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一、内容要求毕业设计报告正文要求：（一）理、工科类专业毕业设计报告正文内容应包括：问题的提出；设计的指导思想；方案的选择和比较论证；根据任务书指出的内容和指标要求写出设计过程、课题所涉及元件结构和相关参数的设计计算，有关基本原理的说明与理论分析；给出所设计课题实际运行的数据或参数，并与理论设计参数进行比较和分析，说明产生误差的原因。最后要对所设计课题实用价值做出评估说明；设计过程中存在的问题，改进意见或其它更好的方案设想及未能采纳的原因等。（二）经济、管理类专业毕业设计报告或论文正文应包括：问题的提出、设计的指导思想；设计方案提出的依据，设计方案的选择和比较；设计过程；所运用的技术经济分析指标和方法；数学模型及其依据，数据计算方法；对设计方案的实用性和经济效益等方面做出评估；对设计实施过程中存在的问题（或可能发生的问题）提出合理化建议。毕业论文的基本论点、主要论据；根据国家有关方针、政策及规定联系实际展开理论分析。（三）文科类专业毕业设计报告或论文正文应包括：问题的提出、解决问题的指导思想；解决方案提出的依据，解决方案的选择和比较，结论。二、论文印装毕业论文用毕业设计专用纸打印。正文用宋体小四号字，行间距为24磅；版面页边距上3cm，下、左，右2cm。三、论文结构、装订顺序及要求毕业论文由以下部分组成：（一）封面。论文题目不得超过20个字，要简练、准确，可分为两行。（二）内容。 1、毕业设计（论文）任务书。任务书由指导教师填写，经系主任、教务部审查签字后生效。 2、毕业设计（论文）开题报告； 3、毕业设计（论文）学生申请答辩表与指导教师毕业设计（论文）评审表； 4、毕业设计（论文）评阅人评审表； 5、毕业设计（论文）答辩表； 6、毕业设计（论文）成绩评定总表； 7、中英文内容摘要和关键词。（1）摘要是论文内容的简要陈述，应尽量反映论文的主要信息，内容包括研究目的、方法、成果和结论，不含图表，不加注释，具有独立性和完整性。中文摘要一般为200-400字左右，英文摘要应与中文摘要内容完全相同。“摘要”字样位置居中。（2）关键词是反映毕业设计（论文）主题内容的名词，是供检索使用的。主题词条应为通用技术词汇，不得自造关键词。关键词一般为3-5个，按词条外延层次（学科目录分类），由高至低顺序排列。关键词排在摘要正文部分下方。（3）中文摘要与关键词在前，英文的在后。 8、目录。目录按三级标题编写，要求层次清晰，且要与正文标题一致。主要包括绪论、正文主体、结论、致谢、主要参考文献及附录等。 9、正文。论文正文部分包括：绪论（或前言、序言）、论文主体及结论。（1）绪论。综合评述前人工作，说明论文工作的选题目的和意义，国内外文献综述，以及论文所要研究的内容。（2）论文主体。论文的主要组成部分，主要包括选题背景、方案论证、过程论述、结果分析、结论或总结等内容。要求层次清楚，文字简练、通顺，重点突出，毕业设计（论文）文字数，一般应不少于8000字（或20个页码）。外文翻译不少于3000字符，外文参考资料阅读量不少于3万字符。中文论文撰写通行的题序层次采用以下格式： 1 格式是保证文章结构清晰、纲目分明的编辑手段，毕业论文所采用的格式必须符合上表规定，并前后统一，不得混杂使用。格式除题序层次外，还应包括分段、行距、字体和字号等。第一层次（章）题序和标题居中放置，其余各层次（节、条、款）题序和标题一律沿版面左侧边线顶格安排。第一层次（章）题序和标题距下文双倍行距。段落开始后缩两个字。行与行之间，段落和层次标题以及各段落之间均为24磅行间距。第一层次（章）题序和标题用小二号黑体字。题序和标题之间空两个字，不加标点，下同。第二层次（节）题序和标题用小三号黑体字。第三层次（条）题序和标题用四号黑体字。第四层次及以下各层次题序及标题一律用小四号黑体字。（3）结论（或结束语）。作为单独一章排列，但标题前不加“第XXX章”字样。结论是整个论文的总结，应以简练的文字说明论文所做的工作，一般不超过两页。 10、致谢。对导师和给予指导或协助完成毕业设计（论文）工作的组织和个人表示感谢。文字要简洁、实事求是，切忌浮夸和庸俗之词。 11、参考文献及引用资料目录（规范格式见附文）。 12、附录。 13、实验数据表、有关图纸(大于3#图幅时单独装订)。 (三)封底。

江苏教师教育网站登录入口：关于推选2022年省名师、名校（园）长工作室成员的通知各设区市教育局教师工作（人事、师资）处、教师发展机构：根据省教育厅《关于做好2022年中小学教师和校长培训工作的通知》（苏教师函〔2022〕11号）、省师干训中心《关于推选 2022 年省名师工作室主持人的通知》（苏师干训〔2022〕6号）《关于推选2022 年省名校（园）长工作室主持人的通知》（苏师干训〔2022〕7号）文件精神，现将推选2022年省名师、名校（园）长工作室成员的有关事项通知如下。一、省名师工作室成员推选条件省名师工作室成员应具有中小学高级教师职称，年龄不超过45周岁（1977年1月1日后出生），同时应符合以下条件： 1.自觉贯彻党的教育方针，热爱教育事业，具有良好的思想品德和职业道德，教书育人成绩突出。在设区市范围内有较大影响，得到同行的充分认可。获得县级以上（含本级，下同）高层级骨干教师称号。 2.具有强烈的自我发展愿望和较强的教研能力，满足下列条件中的任意两条即可。（1）近5年（2017年至今，下同）作为核心成员参加设区市以上教育科学规划课题（或教研课题）研究；（2）近5年在省级以上专业期刊上独立发表的专业文章不少于3篇；（3）近5年在设区市教研部门组织的教学基本功大赛或学科赛课中获二等奖以上奖项。 3.目标达成力强，主动发展意愿鲜明。能够协调好工学关系，取得学校和教育行政部门支持，坚持参加全部学习活动。省特级教师，正高级教师，已结业或正在学习中的省名师工作室成员、省教育家型教师创新培育计划培养对象、卓越教师创新培育计划培养对象，不参加此推选。二、省名校（园）长工作室成员推选条件省名校（园）长工作室成员应具有中小学高级职称，年龄不超过48周岁（1974年1月1日后出生），同时应符合以下条件： 1. 政治素质过硬，师德师风高尚。坚定不移地贯彻党的教育方针，热爱教育事业，以立德树人为己任，具有坚定的教育理想和教育情怀。 2. 业务素质优秀，办学成效突出。担任校级干部2年以上，办学业绩在区域内获得广泛认可。在乡村学校担任校级干部满3年以上者优先推选。 3. 研究意识强烈，科研成果丰富。持续开展教育教学、教育管理研究并取得丰富成果，达到下列条件中的任意一条：（1）近5年（2017年至今）作为核心成员参加设区市以上教育科学规划课题（或教研课题）研究；或在省级以上专业期刊上独立发表专业论文不少于2篇；（2）近5年，学校主管或分管的工作，在设区市教育部门组织的项目活动评比中获得二等以上奖励。 4. 目标达成力强，主动发展意愿鲜明。能够协调好工学关系，取得学校和教育行政部门支持，坚持参加全部学习活动。已结业或正在进行的教育家型校长创新培育计划培养对象、卓越校长创新培育计划培养对象、省名校长工作室成员，不参加此推选。三、成员推选程序 1. 各设区市组织推选各设区市教育局相关处室和教师发展机构组织实施，根据省名师、名校（园）长工作室的性质、成员申报条件及各设区市成员分配名额（附件1、附件4）组织推选成员并进行公示。 2. 提交材料请于6月5日之前，将《江苏省名师工作室成员申报推选汇总表》（附件2）《江苏省名师工作室成员申报推选情况表》（附件3）加盖公章的PDF格式电子版和附件2的excel表电子版打包发送至邮箱：。《江苏省名师工作室成员申报推选情况表》文件命名格式：工作室类别+设区市+姓名，如：小学语文南京张三。联系人：魏洁，电话：。请将《江苏省名校（园）长工作室成员申报推选汇总表》（附件5）《江苏省名校（园）长工作室成员申报推选情况表》（附件6）加盖公章的PDF格式电子版和附件5的excel表电子版打包发送至邮箱：。《江苏省名校（园）长工作室成员申报推选情况表》文件命名格式：工作室类别+设区市+姓名，如：小学镇江李四。联系人：回俊松，电话：。附件3、附件6表中“申报条件”部分所填内容均需申报人提供PDF格式佐证材料。 3. 主持人确认工作室主持人根据被推荐成员的推选情况表，最终确定每个工作室正式成员15名。审核中发现不符合条件的成员，其名额由主持人所在设区市教师发展机构向省师干训中心补充推选。（一）、江苏2018年提前本科征求平行志愿投档线 (文科类—乡村教师计划)[投档线] （二）、江苏省教师教育网登录地址入口：（三）、江苏省教师教育网登录：（四）、江苏省教师教育网登录入口：（五）、江苏教师教育网登录地址入口：（六）、江苏教师教育网官网登陆入口：（七）、江苏教师教育网登录入口：（八）、江苏教师工资标准表2021,江苏教师工资调整多少钱一个月（九）、江苏教师教育网登录入口地址【官网】（十）、江苏教师教育网登录官网：

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期刊名称：美食研究主管单位：江苏省教育厅主办单位：扬州大学出版周期：季刊国际刊号：2095-8730国内刊号：32-1854/TS邮发代号：28-183期刊级别：北大核心期刊描述：《美食研究》杂志创办于1984，是江苏省教育厅主管的国家重点学术期刊，北大核心期刊，影响因子，现被万方收录(中)等权威机构收录，美食研究杂志社征稿杂志简介刊社简介《美食研究》（原名：中国烹饪研究;扬州大学烹饪学报）是我国烹饪界办刊最早、层次最高、影响最大的理论学刊。《美食研究》办刊宗旨：探索总结烹饪理论，继承弘扬饮食文化，反映烹饪研究最新成果，为教学科研工作服务。《美食研究》办刊特色：融科学性、理论性、实践性于一体。既是烹饪理论研究者、烹饪教学工作者的科研阵地，又是餐饮企业从业者的技术指南和烹饪爱好者的良师益友。期刊收录万方收录(中)，上海图书馆馆藏，国家图书馆馆藏，知网收录(中)，维普收录(中)，Caj-cd规范获奖期刊栏目设置饮食文化研究、美食旅游研究、餐饮市场与企业管理、现代烹饪与食品科学、烹饪教育与教学投稿须知1、《美食研究》文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭），文字要精炼。2、《美食研究》姓名在文题下按序排列，排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不再改动。3、《美食研究》文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。4、《美食研究》文章中的图表应具有典型性，尽量少而精，表格使用三线表；图要使用黑线图，绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀；计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准，不得采用非法定计量单位。5、《美食研究》为缩短刊出周期和减少错误，来稿一律使用word格式，并请详细注明本人详细联系方式。6、编辑部对来稿有删修权，不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被国内多家学术期刊数据库收录，不同意收录的稿件，请在来稿中声明。

学校秉持“使命引领、科学取向、和而不同、臻于至善”的教育理念，以“文化兼容、知行卓越、个性舒展、体魄强健”为育人目标，坚持以学生发展为本，素质为先，质量至上。常青藤实验中学在2000年创办，学校校长秦力女士，是苏州市名教师，苏州市学术带头人，中学语文特级教师，江苏省“三八”红旗手，江苏省有突出贡献中青年专家，全国总工会十三大代表。在20余年的教育实践中她以高尚的人格塑造人、以渊博的知识培育人、以科学的方法引导人、以优雅的气质影响人，把语文课堂变成学生的精神家园。她在语文教学中提倡民主、倡导个性，提出师情、文情、生情“三情统一”的思想。她勤于科研，撰写论著多部，其中《中学语文教与学》一书获全国语文教改成果一等奖。全校现有初中部、高中部和国际部三个级部，49个教学班，2200多名学生。200余名以中高级职称为主力的教师组成了一支充满活力和后劲的师资队伍，他们敬业奉献，亲和有为，在全国、省市课堂教学、论文、信息技术等比赛中频获大奖。学校办学立足高位，特色鲜明。学生在全国、省市各学科竞赛中获奖人数超两千人次。在全国省市科技创新大赛、健美操、乒乓球、机器人大赛、器乐比赛中屡创佳绩。成熟的校本课程体系与缤纷的学生社团为学生多元成长搭建了宽阔的平台。初中部中考成绩一直雄居全市之首，学生连年摘取中考状元桂冠，全市前十五名一直被我校囊括。自2006年成为全国九大名牌高校之一的西安交通大学少年班生源基地以来，已经有16位同学被西安交通大学少年班录取。高中部三届高考各项指标名列全市前茅，08届高考省前一万名达线率居全市第一。09届培养出了全市高考文科状元。2010年高考又取得优异成绩。2011年本科上线率91%，本一上线率51%，再创学校新高。高中部在张家港市普通高中教育质量综合评估中获一等奖。国际部发展更是令人瞩目。自2006年学校正式获得英国剑桥大学国际考试委员会授予的“教育和考试中心”的资格以来，四届毕业生100%被英国、美国、澳大利亚、加拿大、新加坡、香港等国家、地区的一流名校录取，09届各科平均成绩在全国十二个A-Level课程办学中心均名列第一，钱雨晨同学被英国剑桥大学录取，成为我市首位通过本土引进课程走进世界顶尖大学的高中毕业生！为丰富课程构架，给学生更多的选择，2010年我校成为美国大学理事会会员学校，学校增设了便于学生报考美国名校的AP课程，为我校学生赴美留学提供了更便捷的通道，把本区域的国际教育推向了更高的层次。学校已连续六年被张家港市人民政府授予“文明单位”称号，并荣获张家港市教育行风建设先进学校称号， 2007年11月学校以高分通过了苏州市教育现代化学校的验收。2008年被教育部校长培训中心授牌为“四川灾区教育重建学校优质化工程项目合作学校”，全面支持灾区的教育重建工作。2009年2月被评为首批“江苏省模范民办学校”。2009年8月成为“江苏科技大学国防生训练基地”。 2009年9月成功申报全国“十一五”规划课题“基于校本评价的中学教师专业发展研究”并顺利开题。学校还被确定为教育部重点课题“高中生领导力的培养”的实验学校、“江苏省新课程实施样本学校”；鉴于学校社团建设取得的突出成绩，学校荣获“江苏省中学社团建设创新示范点”，学校“青藤文学社”被授予“江苏省优秀中学生文学社”称号。2010年学校成功举办了校庆十周年系列活动，承办了“全国名校校长论坛”、“江苏省中学语文评优课”比赛等国家级、省级大型活动，取得了全国，省市领导、专家、同行的一致好评，我校的先进办学理念、校园文化建设、师资队伍建设、课程和课堂建设、社团建设、教科研工作以及教育教学管理经验等在《人民教育》、《校长》、《江苏教育研究》、《花季雨季》等国家级、省级杂志上多次介绍推广。作为学校十年办学成果的结晶和课题研究的成果，《常青藤教育丛书》历时两年的筹划由凤凰出版社正式结集出版，标志着我校文化建设、内涵建设再上了新台阶。2011年我校还作为江苏省唯一民办学校代表成功申报“现代学校联盟行动计划”加盟校，为我校在更高的平台上快速发展创造了条件。十余年来学校艰苦奋斗，从弱变强，依靠学校文化，科学管理，安安静静办学，踏踏实实育人，满足了社会对优质教育和多元教育的需求，学校成为了本地区老百姓公认的优质教育品牌学校，成为了初高中学生首选的学校，成为了张家港教育的一张名片。在新的十年里，常青藤人树立了更高的奋斗目标，那就是建一所“社会信任的受人尊敬的卓越的品牌学校”。

本刊编辑部多次接到作者举报：有人假冒《教育研究与评论》编辑部名义非法牟利。其中刊名及国内统一刊号纯属盗用；国际标准刊号纯属捏造，与本刊国际标准刊号严重不符；无编辑部固定电话和详细通讯地址；发给作者的用稿通知上所盖公章纯属伪造。所谓的征稿行为已涉嫌侵权、、伪造企事业单位公章等多项犯罪，本刊已向公安机关报案。为切实维护《教育研究与评论》杂志的权益和形象，避免广大读者、作者上当，本刊编辑部特发表如下声明：一、经国家新闻出版总署批准（批准文号为新出报刊[2008]564号），《教育研究与评论》（Research and Review on Education）杂志自2009年1月起正式创刊。该杂志的办刊宗旨是：传播先进教育思想与文化，引领当代教育研究与评论，汇集成功教育经验与智慧，全心全意为教育教学改革提供舆论阵地，为教师专业发展营造精神家园。主要栏目有：前沿论坛、热点对话、课题研究、教育评论、管理智慧、教师发展、学科教育、教材教法、聚焦课堂、叙事研究、个案评说等。主要读者对象为中小学教师、教育行政管理者、教育研究者。二、《教育研究与评论》杂志由江苏凤凰出版传媒集团主管，江苏教育出版社主办，其国内统一刊号为CN32－1791/G4，国际标准刊号为ISSN 1674－4632。商标注册编号为91000038。三、《教育研究与评论》杂志为半月刊，分小学教育、中学教育、综合、技术教育等四个版本。四、《教育研究与评论》杂志编辑部地址：南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层；邮编210009；五、《教育研究与评论》杂志的“用稿通知”一律以书面形式寄发作者本人，请作者注意识别公章印模上“江苏教育出版社教育研究与评论编辑部”的字样。

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1、题目。应能概括整个论文最重要的内容，言简意赅，引人注目，一般不宜超过20个字。

2、论文摘要和关键词。

论文摘要应阐述学位论文的主要观点。说明本论文的目的、研究方法、成果和结论。尽可能保留原论文的基本信息，突出论文的创造性成果和新见解。而不应是各章节标题的简单罗列。摘要以500字左右为宜。有时还需附上英文的论文摘要。

关键词是能反映论文主旨最关键的词句，一般3-5个。

3、目录。既是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题，应标注相应页码。

4、引言(或序言)。内容应包括本研究领域的国内外现状，本论文所要解决的问题及这项研究工作在经济建设、科技进步和社会发展等方面的理论意义与实用价值。

5、正文。是毕业论文的主体。

6、结论。论文结论要求明确、精炼、完整，应阐明自己的创造性成果或新见解，以及在本领域的意义。

7、参考文献和注释。按论文中所引用文献或注释编号的顺序列在论文正文之后，参考文献之前。图表或数据必须注明来源和出处。

而参考文献是人们长忽略的一部分:

参考文献是期刊时，书写格式为:[编号]、作者、文章题目、期刊名(外文可缩写)、年份、卷号、期数、页码。

参考文献是图书时，书写格式为:[编号]、作者、书名、出版单位、年份、版次、页码。

8、附录。包括放在正文内过份冗长的公式推导，以备他人阅读方便所需的辅助性数学工具、重复性数据图表、论文使用的符号意义、单位缩写、程序全文及有关说明等。

字体要求:

(1)论文标题2号黑体加粗、居中。

(2)论文副标题小2号字，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。

(3)填写姓名、专业、学号等项目时用3号楷体。

(4)内容提要3号黑体，居中上下各空一行，内容为小4号楷体。

(5)关键词4号黑体，内容为小4号黑体。

(6)目录另起页，3号黑体，内容为小4号仿宋，并列出页码。

(7)正文文字另起页，论文标题用3号黑体，正文文字一般用小4 号宋体，每段首起空两个格，单倍行距。

(8)正文文中标题

一级标题:标题序号为“一、”， 4号黑体，独占行，末尾不加标点符号。

二级标题:标题序号为“(一)”与正文字号相同，独占行，末尾不加标点符号。

三级标题:标题序号为“ 1. ”与正文字号、字体相同。

四级标题:标题序号为“(1)”与正文字号、字体相同。

五级标题:标题序号为“ ① ”与正文字号、字体相同。

江苏农林职业技术学院学生毕业论文（设计）基本规范要求毕业论文（设计）教学过程是教学计划的重要组成部分，毕业论文（设计）教学工作，对培养学生综合运用理论知识与技能解决实际问题的能力，树立严肃认真的科学态度和严谨求实的工作作风，提高分析、解决实际问题能力，完成基本训练和初步具有从事科学研究工作的能力具有重要意义。在教学过程中，教师要指导学生按照基本规范要求认真完成毕业论文（设计）的写作。一、毕业论文（设计）的基本规范要求1、毕业论文（设计）要求选用A4纸打印。2、毕业论文（设计）文本结构：（1）封皮（2）成绩评议表（3）毕业论文（设计）任务书（4）指导教师意见（5）评阅教师意见（6）答辩小组意见（7）中文摘要、关键词（8）英文摘要、关键词（9）目录（10）正文（11）参考文献（12）致谢（13）附录除“附录”随文章内容可有可无外，其它12项内容缺一不可。3、工作量要求：（1）论文（设计）字数，理科类原则上不低于3000字，文科类不应少于6000字，工科类不少于7000字。（2）索引参考文献须达到10篇以上。4、参考文献：正文之后应列出参考文献，参考文献只限于作者亲自阅读过的、且在公开出版物上发表的文献。为了反映文稿的科学依据和尊重他人的研究成果，正文中在引用参考文献处的文字的右上角，应用标明有关信息的出处。参考文献的编录要求：（1）〔1…〕中的序号应与正文中引用该文献时所标出的“〔 1…〕”中的序号一致。（2）引用文献为期刊时，除序号外，还要标明6项内容，其先后排列顺序为：作者姓名.文章名称.期刊名称，出版年，卷号（期号）：起始页码（注意标点符号，如作者姓名和文章名称后用“.” 期刊名称后用“，”）。例如：〔2〕章志英等．四黄斑吉丁虫色斑型变异．江西植保，1993，16（2）：26（3）引用文献为书籍时，除序号外，还要标明5-6项内容，其先后排列顺序为：编（著）者.书名.版次（第一版不标注）.出版地：出版社，出版年（同样要注意标点符号）。例如：〔5〕张格成，姜元振，王金有．果园农药使用指南．北京：金盾出版社，1993（4）引用文献为学术会议论文集时，除序号外，还要标明9项内容，其先后排列顺序为：作者.论文题目.In（见）：文集编者姓名ed.（编，多编者用eds.）.学术会议文集名称，出版地：出版者，出版年份：页码（5）引用文献为学位论文时，除序号外，还要标明5项内容，其先后排列顺序为：题名；[学位论文]（英文用[Dissertation]）,保存地点，保存单位，年份5、毕业论文打印格式（1）纸型：A4；页边距：上3cm、下、左、右2cm；页眉2cm，页脚2cm，应用于“整篇文档”。论文要求双面打印。页眉内容：小五号楷体，单倍行距，居中对齐，奇数页为“作者：论文题目”，偶数页为“江苏农林职业技术学院毕业论文（设计）”。页码的格式为：奇数页在右下脚标注，偶数页在左下脚标注。（2）文章内容的格式、字体要求：题目：用二号黑体；副标题用三号楷体，与其下内容摘要之间空一行；摘要用五号黑体，后用冒号，其内容用五号楷体，单倍行距，两端对齐，左右各缩进1个字符；关键词用五号黑体，每个关键词之间用分号隔开，与其下英文摘要之间空一行。英文摘要：题目用小四号Times New Roman体加粗，居中对齐，下空行，内容用五号Times New Roman体，单倍行距，两端对齐，左右各缩进1个字符，与其下正文之间空一行。“目录”二字用三号黑体，内容用四号宋体，两端对齐，首行缩进2个字符。正文主体用小四号宋体，行距用固定值19磅，两端对齐，首行缩进2个字符。一级标题：小三号仿宋体，行距固定值19磅，上空1行、下空行，首行无缩进。二级标题（如，中间点用半角）：四号楷体，行距固定值19磅，上、下各空行，首行无缩进，如需二行，悬挂缩进，即文字对齐。三级标题（如，点为半角）：小四号黑体，单倍行距，首行无缩进，如二行，悬挂缩进，即文字对齐。表格：内容五号宋体，表头5号黑体，倍行距，居中对齐；图说：5号黑体，倍行距，居中对齐，注释用五号黑体，下空行。参考文献：小4号黑体，2倍行距，上空1行，居中对齐；每个文献的序号用中括号括起来，内容5号宋体，单倍行距，两端对齐，首行无缩进，如需二行，悬挂缩进（即文字对齐）。（3）如果毕业论文因专业特殊，无法打印的部分可以手写或手绘，但需保持页面整洁，布局合理。6、装订（1）装订次序：①封皮；②成绩评议表；③毕业论文（设计）任务书；④指导教师意见；⑤评阅教师意见；⑥答辩小组意见；⑦中文摘要、关键词；⑧英文摘要、关键词；⑨目录；⑩正文；⑾参考文献；⑿致谢；⒀附录。（2）装订：装订线在左侧。（3）论文要求一式三份，分别由学生、指导教师和所在系各保存1份。7、其他毕业论文（设计）封皮及成绩评议表、毕业论文（设计）任务书、指导教师意见、评阅教师意见、答辩小组意见等表格在学院教务处用表文件夹下载，填写完毕后打印。二、基本规范要求的执行1、各系毕业论文（设计）领导小组，须在毕业答辩前组织有关教师对本系学生的毕业论文（设计）的基本格式进行审查。2、经审查，毕业论文（设计）合格者由领导小组组长（主任）签字后方可参加答辩；不合格者，应令其返工，直至达到要求才能参加答辩。3、在校外完成的毕业论文（设计），其审查一律回校进行。4、论文答辩时，学生提交的应是经指导教师审阅过的并装订好的论文（设计），否则答辩小组有权拒绝其答辩。