信息技术论文题目微信公众号
大学生微信公众号推文选题如下
1、校园情感·单身
为广大单身同胞发生，提出疑惑，建立自信·脱单
情侣间的那些小事（狗粮)·情谊
师生或者师兄师姐或者组织社团之间的情感诉求，在换届期间体现最为强烈
2、摄影
这个是很多人喜欢看的，图文并茂，以展示校园摄影为主，要有一定的摄影基础和审美。新闻（突发事件)
比如，某位明星突然到校演讲或者开演唱会，某毕业几年的师兄师姐回校在操场求婚，天空晚霞刷爆朋友圈等等，看各编辑对热点的捕抓能力。
注:这类热点爆文需要一定的营销技巧，震惊部标题党上线，幽默轻松的文笔。
3、周边吃喝玩乐
这类很常见了，几乎每个地区都会有吃喝玩乐类公众号，想要做好这一领域，不仅考验摄影技术，还有文笔表达能力。做到一定程度后跟商家谈合作，也需要个人的决策能力。能力越强，责任越大。
微信公众号编写技巧
1、引发共鸣
文章阐述的观点，能够引发读者强烈共鸣，让读者看了文章后，忍不住感慨：“文章中说的就是我啊，这就是我想说的话啊。”
2、颠覆认知
打破读者惯性思维，颠覆认知。烂大街的事情，再写就没什么意义了。要写就写一点耳目一新、新奇特的。记住，狗咬人不是新闻，人咬狗才是。
3、提供新知
给读者提供新知、干货。解决是什么、为什么的问题。这类文章写得好，很容易成为圈内的KOL。
教你个简单的方法你关注一下北京大学、清华大学、浙江大学、南京大学等知名高校的微信公众号看看人家每天发布的内容是什么总结人家的选题你照着学就行选题的理由可以在网上找你借鉴这些高校的发文也可以是一个理由
信息技术与数学课程的整合是当前数学 教育 领域的一个 热点 问题。我精心推荐的一些教师信息技术论文题目，希望你能有所感触! 教师信息技术论文题目 1、区域内开展网络教研的研究与实践 2、浅谈信息学奥赛辅导策略 3、运用“分层教学”优化信息技术课堂教学设计 4、新课程算法教学给我的启迪 5、算法与程序设计 教学 方法 探讨 6、用网络学习评价平台提高课堂教学效果 7、“算法与程序设计”的学习困难的讨论 8、妥善处理课堂偶发事件，构建高效信息技术课堂 9、网络环境下信息技术课引导学生有效利用网络的实践研究 10、网络化多媒体教室的预约管理模式 11、中学生信息技术课应注重信息素养的培养 12、 浅谈信息技术教师的班主任工作方法 13、信息技术教学中实施和谐教育之我见 14、算法与程序设计之我见 15、感悟信息技术教学中问题情境的创设 16、高中新课程中《算法与程序设计》教学模式的探究 17、如何在新课程《算法与程序设计》中培养学生的成就感 18、任务驱动教学法在WORD小报制作教学中的应用 19、浅谈小学信息技术的课堂点评 20、让LOGO语言走进信息技术课堂 21、机器人创新教育的实践与探究 22、新课程下高中信息技术与数学整合新探 23、浅谈信息技术新课程改革对课堂教学的改变 24、以情促兴 以兴促行 以行促果——谈信息技术课堂的情感教学 25、以网络教学平台为依托运，有效实施任务教学 26、基于网络环境的校本课程教学模式研究—探究学习模式Big6的应用 27、“任务驱动”在信息技术教学中的应用 28、异构校园信息系统的实现研究 29、浅谈初中信息技术课教学中的分层教学 30、初探如何提高学生学习信息技术的兴趣 31、优化导入技巧 让课堂“活”起来 32、新课程环境下信息技术学科对学生进行评价的一点尝试 33、浅谈信息技术教学策略的开放设计 34、浅谈建构主义理论在初中信息技术课堂教学的作用 35、信息技术教师怎样做博客 36、重视运用多媒体技术，优化数学新课程的实施 37、充分发挥课件室职能为教育教学服务 38、简约而不简单 39、新课程理念下的网络教学初探 40、新课程标准下信息技术教师的素质与能力研究 41、《基于BLOG环境下的教师成长之路》 42、信息技术与物理教学整合性研究与实践 43、如何真正的实现信息技术与课程的整合 45、信息技术与基础教育课程整合初探 46、让多媒体走进 作文 课堂 47、试论运用信息技术与改善学习方式 48、培养学习举趣,提高信息素养 49、试论信息技术与课程整合 50、信息技术课“差异教学”的思考 51、小议新课标环境下的高中信息技术教学 52、让现代信息技术走进数学课堂 53、自主与合作学习在小学信息技术教学中的运用 54、谈谈当前初中信息技术教学的误区与对策 55、信息技术课程中的教育价值的点滴思考 56、多媒体教学让数学课堂充满活力 57、谈“信息技术与课程整合”中教师和学生的角色 58、优化教学，体验成功 59、浅谈CAI在小学数学课堂教学中的应用 60、多媒体与数学整合 教师信息技术论文 现代信息技术 目前，国际上基础教育改革的趋势和潮流是信息技术与课程整合。利用信息技术与课程整合可以为学生提供自主探究、合作学习、资源共享的学习环境，培养学生的 创新思维 和提高学生的实践能力。《中学思想政治课课程标准》提出了要培养学生的四种能力。一是搜集和处理信息的能力，这是信息社会的公民必备的基本能力。在信息纷繁复杂的社会中，这项能力的培养尤显重要。二是获得新知识的能力，这对学生而言，是一种可持续发展的能力。学校教育最重要的不在于教会了学生多少现成的知识，而要致力于引导学生保持对学习的热情，以及获得自主学习的能力。三是分析和解决问题的能力。今后我们要面对的问题将不再是单纯的理论的问题，而是真实的生活情景中的综合化问题，因而密切知识同生活 经验 的联系，培养综合能力势在必行。四是交流与合作的能力，这是现代社会公民不可或缺的基本能力。实现基础教育课程改革的目标，就要将政治学科的教学和信息技术有效整合。 一、信息技术运用于思想政治课教学势在必行 中学思想政治课具有知识性、政策性、时效性、鲜明性、社会性、实践性的特点，理论性过强会导致学生听不懂。新入学的学生对这方面的了解不多，要把书本的理论变成通俗易懂且他们能接受的观点是教学中的一个难点。这就要求教师在教学过程中坚持理论联系实际的原则和新颖的教学设计来让学生明白课本的观点、原理、道德行为规范，从而使本学科内容体现出自身的价值，折射出它的魅力，例如在讲解《道德与法律》的区别时，我首先在网上找了一个“范跑跑”的事例，并把它通过多媒体打在屏幕上，让学生分析得出结论：“范跑跑”违背了道德，但法律却拿他没办法，从而使学生能从心里真正地理解道德与法律的区别，比起教师的生讲，效果要好得多。 二、信息技术对激发学生兴趣的作用 爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”思想政治课不同于其他课，仅仅凭教师一张嘴一支粉笔不能把知识真正地植入学生的脑子里，要想让学生爱上思想政治课，就要想方设法激发学生的兴趣。要使学生对思想政治课产生兴趣，最好的办法就是通过生活中的实例来激发他们产生共鸣，从而 反思 自己的行为，改变自己，培养他们良好的品德和健康的人格。而现代信息技术恰恰能做到这一点。例如在讲《走进法律》“我们身边的规则”时，就可以用信息技术找到一些因违反交通规则而造成人身伤亡的图片和视频来导入本课，既可以让学生知道不守规则的惨痛代价，又能让学生懂得规则的重要性，从而做到遵守社会规则，既淡化难点又进行了情感态度价值观的教育，学生在听的同时也受到了教育，达到了我们的教育目的。另外，再讲一些国家的 政策法规 时，单纯靠教师讲枯燥乏味，完全可以让学生课前上网搜集，多多了解这方面的知识，上课时让学生来举例说明，学生更容易理解。现阶段孩子对法律不是很了解，所以教师利用多媒体及网络的资源共享优势，寻找违法犯罪的事例和处罚，最大限度地利用网上资源、信息，从根本上改变单纯使用有限的教材的现象。同时教师可在网上获取信息，为课堂提供最新的素材，使学生的学习空间得到拓展和延伸。 三、信息技术在思想政治课上的具体表现 (一)备课环节 俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”为了能上好一节课，教师需要查找大量的资料，为了能让学生更好地理解所学知识，还要想方设法吸引学生，让他们接受新知识，为树立正确的人生价值观打下良好的基础。而当今的社会变化日新月异，新生事物很多，作为教师，我们要跟上时代的步伐，这就需要我们利用网络资源，来搜集相关的信息和资料，首先自己弄懂，然后再教懂学生。所以，我们的教学是离不开网络的，因为有很多东西是从网络中获得的。网络为我们的教学提供了一个广阔的平台，为我们的备课提供了良好的条件。 (二)上课环节 思想政治课理论性较强，枯燥乏味，以前所施行的“满堂灌”的教学方式，学生根本不爱听。要提高课堂的效率和改善课堂教学气氛，就必须增加课堂教学的直观性和趣味性，而这个从网络中就可以获得。国家为我们的教学提供了一个很好的平台，远程教育有很多适合我们课文内容的课件，用课件上课的成绩是显著的，效果很好。同时可以让学生在网络上自由畅游，获取更多的知识，扩大知识视野。例如法律部分，可以给学生播放青少年违法犯罪的材料和视频资料来吸引学生的注意力，通过具体的案例，让学生分析青少年犯罪的原因，进而提醒自己别犯相同的错误，达到教育的目的，而且学生记忆深刻，对他们来说这是最好的方法。还可以给学生一些网址，让他们自己学习一些 法律知识 ，以后走向社会不至于是个法盲。由此可见，通过网络可以让学生自主学习很多知识，培养他们分析材料的能力。总之，方法是多样的，但目的只有一个，就是让学生适应社会。 四、信息技术在思想政治课教学中的影响 (一)利用信息技术能为学生提供宽松愉悦的学习氛围 人只有在宽松愉悦的环境中，效率才是最高的。由于思想政治课的理论性强，如果仅用语言来表达，那是枯燥乏味的，也会使课堂变得很紧张。利用信息技术就能解决这个问题。法律一直以来都是一个沉重的话题，可也是最重要的话题，我在宽松的环境中讲这个话题有利于学生学习。在课堂实践中，我用PowerPoint的编辑功能，将学生已经找到的信息列出来，并允许学生随时修改，补充，使学生能根据任务的完成情况不断调整自己的学习情况：已经有人得出结论了，就不需要重复劳动了，觉得这个结论不完整的，可以补充，觉得结论表述不准确的，可以修改措词等等，基本上每个同学都能根据自己的情况和整个班级的情况决定自己的学习。任务完成后，大部分同学都会获得成就感，并且是主动的参与到学习成果的建设中来。接着由学生浏览教师事先做好的课件，在教师的引导下发表观点，进行讨论。由于采用的全新的教学模式，学生的学习兴趣大增，很多学生在课堂上几乎浏览了课件中的所有链结。 网络技术 的发展使学生在计算机上可以看到大量的图片，甚至活动的影视资料，互联网使学生可以查找到更为丰富的内容，将自身和经验和学习的内容互相印证，构建自己新的知识结构，从而获得自身的提高。最后是对学生进行导行和延伸。我在课件中创立了一个留言板，让大家在查找了大量网络信息并进行了筛选、整理后将自己的心得、感受、收获等写下来并提交到留言板，与大家共享。当时的教学组织形式主要采用了“集中――分散――集中”的模式，即组织教学、教师引入、学生浏览、网上交流、最后由教师小结这样的模式。较好的体现当时的学生为主体教师为主导的教育观念，学生既可相对独立，充分发挥自身的潜能，也可随时得到教师的帮助和指导，由此激发了学生的学习热情，提高了课堂效益。在课后的调查中，大部分学生对这样的课堂印象深刻，并非常喜欢这样的教学方式(二)在思想政治教学中运用信息技术能提高学生自主学习的能力 新时期的教育是交给学生 学习方法 ，通过一段时间的培养让学生学会自己学习，找到获取知识的途径和手段，在发现中学习，在探索中学习，再把获得的知识运用到实际中去。教学中运用信息技术正好能做到这一点，学生在上网找资料的同时就是在搜集、筛选，根据自己的需要学习知识，体现了自主学习，在与别人交流过程中，去异求同，也是合作学习的一种。 时代呼唤创新，多媒体技术的发展为创新的实施提供了有利条件。应该充分利用多媒体信息展示的丰富性、多媒体超文本链接的选择性、多媒体高速传输的便捷性和多媒体人机的交互性等优势，实现思想政治课的创新。让现代信息技术为思想政治课插上腾飞的翅膀。 参考文献： 1.《中学思想政治课教学论》欧阳超2002年08月第1版 2.《思想政治(品德)教学论》刘天才2006年11月第1版 3.《信息技术教学论》邬家炜2008年01月第1版看了"教师信息技术论文题目"的人还看: 1. 2017年信息技术论文题目 2. 2017小学教育技术论文题目 3. 浅谈初中信息技术教学中存在的问题和改进措施论文 4. 大专计算机毕业论文题目 5. 小学数学课堂信息技术的分析 技术论文
如图所示，参考一下哦
微信公众号论文题目
相信公众号小编都知道公众号文章标题对于一篇文章的重要性，公众号文章标题作为敲门砖，是走向粉丝心里的敲门砖。所以公众号文章标题一定要慎重选择。一篇文章出来以后，一定是有一个主题在讲一件事情。相信这个大家都懂，语文阅读理解中也一直有学，文章的核心主题一定要突出，这样才能让用户知道你这篇文章想要说明什么。那么到底什么的公众号文章标题才能吸引人呢？
吸引你的公众号文章标题有哪些？
1.反问
2.带数字
3.开放式（有悬念）
4.热点
5.主副标题
6.知名（有名的人，公司，事件）
7.抓住用户痛点
8.情感共鸣
9.实用价值
不同类型的账号必须使用适合自己的不同元素组合，比如你是微商的，作为引流的服务号，那么就以数字加实用为主，新媒体圈职场干活，标题首先强调实用，在讲一个什么事情，要说点什么有用的东西，另外是加上数字来强调价值，另外一个基本原则是开放式结尾，切忌闭合式，给用户留有更多空间，点进来看具体的内容。
公众号文章标题注意事项
1.标题不宜过长。。标题抓住重点突出重点即可，太长则需要对关键词有取舍
2.标题切忌和文章内容无关。任何一篇文章，都可以提取出元素做成爆款式标题，切忌文章内容和标题不相符或者差别太大。这样一开始的打开率可能是不错，可是当用户看到内容与标题不符的时候回非常愤怒，这时候很容易掉粉的！！！！
3.标题不能低俗污秽。幽默和低俗之间的微妙区分只能在人的感受里体现，在取文章标题时，无伤大雅的幽默大家会心一笑，刻意博眼球的低俗是无法持续生产优质内容的。
重点来了，有了一个好的公众号标题，有了好的文章，是不是需要用一个好的微信公众平台编辑器进行排版呢？好的文章排版同样重要哦！这里给大家重点推荐一下排版很好的微信编辑器-豆子编辑器！豆子编辑器是一款素材精美，样式丰富，功能强大的微信公众号编辑器，同时支持文章一键同步多平台，在豆子编辑器发布的文章会自动嵌入阅读红包，免费帮您奖励您的读者，提高您的文章曝光量，为您培养您的忠实读者。
短标题好处是标题即主旨，简单明了开门见山；长标题好处是可以用故事制造冲突、悬念或反转，引发别人的好奇心。我经常上西瓜助手，搜索爆文研究他们取标题的方法，并且里面有专门教怎么取标题的文章，而且这些文章都可以直接一键同步发文的，很方便的，你可以试试。
在运营公众号的过程中，很多人会纠结这个文章的标题怎么拟。前面和大家聊过，文章对于运营一个公众号来说，占据主导作用，因为公众号是自媒体的一种形式，用内容传播出去，从而影响用户。那么一篇好的文章内容，首先进入用户眼帘的就是，文章标题。“一个好的标题，文章就成功了一半”，这句话一点都不错，因为标题的好坏决定了用户是否可能点开文章来阅读。那么，公众号的文章标题应该怎么拟呢？一、提取文章亮点不管什么样的一篇文章，都有它的主旨，有它的中心思想。我们要抓住一篇文章想要表达给用户的是什么，揣摩用户最想要关心的是什么，把这个当做这篇文章的“亮点”。我们要做的就是把亮点提取出来，呈现在用户面前。比如有篇文章的标题是“二维码的惊天秘密！据统计只有2%的人知道！”，这里我们很快就能发现有两个亮点：“惊天秘密”和“2%”。用户看到这两个亮点，必然被吸引。二、文字简明扼要一篇文章标题，重在清晰明了的反映文章主旨。切忌重复啰嗦，引出累赘。有些标题拟出来之后，往往没有认真审查，没有意识到小细节。有一个问题就是很多人容易忽视的，喜欢用太多的助词。比如下面这个标题：我是如何将网站出现降权时快速恢复的？读一遍的时候，我们会发现有点不通顺。读第二遍的时候，我们会觉得没有问题。读第三遍的时候，我们就会明白，这个标题太啰嗦了，正是因为用了太多助词。我们可以这样改：网站出现降权时，如何快速恢复？三、故意留下悬念为什么要在标题上留下悬念呢？很简单，因为如果一次性在标题上全盘托出全部信息，就没有点开文章查看内容的兴致了。故意留下点悬念，能让用户觉得不可思议，激发其好奇心，情不自禁点开原文查看。比如下面一个标题就很巧妙：知道恋人在厦门，80岁林语堂对妻子说：扶我起来…(1天，阅读2000+)。想必用户看了这个标题，都会被这个悬念深深吸引。四、引发用户思考一个文章标题，倘若能够吸引用户去思考，揣摩这篇文章的可信性，那么这个标题也成功了。这样的标题一般都是疑问形式的，用户看到忍不住去思考这个问题的正确性。例如这个标题：是事业成就了爱情，还是爱情鼓励了事业？五、贴近用户习惯一般来说，一个用户想要点开一篇文章，很大的一个可能性是因为这个标题和他们的生活习惯息息相关。由于文章标题十分贴近他们身边的高频率生活场景，比如饮食、健身、理财之类的等等，这些都是他们生活当中关心的而且用得到的。所以，标题应该适当贴近用户习惯，这也是一个小技巧。
1标题共性，打开好奇心80%的文章标题，吸引注意力的方式就是勾起用户的好奇心。这种方法如此高效的原因在于当我们觉得自己的知识出现漏洞时，好奇心就产生，有漏洞就会痛苦。2，6种常用的标题类型，顶尖文案大师约翰法兰西斯，泰伊指出，我们这一行要的不是原创性，而是将有效的元素重新运用。3，标题误区，很多标题纯粹是为了吸引注意力而制造的噱头，确实这种方法确实能吸引很多用户，但这种注意力不会带来有效流量，也不能和用户之间建立信任，只会招来一群好奇的旁观者。
杂志微信公众号
无先后顺序。不过事先说明一下，看这些公众号是需要动脑子的，如果你喜欢的是娱乐消遣类公众号，建议忽略以下公众号，因为关注了你也很难看进去。1、龙泉寺龙泉之声 微信号：longquanzhisheng 龙泉寺的官方微信公众号，里面《学诚法师答问十分》栏目我比较喜欢。2、壹心理 微信号：onexinli 只心理，不鸡汤。3、顺从得令人发指 微信号：ading512 作家阿丁的公众号。他的文字有深度，有穿透力。4、心理 微信号：xinlijianshu 见解深刻的心理学文章。5、收获 微信号：harvest1957 《收获》杂志官方微信公众号，能在《收获》杂志发表文章的人，就是我们所说的作家，而且是水平很高的作家。6、武志红 微信号：wzhxlx 资深心理咨询师。7、曾奇峰心理工作室 微信号：zqfxlgzs 资深心理咨询师，精神分析大牛。8、拾遗 微信号：shiyi2016339、经济观察报书评 微信号：eeobook10、星星诗刊 微信号：xxsk1957 读点诗歌，让你的生活多点诗意和美。
新手适合投稿的公众号如下：
1、【线上副业征稿接单】。
类型：翻唱、文案、情感/励志/工作/成长/长文投稿（字数：500-1500），图片。
特点：线上兼职:发布各种优质靠谱的兼职。征稿投稿:长期真诚有偿对外征稿，类型丰富。
2、【约稿小店】。
类型： 一句话文案，图片，音频主播招募，小说，故事，随笔等均可，不限类型。
特点：征稿号，每天发布各大平台征稿信息/写作单子/兼职信息。
投稿注意事项
投稿要对路。投稿前，要完全了解对方杂志或报社的特点，比如都有哪些类型的题材在征集稿子，是如何进行刊发的，对应自己的写作特长，看是否匹配。
把握好时机。有些报刊对稿子的审核比较严谨，而且回复期较长，能够长达几个月甚至半年，但是，每家报刊都有规定，一稿是不可以多投的。
所以，如果不能耐心地等待回复，或者稿子急于发表，那么，就要注意把握好其它报刊的时机，只要时机成熟，条件相当，即可及时投稿、回复采用。
申请微信公众号的媒体类型，包括：事业单位媒体、其他媒体、电视广播、报刊、杂志、网络媒体等。报刊、杂志的区别在于：1.报刊、杂志的结构主体注册公众号类型都是媒体类型的公众号；2.报刊和杂志注册时需要提交的资料有所不同；3.报刊和杂志在注册的公众号的类型上大多数选择订阅号或者服务号，利用订阅号的图文推送优势，同时可以利用服务号的企业服务相关功能。
微信公众号投稿
朋友你好，这要看你写的稿件是属于什么内容，可以从手机微信上搜索相关内容关键词的微信公众号，然后通过微信下方的对话框进行投稿，或者通过微信公众号上提供的邮箱投稿。如果稿件质量很高，相信会很快发表的。祝你成功！
微信公众号都是有自然人即运营者在登录维护的。 如果不知道公众平台的运营者邮箱、个人微信，向公众号投稿就需要先关注该公众号，然后通过在平台上回复消息的方式取得。 方法一： 通过回复留言，告知意图，由于文字的限制，可附加大致简介。 方法二： 将投稿的文件上传到自己的网盘，如百度云盘上，然后将文件分享-私密分享，这样就会生成一个链接地址和文件提取码。 复制链接地址和文件提取码，粘贴发送到公众平台，并简单说明。
首先，你要了解这个微信公众号的调性，它是亲子类的，鸡汤类的，心灵成长类的，还是工具方法类的...？你要去研究一下，因为一个平台，它发的东西不会特别混乱，特别是它每天的首栏，基本上是同一个调性。
拿我比较熟悉的有书来说，它有很多个子平台，但是它的主平台的首栏，通常都是会比较感人的，比较能够煽动人情绪的文章，如果你的文字是比较平实的，放在这里就不太合适。
但是它旗下的平台，比如说有的是针对大学生的，有的是针对历史方面的，你如果比较擅长大学生成长或者历史方面的故事编写，那么你就可以投稿这几个字平台。
所以了解平台的调性，然后让自己多多练习，让自己的文字和风格变得跟平台的调性一致，这其实是最基础、最难、也是最重要的一步。
说到投稿办法，大号的右下角，都会有一个联系我们或者是转载须知，这边都会有投稿渠道，点击开就可以看到他们的投稿邮箱，也会告诉你他们要哪些方面的文章，或者需要反馈的周期有多长，有的也会明确告诉你稿费是多少钱。
那你可以多认识一些行业里的人，因为有很多投稿的地方，它是不给钱的，也就是说有很多江湖，但是你自己去筛选这个时间和精力成本太大了，但是如果有人能告诉你的话，你可以省去很多功夫。
比较好的是，大号一般不会这样，但是投稿难度会比较高。大号肯定会给，但是拖不拖欠又是个问号了，所以找一个好的平台确实不容易。
应该有投稿说明吧，你找一下。如果实在找不到，可以直接给公众号发信息，说自己要投稿，不知道怎么操作，把自己的联系方式放上去。你发的信息，公众号那边他们登陆上去后是可以看到的，应该就会联系你了的。
现代教育技术杂志微信公众号
如今，人们对教育观念的重视程度在不断提升，教育培训机构是现代家长教育孩子的主要途径。教育培训市场十分火热，教育培训项目吸引了众多创业者前来加盟。教育培训市场竞争激烈，教育培训机构只有通过宣传推广才能使教育事业更为开阔。对于教育培训机构的经营者来说，客户关系的维护是培训项目开展的至关因素。拥有优秀的教员是开好教育培训机构的基本。只有教员质量高，服务质量高，家长才会满意，才能信赖补习班的质量，才能赢得口碑。然而，一个家长的背后必定会有十个家长的资源，这个市场大多靠的就是口碑效应。那么，经营者该如何推广教育培训机构呢？下面笔者给大家提供一些推广方式，供以参考。1、所在城市论坛，发贴一遍，每周一遍。2、到各个小区，贴一下传单(虽然老土，效果惊人)3、与快餐店合作，把印有培训机构电话的菜单覆盖商业区。4、老客户的回访。5、和当地教育网站合作，交换链接，交换广告位。6、参加本地电台的真人秀活动。7、每年暑假搞一次“义务家教”社会公益活动，吸引媒体的报道。小编点评：创业者要想经营好一间教育培训机构，就要做好教育培训机构的推广工作。只有通过不断地推广，教育培训机构品牌才能被更多人所认知。教育培训机构的好口碑是靠平日一点一滴的创造成果形成的，好的口碑更能赢得人们的喜爱与信赖！
教育行业在互联网中的竞争度还是比较高的，随着互联网+教育普及，竞争度会越来越高，搜索竞价的成本也会更高，想要在互联网推广教育类的网站或者项目，就需要选择正确的推广方法，建议以下几种方法可以考虑：
教育培训机构推广技巧一：社交平台推广
教育类项目有着特定的人群，比如，是高中生，大学生，白领人群等等，人群属性相对比较精准，这样就把人群进行分类，人群正确分类之后，就可以明确地找到这类人群的喜好，比如社交平台。
此时，就可以在用户常去的社交平台进行KOL树立，把自己的人设做好，进行网站引流，或者直接引流，这个周期会比较长，因为涉及到人设的树立，但，一但坚持树立起来，就是可持续的推广方法，可以类比，小红书种草。
教育培训机构推广技巧二：搜索引擎推广SEO/SEM
SEO和SEM这两种方法是老生常谈的方法，SEO是一种免费的关键词排名推广，虽然这两种方法都需要专业的人来做，但SEO如果想要做好，也是需要投入一定的人力和物力的，虽然现在SEO推出几种新的概念，但最终还是SEO手法。
对于教育行业，本身的竞争力度比较大，所以，做seo时最好不要行做行业大词，做精准的长尾词䨱盖是一种非常好的解决方法。
而SEM这种营销方法，仁者见仁，智者见智。如果没有账户操作经验，并且没有在这个行业中做过三年以上，做起来，消费比较大，账户优化会比较粗造，心理承受压力就会大。投入产出比不高。
教育培训机构推广技巧三：自媒体/短视频推广
自媒体和短视频是目前是非常流行的推广方式，教育行业也是比较适合这种方式推广的，因为，课程的内容是可以持续更新的，这样就解决掉了内容原创的问题。
坚持做短视频，分析其用户喜好，改进课程的表达方式，也许会在短视频领域分一部分流量。
总结：
教育行业想要单纯通过网站获取流量，难度是有的，但也是可以克服的；在做网站的同时，也要放眼其他的营销方法，新颖的营销方法，毕竟，人在哪里，市场就在哪里。
创业不易，祝君一切安好。
第一、写论文、第二、找期刊（职业教育、教育进展）、第三、找有这个期刊的出版社、第四、联系出版社的工作人员进行投稿
济南安全教育平台登录网址
济南市学校安全教育平台由济南市教育部门主办，主要应用于中小学生的安全教育。家长们需要充分利用安全教育平台，帮助孩子面对安全教育问题。学生和家长需要完成相应的安全课程学习作业，能提高自己的安全意识，能学习相关政策和动态，是一个主打学校安全防控的教育平台！
济南学生如何完成安全学习
一、学生如何通过电脑参与学习
第一步：学生使用安全教育平台帐号密码登陆平台，点击导航栏中“我的学习”栏目进入，老师布置的所有安全学习内容都在该栏目中显示。
第二步：进入我的学习栏目，对于状态为“未完成”的学习内容，点击“马上去完成”。
注：
1、安全学习无完成时间限制，但是专题活动是有时间限制的，请务必在规定时间内完成。
2、显示“已结束，可学习，但不记录完成数据”，表明该项活动已经结束，内容仍可参与学习，但是完成状态不再记录。
二、学生如何通过手机参与学习
有两种参与方式：
一、通过“安全教育平台”移动端完成
第一步：在各大应用市场搜索“安全教育平台”或扫描平台首页的二维码，直接进行下载安装。
第二步：使用学生帐号密码登陆移动端，点击“安全学习”或“立即学习”图标进入完成。
二、通过“学生安全教育平台”官方微信公众号完成
第一步：微信关注平台官方微信公众号“学生安全教育平台”，或直接搜索“xueanquan123”，也可直接扫一扫平台首页的二维码。
第二步：进入平台官方微信公众号，点击下方功能栏“安全活动”，完成老师布置的学习内容。
济南学生如何修改个人帐号密码
使用安全教育平台帐号密码登陆平台，点击右上角“我的资料”栏目，进入左侧修改资料中可修改学生的登录帐号，进入“修改密码”可修改当前登录密码。
学校安全教育包括哪些内容
学校安全教育包括：交通安全教育、日常生活安全教育、活动安全教育、自然灾害中的自我保护教育、社会治安教育、意外事故处理教育。
（一）交通安全教育 (包括行路、骑车、乘车、乘船等)。学校要教育学生学习交通法规，熟悉交通信号（信号灯、手势）和标志，掌握交通安全常识，在生活中自觉遵守交通规范，切实保障自身和他人的交通安全。
（二）日常生活安全教育 (包括防触电、防煤气中毒、防火、家务劳动安全、饮食卫生安全等)。
1、学校要教育学生掌握用电、用气、用火安全常识，严禁违章操作，能正确识别并学会使用各类灭火器。
2、要教育学生严格遵守食品卫生，注意饮食卫生习惯和用药卫生，严禁食用过期、变质、有异味的食物，不买容易发生食物中毒的.菜，防止食品污染、有效防止细菌性食物中毒及防止其他几种常见的食物中毒，如：发芽的马铃薯、没煮透的四季豆、认不准的蘑菇等。
3、要利用现代教育技术获取有关信息，学校指定专人每天从网上下载饮食安全工作方面的信息，及时向学生通报，特别是各地学校发生的食物中毒事件，要求从中吸取教训，引以为鉴，起到了较好的警示作用。
（三）活动安全教育 (包括运动环境和器械的安全、体育课的安全、游泳、滑冰、野外活动、游戏、放鞭炮、人流拥挤的公共场所安全等)。
1、要教育学生遵守体育锻炼规则，作好运动前准备，掌握正确的动作技巧，游泳要有组织和安全措施，严禁私自下河游泳，杜绝冒险行为。
2、要教育学生外出、乘车注意安全，管好钱物，严禁携带易燃易爆有毒物品。
3、要教育学生燃放烟花爆竹要选安全地带，不在公共场所及禁燃区燃放烟花爆竹，严禁违章燃放……
（四）自然灾害中的自我保护教育 (包括水火灾、暴风雨、雷电袭击、地震等)。例如，日本经常地震，他们的学校就经常进行地震模拟训练。
（五）社会治安教育(包括盗贼、、抢劫、挟持、绑架等)。要教育学生加强自我保护意识，避免被坏人拐和伤害，自觉抵制毒品侵害，远离黄色的书刊和黄色音像，不迷恋网吧，注意正当的网上交友。树立正确的人生观、世界观，建立良好的人际关系，注意劳逸结合，科学用脑，克服不良情绪，保持心理健康。
（六）意外事故处理教育。要教育学生发现安全隐患，及时报告老师，掌握安全应急常识，牢记应急电话：火警119；匪警110；急救电话120；交通事故报警电话122。
学校安全教育的重要性和意义
开展安全教育意义是：有利于青少年的健康成长。社会环境的净化。有利于增强各级各类学校的责任感。
目的是：1.培养学生做合格、守法的公民；2.教导学生学会用法律武器保护自己和他人；3.学习更多的安全防范知识，学会自我救助。
学生身边的安全隐患有哪些
校园安全十大隐患
1、来自学生之间的暴力、打斗行为。
2、来自学生之间的欺诈、侵权行为。
3、放学后，来自校外不良人员对在校学生的侵害。
4、厕所、校园死角学生聚伙吸烟、打斗行为。
5、商店、食堂、小卖点的食品安全。
6、由网吧等社会文化娱乐场所引发的不安全因素。
7、校园内部的丢窃，包括自行车丢失。
8、失火、触电、溺水，中毒。
9、理化生实验，体育运动中的意外伤害。
10、课间、室外活动时行走、上下楼或违纪攀爬造成的伤害。
校外安全十大隐患
1、校门外道路交通事故。
2、学校周边发生的暴力、打斗、伤害行为。
3、学校周边发生的敲诈、侵权行为。
4、校外不良人员对在校学生的言行和心理威胁。
5、在网吧等社会文化娱乐场所引发的侵权和伤害。
6、因学生旷课、逃学、离家出走在社会上发生的不安全因素。
7、上网游戏、聊天、不健康书刊音像作品造成的不安全因素。
8、社会黄赌毒现象影响学生产生的不安全因素。
9、社会不法分子对青少年的引诱、拉拢、教唆。
10、父母离异，单亲，空巢留守、私租房屋引发的不安全因素。
教育不当产生的十大安全隐患
1、学校制度制订不当出现的安全责任事故。
2、学校预防管理不当出现的安全责任事故。
3、教师法制意识淡薄，方法简单粗暴造成违法，对学生的伤害。
4、场地设施提醒不当造成的学生身体伤害。
5、学习、人际关系等出现心理压力造成的意外。
6、批评方法不当造成的意外。
7、家庭中父母教育子女方法不当引发孩子过激行为。
8、处理问题有失公正造成心理失衡，出现偏激。
9、期望值过高带来心理压力，造成不良后果。
10、逆反心理、特殊个性造成的不良后果。
内容扩展
一、怎样开展学校安全教育？
应加强校园安全监管和演练，坚持“预防为主，标本兼治”的原则，广泛开展安全教育。学校要把安全教育纳入教学计划，使安全知识进课堂，坚持开展各种安全演练、逃生演练。
1．成立学校安全教育工作领导小组：
2．制定学校《安全教育工作制度》，为安全教育工作提供依据和指导。学校将与各班主任签订《班级管理安全责任书》，把安全教育落实到日常工作中，严防一切安全事故的出现。
3．强化对学生进行安全教育：充分利用国旗下讲话、校园广播、宣传栏、主题班会、观看VCD进行安全教育宣传；编印《中学生常用安全知识问答》由班主任组织学生进行学习；与学生、家长签订《安全公约》，家校携手，共创平安和谐。
4．携手社会有关部门，加强对学生进行法制安全教育：通过交通安全事故图片展，强化学生的交通安全意识；组织学生参观消防知识展览，增强学生的消防安全意识；举行法制安全教育报告会，聘请学校法制安全教育辅导员，增强学生的遵纪守法意识，提高自我保护能力。
5．强化校园值班制度，增强责任意识，发现问题及时处理。
6．学生处与总务处要携手定期对校园进行不安全隐患排查，增强防患意识，发现问题及时处理。
7．全体教职员工要增强主人翁意识，切实做到全员育人，全程育人，共同做好对学生的安全教育管理，努力创建平安和谐校园。
二、学校安全教育主题活动的主要形式有哪些？
1、主题班队会。
2、知识竞赛。
3、墙报、板报。
4、音像制品。通过音像制品进行安全教育是一种省时省力的方法，但是科学正确的选择是最最重要的。
5、实况演习。实况演习是学生比较喜爱的一种形式，学生在生动的演习中能够更快地学会安全知识，掌握安全技能。但是组织一次演习需要的人力物力要多一些，需要教师做好充分的准备。
6、文艺节目。文艺节目是学生最喜爱的形式之一，组织文艺节目，既能展示自己的才艺，又能在活动中受到教育,学生在欢歌笑语中学习安全知识，是一种不错的方法。
7、安全倡议书。倡议书是个人或集体提出建议并公开发起，希望共同完成某项任务或开展某项公益活动所运用的一种专用书信。安全倡议书是进行安全知识教育，并推广安全教育的一种很好的途径。
三、学校进行安全教育有什么作用？
学生安全，牵动万家。而当今生活环境的千变万化，社会诸多的不确定因素，家庭的过多保护，使许多学生面对具体问题时显得束手无策。无论是教师、父母或者警察等，都不可能给任何孩子安全一生的承诺和保护，只有学生自身具备了安全意识和能力，方可一生平安。因此安全教育的落脚点应是培养学生的安全意识，形成自救自护能力。