曲靖师范学院论文格式模板图片下载

10684是曲靖师范学院的代码，院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。代号编排院校代码由教育部统一编排，号码有5位。各省教育考试院为方便高考生填报志愿，将有在本地区（包含省、直辖市，自治区）招生计划的高校重新编排，号码有4位。由于每年高校办学情况有变动，故高校代码有调整。曲靖师范学院(（QuJingNormalUniversity）地处云南省曲靖市，是一所以人文学科、理学为重点，以教师教育为特色，以服务基础教育为主体的省属普通本科高等师范院校。截至2020年7月，学校有校本部、古城、环东三个校区，校园面积1399亩，校舍面积32万平方米本专科在校生15000余人。截至2018年11月，学校设有17个教学单位，5个教辅机构，设有本科专业57个（含师范类专业19个），23个高职高专专业，60个成人教育专业，专业涉及经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学9大学科门类。2022年2月，学校新增人工智能专业、航空服务艺术与管理专业。历史沿革学校办学历史最早可追溯至1907年开办的“师范传习所”，1912年设置云南省立第三师范学校，1956年更名为曲靖师范学校，1978年成立曲靖师范专科学校（1993年更名为曲靖师范高等专科学校），1984年建立曲靖教育学院。2000年3月经教育部批准，曲靖师范高等专科学校、曲靖教育学院、曲靖师范学校合并组建曲靖师范学院。教学建设截至2018年11月，学校建有国家高等学校特色（重点）专业1个，云南省高等学校特色（重点）专业5个，省级精品课程11门，云南省新建本科院校向应用技术型大学转型发展“支持产业升级重点专业群”立项建设项目2个，云南省本科高校转型发展试点学院及创新创业教育改革试点学院建设项目1个，云南省高水平师资队伍建设项目2个，云南省高等学校创新创业教育实践基地建设项目1个，云南省实验教学示范中心3个，云南省级人才培养模式创新实验示范区2个，云南省级虚拟仿真实验教学项目2项，云南省级一流本科专业10个，云南省经济学卓越人才协同育人计划1项，国家和省级教学质量工程项目175项。学科建设截至2018年11月，学校有8个省级重点学科，其中1个云南省高原学科，并进入2017年硕士授权单位规划建设学校；3个硕士学位授权立项建设学科，2个优势特色重点学科，2个已挂牌二类重点学科。师资力量截至2021年，学校有在职教职员工1045人，其中博士199人（含在读）。 [1] 有专任教师779人，正高职称教师84人，副高职称教师253人，高级职称教师占到专任教师的26%，硕博教师占专任教师40%。专任教师中有88位受聘担任上海师范大学、云南大学、云南师范大学等高校硕士生导师。教师中有享受国务院特殊津贴专家，省突、省贴知名专家，省级教学名师、优秀教师，省中青年学术和技术带头人及后备人才等共26人，入选云南省“两个计划”16人。有云南省级名师工作室6个，长年聘任校外兼职教授65人，外籍教师8人。学术资源截至2015年，曲靖师范学院图书馆馆藏纸质图书16万册，生均图书43册；电子图书110万册。2015年新增图书76771册；新增电子图书14万册；订购中外文期刊1515种，订购文献数据库73个。全年纸质图书流通量04万多册。教学成果截至2018年11月，学校学生在国家级、省级以上学科专业竞赛、科技创新竞赛中的获奖人数逐年上升，获国家级奖项521项，获省级奖项1023项，获奖人数达1544人。学生成绩学生在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生艺术展演比赛等各类省级以上比赛中获奖700余项。大学生“三下乡”社会实践活动，连续多年受到团中央、团省委表彰。2004年至2013年，毕业生连续十年93%以上的就业率。学校开展“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛和“育英杯”大学生创业计划竞赛已成惯例，2011至2013年，学校推荐学生参加省级作品竞赛获奖40件，参加国家级竞赛获奖2件，使我校成为云南州市高校中唯一连续四届在国家级竞赛中获奖的高校。对外交流截至2018年11月，学校成立“云南省出国留学预备学院曲靖分院”，为云南省人民政府第三批华文教育基地，与泰国清迈大学、美国宾州曼斯菲尔德大学、爱尔兰沃特福德理工学院、新西兰商学院和林肯大学等合作开展“2+2”、“3+1”、“3+1+1”等多种形式的联合人才培养项目；与英、美、加、澳、新、法、爱尔兰等国家和地区的多所高校和教育机构建立了正式交流合作关系，招收长短期留学生1000余人，在泰国创建汉语国际教育培训推广中心1个，加入中教国际交流协会并启动了1+2+1中美人才培养项目。科研平台截至2018年11月，学校有国家体育总局研究基地1个，云南省哲学社会科学研究基地1个，云南省高校重点实验室3个，云南省哲学社会科学创新团队3个，云南省高校科技创新团队1个，组建了7个独立研究机构，1个校政联合独立研究机构—曲靖市旅游发展研究院。国家体育总局研究基地：国家体育总局体育文化研究基地云南省级高校重点建设实验室：云南省高校先进功能材料与低维材料重点实验室、云南省高校煤资源开发利用及其污染控制重点实验室等、云南省高校云贵高原动植物多样性及生态适应性进化重点实验室云南省哲学社会科学重点研究基地：云南城市文化研究基地云南省高校科技创新团队：云南特境内生菌资源的开发与利用科技创新团队云南省哲学社会科学创新团队：云南高原特色体育旅游研究团队、云南民族文化与文艺理论研究创新团队等科研成就2015年，学校年获得立项和在研省级以上科研项目234项，其中新增国家社科基金项目1项、国家艺术基金项目1项。公开发表学术论文835篇，其中被SCI、EI、ISTP、CSCD、CSSCI等数据库收录论文100篇；出版有影响力的学术专著17部；获得专利及软件著作权9项，其中实用新型授权专利2项，软件著作权7项。获得各级各类社会科学奖36项，其中云南省哲学社会科学优秀成果奖7项，云南省教育科学研究优秀成果奖7项。截至2018年11月，学校主持国家社会科学基金资助项目40项、国家自然科学基金项目34项，国家艺术基金项目6项，共承担各类科研项目1545项，出版专著、编著、艺术作品集和主编教材300余部，公开发表论文8690余篇，被SCI、EI、ISTP收录780余篇；获得省、部级各类优秀成果奖92项，省部级以上各类教育教学奖111项，曲靖市社会科学优秀成果奖162项，曲靖市文学艺术创作政府奖24项。学术交流2011-2013年，校院两级共举办学术讲座356场，其中邀请校外专家主讲207余场。教师参加国际学术会议和全国性学术会议交流论文108篇。举办承办各级学术会议32场。校政合作、校企合作、校校合作不断扩大，与国家、省、市共建研究基地和实验室，开展合作研究项目。与北京大学、清华大学、南开大学等著名高校开展了省院省校人文社科研究项目。与师宗一中等地方中小学开展了多项形式多样的研究与实践项目。特色专业及学科国家高等学校特色（重点）专业：汉语言文学云南省高等学校特色（重点）专业：思想政治教育、物理学、数学与应用数学、汉语言文学、化学云南省级一流本科专业：经济学、小学教育、体育教育、汉语言文学、历史学、数学与应用数学、物理学、化学、音乐学、美术学云南省级二类重点学科：物理化学、文艺学云南省高校一流学科（B类高原学科）：化学云南省级“十二五”硕士学位授权立项建设学科：中国语言文学、化学、教育学云南省级“十二五”优势特色重点建设学科：应用经济学、数学

我是玉溪师院毕业的，我觉得还是玉溪好，谁说曲靖天气好，玉溪好，玉溪是国家园林生态城市。我家都安在玉溪了，很喜欢玉溪

可以登录官网直接查重。第一步、进入万方论文查重系统。点击论文查重网找到万方论文查重入口，点击“立即查重”。第二步、选择版本。万方分为通用版、本科版、硕博版、职称版，按自己的需要选择相应的版本。如何是毕业论文，则选择本科版或者硕博版，专科可以选择通用版，期刊杂志社发表论文，则选择职称版。第三步、填写论文基本信息、把文章复制到“内容区”。第四、核对检测内容，点击立即检测。第五步、下载查重报告。万方是中国三大论文检测数据库提供方之一。90%以上用的是知网的为准，万方用的高校比较少。相对而言万方的没有知网数据库全。他们的对比数据库不同，检测原理也有差别，因此他们的检测结果也没有可比性。

曲靖师范学院(（QuJing Normal University）地处云南省曲靖市，是一所以人文学科、理学为重点，以教师教育为特色，以服务基础教育为主体的省属普通本科高等师范院校。学校办学历史最早可追溯至1907年开办的“师范传习所”，1912年设置云南省立第三师范学校，1956年更名为曲靖师范学校，1978年成立曲靖师范专科学校（1993年更名为曲靖师范高等专科学校），1984年建立曲靖教育学院。2000年3月经教育部批准，曲靖师范高等专科学校、曲靖教育学院、曲靖师范学校合并组建曲靖师范学院。截至2018年11月，学校有校本部、古城、环东三个校区，校园面积46亩，校舍面积32万平方米，图书馆馆藏文献总量220余万册固定资产总值25亿元；设有17个教学单位，本科专业57个（含师范类专业19个），23个高职高专专业；在职教职员工1063人，本专科在校生15000余人。

曲靖师范学院论文格式模板下载

我是玉溪师院毕业的，我觉得还是玉溪好，谁说曲靖天气好，玉溪好，玉溪是国家园林生态城市。我家都安在玉溪了，很喜欢玉溪

要看你报什么专业的。曲靖师院教育类专业很不错的，但是取分较高，汉语言文学专业把握较大。曲靖玉溪两所学校都不错，只不过玉溪天气较热，曲靖相对来说气候怡人些，楚雄么是最近几年才改为师范类的。你自己斟酌哈。

曲靖师范学院论文格式模板图片

原创一份什么时候交呢。

实话告诉你吧，曲靖师范学院的毕业论文开题报告不会查重，所有学校的毕业论文开题报告都不会查重。但是你好好做好开题报告，你的毕业论文就会好做，多的好，你毕业就比较容易。认认真真多好你的开题报告吧。

首先，我们来看一下曲靖师范学院官方给出的自我评价曲靖师范学院地处爨文化的故乡、"全国十佳宜居城市"--曲靖市，是一所以人文学科、理学为重点，以教师教育为特色，以服务基础教育为主体的省属普通本科高等师范院校。截至2014年3月，学校有校本部、古城和环东三个校区，占地总面积1234亩。校舍面积16万平方米;图书馆馆藏文献总量近180万册;固定资产总值38亿元，其中教学科研仪器设备总值79万元。2004年9月建成占地1158亩，校园绿化面积占4%。学生在"挑战杯"全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生艺术展演比赛等各类省级以上比赛中获奖700余项。大学生"三下乡"社会实践活动，连续多年受到团中央、团省委表彰。2004年至2013年，毕业生连续十年以93%以上的就业率名列全省高校前茅，受到省教育厅的表彰。往往曲靖师范学院官方给出的自我评价会掩盖缺点、突出优点而美化自己，要识庐山真面目，那我们一定得认真看下面来自生活学习在曲靖师范学院里学长学姐最真实的心声。不可否认曲靖师范学院既有好的方面，也有不好的方面，我们还是先上好评，后上差评。好评这个在云南省属于二类院校吧，不是省属重点。云南的地方院校里还可以，在云南省里，曲靖师院不如云南师范大学，但在曲靖市的范围里还好，师院出来的多数是教初中，不过这学校考曲靖市的特岗普岗教师还是厉害的，近几年来就业形式越来越好，学校在发展中，今年有硕士研究生点了。总的来说还可以，比较注重学生整体素质的培养。好评起劲师范学院还是，在云南省众多地州院校里面曲师还是较好的，在云南除了昆明云大等几所高校，就差不多能排到曲师了，在曲师能学到很多东西，因为学习氛围好，从曲师毕业的`学生就业率还是理想的，值得考虑哦好评我是人文系的，音乐系上学期搬来了我们新校区，各种设施都比较新比较好，硬件方面都不错了。但由于我不是音乐系的，所以对老师那些的不了解。不过看起来还可以吧~好评曲靖师范学院有较好的硬件设施，环境优美，师资雄厚，具有博士若干名。运动场所较多，至于塑胶跑道属于体育场较小的组成部分，学校有足球场、游泳馆、网球馆、小型高尔夫训练场以及若干篮球场，宿舍是六人间，800元没学期，独立的卫生间，24小时热水，可供淋浴。好评我们学校的书法专业是刚开的专业，以前没有，12年才刚开始开办的，这个师资力量什么的不好说好评住宿一般，六人间，800一年，现在新修的宿舍有网线，其他宿舍楼要自己装，看你运气好不，运气好碰到以前安装的就好了。进学校就可以转专业，只是要你自己找老师了。相对好点的专业有化学系，小学教育等，但是你外省的建议你还是别上这些教师类的。外省的还是有些，不多不少。都要跑早操，不跑及旷课。等等等等好评高尔夫和社会体育上大学轻松，体育教育是大学的课程多学的也多，但是毕业之后就业率很高。这个要看你自己了，如果你家有关系有门就选个上学轻松地，反正大学毕业后也有工作，要是自身条件一般的还是选体育教育吧好评曲靖唯一的一所综合性大学，在省内有一定的影响力。准备在曲靖及周边地区就业也还是不错的。当然，会计学专业在云南可能还是云南财经大学最强。

曲靖师范学院论文格式模板下载不了

就业前景是一方面，最主要还是在于个人的知识基础和技能以及未来规划，本科生的就业一般，高学历的人才应该更受欢迎，生化类专业就业前景比较类似，如生物工程等。　　就业方向：　　应用化学专业的毕业生一次性就业率比较高，就业行业包括教育、材料、军工、汽车、军队、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工、机械等行业。部门包括：各级质量监督与检测部门、科研院所、设计院所、教学单位、生产企业、省级以上的消防总队等。该专业毕业生适宜到石油化工、环保、商品检验、卫生防疫、海关、医药、精细化工厂等生产、技术、行政部门和厂矿企业从事应用研究、科技开发、生产技术和管理工作；也适宜到科研部门和学校从事科学研究和教学工作。　　应用化学是一级学科化学工程与技术下设的二级学科。该专业培养具备化学的基本理论、基本知识且具有较强的实验技能，能在科研机构、高等学校及企事业单位等从事科学研究、教学工作及管理工作的高级专门人才。　　知识技能：　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力：　　1．掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识；　　2．掌握无机化学、分析化学(含仪器分析)、有机化学、物理化学(含结构化学)、化学工程及化工制图的基础知识、基本原理和基本实验技能；　　3．了解相近专业的一般原理和知识；　　4．了解国家关于科学技术、化学相关产品、知识产权等方面的政策、法规；　　5．了解化学的理论前沿、应用前景、最新发展动态，以及化学相关产业发展状况；　　6．掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。　　7 熟练掌握实验室的各种仪器，并且能够利用各种仪器完成系列的物质检验，产品分析，等常规处理方法。

怎么和我们的题目一样啊。。。我也在搜索中百度一下。。。。。。我们才叫写2500字

去看何新的东西对你有帮助

最近有很多学弟学妹问我关于应用化学就业前景方面的问题，问题比较集中，在此作一统一回答。希望能对学弟学妹们有所帮助。首先，我发现很多现在学习这个专业的朋友们，很多都不是志愿来这个专业学习的，调剂的居多。所以悲观、失望、迷茫随处都能感觉到。所以在此提醒现在在看我帖子的高中生朋友们，当你准备上这个专业的时候，你要冷静的想想，你对这个专业有多了解，你是不是喜欢化学，和你的性格是否相符合？学习、工作都是一样，最好是自己感兴趣，并能有钻研的精神，对化学不感兴趣报这个专业，将来可能会痛苦的！坦白的说，这个专业属于基础学科，和热门无缘。所以报考前要做好权衡。那么，对于现在正在学习这个专业的朋友来说，悲观、失望、沉沦是最可耻的。你可以迷茫，但你不能丧失希望。我在大学的时候有几个同学就是这样，被调剂进来，对化学不感兴趣，可是自己都不知道自己对什么感兴趣，自己将来想干什么一点都不清楚。整体的上网、玩游戏。还没有毕业就被开除了。所以所有正在学习这个专业的朋友，请你拾起你的自信，自己都不相信自己，谁还会相信你？应用化学这个专业的就业前景到底怎么样？？很多人问我这个问题！我可以明确的回答你，问题的焦点不在于应用化学的就业前景怎么样，而是看你个人的就业前景到底怎么样？？你到底有多大的实力！！说句很现实的话，大学里面70%的学生毕业出来都是属于什么都没学到，什么都不懂的人材，而非真正的人才！剩下部分有一部分是书虫，毕业后找工作会也很难，还有一部分是考研，在此不做讨论。为什么我要这么说？我认为现在的大学教育已经不再是精英教育了，是一种大众教育。大学只是提供了一种学习的机会和环境，学与不学，在于你个人，与专业的相关性关系不大。我的朋友当中，有重点大学毕业的，工作一般，有的是热门专业毕业的，找不到工作！问题的核心不是专业的好坏，而是你的个人素质和能力！在此我可以很明确的告诉大家，应用化学这个专业，前景是乐观的。我本人应用化学毕业。求职路上一帆风顺。有过一天接到4家单位的入职邀请和7家单位的面试邀请。大学没有毕业我签约了民营企业500强中的前30强的一家集团企业。后来跳槽去了中国日化行业的前三强的一家企业，后跳槽去了现在工作的这家外资企业。我没有经历过所谓的就业困扰，所以我认为本专业招工作是顶呱呱。有人或许会问，你成绩很好吧。那么我告诉你，我的成就不好，一般。我拿过一次1等奖学金，3次三等奖学金。在此说明，在大学，拿奖学金并不代表你成绩好，只是一种态度问题。我专业学习并不努力，但这没关系，和拿奖学金无关。大学考试只是一种机械的应试考试，考好了只能说明你平时有听课，认不认真都说不能反映！还要申明我的大学是发展中的大学。二本。很多人都不知道有这个学校，还以为是民办的！学了这个专业后该怎么办？？其实这个问题上面我也有所涉及。首先你得问你自己，你将来要成为什么样的人？如果这个问题你没有考虑过，那么ok，给自己两个巴掌，因为你是一个没有想法，不会打算，得过且过的人！其次你要问自己，有没有很强烈的成功欲，平时你是不是一个积极向上，憧憬未来的人？你是不是觉得自己很优秀（尽管成绩不好，不是学生干部）？你有没有做过你的职业规划？你有没有设想过你毕业后走什么样的发展方向？从政？经商？科研？如果这些你都没有想过，那么再给自己一个巴掌！给过去的散漫的、无目标和规划的自己一个惩罚，在和过去的自己说再见！如何重新利用这个专业发展自己？！我可以将职业进行划分，如1、从政，2、经商，3、科研。1属于更多的考运气，不太适合花全部经历去准备。平时多看些新闻和评论，多关注下国际、民生。2，适合性格比较开朗型的，喜欢市场，喜欢销售，喜欢交际，讨厌沉默和安稳。3、适合谨慎、内向、不太喜欢与人交往，讨厌奔波劳累、讨厌漂流，有钻研精神和强烈兴趣的朋友做。以上是我大致的划分，并不十分的准确。如果再有疑问可以找我详细交流。

曲靖师范学院论文格式模板下载打印

[1]李英安东西方导演眼中的哈姆雷特[D] 上海戏剧学院: 上海戏剧学院， [2]袁仑《哈姆雷特》中的延宕[D] 复旦大学: 复旦大学， [3]阿胜编译 “哈姆雷特”上演新版复仇记[N] 医药经济报，2004-07-16(A06) [4]邱食存不朽的哈姆雷特——从雷奥提斯与哈姆雷特之异论起[J] 陇东学院学报(社会科学版)，2006，(3) [5]邵雪萍《丹麦王子哈姆雷特的悲剧》与后现代的相遇——《哈姆雷特谋杀案》为解读莎剧开辟新思路[J] 戏剧文学，2011，(3) [6]黄金京《哈姆雷特》与圣经原型——《哈姆雷特》在艺术形式上对圣经原型的借鉴[J] 怀化学院学报，2011，(3) [7]孙艳娜 “人人都是哈姆雷特”——论林兆华对《哈姆雷特》的主题再创[J] 四川戏剧，2010，(1) [8]高睿《哈姆雷特》中的“死亡”推动——谈《哈姆雷特》中的故事情节设计[J] 语文学刊(外语教育与教学)，2010，(3) [9]夏倩永远的哈姆雷特——哈姆雷特性格之我见[J] 时代文学(上)，2010，(3) [10]周佳彬《哈姆雷特》之独白赏析——哈姆雷特复仇之路上的痛苦与挣扎[J] 中国科技信息，2010，(17) [11]陈玉虹，刘洪泉哈姆雷特的性格悲剧——莎士比亚的《哈姆雷特》[J] 太原城市职业技术学院学报，2009，(1) [12]郭晨子 360°的哈姆雷特评以色列卡梅尔剧团《哈姆雷特》[J] 上海戏剧，2009，(5) [13]杨淑敏一个无鸾和一千个哈姆雷特——从《夜宴》和《哈姆雷特》看电影与戏剧文学的形象塑造[J] 电影评介，2006，(23) [14]郭晨子陌生了的哈姆雷特多声部的《哈姆雷特1990》[J] 上海戏剧，2008，(12) [15]黄立丰给《哈姆雷特》批评史加上一个女性主义的补遗——女性表演、批评与再创作《哈姆雷特》的历史[J] 内蒙古电大学刊，2008，(5) [16]罗文敏综观哈姆雷特性格延宕批评之得失——兼论哈姆雷特延宕之因[J] 兰州交通大学学报，2004，(2) [17]顾胜行动与迟疑:一个哈姆雷特式的悖论——《哈姆雷特》“To be or not to be”独白段细读[J] 常熟高专学报，2004，(5) [18]张全辉走向十字架的哈姆雷特——分析第一千零一个哈姆雷特形象[J] 曲靖师范学院学报，2004，(5) [19]庞凤琴哈姆雷特新论——从哈姆雷特的独白说起[J] 文科教学，1995，(2) [20]荣国再谈哈姆雷特──哈姆雷特悲剧原因的分析[J] 淄博师专学报，1995，(3) [21]续枫林 “一千零一个哈姆雷特”——从悲剧《哈姆雷特》变喜剧想到的[J] 新疆社科论坛，1995，(3) [22]WJ罗尔弗，王维昌关于哈姆雷特和《哈姆雷特》一剧的问题[J] 安徽师大学报(哲学社会科学版)，1981，(2) [23]刘戈《哈姆雷特》一部完整的欧洲史——谈《哈姆雷特》的人物象征[J] 怀化师专学报(哲学社会科学版)，1987，(1) [24]李小蓓对真理的求索——试析哈姆雷特与哈姆雷特世界的悲剧冲突[D] 苏州大学: 苏州大学， [25]中国社会科学院刘志明与有关马克思主义的两种看法商榷[N] 社会科学报，2005-02-24(004) [26]王文渊哈姆雷特，被“80后”解构话剧《哈姆雷人》[J] 上海戏剧，2010，(4) [27]何湘君从《哈姆雷特》看《少年维特之烦恼》——试解析维特之死[J] 宁波教育学院学报，2006，(6) [28]马庆霞哈姆雷特与J阿尔弗雷德普鲁弗洛克比较之初探[J] 聊城大学学报(社会科学版)，2007，(2) [29]刘红英，于治领《哈姆雷特》中素体诗的语言功能[J] 求实，2011，(S1) [30]王小琳，郝春静解读哈姆雷特的悲剧人生[J] 商业文化(下半月)，2011，(6) [31]丁伟哈姆雷特延宕的性格因素分析[J] 新乡学院学报(社会科学版)，2011，(3) [32]崔化跨越时空的精神对接——哈姆雷特与昆丁的个体悲剧结构比较[J] 中国矿业大学学报(社会科学版)，2011，(2) [33]欧阳文明《哈姆雷特》中奥菲莉娅的悲剧分析[J] 成功(教育)，2011，(7) [34]程瑜瑜阳光下的哈姆雷特——后现代主义观照下的《狮子王》[J] 文艺评论，2011，(7) [35]于珊从哈姆雷特与伍子胥的复仇看中西伦理的不同[J] 大众文艺，2011，(12) [36]常宇星从《哈姆雷特》看莎士比亚的人文主义精神[J] 剑南文学(经典教苑)，2011，(2) [37]刘翼斌《哈姆雷特》主题之辨[J] 贵州社会科学，2011，(7) [38]曹艳云哈姆雷特的“延宕”与其王权意识[J] 高等函授学报(哲学社会科学版)，2010，(10) [39]曹艳春越轨的王子——社会学“越轨”视角下的哈姆雷特[J] 戏剧文学，2010，(12) [40]王荣透过马克思看《哈姆雷特》——我眼中的马克思主义文艺理论[J] 中国科技信息，2010，(23) [41]白塔娜析哈姆雷特延宕复仇的原因(英文)[J] 语文学刊(外语教育与教学)，2010，(10) [42]张世锋浅谈common在《哈姆雷特》中的反讽效果[J] 现代交际，2010，(11) [43]宣晓晏毒入灵魂——哈姆雷特延宕性格解析[J] 浙江万里学院学报，2010，(6) [44]李梦馨作为“经典中心”的中心——论《哈姆雷特》[J] 南方文坛，2011，(1) [45]孙建光本我回归——哈姆雷特向死而生的心路历程[J] 西南交通大学学报(社会科学版)，2010，(6) [46]张卫东从精神分析学看哈姆雷特的延宕[J] 今日南国(中旬刊)，2010，(12) [47]苗琳娜《哈姆雷特》双关语的汉译对比[J] 天津市经理学院学报，2010，(6) [48]齐佩从拉康理论看《哈姆雷特》悲剧[J] 中小企业管理与科技(上旬刊)，2011，(1) [49]王建华哈姆雷特形象的现代阐释[J] 时代文学(上)，2010，(6) [50]谢晓科背离与统一——堂吉诃德和哈姆雷特比较[J] 湖北第二师范学院学报，2011，(1)

原创一份什么时候交呢。

回答您好！很高兴为您解答！化学专业就业前景每年一次性就业率都较高，就业行业包括教育、材料、军工、汽车、军队、电子、信息、环保、市政、建筑、建材、消防、化工、机械等行业。部门包括：各级质量监督与检测部门、科研院所、设计院所、教学单位、生产企业、省级以上的消防总队等。提问湖南工学院的化学与应用化学主要课程是什么回答好的，稍等提问湖南工学院的新能源课程主要涉及到哪些产品回答无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、化工传质与分离过程、表面活性剂化学、化工热力学、化学反应工程、化工工艺学、材料化学、化工制图。提问学哪个化学专业更有实际用途回答化学工程与工艺专业提问湖南工学院的新能源课程主要涉及到哪些产品回答高性能燃料电池及环保型、高能量密度电池更多7条 