]表示，内容与序号空一个汉字位。具体的排列次序和样式请参照下面的例子。参考文献:[1] 夏道行，吴卓人，严绍宗，等 实变函数论与泛函分析[M] 北京:人民教育出版社， 88- [2] Zhang S N Boundedness of finite delay difference system [J] Ann of Diff Eqs， 1993，9(1):107-[3] 时宝，王志成，黄立宏有限时滞差分系统的的渐近稳定性[C]//全国第五次常微分方程稳定性会议论文集大连:大连海事大学出版社，1996:30-[4] Hale J K Theory of Functional Differential Equations[M] New York: Springer-Verlag， 1977:34-[5] 万锦堃 中国大学学报论文文摘(1983-1993) 英文版[DB/CD]北京:中国大百科全书出版社，
(论文标题)重师毕业论文理科版样式（小2号黑体）摘 要：“摘要：”二字请用5号黑体加粗。内容部分请用5号宋体。从第二行开始文字不缩进。正文部分，请用小4号宋体排版，另外，你还是不确定的话可以参考（心理学进展）里面的论文，看下别人的排版
文章题目不超过20个字，不用不常见的英文缩写 （三号、黑体、加粗，居中） 摘 要（黑体、小四、加粗，左对齐）：中文摘要要求200字左右。中文摘要用第三人称编写，简短精炼，明确具体。摘要格式要规范，不能出现本文、论文等类似字样，不能出现数学公式、插图、表格、参考文献序号等。摘要中应用黑体明确列述该文的创新点（新理论，新观点，新技术，新工艺等等），以便于创新性知识的发现，提取和评价，。英文摘要同中文一致，创新点用斜体标出。（宋体、小四） 关键词（黑体、小四、加粗，左对齐）：词1；词2；词3（宋体，小四，要求3-8个，用分号隔开） Title （三号、Times New Roman体、加粗、居中） Abstract（小四、Times New Roman体、加粗）：Abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract abstract （小四、Times New Roman体） Key words（小四、Times New Roman体、加粗）：word1; word2; word3（小四、Times New Roman体，一律小写，英文缩写除外） （以上单独成1-2页） 目 录 （三号、黑体、加粗、居中、字间空两字符） 1 一级标题（绪论、前言或引言）（小四、黑体、加粗、左对齐）………………………1 1 二级标题1（小四、宋体、首行缩进2字符）……………………………………1 1三级标题1（小四、宋体、首行缩进2字符）…………………………………1 2 二级标题2………………………………………………………………25 2 一级标题（实验）………………………………………………………………30 1二级标题1 ………………………………………………………………30 1三级标题1………………………………………………………………40 3 一级标题（结论、结束语）……………………………………………………100 参考文献（不加标题编号）…………………………………………………………102 附录（不加标题编号）…………………………………………………………………104 附录1………………………………………………………………………………110 附录2………………………………………………………………………………115 附录3 ……………………………………………………………………………120 致谢（不加标题编号） ………………………………………………………………130 （以上单独成页） 1 一级标题（四号、黑体、加粗、左对齐）（三级标题，不得出现四级） 1 二级标题式样（小四、黑体、加粗、左对齐） 1 三级标题式样（小四、宋体、加粗、左对齐） 正文内容。（小四，宋体，5倍行距，字符不缩放，字符间距为“标准”；参考文献标识符号[1]，方括号加数字，小四，Times New Roman，上标表示；所有数字和英文全部为Times New Roman字；除目录可适当调整行距外，其他部分全部为5倍行距。页面上下边距为54cm，左右边距为17cm；中英文题目、摘要和关键词页面用罗马数字注页码，其他部分用阿拉伯数字注页码，页码为页脚标识，六号、宋体、居中。） 表（一律用三线表） 表1 表的名称（表序分两级，小四、宋体、加粗、居中） 表内文字：小四号、宋体、上下左右居中 注（五号、宋体、加黑）：内容（五号、宋体），有多条注释，用“①、②……”分列。 2 一级标题（四号、黑体、加粗、左对齐） 1 二级标题式样（小四、黑体、加粗、左对齐） 1 三级标题式样（小四、宋体、加粗、左对齐） 正文内容。（小四，宋体，5倍行距，字符不缩放，字符间距为“标准”；参考文献标识符号[1]，方括号加数字，小四，Times New Roman，上标表示；所有数字和英文全部为Times New Roman字；除目录可适当调整行距外，其他部分全部为5倍行距。页面上下边距为54cm，左右边距为17cm；中英文题目、摘要和关键词页面用阿拉伯数字注页码，其他部分用罗马数字注页码，页码为页脚标识，六号、宋体、居中。） 图（图序一级，依次标识，小四号、宋体、加黑、居中） 图1 图片名称 3 一级标题（四号、黑体、加粗、左对齐） 1 二级标题式样（小四、黑体、加粗、左对齐） 1 三级标题式样（小四、宋体、加粗、左对齐） 正文内容。（小四，宋体，5倍行距，字符不缩放，字符间距为“标准”；参考文献标识符号[1]，方括号加数字，小四，Times New Roman，上标表示；所有数字和英文全部为Times New Roman字；除目录可适当调整行距外，其他部分全部为5倍行距。页面上下边距为54cm，左右边距为17cm；中英文题目、摘要和关键词页面用罗马数字注页码，其他部分用阿拉伯数字注页码，页码为页脚标识，六号、宋体、居中。） 公式(公式格式：公式居中，公式编号右对齐，英文字母和数字为Times New Roman体，小四号字) ≤Q≤ 1－1 （以上单独成页） [参考文献] （五号、黑体、加粗、居中）： 1) 期刊文献的著录格式 [序号] 主要责任者文献题名[文献类型标识]刊名，年，卷(期):起止页码 （五号、宋体、下同） 2)普通图书(专著)的著录格式 [序号] 主要责任者书名[文献类型标识] 其他责任者(选择项)版本(第1版不标注)出版地:出版者，出版年:页码(选择项) 3)析出文献的著录格式 [序号] 主要责任者析出文献题名[文献类型标识] // 编者原文献名出版地:出版者，出版年:析出文献起止页码 4)学位论文的著录格式 [序号] 作者题名:[文献类型标识]保存地:保存者，年份 5)报纸文章的著录格式 [序号] 主要责任者文献题名[文献类型标识]报纸名，出版日期(版次) 6)电子文献的著录格式 [序号] 主要责任者电子文献题名[电子文献及载体类型标识]电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任选) 7)专利文献的著录格式 [序号] 专利申请者专利题名[文献类型标识]专利国别，专利号，出版日期 8)技术标准(规范)的著录格式 [序号] 起草责任者标准代号 标准顺序号—发布年 标准名称[文献类型标识]出版地:出版者，出版年(也可略去起草责任者、出版地、出版者和出版年) 9)各种未定义类型文献的著录格式 [序号] 主要责任者文献题名[Z]出版地:出版者，出版年 10）外文文献的引用格式 各类外文文献的文后参考文献格式与中文格式相同，其中题名的首字母及各个实词的首字母应大写，为了减少外文刊名引用不规范所造成的引文统计及链接误差，用(SXXXX-XXXX)格式在刊名后加ISSN号 例如[1] KANAMORI H Shaking without Quaking [J] Science (S0036-8075)， 1998， 279: 附： 参考文献类型及标识代码 文献类型 标识代码 文献类型 标识代码 文献载体类型 标识代码 普通图书 M 报告 R 磁带 MT 会议录 C 标准 S 磁盘 DK 汇编(论文集) G 专利 P 光盘 CD 报纸 N 数据库 DB 联机网络 OL 期刊 J 计算机程序 CP 学位论文 D 电子公告 EB （以上单独成页） 附 录 附录1： 附录2： 附录3： （以上单独成页） 致 谢 感谢院系领导 感谢指导老师 感谢父母 （以上单独成页）
心里学论文格式其实和一般的学术论文格式差别不大，很一般是先定题目，然后写摘要，再写引言和研究背景，再写正文部分，之后写测试结果或者是实验结果，然后是结束语，最后是参考文献。基础结构都是这样的，你百度搜下：普刊学术中心，上面很多学术论文格式模板可以参考下，比较全面
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我觉得，无论是什么大学，体测都是有必要的。如果体测不合格，不发毕业证，这安师大的校规可真好，希望其他高校都能效仿他们，以促进大学生们重视自己的身体健康。据我所知，现在许多高校都没有体测的规定，只要求学生学习成绩合格就可以发毕业证了。大学生在校期间，有的认真学习，有的只玩游戏或谈变爱。天天窝在宿舍，没有锻炼身体的意识和习惯。学习没有搞好，身体还坏了。都说身体是革命的本钱。无论你有没有梦想，你的梦想是什么，要想实现它，都必须以健康为基础。没有健康的身体，一切都是白搭。所以说无论做什么，我们要先接受拥有健康的身体。如果没有健康的身体，吃不好，睡不香，活着都困难，还能指望什么？现在大学生的身体有多少健康，有多少不健康了，没有统计过，不得而知。但大部分学生都已近视却是真的。难怪部队在高校选人当空军都难了，他们首要的条件之一，视力合格，都达不到。现代人很奇怪，年轻时不运动，只顾着嫌钱。老了却天天在广场做各种操，只怕为时已晚。安师大的校长可能也意识到这个问题，才出此下策。学生想拿毕业证，得拿自己健康的身体来交换。我们先不管这规定是否合理，出发点却是好的。他无非希望大学生们在学校学习之余，多锻炼身体，少窝在宿舍玩游戏。大学生体测很有必要。
笔者觉得大学生体测没有必要，更没有必要和毕业证挂钩。01 因人而异笔者看到这条新闻，还是比较诧异的，为什么有些高校动不动就拿这些和毕业证不是太相关的项目，来卡学生的毕业问题。大学生最重要的，当然是学业问题。拿没有类似没有通过英语四六级，不会游泳就不能毕业等这些规定来限制学生毕业，未免有失公平。每个大学生都是一个个不同的个体，大学在设定毕业条件是应该要考虑到充分尊重个体，而不是一刀切，把一些和学业无关的项目当作毕业条件限制。换个角度，那么大学老师，是不是也要体测合格才能站上讲台？02 专注方向有的大学生，一心专注于学习上，平时疏于身体上的锻炼，体测时，很有可能就某项指标不达标，如果这就不让学业优秀的学生毕业，这也说不过去啊。有些学生就不是太擅长体育锻炼，而且兴趣也不大，非要他们体测达标才能毕业，这也不太合理。体测只是“德智体美劳”中的一项，如果这样的，那么德智美劳，都要检测合格才能毕业。03 疾病因素还有些大学生，由于先天性疾病，或者后天造成的残疾，又或临近毕业患病，从而体测不合格，学校就不给他们毕业，这也不合乎情理。明明是大学生学业没有任何问题，仅仅是因为体测不合格就不给毕业，这有违大学生个体发展目标啊。所以，笔者觉得，高校在制定大学生能否毕业条件时，要充分尊重大学生个体，全盘考虑，而不是一刀切，这势必会给部分大学生造成不必要的困扰。
安庆师范学院比较好，师资力量比较雄厚，下面是安庆师范学院和阜阳师范学院的各方面对比介绍：一、师资力量：1、安庆师范学院：学校有专任教师1200余人，其中正、副教授近500人，博士、硕士学位的教师占专任教师总数的80%。2、阜阳师范学院：有专任教师1055人，93%以上具有硕士及以上学位，其中博士占比34%；高级专业技术职务人员397人，其中正高级专业技术职务人员131人。二、教学建设：1、安庆师范学院：学校拥有5个国家级特色专业、8个省级特色专业、1门国家级精品课程、19门省级精品课程、3个省级教学示范中心。2、阜阳师范学院：学校拥有国家级特色专业3个、国家级卓 越农林人才教育培养计划改革试点1项、国家级大学生创新创业训练基地1个。三、科研成果：1、安庆师范学院：学校承担各类科研项目1500余项，其中省部级以上项目300余项、国家自然科学基金和国家社会科学基金项目56项；获得各类科研奖励200余项，其中国家级奖励2项、省部级奖励22项。2、阜阳师范学院：承担各级各类科研课题1031项，其中省部级以上课题546项，横向合作项目261项，获省部级以上科研成果奖22项；发表学术论文2441篇，其中二类以上期刊论文985篇以上内容参考 百度百科—安庆师范学院、百度百科—阜阳师范学院
学科教学（数学）是教育学专硕下的一个专业，而课程与教学论（数学）是教育学学硕下的一个方向。热门的话是教育学专硕下的学科教学更热门些，竞争力也会大些，因为专业针对性强，对于想从事数学教学工作的话，它是最合适最针对的专业。学硕和专硕的区别，主要是学制、学费、奖助政策、考试内容方面，学硕一般3年，学费低、奖助覆盖率高，考试科目是英语一、政治、专业课（311教育综合统考或者自命题院校自己规定）；专硕一般是2年，学费高于学硕，奖助较学硕低些，考试科目是英语二、政治、专业课两门（333教育综合和学校自己划定的业务课2考试内容）。【学科数学】专硕2年，属于教育硕士，对口培养中小学数学老师。第一年课程学习，主要设计课程标准，教学设计，研究方法等，第二年实习论文＋校招就业。【基础数学】学硕3年，属于理学，主要是学术研究，不是很了解具体的培养方式，大致是前两年专业课的学习，实变函数，泛函分析，拓扑等研究生基础课程学习，第3年论文＋找工作。如果是准备当老师为主，建议以学科数学优先。