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期刊点评

发布时间:2024-07-04 14:01:42

期刊点评

问题一:中文杂志影响因子多少算高 2012年国内(不包括台湾地区)有150多种学术期刊被SCI收录,影响因子最高的是(CELL RES),影响因子>2的有15种,1-2之间的有40种,之间的有50种。影响因子的高与低是相对的,大于2的算高,大于1的可以算比较高,看你如何比较。 问题二:如何查询中文期刊的影响因子 访问中国知网(CNKI)的跨库检索页面:epubki/grid2008/index/ZKCALD 然后点击“检索范围控制条件”里面的“文献来源列表” 即可看到目前中国所有学术期刊的影响因子评价列表 问题三:如何查询中文核心期刊影响因子,急用! 访问中国知网(CNKI)的跨库检索页面:epubki/grid2008/index/ZKCALD 然后点击“检索范围控制条件”里面的“文献来源列表” 即可看到目前中国所有学术期刊的影响因子评价列表 问题四:中文核心期刊影响因子是怎么计算的? 其实影响因子(Impact Factor)的计算并不涉及当年的文章数, 其计算方法为前两年文章在当年(前两年)的引用次数除以前两年的文章数; 涉及到当年文章数的是即年指标(Immediacy Index),计算方法为当年文章在当年被引用的次数除以当年的文章数。 问题五:中文期刊有影响因子吗 按照影响因子的定义,貌似任何期刊都可以计算影响因子,中文期刊的影响因子和期刊被检索情况可以使用站内中文期刊点评工具 问题六:如何查询中文期刊的影响因子 在中国知网、维普、万方搜索期刊名字,就有该期刊的影响因子的。 问题七:如何查询到中文核心期刊近几年的影响因子 楼下提到的CNKI即可。操作方法见。有图有真相。 问题八:怎么查一个杂志的影响因子 ]学术期刊影响因子查询 前言:当你要写论文要投稿时要知道那些杂志的水平啊,影响因子是某期刊前两年发表的论文在当年的被引用次数除以该期刊在前两年发表的论文总数。影响因子是评估期刊的重要参数之一,但影响因子并不是对论文质量、期刊质量进行有效评价的唯一标准。 1,proteomics/sci-if/ 国家生物医学分析中心蛋白质组网 科技期刊影响因子查询,包括2001-2005年的 2, JCR全称为:Journal Citation Reports,中文名称为《期刊引用报告》。它的主办者为美国科技信息研究所(简称为ISI)。JCR的历史可以追溯到1975年。从那年开始,ISI在《科学引文索引》(SCI)年度累积本中,增加了一个新的部分―“期刊引用报告”。它是在《科学引文索引》数据库的基础上,用计算机对期刊文献引用与被引用情况进行系统地归类、整理、分析而得出的结果。它是目前为止国际上一种权威的用于期刊评价的工具书。 JCR版本情况:按照其学科范围而言,分为科技版和社科版两种;按照其载体形式,分为印刷版、光盘版和网络版三种。科技版:收录科学技术领域5000余种期刊的评估信息;社科版:收录社会科学领域1500余种期刊的评估信息。本使用指南主要是针对JCR网络版而言的。 JCR 出版周期情况:JCR 出版周期为一年。JCR中收录的期刊绝大部分为SCI收录的期刊。 JCR可以告知用户的信息包括:每种期刊在当前年被引用的总次数(Total Cites)、每种期刊的影响因子(即该刊前两年发表的文章在当前年的平均被引次数(Impact Factor))、每种期刊当前年发表的文章在当前年的平均被引次数(Immediacy Index)、每种期刊当前年的文章总数(Articles)、每种期刊论文研究课题的延续时间(Cited Half-life)、每种期刊的引用期刊列表(Citing Journal)、每种期刊的被引用期刊列表(Cited Journal)、每种期刊的影响因子在近几年的变化情况(Trends)、每种期刊的来源数据情况(Source Data)等。 问题九:中文期刊影响因子较高的有哪些 畜牧,兽医科学类 排 名,代码, 期刊名称,总被引频次, 影响因子 1,H527,草业学报,571, 2,H234,草业科学,533, 3,H525,草地学报,226, 4,H213,中国草地,512, 5,H225,中国兽医学报,386, 6,H023,畜牧兽医学报,320, 7,H240,家畜生态,63, 8,H241,中国草食动物,121, 9,H218,畜牧与兽医,140, 10,H242,中国畜牧杂志,173, 问题十:最新2014年收录中文期刊影响因子如何查询 599 铁道科学与工程学报 599 中国皮革 599 中华耳科学杂志 602 工业工程与管理 602 水生生物学报 602 西南大学学报自然科学版 602 中华劳动卫生职业病杂志 602 中华老年医学杂志 607 西北工业大学学报 607 中国临床解剖学杂志 607 中国医学计算机成像杂志 610 地震工程与工程振动 610 水资源保护 610 应用化学.论.文.服.务QQ81995535 610 有机化学 614 矿产与地质 614 燃料化学学报 614 铸造 617 核农学报 617 生物化学与生物物理进展 617 眼科 620 中国康复理论与实践 620 中国造纸学报 622 海洋环境科学 622 上海交通大学学报农业科学版 622 中国骨与关节损伤杂志 622 中国食品添加剂 622 中国运动医学杂志 622 中华急诊医学杂志 622 中华小儿外科杂志 629 化工科技 629 中国实用眼科杂志

是的

点评论文期刊

在高质量期刊上发表论文是每个科研人员的目标。高质量期刊往往意味着拥有业内较高的认可度、高水平的同行评审以及较大的影响力。因而能够在高质量期刊上发表的论文,对于科研人员申请经费和职业生涯发展都是至关重要的。

期刊质量的高低主要体现在以下几个方面:引用分析、同行评审分析、期刊流通及覆盖范围。需要注意的是,应该综合各方面来评估一份期刊,不能只从一个方面来评估期刊质量,每种指标都有其优点和局限性。

引用分享

引用分析主要评判的是文章被引用的次数:

例如我们熟悉的影响因子(ImpactFactor),就是根据期刊所收录文章的被引用次数计算得出的。被引次数越高,影响因子越高。期刊的影响因子会每年更新。然而,被引次数高不一定意味着期刊质量高。有些类型的文章本身被引次数较高,例如综述;热门研究领域的文章,例如生物医药领域,被引次数也较高。

同行评审

同行评审也是保证期刊质量的重要方面:

但是不同的期刊选择审稿人的标准也会不同,在评估期刊质量时,需要关注期刊审稿人的信息。

期刊流通覆盖范围

期刊流通及覆盖范围也需要考虑:

面向国际读者的期刊往往具有较大的影响力,提供电子版本的期刊更方便查阅,因此更能引起人们的关注,知名度也较高。此外,英语期刊的知名度及关注度相对较高。

其他因素

除上述几点之外,其他考虑的因素:

其他因素还包含审稿周期、接收率或拒稿率、期刊排名等。总之在投稿时,需要综合评估上述各个因素,选出自己心仪的期刊。注意不要拿不同领域的期刊做比较,因为各个领域会有各自的评价标准。要选择自己研究领域内的优秀期刊投稿。

选择期刊时应考虑的因素

期刊的评价角度是多方面的。在日常工作中,很难做到面面俱到。但是,有一些因素是作者在选择期刊时应重点考虑的。比如,期刊的班刊宗旨、影响力、期刊声望和知名度、论文审阅时间和发表速度、是否收费等。

01期刊的办刊宗旨和范围

每本期刊都有其办刊宗旨和范围,一般出现在期刊官方网页。此外,在期刊的“作者须知”中,一般都会详细介绍期刊的侧重点和兴趣所在。作者需要仔细阅读相关说明,评估自己论文主题是否符合该期刊的征稿范围或论文内容是否符合期刊要求。

02期刊影响因子、分区、声望及知名度

期刊的影响因子和分区是评价期刊质量的重要指标。一般而言,影响因子越高、分区越高的期刊质量越好,其学术水平也越高,声望和知名度也越大。读者需要根据自己文章的实际情况,准确定位到拟选择期刊。 期刊选择的原则是在对自己论文水平客观而准确评价的基础上,从期刊水平略高于自己论文水平的期刊开始投稿。在投稿这些期刊时,论文可能会被拒稿,但也有可能有其他收获。如果论文得到了审稿人的意见,也可以帮助作者及时完善自己的论文。 但是,不建议盲目的向领域内高水平期刊持续投稿,这样会影响论文的发表周期,也会严重浪费编辑和审稿人的时间。因此,作者应较为准确的定位自己文章的水平,根据审稿意见和进程,及时调整投稿期刊。

03论文的审阅时间和发表速度

发表周期是指从编辑部收到稿件到文章发表所有的时间,它反应论文审阅的快慢和发表速度。大多数SCI学术期刊在刊载文章的首页都会标准稿件的收稿日期、修回日期和文章被接收的日期。作者可以统计近期期刊发表文章的周期长短,选择发表周期较短的期刊。

04期刊的拒稿率

越是高水平的期刊,其拒稿率相对就越高。因此,在投稿时,因谨慎选择高水平期刊。此外,现在有一些学术论坛或网站可以看到其他作者的投稿经验风险,可以帮助作者了解期刊的拒稿情况,合理选择投稿期刊。

05期刊是否收费

一般英文期刊不收取审稿费,但是有的期刊会收取版面费(一般约为人民币万万左右)。在论文中使用彩色图片或文章篇幅超出时,部分期刊也会额外要求作者付费。因此,在论文投稿中,作者应根据研究的资助情况,选择付费或非付费期刊。

普刊和核心加分当然不一样了某高校学术论文加分(含调查报告,3000字以上)在刊物或出版物上发表学术论文,加分标准如下:等级类别 分值学院(无刊号,无书号) 1学校(无刊号,无书号) 2一般刊物或出版物(有正式刊号,有书号) 4核心期刊 12说明:1、一篇文章多人共同发表,第一作者按以上标准加分,第二作者按第一作者的50%加分,第三作者按第二作者的50%加分,以此类推;2、在论文集上发表的学术论文,在上述标准加分基础上×。3、同一篇文章只能加一次分;4、获奖文章在原加分基础上×。

论坛期刊点评

是非常靠谱的预防医学论坛靠谱吗?非常靠谱,《预防医学论坛》(月刊)创刊于1995年,是由国家卫生部主管,中华预防医学会主办的系列刊物之一,面向国内外公开发行。《预防医学论坛》其内容以反映和交流全国各地卫生防疫、妇幼保健工作者的实践经验和科学研究成果为主,突出学术性和实用性相结合的特点。

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文献期刊点评

你好朋友要想评价一篇文章的优缺点,那必须对自己有这一方面的知识才能去评价,如果没有一定的欣赏能力是无法去评价

1、图书文献特点是具有明显的单本独立性:每一本书,通常都有自己单独的、与众不同的书名,拥有明确的、集中的主题,独立而完整的内容;

2、期刊文献特点是报道及时期刊与图书相比较,出版周期短,刊载论文的速度快、数量大、内容新颖、发行与影响面广,能及时反映国内外科学技术的新成果、新水平、新动向;

图书文献

期刊文献

扩展资料:

图书介绍:

图书是人类用来记录一切成就的主要工具,也是人类交融感情、取得知识、传承经验的重要媒介,对人类文明的开展贡献至钜。古今中外,人们对于图书总是给予最高的肯定与特别的关怀。

中国图书行业经营效益较为稳定,毛利率维持在15%-16%之间,销售利润率维持在12%-14%之间。但与其他行业相比,行业投资回报率并不太理想,行业总资产报酬率低于6%,净资产利润率低于8%;所幸两项指标都呈波动上升趋势。

参考资料来源:百度百科-图书

参考资料来源:百度百科-期刊

一、医学文献评述的类型(一)文献评述的类型综述和述评统称为文献述评,是对某时期某学科或某专题所发表的原始文献中有价值的内容进行综述和评论,主要特点就是“述”和“评”,由于两者的重点、程度和水平上的不同,而有综述和述评之分。综述又称文献综述,述评又称专题述评。(二)专题述评与文献综述的区别1、专题述评是对某学术专题的研究状况进行概说、评论、展望和预测,因此对作者的素质要求较高,一般由专家或学科领头人撰写,故又称“专家述评”;文献综述是根据科研、教学和医疗的需要,围绕某一学术专题,收集某时期内的有关文献资料予以加工整理而成的综合性文献。2、专题述评的重点在“评”,包括对专题研究状况的评价、展望、预测和建议,而“述”只是“概述”,处于次要地位,是评论的辅垫,不强调面面俱到,更不要材料罗列;文献综述则重点在“述”,因本身就是经过加工的二次文献,因此讲究材料详实,有检索价值。医'学教育网|整理文献综述有多种类型,大致可分为文摘性综述和分析性综述两种。文摘性综述又称综合文摘,是对原始文献进行客观地综合性摘述,以提供详尽的资料为目的,不掺杂撰写者本人的观点,由读者对综述的内容作出判断;分析性综述,它通过对原始文献的内容进行分析后表达作者的意见和见解,既有回顾又有瞻望,可以提出问题也可以提炼新思路、新方法。二、医学文献评述的撰写方法(一)基本结构1、文献综述的基本结构包括文题、署名、关键词、引言、正文、结语、参考文献索引等部分。具有强调文献性、时限性、专题性的特性。2、专题述评的基本结构包括文题、署名、内容提要、关键词、引言、正文、参考文献等。由于作者多为学科专家和课题带头人,有的期刊在发表此类稿件时,在正文之前、文题和署名之后,常附有作者简介及照片,帮助读者了解作者,增强文章权威性。(二)基本步骤与方法1、选择合适的题材;2 、广泛搜集和阅读资料;3、构思和拟定写作提纲。(三)注意事项1、文献综述(1)文题,一般由文献引用、时限、综述主题加文体标志性词语组成。如《十年来消化性溃疡治疗进展综述》,“十年来”为综述时限,“消化性溃疡治疗进展”为综述主题,“综述”为文体标志性词语。但有时可省去标志性词语和时限,采用“近况”、“进展”、“概况”等模糊词语,多属研究历史不长的课题或泛指近几年的情况。(2)贵在资料详实,如遗漏太多尤其是权威性资料,则降低了综述的价值。因此,详尽占有文献资料是先决条件。(3)尽可能引用一次文献,经过加工的二、三次文献往往带有加工者的主观倾向,可靠性大大降低。(4)篇幅不宜太长,一般3000-5000字。2、专题述评(1)文题拟法基本是课题主词语(学术专题)加文体标志性词语。如《近十年中风病研究述评》,《血证研究述评》、《中医内科急症的治疗和研究》。也可省略标志性词语,而以“展望”、“现状”、“未来预测”等词语与主词语搭配而成。(2)正文写法视内容而定,没有固定格式。一般可分为研究(发展)概况、现存问题、展望和建议三部分。(3)以概述和评论为主,引文不宜太长,也没有必要列出所有参考文献。

读书期刊点评

读书笔记记录方法我自己比较喜欢用手写的方式,不太喜欢用电子笔记类的工具。我并不反对用这样的工具只是我认为手写图解效率更高,还可以调动自己的全部感官去阅读一本书,记忆效果更好。用拍照和扫描的方式记录书的内容,我是不提倡的,那样记忆不深刻,只是给自己一个安慰。除非你在拍照和扫描的同时完成内容归类,便于后续检索。对有感觉的书,记录了足够的素材,我才会考虑做读书笔记。大部分书我不做读书笔记,因为没有什么必要,几句话就可以把这本书的核心提炼完。我做读书笔记的方法很灵活,比如:1.直接一段段摘录精华,对特别有感触的内容加一句话点评。2.针对书的内容、价值写书评。3.写读书心得笔记。我这里说的读书心得笔记和书评有一点不同,类似我们小时候读书做举一反三的功课。把书中一个知识点、一个思考框架拿出来反复练习,看看能否把作者的主要思想、观点、逻辑、推导过程都理顺。这样学习才能深刻有效,才能将书中的知识化为自己的东西。

在我们的世界里,最常见、普通的也不过于讲吧。没有任何一个正常人不需要讲话、不需要交流,也没有任何一种工作不需要和别人打交道。而人与人之间交流思想、沟通感想,最直接、最方便的途径就是语言。说话贯穿着人的一生,是人赖以生存的基本手段。 在生活中,我们靠说话维系亲情,建立友情,追求爱情,生活因此变得丰富精彩,人生也由此更加意味无穷;在个人成长中,我们以说话获取知识,增加个人魅力,不断壮大自己,不断追寻或提升自己的人生目标,塑造个体的理想形象。相类同的人,不同的说话能力,自然会产生不同的效果,久而久之,这种效果由量变达到质变,人生的命运也就随之改变了。由此,有位口才专家曾经大胆断言道:“语言是人生命运的纽带。”西方有位哲人也认为:“世间有一种成就可以使人很快完成伟业,并获得世人的认识,那就是说话令人喜悦的能力。" 我们要私底下可以口若悬河,但我们一但在讲台上、在公共场所上讲话时,有的人就不敢说话、不会说话。脸红耳赤,说话断断续续、结巴、语无轮次。在我们周围的很大一部分人,不会说话、不敢说话,主要是羞怯,怕人笑。 我们身边的部分人,没开口便怕人笑,若与陌生人在一起更是闭口无言,造成这种不敢说话的原因,不仅仅是因为怕人讥笑,也有可能是因其他许多原因: 一、可能是因为从小缺乏集体生活,孤独惯了,对人不太了解,也不作努力去了解;二、可能是因炒在某个场合说话产生了不好的效果,便吸取“经验教训”、因噎废食,“一朝被蛇咬,十年怕井绳”;三、可能是自己觉得口才较笨,各自往往词不达意、言不中的,因而产生了少说为佳或者干脆不开口的想法。 针对于此类胆怯心理,我们可通过以下几个方面来改正:一、仔细回忆,把以前自己被人笑过的事实追忆出来。二、解剖事实,分析情理,寻求解决途径。三、正确地对待生活中遭遇的是非问题。我们要克服羞怯、胆怯、自卑、优柔寡断的心理障碍,这样才能解决怕人笑的心理。 同样克服羞怯我们也可通过以下几个方法来克制:一、想像自己是完美的化身。二、大胆表现自无,把自信心视为肌肉,需要定时持之以恒地锻炼。三、进行想像练习。 平常不要拘泥,要多多参与,多参加活动,多与人接触,做好一件事情,不忘自己庆祝一番。确信自己一定会成功,摒弃一切不利的想法。调整心理、呼吸、自我鼓励。 广义的口语表达能力还应包括方言、外语、社交口才等方面。随着市场经济的发展,对外开放的扩大,对口语表达能力的要求日益更高、更全面。 在当今这个高速发展的信息时代随着传播手段的日益现代化,社会竞争的日趋激烈,以及人与人之间关系和交往的密切,在社会生活的各个领域,说话越来越骑着举足轻重的作用。戴尔*卡耐基说过:“假如你的口才好……可以使大家喜欢你,可以结交好的朋友,可以开辟前程,使你获得满意。“有许多人,因为他善于辞令,因此而擢升了职位……有许多人因此而获得荣誉,获得厚利。你不要以为这是小节,你的一生,有一大半的影响,产生于说话的艺术”

《青年文摘》,《中学生博览》。《创新作文》都很不错的。

杂志千千万万种,选杂志需要专业积累和睿智眼光,爸爸妈妈没时间,不妨让小志来帮你,在杂志堆里摸爬滚打十年的小志,分分钟帮你找到好杂志。今天咱们就来一份阅读书单——最适合少年阅读的杂志,用丰富的阅读开启少年未来。1、《意林绘阅读》这是意林专为12-16岁孩子精心打造的,图文并茂,信息量大:内容包括热点素材、写作干货、精美文章、睿智哲理等,集知识性、可读性、趣味性为一体,全方位从内到外提升青春期孩子的阅读能力和写作能力,让孩子感受到阅读的乐趣,爱上阅读,知晓人生道理。适读年龄:12-18岁,初中、高中学生2、《意林少年版》杂志包含诚信、勇敢、爱心、时尚流行、校园交际、师生关系、课外知识、智慧小故事等多方面内容。它不但可以引导孩子快乐健康成长,还可以让孩子学习到许多课外知识,拓宽孩子的视野。同时,杂志每期展示点评孩子的优秀作文,教会孩子们阅读与写作,有助于中小学生语文成绩的提高。适读年龄:7-15岁青少年3、《儿童文学(少年版)》《儿童文学》(少年版) 由“经典版”和“选粹版”组成,适合小学高年级到初中少年儿童阅读。杂志将原创精品儿童文学和精粹文摘作品相结合,可读性强,既教读书,又教做人,使孩子享受丰富多样的阅读趣味,体验文学韵味,同时通过阅读积累写作方法与写作技巧,提高写作水平

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