论文实验测量误差分析报告模板
大学物理实验——冷却法测金属的比热容中误差主要来源于对温度的测量。1）读取温度是的视觉误差2）温度计的对与某时刻的灵敏程度造成的误差3）绘制时间—温度曲线的误差
主要是分析不确定度。不确定度有A类和B类，具体的我就不说了，教材上写了十页左右。。自己翻书看看吧
实验纪录就是记下实验过程的步骤，实验操作实验结果等。误差分析就是实验得出结论会有哪些方面的误差，和理论值的误差等。
Q放＝CM△T可知物理实验冷却法测金属的比热容C的误差和质量M、温度差△T、放出的热量Q放有关。1、系统误差涉及到温度计和天平。2、偶然误差是由于实验者读数估计值产生的偏差。误差分析要从以上两方面进行。解决系统误差要用测量比较准确的温度计和天平。解决偶然误差要多次测量取平分均值的办法。
论文实验报告实验结果与分析
在实验报告中，要建立一份图表，这样更直观的反映实验数据的内在规律性，以便于归纳总结。先建立统计表，然后对表中数据建立图表，根据图表的趋势分析总结实验的内在规律性。
问题一：论文结果分析怎么写 结果是你实验过程中记录的各项变化和数据。列出图、表更直观一些。并且要做一下适当的说明。 分析是将这些结果说明了什么写出，即结论，同时是否与你的预期一致，还有你的实验结果有什么意义。 如果结果与预期不符，说明一下原因或可能的原因。 问题二：实验论文怎么写 请示例一篇 20分 1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。 2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录） 3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。 4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。 5、论文正文： （1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2）论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体部分包括以下内容： a.提出-论点； b.分析问题-论据和论证； c.解决问题-论证与步骤； d.结论。 6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。 中文：标题--作者--出版物信息（版地、版者、版期）：作者--标题--出版物信息所列参考文献的要求是： （1）所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。 （2）所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。 问题三：论文怎么写，实验报告怎么写？ XX学院毕业实习报告 关于南方旧居民习俗的的实习报告专 业 姓 名 学 号 指导教师 成 绩- 摘要正文一、实习目的二、实习时间三、实习地点四、实习单位五、实习相关内容致谢参考文献 问题四：实验报告的实验结果讨论怎么写 一般就是写你对实验结果的分析或者认识，启发什么的，还有你试验过程中遇到的问题，怎么解决以及实验注意事项。
根据你的实验数据根据实验相关的一些定理、公式进行计算得出数据结果，然后根据算出的数据结果进行分析，论证实验成功或失败，或者得出实验条件下产生的某种现象或结果
杨氏模量测量物理实验论文模板
相对误差的大小，决定了计算结果的位数。例如，测长方形的面积，a边长＝1234mm,测量误差为(用的米尺)；b＝,测量误差为(用的卡尺)；相对误差△a/a＝＝，△b/b＝＝ 可见，相对误差越小，有效数字位数越多。 所以，各个测量量最好都有大小相近的相对误差，也就是说，各个测量量的有效数字位数最好都相近。因为，计算结果的位数取决于各参与计算的数字的位数。在乘除计算中，计算结果的位数，与各参与计算的数字的位数最少者相同。例如：*＝12*10（即只保留有效数字2位。若不是最终结果，则多保留一位）。 因此，为了使杨氏模量E能有三位有效数字，所有参与计算的原始数字的位数，最少得三位。测定不同的长度量，选用不同的测量仪器和方法，就是为了这一点。如：金属丝的直径d约为零点几毫米，只能用千分尺（螺旋测微器）来测，才能测出三位有效数字。
您好,我就为大家解答关于杨氏模量实验报告数据，杨氏模量相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、杨氏模量就是弹性模量,这是材料力学里的一个概念。
2、 对于线弹性材料有公式σ＝Eε成立，式中σ为正应力，ε为正应变，E为弹性模量，是与材料有关的常数。
3、 杨（ThomasYoung1773～1829） 英国物理学家。
4、生于米尔弗顿。
5、早在童年时代，就显露出非凡的才能和惊人的记忆力。
6、9岁时能自制一些物理仪器。
7、14岁时已掌握牛顿的微分法和拉丁、希腊、法、意、希伯莱、波斯、阿拉伯等多种语言。
8、后进伦敦圣巴塞罗医学院学医。
9、21岁时以其第一篇医学论文成为英国皇家学会会员。
10、此后曾跟随外科医生约翰·亨特在伦敦从事生理光学的研究工作。
11、曾先后在爱丁堡、剑桥、格丁根进行深造。
12、杨氏的后半生主要从事物理学的研究工作。
13、 1801～1804年任英国皇家学会教授。
14、1802～1828年任英国皇家学会秘书。
15、他还是巴黎科学院院士。
16、杨是波动光学的奠基人之一。
17、在德国深造期间便对牛顿的光的微粒说发生怀疑。
18、在格丁根的博士论文中提出关于声和语言的论题，根据对光学的研究结果，论证了声和光都是波动，不同颜色的光和不同频率的声都是不同的波。
19、1800年发表的《关于声和光的实验与研究提纲》论文中，系统论述光的波动观点，向牛顿光的微粒说提出挑战，认为解释强光跟弱光传播的速度一样，用波动说比微粒说更有效；指出用波动说还可以证明微粒说无法解释的冰洲石的双折射观象。
20、1801年，进行著名的光的干涉实验，用强光照射小孔，以它作为点光源，送出球面波。
21、在离开小孔一定距离处，放置另外两个小孔，它们把前一小孔送来的球面波分离成两个很小的部分作为相干光源。
22、于是在这两个小孔发出的光波相遇的区域产生了干涉现象。
23、在双孔后面的屏幕上可得到明暗相间的干涉图样。
24、后来发现用双缝代替双孔会得到更明亮的干涉图样。
25、1803年，引入“干涉”这个术语，并试图说明光线所引起的衍射，把干涉与衍射联系起来。
26、证明光线在密度较大的介质上反射时，会发生半波损失。
27、测量了不同颜色的波长，对于红光得到的值为微米，对于紫光得到的值为微米。
28、1807年，提出如下思想：光与辐射热之间的差别仅仅是波长不同。
29、1817年，当他得知菲涅耳和阿拉哥关于偏振光的干涉的实验后，提出光是横波。
30、在此之前，把光学理论应用于医学之中，奠定了生理光学的基础。
31、1793年，提出眼睛观察不同距离的物体是靠改变眼球水晶体的曲度来调节的观点，这是最早的眼睛光学原理的解释。
32、1803年，提出人们对于颜色的辨别是由于视网膜上有几种不同的结构，分别感受红、绿、紫光的假想，以此可以说明色盲的成因。
33、建立了三原色原理，认为一切色彩都是由红、绿、蓝三种原色按不同比例混合而成的，这一原理已成为现代绘画、印刷、电视、照相等技术的基础。
34、在材料力学方面，研究了剪形变，认为剪应力是一种弹性形变。
35、 1807年，提出弹性模量的定义，为此后人称弹性模量为杨氏模量。
怎样撰写物理实验报告物理实验除了使学生受到系统的科学实验方法和实验技能的训练外，通过书写实验报告，还要培养学生将来从事科学研究和工程技术开发的论文书写基础。因此，实验报告是实验课学习的重要组成部分，希望同学们能认真对待。正规的实验报告，应包含以下六个方面的内容：(1)实验目的；(2)实验原理；(3)实验仪器设备；(4)实验内容(简单步骤)及原始数据；(5)数据处理及结论；(6)结果的分析讨论。现就物理实验报告的具体写作要点作一些介绍，供同学们参考。一、实验目的不同的实验有不同的训练目的，通常如讲义所述。但在具体实验过程中，有些内容未曾进行，或改变了实验内容。因此，不能完全照书本上抄，应按课堂要求并结合自己的体会来写。如：实验4-2 金属杨氏弹性模量的测量实验目的1．掌握尺读望远镜的调节方法，能分析视差产生的原因并消除视差；2．掌握用光杠杆测量长度微小变化量的原理，正确选择长度测量工具；3．学会不同测量次数时的不确定度估算方法，分析各直接测量对实验结果影响大小；4．练习用逐差法和作图法处理数据。二、实验原理实验原理是科学实验的基本依据。实验设计是否合理，实验所依据的测量公式是否严密可靠，实验采用什么规格的仪器，要求精度如何？应在原理中交代清楚。1．必须有简明扼要的语言文字叙述。通常教材可能过于详细，目的在便于学生阅读和理解。书写报告时不能完全照书本上抄，应该用自己的语言进行归纳阐述。文字务必清晰、通顺。2．所用的公式及其来源，简要的推导过程。3．为阐述原理而必要的原理图或实验装置示意图。如图不止一张，应依次编号，安插在相应的文字附近。如：实验3-3 滑线变阻器的分压与限流特性实验原理滑线变阻器在电路中的连接不同，可构成分压器和限流器。1．分压特性研究实验电路如图1。滑动头将滑线电阻 分成 和 两部分， 为负载电阻。电路总电阻为图1 分压电路 图2 分压特性曲线故总电流为 为电源的端电压，不是电源的电动势 。负载电阻 上的压降为 令 、 ， 是负载电阻 相对于滑线电阻 阻值大小的参数； 是滑线电阻 的滑动头相对于低电位端的位置参数。则上式可改写为 在给定负载 和滑线电阻 的情况下， 为某一定值，则分压比 与滑线电阻 滑动头位置参数 有关，它们的函数关系曲线如图2。本实验是通过实际测量来检验 的函数关系曲线是否与理论曲线相吻合，并探讨分压电路的有关规律。2．限流特性研究实验电路如图3。此时流过负载 的电流为 令 ，则图4 限流特性曲线 、 定义同前。对于不同的参数 ，电路的限流比 与滑线电阻 滑动头位置参数 有关，它们的函数关系曲线如图4。图3 限流电路 本实验是通过具体测量来了解它们的关系曲线及限流电路的基本特征。三、实验仪器设备在科学实验中，仪器设备是根据实验原理的要求来配置的，书写时应记录：仪器的名称、型号、规格和数量(根据实验时实际情况如实记录，没有用到的不写，更不能照抄教材)；在科学实验中往往还要记录仪器的生产厂家、出厂日期和出厂编号，以便在核查实验结果时提供可靠依据；电磁学实验中普通连接导线不必记录，或写上导线若干即可。但特殊的连接电缆必须注明。如：实验5-7 用电位差计校准毫安表实验仪器设备HD1718-B型直流稳压电源(0-30V/2A)，UJ36a型直流电位差计(级、量程230mV)，BX7D-1/2型滑线变阻器(550Ω、)，C65型毫安表(级、量程2-10-50-100mA)，ZX93直流电阻器，ZX21旋转式电阻箱，UT51数字万用表，导线若干。四、实验内容及原始数据概括性地写出实验的主要内容或步骤，特别是关键性的步骤和注意事项。根据测量所得如实记录原始数据，多次测量或数据较多时一定要对数据进行列表，特别注意有效数字的正确，指出各物理量的单位，必要时要注明实验或测量条件。如：实验3-1 固体密度测量实验内容及原始数据1．用游标卡尺测量铜环内、外径，用螺旋测微计测量厚度。螺旋测微计零位读数 (mm)n 1 2 3 4 5 6 7外径D(mm) 内径d(mm) 厚h 测量读数(mm) 测量值(mm) ．用矿山天平测量铜环质量 g 指针折回点读数 S1 S2 S3 S4 S5零 点α 停 点β 停 点γ 五、数据处理及结论 1．对于需要进行数值计算而得出实验结果的，测量所得的原始数据必须如实代入计算公式，不能在公式后立即写出结果；2．对结果需进行不确定度分析(个别不确定度估算较为困难的实验除外)；3．写出实验结果的表达式(测量值、不确定度、单位及置信度，置信度为时可不必说明)，实验结果的有效数字必须正确；4．若所测量的物理量有标准值或标称值，则应与实验结果比较，求相对误差。5．需要作图时，需附在报告中。如：实验3-1 固体密度测量数据处理及结论， 经查表， 时铜的密度为 ，实验结果的相对误差为 六、结果的分析讨论一篇好的实验报告，除了有准确的测量记录和正确的数据处理、结论外，还应该对结果作出合理的分析讨论，从中找到被研究事物的运动规律，并且判断自己的实验或研究工作是否可信或有所发现。一份只有数据记录和结果计算的报告，其实只完成了测试操作人员的测试记录工作。至于数据结果的好坏、实验过程还存在哪些问题、还要在哪些方面进一步研究和完善？等等，都需要我们去思考、分析和判断，从而提高理论联系实际、综合能力和创新能力。1．首先应对实验结果作出合理判断。如果仪器运行正常，步骤正确、操作无误，那就应该相信自己的测量结果是正确或基本正确的。对某物理量经过多次测量所得结果差异不大时，也可判断自己的测量结果正确。如果被测物理量有标准值(理论值、标称值、公认值或前人已有的测量结果)，应与之比较，求出差异。差异较大时应分析误差的原因：(1) 仪器是否正常？是否经过校准？(2) 实验原理是否完善？近视程度如何？(3) 实验环境是否合乎要求？(4) 实验操作是否得当？(5) 数据处理方法是否准确无误？2．分析实验中出现的奇异现象。如果出现偏离较大甚至很大的数据点或数据群，则应认真分析偏离原因，考虑是否将其剔除还是找出新规律。无规则偏离时，主要考虑实验环境的突变、仪器接触不良、操作者失误等。规则偏离时，主要考虑环境条件(温度、湿度、电源等)的变异、样品的差异(纯度、缺陷、几何尺寸不均等)。如果能找出新的数据规律，则应考虑是否应该否定前人的结论。只有这样，才能在科学研究中有所创新。但要切实做到“肯定有据、否定有理”。3．对讲义中提出的思考题作出回答问题可能有好几个，但不一定要面面具到一一作答。宁可选择一两个自己有深刻体会的问题，用自己已掌握的理论知识和实践经验说深透些。如：实验3-3 滑线变阻器的分压与限流特性实验结果的分析和讨论1．本实验所得曲线与原理曲线相似，故可认为实验是基本成功的。2．当 时，分压和限流特性曲线都接近线性，但不是一条直线。若要求其呈一条直线，唯有 ，即负载开路。 值越小，曲线弯曲得越厉害，当 时，曲线几乎呈直角弯曲。3．实验结果表明，测量值比理论计算值高，尤其在小负载( )情况下更为突出。这可能由于：(1) 负载电阻 精度不高，误差达 以上；(2) 滑线电阻的滑动头位置不准确，触头不是精密点接触，可能同时跨越几圈电阻线；(3) 电表的内阻带来的影响；(4) 电源的稳定度不高。等等。4． 时，曲线 和 近乎线性，这在电子线路中有广泛应用。例如，前者作为音频放大器的音量调节，音量随电位器中心触头的位置在近乎线性地增减；后者多在电路中作偏流电阻使用；5．除非特殊应用，一般不采用 的电路设计。
实验报告模板论文
大学物理实验是一门着重培养大学生综合能力和素质的课程。做好大学物理实验课程的考试工作对于大学物理实验课程教学质量的提高和人才的培养都具有重要的意义。本文是我为大家整理的大学物理实验 报告 范文 3篇_大学物理实验报告怎么写，仅供参考。
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大学物理实验报告范文篇一：
一、实验综述
1、实验目的及要求
1.了解游标卡尺、螺旋测微器的构造，掌握它们的原理，正确读数和使用 方法 。 2.学会直接测量、间接测量的不确定度的计算与数据处理。 3.学会物理天平的使用。 4.掌握测定固体密度的方法。
2 、实验仪器、设备或软件
1 50分度游标卡尺 准确度= 最大误差限 △仪=± 2 螺旋测微器 准确度= 最大误差△仪=± 修正值=
3 物理天平 t天平感度 最大称量 500g △仪=± 估读到
二、实验过程(实验步骤、记录、数据、分析)
1、实验内容与步骤
1、用游标卡尺测量圆环体的内外径直径和高各6次; 2、用螺旋测微器测钢线的直径7次; 3、用液体静力称衡法测石蜡的密度;
2、实验数据记录表
(1)测圆环体体积
(2)测钢丝直径
仪器名称：螺旋测微器(千分尺) 准确度= 估读到
测石蜡的密度
仪器名称：物理天平TW— 天平感量： g 最大称量500 g
3、数据处理、分析
(1)、计算圆环体的体积
1直接量外径D的A类不确定度SD ,SD=○
SD=
2直接量外径D的B类不确定度u○
d.
ud,=
Ud=
3直接量外径D的合成不确定度σσ○
σD=
4直接量外径D科学测量结果 ○
D=(±)mm
D=
5直接量内径d的A类不确定度S○
Sd=
d。d
S=
6直接量内径d的B类不确定度u○
d
ud=
ud=
7直接量内径d的合成不确定度σi σ○
σd=
8直接量内径d的科学测量结果 ○
d=(±)mm
9直接量高h的A类不确定度S○
Sh=
d
=
h h
S=
10直接量高h的B类不确定度u○
h d
uh=
11直接量高h的合成不确定度σ○
σh= 12直接量高h的科学测量结果 ○
h=(±)mm
h
σh=
13间接量体积V的平均值：V=πh(D-d)/4 ○
2
2
V =
14 间接量体积V的全微分：dV=○
3
? (D2-d2)
4
dh+
Dh?dh?
dD- dd 22
再用“方和根”的形式推导间接量V的不确定度传递公式(参考公式1-2-16)
222
?v((D2?d2)?h)?()?()
计算间接量体积V的不确定度σ
3
σV=
V
15写出圆环体体积V的科学测量结果 ○
V=(±) mm
2、计算钢丝直径
(1)7次测量钢丝直径d的A类不确定度Sd ，Sd=SdSd =
3
(2)钢丝直径d的B类不确定度ud ，ud=ud
ud=
(3)钢丝直径d的合成不确定度σ。σd=dσd=
(4)写出钢丝直径d的科学测量结果 d=(±)mm
3、计算石蜡的密度
(1)以天平的感量为Δ仪，计算直接测量M1、M2、M3的B类不确定度uM uM=
(2)写出直接测量M1、M2、M3的科学测量结果
M1=(±)g M2=(±)g M3=(±)g
(3)ρt以为标准查表取值，计算石蜡密度平均值：?
M1
?t
M2?M3
ρ=(kg/m3)=(kg/m3) (4)间接量石蜡密度ρ的全微分：
?tm1?tm1?t
dρ=dm1-dm2+dm3
m2-m3(m2-m3)2(m2-m3)2
再用“方和根”的形式推导密度的不确定度传递公式 (参考公式1-2-16)
2
??(?t?m1/(m2?m3))?(m1?t?m2/(m2?m3)2)?(m1?t?m3/(m2?m3)2)
2
2
计算间接量密度ρ的不确定度σ
3 3
dρ= kg/m= kg/m
(5)写出石蜡密度ρ的科学测量结果 ρ=(±) kg/m3
ρ
三、结论
1、实验结果
实验结果即上面给出的数据。
2、分析讨论
(1) 心得体会 ：
1、天平的正确使用：测量前应先将天平调水平，再调平衡，放取被称量物和加减砝码时○
一定要先将天平降下后再操作，天平的游码作最小刻度的1/2估读。
2、螺旋测微器正确使用：记下初始读数，旋动时只旋棘轮旋柄，当听到两声“咯咯”响○
时便停止旋动，千分尺作最小刻度的1/10估读。
(2)思考：
1、试述螺旋测微器的零点修正值如何确定?测定值如何表示? ○
答：把螺旋测微器调到0点位置，读出此时的数值，测定值是读数+零点修正值 2、游标卡尺读数需要估读吗? ○
答：不需要。
3、实验中所用的水是事先放置在容器里，还是从水龙头里当时放出来的好，为什么? ○
答：事先放在容器里面的，这样温度比较接近设定温度。
(3)建议
学校的仪器存放时间过长，精确度方面有损，建议购买一些新的。
四、指导教师评语及成绩：
评语：
成绩： 指导教师签名：
批阅日期：
大学物理实验报告范文篇二：
一、实验目的
。。。。
。。。。。
二、实验原理
。。。。
。。。。。。
三、实验内容与步骤
。。。。
。。。。。
四、数据处理与结果
。。。。
。。。。。
五、附件：原始数据
____说明：
第五部分请另起一页，将实验时的原始记录装订上，原始记录上须有教师的签名。
大学物理实验报告范文篇三：
【实验题目】长度和质量的测量
【实验目的】
1. 掌握米尺、游标卡尺、螺旋测微计等几种常用测长仪器的读数原理和使用方法。 2. 学会物理天平的调节使用方法，掌握测质量的方法。
3. 学会直接测量和间接测量数据的处理，会对实验结果的不确定度进行估算和分析，能正确地表示测量结果。
【实验仪器】(应记录具体型号规格等，进实验室后按实填写)
直尺(50cm)、游标卡尺()、螺旋测微计(0～25mm,),物理天平(TW-1 B型 ，分度值，灵敏度1div/100mg),被测物体
【实验原理】(在理解基础上，简明扼要表述原理，主要公式、重要原理图等)
一、游标卡尺
主尺分度值：_=1mm,游标卡尺分度数：n(游标的n个小格宽度与主尺的n-1小格长度相等),游标尺分度值：
n?1n
_(50分度卡尺为分度的为：),主尺分度值与游标尺
n?1n
_
_n
分度值的差值为：_?
,即为游标卡尺的分度值。如50分度卡尺的分度值为：
1/50=分度的为：1/20=。
读数原理：如图，整毫米数L0由主尺读取，不足1格的小数部分?l需根据游标尺与主尺对齐的刻线数
?lk_?kk和卡尺的分度值_/n读取：
n?1n
_k
_n
读数方法(分两步)：
(1)从游标零线位置读出主尺的读数.(2)根据游标尺上与主尺对齐的刻线k读出不足一分格的小数,二者相加即为测量值.即: ll0??ll0?k
_n
,对于50分度卡尺：ll0?k?;
对20分度：ll0?k?。实际读数时采取直读法读数。
二、螺旋测微器
原理：测微螺杆的螺距为，微分筒上的刻度通常为50分度。当微分筒转一周时，测微螺杆前进或后退，而微分筒每转一格时，测微螺杆前进或后退。可见该螺旋测微器的分度值为，即千分之一厘米，故亦称千分尺。
读数方法：先读主尺的毫米数(注意刻度是否露出)，再看微分筒上与主尺读数准线对齐的刻线(估读一位),乖以, 最后二者相加。 三：物理天平
天平测质量依据的是杠杆平衡原理
分度值:指针产生1格偏转所需加的砝码质量，灵敏度是分度值的倒数，即S
n?m
，它表示
天平两盘中负载相差一个单位质量时，指针偏转的分格数。如果天平不等臂，会产生系统误差，消除方法：复称法，先正常称1次，再将物放在右盘、左盘放砝码称1次(此时被测质量应为砝码质量减游码读数)，则被测物体质量的修正值为：m
【实验内容与步骤】(实验内容及主要操作步骤)
m1?m2。
1. 米尺测__面积：分别测量长和宽各一次。
2. 游标卡尺测圆环体积：(1)记下游标卡尺的分度值和零点误差。(2)用游标卡尺测量圆环的外径D、内径d及圆环高度h各6次(在垂直交叉方向进行)。
3.千分尺测小钢球直径：(1)记下螺旋测微器的分度值，(2)测量其零点读数3次，求出平均值.(3)用千分尺测量小钢球不同部位的直径d，测量6次(要在垂直交叉方向进行)。
4.物理天平使用(1)调底座水平;(2)调平衡;(3)称量;(4)天平复原。
【数据处理】 (实验数据见数据记录纸,不必在报告里再抄写一遍，要有主要的处理过程，要求用作图法处理的应附坐标纸作图或计算机打印的作图，处理的中间结果应多保留1-2位，以免产生截断误差，最终结果表示应符合有效数字规则和不确定度位数要求,计算中要特别注意单位的换算和书写)
【实验结果与分析】
1、米尺测得__的面积为：，相对不确定度：
2、游标卡尺测得圆环体积为：)(10)(34mmV??，相对不确定度： 3、千分尺测得圆球直径为：)(，相对不确定度： 4、复称法测得圆柱体质量为：。
测量结果是可信的。面积的相对不确定度非常小，并不能说明误差非常小，因只对长、宽的一个位置进行了一次测量。
游标卡尺测量误差主要来自对与主尺对齐的游标格线判断不准;螺旋测微器的测量误差主要来自对格线是否露出的判断和零点读数及估读数;
从天平测量结果可以看出，复称法测出的两次质量很接近，说明天平的不等臂误差是很小的。
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实验报告格式如下：
1、实验目的和要求。
2、实验设备（环境）及要求，也就是在实验中需要用到的实验用物、药品以及对环境的要求，比如，要求环境干净整洁、密闭的或者是无氧还是有氧等等。
3、实验步骤，也就是具体的操作步骤。
4、实验结果，就是实验最终所得的数字或者是验证性的结果。
5、讨论和分析，分析实验原理，为什么会得到这样的结果以及在试验中应注意的问题。
6、最后得出实验的结论。
实验报告：
实验报告是在科学研究活动中人们为了检验某一种科学理论或假设，通过实验中的观察、分析、综合、判断，如实地把实验的全过程和实验结果用文字形式记录下来的书面材料。实验报告具有情报交流的作用和保留资料的作用。
科技实验报告是描述、记录某个科研课题过程和结果的一种科技应用文体。撰写实验报告是科技实验工作不可缺少的重要环节。虽然实验报告与科技论文一样都以文字形式阐明了科学研究的成果，但二者在内容和表达方式上仍有所差别。
科技论文一般是把成功的实验结果作为论证科学观点的根据。实验报告则客观地记录实验的过程和结果，着重告知一项科学事实，不夹带实验者的主观看法。
实验报告在实际运用中并没有固定不变的格式，一般包括以下内容：标题、署名和日期、前言、正文、结论、备注和说明、参考文献。
1、标题
实验报告的标题即实验名称，是实验内容的高度概括，标题有单一式和复合式两种。
2、署名和日期
教学中运用的实验报告往往要注明实验者的姓名、学号、实验组号及组内编号、合作者、日期、地点、实验条件等信息。
实际工作中使用的实验报告往往要写明研究者的工作单位，或写明某某课题实验者或负责人、组长、撰稿人，并注明所在学校，其他人员可写在报告的结尾处，以示对实验报告负责，并便于读者与之联系。
3、前言
前言一般分条列项说明实验的研究对象、实验的意义和作用、实验目的、实验准备等，语言应高度凝练概括。
前言在某些实验报告中也可称为“导言”，简明扼要地说明实验课题的来源、背景，实验进展情况，实验对象和规模等，表明解决该课题的实际意义。
4、正文
（I）实验原理。简要说明进行实验的理论依据，包括实验涉及的重要概念，实验依据的主要定律、公理、公式、相应的电路图或光路图等。
（2）实验设备。写明所用仪器设备的原理、名称、型号和主要规格，用具、耗材的名称，实验装置等。
（3）实验方法。阐明实验研究所使用的研究方法，让别人了解研究结果是在什么条件和情况下，通过什么方法，根据什么事实得来的，以评价实验研究的科学性和结果的真实性、可靠性。同时，也便于他人用同样的方法进行重复实验。
（4）实验步骤及注意事项。根据具体实验写出主要的操作步骤或操作流程图或操作工作表，展现实验的过程及意义，并正确、全面、详尽地说明实验的注意事项。
（5）实验结果。实验结果是实验活动价值的反映和体现，要求如实地记录实验的所有结果，包括实验中出现的各种现象和各项数据，并通过代入公式计算等方式进行必要的处理。实验结果必须真实、准确、可靠。
（6）分析和讨论。写明影响实验的各种因素，实验中观察到的各种现象的分析和解释，实验结果与预测或已知推论的结果的比较，实验中发现的规律性的东西等。这一部分是实验由感比认识到理性认识的反映，表达的是实验者的见解。
5、结论
根据实验过程中观察到的现象和测得的数据，作出结论。
6、备注和说明
说明实验成功或失败的原因，实验后的心得体会等。有些类型的实验报告以“附录”标明实验研究过程中收集积累的重要的原始资料和实验研究中所采用的工具、手段、设备等。
7、参考文献
报告的末尾应注明实验报告中所直接提到的或引用的资料的来源。参考文献的排列可参阅学术论文的参考文献，期刊应包括作者、论文题目、页数、期刊刊名和期号等，著作应包括作者姓名、书名、出版社名、出版时间及页数等。
写作要求
1、认真观察，如实记录
实验者要认真仔细地观察实验过程中发生的各种现象，分析各种现象发生的原因，并实事求是地记录和描述各种现象和测得的数据，不可夸大、缩小或杜撰，也不能照搬教材或抄袭他人的实验结果，切忌弄虚作假。
2、说明准确，层次清晰
写作时要准确地介绍实验的目的、设备、原理、方法、步骤、结论等，结合实验结果展开分析、推导结论、升华认识，数据确凿可靠，说明恰如其分，分析条理清晰、脉络分明，图表准确合理，书写工整规范，养成良好的行文习质，这也是对科学思维和科学意识的训练。
(一) 实验名称 要用最简练的语言反映实验的内容。如验证某程序、定律、算法，可写成“验证×××”；分析×××。 (二) 所属课程名称 (三) 学生姓名、学号、及合作者 (四) 实验日期和地点（年、月、日） (五) 实验目的 目的要明确，在理论上验证定理、公式、算法，并使实验者获得深刻和系统的理解，在实践上，掌握使用实验设备的技能技巧和程序的调试方法。一般需说明是验证型实验还是设计型实验，是创新型实验还是综合型实验。 （六）实验原理：在此阐述实验相关的主要原理。 (七) 实验内容 这是实验报告极其重要的内容。要抓住重点，可以从理论和实践两个方面考虑。这部分要写明依据何种原理、定律算法、或操作方法进行实验。详细理论计算过程. (八) 实验环境和器材 常见的物理实验器材实验用的软硬件环境（配置和器材）。 (九) 实验步骤 只写主要操作步骤，不要照抄实习指导，要简明扼要。还应该画出实验流程图（实验装置的结构示意图），再配以相应的文字说明，这样既可以节省许多文字说明，又能使实验报告简明扼要，清楚明白。 (十) 实验结果 实验现象的描述，实验数据的处理等。原始资料应附在本次实验主要操作者的实验报告上，同组的合作者要复制原始资料。 对于实验结果的表述，一般有三种方法: 1. 文字叙述: 根据实验目的将原始资料系统化、条理化，用准确的专业术语客观地描述实验现象和结果，要有时间顺序以及各项指标在时间上的关系。 2. 图表: 用表格或坐标图的方式使实验结果突出、清晰，便于相互比较，尤其适合于分组较多，且各组观察指标一致的实验，使组间异同一目了然。每一图表应有表目和计量单位，应说明一定的中心问题。 3. 曲线图 常见的曲线图应用记录仪器描记出的曲线图，这些指标的变化趋势形象生动、直观明了。 在实验报告中，可任选其中一种或几种方法并用，以获得最佳效果。 (十一) 讨论 根据相关的理论知识对所得到的实验结果进行解释和分析。如果所得到的实验结果和预期的结果一致，那么它可以验证什么理论？实验结果有什么意义？说明了什么问题？这些是实验报告应该讨论的。但是,不能用已知的理论或生活经验硬套在实验结果上；更不能由于所得到的实验结果与预期的结果或理论不符而随意取舍甚至修改实验结果，这时应该分析其异常的可能原因。如果本次实验失败了，应找出失败的原因及以后实验应注意的事项。不要简单地复述课本上的理论而缺乏自己主动思考的内容。 另外，也可以写一些本次实验的心得以及提出一些问题或建议等。 (十二) 结论 结论不是具体实验结果的再次罗列，也不是对今后研究的展望，而是针对这一实验所能验证的概念、原则或理论的简明总结，是从实验结果中归纳出的一般性、概括性的判断,要简练、准确、严谨、客观。
分子克隆论文实验报告模板
一、扩增1、LB培养基5ml；2、抗生素：1000X，即1:1000比例。种类根据细菌抗性决定；3、菌体：看浑浊度，1%-5%，取500ul于其中；4、37℃摇床220转，过夜，12-16h。二、纯化质粒DNA1、离心管，编号一定要写清楚；2、加满离心管，离心12000xg. 1min，弃上清。取三次；3、加Buffer S1 200ul，溶解沉淀，5min；4、加S2（用完立刻盖紧瓶盖，以免CO2中和Buffer中的NaOH） 200ul，不能剧烈（以免基因组DNA的污染），上下翻转4-6次，直至形成透亮的溶液，时间少于5min。目的是使蛋白包裹基因组DNA，游离质粒；5、加S3 280ul，温和充分翻转混合6-8次，12000xg，10min(此步呈白色絮状)；*备注：S1：S2：S3=5:5:76、取上清加入制备管（置于2ml离心管），12000xg，1min，去滤液；第 2 页7、加Buffer W1 500ul，12000xg，1min，弃滤液；8、加Buffer W2 700ul，12000xg，1min，弃滤液。重复一遍；9、空管离心12000xg，1min；10、制备管移入新的离心管，管膜中加60-80ul去离子水，静置1min，12000xg，1min。（将去离子水加热至65度，将提高洗脱效率）三、酶切体系EcoRⅠ1ul如需要6管，则先统一配7管的量，再分别加入酶的总量不宜超过总体系的10%，以防星活性的发生BamHⅠ1ulBuffer EcoRⅠ5ul以此定体系，稀释成1X的就好使其终浓度为100ug/ul（1X）去离子水定容至Buffer EcoRⅠ1X的量Plasmid12ul量要足够Sum50ul第 3 页37°两小时以上即可四、跑胶回收：sost回收失败1、2%浓度胶，Loading Buffer如是6X，则加10ul到样品，全部加样到胶孔中。插入：配胶方法大块胶60ml；小块胶25ml；需要配置大块胶、大孔胶；Agarose ，TAE60ml，微波中火2min；趁热但不烫手时加入gold view ；第 4 页倒入槽里。2、跑胶：单位厘米/5-10v。所以大槽25cm，150v即可。小槽100v即可。3、紫外灯下切胶，纸巾吸进液体，计算凝胶重量（1mg=1ul）；4、加3个凝胶体积的凝胶结合液DB（视为100ul；如凝胶浓度大于2%，则加入6倍体积溶胶液；凝胶块最大不能超过400ul，超过可多个离心柱）；5、56℃水浴放置10分钟，至完全溶解；6、每100mg最初的凝胶重量加入150ul第 5 页的异丙醇，震荡混匀，回收大于4Kb的片段可不加异丙醇，加入反而降低回收效率；7、将上一步所得溶液加入吸附柱AC中（吸附柱放入收集管中），12000rpm，30-60s，弃液体；8、加700ul漂洗液WB，12000rpm，1min，弃废液；9、加500ul漂洗液WB，12000rpm，1min，弃废液；10、空离心2min，弃废液；11、晾干乙醇，以免抑制下游反应；第 6 页12、将吸附柱放入新的离心管，加入50ul（最少30ul）洗脱缓冲液EB或者去离子水（65-70水浴加热效果更好，或将得到的溶液重新加入离心柱可增加洗脱量）；五、连接体系：pLXSN Amp+135pLXSN Amp+S100PNOGDKK对照Insert7ul3ul7ul0ulVector—pLXSN1ul1ul1ul1ulT4连接酶1ul1ul1ul1ulBuffer1ul1ul1ul1ul去离子水0ul4ul0ul7ul第 7 页pLRES2 Kana+246pLRES2 Kana+S100PNOGDKK对照Insert7ul3ul7ul0ulVector—pLRES21ul1ul1ul1ulT4连接酶1ul1ul1ul1ulBuffer1ul1ul1ul1ul去离子水0ul4ul0ul7ul16℃ 过夜六、转化1、加感受肽：连接产物=10:1，冰浴30min；第 8 页2、激活：42℃，90s，不能震动；3、加500ul LB培养基；4、37℃，150转摇床，45min；5、铺板子七、检测1、细菌长势良好，对照组不长；2、酶切检测：（1）1ml LB体系：1ml LB培养基+1ul抗生素于管中；（2）15ul Pcr体系： Mix（2X） water第 9 页 1ul上游引物 1ul下游引物（3）用枪头挑培养皿中的菌体，吹打于1ml LB体系中，再吹打于15ul Pcr体系中；（4）1ml LB体系放入37℃摇床，150rpm；（5）15ul Pcr调节：360酶Promega酶步骤温度℃时间步骤温度时间1940:02:001950:02:002940:00:302950:00:30360（可调节）0:00:303600:00:304720:00:454720:00:455GOTO2 REP 345GOTO2 REP 346720:10:006720:10:007HOLD °ENTER7HOLD °ENTER第 10 页显示4°/4°时，结束。（6）Pcr显示有结果，则将相对应的1ml LB体系扩增，见步骤一、扩增；（7）重复步骤二、纯化质粒DNA；三、酶切体系；四、跑胶但不回收；（8）有结果则证明之前的酶切、连接、转化成功。
包括以下内容：1、实验目的：简要说明实验的目的和意义，即为什么要进行PCR克隆淀粉酶基因实验。2、实验原理：详细介绍PCR克隆淀粉酶基因的原理和过程。包括DNA模板提取、PCR扩增、PCR产物纯化、连接载体、转化宿主等步骤。3、实验步骤：按照实验原理中的步骤，详细描述实验中所采取的方法和操作。4、实验结果：将PCR扩增后的产物进行电泳分析，观察是否扩增到目标基因。描述所得结果，包括产物大小、条带清晰度等信息。5、结果分析：对实验结果进行分析，说明是否成功扩增到目标基因，是否达到预期目标。同时，分析实验中可能出现的问题和解决方法。6、结论：根据实验结果和分析得出的结论，说明实验目的是否达到，有哪些收获和不足，以及今后有哪些改进和完善的方向。7、参考文献：列出实验中所参考的文献，包括PCR扩增、电泳分析等技术的相关文献。8、实验中注意事项：列出实验中需要注意的事项，包括实验室安全、操作规范等方面的注意事项。9、实验数据：在实验报告中附上实验数据，包括PCR扩增反应体系、电泳结果等数据。